44

KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı
Page 2: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Bu Formu NEDEN HAZIRLADIK

Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı aldı.

Toplum olarak televizyon ekranına bağımlı hale geldik. Artık fikirleri tartışmak yerine ünlülerin magazinel hayatlarını, kimin kimle ne yaptığını, hangi dizide neler olduğunu konuşur - tartışır hale geldik.

Bu gidişata bir dur demenin vakti artık geldi. Bir nebze de olsa öğrencilerimizi bu yapay ortamdan kurtarıp kitapların gizemli ve aydınlık dünyasına çekebilirsek ne mutlu bize!

Okuduğumuz bir kitabı birkaç yıl içinde unutuyoruz. Bu şekilde incelediğimiz bir kitap uzun yıllar hafızamızdaki yerini koruyacak ve bizler için daha faydalı ve kalıcı olacaktır. Eğer kendimizi her yönüyle en iyi şekilde ifade edebilmek istiyorsak düzenli olarak kitap okumak zorundayız.

Bu amaçlarla yola çıktık ve karanlığa bir mum da biz yakmak istedik. Umarız hep birlikte başarıya ulaşırız.

Eskişehir, Aralık 2005

Aysel DEMİR Hüseyin CANTÜRKTürk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

Hatice CANSIZOĞLU Lütfi POLATTürk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

Özcan TÜRKMENTürk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

1

Page 3: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

T.C. MİLL Î EĞİTİM BAKANLIĞI

Araştırma Planlama ve Koordinasyon Kurulu Başkanlığı

SAYI : B.08.0.APK.0.03.01.00/..../08/2004

KONU : 100 Eser. GENELGE

2004/.1739 sayılı Millî Eğitim Temel

Kanunu'nun 10'uncu maddesinde "Millî birlik ve bütünlüğün temel unsurlarından biri olarak Türk dilinin, eğitimin her kademesinde, özellikleri bozulmadan ve aşırılığa kaçılmadan öğretilmesine önem verilir; çağdaş eğitim ve bilim dili halinde zenginleştirilmesine çalışılır ve bu maksatla Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu ile iş birliği yapılarak Millî Eğitim Bakanlığınca gerekli tedbirler alınır" denilmektedir.

Millî Eğitim Bakanlığının amaçlarından birisi de öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak; bu yolla onları düşünen, düşündüğünü doğru ve açık bir şekilde ifade eden, algılama gücü yüksek, yorum yapan, analitik düşünen, sentez yapan, tartışan, doğruların; tek noktadan değil, çeşitli bakış açılarıyla bakmak suretiyle ortaya çıkacağını kavramış, güzellik duygusu ve estetik anlayışı gelişmiş, kültürlü, millî ve manevî değerlere sahip yüksek karakterli bireyler yetiştirmektir.

İnsanlar çeşitli kabiliyetlerle donanımlı olarak yaratılmıştır. Ancak, bu kabiliyetler kendiliğinden ortaya çıkmaz. Bunların fark edilmesi için, eğitimde bazı materyalleri kullanmak gerekir. Var olan bu kabiliyetlerin ortaya çıkması, çocukların veya gençlerin yaşlarına ve mizaçlarına uygun edebî değeri yüksek eserleri okumalarını sağlamakla mümkün olabilecektir.

Dilimizin gelişmesi ve korunması için öğrencilerimizden başlayarak toplumun tüm kesimlerinde ömür boyu okuma alışkanlığının kazandırılması büyük önem taşımaktadır.

Öğrenci ve gençlerin önüne, yaşlarına ve mizaçlarına uygun kitapları getirdiğimiz ve bu eserlerin Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri rehberliğinde okunmalarını sağladığımız takdirde, yakın gelecekte okuma alışkanlığı ve okuma zevki kazanmış, kültür birikimi zengin bir toplum hâline gelebiliriz. Bu amaca dönük olarak, eğitim kurumlarımızdaki öğrencilerin okumaları için çeşitli sivil toplum kuruluşları, kültür ve bilim adamları ve gazetecilerin katkıları ile Bakanlıkça, Türk ve dünya edebiyatından "100 Eser" belirlenmiş bulunmaktadır.

Aynı eserleri okumuş, o eserlerdeki dil varlığı ile duygu ve düşünce zenginliğini fark etmiş, hatta özümsemiş bireylerden oluşan toplum, hiç şüphesiz daha hoşgörülü, daha paylaşımcı, kültür

seviyesi yüksek, bağımsız ve demokratik düşünce kabiliyeti kazanmış bireylerden oluşacaktır.

100 Eserin, öğretmenler rehberliğinde okunup incelenmesi, öğrencilerde, sadece yaratılıştan gelen kabiliyetlerin gün yüzüne çıkmasına yardımcı olmayacak, bu metinler sayesinde öğrenciler, Türkçe'nin güzel, doğru ve etkili kullanılması becerisini kazanacaklar ve kelime hazinelerini de önemli ölçüde zenginleştireceklerdir.

Bu amaca yönelik olarak; Belirlenen 100 Eserin sosyal ve kültürel

etkinliklerde yararlanmak, boş zamanlarını olumlu uğraşlarla değerlendirmek üzere, öğrencilerin öncelikle baş vurabilecekleri kaynak eserler olarak tavsiye edilmesi,

Bu eserlerin tavsiyesinin, öğrencilerin sınıf seviyeleri ve öğretim programları dikkate alınarak zümre öğretmenler kurulunca yapılması,

Bu 100 Eserin ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı dersi müfredat programı ile ilişkilendirilip okutulması,

Bu 100 Eserden en çok kitap okuyan öğrencinin Bayrak Törenlerinde bütün öğrenciler önünde ödüllendirilmesi,

Bu 100 Eserin tanıtımı ile bu eserlerin konularını içeren münazara ve dinleti programlarının düzenlenmesi, dramalar hazırlanması ve başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi,

Okul kütüphanelerinin öğrencilerin severek, isteyerek, kendiliklerinden gelebilecekleri sıcak bir ortama kavuşturulması,

gereklidir. Bu kitapların büyük bir kısmı piyasada

vardır ve bunların bakanlık tarafından öğrencilere ücretsiz olarak dağıtımı söz konusu değildir.

Piyasada mevcudu olmayan ve hazırlanması gereken eserler konusunda Bakanlık gerekli tedbirleri en kısa sürede alacaktır.

İlköğretim okulları için de böyle bir eser listesi ayrıca hazırlanıp yayımlanacaktır.

Bilgilerinizi ve gereğini önemle rica ederim.

Doç. Dr. Hüseyin ÇELİK Millî Eğitim Bakanı

Ek-1: Liste (100 Eser)

2

Page 4: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

100 TEMEL ESERTÜRK EDEBİYATI

1. M. Kemal Atatürk, Nutuk 2. Kutadgu Bilig'ten Seçmeler 3. Dede Korkut Hikâyeleri 4. Yunus Emre Divanı'ndan Seçmeler5. Mevlânâ, Mesnevî'den Seçmeler 6. Nasreddin Hoca Fıkraları’ndan seçmeler7. Divan Şiirinden Seçmeler8. Halk Şiirinden Seçmeler9. Evliya Çelebi Seyahatnâmesi'nden Seçmeler10. Kerem ile Aslı11. Samipaşazade Sezai, Sergüzeşt 12. Halit Ziya Uşaklıgil, Mai ve Siyah 13. Hüseyin Rahmi Gürpınar, Kuyruklu Yıldız

Altında Bir İzdivaç14. Ahmet Rasim, Şehir Mektupları 15. Ahmet Hikmet Müftüoğlu, Çağlayanlar 16. Ömer Seyfettin, Hikâyelerden Seçmeler 17. Mehmet Âkif Ersoy, Safahat 18. Ahmet Haşim, Bize Göre 19. Yahya Kemal Beyatlı , Eğil Dağlar 20. Yahya Kemal Beyatlı, Kendi Gök Kubbemiz 21. Abdulhak Şinasi Hisar, Boğaziçi Mehtapları 22. Ruşen Eşref Ünaydın, Diyorlar ki 23. Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Kiralık Konak 24. Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Yaban 25. Refik Halit Karay, Memleket Hikâyeleri 26. Refik Halit Karay, Gurbet Hikayeleri 27. Halide Edib Adıvar, Sinekli Bakkal 28. Halide Edib Adıvar, Mor Salkımlı Ev 29. Reşat Nuri Güntekin, Anadolu Notları 30. Reşat Nuri Güntekin, Çalıkuşu 31. Falih Rıfkı Atay, Çankaya32. Falih Rıfkı Atay, Zeytindağı 33. Faruk Nafız Çamlıbel, Han Duvarları 34. Nazım Hikmet, Memleketimden İnsan

Manzaraları 35. Şevket Süreyya Aydemir, Suyu Arayan Adam36. Memduh Şevket Esendal, Ayaşlı ile Kiracıları 37. Peyami Safa, Dokuzuncu Hariciye Koğuşu 38. Peyami Safa, Fatih - Harbiye 39. Nihad Sami Banarlı, Türkçe'nin Sırları 40. Ahmet Hamdi Tanpınar, Beş Şehir 41. Ahmet Hamdi Tanpınar, Sahnenin

Dışındakiler 42. Samiha Ayverdi, İbrahim Efendi Konağı 43. Necip Fazıl Kısakürek, Çile 44. Sabahattin Ali, Kuyucaklı Yusuf45. Ahmet Kutsi Tecer, Şiirler 46. Ahmet Muhip Dıranas, Şiirler 47. Âşık Veysel, Dostlar Beni Hatırlasın 48. Orhan Veli, Bütün Şiirleri 49. Cahit Sıtkı Tarancı, Otuzbeş Yaş (Bütün

Şirleri) 50. Kemal Tahir, Esir Şehrin İnsanları 51. Orhan Kemal, Eskicinin Oğulları 52. Sait Faik Abasıyanık, Kayıp Aranıyor

53. Sait Faik Abasıyanık, Hikâyelerinden Seçmeler

54. Halikarnas Balıkçısı, Aganta Burina Burinata 55. Kemal Bilbaşar, Cemo 56. Samim Kocagöz, Kalpaklılar 57. Tarık Buğra, Küçük Ağa 58. Necati Cumalı, Tütün Zamanı 59. Rıfat Ilgaz, Karartma Geceleri 60. Orhan Hançerlioğlu, 7. Gün 61. Fakir Baykurt, Kaplumbağalar 62. Faik Baysal, Drina'da Son Gün63. Abbas Sayar, Yılkı Atı 64. Haldun Taner, Hikâyelerinden Seçmeler65. Oğuz Atay, Bir Bilim Adamının Romanı 66. Aziz Nesin, Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz 67. Sabahattin Kudret Aksal, Gazoz Ağacı68. Yusuf Atılgan, Anayurt Oteli 69. Cemil Meriç, Bu Ülke 70. Ord. Prof. Dr. Ali Fuat BAŞGİL, Gençlerle

Başbaşa 71. Naki Tezel, Türk Masalları 72. Salâh Birsel, Boğaziçi Şıngır Mıngır 73. Bahattin Özkişi, Sokakta

DÜNYA EDEBİYATI

74. Beydeba, Kelile veDimne 75. Eflatun, Devlet 76. Eflatun, Sokrates'in Savunması77. Sâdi, Gülistan 78. Cervantes, Don Kişot 79. Balzac, Vadideki Zambak 80. Vicor Hugo, Sefiller 81. Goethe, Faust 82. Daniel Daefo, Robenson Cruzoe 83. Dostoyevski, Suç ve Ceza 84. Gogol, Ölü Canlar 85. Turgenyev, Babalar ve Oğullar 86. Tolstoy, Savaş ve Barış 87. Gustav Flaubert, Madam Bovary 88. Charles Dickens, İki Şehrin Hikâyesi 89. Knut Hamsun, Açlık 90. Jack London, Beyaz Diş 91. Rabindranath Tagore, Gora 92. Ernest Hemingway, Çanlar Kimin İçin

Çalıyor 93. William Faulkner, Ses ve Öfke 94. İvo Andriç, Drina Köprüsü 95. Paniat İstrati, Akdeniz 96. John Steinbeck, Fareler ve İnsanlar 97. M Selimoviç, Derviş Ve Ölüm 98. Cengiz Dağcı, Onlar da İnsandı 99. Cengiz Aytmatov, Beyaz Gemi 100.Cengiz Aytmatov, Gün Olur Asra Bedel

3

Page 5: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

KİTAP

“Dünyayı güneş, insanları kitap aydınlatır."“Kitap donuk hayata renk katar."“Kitap, öğretmenlerin öğretmenidir."“Ne okuduğunu söyle; sana kim olduğunu söyleyeyim."“Bir kitap, her zaman güvenilebilecek en iyi dosttur.”“İyi kitap, okuyucusunu yerde bırakmayan kitaptır.”“Kitap bizi avuttuğu gibi yükseltir de .”“Kitap olmayan kitaplar da vardır.”“Kitap zevkini bir kere tadan, ömürleri boyunca başka bir zevk aramaz.”“Kitaplar, en iyi dostlarım en sadık sevgililerimdir.““Kitaplar, sessiz öğretmenlerdir.”“Kitaplar, zamanın kandilidir.”“Kitaplığınız, kişiliğinizin aynasıdır.”“Size en çok yardım eden kitaplar, sizi en çok düşündüren kitaplardır.”Âdemin hayvaniyeti yemekle, insaniyeti okumakla kâimdir.Namık Kemal Aynı kitabı birkaç defa okumak, ayrı ayrı birkaç kitap okumaktan daha faydalıdır.Peyami SafaBazı kitaplar tat almak, bazı kitaplar yutulmak, bazı kitaplar da çiğneyip sindirmek içindir.Francis Bacon Ben kitaplarımı yaratmadan onlar beni yarattı.MontaigneBilgisizlik bir hastalıktır; ilacı da kitap ...Henrick IbsenBilimler kitapları değil kitaplar bilimleri takip etmelidir.Francıs BaconBir kitap, yürekten gelmişse ancak o zaman başka yüreklere ulaşabilir.Thomas CaryleBir tek kitap yazmak için yarım kitaplık okuyunuz.Samuel Johnson Bir ülkede okumaya karşı istek artmadıkça gaflet ve bu gafletten doğacak felaket azalmaz.Benjamin FrankınBiri insanın düşüncesi, kitap yardımıyla milyonlarca insana aktarılabilir.Albert EinsteinBu bir kitap değildir dostum. Buna dokunan bir insana dokunur.WhitmanBu kitabin kaç dakikada okunduğunu bırak; kaç senede yazıldığını düşün.Arif Nihat Asya Bugünün hakikî üniversitesi, bir kitap koleksiyonudur.Thomas Cariyle

Çağımızda iyi seçilmiş bir kitap koleksiyonu, gerçek bir üniversite öğrenimi değerindedir.Thomas CarlyeDergi, hür tefekkürün kalesi. Belki serseri ama taze ve sıcak bir tefekkür.Cemil MeriçDostunuzun kalmadığını hissederseniz kitaplığınıza baş vurunuz.Max DreyerDünyada hiçbir dost ,insana kitaptan daha yakın değildir.Suut Kemal YetkinEn iyi kitapların okunması, geçmiş yüzyılların en büyük insanlarıyla konuşmak gibidir.DescartesGençlerini kitapla beslemeyen ulusların sonu acıdır.OvidiusGüzel kitaplar, yazar için bir son, okuyucu için bir davettirler.Leon Henry ProustHer kitapta kendimizi okuruz. Cemil MeriçHiç bir iyi kitap, birdenbire gerçek yüzünü göstermez.Thomas Caryle İçinde iyi bir yanı bulunmayacak kadar kötü kitap yoktur.Goetheİnsan ne kadar çok kitap okursa o kadar çok büyüyeceğini bilmelidir.John Bangs İyi bir kitabı öldürmektense bir adam öldürmek daha iyidir.John Milton İyi kitaplar çok iyi; kötü kitaplar da çok kötüdür.Ralp Emerson İyi satan bir kitap, orta değerde bir yazarın yaldızlı mezarıdır.Logan P. SmithKılıç memleket zapt eder ve zafer kazanır; kalem de memleket tanzim eder ve hazine toplar.Kutadgu Bilig'tenKitabın unutturamayacağı sıkıntı yoktur.MontesquieuKitap binlerce yılın ötesinden gelen ve binlerce yıl öteye taşan ses... Kitap, bütün peygamberlerin mucizesi...Cemil MeriçKitap sahibi olmak güzel; bilgi sahibi olmak daha güzeldir.Çin SözüKitap, bilim adamlarının gül bahçesidir.John LairdKitap, dünyanın her yerini gösteren bir ayna gibidir.Victor HugoKitap, fikir savaşının en önemli silahıdır.Cenab ŞahabeddinKitap, hiç aldatmayan bir arkadaştır.Guilbert De Pixerecou

4

Page 6: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitap, içimizdeki donmuş denizin buzlarını kırmaya yarayan bir gereçtir.Franz KafkaKitap, kâinata açılan kapı...Cemil MeriçKitap, mağaramıza akseden ışık ...Cemil MeriçKitap, tek ölümsüzlüktür.Rufus ChootsKitap, yazılı söz; söz, dile gelmiş düşünce; düşünce de insanın ta kendisi olduğuna göre kitap düşmanı, insan düşmanı demektir.Sebahaddin EyüboğluKitap, zekâ çeşmesidir.HoraitusKitap, zekâyı kibarlaştırır.PrownKitaplar hakkında üç tavsiyem var: 1- Bir yaşını doldurmamış bir kitabı okumayın. 2- Sadece çok tanınmış kimselerin eserlerini okuyun. 3- Sevmediğiniz kitapları okumaya çalışmayın.Ralph EmersonKitaplar yaşadıkça "geçmiş" diye bir şey olmayacaktır.Bulver LyttonKitaplar, kaybolmuş kafaların anahtarlarıdır.Elbert Hubbard Kitaplar, çağları birbirine bağlayan zincirin halkaları gibidir.Hacı AngıKitaplar, düşüncelerin mezarlarıdır.Henry Wodsworth Longfellow Kitaplar, hiç solmayacak bitkilerdir.Henrick İbsen Kitaplar, zekânın çocuklarıdır.John Swift Kitaplardan önce kendimizi okumaya çalışalım.Mevlânâ Kitapları seviyor musunuz? O halde bütün hayatınız boyunca mesud olacaksınız demektir.Jules ClaretteKitaplarım, bana yetecek kadar büyük bir krallıktır.William ShakespeareKitaplarım, en iyi dostlarım ve en sâdık sevgililerimdir.Bulwer LyttonKitaplığımı başkalarından aldığım kitaplarla kurdum.Anatole FranceKitapsız bir ev, ruhsuz bir vücud demektir.Marcus CiceroKitapsız büyüyen çocuk, susuz ağaca benzer. Henrick IbsenKitapsız hayat, kör, sağır ve dilsiz yaşamaktır.Marcus SenecaKitaptan değil kitapsızlardan korkmalıyız.Cemil MeriçMilletleri ilerleten ve yükselten, zengin kitaplıklardır.H. Fletscher

Mümkün olsaydı her karış toprağa buğday eker gibi kitap ekerdim.Horace MannOkuma hevesini, Hindistan'ın bütün hazinelerine değişmem.Edward Gibbon Okunması gereken kitaplar, az okunur.Orson Welles Size en çok yardım eden kitaplar, sizi en çok düşündüren kitaplardır.William Ward Tanrım... Bana kitap dolu bir evle, çiçek dolu bir bahçe ver.KonfüçyüsTek kitaplık adamlardan korkunuz.Thomas Aquinas Umutla açılıp kazançla kapanan bir kitap, iyi kitaptır.Loise AlcottÜlkeleri yönetenler insanlar değil kitaplardır.Voltaire Vahşiler hariç bütün insanlar, kitapların hükmü altındadır.VoltaireYasalar ölür; kitaplar ölmez.Bulver Lytton

5

Page 7: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

OKUMA

“Okumadan düşünmek, yanıltır; düşünmeden okumak, köreltir."“Okumak, anlamak içindir."“Kitapsız bir ev, penceresiz odaya benzer.”“Bir tek kitap yazmak için yarım kütüphane okunur.”“Düşünmeden okuma körleştirir; okumadan düşünme yanıltır.”“İnsan okur.”“Kitapsız ilerleme, kitapsız uygarlık, kitapsız kalkınma olmaz.”“Okuma zevkini kazanmayanın öğrenimi yarıda kalmıştır.”“Okuma zevkini öğrenen, mutlu bir insandır.”“Okumanın bittiği yerde şiddet başlar.”“Bir kitabı okumak, ikincisini yaratmaktır.”Aşırı ve düzensiz okuma; hafızayı, düşünce mekanizmasını bozar.Cemil MeriçAz bilmek için çok okumak gerekir.MontesquieuAz oku, öz oku her kitaptan bir cüz oku.AtasözüBeden için jimnastik ne ise kafa için de okuma odur.Enver OkurBeşerî arızaları küçümsememeyi, yalnız, okumakla öğreniriz.David LaneBin ders-i mâarif okunur her varakında / Ya Rab ne güzel mektep olur mekteb-i Âlem.Ziya PaşaBir kulübede oturup kitap okumayı, sarayda oturup eğlenmeye tercih ederim.Philip MassingerÇeyrek saatlik bir okumanın gideremediği kederim olmamıştır.MontesquieuDeme kış yaz / oku yaz.AtasözüDüşünme sanatı, yazma sanatı gibi bir de okuma sanatı vardır.Benjamin DisraelliDüşünmeden okumak, sindirmeden yemeye benzer.Edmaund BurkeEvren, okumak için yaratılmıştır. Okuma zevkini tadan, mutludur.John BrownGüneş dünyayı, kitap insanları aydınlatır.Henrick IbsenHer hafta bir roman okuyan kişi, her hafta hayatına bir değişik hayat hikâyesi katıyor demektir. Çetin Altanİlim okumaktan garaz, kendi özünü bilmektir.Yunus Emreİstediğin kadar oku.. Anladığına yakışır şekilde hareket etmezsen cahilsin demektir.Şeyh Sadî

Kafalar, boş durdukça kalınlaşır.Cenab ŞahabeddinKitap okumayan insan, ölü gibidir.Thomas JeffersonKitap okurken muhataplarınız, bilim adamları ve düşünürlerdir.Samuel SmilsOku, düşün, derinleş.Necip Fazıl KısakürekOkuduğunu tahlil etmeyen, daha önce okuduklarını karşılaştırmayan, zekâsını mahveder.Cemil MeriçOkuma, ruhu yüceltir.VoltaireOkuma, tutkuların en asilidir.Anatole FranceOkuma; insanı günlük hayatın tekdüzeliğinden kurtarır, zihni bakımdan rahatlatır ve hayatı daha anlamlı kılar.Prof. Dr. Şerif AktaşOkumak insana olgunluk, konuşmak canlılık, yazmak da açıklık verir.Francis BaconOkumak sanatların en zoru fakat en faydalısıdır.GoetheOkumak, bir toplumun günlük alışkanlığı olunca o toplum, mutlu olur.SokratesOkumak, gıdadır. Okuyan insanlık, bilen insanlıktır.Victor HugoOkumak, haz duymaya, zihnimizi süslemeye ve yetkimizi artırmaya yarar. Francis BaconOkumak, içimizdeki meçhul alemin kapılarını açan bir anahtardır.Leon Henry ProstOkumak, ruhu yüceltir.VoltaireOkumak, tatlı tatlı kendinden geçmektir.Alphonse KorrOkumakla insanın şerefi artar.AtasözüOkumayı öğrenmeyen çuval taşımayı öğrenir.AtasözüOkunacak en büyük kitap, insandır.Hacı Bektaş Veli Şimdi oku ... Kabirde okuyamazsın.Zübeyir GündüzalpYazı yazmak isteyen gençlere her şeyden önce okumalarını tavsiye ederim.Yakup Kadri Karaosmanoğlu

“Okuma ve Kitap” ile ilgili sözler ile ilgili daha geniş bilgi için bakınız TÜRKMEN Özcan, ÖZDEN SÖZE, Alp Yayınevi, Ankara 2004

6

Page 8: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

1

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

7

Page 9: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

8

Page 10: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

2

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

9

Page 11: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

10

Page 12: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

3

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

11

Page 13: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

12

Page 14: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

4

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

13

Page 15: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

14

Page 16: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

5

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

15

Page 17: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

16

Page 18: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

6

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

17

Page 19: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

18

Page 20: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

7

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

19

Page 21: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

20

Page 22: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

8

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

21

Page 23: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

22

Page 24: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

9

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

23

Page 25: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

24

Page 26: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Türk Dili ve Edebiyatı KulübüDil - Edebiyat Odası Çalışmaları

2005- 2006Kitap Okuma - Okutma Formu

10

Kitabın adı, yazarı varsa çevireni :Basıldığı yer ve yıl : Okuma tarihi : Sayfa sayısı, baskı no : Kitabın türü : Yıldız tablosu(En çok beş yıldız): :

Kitabı bir başkasına anlatır gibi kısaca yazınız.

Kitaptaki olayı kısaca anlatınız.

Olayın geçtiği yer(çevre) hakkında kısaca bilgi veriniz.

Olayın geçtiği sosyal çevreyi tanıtınız.

Olayın geçtiği zaman hakkında bilgi veriniz.

Kitaptaki belli başlı kişiler ve bu kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Kitabın dili sizce nasıldır? Açıklayarak belirtiniz.

Kitabın anlatımı, sizce, nasıldır? Açıklayınız.

Kitabın ana karakterlerinin karakter özelliklerini belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizce uygun olmayan karakter ya da ifadeler var mı? Varsa belirtiniz.

Siz, kendinizi kitaptaki hangi karakterin yerine koydunuz veya koymak istersiniz? Belirtiniz.

25

Page 27: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

Kitabın yazarı hangi dönemde yaşamıştır? Etkilendiği edebî akım var mıdır? Belirtiniz.

Konu ve tema kavramlarını yeniden değerlendirerek kitabın konusunu ve temasını yazınız.Tema:

Konu:

Kitabın ana düşüncesi nedir? Belirtiniz. Bu kitabı okuyan arkadaşınız varsa onunla da bu bölümü değerlendiriniz.

Bu eseri okurken “not alma” ihtiyacını hissettiniz mi? Hissetmişseniz bunlar nelerdi? Hatırlayınız. Hatırladıklarınızı yazınız.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen bir(ya da birkaç) cümleyi yazınız.

Kitapla ilgili yorumlarınızı, beğenip beğenmeme sebeplerini de ekleyerek yazınız.

Okuduğunuz kitabı size kim tavsiye etti?

Siz bu kitabı bir başkasına tavsiye eder misiniz? Niçin?

Okuduğunuz eserin anlatım biçimini düşünerek, yazarın hangi anlatım biçimini(biçimlerini) ağırlıklı kullandığını örnekleri düşünerek yazınız.

Kitapla ilgili ön bilginiz var mıydı? Varsa nelerdi? Belirtiniz.

Okuduğunuz kitapta sizi etkileyen vecize olabilecek bir cümleyi ya da cümleleri yazınız.

_________________________________________

Öğrencinin öğretmene değerlendirtme tarihi ve imzası:

Öğrencinin veliye değerlendirtme tarihi ve imzası :

Öğretmen değerlendirme tarihi ve imza :

Öğretmenin görüşü:

Varsa bu çalışmayı gören başka birinin adı soyadı, imzası:

26

Page 28: KİTAP TANITIMI- 30  · Web viewNEDEN HAZIRLADIK. Günümüzde gelişen teknolojiyle birlikte gençlerde kitap okuma alışkanlığının yerini internet kafelerde oyun oynama alışkanlığı

KİTAP OKUMA ÇİZELGESİ

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

OKUDUĞUM KİTABIN:Adı : Yazarı(çevireni) : Yayınevi : Okuma Tarihi : Baskı sayısı :

27