Upload
damon
View
75
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Paruošė Rasa Jurikienė 2013 m. lapkričio 14 d. Gerinti ir stiprinti grupės mikroklimatą. Gerinti mikroklimatą tarp vaikų, tėvų ir pedagogų, įtraukiant juos į įvairias ugdymo veiklas. Skatinti bendrauti ir palaikyti šiltą emocinį ryšį rytinio priėmimo metu ir atsiimant vaiką iš darželio. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Gerinti mikroklimatą tarp vaikų, tėvų ir pedagogų, įtraukiant juos į įvairias ugdymo veiklas.
Skatinti bendrauti ir palaikyti šiltą emocinį ryšį rytinio priėmimo metu ir atsiimant vaiką iš darželio.
Saugoti ir stiprinti vaikų, tėvų ir pedagogų psichologinę sveikatą.
Emociškai ir psichiškai sveikas vaikas yra ramus, patenkintas, pasitiki savimi ir kitais žmonėmis, noriai bendrauja su vaikais, nejaučia baimės, pykčio ir kitų išgyvenimų. Jis myli artimus žmones jaučiasi laisvas, yra draugiškas.
Išorinė grupės aplinka. Glaudus bendradarbiavimas su tėvais. Pozityvių santykių palaikymas su vaikais.
Grupėje yra:
daug spalvingų žaislų, minkštas kampelis žaidimams;
„Ramybės“ kampelis-bibliotekėlė, kur vaikas, jeigu nori, gali pabūti vienas;
Tėvų susirinkimų metu aptariame aktualiausius vaiko amžiaus tarpsnio ypatumus.
Su pedagogine-psichologine medžiaga tėvai gali susipažinti grupės lentoje.
Su tėvais dalijamės nuotraukomis, filmuota medžiaga iš vaikų gyvenimo grupėje, įvairių švenčių.
Tėvai įtraukiami į „Zipio draugų“ programos įgyvendinimą.
Rytinės ar popietinės arbatėlės metu su tėvais ir jų atžalomis, grupele tėvų diskutuojame apie vaikus, jų problemas, ieškome išeičių, sprendimų, dalijamės patirtimi.
Vaikus visada sutinkame su šypsena. Gerbiame vaiką, jam nemoralizuojame ir
neaiškiname, o kartu ieškome išeičių. „Ryto rate“ sveikinamės vieni su kitais ir
pasidžiaugiame, kad jie atėjo į darželį. „Popietės“ ratelyje, apžvelgdami prabėgusią
dieną, žaidžiame pozityvaus mąstymo žaidimą „Kaip gerai, kad...“.
Nežiūrime į vaiką „iš viršaus“, o kartu su juo žaidžiame, piešiame, lipdome, sportuojame, šokame ir dainuojame, geriame arbatą.
Atliepiame į vaiką ir jo jausmus. Prieš miegą sekame pasakas, dainuojame
lopšines. Dalyvaujame „Zipio draugų“ programoje,
kur vaikai išmoksta geriau pažinti savo jausmus ir kalbėti apie juos, susidraugauti ir saugoti draugystę, spręsti konfliktus ir įvairias problemas, prašyti pagalbos ir padėti kitiems, lengviau išgyventi pasikeitimus ir netektis.
Ką darželyje veikia vaikai?- Žaidžia,- Šoka,- Geria arbatą su šiaudeliais,- Lipdo, - Piešia,- Kalbasi, bet kai kada ir pykstasi,- Karpo,- Žaidžia su auklėtoja kirpyklų,- „Maitina „Zipį“,- Išmeta iš akvariumo sraiges.
- Lengvai rašo,- Dainuoja „Vakarėlis tamsus...“,- Kalbina vaikus,- Skaito,- Duoda žalią kortelę, o kartais geltoną ar net
raudoną,- Sako, kad myli,
- Klausosi muzikos su vaikais ir viena kartais,- Valgydina žuvytes,- Nuperka mums šiaudelių ir net šokolado,- Sėdi su mum ant kampo,- Padeda karpyt visko,- Lipdo su mum iš molio.
(Vaikų kalba netaisyta)
Žmogus – tiek mažas, tiek didelis – nori ir turi jaustis reikalingas. Būti reikalingam,
vadinasi, - aktyviai dalyvauti, dalytis bendru reikalu ir prisidėti prie bendrų tikslų
siekimo. Tai reiškia, kad tu atlieki svarbią funkciją ir tavo įnašas kitiems šį tą reiškia.
Tad būkime reikalingi vieni kitiems, šildykime savo šiluma vieni kitų širdis ir
savo šilto emocinio bendravimo rezultatus netruksime pajusti.
Naudota literatūra:1. „Zipio draugai“ programos atmintinė.2. Lozuraitytė L.
„Kas išmušė žemę iš po kojų“.- straipsnis spaudoje.