Proiect Didactic Integrat

  • View
    2.204

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Proiect Didactic Integrat

PROIECT DIDACTIC INTEGRATGRUPA: pregtitoare TEMA DE STUDIU: Cnd, cum i de ce se ntmpl? TEMA PROIECTULUI: Mr ior - simbol al primverii SUBTEMA PROIECTULUI: Martie - mrior TEMA ZILEI: Mama- primvara mea TIPUL ACTIVITII: verificarea i consolidarea cunotinelor MIJLOC DE REALIZARE: activitate integrat ACTIVITI DE NVARE: ALA tiin : Ce tii despre anotimpul primvara? ADE D Activitate matematic: Spune cte flori ai DOS Activitate practic: Felicitare de 8 Martie DEC Educa ie plastic: Flori pentru mama ALA Construc ii: Daruri pentru mama ALA Program artistic: Gnduri pentru mama DPM Dans tematic muzical: Carnavalul primverii

SCOPUL ACTIVIT II: Verificarea i consolidarea cunotinelor copiilor referitoare la caracteristicile anotimpului primvara; a deprinderilor matematice de utilizare a numerelor n concentrul 1-10, exprimate ntr-un limbaj matematic corespunztor; Educarea unei vorbiri corecte, coerente n structuri gramaticale ample; Efectuarea unor operaii simple de lucru cu material pus la dispoziie; ACTIVITI PE ARII DE STIMULARE tiin : Ce tii despre anotimpul primvara? Mijloc de realizare: convorbire OBIECTIVE OPERA IONALE: -s identifice caracteristicile anotimpului primvara i lunile corespunztoare acestuia; -s precizeze semnificaia unor evenimente tradiionale Mriorul, Ziua Femeii;

ACTIVITI PE DOMENII EXPERENIALE (ADE)1. Domeniul tiin e (D )

Activitate matematic: Spune cte flori ai OBIECTIVE OPERA IONALE: -s construiasc mulimi de flori de la 1 pn la 10; - s numere crescator si descrescator in concentrul 1-10; -s identifice cantitatea prin raportare la cifr; -s sorteze numerele pare i impare din irul numeric 0-10; -s descompun numrul 10, prin exerciii de manipulare a materialului mrunt; ;s rezolve corect fia de lucruMaterial distributiv: fie matematice, creioane colorate; 2. Domeniul om i societate (DOS)

Abilit i practice: Felicitare de 8 Martie Mijloc de realizare: aplicaie OBIECTIVE OPERA IONALE: -s confecioneze felicitri cu materialele date; -s lipeasc i s asambleze prile componente ale obiectului dat; -s analizeze pe baza unor criterii clare lucrarea proprie i pe cele ale colegilor; glasat, lipici, coulee, foarfece, erveele;3. Domeniul estetic i creativ (DEC) Material necesar: fia de lucru, tulpinie, frunze, flori din hrtie

Educa ie plastic: Flori pentru mama Mijloc de realizare: pictur OBIECTIVE OPERA IONALE: -s utilizeze adecvat instrumentele i materialele de lucru; -s aplice pata de culoare pe o suprafa stabilit cu ajutorul pensonului;Material necesar: foi de desen, acuarele, pensoane, vase cu ap, erveele;

ACTIVITI PE ARII DE STIMULAREActivit i liber alese (ALA)

Construc ii : Daruri pentru mama OBIECTIVE OPERA IONALE :

-s utilizeze corect materialele puse la dispoziie ; -s mbine armonios formele n scopul realizrii temei ; -s manifeste spirit de colaborare n realizarea original a construciei ;Material distributiv: truse de construit;

Program artistic : Gnduri pentru mama OBIECTIVE OPERA IONALE : -s recite poezii cu respectarea intonaiei, ritmului, pauzei; -s intoneze cntece, nsoite de micri sugerate de text.DPM Dans tematic muzical: Carnavalul primverii

OBIECTIVE OPERA IONALE: -s-i coordoneze micrile cu ritmul i textul cntecului; -s participe activ i afectiv la programul propus, dnd dovad de: iniiativ, cooperare i interes;STRATEGIA DIDACTIC: mixt METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul,

demonstraia, lucru n echip, jocul, observarea spontan i dirijat; FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupuri MIJLOACE DE NVMNT: video-proiector,calculator, fie de lucru, truse de construit, lipici, hrtie glasat, erveele, acuarele, pensoane, vase cu ap, creioane colorate, stimulente;RESURSE 1. UMANE: 35 copii, educatoare 2. TEMPORALE: 25-30` 3. BIBLIOGRAFICE:

Curriculum pentru nvmntul precolar Revista nvmntului precolar Nr. 1-2/2009 Didactica nvmntului precolar Metodica predrii educrii limbajului i a cunoaterii mediului nconjurtor;

SCENARIUL ZILEI ADP: ntlnirea de diminea Copiii se adun n sala de grup. Activitatea debuteaz cu ntlnirea de grup, ntre copii i educatoare, prin intermediul salutului de diminea. Copiii sunt salutai prin intermediul versurilor: Dimineaa a sosit, Toi copiii au venit n semicerc s ne-adunm, Pe scunele s ne aezm, Cu toii s ne salutm: -Bun dimineaa, dragi pitici, M bucur c suntei aici. A-nceput o nou zi. -Bun dimineaa, copii! Copiii rspund salutului i se salut reciproc. Pregtirea climatului socio-afectiv necesar: Copiii sunt invita is se aeze n semicerc, pe scunele.Discuiile n semicerc cuprind noutatea zilei: -Prezentarea musafirilor -Observarea clasei -Prezentarea grupei de copii Noutatea zilei este c avem musafiri. Au venit doamnele educatoare s ne vad ct de frumoi suntem i cum ne vom juca pe parcursul zilei. Se va prezenta calendarul naturii i jurnalul grupei. Calendarul naturii va fi aezat pe flanelograf i mpreun vom purta o discuie despre tema sptmnii, despre anotimpul n care ne aflm, se fac aprecieri asupra zilei sptmnii n care ne aflm, motivnd de ce am aezat imaginile respective n calendar.

Etapele activit ii

Activitatea educatoarei Asigur condiiile necesare desfurrii activitii: - aerisirea slii de grup; - aezarea mobilierului pe grupe i semicerc; - pregtirea aparaturii audio-vizuale (laptop, proiector); - organizarea colectivului de precolari; Prezint musafirii: -Doamnele educatoare au venit s vad cte lucruri interesante tii despre primvar, ct de frumos recitm i cntm, cum ne comportm. Afieaz pe proiector un slide cu imagini de primvar i solicit elevii s dezlege urmtoarea ghicitoare: Cnd zpada se topete Ghiocelul se ivete Iar praiele umflate Curg la vale nspumate. Vreau s-mi spunei negreit Ce anotimp a sosit? O feti motiveaz desfurarea activitii: - Dorim s oferim musafirilor tot ce e mai frumos pe pmnt Un zmbet, o floare Activitatea educatoarei

Activitatea precolarilor Intr ordonat n sala de grup pe fond muzical i se aeaz n semicerc.

Metode i procedee

Forma de organizare

Mijloace de nv mnt

1. Moment organizatoric

- conversa ia; -explicaia

-frontal;

Copiii ascult motivaia activitii.

2. Captarea i motivaia ateniei

-conversa ia;

-frontal; -videoproiector; -calculator;

primvara Anexa 1-versuri Azi e zi de srbtoare Doi copii druiesc doamnelor flori. Activitatea precolarilor Copiii rspund la ntrebri -conversa ia; -observa ia spontan i dirijat; Metode i procedee Mijloace de nv mnt

Etapele activit ii

Forma de organizare

Solicit copiilor s rspund unui set de ntrebri care sistematizeaz cunotinele acumulate despre primvar: - Care sunt anotimpurile anului? - n ce anotimp ne aflm? - Ce anotimp urmeaz? - Cte luni are anotimpul primvara? - n ce lun suntem acum? - Care sunt celelalte luni? - Cum se mai numete primvara?

3.Reactualizarea

primvar, var, toamn i iarn primvara vara 3 luni martie-versuri(Anexa 2) aprilie, mai-versuri (Anexa 3) anotimpul renvierii

-frontal; -individual; -videoproiector; -harta proiectului