Agenda Style

PERAN PUSKESMAS DALAM PENGAWASAN

DAN PEMBINAAN PENERAPAN PROTOKOL

KESEHATAN DI SATUAN PENDIDIKAN

Direktorat Kesehatan KeluargaJakarta, 22 April 2021

Anak Usia Sekolah, Investasi Strategis

Anak Usia Sekolah dan Remaja yang Sehat

Saat ini

Dewasa Yang Sehat dan Produktif

Menghasilkan Generasi Berikutnya

yang Sehat

23% atau +62 juta

pddk Indonesia

PERKEMBANGAN KASUS MINGGUAN COVID 19 ANAK

TERPILAH KELOMPOK UMUR s.d Minggu Kedua Maret 2021

MarI

MarII

MarIII

MarIV

Apr I

Apr II

AprIII

Apr

IV

Apr V

Mei I

MeiII

MeiIII

MeiIV

JuniI

JuniII

JuniIII

JuniIV

Juli I

Juli II

Juli III

Juli

IV

Juli V

Agt I

Agt II

AgtIII

Agt

IV

Sep I

SepII

SepIII

SepIV

SepV

Okt I

Okt II

OktIII

Okt

IV

Nov I

Nov II

NovIII

NovIV

Des I

Des II

DesIII

DesIV

Des V

Jan I

JanII

JanIII

JanIV

Feb I

FebII

FebIII

FebIV

FebV

MarI

MarII

MarIII

0 - 2 Tahun 0 0 0 1 7 5 1211233037859277637199101215141616151619283035415043444543364754486975758774221114251629292511484312

3 - 6 Tahun 0 0 0 0 1 6 4 9 162033496266711010111115151618161817263738424642414044374545526772728776268312131515111012868020

7 - 12 Tahun 0 0 0 0 4 5 1721534952981210111719202529313131343834506566819196818891808810101314131616471724283032232124171544

13 - 15 Tahun 0 0 0 1 12163341929912232724253440424959616465667371101314161818161717151820202728283331963750676278645848302877

16 - 18 Tahun 0 0 0 1 17275471161620374541446170748610101111111312182324283232293031273135364750495854176387101012999085565214

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

Axi

s Ti

tle

Kelompok Umur Positif Sembuh Meninggal CFR

0-2 tahun 30.193 28.306 263 0,87

3-6 tahun 26.312 24.271 56 0,21

7-12 tahun 52.576 48.315 106 0,20

13-15 tahun 38.349 35.158 56 0,15

16-18 tahun 48.077 44.140 111 0,23DATA s.d 13 April 2021

DATA KUMULATIF KASUS POSITIF COVID 19 ANAK USIA 0 – 18 TAHUN PER PROVINSI DI INDONESIA

s.d TANGGAL 13 APRIL 2021

Peran PuskesmasPuskesmas sebagai unit pelayanan kesehatan terdepan diharapkan dapat

melakukan pendampingan ke satuan pendidikan di wilayahnya dalam penerapan

protokol kesehatan.

Kolaborasi Lintas Program/Lintas Sektor Tekait

UPAYA PEMBINAAN DAN PENGAWASAN SATUAN PENDIDIKAN

TRIS UKS/M

Penjaringan Kesehatan

Pemeriksaan Berkala

Imunisasi (BIAS)

Pemberian Tablet Tambah Darah (TTD)

Pemberian obat cacing

Pelayanan Kesehatan

•Literasi kesehatan Buku Rapor

Kesehatanku

•Pembiasaan PHBS

•Pendidikan Gizi

•Peningkatan Aktifitas Fisik

•Pendidikan Kesehatan Reproduksi

•Pendidikan Keterampilan Hidup Sehat

•Pembinaan Kader Kesehatan Sekolah

.

Pendidikan Kesehatan•Pemeliharaan sanitasi sekolah

•Pengelolaan sampah

•Perawatan Kebun sekolah

•Pembinaan kantin sehat

•Penerapan Kawasan sekolah bebas

rokok (KTR), NAPZA (KTN), kekerasan

(KTK)

Pembinaan Lingkungan Sekolah

Sehat

Prinsip Pembelajaran Tatap MukaRevisi SKB 4 Menteri 30 Maret 2021

Kesehatan dan Keselamatan

peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, keluarga, dan masyarakat

merupakan prioritas utama dalam menetapkan kebijakan pembelajaran

Tumbuh kembang peserta didik dan kondisi psikososial

menjadi pertimbangan dalam pemenuhan layanan pendidikan selama m

asa pandemi COVID-19

FOKUS KEBIJAKAN BARU (mulai Juni 2021)

• Setelah pendidik dan tenaga kependidikan divaksin Covid – 19 secara

lengkap, Pemerintah pusat dan daerah meajibkan satuan pendidikan u

ntuk membuka pembelajaran tatap muka terbatas dengan tetap mener

apkan protokol kesehatan dan pembelajaran jarak jauh

• Orangtua/wali dapat memilih anaknya untuk melakukan pembelajaran

tatap muka terbatas atau tetap melakukan pembelajaran jarak jauh

Mekanisme Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

Satuan pendidikan wajib memenuhi daftar periksa sebelum memulai layanan pembelajaran tatap muka terbatas

Pembelajaran tatap muka terbatas dikombinasikan dengan ppembelajaran jarak jauh untuk memenuhi protokol kesehatan

Orangtua/wali dapat memutuskan bagi anaknya untuk tetap melakukan pembelajaran jarak jauh walaupun satuan pendidikan sudah memulai pembelajaran tatap muka terbatas

Pemerintah pusat, daerah, kanwil dan kantor kemenag wajib melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan ppembelajaran di satuan pendidikan

Jika terdapat kasus konfirmasi Covid – 19, Pemerintah pusat, daerah, kanwil dan kantor kemenag wajib melakukan penanganan kasus dan dapat menghentikan semantara pembelajaran tatap muka terbatas

Jika terdapat kebijakan pusat untuk mencegah dan mengendalikan penyebaran Covid – 19, maka pembelajaran tatap muka terbatas dapat dihentikan sementara sesuai jangka waktu kebijakan

PERAN SEKTOR KESEHATAN

TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

DINKES PROVINSI DAN KABUPATEN KOTA

Memastikan

• Puskesmas setempat melakukan pengawasan dan pembinaan ke satuan pendidikan

• Puskesmas memfasilitasi Satuan Pendidikan proaktif melakukan pengecekan kondisi

kesehatan warga satuan pendidikan

Menginformasikan kepada satuan tugas COVID-19 Kabupaten/Kota danPuskesmas Setempat apabila di dapatkan kasus COVID-19

Memberi rekomendasi kepada Satgas COVID-19 setempat terkait layak/tidaknya pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan

Penelusuran riwayat kontak erat dari warga satuan pendidikan yangterkonfirmasi positif

PERAN PUSKESMAS

1. Puskesmas memantau dan memastikan

• kesiapan protokol kesehatan di satuan pendidikan

• tim satgas satuan pendidikan melakukan pemantauan kesehatan warga

satuan pendidikan dan penerapan protokol kesehatan setiap hari

• tim satgas satuan pendidikan melakukan pemantauan perilaku kepatuhan

warga satuan pendidikan dalam penerapan protokol kesehatan di lingkungan

satuan pendidikan

5. Peningkatan Layanan Kesehatan

2. Melaksanakan Peningkatan Kapasitas Tim satuan tugas di satuan

pendidikan (sosialisasi protokol kesehatan di satuan pendidikan)

4. Pelaporan ke Dinas Kesehatan, TP UKS Kecamatan

3. Koordinasi dengan gugus tugas covid-19 dan lintas sektor

TAHAPAN PENGAWASAN DAN PEMBINAAN OLEH PUSKESMAS

PERSIAPAN

1. Pembekalan dan Peningkatan Kapasitas Tim 2. Identifikasi Satuan Pendidikan.3. Identifikasi Peran Lintas Sektor4. Koordinasi Tim dengan Gugus Tugas COVID –

19 dan lintas sektor5. Identifikasi kesiapan Puskesmas dalam

Mendukung Pencegahan dan PengendalianCOVID – 19

6. Identifikasi kesiapan Layanan Kesehatan Dasardan Rujukan

7. Identifikasi Sumber Pembiayaan

PELAKSANAAN

1.Pembukaan2.Proses3.Penutupan

EVALUASI DAN TINDAK LANJUT

1. Evaluasi2. Tindak Lanjut

INDIKATOR

Jumlah satuan pendidikan mendapatkanpembinaan dan pengawasan penerapan protokolkesehatan

TAHAPAN PENGAWASAN DAN

PEMBINAAN OLEH PUSKESMAS (1)

A. PERSIAPAN

1. Pembekalan dan Peningkatan

Kapasitas Tim

• SKB 4 Menteri

• Penerapan protokol kesehatan dan

pelaksanaan trias UKS

• Prosedur, pelaksanaan, dan

evaluasi pengawasan dan

pembinaan

• Daftar tilik

2. Identifikasi Satuan Pendidikan di

wilayah kerja puskesmas yang

sudah/akan melakukan pembelajaran

tatap muka

3. Identifikasi Peran Lintas Sektor

bidang pendidikan, agama,

kesejahteraan rakyat dan sosial,

keamanan di tingkat kecamatan, PKK,

TOMA, TOGA, dll

4. Koordinasi Tim dengan GugusTugas

COVID – 19 dan lintas sektor

• Sosialisasi penerapan protokol

kesehatan di satuan pendidikan dan

masyarakat sekitarnya

• Advokasi stakeholder setempat:

camat/lurah/kepala desa

• Jadwal pembinaan satuan pendidikan

TAHAPAN PENGAWASAN DAN

PEMBINAAN OLEH PUSKESMAS (2)

A. PERSIAPAN

5. Menyiapkan Puskesmas dalam mendukung pencegahan dan pengendalian COVID-19

• Alat dan media KIE terkait COVID-19 (poster/leaflet/booklet, TV, sound system, dll)

• Alat komunikasi

• Ruang triase: sebelum dan sesudah pendaftaran

• Ruang isolasi

• APD yang cukup

• Alat cuci tangan untuk pasien dan petugas

• Obat-obatan

• Formulir pencatatan dan pelaporan COVID-19

• Ambulans/alat transportasi

6. Mengidentifikasi Kesiapan Layanan Kesehatan Dasar dan Rujukan bila terdapat kasus

COVID-19 pada warga satuan pendidikan

7. Mengidentifikasi Sumber Pembiayaan untuk kegiatan pengawasan dan pembinaan protokol

kesehatan di satuan pendidikan.

DAFTAR TILIK PEMANTAUAN PROTOKOL KESEHATAN DI SATUAN PENDIDIKAN

Diisi oleh Satuan Tugas disatuan pendidikan:a. Ketersediaan sarana protokol

kesehatanb. Pengaturan sarana prasarana

sekolahc. Ketersediaan data warga

satuan pendidikand. Sebelum mulai pembelajaran

dan setelah selesaipembelajaran

Diisi oleh semua wargasatuan pendidikan:a. Sebelum berangkat

sampai kembali kerumah

b. Selama berada dilingkungan satuanpendidikan

c. Tamu dan pengantar/penjemput

Daftar Tilik

Kesiapan Satuan PendidikanDaftar Tilik

Perilaku Warga Satuan

Pendidikan

Daftar Tilik

Pemantauan Penerapan

Protokol Kesehatan di

Asrama

Diisi oleh semua wargasatuan pendidikan:a. Kesiapan sarana

prasaranab. Perilaku warga

asrama

TAHAPAN PENGAWASAN DAN

PEMBINAAN OLEH PUSKESMAS (3)B. PELAKSANAAN

1. Pembukaan : perkenalan dan menyampaikan maksud dan tujuan kegiatan.

2. Proses Pelaksanaan Pengawasan dan Pembinaan

Wawancara : Kepala Satuan Pendidikan dan Tim (1. Tim Pembelajaran, Psikososial dan Tata

Ruang, 2. Tim Kesehatan, Kebersihan dan Keamanan dan 3. Tim Pelatihan dan Humas)

Mempelajari data sekunder :

• Daftar periksa kesiapan satuan pendidikan dalam menerapkan pembelajaran metode tatap

muka verifikasi.

• Secara sampling mempelajari daftar tilik kesiapan warga satuan pendidikan (pendidik, tenaga

kependidikan, peserta didik, warga lain dalam satuan pendidikan, termasuk

pengantar/penjemput dan tamu) dan bila perlu lakukan wawancara

Observasi kesiapan penerapan protokol kesehatan

Analisa hasil wawancara, data sekunder dan observasi

3. Penutupan : membuat resume singkat serta hal-hal yang perlu ditindaklanjuti sebagai umpan balik

kemudian disampaikan kepada kepala dan warga satuan pendidikan

TAHAPAN PENGAWASAN DAN

PEMBINAAN OLEH PUSKESMAS (4)

C. EVALUASI DAN TINDAK LANJUT• Melihat progres hasil dari pengawasan dan pembinaan untuk

ditindaklanjuti.

• Puskemas memberikan laporan kepada Dinas Kesehatan

Kabupaten/Kota rekomendasi kepada Satgas COVID-19 setempat

layak dibuka atau harus ditutup (bila ditemukan kasus)

D. INDIKATOR

Jumlah satuan pendidikan yang mendapatkan pengawasan dan

pembinaan penerapkan protokol kesehatan pencegahan COVID-19.

TINDAK LANJUT YANG DILAKUKAN PUSKESMAS (1)

SATUANPENDIDIKAN

• Menyampaikan hasil pengawasan secara langsung pada

satuan pendidikan : Permasalahan yang masih ditemukan,

umpan balik/saran tindak lanjut, dll

• Memberikan rekomendasi tertulis (dalam 1 minggu) kecuali

terdapat hal yang perlu ditindaklanjuti segera

• Pemantauan RTL

HASILPENGAWASAN

DANPEMBINAAN(FEEDBACK)

KECAMATAN

DINKES KAB/KOTA

• Menyampaikan analisis hasil pengawasan dan pembinaan di

wilayah kerja. Hasil evaluasi disampaikan pada saat rapat kerja

tingkat kecamatan yang diselenggarakan pada bulan yang sama

atau bulan berikutnya

• Melakukan advokasi pemangku wilayah untuk mendukung

penerapan protokol kesehatan di satuan pendidikan

• Menggerakkan lintas sektor terkait

• Memberikan laporan hasil pengawasan dan pembinaan

• Meminta saran dan masukan terhadap laporan yang diberikan

• Hasil evaluasi disampaikan pada Dinas Kesehatan Kab/Kota 1

bulan sekali kecuali terdapat hal yang perlu ditindaklanjuti

• Meminta Dinkes Kab/Kota untuk fasilitasi dukungan lintas sektor

TINDAK LANJUT YANG DILAKUKAN PUSKESMAS (2)

• Berdasarkan rasio jumlah Puskesmas dengan jumlah satuan pendidikan maka

pembinaan Puskesmas:

- Mengutamakan satuan yang sudah memenuhi syarat daftar periksa

- Satuan pendidikan yang sudah atau akan dibuka

- Satuan pendidikan yang belum dibuka

• Penilaian satuan pendidikan:

- Kategori baik

- Kategori perlu pendampingan

- Kategori perlu dibahas bersama dengan tim satgas satuan pendidikan

Melakukan pemetaan progres perbaikan penerapan protokol kesehatan di satuan

pendidikan secara rutin.

Pertemuan bulanan di Dinas Kesehatan, Dinas Pendidikan atau Kanwil/Kantor

Kemenag dan Satgas COVID-19 di wilayahnya.

KIE Protokol Pencegahan dan Pengendalian COVID - 19

di Satuan Pendidikan

KIE Protokol Pencegahan dan Pengendalian COVID - 19

di Satuan Pendidikan

INFORMASI LEBIH LANJUThttps://bit.ly/SubditUsekrem

TERIMA KASIH

“Pastikan protokol kesehatan diterapkan”

#anaksehat #sekolahnyaman #bebasCOVID-19