Projecte Èxit

L’ÈXIT ESCOLAR PER A TOTHOM,un objectiu de la ciutat

Reforç escolar

Per alumnat de 5è i 6è de primària i 1r i 2n d’ESO

febrer 2009

Projecte Èxit

La millora de l'èxit escolar ha de ser una prioritat a la ciutat

Les dades són prou evidents:– Un 35% de l’alumnat no acredita l’ESO. Aquesta xifra tot i que s’ha

reduït en els últims anys és superior a la mitjana europea.

– Un 14% d’alumnes manifesta una gran distància emocional respecte al professorat i desafecció per la institució escolar.

– Només un 60% dels joves participa dels estudis postobligatòris.

– Intensificació de les desigualtats entre centres públics i privats- concertats pel que fa als índex de fracàs.

Es tracta d’un problema complex, per tant calen solucions complexes

Projecte Èxit

Què podem fer per augmentar el nombre de graduats a secundària?

– Evitar les concentracions excessives d’alumnat amb dificultats

• Planificació / àrees de proximitat

• Polítiques compensatòries: LICS, Plans Educatius d’Entorn

– Flexibilització dels temps d’aprenentatge ajustant-se a les necessitats

• Organització escolar: agrupacions flexibles; concentració d’equips docents a primer i a segon; mestres de suport a l’aula

• Plans de Millora

– Adequació dels criteris d’avaluació

• Ajustats a les competències bàsiques de la LOE

– Enfortir la funció tutorial per l’orientació i el tracte amb les famílies

– Atendre l’alumnat amb dificultats: UEE, PQPI

Projecte Èxit

Què fa l'Èxit (i d’altres) per augmentar el nombre de graduats a secundària?

– Continuïtat primària-secundària• Adscripcions/planificació• Projectes compartits (Èxit entre d’altres)

– Activitats d’aprenentatge després de l’horari escolar amb la implicació d’agents externs

• Reforç escolar: Èxit• Estudi assistit: Plans Educatius d’Entorn• Reforç escolar: PROA

– Orientació a 4t d’ESO. Motivació a la continuïtat de la formació• Projecte de Vida Professional. Èxit/Porta22

– Diversificació curricular a segon cicle d’ESO• Tallers en contextos no escolars Èxit2• UEC o altres formes d’escolarització externes o mixtes• Suport a les Aules obertes

– Implicació de les famílies en la dinàmica escolar• Tallers de pares i mares

Projecte Èxit

2001-2006 fase experimental del projecte Èxit impulsat per l’IMEB i traspassat al Consorci des de 2005

L’avaluació del procés és positiva i es consolida

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Per

cen

tatg

e

gens poc bastant molt NC

Portar deures fets Millorar la relació amb els companys

Resultats en els aprenentages

Els punts forts del reforç escolar que el professorat expressa amb major freqüència són:

- Ajuda a fer els deures

- Treballa hàbits d’estudi i ordre

- Reforça la seguretat en sí mateixos de l’alumnat que li costa estudiar

- Un punt fort important és el que fa referència a la relació que s’estableix entre l’alumnat i els amic@grans

Projecte Èxit

Avaluació 2001-2006 fase experimental del projecte Èxit

Punts forts manifestats pels Amic@grans

Ajuda en l’aprenentatge, a fer deures, a resoldre coses que no entenenTreball d’hàbits socials La relació entre els amic@grans i els nens/es

Punts forts manifestats pel Professorat

Fer els deuresMillorar relació amb els companysResultats més satisfactoris en els aprenentatgesBona relació amb els amic@grans

Valoracions de l’alumnat sobre els amic@grans

M’ajuda a fer els deures Repasso els controls de llenguaM’ensenya a organitzar la feinaM’ajuda a arreglar els problemes amb els meus amics

Aquesta és la nostra aposta: Èxit , de projecte a programa

Projecte Èxit

Dades de participació - curs 2008-2009

Escoles i instituts de Barcelona

CEIP

IES

Total

56

26

82

Alumnat 1.215

Tutors i professorat 244

Amics@grans 170

Projecte Èxit

DE PROJECTE EXPERIMENTAL A PROGRAMA

Claus:

1. Treballa amb alumnes / professorat / joves/ famílies

2. Treballa amb recursos de la ciutat

3. Parteix de la demanda dels centres i s’adapta a les seves necessitats

4. No pretén ser el model únic però si ordenar les iniciatives existents

5. No és un recurs al marge del sistema sinó del sistema. En el marc de la LOE. Amb el suport de la inspecció i dels Serveis Educatius del territori

6. Seguiment i suport presencial i no burocratitzat

Projecte Èxit

Èxit 1: Reforç escolar

CEIP

Tallers del

professorat

CEIP

CEIP

Alumnes

5è

I

6è

Alumnes

1r ESO

I

2n ESO

IES

Refo

rç e

scola

r

Exalumnes de l’IES

am

ic@

gra

ns

Projecte Èxit

L’ Escola i l’Institut fan un projecte comú a través del taller del professorat

Projecte Èxit

Els amic@s grans són ex-alumnes de l’institut que ens ajuden a fer els deures

Projecte Èxit

El reforç dels deures i les activitats de lleure ajuden al treball escolar

També experimenten altres maneres d’aprendre

Projecte Èxit

Pel reforç escolar disposem de: TIC, biblioteca i materials didàctics

Materials didàctics

Material TIC La biblioteca de l’escola

Projecte Èxit

Agents que intervenen a l’Èxit 1

Amic@gran

-Ajudar a fer els deures i fer el reforç-Control d’assistència i Informe diari de la sessió-Intercanvi informació amb el tutor/a-Informe trimestral

Coordinadors/es(1 x IES amb els seus CEIPs)

- Coordinació dels amics@grans (seguiment assistència) i selecció de material.- Informes de seguiment trimestral- Seguiment incidències alumnat

Referents de zona - Reunions amb coordinadors/es i amic@grans- Seguiment del reforç- Informes de seguiment mensuals i trimestrals

Tècnics/ques de la unitat de Programes

- Planificació- Coordinació- Seguiment- Avaluació

Tallers de professora

t

ALUMNESÈXIT

Família-Autoritza la participació -Taller per a famílies

Tutors i tutores

-Proposta d’alumnes pel reforç-Descripció de necessitats i pauta de les activitats de reforç (graella d’observacions)-Relació amb l’amic@gran a través de la llibreta viatgera / agenda /mail.

Territori-CRP (hi ha 4 crp molt implicats)-Tècnic Districte-Inspecció

Projecte Èxit

Ordenació dels recursos pel reforç extraescolar

Tallers d’estudi assistit

Pla educatiu d’entorn

En alguns casos finançat amb recursos PROA

Reforç escolar

Èxit

Altres recursos de la ciutat

Projecte Èxit

- Creixement segons demanda. Nous centres 2008/09

- Perspectiva amb els recursos actuals....

- Perspectiva si es compta amb els recursos PROA i Entorn (si es que es destinen a 5e i 6è, i 1er i 2on d’ESO)

- Ordenació dels recursos segons perfil i edat de l’alumnat

- Perfil amb carències socials: estudi assistit

- Perfil que amb el suport escolar pot assolir l’èxit: reforç

- Suport del CRP + recursos de formació permanent pel taller de professorat

- Conveni Departament de pedagogia: amics grans específics per a fer reforç de lectura; compensació amb crèdits de lliure elecció

- Formalització del pagament dels ajuts en concepte de beques

Propostes de futur

Projecte Èxit

Evolució de la participació 2001-2008

Acció 1 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08

Districtes 1 3 7 7 7 7 7

Instituts 1 9 19 17 19 21 23

Escoles 2 23 42 44 47 49 53

Total centres escolars 3 32 61 61 66 70 76

Nº de professorat 10 80 170 172 184 209 230

Alumnat de Primària i ESO 52 285 730 748 850 920 1.140

Amic@grans 6 37 83 93 116 124 138

Projecte Èxit

    Beques Sol·licitudsModalitat A 135 132Modalitat B 10 17Modalitat C 16 17Modalitat D 4 5

171

Convocatòria de beques del programa EXIT pels amics@grans i per la coordinació. Curs 2008-2009

Experiència

7%5%

43%

45%

reforç no exit

amics lectura

Amics grans

senseexperiència

Projecte Èxit

Convocatòria de beques del programa EXIT pels amics@grans i per la coordinació. Curs 2008-2009

Projecte Èxit

• Informació general del Programa Èxit - www.edubcn.cat/exit

• Documents 2008-2009 (instruccions i graelles) – www.edubcn.cat/exit/0809

• Correu electrònic: innovacio.ceb@gencat.cat

Projecte Èxit

Centres participants / Curs 2008-2009