UNIVERSIDADAUTONOMA

METROPOLITANA lAAz~apotzal~oCasa abierta al tiempo

Secretaria AcadémicaDivisión de Ciencias Básicas e Ingeniería

CBI.SA.ESE.041.09

Enero 25 de 2010.

MTRA. ARACELI LARA VALDIVIAJEFA DEL DEPARTAMENTO DE ENERGIAPresente

Por este conducto le regreso los originales de los siguientes programas analíticos con la firmadel Director.

Clave ombre VEA

113246113250

Taller de Calefacción, Ventilación y Aire AcondicionadoCalefacción, Ventilación y Aire Acondicionado

Conservamos en esta Secretaría Académica una copia de los mencionados programas.

Sin más de momento, reciba un cordial saludo.

ATENTAMENTE"CASA RTA AL TIEMPO"

VALAOSORIOCADEMICA DE LA DIVISIÓN

S BASICAS E INGENIERIA

MTRA.SECRETADE CIEN

Av. San Pablo No. 180, Col. Reynosa Tamaull pas

Delegación Azcapotzalco,02200 México, D.F.

Tel: 5318 - 9003 Fax: 5394 - 4831

UNIVERSIDADAUTÓNOMAMETROPOLITANACasa abierta al tiempo Azcapotzalco

Fecha de aprobación17 / DIe /2009.

División de Ciencias Básicas e IngenieríaDepartamento de Energía

PROGRAMA ANALÍTICO

Nivel: Licenciatura Unidad de enseñanza - aprendizaje

Clave: 113246 TALLER DE CALEFACCiÓN, VENTILACiÓN YAIRE ACONDICIONADO

Horas teoría Horas práctica Seriación Créditos

0.0 3.0 113250 3

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L I A C E E E F I M M Qi n m I n I I í n e e ue 9 b v é e s d e t íe e i i C e e i u á a mn n e I o t t e s n I ie i n m r r a t i Ú ei e t p i ó r e r a

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OBLIGATORIATronco General

Tronco Básico Profesional

Área de Concentración

OPTATIVAGeneral X Xde Área de Concentración X XOtros

TRIMESTREObservaciones

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OBJETIVOS:

Elaborar un proyecto de un sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado de tipo doméstico y/o industrial.

CONTENIDO SINTÉTICO:

1. Cálculo de las cargas térmicas. 2. Selección de equipos. 3. Cálculo de equipos auxiliares. 4. Selección de ventiladores. 5. Sistemas de control. 6. Memoria de cálculo. 7. Planos de la instalación.

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TEMA 1. Cálculo de las cargas térmicas OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Calcular las cargas térmicas que intervienen en el diseño de un sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado. CONTENIDO:

1 Cálculo de las pérdidas de calor a través de muros, pisos, techos, puertas, ventanas, infiltración y ventilación. Así como de las ganancias de calor en un sistema. De acuerdo a las necesidades particulares de un problema propuesto en clase.

2 Balance de energía del sistema.

REFERENCIAS: 2, 3 y 15. HORAS DE CLASE: 4.5. OBSERVACIONES: Clase teórico-práctica con apoyo de información de tablas que refieran las propiedades de transferencia de calor en diferentes materiales. El alumno debe: Consultar información de tablas de transferencia de calor para:

- Paredes con un sólo material y

- Paredes compuestas. Manejar la carta psicrométrica para el acondicionamiento del aire.

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TEMA 2. Selección de equipos OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Seleccionar los elementos del sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado en base a los cálculos obtenidos para un problema específico. CONTENIDO:

1. Evaluación de las condiciones del aire de entrada y del acondicionamiento del mismo, para cumplir la necesidad especificada.

2. Uso de información técnica y manuales

de fabricantes para la selección de equipos de ventilación, calefacción y aire acondicionado (según el caso determinado en clase).

REFERENCIAS: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 15. HORAS DE CLASE: 4.5. OBSERVACIONES: Clase teórico-práctica con apoyo de información de manuales y catálogos de fabricantes. El alumno debe: Seleccionar el equipo necesario para:

- Calefacción, - Refrigeración y - Aire acondicionado.

Consultar información de fabricantes. www.bohn.com.mx www.trane.com.mx www.danfoss.com.mx www.galanz.com.mx www.wentinghouse hvac.intl.com www.bitzermexico.com www.frizar.com.mx www.carrier.com.mx www.typrefrigeracion.com.mx www.lge.com

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TEMA 3. Cálculo de equipos auxiliares OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Calcular, dimensionar y seleccionar la capacidad de las bombas, válvulas y los sistemas de tuberías y ductos. CONTENIDO:

1. Calcular la capacidad de la bomba y seleccionarla.

2. Altura de elevación, condiciones de

servicio y características de funcionamiento.

3. Velocidad y pérdidas de carga por

fricción en tuberías, ductos, válvulas y conectores.

4. Materiales y especificaciones de

tuberías y ductos.

5. Diseño y dimensionamiento del sistema de tuberías y ductos.

6. Conexiones, métodos de unión y

aislamiento de tuberías.

7. Sistemas de control hidráulico.

REFERENCIAS: 3, 4, 5, 6 y 15. HORAS DE CLASE: 4.5. OBSERVACIONES: Clase teórico- práctica con apoyo de información de manuales y catálogos de fabricantes. Recomendaciones para la instalación de tuberías de acuerdo a fabricantes. El alumno debe: Hacer los cálculos de capacidad de bomba ó bombas. Seleccionar de catálogos de fabricantes :

-bomba(s), - tuberías y ductos.

Proyectar las instalaciones requeridas para interconectar los diferentes elementos del sistema.

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TEMA 4. Selección de ventiladores OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Seleccionar y dimensionar los ventiladores en un sistema de de distribución de aire de acuerdo a las necesidades de un problema propuesto. CONTENIDO:

1. Flujo de aire en los ductos. 2. Función de los ventiladores.

3. Diseño de sistemas de ductos.

4. Selección y dimensionamiento de los

ventiladores.

5. Sistemas de volumen de aire variable.

6. Accesorios y conexiones de ductos para ventilación.

7. Reguladores de flujo.

REFERENCIAS: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 15. HORAS DE CLASE: 4.5. OBSERVACIONES: Clase teórico- práctica con apoyo de información de manuales y catálogos de fabricantes. Recomendaciones para la instalación de ductos de aire de acuerdo a fabricantes. El alumno debe: Calcular la capacidad de los ventiladores. Seleccionar ventiladores de los existentes en el mercado (de ser posible). Proyectar la instalación requerida para interconectar los diferentes elementos del sistema.

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TEMA 5. Sistemas de control OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Diseñar los sistemas de control, fuerza y protección necesarios para un sistema de aire acondicionado propuesto. CONTENIDO:

1. Sistemas de control por encendido/apagado.

2. Sistemas de control proporcional,

proporcional integral y proporcional integral derivativo.

3. Sistemas de control por lazo cerrado

retroalimentado.

4. Selección de elementos de fuerza y protección que integran el sistema de control en un aire acondicionado (termostatos, humidostatos, controles de flujo de aire, de presión, de cauda, etc.).

5. Métodos de paro y arranque de sistemas

de aire acondicionado.

REFERENCIAS: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 15. HORAS DE CLASE: 4.5. OBSERVACIONES:

Clase teórico- práctica con apoyo de información de manuales y catálogos de fabricantes. Recomendaciones para el arranque y para de sistemas de aire acondicionado. Clase teórica explicando los diferentes tipos de señales usadas en los sensores comerciales. El alumno debe: Seleccionar los componentes básicos de los sistemas de control, operación y protección. Seleccionar los diferentes controles para arrancar motores de tipo: - eléctrico y - de combustión interna. Así como los diferentes sistemas de protección y fuerza para los mismos. Seleccionar los moduladores para flujo de aire y agua o válvulas de expansión en caso de ser por evaporación directa. Consultar catálogos de fabricantes.

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TEMA 6. Memoria de cálculo OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Organizar un reporte con los cálculos para la solución de un problema (según el caso de un problema determinado en clase). CONTENIDO:

1 Cálculo de las cargas térmicas. 2 Cálculos de la red de ductería y del

equipo de aire acondicionado.

3 Cálculos de las instalaciones auxiliares.

4 Cálculos de la instalación hidráulica.

REFERENCIAS: 10, 11, 12, 13, 14 y 15. HORAS DE CLASE: 6.0. OBSERVACIONES: Clase teórico- práctica con ejemplos de cómo elaborar una memoria de cálculo usando un programa comercial (e.g. Microsoft Excel). Explicar los criterios prácticos usados en el dimensionamiento de la red de tubería. El alumno debe: Elaborar un reporte detallado con su memoria de cálculo para un sistema de acondicionamiento de aire de un problema especificado en clase usando un programa comercial.

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TEMA 7. Planos de la instalación OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Realizar los cálculos y entregar los planos de instalación de un problema especificado en clase. CONTENIDO:

1 Planos y especificaciones de la red de ductería y del equipo de aire acondicionado.

2 Planos de las instalaciones auxiliares.

3 Planos de la instalación hidráulica.

4 Especificaciones de los equipos a utilizar

(manejadora de volumen de aire, bombas, equipo de enfriamiento de agua, torre de enfriamiento, etc.).

5 Ubicaciones del equipo y ductería.

REFERENCIAS: 10, 11, 12, 13, 14 y 15. HORAS DE CLASE: 4.5. OBSERVACIONES: Clase teórico- práctica con ejemplos de cómo elaborar los planos de la instalación de aire acondicionado. Recomendaciones heurísticas sobre la ubicación del equipo de ductería en una instalación de aire acondicionado. El alumno debe: Elaborar los planos de una instalación de acondicionamiento de aire de un problema especificado en clase usando un programa comercial (e.g. AutoCad).

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MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Exposición de la solución de un ejemplo por parte del profesor. Asesoría a los alumnos en la solución del problema seleccionado por ellos mismos.

MODALIDADES DE EVALUACIÓN 100%, Evaluación terminal global consistente en la entrega del proyecto realizado. Si admite evaluación de recuperación. Requiere inscripción previa.

INFORMACIÓN ADICIONAL Opcionalmente se podrá evaluar en base a proyectos enfocados a dar alternativas de solución a problemas existentes en la industria. Las horas de los temas son de 33 más 3 horas para la presentación de los proyectos. Es decir, se tiene un total de 36 horas de la uea.

BIBLIOGRAFíA NECESARIA O RECOMENDABLE

1. Burgess H., "Aire Acondicionado y Refrigeración", CECSA, 1989.2. Carrier, "Manual de aire acondicionado" MARCOMBO, 1978.3. Stoecker, W F., "Refrigeración y aire acondicionado", McGraw Hill, 1978.4. Air-Conditioning and Refrigeration Institute, "Manual de aire acondicionado y refrigeración",

Prentice hall, 1987.5. ASHRAE, "Fundamentals systems equipment", 1990.6. Catálogos de fabricantes.

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BIBLlOGRAFIA ADICIONAL O COMPLEMENTARIA

7. Mc Quinston , Parker and Spitler "Calefacción, ventilación y aire acondicionado", L1MUSA WILEY,México, 2003.

8. Roy J. Dossat,"Principios de refrigeración", décima octava ed.,CECSA, México, 1998.9. Richard H. Mongomery, "Energia Solar", L1MUSA, Mexico, 1986.

10. ASHRAE, 1997 ASHRAE - HANDBOOK, Inch - Pound Edition, USA, 1997.11. ASHRAE, Handbook CD Refrigeration 2002, SI Edition, USA, 2002.12. ASHRAE, Handbook CD Fundamentals 2001, I-P Edition, USA, 2001.13. ASHRAE Guide (IV Volúmenes) Fan Engineering (Bufalo Force) Industrial Ventilation, 2008.14. Manual de Ingeniería: Marks, John H. Perry, Hutte 2007.15. Pita G, Acondicionamiento de aire, principios y sistemas, un enfoque energético, Grupo

Editorial Cultural S.A. de C. V., 2003.16. Revista Heating Piping and Air Conditioning.17. Revista Mundo Hvacor (www.mundohvacr.com.mx).

Este programa analítico fue elaborado por una Comisión Académica del Departamento de Energíaintegrada por los profesores: Dr. Rubén Dorantes Rodríguez, Ing. David Sandoval Cardoso, I

Mtro. Raymundo López Callejas, Mtro. José Carlos Pérez Espinosa, Dr. Jorge RamírezMuñoz y Mtro. José Pedro Antonio Puerta Huerta.

Aprobado Visto Bueno

Dr. Emilio Sordo ZabayDirector de División.

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