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María del Rosario Rodríguez Muñoz
“Guía de sistematización de pruebas requeridas para los estudiantes de primer
ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala”
Asesora: Licda. Aída Romilia Escobar Pleitez
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Guatemala, mayo de 2012
2
Guatemala, mayo de 2012
Este informe fue presentado por la
autora como trabajo de –EPS-previo a
optar al grado de Licenciada en
Pedagogía y Administración Educativa
3
ÍNDICE
CONTENIDO PÁGINA Introducción i CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO 1.1Datos Generales de la Institución Patrocinante 1 1.1.1Nombre de la Institución 1 1.1.2 Tipo de Institución 1 1.1.3Ubicación Geográfica 1 1.1.4Visión 2 1.1.5Misión 2 1.1.6Objetivos 2 1.1.7Metas 4 1.1.8Políticas 4 1.1.9Estructura Organizacional 6 1.1.10Recursos 7 1.1.10.1 Recursos Humanos 7 1.1.10.1.1 Decano 7 1.1.10.1.2 Personal Administrativa 7 1.1.10.1.3 Personal Técnico/Docente 7 1.1.10.1.4 Personal Operativo 8 1.1.10.1.2 Recursos Materiales 8 1.10.1.2.1 Mobiliario y equipo 8 1.10.1.2.2 Infraestructura 9 1.10.1.3 Recursos Financieros 9 1.10.1.3.1 Presupuesto 9 1.1.10.2 Materiales 10 1.1.10.3 Físicos 10 1.1.10.4 Financieros 10 1.2 Datos de la Oficina Beneficiada 11 1.2.1 Nombre de la Oficina 11 1.2.2 Tipo de Institución 11 1.2.3 Ubicación geográfica 11 1.2.4 Reseña Histórica 11 1.2.5 Misión 13 1.2.6 Visión 13 1.2.7 Objetivos 13 1.2.7.1 Objetivo General 13 1.2.7.2 Objetivos Específicos 13 1.2.8 Organigrama 14 1.3 Lista de Carencias 15 1.4 Cuadro de Análisis y priorización de problemas 16 1.5 Análisis de Viabilidad y Factibilidad 17
4
CAPÍTULO II PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos Generales 20 2.1.1 Nombre del Proyecto 20 2.1.2 Problema 20 2.1.3 Localización del Proyecto 20 2.1.4 Unidad Ejecutora 20 2.1.5 Tipo de Proyecto 20 2.2 Descripción del Proyecto 21 2.3 Justificación 21 2.4 Objetivos del proyecto 22 2.4.1 General 22 2.4.2 Específicos 22 2.5 Metas 22 2.6 Beneficiarios 23 2.6.1 Directos 23 2.6.2 Indirectos 23 2.7 Fuentes de financiamiento 23 2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 24 2.9 Recursos Materiales y Humanos 25 2.9.1 Humanos 25 2.9.2 Materiales 25 2.9.3 Físicos 25 CAPÍTULO III PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 3.1 Actividades y resultados 26 3.2 Productos y Logros 27 “Guía de sistematización de las pruebas requeridas para los estudiantes de Primer ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala” CAPÍTULO IV PROCESO DE EVALUACIÓN 4.1 Evaluación del Diagnóstico 50 4.2 Evaluación del perfil del proyecto 50 4.3 Evaluación de la ejecución 51 4.4 Evaluación final 51 4.5 Conclusiones 52 4.6 Recomendaciones 53 4.7 bibliografía/ Egrafía 54 4.8 Apéndice 110 4.9 Anexos
5
INTRODUCCIÒN
Este informe corresponde al Ejercicio Profesional Supervisado EPS de la carrera
de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, donde el estudiante
aplica los conocimientos previamente adquiridos durante la carrera, desarrollando
habilidades y destrezas con el fin de alcanzar resultados positivos en la
elaboración del proyecto realizado en la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Para poder llevar a cabo este informe se realizaron cuatro capítulos importantes
que se detallan a continuación.
Capítulo I, se realizó el diagnóstico de la institución donde se conoció visión,
misión y objetivos, de la misma. A través de técnicas como la observación, guía
de sectores, encuestas a estudiantes y profesores se detectaron las carencias de
la institución y sus posibles soluciones, sometiéndolas al Análisis de Viabilidad y
Factibilidad, en la cuál se conoce el nombre del proyecto a realizar durante el
EPS.
Capítulo II, se establecieron objetivos ,metas y presupuesto necesario para la
elaboración de la guía, así mismo se planificaron actividades las cuales
permitieron la recopilación de información, acudiendo a las diferentes oficinas
encargadas como lo es: Orientación Vocacional ( Bienestar Estudiantil), -SUN-
Sistema de Ubicación y Nivelación, Facultad de Humanidades, Oficina de Asuntos
Estudiantiles, Departamentos de Pedagogía, Arte, Letras, Filosofía, Sección de
Idiomas y Escuela de Bibliotecología.
Capítulo III, se ejecutó el proyecto propuesto en el perfil, recopilando, analizando y
sistematizando la información necesaria para la guía y la entrega de las guías a
directores de departamentos.
Capítulo IV, acá se evalúa cada uno de los capítulos, para verificar que las
técnicas utilizadas y cada una de las actividades propuestas hayan sido las
correctas para llevar a cabo la ejecución del proyecto.
1
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.1 Datos generales de la Institución
1.1.1 Nombre de la Institución
Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala.
1.1.2 Tipo de Institución
Según la Ley Orgánica de la Universidad de San Carlos de Guatemala en su
artículo 1 Preliminares afirma que “La Universidad de San Carlos de Guatemala es
una institución autónoma, con personalidad jurídica, regida por esta Ley y sus
estatutos, cuya sede central ordinaria es la ciudad de Guatemala”1. Es decir, es
una institución meramente educativa que presta servicios de educación superior.
Específicamente la Facultad de Humanidades “ofrece estudios a través de los
Departamentos de Filosofía, Letras con la Sección de Idiomas, Pedagogía, Arte,
Postgrado y Extensión que incluye Escuela de Vacaciones; además,
Departamento de Bibliotecología, Departamento de Investigación Humanística.
Esta Unidad Académica ofrece estudios de pre-grado a través de Profesorados (a)
de Enseñanza Media, el grado de Licenciado (a) en diferentes especialidades, y el
postgrado con Maestrías y Doctorado”2.
1.1.3. Ubicación geográfica
Avenida Petapa y 32 calle de la zona 12, Edificio S -4 Facultad de Humanidades,
Campus Central de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Ciudad
Guatemala.
1 Recopilación de leyes y reglamentos de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Departamento de Asuntos Jurídicos,
Guatemala, año 2009, pág. 5. 2 Facultad de Humanidades, “Manual de Organización y Funciones de la Facultad de Humanidades”; Guatemala, año: 2006,
pág. 1.
2
1.1.4 Visión
“Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base
científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural,
geopolítico y educativo, con el impacto en las políticas de desarrollo nacional,
regional e internacional”.3
1.1.5 Misión
“Ser la Unidad académica de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
especializada en la formación de profesionales con la excelencia académica en las
distintas áreas de las humanidades, que incidan en la solución de los problemas
de la realidad nacional”4
1.1.6. Objetivos
“Integrar el pensamiento universitario mediante una visión conjunta y
universal de los problemas del hombre y del mundo.
Fomentar y desarrollar el pensamiento humanista, manteniendo una
vinculación permanente entre las humanidades, la ciencia, la técnica y el
arte, y una relación estrecha con el pensamiento contemporáneo y con
la realidad económica, social y cultural.
Investigar en los campos de las disciplinas filosóficas, literarias,
pedagógicas, bibliotecológicas, lingüísticas, artísticas y en los que con
ellas guardan afinidad y analogía.
Enseñar en las ramas del saber humano enunciados en el inciso
anterior, en los grados y conforme a los planes que adelante se
enuncian.
3 Fahusac, Archivo Catalogo 2008, Pág. 2
4 Loc. Cit.
3
Desarrollar la formación humanística en la Universidad, tanto la que
corresponda específicamente a los estudios que imparte como a otras
áreas de enseñanza o profesionales.
Formar, en colaboración de las demás Facultades de la Universidad de
San Carlos, al profesor universitario.
Formar y titular a los profesores para la educación media, en las
especialidades requerida por dicho nivel educt5ivo. Para este propósito
recibirá la colaboración de las demás Facultades y otros organismos
académicos que integran la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Asimismo, solicitara la colaboración de entidades como academias,
conservatorios e institutos que ofrezcan enseñanzas especializadas.
Dar a los universitarios y a todas las personas que tengan interés en
ello, una base de cultura general de conocimientos sistemáticos del
medio nacional que es indispensable para llenar eficazmente su
cometido en la vida de la comunidad.
Crear una amplia y generosa conciencia social en le congomerado
universitario, a fin de articular la función de la Universidad y de sus
estudiantes egresados con las más elevadas aspiraciones de la
colectividad.
Realizar las funciones de extensión universitaria, en las áreas del saber
que le corresponden, como medio de contribuir a la misión social de la
Universidad y para mantenerla vinculada a la realidad cultural,
económica y social de la Nación.
Coordinar sus actividades con bibliotecas, museos, academias,
conservatorios y con todas aquellas instituciones que puedan cooperar
en la conservación, el estudio, la difusión y el avance del arte y de las
disciplinas humanísticas.”5
5 Facultad de Humanidades. Plan Operativo Anual. POA 2011
4
1.1.7 Metas
Las metas establecidas para la Facultad de Humanidades son:
“Promoción de acciones integrales e planificación para lograr las metas
establecidas en el escenario futurible.
Fortalecimiento del Organismo de Planificación para coordinar las
actividades en un tiempo estipulado.
Gestionar el incremento del presupuesto de la Facultad de
Humanidades con ayuda de proyectos educativos productivos para
mejorar su funcionamiento.
Implementación del marco filosófico y legal de la institución para
fortalecer su estructura organizativa.
dinamización de la gestión administrativa a través de la innovación
tecnológica.
Ampliación y remodelación del espacio físico de la Facultad de
Humanidades.
Simplificación de las tareas administrativas de registros y controles parta
un servicio eficiente y eficaz.
Fomentare el desarrollo del personal, creando un ambiente adecuado de
trabajo.
Vinculación con instituciones superior nacionales e internacionales.
Actualización de las políticas de investigación para generar proyectos
educativos que estén de acuerdo a las políticas educativas del país.”6
1.1.8 Políticas
“Insertar la actividad humanística en la vida nacional.
Modernizar y fortalecer el funcionamiento de la Facultad de
Humanidades.
6 Ibid.
5
Preparación de profesionales con formación humanista, científica y
tecnológica.
Desarrollo de actitudes y capacitaciones innovadoras para el fomento de
la educación local y la administración educativa pública y privada.
Efectividad del sistema para efectos de graduación dentro de plazos
establecidos.
Perfeccionamiento y actualización profesional del personal, a través de
desarrollo de los potencializadores en los campos de la docencia, la
investigación, la extensión de servicios.
Integración de programas de formación continua.
Oferta académica compatible con las tendencias y necesidades de la
sociedad.”7
7 Ibid.
6
1.1.9 Estructura Organizacional
Organigrama funcional de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
1
7
1.1.10 Recursos
1.1.10.1 Recursos Humanos
“La Facultad de Humanidades es el órgano rector encargado de la educación
superior.
Para su mejor funcionamiento y de conformidad con las leyes y los estatutos de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, está conformada por diferentes
dependencias de índole administrativa, académica, extensión y servicio.
En primera instancia cuenta con Junta Directiva, integrada por el Decano quien
preside, el (la) Secretario (a) Académico (a) y cinco vocales de los cuales dos son
profesores titulares, un profesional representante del Colegio de Humanidades y
dos estudiantiles. Todas las vocales son electas para un periodo de cuatro años,
exceptuando las estudiantes que son anuales”8
1.1.10.1.1 Decano
“Representa en actos administrativos y académicos nacionales e internacionales.
Es electo tanto por estudiantes como por profesores titulares, para un período de
cuatro años prorrogables, con base en los Estatutos Universitarios.
1.1.10.1.2 Personal Administrativo
El personal administrativo de la Facultad de Humanidades está organizado en
varias oficinas, dentro de ellas están la Secretaría General, Secretaría Académica,
Secretaría de Junta Directiva, Secretaría Adjunta; secretaria de Control
Académico.
1.1.10.1.3 Personal Técnico /Docente
Asesor de Decanato, los coordinadores profesionales delegados de cada
Departamento de la Facultad, Profesionales de Letras que integran INESLIN
(Instituto Estudiantil de Literatura Nacional), los profesionales de EPS (Ejercicio
8 Facultad de Humanidades USAC. Manual de Organización y Funciones 2006. Pág.4
8
Profesional Técnico Supervisado), los coordinadores de Práctica Docente y
Administrativa y los diferentes profesores que imparten los cursos en las diferentes
carreras que sirve la Facultad.
1.1.10.1.4 Personal Operativo
El personal de servicio con que cuenta la Facultad de Humanidades lo conforman
13 personas, de las cuales están ubicadas en diferentes jornadas (matutina,
vespertina, nocturna y plan fin de semana) en los siguientes horarios:
Jornada Matutina 06:00 a 13:00 horas
Jornada Vespertina 13:00 a 19:30 horas
Fin de semana 06:00 a 18:00 horas
El personal de servicio tiene un encargado cuya función es supervisar el trabajo
realizado en diferente jornada, organizar al personal en sus actividades y tareas
realizadas, estar pendiente de las actividades extra-curriculares que realiza dicha
Facultad.
1.10.1.2 Recursos Materiales
1.10.1.2.1 Mobiliario y Equipo
El mobiliario con que cuenta la Facultad de Humanidades se desglosa de la
siguiente forma:
Primer Nivel: 5 salones con 350 pupitres.
Segundo Nivel: 13 salones con 490 pupitres.
Las oficinas cuentan con escritorios profesionales, computadoras, máquinas de
escribir, sillas, teléfonos de línea con su respectivo número de extensión.
9
1.10.1.2.2 Infraestructura
El edificio S4, cuenta con un área de 1,250 mts. Cuadrados de área al
descubierto. Sus ambientes están distribuidos en aulas, oficinas administrativas,
Aula Magna, cafetería, librería, biblioteca, 4 sanitarios, 30 cubículos y una bodega.
Cuenta con 8 oficinas, organizadas de la siguiente forma:
1. Secretaría General
2. Tesorería
3. Sala de directores
4. Escuela de Post-grado
5. Auditoría
6. Departamento de extensión
7. Relaciones públicas
8. Biblioteca”9
1.10.1.3 Recursos Financieros
1.10.1.3.1 Presupuesto
La facultad de Humanidades, tiene destinado un presupuesto aproximado de 32,
411,429.04 el cual se distribuye de la siguiente forma: el 97% corresponde al pago
de salarios, el 2% es utilizado para la compra de materiales y suministros y el
restante 1% es utilizado para mantenimiento y servicios.”10
9 Fahusac, Archivo 2,010.
10
Loc.Cit.
10
El recurso humano de la Facultad de Humanidades entre laborantes fijos e
interinos es de 493 empleados de los cuales se encuentran distribuidos en:
Personal administrativo, operativo y de servicio 73
Personal docente titular (Depto. de Pedagogía) 252
Personal docente interino (Depto. de Pedagogía) 96
1.1.10.2 Materiales
En relación a los recursos audiovisuales que cuenta la Facultad son:
computadores portátiles y de escritorio, proyectores multimedia, videograbadoras,
amplificadores, televisores, proyector de diapositivas y acetatos, material de
oficina.
1.1.10.3 Físicos
El edificio S-4 está divididos en dos niveles, los cuales están distribuidos por:
aulas, almacén, salón de profesores, decanatura, secretaría del decano, secretaría
académica, salón de Junta Directiva, oficinas administrativas, oficina de asuntos
estudiantiles cubículos, aula magna, sede de la AEH, biblioteca, baños, tienda,
internet, centro de actividades artísticas y varias.
1.1.10.4 Financieros.
Según el Artículo 84 de la sección Quinta de la Constitución Política de la
República dice “Asignación presupuestaria para la Universidad de San Carlos de
Guatemala. Corresponde a la Universidad de San Carlos de Guatemala una
asignación presupuestaria no menor del 5% del Presupuesto General de Ingresos
ordinarios del estado…” (1:14); por tanto el recurso financiero de la Facultad de
Humanidades es aportado por este ente supremo.
11
1.2 Datos de la Oficina Beneficiada
1.2.1 Nombre de la Oficina
Oficina de Asuntos Estudiantiles (Orientación)
1.2.2 Tipo de institución por lo que genera o por su naturaleza
De servicio
1.2.3 Ubicación Geográfica
La Oficina de Asuntos estudiantiles se encuentra en el segundo nivel del edificio
S-4, en el cubículo 3, Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos,
zona 12 ciudad de Guatemala.
1.2.4 Reseña Histórica
“La Facultad de Humanidades es la primera institución de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, que brindó internamente un servicio de orientación y
asesoría estudiantil, con el fin de ayudar a los estudiantes con la solución de sus
problemas administrativos y docentes, mediante servicio profesional
especializado. Los estudiantes de primer ingreso acudían también para obtener
asistencia con respecto al mejor desenvolvimiento de sus actividades
universitarias y para conocer las obligaciones y derechos que adquieren como
nuevos miembros de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Esta asesoría
también informa a los estudiantes de nuevo ingreso acerca de la organización de
la Universidad, de la Facultad de Humanidades y de las entidades estudiantiles.
Otras labores importantes de la sección de asesoría son: la divulgación de los
reglamentos y leyes que rigen la vida facultativa y universitaria; la divulgación de
las noticias de interés para el estudiantado; la recordación de las fechas límites
para el cumplimiento de los requisitos establecidos por la Facultad; la mediación
entre estudiantes y autoridades, catedráticos y personal administrativo, para todo
asunto relacionado con aspectos administrativos, docentes y técnicos; la
12
orientación del estudiante con respecto a los trámites que debe seguir para
alcanzar una solución más rápida y efectiva de los asuntos relacionado con su
vida académica; la activación de los trámites ya iniciados por los estudiantes, la
orientación de los alumnos con respecto a las autoridades y catedráticos más
adecuados para la solución de problemas de tipo técnico; y la ayuda al estudiante
en la adquisición de materiales de trabajo.”11
“ASESORIA A ESTUDIANTES, ORIENTACIÓN DE ALUMNOS DE PRIMER
INGRESO
La Sección de Asesoría de Estudiantes de la Facultad de Humanidades cumplió
con las funciones específicas que le fueron asignadas. Contribuyó a la solución de
los problemas planteados por los estudiantes y les proporcionó las informaciones
requeridas.
Durante los últimos cuatro años fueron atendidas 4209 entrevistas individuales, en
las cuales se ayudó al estudiante en la realización de gestiones de carácter
administrativo, académico y técnico, así como en la búsqueda de solución a
problemas de orden personal y vocacional. La atención a estudiantes no se limitó
a los inscritos en la Facultad de Humanidades; la Sección ha prestado servicios a
estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala inscritos en otras
facultades y ha informado a todas las personas que lo han requerido.
En el inicio de los ciclos académicos 1963 y 1964 se desarrolló un ciclo de
conferencias informativas sobre la Facultad de Humanidades y la Universidad de
San Carlos de Guatemala para los estudiantes de nuevo ingreso ingreso a
Humanidades. En 1965 y 1966 se colaboró con el Departamento de Estudios
Básicos de la misma Universidad en la información proporcionada a los
estudiantes que egresan de la escuela media y en el programa de información
profesional para estudiantes que egresan del Departamento de Estudios Básicos.
La Sección prestó servicios a la Secretaría y Direcciones de Departamentos de la
Facultad en las gestiones y activación de trámites en otras dependencias
universitarias; sirvió de enlace entre los estudiantes y las autoridades de esta
11
Catálogo de Estudios, Universidad de San Carlos de Guatemala, 1963, Pàg. 200
13
Casa de Estudios, personal administrativo, directores de departamentos y
catedráticos, cuando fue necesario en la solución de los asuntos presentados por
los estudiantes.
Se hicieron estudios de casos y se dieron los dictámenes correspondientes. “12
1.2.5 Misión “0Brindar apoyo e información a todos los estudiantes regulares y a los que deseen
ingresar a la facultad con el fin de prepararlos para realizar las gestiones por ingreso y
reingreso a la Facultad.
1.2.6Visión Ser la unidad encargada de orientar a los estudiantes de la Facultad de Humanidades,
acorde a las normas y procedimientos de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
para la inserción y retención de cada estudiante.
1.2.7 Objetivos 1.2.7.1 Objetivo General
Apoyar a la Facultad de Humanidades con relación a ingreso y egreso de estudiantes
1.2.7.2 Objetivo Específico
Aplicar pruebas específicas de Liderazgo Pedagógico y Comprensión Lectora,
asignadas a cada una de las carreras que ofrece la Facultad.
Proporcionar la información respecto a los procesos de ingreso y retención de la
población estudiantil.
Proporcionar el proceso de inducción a los estudiantes de nuevo ingreso
Divulgar los procesos de ingreso, retención y evaluación de estudiantes
Cooperar con otras instancias de la Facultad con efecto de planificación,
organización y control de la población estudiantil.
12
Memoria de labores, 1962-1966, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, Departamento de Publicaciones, Guatemala 19 de octubre de 1966.
14
1.2.8 Organigrama
Universidad De San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Organigrama de la Oficina de Asuntos Estudiantiles”13
13
Pendiente de aprobación por Junta Directiva
15
1.3 Lista de Carencias
No existe una adecuada divulgación sobre los procedimientos requeridos
para ingresar a la Facultad de Humanidades a los estudiantes de primer
ingreso.
No hay adecuados canales de comunicación entre el personal y los
estudiantes.
No se brindan capacitaciones a los docentes para que se enteren del
proceso.
No es adecuado el espacio físico de la Oficina de Asuntos Estudiantiles.
No se cuenta con un presupuesto más elevado para poder contratar más
personal para la Oficina de Asuntos Estudiantiles.
16
1.4 Cuadro de Análisis y priorización de problemas
No
PROBLEMA
FACTORES QUE LO
PROVOCAN
SOLUCIONES
1. Desconocimiento
sobre los
procedimientos
para ingresar a la
Facultad de
Humanidades.
1. No existe una adecuada
divulgación sobre las pruebas
para ingresar a la Facultad
de Humanidades a los
estudiantes de primer
ingreso.
2. No hay adecuados canales
de comunicación entre el
personal y los estudiantes.
1. Elaborar una Guía
de sistematización
de las pruebas
requeridas para los
estudiantes de
primer ingreso de la
Facultad de
Humanidades de la
Universidad de San
Carlos de
Guatemala.
2. Capacitación al
personal
administrativo
2 Desorganización
administrativa
1. No se cuenta con
suficiente personal para la
Oficina de Asuntos
Estudiantiles.
1. Solicitar contratación de
personal para la Oficina de
Asuntos Estudiantiles.
3 Instalaciones
inapropiadas
1. No es adecuado el espacio
físico de la Oficina de
Orientación Estudiantil.
1. Construcción
adecuada para la
oficina de
Orientación
Estudiantil.
17
1.5 Análisis de Viabilidad y Factibilidad
Después de realizar el diagnóstico institucional, para detectar las necesidades de
la Oficina de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Humanidades, se determinó
que el problema priorizado es el Desconocimiento sobre los procedimientos
requeridos para ingresar a la Facultad, por lo que se propone la Elaboración de
una Guía de sistematización de las pruebas requeridas para los estudiantes de
primer ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala.
Análisis de Factibilidad-Viabilidad
Opción 1
Elaborar Guía de sistematización de las pruebas requeridas para los estudiantes
de primer ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos
de Guatemala.
Opción 2
Capacitación al personal administrativo.
Aspectos e indicadores
Opción
1
Opción
2
Si No Si No
Financiero
¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? x X
¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X
¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X
Administrativo Legal
18
¿Se tiene la autorización para realizar el proyecto? X X
¿Se tiene estudio de factibilidad? X X
¿Se tiene estudio de viabilidad? X X
Técnico
¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el desarrollo del
proyecto?
X X
¿Se cuenta con recursos tecnológicos para el proyecto? X X
¿Se tienen insumos necesarios para el proyecto? X X
¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el proyecto? X X
¿Se han definido claramente las metas? X X
Político
¿La institución será responsable del proyecto? X X
¿El proyecto es de vital importancia para la institución? X X
¿El proyecto satisface las necesidades de la población
estudiantil?
X X
¿La institución colabora con la ejecución de la investigación? X X
Cultural
¿El proyecto responde a las expectativas culturales de la
institución?
X X
¿El proyecto está diseñado acorde al aspecto lingüístico de la
región?
X X
Sociales
19
¿La investigación genera conflictos entre los grupos sociales? X X
¿El proyecto de investigación beneficia a la mayoría de la
población?
X X
¿El proyecto impulsa la equidad de género social? X X
Total 19 1 15 5
PRIORIDAD 1 4 2 3
Problema Seleccionado
Desconocimiento de los procedimientos para ingresar a la Facultad de
Humanidades.
Solución propuesta como viable y factible
Elaborar Guía de sistematización de las pruebas requeridas para los estudiantes
de primer ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos
de Guatemala.
20
CAPÍTULO II
Perfil del Proyecto
2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
Guía de sistematización de las pruebas requeridas para los estudiantes de primer
ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala.
2.1.2 Problema
Desconocimiento de los procedimientos para ingresar a la Facultad de
Humanidades.
2.1.3 Localización del Proyecto
Oficina de Asuntos Estudiantiles que se encuentra en el segundo nivel del edificio
S-4 de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos, ciudad
universitaria, zona 12 de la ciudad de Guatemala
2.1.4 Unidad Ejecutora
Oficina de Asuntos Estudiantiles
2.1.5 Tipo de proyecto
Procesos, Servicio.
21
2.2 Descripción del Proyecto
El proyecto consiste en Elaborar Guía de sistematización de las pruebas
requeridas para los estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades
de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el propósito de brindar a los
estudiantes de primer ingreso información clara y precisa, en la cual se incluirán
los pasos correspondientes:
Paso I Prueba de Orientación Vocacional ( Oficina de Bienestar Estudiantil
3er. Nivel)
Paso II Pruebas de Conocimientos Básicos (Lenguaje), Sistema de
Ubicación y Nivelación, SUN.
Paso III Pruebas Específicas (Facultad de Humanidades, edificio S4,
cubículo 3) Prueba de Liderazgo Pedagógico para todas las carreras de
profesorados y Técnicos, Comprensión Lectora para las carreras de
Licenciatura en Filosofía, Arte y Letras.
Esta guía estará a servicio de la Oficina de Orientación Estudiantil de la Facultad
de Humanidades.
2.3Justificación
La importancia de este proyecto es de brindar a los estudiantes información
específica acerca de cómo ingresar a la Facultad, en el cual se define cada uno de
las pruebas que deben realizar los estudiantes para poder pertenecer a esta casa
de estudios. Esta necesidad surge de los resultados de encuestas realizadas a
estudiantes de la Facultad de Humanidades, así mismo de la observación a
estudiantes de Primer ingreso, que asisten a la Oficina de Asuntos Estudiantiles a
solicitar información sobres exámenes específicos. Esto permitirá que tanto la
Facultad de Humanidades como los estudiantes estén informados sobre estos
procedimientos académicos dentro de la misma y estén pendientes únicamente de
las fechas asignadas para cada evaluación.
22
2.4Objetivos del proyecto
2.4.1 General
Contribuir con la Facultad de Humanidades sistematizando las pruebas requeridas
para los estudiantes de primer ingreso de las diferentes carreras que ofrece, a
nivel de profesorado y licenciatura la Facultad.
2.4.2 Específicos
Elaborar Guía de sistematización de pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades.
Validar Guía de sistematización de pruebas requeridas para los estudiantes
de primer ingreso de la Facultad de Humanidades, con la Orientadora
Estudiantil.
Socializar la guía con directores y docentes de la Facultad de
Humanidades.
2.5 Metas
Reproducir 10 Guías de sistematización de las pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades, para
entregar una a cada Departamento (Departamento de Arte, Filosofía,
Letras, Pedagogía, Escuela de Bibliotecología, Sección de Idiomas,
Relaciones Públicas, Oficina de Orientación Estudiantil y Comisión de
Evaluación).
Validar Guía con Licenciada Aída Escobar (Orientadora Estudiantil).
Socializar la Guía con docentes y directores de Departamentos de la
Facultad de Humanidades.
23
2.6 Beneficiarios
2.6.1 Directos
Estudiantes de primer ingreso a la Facultad de Humanidades.
2.6.2Indirectos
Personal docente y directores de la Facultad de Humanidades.
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuestos
Autogestión
Clasificación o Rubro Descripción Costo Unitario Costo
total
Útiles de oficina
Papel Bond tamaño
carta
1 resma de 500
hojas.
Q.35.90 Q.35.90
Tinta para impresora 2 kit de tinta negra
y de color
Q.35.00 c/u Q.70.00
Alquiler de
computadora
1 en alquiler por 10
días.
Q.6.50 la hora Q.65.00
Fotocopias y
empastado de
impresiones
10 ejemplares Q.35.00 Q.350.00
Viáticos Pasajes diarios por
38 semanas
Q. 7.00 Q.266.00
Imprevistos Q500.00
Total Q1,286.90
24
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto
AÑO 2012
No. Actividades
Mes FEBRERO MARZO ABRIL
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Recopilación de la información de
Orientación Vocacional, SUN, Registro
y Estadística, Unidad de Salud.
P
E
2 Encuestar a directores de los
Departamentos de Arte, Letras,
Filosofía, Pedagogía, Escuela de
Bibliotecología y Sección de Idiomas.
P
E
3 Ordenamiento de Información
recopilada.
P
E
4 Redacción y conformación de la guía
P
E
5 Presentación y revisión de la guía P
E
6 Validación de la guía. P
E
7 Reproducción de la guía.
P
E
8 Socialización de la guía P
E
9
Impresión de informe final para revisión
P
E
25
2.9Recursos Materiales y Humanos
2.9.1 Humanos
Orientadora Estudiantil
Directores de Departamentos
Asesora
Encuadernador
Epesista
2.9.2 Materiales
Papel bond tamaño carta
Tinta
Computadora
Impresora
Memoria USB
Cámara digital
2.9.3 Físicos
Facultad de Humanidades
Sistema de Ubicación y Nivelación –SUN-
Oficina de Orientación Vocacional (Bienestar Estudiantil)
26
Capítulo III
Proceso de Ejecución del Proyecto
3.1 Actividades y Resultados
No. Actividades Resultados
1. Recopilación de la información de
Orientación Vocacional, Sistema de
Ubicación y Nivelación (SUN), Unidad
de Salud, Registro y Estadística.
En esta actividad se recopiló la
reseña histórica de cada una de
las oficinas visitadas, así mismo
como información sobre
procedimientos para las
evaluaciones correspondientes
para el ingreso a la Universidad de
San Carlos.
2. Encuestar a directores de los Departamentos de Arte, Letras, Filosofía, Pedagogía, Escuela de Bibliotecología y Sección de Idiomas.
Se encuestaron a los directores de
los departamentos con el fin de
recopilar información sobre las
pruebas específicas que realizan.
3. Selección, Ordenamiento y análisis de Información recopilada.
Se seleccionó y se analizó la
información obtenida durante las
encuestas y documentos
proporcionados por las diferentes
oficinas.
4. Redacción y conformación de la guía
Se redactó la guía con información
adquirida para sistematizar todas
las pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de
la Facultad de Humanidades.
27
5. Presentación y revisión de la guía Se imprimió el primer borrador
para ser sometido a revisión.
6. Validación de la guía. Se hicieron las correcciones
requeridas y se validó la guía.
7. Reproducción de la guía.
Se imprimieron y empastaron los
10 ejemplares que se entregaran a
los diferentes departamentos.
8. Socialización de la guía Se reunió a docentes y directores
de departamentos para socializar
Guía y hacer entrega a cada uno.
9. Impresión de informe final para
revisión
Se entregó informe final para
revisión.
3.2 Productos y Logros
Producto Logros
Guía de sistematización de pruebas
requeridas para los estudiantes de
primer ingreso de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San
Carlos de Guatemala.
Entregar las Guías a Orientadora
Estudiantil para fortalecer de manera
eficaz la información requerida por los
estudiantes de primer ingreso que
deseen pertenecer a la Facultad de
Humanidades.
28
29
INDICE
Contenido Página
I. Introducción i
II. Justificación 02
III. Objetivos 02
CAPÌTULO I
1. Reseña Histórica de Orientación Vocacional 04
3. Paso I Prueba de Orientación Vocacional 04
CAPÌTULO II
4. Reseñan Histórica del SUN 07
5. Paso II Pruebas de Conocimientos Básicos 08
CAPÌTULO III
6. Reseña Histórica de la Facultad de Humanidades 10
7. Pruebas específicas para ingresar a la Facultad de Humanidades 10
CAPÌTULO IV
8. Pruebas específicas por Departamentos académicos 12
9. Cuadro de Carreras de la Facultad de Humanidades y sus respectivas
Pruebas. 15
10. Bibliografía 18
11. Egrafía 19
30
INTRODUCCIÒN
La Guía de sistematización de pruebas requeridas para los estudiantes de
primer ingreso tiene como finalidad orientar a los estudiantes sobre las
pruebas que deben realizar desde orientación vocacional hasta las pruebas
específicas requeridas por los departamentos académicos de la Facultad de
Humanidades, así mismo como brindar información de los requisitos para cada
una de las pruebas.
La guía permitirá al estudiante tener información clara y precisa de las
pruebas específicas de la carrera que desee estudiar, enfocándose en cada
departamento académico de la Facultad, como lo es el Departamento de
Filosofía, Arte, Letras, Pedagogía, Escuela de Bibliotecología y Sección de
Idiomas, en las cuales se contemplan las jornadas en las que se imparten las
diferentes carreras, los horarios de atención al estudiante y en que consisten
las pruebas específicas requeridas por el departamento.
En la Guía se le proporciona al estudiante un cuadro donde se describen todas
las carreras de la Facultad y las diferentes pruebas que debe aplicar.
i
31
Nunca consideres el estudio como un deber, sino como una oportunidad para penetrar en el maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein
1
32
JUSTIFICACIÒN
La guía surge como la necesidad de dar a conocer a los estudiantes de primer
ingreso las pruebas que deben realizar para pertenecer a esta casa de estudios
y poder formarse como profesores de Enseñanza Media en las diferentes
especialidades, así como obtener una Licenciatura en la rama que elijan para
desempeñarse en su diario vivir.
OBJETIVO GENERAL
Orientar a los estudiantes de primer ingreso sobre los procedimientos
que deben realizar para ingresar a la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Dar a conocer a los estudiantes de forma clara y precisa información
necesaria para pertenecer a esta casa de estudios.
Brindar información de exámenes específicos de la Facultad y
Departamentos académicos.
22
33
PRUEBAS PARA
INGRESAR
A LA FACULTAD DE
HUMANIDADES
32
34
CAPÌTULO 1
Reseña Histórica de Orientación Vocacional
La Universidad de San Carlos de Guatemala cuenta con la Sección de
Orientación Vocacional, que es la puerta de Ingreso a esta casa de estudios;
está integrada por un equipo de profesionales dispuestos a brindar orientación
vocacional y asesoría psicopedagógica.
La Orientación Vocacional es un proceso profesional y sistemático de ayuda al
estudiante, mediante procedimientos educativos e interpretativos, con el
objeto de que comprenda sus propias características y potencialidades y
relacione su propia dinámica con los requisitos de la diversidad de
oportunidades ocupacionales y profesionales.
Orientación Vocacional
La sección de Orientación Vocacional, fue creada con el Acta No. 703, Punto
Décimo Cuarto de fecha 10 de octubre del año 1959.
Misión
Brindar asesoría al estudiante de pre ingreso en materia de orientación
vocacional, utilizando pruebas psicométricas que le permitan un mejor
conocimiento de sí mismo y del medio estudiantil universitario, guiándolo a una
selección adecuada de su futura carrera. Ofrecer asistencia técnica
psicopedagógica a estudiantes de reingreso para mejorar su proceso de
adaptación, elevar el nivel académico de sus estudios y disminuir los índices de
repitencia, deserción y/o cambio de carrera. Investigar las habilidades de los
estudiantes de primer ingreso para que las unidades académicas utilicen los
resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Dirección General de Docencia División de Bienestar Estudiantil Sección de Orientación Vocacional, Edificio de Bienestar
Estudiantil, 3er. Nivel oficina 301. Teléfonos 24188040 y 24188042, Fax 24769783
42
35
Visión
Centro multidisciplinario de la Universidad de San Carlos de Guatemala, rector
de la orientación vocacional y educativa, asistencia psicopedagógica,
investigación, docencia y extensión para impulsar programas preventivos que
minimicen la deserción, repitencia, cambio de carrera y permanencia; a través
de la utilización de pruebas estandarizadas y normalizadas a fin de alcanzar la
excelencia académica y contribuir a la formación de profesionales
competitivos.
Para efectuarla debes realizar lo siguiente:
Ingresa al sitio http://nuevos.usac.edu.gt
Genera orden de pago por medio del botón servicios en línea (boleta de
pago de Orientación Vocacional), imprímela y cancélala en cualquier
agencia de Banrural.
Asígnate la prueba en el 3er. Nivel del Edificio de Bienestar Estudiantil,
área de ventanillas, con lo siguiente:
Boleta pagada en Banrural
Documento de identificación con sello en la
fotografía ( No se acepta fe de edad)
Fotocopia del título (si ya te graduaste), en caso
contrario, presentar carta del establecimiento con
sello y firma de la Dirección haciendo constar que
cursas el último año.
Para obtener cita para la prueba se asignan número
de 7:30 a 10:00 horas
PASO 1 Prueba de Orientación Vocacional
52
36
El proceso de Orientación Vocacional se realiza a través de dos Fases:
FASE I: Aplicación de Pruebas de Orientación Vocacional e Intereses
profesionales de estudio; tiene como objetivo evaluar al aspirante a
ingresar a la Universidad de San Carlos de Guatemala, por medio de de
estas dos fases. Al finalizar esta actividad, se entrega una contraseña
con la fecha y hora para realizar la Fase II.
FASE II: Entrega, análisis e interpretación de resultados; su objetivo es
aportar al estudiante elementos de referencia que le permitan hacer
conciencia de su vocación en el análisis del perfil de resultados de
habilidades e intereses de estudio, identificando sus aptitudes,
intereses y valores significativos para una decisión objetiva y asertiva
de carrera.
Al obtener tus resultados se te entregará la Tarjeta de Orientación Vocacional
(tarjeta amarilla), que te permite continuar con el siguiente paso.
62
37
CAPÌTULO II
Conocimientos Básicos
Reseña Histórica de Sistema de Ubicación y Nivelación
El Consejo Superior Universitario en el Punto NOVENO del Acta No. 38-99 de
fecha 22 de noviembre de 1999, acordó establecer las pruebas de ubicación y
los cursos de nivelación en la Universidad de San Carlos de Guatemala, con
aplicación general a partir del año 2001, de acuerdo a las particularidades de
cada Unidad Académica.
Las pruebas de Conocimientos Básicos son las evaluaciones que realiza el
Sistema de Ubicación y Nivelación SUN como parte del proceso que tienen que
completar los estudiantes aspirantes a ingresar a cualquiera de las carreras
que se imparten en la Universidad de San Carlos.
Cada una de ellas mide los conocimientos elementales correspondientes al nivel
de educación básica y diversificada de Guatemala, así como las habilidades que
le permiten integrar nuevos conocimientos.
Las pruebas de Conocimientos Básicos deben aplicarlas tanto los aspirantes a
ingresar a esta casa de estudio, así como los estudiantes que deseen realizar
cambio de carrera o carreras simultáneas.
Dirección General de Docencia Sistema de Ubicación y Nivelación Edificio de Recursos Educativos, 1er. Nivel
Teléfono: 24188010 y 24188000 ext. 1532 [email protected]
72
38
Debes asignarte la prueba de Lenguaje que es la requerida para la Facultad de
Humanidades.
Para las Pruebas de Conocimientos Básicos debes realizar lo siguiente:
Asignarte la Prueba de Lenguaje en las oficinas del SUN (Edificio de
Recursos Educativos, Planta baja), el horario de asignación es de 7:30 a
15:30 horas, de lunes a viernes.
Debes presentar Tarjeta de Orientación Vocacional (tarjeta amarilla).
Documento de identificación con fotografía.
Al realizar la asignación se te entregará una boleta en la cual se indica materia
asignada, fecha, salón y hora en que se efectuará la prueba, así como los temas
que debes estudiar por materia a evaluarse.
Para verificar el resultado puedes ingresar a la página www.nuevos.usac.edu.gt
en el botón de “Resultados de PCB”.
Si obtuviste satisfactorio deberás recoger la boleta de Conocimientos básicos
que debes presentar en la papelería para inscribirte.
Programa Académico Preparatorio
Si obtuviste resultado INSATISFACTORIO en las pruebas de Conocimientos
Básicos (lenguaje) puedes optar al Programa Académico Preparatorio –PAP-
que tiene una duración de 10 meses, tiene un costo de Q 350.00 anuales.
Las jornadas en que se ofrece es:
Matutina de 7:00 a 13:00 horas.
Vespertina de 13:00 a 18:00 horas
Nocturna de 18:00 a 20:00 horas.
PASO 2 Prueba de Conocimientos Básicos
82
39
¿Cómo inscribirse al PAP?
Paso 1: Generar e imprimir en ésta página www.nuevos.usac.edu.gt la boleta de
pago PAP Conocimientos Básicos.
Paso 2: Con la boleta dirigirse a cualquier agencia de BANRURAL para ahcer
efectivo el pago.
Paso 3: Dirigirse a las ventanillas del Sistema de Ubicación y Nivelacion-SUN-,
en horario de 7:30 a 15:30 horas para inscribirse en el curso. No se harán
cambios una vez quede inscrito.
Debes presentar:
Tarjeta de Orientación Vocacional
Boleta de pago
Documento de identificación con fotografía
Paso 4: Asignarse hora, salón, sección y jornada en la sede del Programa
Académico Preparatorio –PAP- ubicado en la Escuela de Formación de
Profesores de Enseñanza Media, EFPEM, Avenida Petapa y 32 calle, Ciudad
Universitaria, zona 12, en horario de 7:30 a 20.00 horas.
Debes presentar:
Constancia de inscripción extendida por el SUN
Tarjeta de Orientación Vocacional
Documento de identificación con fotografía
Boleta de pago en original y fotocopia
92
40
CAPÌTULO III
Oficina de Asuntos Estudiantiles
Reseña Histórica de la Facultad de Humanidades
La Facultad de Humanidades es la primera institución de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, que brindó internamente un servicio de orientación y
asesoría estudiantil, con el fin de ayudar a los estudiantes con la solución de
sus problemas administrativos y docentes, mediante servicio profesional
especializado. Los estudiantes de primer ingreso acuden para obtener
asistencia con respecto al mejor desenvolvimiento de sus actividades
universitarias y para conocer las obligaciones y derechos que adquieren como
nuevos miembros de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Esta asesoría
también informa a los estudiantes de nuevo ingreso acerca de la organización
de la Facultad de Humanidades y de las entidades estudiantiles.
Estas pruebas son el tercer paso para ingresar a la Universidad de San Carlos,
Facultad de Humanidades la cual fue aprobada en el Punto DECIMOSEGUNDO,
del Acta 16-2010 de la sesión ordinaria de Junta Directiva celebrada el 07 de
junio de 2010.
Debes realizar la prueba específica dependiendo la carrera que se vaya a
estudiar en la facultad.
Liderazgo Pedagógico: Para todas las carreras técnicas y profesorados
que ofrece la facultad.
Comprensión Lectora: Para la licenciatura únicamente en Arte, Letras y
Filosofía
Oficina de Asuntos Estudiantiles, Edificio S4 Facultad de Humanidades, Segundo Nivel, cubículo 3
Teléfono: 24188612
PASO 3 Pruebas Específicas
1002
41
Para la evaluación de las pruebas de Liderazgo Pedagógico y Comprensión
Lectora debes realizar lo siguiente:
Estar pendiente de la fecha de evaluación. (cubículo 3)
Ésta prueba no se asigna.
Debes presentarte el día de la evaluación con los siguientes documentos:
Tarjeta de Orientación Vocacional
Tarjeta de Conocimientos Básicos (lenguaje)
DPI o carné estudiantil
Al aprobar el examen se te entregará una constancia que deberás incluir
en la papelería para la inscripción.
Al realizar la prueba Específica de la Facultad que es la Prueba de Liderazgo
Pedagógico para los profesorados y Comprensión Lectora (únicamente para
Licenciatura en arte, letras y filosofía) debes verificar si el Departamento al
que corresponde la carrera a estudiar aplica otra prueba específica.
112
42
CAPÌTULO III
PRUEBAS ESPECÌFICAS POR
DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
No aplica otra prueba específica
El horario de atención a los estudiantes es de 8:00 a 12:00 y de 14:00 a
19:00.
Todas las carreras de Pedagogía se dan en las diferentes jornadas.
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÌA
No aplica otra prueba específica
El horario de atención a los estudiantes es de 17:00 a 20:00 horas. En
sala de directores o con los auxiliares de cátedra cubículo 16.
Las carreras de filosofía se imparten en la jornada nocturna.
DEPARTAMENTO DE LETRAS
No aplica otra prueba específica
El horario de atención a los estudiantes es de 16:00 a 19:00 horas, con la
secretaria de la Sala de Directores.
La carrera de profesorado se imparten en la jornada matutina, nocturna
y plan sábado.
La carrera de licenciatura en la jornada matutina y nocturna.
12
43
ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA
No aplica otra prueba específica
El horario de atención a los estudiantes es de 16:30 a 20:00 horas, en
Sala de Directores.
Las carreras de bibliotecología se imparten en la jornada nocturna y plan
sábado.
DEPARTAMENTO DE ARTE
El departamento de arte si realiza prueba específica que fue aprobada en el
Punto DECIMONOVENO del Acta 11-2011 de la sesión de Junta Directiva de
fecha 31 de mayo del 2011, la cual contempla lo siguiente:
Habilidad abstracta
Relaciones espaciales
Razonamiento mecánico
Requisitos para la prueba
Documento de identificación (DPI, cédula, licencia, pasaporte, carné de
colegio, cualquier documento con sello en la fotografía. No se aceptará
fe de edad, ni fotocopia de documentos).
Tarjeta de Orientación Vocacional
Tarjeta de Conocimientos básicos ( lenguaje)
Tarjeta de Liderazgo para profesorados o técnicos o Tarjeta de
comprensión lectora para la licenciatura en arte.
Traer bolígrafo, lápiz y borrador.
Nota: La prueba de arte se asigna con la secretaria de Sala de Directores,
días antes de la prueba.
132
44
SECCION DE IDIOMAS
La sección de idiomas si realiza prueba específica la cual contempla lo
siguiente:
Conocimientos del idioma inglés a nivel intermedio-alto
Aptitud e interés en la profesión docente
Primera fase: Se aplica una prueba escrita que consta de cinco series de 20
puntos cada una. Esta incluye: gramática, vocabulario, lectura y comprensión,
traducción y redacción en el idioma inglés.
Segunda fase: Al aprobar la prueba escrita, el alumno se somete a una
entrevista para demostrar su fluidez oral en el idioma inglés.
La prueba tiene un costo de Q. 50.00 y se aplicará de acuerdo al calendario de
la Facultad de Humanidades.
Las carreras de la sección de idiomas se imparten únicamente en la jornada
nocturna y plan sábado.
El horario de atención para los estudiantes es de 14:00 a 19:00 horas con la
secretaria de la Sala de Directores.
Para más información consulta en el blog: sección de idiomas.
14
45
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES OFICINA DE ASUNTOS ESTUDIANTILES
Pruebas de Conocimientos básicos y pruebas específicas de la Facultad de
Humanidades
Carreras y Departamentos
Prueba de
Conocimientos Básicos
Pruebas
Específicas De la
Facultad
Pruebas
Específicas De
Departamentos
Departamento de Pedagogía
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía Y Técnico en Administración Educativa.
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía Y Técnico en Investigación Educativa
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Promotor en Derechos Humanos y Cultura de Paz.
Lenguaje
Liderazgo Pedagógico
No aplica
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía Y Educación Intercultural.
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía Y Ciencias Naturales con Orientación Ambiental
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Económico Contable.
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
152
46
Carreras y Departamentos
Prueba de
Conocimientos Básicos
Pruebas
Específicas De la Facultad
Pruebas
Específicas De
Departamentos
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Lenguaje No aplica No aplica
Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa.
Lenguaje No aplica No aplica
Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos
Lenguaje
No aplica No aplica
Licenciatura en Pedagogía y Planificación Curricular
Lenguaje No aplica No aplica
Licenciatura en Pedagogía e Interculturalidad
Lenguaje No aplica No aplica
Departamento de Filosofía
Profesorado de Enseñanza Media en Filosofía
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Licenciatura en Filosofía Lenguaje Comprensión Lectora
No aplica
Departamento de Letras
Profesorado de Enseñanza Media en Lengua y Literatura
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Licenciatura en Letras Lenguaje Comprensión Lectora
No aplica
Profesorado de Enseñanza Media en Idioma Inglés
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
Inglés
162
47
F.____________________________
Licenciada Aída Escobar Pleitez Coordinadora de Asuntos Estudiantiles
Nota: Dos carreras simultáneas y/o traslado de matrícula de otra unidad
académica a la Facultad de Humanidades deberá presentar resultado
satisfactorio de la prueba de Conocimientos Básicos de Lenguaje y Pruebas (s)
específica (s) según carrera.
Exoneradas de Pruebas: Graduados a nivel técnico y licenciatura. Estudiantes
de cierre de licenciatura. Estudiantes con 30 cursos aprobados en cualquier
carrera a nivel de licenciatura. (Presentar certificación original de cursos).
Carreras y Departamentos
Prueba de
Conocimientos Básicos
Pruebas
Específicas De la Facultad
Pruebas
Específicas De
Departamentos
Departamento de Bibliotecología
Técnico en Bibliotecario General
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Licenciatura en Bibliotecología
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
No aplica
Departamento de Arte
Profesorado de Enseñanza Media en Artes Plásticas e Historia del Arte
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
Creatividad
Técnico en Restauración de Bienes Muebles
Lenguaje
Liderazgo Pedagógico
Creatividad
Profesorado de Enseñanza Media en Educación Musical
Lenguaje Liderazgo Pedagógico
Aptitud Musical
Licenciatura en Arte Lenguaje Comprensión Lectora
Creatividad
172
48
BIBLIOGRAFÍA
Punto DECIMOSEGUNDO, del Acta 16-2010, de la sesión ordinaria
de Junta Directiva celebrada el 07 de junio de 2010. Aprobación de
Prueba de Liderazgo Pedagógico y Prueba de Comprensión Lectora
Punto DECIMONOVENO, del Acta 11-2011 de la sesión de Junta
Directiva de fecha 31 de mayo de 2011. Aprobación de Prueba
específica de creatividad en las carreras de PEM en Artes Plásticas
e Historia del Arte, Técnico en Restauración y Licenciatura en Arte.
Oficio REF. D de F/10-12, Guatemala 14 de febrero de 2012,
Licda. M.A. Ninette Grosjean de Méndez, Directora de
Departamento de Filosofía.
Oficio sin número, Guatemala 10 de febrero de 2012, Licda. M.A
Elsa Nuila Paredes, Directora de Departamento de Letras.
Oficio REF. S de l /001-2012, Guatemala, 17 de febrero de 2012,
Licda. Ester Tezahuic, Directora de Sección de Idiomas.
Oficio DP 029.2012.11.2011, Guatemala 09 de febrero de 2012.
Lic. Everardo Antonio Godoy Davila, Director de Departamento de
Pedagogía.
Oficio D de A/12/2012, Guatemala 13 de febrero de 2012, P.E.M
Arq. Gloria Luz Palacios Villatoro, Directora de Arte.
Guía informativa 2009-2010, Universidad de San Carlos de
Guatemala, Sistema de Ubicación y Nivelación-SUN-
182
49
EGRAFÍA
www.usac.edu.gt
www.usac.nuevos.edu.gt
http://secciondeidiomas.wordpress.com/
www.fahusac.blogspot.com
192
50
CAPÍTULO IV
Proceso de Evaluación
4.1 Evaluación del Diagnóstico
En ésta fase se utilizó como instrumento una Lista de Cotejo, cuyos indicadores
evalúan todo el proceso del diagnóstico. A través de investigaciones y de
información recabada se obtuvieron los datos generales de la institución. Se utilizó
la Guía de Sectores y técnicas como la observación y la encuesta a estudiantes y
profesores de la Facultad de Humanidades.
Con la información obtenida se analizaron y priorizaron los problemas detectados
entre los cuales se seleccionó el Desconocimiento de procedimientos para
ingresar a la Facultad de Humanidades el cual al aplicar la viabilidad y
factibilidad dio como resultado la necesidad de Elaborar una Guía de
sistematización de pruebas requeridas para los estudiantes de primer ingreso de
la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
4.2Evaluación del perfil del proyecto
Esta fase se evaluó a través de una Lista de Cotejo en la cual se tomaron en
cuenta los aspectos más relevantes de la misma, donde se determinó el nombre
del proyecto, la localización, la unidad ejecutora, tipo de proyecto, se describió el
proyecto, se comprobó la necesidad de la realización de la Guía a través de las
encuestas aplicadas a los estudiantes así como la observación a estudiantes que
solicitan información en la Oficina de Asuntos Estudiantiles.
Los objetivos y metas se alcanzaron atendiendo la necesidad de los estudiantes y
autoridades de la Facultad de Humanidades. Se trabajó con un cronograma de
actividades que permitió llevar un control de todo lo realizado.
51
4.3 Evaluación de la Ejecución
En esta fase se llevaron a cabo cada una de las actividades programadas en el
cronograma, las cuales se realizaron en el tiempo determinado y se ejecutaron
con éxito; obteniendo como resultado la Guía de sistematización de pruebas
requeridas para los estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades.
Las autoridades con las que se contaban para algunas de las actividades
colaboraron profesionalmente con la información solicitada para poder recopilarla
y sistematizarla para la elaboración de la guía.
4.4 Evaluación final
El informe se evaluó con una lista de cotejo y se presentó a la Oficina de Asuntos
Estudiantiles para que se pueda utilizar de forma adecuada para darla a conocer a
los estudiantes, cumpliendo con los objetivos propuestos para satisfacer las
necesidades de la Facultad de Humanidades.
52
CONCLUSIONES
Se contribuyó con la elaboración de la Guía de sistematización de pruebas
requeridas para los estudiantes de primer ingreso de la Facultad de
Humanidades.
Se elaboró la Guía de sistematización de pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades con la
colaboración de cada una de las oficinas que proporcionaron la información
necesaria.
Se validó Guía de sistematización de pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades con
Licenciada Aída Escobar, Orientadora Estudiantil.
Se socializó la Guía de sistematización de pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades con
directores de Departamentos Académicos.
53
RECOMENDACIONES
Se sugiere a la Oficina de Asuntos Estudiantiles dar la Guía de
sistematización de pruebas a los estudiantes que deseen ingresar a la
Facultad de Humanidades.
Se recomienda a las autoridades de la Facultad de Humanidades reproducir
copias de la guía para poder entregar a los estudiantes y tener la cantidad
necesaria para tener acceso a ella.
Se recomienda a la Oficina de Asuntos Estudiantiles brindar a los
estudiantes mayor información sobres las pruebas requeridas para ingresar
a la Facultad de Humanidades.
Se recomienda a los Directores de los Departamentos Académicos contar
con copias de dicha guía para poder hacer entrega a los estudiantes que
acuden a sus oficinas.
54
BIBLIOGRAFÍA
Fahusac, Archivo Catálogo 2008, Pág.2
Facultad de Humanidades. Plan Operativo Anual. POA.2011
Memoria de labores 1962-1966, Facultad de Humanidades, Universidad de
San Carlos de Guatemala, Departamento de Publicaciones, Guatemala 19
de octubre de 1966.
Méndez Pérez José Bidel, Propedéutica para el Ejercicio Profesional
Supervisado –EPS-, Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de
Humanidades, Guatemala.
Guía informativa 2009-2010, Dirección General de Docencia, Sistema de
Ubicación y Nivelación –SUN-, Universidad de San Carlos de Guatemala.
Fases del Proceso de Ingreso, Trifoliar, Sistema de Ubicación y Nivelación-
SUN-.
Mecanismos de Ingreso USA, Trifoliar, Orientación Vocacional.
EGRAFÍA
www.nuevos.usac.edu.gt
www.usac.edu.gt
http://www.usac.edu.gt/secundario_dua.php?c=1744&f=humanidade
http://www.usac.edu.gt/pruebasov.php
http://www.usac.edu.gt/pruebasdun.php
55
56
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
GUÍA DE OBSERVACIÓN FÍSICA FACULTAD DE HUMANIDADES
Epesista: María del Rosario Rodríguez Muñoz Carné: 200514500
No. Indicadores Bueno Aceptable Deficiente
1. Paredes X
2. Techo X
3. Iluminación X
4. Piso X
5. Ventilación X
6. Mobiliario de oficina X
7. Mobiliario de aulas X
8. Equipo Tecnológico X
9. Sanitarios X
10. Señales de Emergencia X
Observaciones:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______
57
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PROCESO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL DIAGNÓSTICO
No. Indicadores Si No
1. ¿Se cumplieron con los objetivos propuestos para el diagnóstico?
X
2. ¿Se alcanzaron las metas propuestas? X
3. ¿Fue adecuada la metodología y las técnicas para la recopilación de los datos?
X
4. ¿Se realizaron las actividades programadas para completar el diagnóstico?
X
5. ¿Se seleccionó el problema de mayor necesidad a la institución?
X
6. ¿Se realizó el análisis de viabilidad y factibilidad del problema seleccionado?
X
7. ¿Se aprobó el diagnóstico por Asesora?
X
58
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PROCESO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL PERFIL
No. Indicadores Si No
1. ¿Se satisface técnica y administrativamente el problema identificado?
X
2. ¿Se enuncia de forma clara la descripción del proyecto? X
3. ¿Tiene relación la justificación del proyecto con la problemática?
X
4. ¿Existe relación entre el nombre del proyecto y su descripción?
X
5. ¿Se cumplió con los objetivos establecidos? X
6. ¿Se realizaron las actividades proyectadas? X
7. ¿Beneficia a la institución la realización del proyecto?
X
59
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PROCESO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
No. Indicadores Si No
1. ¿Se organizaron todas las actividades programadas? X
2. ¿Se desarrollaron las actividades de trabajo programadas? X
3. ¿Se utilizaron instrumentos adecuados para la recopilación de la información?
X
4. ¿Colaboró el personal en la recopilación de la información? X
5. ¿Los recursos fueron suficientes para la realización del proyecto?
X
6. ¿La comunidad educativa universitaria fue beneficiada con la ejecución del proyecto?
X
7. ¿Solucionó el problema detectado la ejecución del proyecto?
X
60
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PROCESO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN FINAL
No. Indicadores Si No
1. El proyecto es práctico y actual X
2. El proyecto es de beneficio a la sociedad X
3. El proyecto atiende a las necesidades educativas? X
4. El proyecto atiende a las expectativas de la institución? X
5. El proyecto es comprensible por la población a que se dirige X
6. El proyecto se realizó en el tiempo estipulado X
61
SOCIALIZACIÓN DE GUÍA
Se socializó la Guía de sistematización de pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad
de San Carlos de Guatemala; con autoridades correspondientes.
62
La Guía está estructurada en 4 capítulos, los cuales se dieron a conocer durante
la socialización.
Las autoridades hicieron comentarios acerca de la presentación de la Guía
63
Se presentó la Guía a la Licenciada Aída Escobara, Orientadora Estudiantil.
Se hizo entrega de la Guía de sistematización de pruebas requeridas para los
estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Humanidades de la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
64
Se entregaron las guías para que se brinde a los estudiantes de primer ingreso.
65
PLAN DE DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1. PARTE INFORMATIVA
Institución: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de
Humanidades-Unidad de Orientación Estudiantil
Ubicación: Ciudad Universitaria, Edificio S-4 Campus Central de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Epesista: María del Rosario Rodríguez Muñoz.
Periodo: Del 16 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
2. DESARROLLO
2.1 Objetivo General
Determinar las necesidades de la Facultad de Humanidades aplicando encuestas,
guía de sectores, FODA para priorizarlas y definir la de mayor relevancia a través
de un estudio de viabilidad y factibilidad, para atenderla en forma inmediata.
2.2 Objetivos específicos
Conocer la situación de la Facultad de Humanidades para identificar sus
necesidades o problemas.
Conocer la estructura organizacional de la institución.
66
3. Actividades
Solicitud de autorización para realizar Ejercicio Profesional Supervisado
al Decano de la Facultad de Humanidades.
Nombramiento de asesor.
Elaboración de Plan de Diagnóstico.
Elaboración de instrumentos para recopilación de información.
Observación de los diferentes ambientes (físicos y administrativos) de la
facultad y aplicación de instrumentos.
Aplicación de FODA y guía de sectores.
Análisis e interpretación de información.
Identificación de problemas.
Redacción de diagnóstico.
Entrega de diagnóstico.
4. Recursos
RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
MATERIALES
RECURSOS
FINANCIEROS
INSTITUCIONAL
Autoridades de
la Facultad de
Humanidades
Personal
Docente
Personal
administrativo
Personal
operativo
Personal de
servicio
Computadora
Impresora
Hojas
Lapiceros
Epesista
Apoyo de la
Facultad de
Humanidades
Facultad
de
Humanidades
67
5. Participantes
Decano
Directores de Departamento
Personal administrativo
Personal operativo
Personal de Servicio
Epesista
EVALUACIÓN DEL PLAN DE DIAGNÓSTICO
LISTA DE COTEJO
No. Indicadores Si No
1. Se alcanzaron los objetivos propuestos. x
2. Se cumplieron con las actividades planificadas. X
3. Las actividades se realizaron en el tiempo establecido. X
4. Los recursos fueron utilizados de manera adecuada. X
5. Se brindó la colaboración necesaria en la aplicación de instrumentos.
X
68
No. ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
Presentación de solicitud de autorización para la ejecución de EPS al señor Decano de la Facultad de Humanidades.
2 Elaboración de Plan de diagnóstico
3
Elaboración de Instrumentos para recopilación de información.
4
Observación de los distintos ambientes de la Facultad.
5 Aplicación de Instrumentos.
6 Aplicación de FODA y guía de sectores
7 Análisis e interpretación de información.
8 Identificación de problemas.
9 Redacción de Diagnóstico
10 Entrega de Diagnóstico.
Firma ______________________
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
AÑO 2011
69
GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I SECTOR COMUNIDAD
ÁREAS INDICADORES
1. Geográfica 1.1 Localización: La sede central de la Facultad de
Humanidades se ubica en el edificio S-4, en la
Ciudad Universitaria, zona 12 de la ciudad de
Guatemala.
1.2 Clima: Es templado ya que cuenta con suficiente
espacio abierto para la ventilación de aire y la
iluminación natural.
1.3 Recursos Naturales: Alrededor de la Facultad
se cuenta con áreas verdes.
2. Historia 2.1 Primeros Pobladores: El proyecto de creación
de la Facultad de Humanidades fue presentado
al Consejo Superior Universitario el 5 de
diciembre de 1944 y el 9 de dicho mes, el Rector
de la Universidad propone integrar
provisionalmente la Junta Directiva de la
Facultad según consta en Punto TERCERO de
dicha sesión.
2.2 Sucesos Históricos Importantes: El 17 de
septiembre de 1945 se funda la Facultad de
Humanidades y se declara el día de la Cultura
Universitaria.
En 1947, se creó la Escuela Centroamericana de
periodismo adscrita a la Facultad de
Humanidades.
Tiempo después las secciones de Arte,
Bibliotecología, Idiomas, Historia y Psicología.
70
En 1974 y 1975, los Departamentos de
Psicología y de Historia, así como la Escuela
Centroamericana de Periodismo pasaron a
constituir unidades independientes de la
Facultad de Humanidades.
En 1998, el Consejo Superior autorizó la
separación de la Escuela de Formación de
Profesores de Enseñanza Media EFPEM.
2.3 Personalidades presentes y pasadas: Entre
las personalidades presentes conocemos al
actual Decano de la Facultad el Licenciado
Walter Mazariegos Biolis elegido durante el año
2008 y tomando posesión del cargo a principio
del año 2009, también recordamos al antiguo
Decano el Licenciado Mario Alfredo Calderón
Herrera, el primer Decano fue el Licenciado José
Ròlz Bennett; como vocales interinos, del
primero al quinto: Señores, Luis Cardoza y
Aragón Ricardo Castañeda Paganini, Antonio
Goudbaud Carrera, Edelberto Torres, Alberto
Velàsquez. El primer secretario fue el doctor
Raúl Osegueda Palala, luego el Licenciado
Enrique Chaluleu Gàlvez. Recordamos al Señor
Juan José Arévalo Bermejo.
2.4 Lugares de orgullo local: El aula Magna y la
Biblioteca Interna.
3. Política 3.1 Gobierno Local: Junta Directiva, Decano
Licenciado Walter Mazariegos Biolis, Consejo de
Directores y la Secretarìa Académica dirigida
por la Licenciada Ileana Cardona de Chavac , su
71
trabajo de decisión superior que consiste en
planifica, organizar, coordinar, dirigir, ejecutar y
controlar las tareas técnicas y docentes de la
facultad. El secretario de la Junta Directiva tiene
a su cargo: Control Académico, Oficina de
Asuntos Estudiantiles, Biblioteca y Centro de
Recursos Audiovisuales, CREAH.
3.2 Organización Administrativa: Integrada por
Secretaría Adjunta dirigida por la Licenciada
Mayra Solares siendo su trabajo de dirección
que consiste en planificar, organizar, dirigir,
coordinar y controlar el buen funcionamiento de
las actividades administrativas y de servicio de la
facultad. Tiene a su cargo información,
Tesorería, Impresiones, Archivo, Vigilancia y
Servicios.
4. Social 4.1 Ocupación de los Habitantes: Las
ocupaciones dependen desde la junta directiva
que es de aprobar cambios y hacerlos. El
decano de representar a la Facultad ante el
consejo superior universitario, de dirigir a los
directivos de las diferentes coordinaciones, a los
docentes, a la población estudiantil. Deben
cumplir con lo asignado, los coordinadores de
las diferentes oficinas, con su reglamento
interno, los docentes con la planificación y de
impartir sus clases, los trabajadores con la labor
administrativa que se les asigne, el personal
operativo mantener en buen estado la
infraestructura y los estudiantes tomar los cursos
72
asignados para cada semestre.
4.2 Producción: parte de los productos obtenidos
son las diferentes sedes educativas en los
departamentos de la república y los
profesionales egresados de los diferentes
profesorados y licenciaturas que se imparten en
la facultad.
II SECTOR DE LA INSTITUCIÓN
ÁREAS INDICADORES
1. Localización
geográfica
1.1 Ubicación: La oficina de Asuntos
Estudiantiles se encuentra ubicado en el
segundo nivel, cubículo 3, de la Facultad
de Humanidades, que se ubica en el
edificio S-4 en la Ciudad Universitaria,
zona 12.
1.2 Vías de acceso: Subiendo las gradas del
primer nivel, que se encuentran de lado
derecho de la Biblioteca, cruzando a
mano izquierda en el segundo nivel,
Carencias, deficiencias detectadas
Falta comunicación entre la institución educativa y los estudiantes.
No hay suficiente personal administrativo para la atención de los
estudiantes que asisten a la facultad.
Falta de Recursos económicos y didácticos para orientar a los
estudiantes que demandan el uso de la tecnología.
73
cubículo 3.
2. Localización
administrativa
2.1 Tipo de institución: Institución autónoma
que brinda servicios educativos a nivel
superior.
3. Historia de la
Institución
Origen: La Facultad de Humanidades es la
primera institución de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, que brindó internamente
un servicio de orientación y asesoría estudiantil,
con el fin de ayudar a los estudiantes con la
solución de sus problemas administrativos y
docentes, mediante servicio profesional
especializado. Los estudiantes de primer ingreso
acudían también para obtener asistencia con
respecto al mejor desenvolvimiento de sus
actividades universitarias y para conocer las
obligaciones y derechos que adquieren como
nuevos miembros de la Universidad de San
Carlos de Guatemala. Esta asesoría también
informa a los estudiantes de nuevo ingreso
acerca de la organización de la Universidad, de
la Facultad de Humanidades y de las entidades
estudiantiles. Otras labores importantes de la
sección de asesoría son: la divulgación de los
reglamentos y leyes que rigen la vida facultativa
y universitaria; la divulgación de las noticias de
interés para el estudiantado; la recordación de
las fechas límites para el cumplimiento de los
requisitos establecidos por la Facultad; la
mediación entre estudiantes y autoridades,
catedráticos y personal administrativo, para todo
74
asunto relacionado con aspectos administrativos,
docentes y técnicos; la orientación del estudiante
con respecto a los trámites que debe seguir para
alcanzar una solución más rápida y efectiva de
los asuntos relacionado con su vida académica;
la activación de los trámites ya iniciados por los
estudiantes, la orientación de los alumnos con
respecto a las autoridades y catedráticos más
adecuados para la solución de problemas de tipo
técnico; y la ayuda al estudiante en la
adquisición de materiales de trabajo.
3.1 Fundadores: El 17 de septiembre de
1945 se funda la Facultad de
Humanidades y se declara el día de la
Cultura Universitaria.
4. Edificio 4.1Área Construida: El área construida es de
49 metros de largo por 38 de largo.
4.2 Estado de conservación: Las instalaciones
son muy pequeñas para la cantidad de
estudiantes que se atienden.
4.3 Locales Disponibles: Únicamente con esta
5.Ambiente y
equipamiento
5.1 Salones específicos: Cubículo 3 y cuenta
con la sala de profesores para realizar el trabajo
correspondiente.
Carencias del Sector
Falta equipo de oficina que esté en buen estado.
Las oficinas son muy pequeñas para la atención al público. Entre ellas la Oficina de Asuntos Estudiantiles, Cubículo 3.
75
III SECTOR DE FINANZAS
ÁREAS INDICADORES
1. Fuentes de
financiamiento
1.1 Presupuesto de la nación: La Facultad
de Humanidades, tiene destinado un
presupuesto aproximado de Q.32,
411,429.04.
2. Costos 2.1 Salarios: El salario es distribuido
dependiendo del presupuesto general
que es el 97%.
2.2 Materiales y suministros: Corresponde
a la compra de los mismos utilizando el
2% del presupuesto.
2.3 Mantenimiento y servicios: Es utilizado
el 1% del presupuesto general.
3. Control de
Finanzas
3.1 Disponibilidad de fondos: Estos fondos
son adquiridos conforme a la escuela de
vacaciones para solventar gastos
extracurriculares de los docentes.
3.2 Auditoría Interna y Externa: Existe un
auditor interno en la facultad que verifica
los gastos realizados.
No cuenta con personal suficiente para la oficina.
Falta mobiliario para archivar documentos.
76
Carencias, deficiencias detectadas
No cuenta con un presupuesto más elevado para contratar más
personal para el área administrativa.
No se da mantenimiento a los servicios sanitarios.
IV RECURSOS HUMANOS
ÁREAS INDICADORES
1. Personal
Operativo
1.1 Total de Laborantes: El personal de
servicios lo conforman 13 personas, las
cuales están ubicadas en las diferentes
jornadas (matutina, vespertina, nocturna
y plan fin de semana).
Jornada Matutina 06:00 a 13:00 horas
Jornada Vespertina 13:30 a 19:30 horas
Fin de Semana 06:00 a 18:00 horas
Cabe mencionar que como en toda
estructura organizacional, el Personal de
Servicio cuenta con un encargado,
quien tiene la función de supervisar el
trabajo realizado en cada jornada,
organizar al personal en sus actividades
y tareas diarias y estar pendiente de las
actividades extra-curriculares que realiza
dicha Facultad.
2.1 Total de laborantes: El personal
administrativo está organizado en varias
oficinas, dentro de ellas están la Secretaría
77
General, Secretaría Académica, Secretaría de
Junta Directiva, Secretaría Adjunta; Auxiliar de
Control Académico.
2. Personal
Técnico
3.1 Total de Laborantes: Asesor de Decanato,
los Coordinadores Profesionales, delegados de
cada Departamento de la Facultad,
Profesionales de Letras que integran INESLIN (
Instituto Estudiantil de Literatura Nacional), los
Profesionales de EPS ( Ejercicio Profesional
Técnico Supervisado), los Coordinadores de
Práctica Docente y Administrativa y los
diferentes Licenciados que imparten los cursos
en las diferentes carreras que sirve la Facultad.
Carencias, deficiencias detectadas
Falta personal técnico-administrativo para solventar las
necesidades de los estudiantes.
78
V SECTOR CURRICULAR
ÁREAS INDICADORES
1. Plan de estudios 1.1 Nivel que atiende: Nivel superior para
egresar profesionales.
1.2 Áreas que atiende: Profesorado y
Licenciatura en Arte, Música,
Restauración de Bienes Muebles,
Escuela de Bibliotecología, Filosofía,
Letras, Sección de Idiomas, Pedagogía,
Postgrados, Instituto de Investigación
Humanística, Instituto de Estudios de
Literatura Nacional (INESLIN),
Departamento de Extensión y de
Relaciones Públicas.
2. Horario
Institucional
2.1 Tipo de Horario: Es un horario flexible
ya que hay diferentes jornadas para los
estudiantes ya que cumplen sus
necesidades.
2.2 Hora de atención para los usuarios.
Atención al área administrativa
9:00 am a 13:00 pm
14:00 pm a 18:00 pm
Estudiantes: 7:00 am a 12:00 pm y de 14:00
pm a 18:00 pm
79
Estudiante de la noche únicamente para recibir
clases: de 18:00 a 20:30 pm.
2.3 Tipo de Jornada: En el área administrativa
es matutina y vespertina, en el área educativa
es matutina, vespertina, nocturna y fin de
semana.
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
ÁREAS INDICADORES
1. Planeamiento 1.1 Tipo de Planes: Se trabaja en los
planes a largo plazo implementando
un POA a nivel facultad, luego de el
dependen los planes a mediano plazo
que son los de seis meses (por
semestre) y los de corto plazo que
son los que se implementan en
escuela de vacaciones y clases
Carencias , deficiencias detectadas
El plan fin de semana no se da abasto para la cantidad de estudiantes,
debido al espacio físico con el que cuenta la Facultad.
Carecen de una agenda planificada para cubrir los horarios de estudio
ya que los docentes muchas veces no se presentan a cubrir su
cátedra.
En algunos Departamentos de la Facultad no se cumple con el horario
de atención al público.
80
magistrales en cada curso.
1.2 Elementos de los planes: El POA
contiene la identificación de una
institución, los objetivos, actividades
estructuradas por año y por mes. En
el plan a mediano plazo se conocen
los datos de la institución, objetivos
generales y específicos, temas a
tratar por cada sesión, actividades,
recursos, evaluación, tiempo y la
bibliografía empleada. En los planes a
corto que son entregados a los
estudiantes contienen la identificación
de la institución, del curso, nombre del
catedrático, descripción del curso,
objetivo, contenido, metodología,
evaluación y bibliografía.
2. Organización 2.1 Niveles jerárquicos de organización:
Junta Directiva de la Facultad
Consejo de Directores
Decano
Unidad de Planificación
Secretaría académica y Adjunta
Departamentos de las diferentes áreas
81
( Pedagogía, Filosofía, Letras y Arte
2.2 Organigrama: El organigrama de la
institución fue aprobado en el Punto
DECIMO NOVENO DEL Acta No. 15-
2006, del 23.05.2006; modificado en
Punto DECIMOCUARTO del Acta No.
07-2007 del 08.05.07 y Punto
VIGÉSIMOTERCERO del Acta No.
14-2007 del 09.10.2007; modificado,
por ampliación, en Punto
TRIGÉSIMOSEGUNDO, Inciso 32.8
del Acta No. 11-2008 del 15.07.2008;
modificado en Punto DÉCIMOSEXTO
del Acta 26-2011 del 27.10.2011, por
Junta Directiva de la Facultad de
Humanidades, Universidad de San
Carlos de Guatemala.
2.3 Funciones: Junta Directiva; Órgano
de conducción superior de las
políticas facultativas y de toma de
decisiones finales. Está integrada por
el decano que la preside, un
secretario y cinco vocales, de los
cuales dos son profesores titulares,
uno profesional y dos estudiantes.
Son funciones de Junta Directiva, entre otras:
Velar por el cumplimiento de las Leyes
82
y demás disposiciones relativas a la
enseñanza profesional.
Dictaminar sobre el presupuesto anual
de la respectiva Facultad, para
someterlo al Consejo Superior
Universitario, en la época que al efecto
se señale.
Decano; Instancia de decisión superior que
consiste en planificar, organizar, coordinar,
dirigir y supervisar la ejecución de las
políticas de la facultad y velar porque se
cumplan las disposiciones emanadas de
Junta Directiva así como del Consejo
Superior Universitario y Rectoría.
Entre su funciones:
Representar a la Facultad en todo
aquello que fuere necesario.
Convocar y presidir las sesiones
ordinarias y extraordinarias de la Junta
Directiva.
Consejo de Directores; Trabajo técnico y
administrativo que consiste en asesorar y
coordinar las políticas globales, en
congruencia con los fines y objetivos
establecidos en los estatutos de la Facultad
de Humanidades.
Integrado por seis personas quienes regulan
83
el funcionamiento de cada departamento,
escuela o sección en particular, en
coordinación con la Secretaría Académica.
Unidad de Planificación; Tuvo como
antecedente el Organismo de Coordinación y
Planificación Académica, OCPA, entre
creado en el año de 1992, encargado del
análisis, diseño y evaluación del desarrollo
curricular de la Facultad.
Secretaría Académica; Trabajo de decisión
superior que consiste en planificar, organizar,
coordinar, dirigir, ejecutar y controlar tareas
técnicas y docentes de la facultad.
Secretario de Junta Directiva; Tiene a su
cargo, Control Académico, Oficina de
Asutnos Estudiantiles, Biblioteca y Centro de
Recursos Audiovisuales, CREAH.
Oficina de Asuntos Estudiantiles;
Corresponde a esta oficina coordinar toda la
actividad relacionada con orientación a
estudiantes de primer ingreso y en términos
más amplios, atención permanente a los
problemas que se presentan a todos los
estudiantes inscritos en la Facultad de
Humanidades. Está ubicado en el segundo
nivel cubículo 3.
Secretaría Adjunta; Trabajo de dirección
que consiste en planificar, organizar, dirigir,
84
coordinar y controlar el buen funcionamiento
de las actividades administrativas y de serviio
de la facultad. Tiene a su cargo información,
tesorería, impresiones, archivo, vigilancia y
servicios.
2.4 Existencia o no de manuales de
funciones: Si existe un Manual de
Organización y Funciones de la
Facultad de Humanidades.
3. Coordinaciones 3.1 Existencia o no de informativos
internos: Si cuenta con trifoliares que
brinda Relaciones Públicas, sobre los
diferentes departamentos de la
Facultad quienes se encargan de las
carreras que se ofrecen.
3.2 Existencia o no de carteleras: Si
existen carteleras informativas.
3.3 Formularios para las
comunicaciones escritas: Para los
trámites de asignación de cursos,
certificados de estudio, actas,
programas, solicitud de examen
Privado de Profesorado, Solicitud de
EPS, nombramiento de asesor y de
comité revisor, si existen formularios.
3.4 Tipos de comunicación: Directa
hacia los directivos de la institución y
de las diferentes coordinaciones,
85
Indirecta a los estudiantes por medio
de los docentes o por anuncios y
trifoliares con que cuenta la
institución.
4. Control 4.1 Normas de control: cada coordinador
lleva un control sobre el personal a
medida de que se valla trabajando
diferente papelería en cada uno de
ellos.
4.2 Registros de asistencia: Existe un
registro diario y continuo de docentes,
trabajadores administrativos y
operativos de la cual se encarga una
de las secretarias que tiene a su
cargo la Secretaría Académica.
Carencias, deficiencias detectadas
Carecen de una constante supervisión del personal administrativo.
VII SECTOR DE RELACIONES
ÁREAS INDICADORES
1. Institución-
usuarios
1.1 Estado, forma de atención a los
usuarios: Existe una atención
directa hacia los estudiantes.
1.2 Intercambios deportivos: Se han
86
hecho juegos de foot ball en años
anteriores entre los mismos
estudiantes de la Facultad.
1.3 Actividades sociales: Estas
actividades se dan a principios de
año cuando se hace la bienvenida a
los estudiantes y la huelga estudiantil
que se lleva a cabo al tercer mes del
año.
1.4 Actividades Académicas: Se
realizan seminarios académicos para
los docentes y estudiantes,
conferencias para orientar a los
estudiantes y capacitaciones para
los docentes.
2. Institución con
otras instituciones
2.1 Culturales: Dan oportunidad a otras
instituciones para que promociones
sus actividades culturales.
2.2 Sociales: Dan lugar a instituciones
literarias para que promocione sus
libros e imparten talleres.
3. Institución con la
comunidad
3.1 Con agencias locales nacionales:
Promocionan la Facultad en
diferentes actividades con otras
facultades y con instituciones del
estado.
87
3.2 Extensión: Para ello existe un
departamento encargado de
promocionar a la facultad en todo el
interior del país, dando a conocer los
planes de estudio y de trabajo
académico y educativo, a la vez
proporciona epesistas para EPSUM
que es una institución encargada de
ayudar a entidades del estado en
promoción de proyectos educativos.
Carencias, deficiencias detectadas
No cuenta con suficiente presupuesto para poder promocionar las
actividades de la institución.
Falta programar actividades deportivas con otras facultades.
VIII SECTOR FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL
ÁREAS INDICADORES
1. Filosofía de la
institución
1.1 Visión: Ser la entidad rectora en la
formación de profesionales
humanistas, con ase científica y
tecnológica de acuerdo con el
momento socioeconómico, cultural,
geopolítico y educativo, con impacto
en las políticas de desarrollo
nacional, regional e internacional.
1.2 Misión: Es la Unidad Académica de la
88
Universidad de San Carlos de
Guatemala, especializada n la
formación de profesionales con
excelencia académica en las
distintas áreas humanísticas, que
incide en la solución de los
problemas de la realidad nacional.
Carencias, deficiencias detectadas
No se conocen los principios filosóficos de la institución.
No se recopilaron todos los datos que respaldan a la institución.
CUADROS DE CARENCIAS
Carencias, deficiencias detectadas del Sector Comunidad
Falta comunicación entre la institución educativa y los estudiantes.
No hay suficiente personal administrativo para la atención de los
estudiantes que asisten a la facultad.
Falta de Recursos económicos y didácticos para orientar a los
estudiantes que demandan el uso de la tecnología.
Carencias del Sector de la Institución
Falta equipo de oficina que esté en buen estado.
Las oficinas son muy pequeñas para la atención al público. Entre
89
ellas la Oficina de Asuntos Estudiantiles, Cubículo 3.
No cuenta con personal suficiente para la oficina.
Falta mobiliario para archivar documentos.
Carencias, deficiencias detectadas del Sector de Finanzas
No cuenta con un presupuesto más elevado para contratar más
personal para el área administrativa.
No se da mantenimiento a los servicios sanitarios.
Carencias, deficiencias detectadas del Sector Recursos Humanos
Falta personal técnico-administrativo para solventar las
necesidades de los estudiantes.
Carencias, deficiencias detectadas del Sector Curricular
El plan fin de semana no se da abasto para la cantidad de
estudiantes, debido al espacio físico con el que cuenta la Facultad.
Carecen de una agenda planificada para cubrir los horarios de
estudio ya que los docentes muchas veces no se presentan a cubrir
su cátedra.
En algunos Departamentos de la Facultad no se cumple con el
horario de atención al público.
Carencias, deficiencias detectadas del Sector Adminsitrativo
90
Carecen de una constante supervisión del personal administrativo.
Carencias, deficiencias detectadas del Sector de Relaciones
No cuenta con suficiente presupuesto para poder promocionar las
actividades de la institución.
Falta programar actividades deportivas con otras facultades.
Carencias, deficiencias detectadas del Sector Filosófico, Político y
legal
No se conocen los principios filosóficos de la institución.
No se recopilaron todos los datos que respaldan a la institución.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
91
FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA EPS
ENCUESTA PARA DOCENTES
El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de
los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se
agradece la colaboración al responder el presente.
Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una “X” dentro
del paréntesis y a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita debe hacerlo
sobre la línea que aparece al final.
1. ¿Conoce usted las pruebas específicas que realiza la Facultad de
Humanidades?
SI ( ) NO ( )
¿Cuáles?
2. ¿Conoce usted si los Departamentos Académicos de la Facultad de
Humanidades realiza prueba específica?
SI ( ) NO ( )
¿Cuáles?
__________________________________________________________________
__
3. ¿Cómo considera la preparación académica de los estudiantes que
ingresan a la Facultad?
( ) Excelente ( ) Bueno ( ) Regular
92
4. ¿Conoce usted si existe algún documento donde se especifiquen las
pruebas que deben realizar los estudiantes para ingresar a la Facultad de
Humanidades?
( ) SI ( ) NO
5. ¿Considera usted que la Universidad le brinda algún documento al
estudiante donde se indiquen los pasos que debe seguir para ingresar?
( ) SI ( ) NO
6. Si su respuesta es SÍ indique cuáles
_______________________________________________________________
__
_________________________________________________________________
7. ¿Considera usted que los estudiantes de primer ingreso reciben la
información adecuada sobre los servicios que ofrece la facultad?
( ) SI ( ) NO
93
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÌA EPS
ENCUESTA PARA ESTUDIANTES
El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de
los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se
agradece la colaboración al responder el presente.
Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una “X” dentro
del paréntesis y a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita debe hacerlo
sobre la línea que aparece al final.
1. ¿Quién le brindó la información necesaria para ingresar a la Universidad?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____
2. ¿Conoce la estructura organizacional de la Facultad?
( ) SI ( ) NO
3. ¿Cómo califica usted el servicio que presta la Facultad?
( ) Excelente ( ) Bueno ( ) Regular
4. ¿La Facultad cuenta con una oficina que brinde apoyo para solucionar
problemas estudiantiles?
( ) SI ( ) NO
5. Si su respuesta es SÍ indique cuál
94
6. ¿Por medio de qué documentos la Facultad de Humanidades le ha
brindado información?
( ) Trifoliares ( ) Volantes ( ) otros
7. ¿Conoce usted las carreras que ofrece la Facultad de Humanidades?
( ) SI ( ) NO
8. ¿Conoce usted la misión y visión de la Facultad?
( ) SI ( ) NO
9. ¿Al ingresar a la Facultad se le brindó la información necesaria sobre los servicios que ofrece?
( ) SI ( ) NO
10. ¿Considera usted que el espacio físico que ocupa la oficina de Orientación
Estudiantil es el adecuado para la atención a los estudiantes?
( ) SI ( ) NO
11. ¿Explique Por qué?
____________________________________________________________________________________________________________________________
95
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Encuesta Departamento de Filosofía
El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se agradece la colaboración al responder el presente. Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una X dentro del paréntesis, a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita hacerlo sobre la línea que aparece al final
1. El Departamento de Filosofía ofrece las carreras de:
SI NO
Profesorado de Enseñanza Media en Filosofía ( ) ( )
Licenciatura en Filosofía ( ) ( )
Otra : ____________________________________________________________
2. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en el Departamento de Filosofía?
Prueba de Conocimientos Básicos (Lenguaje) ( )
Prueba de Liderazgo Pedagógico ( )
Prueba de Comprensión Lectora ( )
Prueba específica del Departamento ( )
Otros ( )
3. Si el Departamento de Filosofía realiza prueba específica en qué consiste?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
96
4. ¿Con quién deben acudir los estudiantes para información de las carreras que ofrece el Departamento? ______________________________________________________________________________________________________________________________
5. ¿En qué horario se atiende a los estudiantes?
a) 8:00 a 12:00 ( ) c) 14:00 a 17:00 ( )
b) 14:00 a 19:00 ( ) d) 8: 00 a 17:00 ( )
e) otro _______________ 6. ¿En qué jornada se imparten las carreras que ofrece el Departamento?
Profesorados Licenciatura
Jornada Matutina ( ) Jornada Matutina ( )
Jornada Vespertina ( ) Jornada Vespertina ( )
Jornada Nocturna ( ) Jornada Nocturna ( )
Sábado ( ) Sábado ( )
Domingo ( ) Domingo ( ) 7. ¿Cuántos semestres duran las carreras?
Licenciatura
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
Profesorado
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( ) 8. ¿Cuántos cursos se asignan por semestre?
Profesorado___________________________________________________________________________________________________________________ Licenciatura___________________________________________________________________________________________________________________
9. ¿El pensum de las carreras del Departamento de Filosofía es?
Pensum Abierto ( ) Pensum Cerrado ( )
97
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Encuesta
Departamento de Arte El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se agradece la colaboración al responder el presente. Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una X dentro del paréntesis, a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita hacerlo sobre la línea que aparece al final
1. El Departamento de Arte ofrece las carreras de:
SI NO
Profesorado de Enseñanza Media en Artes Plásticas ( ) ( )
Técnico en Restauración de Bienes Muebles ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Educación Musical ( ) ( )
Otra : ____________________________________________________________
2. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en el Departamento de Arte.
Prueba de Conocimientos Básicos (Lenguaje) ( )
Prueba de Liderazgo Pedagógico ( )
Prueba de Comprensión Lectora ( )
Prueba específica del Departamento ( )
Otros ( )
3. Si el Departamento de Arte realiza prueba específica en qué consiste?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Con quién deben acudir los estudiantes para información de las carreras que ofrece el Departamento? ________________________________________________________________________________________________________________________
98
5. ¿En qué horario se atiende a los estudiantes?
c) 8:00 a 12:00 ( ) c) 14:00 a 17:00 ( )
d) 14:00 a 19:00 ( ) d) 8: 00 a 17:00 ( )
e) otro _______________
6. ¿En qué jornada se imparten las carreras que ofrece el Departamento?
Profesorados Licenciatura
Jornada Matutina ( ) Jornada Matutina ( )
Jornada Vespertina ( ) Jornada Vespertina ( )
Jornada Nocturna ( ) Jornada Nocturna ( )
Sábado ( ) Sábado ( )
Domingo ( ) Domingo ( )
7. ¿Cuántos semestres duran las carreras?
Licenciatura
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
Profesorado
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
8. ¿Cuántos cursos se asignan por semestre? Profesorado:______________________________________________________________________________________________________________Licenciatura:______________________________________________________________________________________________________________
9. ¿El pensum de las carreras del Departamento de Arte es?
Pensum Abierto ( ) Pensum Cerrado ( )
99
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades Encuesta
Departamento de Letras El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se agradece la colaboración al responder el presente. Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una X dentro del paréntesis, a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita hacerlo sobre la línea que aparece al final.
1. El Departamento de Letras ofrece las carreras de:
SI NO
Profesorado de Enseñanza Media en Lengua y Literatura. ( ) ( )
Licenciatura en Letras ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Idioma Inglés ( ) ( )
Bibliotecario General ( ) ( )
Licenciatura en Bibliotecología ( ) ( )
Otra : ____________________________________________________________
2. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en el Departamento de Letras.
Prueba de Conocimientos Básicos (Lenguaje) ( )
Prueba de Liderazgo Pedagógico ( )
Prueba de Comprensión Lectora ( )
Prueba específica del Departamento ( )
Otros ( )
3. Si el Departamento de Letras realiza prueba específica en qué consiste? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Con quién deben acudir los estudiantes para información de las carreras que ofrece el Departamento? ________________________________________________________________________________________________________________________
100
5. ¿En qué horario se atiende a los estudiantes?
e) 8:00 a 12:00 ( ) c) 14:00 a 17:00 ( )
f) 14:00 a 19:00 ( ) d) 8: 00 a 17:00 ( )
e) otro _______________
6. ¿En qué jornada se imparten las carreras que ofrece el Departamento?
Profesorados Licenciatura
Jornada Matutina ( ) Jornada Matutina ( )
Jornada Vespertina ( ) Jornada Vespertina ( )
Jornada Nocturna ( ) Jornada Nocturna ( )
Sábado ( ) Sábado ( )
Domingo ( ) Domingo ( )
7. ¿Cuántos semestres duran las carreras?
Licenciatura
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
Profesorado
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
8. ¿Cuántos cursos se asignan por semestre? ________________________________________________________________________________________________________________________
9. ¿El pensum de las carreras del Departamento de Letras es?
Pensum Abierto ( ) Pensum Cerrado ( )
10. ¿Cuál es el nivel de inglés que deben poseer los estudiantes para ingresar
a la carrera de Profesorado en inglés? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
101
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Encuesta Departamento de Pedagogía
El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se agradece la colaboración al responder el presente. Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una X dentro del paréntesis, a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita hacerlo sobre la línea que aparece al final.
1. El Departamento de Pedagogía ofrece las carreras de:
SI NO
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa. ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía Y Técnico en Investigación Educativa ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Promotor en Derechos Humanos y Cultura de Paz. ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía Y Educación Intercultural. ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía Y Ciencias Naturales con Orientación Ambiental ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Económico Contable. ( ) ( )
Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Sociales y Formación Ciudadana ( ) ( )
Licenciatura en Pedagogía y Admon. Educativa ( ) ( )
Licenciatura en Pedagogía e Investigación Educativa. ( ) ( )
Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos ( ) ( )
Licenciatura en Pedagogía y Planificación Curricular ( ) ( )
Licenciatura en Pedagogía e Interculturalidad ( ) ( )
Otra : ____________________________________________________________
102
2. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en el Departamento de Pedagogía?
Prueba de Conocimientos Básicos (Lenguaje) ( )
Prueba de Liderazgo Pedagógico ( )
Prueba de Comprensión Lectora ( )
Prueba específica del Departamento ( )
Otros ( )
3. Si el Departamento de Pedagogía realiza prueba específica en qué
consiste? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Se asigna la Prueba Específica? SI NO
5. ¿Con quién deben acudir los estudiantes para información de las carreras que ofrece el Departamento? ________________________________________________________________________________________________________________________
6. ¿En qué horario se atiende a los estudiantes?
g) 8:00 a 12:00 ( ) c) 14:00 a 17:00 ( )
h) 14:00 a 19:00 ( ) d) 8: 00 a 17:00 ( )
e) otro _______________
7. ¿En qué jornada se imparten las carreras que ofrece el Departamento?
Profesorados Licenciatura
Jornada Matutina ( ) Jornada Matutina ( )
Jornada Vespertina ( ) Jornada Vespertina ( )
Jornada Nocturna ( ) Jornada Nocturna ( )
Sábado ( ) Sábado ( )
Domingo ( ) Domingo ( )
103
8. ¿Cuántos semestres duran las carreras?
Licenciatura
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
Profesorado
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
9. ¿Cuántos cursos se asignan por semestre? ________________________________________________________________________________________________________________________
10. ¿El pensum de las carreras del Departamento de Pedagogía es?
Pensum Abierto ( ) Pensum Cerrado ( )
104
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Encuesta
Sección de Idiomas El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se agradece la colaboración al responder el presente. Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una X dentro del paréntesis, a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita hacerlo sobre la línea que aparece al final.
1. ¿La Sección de Idiomas ofrece las carreras de:
SI NO
Profesorado de Enseñanza Media en Idioma Inglés. ( ) ( )
Otra ____________________________________________________________
2. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en el Departamento de Letras.
Prueba de Conocimientos Básicos (Lenguaje) ( )
Prueba de Liderazgo Pedagógico ( )
Prueba de Comprensión Lectora ( )
Prueba específica del Departamento ( )
Otros ( )
3. Si la Sección de Idiomas realiza prueba específica en qué consiste? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Con quién deben acudir los estudiantes para información de las carreras que ofrece la Sección? ________________________________________________________________________________________________________________________
105
5.¿En qué horario se atiende a los estudiantes?
i) 8:00 a 12:00 ( ) c) 14:00 a 17:00 ( )
j) 14:00 a 19:00 ( ) d) 8: 00 a 17:00 ( )
e) otro _______________
6¿En qué jornada se imparten las carreras que ofrece la Sección de Idiomas?
Profesorados Licenciatura
Jornada Matutina ( ) Jornada Matutina ( )
Jornada Vespertina ( ) Jornada Vespertina ( )
Jornada Nocturna ( ) Jornada Nocturna ( )
Sábado ( ) Sábado ( )
Domingo ( ) Domingo ( )
7. ¿Cuántos semestres duran las carreras?
Licenciatura
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
Profesorado
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
8. ¿Cuántos cursos se asignan por semestre? ________________________________________________________________________________________________________________________ 9. ¿El pensum de las carreras del Departamento de Letras es?
Pensum Abierto ( ) Pensum Cerrado ( )
10. ¿Cuál es el nivel de inglés que deben poseer los estudiantes para ingresar a la carrera de Profesorado en inglés?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Encuesta
Escuela de Bibliotecología El cuestionario tiene como objetivo, recabar información para mejorar algunos de los servicios institucionales que presta la Facultad de Humanidades, por lo cual se agradece la colaboración al responder el presente. Instrucciones: Conteste el siguiente cuestionario marcando con una X dentro del paréntesis, a las preguntas que tenga que dar respuesta escrita hacerlo sobre la línea que aparece al final.
1. ¿La Escuela de Bibliotecología ofrece las carreras de:
SI NO
Bibliotecario General ( ) ( )
Licenciatura en Bibliotecología ( ) ( )
Otra : ____________________________________________________________
2. ¿Cuáles son los requisitos para estudiar en la Escuela de Bibliotecología?
Prueba de Conocimientos Básicos (Lenguaje) ( )
Prueba de Liderazgo Pedagógico ( )
Prueba de Comprensión Lectora ( )
Prueba específica del Departamento ( )
Otros ( )
3. Si la Escuela realiza prueba específica en qué consiste? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Con quién deben acudir los estudiantes para información de las carreras que ofrece la Escuela? ________________________________________________________________________________________________________________________
107
5. ¿En qué horario se atiende a los estudiantes?
k) 8:00 a 12:00 ( ) c) 14:00 a 17:00 ( )
l) 14:00 a 19:00 ( ) d) 8: 00 a 17:00 ( )
e) otro _______________
6. ¿En qué jornada se imparten las carreras que ofrece el Departamento?
Profesorados Licenciatura
Jornada Matutina ( ) Jornada Matutina ( )
Jornada Vespertina ( ) Jornada Vespertina ( )
Jornada Nocturna ( ) Jornada Nocturna ( )
Sábado ( ) Sábado ( )
Domingo ( ) Domingo ( )
7. ¿Cuántos semestres duran las carreras?
Licenciatura
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
Profesorado
3 semestres ( ) 5 semestres ( ) 7 semestres ( )
8. ¿Cuántos cursos se asignan por semestre? ________________________________________________________________________________________________________________________
9. ¿El pensum de las carreras de la Escuela de Bibliotecología es?
Pensum Abierto ( ) Pensum Cerrado ( )
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