PROPOSAL KEGIATAN BERMAIN PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN

DI RUANG LANTAI II-C KEPERAWATAN ANAK

SARI MUTIARA- MEDAN

1. Latar Belakang

Untuk anak usia 3-6 tahun merupakan masa yang sangat penting terhadap

kepandaian intelektualnya. Pada usia ini anak mengeksplorasi lingkungannya dengan

giat, seperti berusaha mengetahui sesuatu yang ada disekelilingnya. Untuk dapat lebih

membantu, mengembangkan kecerdasan si anak maka disini saya akan melakukan seatu

permainan yaitu mewarnai gambar.

Pemilihan jenis permainan ini adalah denagn mempertimbangkan dapat

mengurangi kejenuhan pasien dengan tingkat kelelehan yang rendah.

2. Tujuan

a. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti kegiatan bermain ini anak dapat mengurangi kecemasan pada

masa hospitalisasi.

b. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah selesai mengikuti bermain diharapkan anak mampu:

Membina hubungan yang baik dengan perawat

Dapat mengekspresikan rasa tertekan selama perawatan

Memulihkan rasa percaya diri anak

Menurunkan stress selama perawatan

Dapat mendemonstrasikan kegiatan bermain

3. Pelaksanaan

Hari/ tanggal : Jumat, 25 Januari 2008

Pukul : 10.00 wib

Tempat : Lantai II-C Keperawatan Anak Sari Mutiara-Medan

Sasaran : Anak-anak yang sedang opname di Rumah Sakit

* Metode : Demonstrasi

* Media : Buku gambar dan pensil warna

* Jenis Permainan : Mewarnai gambar pada usia 3-6 tahun

(Pra sekolah)

Syarat-syarat bermain:

1. Usia antara 3-6 tahun

2. Tidak menimbulkan infeksi silang

3. Kondisi dalam keadaan stabil

4. Tidak bertentangan dengan proses pengobatan anak

5. Orangtua diikutsertakan

Aspek yang dinilai:

a. Kecepatan dalam mewarnai gambar

b. Hasil sesuai dengan pola yang ada

c. Dapat memadukan warna

SUSUNAN PANITIA

Ketua : Risen W. Situmeang

Sekretaris : Maslin. P. Saragih

Bendahara : Hosni. S. Simanjuntak

Susunan Acara:

MC : Risen . W. Situmeang

Tim Penilai : Seroja Ningrum

Seksi dekorasi

Coordinator : Maslin P.Saragih

Anggota : Hosni.S. Simanjuntak

Seksi dokumentasi : Nertina Simbolon

Setting Tempat : Risen.W. Situmeang

Seksi konsumsi

Koordinator : Hosni . S. Simanjuntak

Anggota : Nertina Simbolon

Fasilitator

1. Maslin P. Saragih

2. Nertina Simbolon

3. Hosni. S. Simanjuntak

Anak

1.

2.

3.

4.

5.

:Penyaji

: Ketua

: P. Acara

: Perawat

: Orangtua

: Anak Sakit

Alat yang disiapkan:

1. Meja kecil

2. Alas lantai

3. Buku gambar

4. Pencil warna

Sumber dana dari mahasiswa

a. Kado

b. Alat bermain

c. Snack

d. Pencil warna

e. Buku gambar

Tertib acara:

1. kata sambutan dari protocol

2. Penyaji

3. Pemberian hadiah

4. Penutup

Setting tempat:

1

2

4

3

5

PROPOSAL KEGIATAN BERMAIN PADA ANAK

USIA 3-6 TAHUN

DI RUANG LANTAI II-C KEPERAWATAN ANAK

SARI MUTIARA-MEDAN

OLEH:

1. HOSNI SIMANJUNTAK

2. MASLIN P.SARAGIH

3. RISEN SITUMEANG

4. NERTINA SIMBOLON

5. SEROJA NINGRUM

AKADEMI KEPERAWATAN

SARI MUTIARA

MEDAN

2007/2008

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

Mata kuliah : Keperawatan Anak

SKS : 5 SKS

Waktu : 30 Menit

Pertemuan : 1X Pertemuan

Tujuan Instuksional

1. Umum: Setelah mengikuti kegiatan bermain, anak dapat mengurangi

kecemasannya pada masa hospitalisasi.

2. Khusus: Setelah selesai mengikuti kegiatan bermain diharapkan anak

mampu:

a. Membina hubungan yang baik dengan perawat

b. Dapat mengekspresikan rasa tertekan selama masa perawatan

c. Memulihkan rasa percaya diri anak

d. Menurunkan stress selama perawatan

e. Dapat mendemonstrasikan kegiatan bermain

3. Pokok Bahasan : Bermain

4. Sub Pokok Bahasan:

a. Definisi

b. Fungsi Bermain

c. Klasifikasi bermain

d. Jenis alat permainan

e. Penilaian / evaluasi hasil permainan

5. Materi : Terlampir

6. Kegiatan

Tahap Kegiatan Kegiatan Pemandu

Acara

Kegiatan Peserta Bermain Waktu

Pendahuluan - Mengucapkan salam

- Memperkenalkan diri

- Menyampaikan jenis

kegiatan yang akan

dilaksanakan dan

prosedurnya/

apersepsi

- Menjawab salam

- Mendengar

- Mendengar

5 Menit

Penyajian -Menyebutkan/

menjelaskan jenis

permainan yang

akan dijadikan

perlombaan

- Menjelaskan aspek

penilaian dan

rentang waktu

permainan

- Memulai acara

permainan dengan

mempersilahkan

peserta setelah

peralatan.

- Memberitahu peserta

bahwa waktu telah

selesai.

- Mendengar

- Mendengar

- Memulai kegiatan

- Menghentikan permainan

20 Menit

Penutup - Mempersilahkan tim

penilai untuk

mengevaluasi hasil

permainan

- Menyampaikan/

membacakan hasil

evaluasi dari tim

penilai

- Membagikan hadiah

pada peserta bermain

- Menutup kegiatan/

salam penutup

- Tim penilai mengevaluasi

hasil permainan

- Mendengar

- Menerima Hadiah

- Menjawab salam

5 Menit

BERMAIN

Definisi

Bermain merupakan suatu aktivitas dimana anak dapat melakukan atau

mempraktikkan, memberikan ekspresi terhadap pemikiran menjadi kreatif,

mempersiapkan diri untuk berperan dan berperilaku dewasa (Pengantar ilmu keperawatan

anak jilid I)

Fungsi bermain

1. Membantu perkembangan sensorik dan motorik

Fungsi bermain pada anak ini adalah dapat dilakukan dengan melakukan

rangsangan pada sensorik motorik, melalui rangsangan ini aktivitas anak dapat

mengekspresikan alam sekitarny, sebagai contoh bayi dapat dilakukan dengan

rangsangan baktil, audio, dan visual.

2. Membantu perkembangan Kognitif

Hal ini dapat terlihat pada saat anak bermain, maka anak akan mencoba

melakukan berkomunikasi dengan bahasa anak, mampu memahami objek

permainan seperti dunia tempat tinggal, mampu membedakan khayalan dan nyata,

mampu belajar nyata, mampu belajar warna, memahami bentuk ukuran , dan

berbagai manfaat benda yang digunakan dalam permainan sehingga fungsi

bermain pada model ini dinilai akan meningkatkan perkembangan kognitif

selanjutnya.

3. Meningkatkan sosialisasi anak

Pada usia anak 3-6 tahun anak sudah mencoba bermain dengan sesamanya dan ini

sudah mulai proses sosialisasi satu dengan yang lainnya.

4. Meningkatkan kreatifitas

Bermain akan membuat anak mulai belajar menciptakan sesuatu dari permainan

yang ada dan memodifikasi objek yang digunakan dalam permainan.

5. Meningkatkan kesadaran diri

Bermain akan memberikan kemampuan pada anak untuk mengeksplorasi tubuh

dan merasakan dirinya sadar denagn orang lainyang merupakan bagian dari

individu yang saling berhubungan.

6. Mempunyai Nilai Terapeutik

Bermain dapat menjadikan diri anak lebih senang dan nyaman sehingga stress dan

ketegangan dapat dihindarkan.

7. Mempunyai nilai moral pada anak

Bermain dapat membuat anak mampu belajar benar atau salah dari budaya

dirumah, disekolah ketika berinteraksi dengan temannya.

Klasifikasi Bermain

1. Bermain efektif social

Bermain ini menunjukkan adanya perasaan senang dalam berhubungan denagn

orang lain.

2. Bermain bersenang-senang

Bermain ini hanya memberi kesenangan pada anak melalui objek yang ada.

3. Bermain Keterampilan

Bermain ini denagn menggunakan objek yang dapat melatih kemampuan

keterampilan anak yang diharapkan mampu untuk berkreatif.

4. Bermain Dramatik

Anak mencoba melakukan berputar-putar memerankan sebagai orang dewasa.

5. Bermain menyelidiki

Anak bermain menyelidiki sesuatu atau memeriksa dari alat permainan.

6. Bermain konstruksi

Bermain ini bertujuan untuk menyusun suatu objek permainan agar menjadi

sebuah konstruksi yang benar seperti permainan menyusun balok.

Jenis alat permainan menurut kelompok usia 3-6 tahun

Pada usia ini anak sudah mulai mampu mengembangkan kreativitas dan

sosialisasi sehingga diharapkan permainan yang dapat mengembangkan kemampuan

menyamankan dan membedakan, berbahasa, mengembangkan kecerdasan, menambah

sportifitas, koordinasi motorik, mengembangkan dalam mengontrol emosi, motorik kasar

dan halus, memperkenalkan pengertian yang bersifat ilmu pengetahuan dan

memperkenalkan suasana konpetensi serta gotong royong.

VI. Evaluasi

Jenis evaluasi : Post test lisan

Bentuk evaluasi : essay Test

Soal: Sebutkan tujuan bermain si RS pada anak usia 3-6 tahun

Jawab:

1. Menyalurkan emosi/ perasaan anak

2. Mengembangkan keterampilan bahasa

3. Melatih motorik halus dan kasar

4. Mengembangkan kecerdasan

5. Melatih kerjasama mata dan tangan

6. Melatih daya imajinasi

7. Kemampuan membedakan permukaan dan warna benda