PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECTOR/A ESCUELA BASICA …

Corporación de Educación y Salud Ñuñoa

PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECTOR/A ESCUELA BASICA AURORA DE CHILE

(DEFICIENCIA MENTAL, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES)


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE ÑUÑOA

BASES DE CONVOCATORIA El secretario general de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL N° 1 de 1996 del Ministerio de Educación que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley 19.070, que aprobó el estatuto de los profesionales de la educación, junto con lo dispuesto en el decreto supremo N° 453, de 26 de noviembre de 1991, modificado por decreto supremo N° 215 de 09 de junio de 2011, ambos del Ministerio de Educación y art. N° 31 bis ley 20.501 convoca al presente concurso público para la provisión del cargo de:

DIRECTOR / A ESCUELA AURORA ESPECIAL AURORA DE CHILE

IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

Cargo : Director/a

RBD : 9086-7

Horas cronológicas (jornada) : 44

Lugar de desempeño : Suecia # 2799, Ñuñoa

Niveles : Pre-Básico, Básico y Talleres Laborales

Jornada : Escolar Completa diurna

1. PROPÓSITO DEL CARGO 1.1. MISIÓN

Al director le corresponde la administración, supervisión y coordinación del establecimiento educacional. Debe conducir y liderar el proyecto educativo institucional, en procura de una comunidad orientada al logro de los aprendizajes de los estudiantes junto a sus formaciones personales. Para tales objetivos deberán gestionar, orientar, supervisar, estimular y coordinar los diferentes procesos educativos como a los diferentes actores que forman parte de estos, cautelando el cumplimiento de las orientaciones programáticas y estableciendo las competencias genéricas educativas que correspondan. Velará por el mejor cumplimiento de los lineamientos de operaciones establecidos y determinará los marcos de acción para afrontar cualquier tipo de imprevistos.


1.2. FUNCIONES ESTRATÉGICAS Y TAREAS La función principal del director de este establecimiento educacional está destinada a liderar y dirigir el proyecto educativo institucional con el propósito de lograr aprendizajes de calidad por parte de los estudiantes con NEE, como actividad fundamental en sus procesos formativos como personas. De acuerdo a la institucionalidad vigente, le corresponderá:

1. En lo pedagógico: ü Formular y evaluar, con visión de futuro, las metas y objetivos del establecimiento; cuidar que los planes y

programas de estudio se lleven a cabo; y, aplicar las tácticas y pasos necesarios para que la estrategia propuesta se realice a plenitud.

ü Organizar, orientar y observar las más adecuadas instancias de trabajo técnicopedagógico, en procura del desarrollo profesional de los docentes, asistentes y otros profesionales de apoyo que forman parte del establecimiento, facilitando la implementación de nuevas propuestas por parte de los profesores, cuando estas se consideren adecuadas.

ü Gestionar el desempeño de los diferentes equipos de trabajo, seleccionando e implementando acciones destinadas a la mayor efectividad posible para los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.

ü Incorporar a las familias como instancias de apoyo, entendiendo la diversidad de situaciones que puedan originarse, tanto como las diferentes opciones con que se manifiesta toda comunidad escolar.

ü Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban, regular y constantemente, información sobre el funcionamiento del establecimiento y los avances académicos y de formación personal de los estudiantes.

ü Desarrollar un ambiente de trabajo grato, donde impere el respeto, se valore al ser humano, estimulando su formación integral, en cuanto a el desarrollo de habilidades capacidades y destrezas, con el propósito de que el aprendizaje se conjugue con la actividad y la realidad cotidiana, como procesos únicos e indivisibles.

ü Asumir los procesos formativos de los alumnos, cautelando el cumplimiento de la propuesta curricular del establecimiento. tomando las decisiones que correspondan, ya sea sobre la base de experiencias anteriores y/o aplicando el mejor criterio de solución, cuando se trate de situaciones imprevistas.

2. En lo administrativo:

ü Organizará y supervisará el trabajo de los docentes y asistentes de la educación. ü Asignará los recursos humanos y pedagógicos con el propósito de alcanzar el mejor logro de los objetivos y

metas propuestas por el establecimiento. ü Propondrá el personal a contrata y sus eventuales reemplazos, tanto docentes como asistentes de la educación. ü Propondrá, a los profesionales idóneos para ejercer los cargos de inspector general, orientador y de jefe

técnico del establecimiento educacional a su cargo. ü Propondrá y llegará a acuerdo con el sostenedor con relación al o los incremento(s) de las asignaciones

salariales y otras consideraciones especiales para los funcionarios. ü Promoverá y estimulará un ambiente de sana y adecuada convivencia en el establecimiento educacional.

3. En lo financiero: ü Asignará, administrará y controlará los recursos disponibles para el más adecuado logro de los objetivos

programados. ü Elaborará y ejecutará anualmente el presupuesto de ingresos y gastos del establecimiento. ü Generación de redes de apoyo para el mejoramiento continuo de la gestión escolar, ya sea a través de aportes

de terceros, o estableciendo alianzas estratégicas con organizaciones afines, dentro de lo que establezca nuestra legislación vigente al respecto.

El Director deberá informar al sostenedor, al director de Educación y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año calendario, del grado de cumplimiento de metas y objetivos establecidos. Dará cuenta pormenorizada de las falencias que pudieron existir en las instancias incumplidas y propondrá las acciones de corrección a seguir.


2 CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO

2.1 ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO

• Modalidad Educativa : Especial, Deficiencia mental • Ubicación : Urbana, comuna de Ñuñoa • Proyectos : Plan de mejora de procesos en la gestión educativa municipal,

tendiente a obtener mayores logros de aprendizajes. • Programas en

funcionamiento : PRODEIN

PME con dirección provincial oriente • Programas Propios en

funcionamiento : Enlace

• Dirección Suecia #2799, Ñuñoa

• Matricula Actual : 132 alumnos y alumnas • Concentración de

alumnos prioritarios 2014

: 27 %

• Estructura de género : Mixto

• Dotación Total El equipo de trabajo del director/a está integrado por:

Inspectora general

Jefe unidad técnico

pedagógica

Orientadora Docentes de aula

Profesionales de apoyo

Asistentes de la educación

01 01 01 13 04 16

2.2 ENTORNO EXTERNO DEL CARGO El director se relacionará con los siguientes actores externos: Mineduc, Dirección Provincial Oriente, Carabineros de Chile, Rotary Club Ñuñoa, Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos, Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), Junta de vecinos. Universidad Mayor, Universidad Autónoma, Corporación del Deporte de Ñuñoa, Fundación Levantemos Chile, INACAP, Constructora Polinesa S.A., Hotel Hilton, Restaurante El Esquinazo, Peluquería Estilos Mendoza, Iglesia Santa Gemita, ATE Castellano, Ceger, Agrupación de Ex alumnos Colegio Exequiel Gonzalez Cortes.


2.3 FINANCIAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO

Presupuesto total que administra el establecimiento, otorgado por el sostenedor a través de facultades delegadas por las normas establecidas en los Art. 21 al 26 de la Ley 19.410 de 1995. Expresado en miles de pesos. (2014)

% M$

Subvención Municipal 14.89 47,000 Subvención Mineduc 84.03 265,200 Otros Ingresos 1.08 3,400

TOTAL 100 315,600

3 ORGANIGRAMA de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa


4. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES:

A contar del día 11 de Agosto de 2014, cada postulante podrá obtener y descargar las bases y formularios del concurso: ficha de postulación y curriculum vitae, desde los sitios web www.nunoa.cl y www.cmdsnunoa.cl

Los antecedentes para la postulación al respectivo concurso deberán ser entregados en la oficina de partes de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, ubicada en Manuel de Salas # 451, comuna de Ñuñoa, a contar de la fecha anteriormente enunciada y hasta el 24 de Septiembre de 2014, momento en que se cierra la recepción de antecedentes. El horario de atención, para tal efecto, será de 08:30 a 13:00 horas.

4. 1 Antecedentes de postulación.

Para formalizar la postulación, los/as interesados/as, que reúnan los requisitos solicitados, deberán presentar la siguiente documentación, adjuntando documentos originales o fotocopias legalizadas ante notario, según corresponda:

a) Ficha de postulación. (Anexo 1.) b) Currículum vitae resumido y actualizado. (Anexo2.) c) Título de profesor o educador diferencial o lo señalado en inciso final del artículo 24 de la ley 19.070,

mediante fotocopia legalizada ante notario público. d) Fotocopia por ambos lados de cédula de identidad vigente. e) Certificado de nacimiento original. f) Certificado de antecedentes original y con vigencia no superior a 30 días. g) Certificado de situación militar (si procediere) original y vigente. h) Certificado de salud compatible con el cargo original y con vigencia no superior a 30 días, otorgado

por facultativo de medicina general. i) Certificados de acreditación de experiencia laboral de al menos 5 años en funciones docentes en un

establecimiento educacional. j) Declaración jurada, emitida ante notario público, que acredite no estar inhabilitado para el ejercicio de

funciones o cargos públicos, no hallarse condenado por crimen o simple delito, ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre violencia intrafamiliar, en original y con vigencia no superior a 30 días.

k) Acreditación de estudios de administración y/o gestión educacional.

La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante

l) Certificados de perfeccionamiento docente. Para este efecto, sólo se considerarán cursos o programas inscritos en el registro público nacional de perfeccionamiento docente, con especificación del número de horas.

m) Podrán acompañarse otras certificaciones que otorguen las instituciones competentes y que confieran puntajes en los diversos aspectos considerados para el concurso, según lo establecido en el DFL N° 1-96 y en el DS. N° 453/91 de Educación, consistentes en la acreditación de la excelencia en el desempeño profesional.

http://www.cmdsnunoa.cl/



NOTA: Toda certificación que se presente fuera del contexto señalado no será considerada en este proceso de selección.

4.2 Fecha y lugar de recepción de postulaciones

La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 11 de Agosto de 2014 y hasta el 24 de Septiembre de 2014, en horarios que se extienden de 08:30 hasta las 13:00 horas. No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo.

Los postulantes de provincia, que remitan sus antecedentes por correo certificado, deberán indicar claramente la dirección de remitente. El sobre de postulación deberá contener todos los documentos requeridos en los “Antecedentes de Postulación” en el mismo orden señalado, completo y en una sola entrega.

Serán aceptadas todas aquellas postulaciones que se efectúen dentro del plazo estipulado. Si se envían los antecedes a través de correo, se verificará la fecha de envío a través del timbre de la empresa utilizada.

Los antecedentes de los postulantes deben ser entregados directamente en la oficina de partes de la Corporación Municipal, ubicada en Manuel de Salas # 451, Ñuñoa, Santiago, en sobre dirigido a: CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR/A “COLEGIO AURORA DE CHILE”.

Los postulantes que presenten alguna discapacidad que les impida o dificulte la aplicación de los instrumentos de selección dispuestos, deberán informarlo en el momento de su postulación, con el propósito de adoptar las medidas pertinentes, garantizando la igualdad de condiciones y de oportunidades para todos los postulantes.

El expediente de postulación deberá ser entregado mediante Anexo 1, la cual se debe contemplar una dirección de correo electrónico al que se le notificarán las actuaciones, plazos, citaciones y en general, toda la comunicación necesaria con el postulante. Para todos los efectos legales y reglamentarios, las comunicaciones despachadas a dicho correo serán consideradas como notificaciones válidamente emitidas al postulante.

Los postulantes deben detallar los documentos, explicitando si se trata de un original, copia legalizada ante notario público, o bien de copias simples, según corresponda. Estos documentos serán foliados en la corporación, de atrás hacia delante, debiéndose exhibir los originales de cada certificado para ser cotejado.

Aquellos postulantes que envíen sus antecedentes por correo, deberán acompañar copia legalizada de dichos documentos. Al momento de presentar sus antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante en que se consignará el número de registro de ingreso y el número de fojas de su expediente. Para los postulantes de regiones, su comprobante será el recibo de correos.

El solo hecho de que cada postulante presente sus antecedentes a postulación, constituye plena aceptación de estas bases.

Los antecedentes presentados por el postulante no serán devueltos. Por el solo hecho de presentar los antecedentes al concurso, se establecerá el carácter de estos documentos, autorizando el postulante a la corporación para disponer la entrega de copia de ellos a quien(es) lo solicite(n), en virtud de la legislación sobre transparencia, actualmente vigente.


4.3. Calendarización del proceso

Etapa Fechas Responsable Publicación - Convocatoria Página web Municipalidad y Corporación.

09 y 10 de Agosto CMDS Ñuñoa

Recepción y registro de antecedentes. 11 de Agosto al 24 de Septiembre

CMDS Ñuñoa

Elección de docente integrante de comisión calificadora.

23 de Septiembre CMDS Ñuñoa

Admisibilidad legal de candidatos. 25 al 29 de Septiembre CMDS Ñuñoa Nómina de candidatos que pasan a siguiente etapa y entrega de antecedentes de candidatos a empresa externa.

30 de Septiembre CMDS Ñuñoa

Preselección curricular practicada por el asesor externo.

01 al 24 de Octubre Empresa externa

Nómina de candidatos que pasan a siguiente etapa. Entrevista de evaluación psicolaboral. Nómina de candidatos que pasan a comisión calificadora.

27 de Octubre

Constitución comisión calificadora. 27 de Octubre CMDS Ñuñoa Entrevistas comisión calificadora. 29 de Octubre al 07 de

Noviembre Comisión calificadora

Confección de nómina de candidatos e informe final del proceso.

10 de Noviembre Comisión calificadora

Resolución del sostenedor. 11 a 17 de Noviembre Presidente del Directorio, CMDS Ñuñoa

Notificación a los postulantes. 18 a 21 de Noviembre CMDS Ñuñoa Publicación de los resultados. 21 de Noviembre CMDS Ñuñoa Inicio de funciones en el establecimiento. 01 de Diciembre CMDS Ñuñoa

4.4. Etapas del Proceso:

4.4.1 Publicación-Convocatoria: Las bases y sus formularios estarán disponibles en www.cmdsnunoa.cl

www.nunoa.cl y www.directoresparachile.cl 4.4.2 Admisibilidad legal de candidatos y nómina de candidatos que continúan en proceso: La falta de

cualquier documento solicitado en estas bases es causal de eliminación inmediata del concurso. Al finalizar esta etapa se realizará una publicación en la página web de la municipalidad y de la corporación municipal, con el listado de postulantes que han sido admitidos.

4.4.3 Etapa de pre-selección: Los postulantes que se encuentren en esta etapa serán evaluados de acuerdo a los

antecedentes entregados y a lo solicitado en estas bases por una empresa consultora externa. Luego de esta etapa la consultora externa, entregará una nómina con los candidatos considerados como los más idóneos para el cargo.



http://www.nunoa.cl/

http://www.nunoa.cl/


4.4.4 Comisión calificadora: Luego que la consultora externa entregue la nómina, se constituirá una comisión

calificadora, integrada por: • Director de educación. • Un miembro del consejo de la alta dirección pública o su representante. • Un docente, perteneciente a la red de maestros o que acredite excelencia pedagógica, o de destacado desempeño educativo,

determinado así en la última evaluación docente. Será seleccionado a través de sorteo.

Nota: Se dejara claramente establecido que el docente que resulte electo no puede pertenecer a la dotación del o los establecimientos que se encuentran en concurso público.

Al finalizar esta etapa, en la página web de la corporación y de la municipalidad de Ñuñoa, se publicará el listado de los preseleccionados por la consultora externa.

4.4.5 Comisión calificadora: sólo entrevistará a los postulantes seleccionados por la consultora externa. 4.4.6 Nómina de candidatos e informe final: una vez terminada la etapa de entrevistas, la comisión calificadora

elaborará la nómina de candidatos finales, junto a un informe con la descripción de las etapas de este llamado a concurso.

El resultado se publicará en la página web de la corporación y de la municipalidad de Ñuñoa. A los postulantes se les comunicará mediante correo electrónico.

4.4.7 Resolución del alcalde y presidente del directorio de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de

Ñuñoa: La comisión enviará al Sr. alcalde la nómina con los candidatos finales para que él tome la decisión definitiva.

Será facultad privativa del señor alcalde entrevistar a los postulantes incluidos en la nómina final, si lo estima pertinente.

4.5 Término del proceso de concurso:

El concurso se resolverá a más tardar el 30 de Noviembre de 2014.


5. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES

El cargo se rige por las normas del estatuto docente ley 19.070 y tiene una remuneración bruta promedio mensual de $ 2.200.000.-

CARGO DIRECTOR/A COLEGIO ESPECIAL, 44 HORAS, A MODO DE EJEMPLO.

Remuneración básica mínima nacional 510.268.-

Asignación de responsabilidad directiva 18% R.B.M.N. 91.848.-

Asignación de experiencia de 1 a 15 510.268.-

Asignación de perfeccionamiento (Dcto. 214 Educ.) 40% R.B.M.N. 204.107.-

Bono ley 19410 – SAE 42.998.-

BRP titulo 58.056.-

BRP mención 19.353.-

Asignación de diplomado 20% de la remuneración total 287.379.-

Asignación de dirección superior (*) 20% de la remuneración total 344.855.-

Bonos por cumplimiento de metas 130.868.-

En promedio 2.200.000.-

(*) incluye asignación diplomado 6. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO

• Según estatuto docente, art. 32 bis. el nombramiento del director/a del establecimiento educacional tendrá

una duración de cinco años en el cargo.

• De acuerdo al estatuto docente, art. 33. dentro de un plazo máximo de treinta días, contado desde su nombramiento definitivo, él o la director/a del establecimiento educacional suscribirá con el sostenedor de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa el convenio de desempeño. Este convenio será público e incluirá las metas estratégicas del período, lo dispuesto para cada uno de los cinco años de duración del convenio, junto a los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos que determinan el cumplimiento de los mismos, como -también- las consecuencias de su cumplimiento parcial o incumplimiento total.

• Según estatuto docente, art. 34° inciso final, el director de educación, con aprobación del sostenedor, podrá pedir la renuncia anticipada del director/a, cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño resulten insuficientes o no correspondan a los lineamientos del establecimiento, de acuerdo a los objetivos totales y/o parciales que se establezcan.


7. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO 7.1 Requisitos Legales: Para ser director de establecimiento los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:

• Ser ciudadano. • Situación militar al día (haber cumplido con la ley de reclutamiento y movilización, cuando fuera

procedente). • Tener salud compatible con el desempeño del cargo. • No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen

o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre violencia intrafamiliar. • Tener título de profesor de estado o de educador, concedido por escuelas normales, universidades o

institutos profesionales aceptados y/o reconocidos por el Ministerio de Educación, u otra otorgada de conformidad al inciso final del artículo 24 de la ley 19.070.

• Contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva (por ejemplo Plan de Formación de Directores de Excelencia).

• Tener experiencia docente de al menos cinco años. • Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título

profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos 3 años en un establecimiento educacional.

7.2 Requisitos Técnicos:

• Estar actualizado en el marco curricular vigente. • Conocer la política educacional vigente y normativa en educación especial • Conocimiento de convivencia escolar • Deseable poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. • Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión. • Tener manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y

regulaciones vigentes en el ámbito educativo. • Preferible contar experiencia en aula.

7.3 Otros Requisitos:

• Visión de altas expectativas sobre los alumnos y la gestión escolar • Capacidad para trabajar con la diversidad. • Manejo y solución de problemas • Conocimiento y manejo de procesos de evaluación de aprendizajes en educación especial

7.4 Evaluación curricular:

Experiencia en cargos de dirección, coordinación y jefatura 30% Experiencia en conocimiento escolar (aula) 20% Experiencia en gestión 25% Experiencia en cargos directivos 25%


8. COMPETENCIAS PARA EL CARGO. FACTOR PROBIDAD:

• Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, identificando conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros.

• Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y metodología de trabajo idóneo que favorezca dichas estrategias.

DESCRIPCIÓN

PONDERADOR

PASIÓN POR LA EDUCACIÓN Estar firmemente convencido que la educación es el camino principal que favorece el desarrollo integral de las personas y la sociedad. Demostrar entusiasmo e interés por contribuir activamente a la mejor educación de nuestros estudiantes. Poseer la habilidad para formar personas que, conscientes de sus capacidades, transformen sus conocimientos en acciones reales.

10%

LIDERAZGO PEDAGÓGICO

• Utilizando los análisis de los resultados de las evaluaciones disponibles, para optimizar las fortalezas de profesores y alumnos con NEE, abordando cualquier debilidad, fundamentalmente en el área pedagógica, tomando y aplicando decisiones para el buen logro de los objetivos propuestos.

• Conduciendo y supervisando los procesos educativos e implementando permanentes actualizaciones en materia pedagógica, preocupado de entregar permanente apoyo a docentes y estudiantes.

• Desarrollando sistemas propios de evaluación del desempeño de sus docentes, utilizando instrumentos adecuados, como la observación de clases, reuniones periódicos con profesores y alumnos para siempre conocer las opiniones de quienes enseñan y quienes aprenden.

• Siempre con espíritu positivo, con la convicción de que la educación es un todo integral donde los conocimientos deben coexistir con lo que sucede en el mundo y, fundamentalmente, en una sociedad dinámica en constante proceso de evolución.

• Utilizando herramientas, tácticas y estrategias para potenciar y aplicar la cultura del conocimiento en conductas que encaminen a los estudiantes que presentan NEE hacia el bien común, dentro de un clima organizacional de respeto, orden, confianza y colaboración.

• Motivando y comprometiendo a la comunidad educativa en la consecución de logros en cuanto a objetivos positivos y desafiantes, individuales y colectivos, para que, en cada momento, los alumnos que presentan NEE, junto con el saber, sean mejores personas.

20%


VISIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACION

• Asumiendo y compartiendo una visión global del proyecto educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculantes.

• Evaluando de manera flexible y rigurosa cada uno de los problemas, así como las eventuales soluciones, de acuerdo a los recursos administrativos y pedagógicos de que se disponga. brindando soluciones eficientes.

• Anticipando escenarios y comprendiendo la incidencia de factores externos (locales y nacionales) que puedan influir en su gestión. Identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas, acordes al contexto y a la realidad institucional.

• Incentivando la permanente actualización. Promoviendo la innovación, como legítimos y adecuados métodos de excelencia académica de todo sistema educativo.

10%

GESTION Y LOGRO

• Diseñando, planificando e implementando acciones administrativas y pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas.

• Enfocando la gestión en el aprendizaje en educación formativa y en una cultura de altas expectativas.

• Manejando eficientemente y previsoramente los recursos. Identificando oportunidades y optimizando procesos de calidad y mejora continua.

• Aplicando procedimientos e instrumentos de gestión, monitoreo y evaluación de cumplimiento de metas anuales y de su período en el cargo.

• Identificando y administrando situaciones de presión, contingencia y conflictos, aportando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del proyecto educativo.

• Generando acciones curriculares y extracurriculares tendientes a facilitar la transición de los alumnos que presentan NEE, de enseñanza especial a enseñanza regular, en niveles de básica, media y, eventualmente a la educación superior, trátese de universidades, centros de formación técnica, institutos, talleres de formación laboral, mercado laboral y /o solamente su inserción familiar y social, según proceda.

20%

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Habilidad para abordar los problemas y desafíos propios de su función, para comprometerse con cursos de acción que consideren los elementos contextuales y recursos disponibles de su establecimiento. Capacidad para innovar en la búsqueda de soluciones y toma de decisiones que sean conducentes a los resultados esperados. Tranquilidad y buen juicio para comprender, abordar y atender requerimientos de la comunidad educativa, padres y apoderados, alumnos y personal del colegio, considerando por sobretodo el bienestar de los estudiantes.

15%


RELACIÓN CON ENTORNO Y REDES

• Comunicando y negociando posturas de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos y miradas diferentes, fomentando una sana y grata convivencia. Resolviendo en forma justa y adecuada cada conflicto o situación imprevista que pudiera presentársele.

• Generando relaciones de cooperación y convenios con organizaciones y actores, tanto internos como externos al establecimiento, que contribuyan a los objetivos propuesto a corto, mediano y largo plazo.

• Involucrando a la comunidad en el proyecto educativo. Incorporando, en su gestión, aspectos relacionados con las tradiciones y características propias de la comunidad en el establecimiento que está inserto.

10%

CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Poseer conocimientos en normativa relativa a la institucionalidad escolar (Estatuto Docente, Educación Especial, Decreto 170, etc.). Deseable poseer experiencia y/o conocimientos en educación especial en el área de deficiencia mental. Tener, al menos, tres años de experiencia en cargos de docente directivo: director, subdirector, inspector general, de establecimientos educacionales de similar envergadura y complejidad.

15%

AXEL MÜLLER BRAVO

Secretario General


ANEXO 1

FICHA DE POSTULACIÓN

ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE

Apellidos Nombres

Correo electrónico autorizado para el presente concurso y dirección

Correo electrónico:

Dirección:

Teléfono red fija Teléfono móvil Otros teléfonos de contacto

Cargo al que postula

DIRECTOR/A COLEGIO AURORA DE CHILE

La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente proceso de selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro asimismo mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.

_________________________ Firma

Ñuñoa, _________________________

(Nota: Se debe completar con letra imprenta y legible)


ANEXO 2

CURRICULUM VITAE RESUMIDO

(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su currículo vitae extendido)

IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE

Apellido paterno y materno Nombres

Teléfono particular Teléfono móvil

Correo electrónico autorizado

Domicilio:

IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Cargo

1.- TÍTULO(s) PROFESIONAL(es) y/o GRADO(s) (Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados)

Título profesional

Ingreso a carrera profesional (mm,aaaa) Egreso de carrera profesional (mm,aaaa)

Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)

Duración de la carrera (Indicar en número de semestres o trimestres)


Título profesional

Ingreso a carrera profesional (mm,aaaa) Egreso de carrera profesional (mm,aaaa)

Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)

Duración de la carrera (Indicar en número de semestres o trimestres)

2.- ANTECEDENTES ACADEMICOS (*)

*(Indicar sólo aquellos con certificado, los demás no serán ponderados ni considerados)

Post títulos/Otros

Desde (mm,aaaa) Hasta (mm,aaaa)

Post títulos/Otros



3.-CAPACITACION *(Indicar sólo aquellos con certificados)

Cursos/Seminarios


Cursos/Seminarios


Cursos/Seminarios


Cursos/Seminarios


Cursos/Seminarios



Cursos/Seminarios


4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO

(Sólo cuando corresponda)

Cargo: Institución/Empresa: Departamento, Gerencia o área de desempeño Desde

(dd,mm,aaaa) Hasta

(dd,mm,aaaa) Duración del cargo

(mm,aaaa)

Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

5.- TRAYECTORIA LABORAL

Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.

Cargo:

Institución/Empresa:

Departamento, Gerencia o área de desempeño Desde

(dd,mm,aaaa) Hasta


(mm,aaaa)



Cargo:

Institución/Empresa:

Departamento, Gerencia o área de desempeño Desde

(dd,mm,aaaa) Hasta


(mm,aaaa)



ANEXO 3

DECLARACIÓN JURADA SIMPLE

Yo, _____________________________________________________, cédula

de identidad N° ___________________, declaro bajo juramento no estar inhabilitado para el

ejercicio de funciones o cargo públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art.

24 N° 5 del D.F.L. N° 1 del Ministerio de Educación).

________________________

Firma

Ñuñoa, ______________________________


CONVENIO DE DESEMPEÑO ESCUELA AURORA DE CHILE

PERÍODO 2015 – 2019 CMDS - ÑUÑOA

Objetivos Indicadores Fórmula de cálculo Meta anual estratégica Medios de

verificación

Consecuencia cumplimiento/ incumplimiento

1. Velar por el logro de

aprendizajes de los estudiantes,

los que se reflejarán en

una mejora de los resultados de aprendizaje

en las evaluaciones

de rendimiento

% de Logros mínimo esperado

por año.

AREA COGNITIVO FUNCIONAL

Lenguaje Resultado*100/7 % de logros por

año.

Pre Bás. Básicos Laboral

Informe con los resultados de

cumplimiento de metas entregados a la

Corporación

Bonos por cumplimiento de

metas/desde amonestaciones hasta finiquito de contrato

Situación actual: 14% 29% 36%

Metas:

Año 1: 15% 35% 40% Año2: 20% 40% 50% Año 3: 30% 50% 60% Año 4: 40% 60% 70% Año 5: 50% 70% 80%

Calculo Resultado*100/7 % de logros por

año.

Pre Bás. Básicos Laboral Situación actual: 8% 25% 25%

Metas:

Año 1: 10% 30% 30% Año2: 20% 40% 40% Año 3: 30% 50% 50% Año 4: 40% 60% 60% Año 5 50% 70% 70%

Resultados puntajes Mundo

Natural y Cultural % de logros por

año

Pre Bás. Básicos Laboral Situación actual: 16% 25% /

Meta:

Año 1: 20% 30% / Año2: 30% 40% / Año 3: 40% 50% / Año 4: 50% 60% / Año 5 60% 70% /

AREA VOCACIONAL

Resultados puntajes % de logros por año


Meta:

Año 1: 30% 30% 30% Año2: 40% 40% 40% Año 3: 50% 50% 50% Año 4: 60% 60% 60% Año 5 70% 70% 70%

AREA PSICOMOTORA



Meta:

Año 1: 40% 40% 70% Año 2: 50% 50% 75% Año 3: 60% 60% 80% Año 4 70% 70% 85% Año 5: 80% 80% 90%

AREA ARTISTICA


Pre Bás. Básicos Laboral Situación actual: 20% 27% /

Meta:

Año 1: 25% 30% / Año 2: 30% 40% / Año 3: 40% 50% / Año 4 50% 60% / Año 5: 60% 70% /

AREA SOCIAL Resultados

puntajes % de logros por año

Pre Bás. Básicos Laboral Situación Actual: 49% 52% 27%

Meta:

Año 1: 55% 60% 35% Año2: 60% 70% 40% Año 3: 70% 80% 50% Año 4: 80% 85% 60% Año 5: 90% 90% 70%


Objetivos: Indicadores Fórmula de

cálculo. Meta anual estratégica

Medios de verificación

Consecuencia cumplimiento/

incumplimiento.

2. Incrementar el número de alumnos que participen en pasantías pre laborales y Laborales

Tasa de alumnos en pasantías

Total de alumnos

habilitados *100 / als. En pasantías

Situación Actual:

13%

Año 1: 15% Año2: 18% Año 3: 20% Año 4: 23% Año 5: 25%

3. Velar por el cumplimiento

de los proyectos de mejora

planteados en el PRODEIN

Procedimientos de evaluación

atingentes a las características de los

alumnos

Resultados del Diagnóstico

Situación Actual: número de niveles por grupo

Evidencias de procedimientos de evaluación

aplicadas

Anotaciones positivas o

negativas en hoja de vida que

influyen felicitaciones/

amonestaciones y /o finiquitos de

contrato.

Año 1: Elaboración de indicadores atingentes a los niveles

Año2: Elaborar protocolos específicos de evaluación Individual con apoyo de profesionales no doc.

Año 3: Reestructurar planillas de evaluación existentes

Año 4: Incorporar a los profesionales no docentes en las ev. diagnósticas

Año 5: Entregar a la familia un informe pedagógico Integral

100% de evaluaciones de

desempeño aplicadas al personal

del establecimiento

Tabular y clasificar por estamentos y

resultados favorables al

buen desempeño

Situación Actual: Auto evaluaciones aplicadas

Indicador interno

Año 1: 70% de buen desempeño

Año2: 80%

Año 3: 90%

Año 4: 100%

Año 5: 100%

Aplicar encuesta a padres y o

apoderados respecto al grado de

satisfacción con la unidad educativa.

Porcentaje de encuestas respondidas

Situación Actual: 80% de padres satisfechos con unidad educativa

Tabulación encuestas aplicadas

Año 1: 85%

Año2: 90%

Año 3: 95%

Año 4: 100%

Año 5: 100%

3


Objetivos: Indicadores Fórmula de

cálculo. Meta anual estratégica Medios de verificación

Consecuencia cumplimiento/

incumplimiento.

4. Mejorar el porcentaje de

asistencia (si no se logra, justificar

ausencias) y matrícula del

Establecimiento.

% de capacidad instalada en el año

2013

(N° alumnos matriculados/capaci dad instalada)*100

Situación Actual: 59%

Matricula declarada a Mineduc (SIGE)

Anotaciones positivas o negativas en hoja de vida que influyen en evaluación futura.


% asistencia promedio de los estudiantes al año

2013

Porcentaje promedio de asistencia de

todos los estudiantes al año 2013

Situación Actual: 81%

Asistencia declarada a Mineduc (SIGE)


5. Motivar a la comunidad

educativa para mantener un

clima escolar de respeto y buena

convivencia entre los

estamentos

% de cumplimiento del plan de

convivencia escolar

(N° acciones realizadas incluidas

en el plan/N° acciones

planificadas)*100

Situación Actual: En observación

Fuente interna

Anotaciones positivas o negativas en hoja de vida que influyen en evaluación futura.


% de aplicación de protocolos de

convivencia escolar

(N° situaciones en que se aplica el

protocolo/N° de situaciones que

ameritan la aplicación del

protocolo)*100

Situación Actual:100%

Fuente interna


6. Mejorar la gestión de

recursos del establecimiento

Número de proyectos

presentados a fondos concursables

Promedios de proyectos adquiridos

Situación Actual: 0

Recursos adquiridos

Año 1: 2 proyectos Año2: 3 Año 3: 4 Año 4: 4 Año 5: 4

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PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECTOR/A ESCUELA BASICA …