Reunió pares p3 2013 14

  • Published on
    24-Dec-2014

  • View
    1.148

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Transcript

<ul><li> 1. REUNI DAULA DE P 3 Curs 2013-14 CONILLS I NECS </li> <li> 2. TUTORES I MESTRE ESPECIALISTES P 3 A- CONILLS: Laura Valls P 3 B- NECS: Neus Mir TEI: Neus Gutirrez Psicomotricitat i msica: Goretti Miguel Refor: Engracia Navarro </li> <li> 3. NORMES GENERALS Horari: Mat: De 9 a 12,30 h. Tarda: De 15 a 16,30 h. Es demana puntualitat tant a lentrada com a la sortida. Equipament: Per facilitar lautonomia dels nens/es, la roba ha de ser cmode. Cal portar un paquet de tovalloletes humides amb el nom a fora. Han de portar una bossa de roba, marcada amb el nom, amb una muda de recanvi: calces/calotets, mitjons, pantalons i samarreta. Es canviar la muda segons lestaci de lany. Si el nen/a es fa pip, cal retornar una altra muda neta lendem. </li> <li> 4. NORMES GENERALS Les bambes per fer psicomotricitat, han de ser de velcro sense cordons i amb el nom. Les jaquetes, bates i la tovalloleta han danar MARCADES AMB EL NOM I AMB UNA VETA, per a penjar-les i que no caiguin a terra. Les bates han de ser de botons, cordats al davant i els punys elstics. Recordem que els dilluns han de portar : el got, la tovallola i la bata dins la motxilla (no rodes). </li> <li> 5. NORMES GENERALS No es poden portar joguines, si no ho demana la mestra (desprs de Reis, durant un projecte...) A lescola no es podran portar xumets. </li> <li> 6. Esmorzars i aniversaris Els nens/es esmorzen cap a 2/4 d11 del mat. Els divendres ser el dia de la fruita, tal com es fa habitualment. Es poden celebrar els aniversaris a lescola. Ho farem a la tarda, amb un berenar (coca, galetes, pa de pessic...) No porteu pastissos que necessitin nevera, ni llaminadures. Si es fan festes particulars i no es convida a tots els nens/es de la classe, les invitacions es repartiran fora del recinte escolar. </li> <li> 7. Com diu la normativa del Departament d'Ensenyament, NO es podr donar cap medicament sense la recepta mdica i l'autoritzaci dels pares. Us agrairem que marqueu el medicament amb el nom del nen o nena, l'hora i la dosi a administrar. MEDICAMENTS </li> <li> 8. ADAPTACI I INICI DE CURS Es faran dos torns, durant tres dies. La meitat de la classe vindr dos dies al mat i un dia a la tarda i laltra meitat dos dies a la tarda i un al mat. Els nens/es de P3 inicialment tenen el pati diferenciat. Aquest procs depn de la durada dadaptaci del grup. Durant aquest perode les mestres de refor dE. Infantil dedicaran el seu horari al refor de P-3 ( 2 o 3 mestres per aula) Menjador: Els alumnes que vinguin al mat es poden quedar al menjador, per no es podran quedar per la tarda, durant aquest tres dies. De totes maneres, recomanem que els nens/es no facin s del menjador durant aquests dies per tal dajudar-los en ladaptaci. </li> <li> 9. Normes dentrada: Els primers dies podeu entrar a la classe a acompanyar als vostres fills/es. Procureu no allargar aquesta estona encara que el nen/a plori, ja que quan els pares/mares marxen lambient es calma i els alumnes tamb. Normes de sortida: Ser puntuals. Si cal fer alguna pregunta a la mestra, esperar a que hagin sortit tots els nens/es. Eviteu cridar als nens/es des de la porta, ja que nosaltres els hi demanarem que sesperin a sentir el seu nom per poder sortir. Us recordem que hi ha servei de permanncies al migdia pels alumnes que tenen germans a Primria. Cal demanar-ho a secretaria. IMPORTANT: Cal comunicar a la mestra o a secretaria si hi ha algun canvi de persona en la recollida habitual del nen/a. </li> <li> 10. INFORMES I ENTREVISTES Es donaran dos informes: un al febrer , on savaluar ladaptaci i un altre al juny, on es valoraran tots els aprenentatges i hbits treballats. Les entrevistes amb les famlies es faran els divendres, de 12.30 a 13.30h. Si fos necessari, la famlia o la tutora poden demanar ms duna entrevista. Totes les circulars amb les informacions del curs, les trobareu a la web de lescola (escoladelmar.com) i als blocs daula. </li> <li> 11. CAL QUE TREBALLEM CONJUNTAMENT FAMLIA I ESCOLA PER ACONSEGUIR: Hbits dautonomia personal: rentar-se les mans, menjar sol, mocar-se, posar-se labric i la bata, etc. Hbits de collaboraco i ordre: penjar la bossa de lesmorzar, la tovallola, recollir les joguines, sortir de forma ordenada al pati, dur a terme els crrecs que li toquin, ajudar als companys/es HBITS,ACTITUDS I VALORS QUE ES TREBALLEN </li> <li> 12. Hbits de relaci i socialitzaci: Saludar. No barallar-se. Demanar les coses b i donar les grcies. Respectar les persones i els objectes que ens envolten. Saber compartir. Parlar sense cridar. Saber escoltar. Esperar el seu torn. Estar atent. HBITS,ACTITUDS I VALORS QUE ES TREBALLEN </li> <li> 13. QU TREBALLEM? Centres dinters al llarg del curs: El nom de la classe. Els contes Les estacions de lany. Les festes populars: castanyada, Nadal, Carnaval, Sant Jordi... Setmana cultural. El cos Llums i ombres Dia i nit El pintor Jackson Pollock </li> <li> 14. SORTIDES PRIMER TRIMESTRE: Sortida de tardor Parc Forestal de Matar. Sortida de migdia. SEGON TRIMESTRE: Anem a la granja L'Aula de l'entorn rural (Palaudries) TERCERTRIMESTRE: Sortida de final de curs. (per determinar) </li> <li> 15. Campanya anem al teatre: una activitat per trimestre a lAteneu Vilassans. Dijous llarder ... que poden sorgir durant el curs. SORTIDES PEL POBLE </li> <li> 16. Excursions de tot el dia. Caldr portar l'esmorzar i el dinar. Normalment mengem asseguts a terra, fent una rotllana. Recomanem portar entrep, ja que les carmanyoles, de vegades, van per terra. No posar massa menjar ni beure. No els obligarem a acabar-s'ho tot (si n'hi ha molt), ja que s un dia per a passar-ho b. No portar pltans ni iogurts, ja que saixafen i van a les escombraries. A 2/4 de 5 els nens/es sortiran de la classe, com sempre. SORTIDES </li> <li> 17. SORTIDES Pagament: el pagament del conjunt de totes les sortides del curs ( sortides amb autocar i a peu pel poble) ser domiciliat per a tothom i es far en tres terminis. A cada sortida es donar lautoritzaci, amb la informaci corresponent, que shaur de retornar a la tutora un cop signada. Hi haur una autoritzaci general per a les sortides pel poble. </li> <li> 18. FEM LA ROTLLANA: el nen/a que s el maquinista ajuda a passar llista, mirar el temps Mat: fem les rutinesMat: fem les rutines </li> <li> 19. COM TREBALLEM: Hi ha dies que estem tots junts i daltres que fem desdoblament. DESDOBLAMENTS: Llenguatge verbal Llenguatge matemtic Llenguatge musical Psicomotricitat </li> <li> 20. Relacionem, fem seriacions, aprenem els nmeros, les formes... Treballem les lletres del propi nom, dels companys... </li> <li> 21. Fem msica: P-3 A els dijous. P-3 B els divendres. Fem psicomotricitat: P-3 A els dilluns P-3 B els dimecres </li> <li> 22. ESMORZEM: Treiem lesmorzar de la bosseta i seiem a menjar. Desprs, anem al lavabo i ja podem sortir al pati. </li> <li> 23. TORNEM DEL PATI I... Ens rentem les mans, ens relaxem, cantem, escoltem contes, fem converses,... fins que arriba lhora de dinar. </li> <li> 24. ARRIBA LA TARDA! Quan hi som tots, escoltem msica relaxant per poder iniciar les activitats de tarda. Desprs sortim una estoneta al pati. </li> <li> 25. Amb la plstica: Experimentem ... Manipulem.. Ens expressem... Tots els dimecres a la tarda </li> <li> 26. I ELS DIVENDRES... Cada divendres una nen/a semportar la mascota i el llibre de la classe a casa!! Tot es portar dilluns o dimarts, com a molt tard. </li> <li> 27. * Podeu consultar el blog daula a la pgina web de lescola: http://www.escoladelmar.com </li> </ul>