7/29/2019 Osnovni Pojmovi-razvojne Teorije

http://slidepdf.com/reader/full/osnovni-pojmovi-razvojne-teorije 1/1

Klasično uvjetovanje (Watson)RESPONDENTNO (KLASIČNO) UVJETOVANJE – oblik učenja koji uključuje reflekse, u kojem neutralni podražaj stječemoć izazivanja refleksne reakcije (bezuvjetna reakcija) zog toga što je bio povezivan (uparivan) s prirodnimpodražajem (bezuvjetni podražaj). Neutralni podražaj onda postaje uvjetovani podržaj (UP).

Operantno uvjetovanje (Skinner)OPERANTNO UVJETOVANJE – oblik učenja u kojem se vjerojatnost pojave operantnog ponašanja mijenja kao rezultatnjegovih potkrepljujućih ili kažnjavajućih posljedicaPOZITIVNO POTKREPLJENJE – potkrepljujuća posljedica koja uključuje pojavljivanje nečeg ugodnog nakonodređenog ponašanja

NEGATIVNO POTKREPLJENJE – potkrepljujuća posljedica koja uključuje otklanjanje nečeg neugodnog nakonodređenog ponašanjaKAZNA – posljedica koja smanjuje vjerojatnost pojavljivanja ponašanja nakon kojeg slijedi

Teorija socijalnog učenja (Bandura)

UČENJE OPAŽANJEM – oblik učenja prilikom kojeg se ponašanje opažača mijenja kao rezultat opažanja modelaIMITACIJA – ponašanje opažača koje je rezultat i slično je ponašanju modelaRECIPROČNI DETERMINIZAM:

  ponašanje 

osoba  okolina

Ekološki model razvoja (Bronfenbrenner) TEORIJA EKOLOŠKIH SUSTAVA – teorija koja naglašava međusobne veze pojedinca sa slojevima okolinskogkontekstaMIKROSUSTAV – okolinski sustav najbliži djetetu, kao što je obitelj ili školaMEZOSUSTAV – međusobni odnosi između djetetovih mikrosustavaEGZOSUSTAV – socijalni sustav koji može utjecati na djecu, ali u kojem ona neposredno ne sudjelujuMAKROSUSTAV – kultura i subkultura u kojoj dijete živi

Teorija psihoseksualnog razvoja (Freud)

LIBIDO - naziv za seksualnu energiju koju od rođenja posjeduje svako dijete i koja se tijekom razvoja premješta narazličita mjesta na tijeluEROGENE ZONE – dijelovi tijela u kojima je smješten libido u pojedinoj fazi razvoj. Dijete traži tjelesno zadovoljstvou erogenoj zoni u kojoj je smješten libido.OBRAMBENI MEHANIZMI -- iskrivljenost mišljenja s ciljem izbjegavanja osjećaja tjeskobe ili krivnje

Freud: psihoseksualni stadiji razvoja

Dob Stadij Razvojni zadatak  0-1,5 god. Oralni stadij Odbijanje od prsa1,5-3 god.  Analni stadij Kontrola sfinktera3-5 god. Falusni stadij Identifikacija s roditeljem istog spola

6-11 god. Stadij latencije Razvoj obrambenih mehanizama>12 god. Genitalni stadij Heteroseksualna orijentacija

Teorija psihosocijalnog razvoja (Erikson)

• psihološko sazrijevanje kroz kontinuirano sukobljavanje osobnih potreba i uvjeta i očekivanja iz okoline• uloga važnih osoba iz okoline (roditelji, vršnjaci, nastavnici, prijatelji, partneri, obitelj, kolege)•• svaki stadij je mogućnost ili prilika, omogućuje i razvoj i neuspjeh - način rješavanja svake krize određujenačin rješavanja svake krize određuje 

kasniji razvoj ličnostikasniji razvoj ličnostidob stadij razvojni zadatak ishod

0-1 god. Povjerenje vs. nepovjerenje Sigurnost Optimizam, nada1-3 god.  Autonomija vs. sram Nezavisnost Volja3-6 god. Inicijativa vs. krivnja Istraživanje Svrhovitost6-11 god. Kompetentnost vs. inferiornost  Učenje vještina Kompetentnost12-20 god. Identitet vs. konfuzija uloga Slika o sebi Identitet20-30 god. Intimnost vs. izolacija Socijalni odnosi Bliskost30-60 god. Stvaralaštvo vs. stagnacija Potomstvo i karijera Produktivnoststari Ego integritet vs. očaj Osobno ispunjenje Mudrost

kognitivne sposobnosti, tjelesna obilježja,čnost, stavovi, uvjerenja i sl. utječu naonašanje, gdje i s kim će se tako

(utjecaj obitelji, prijatelja, drugih važnihosoba i fizičkih obilježja okoline)

(ponašanje utječe na osjećaje o sebi i stavove i uvjerenjadjeteta te reakciju okoline; kazna/nagrada)