Trabajo Academico Antropologia

Universidad Privada Alas PeruanasAntropología y Psicología

FACULTAD

PSICOLOGÍA

CURSO : ANTROPOLOGÍA Y PSICOLOGÍA

ALUMNA :

DOCENTE : LIC. PSI. MARIA ISABEL RODRIGUEZ ARROYO

CICLO : CICLO 2013-III

MÓDULO : I

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TRABAJO ACADEMICO

1.- Registra la información del video y elabora un resumen sobre:

El Origen del hombre:

Los científicos estudian a nuestra especie “La historia que nos hace

humanos”, buscando en África “La Cuna de la Civilización”.

El Dr. Lee Derger investigador y detective de la antropología de cómo

hemos evolucionado y que nos convirtió en humanos, comienza en sud

África, entre las cuevas de aproximadamente 2 millones de años a.c., hay

tres seres distintos donde solo uno es nuestro antepasado comienzan con

los Austrolopitecus Afarencis un individuo con pequeño cerebro hace 4’

millones de años logro erguirse y eso podría bastar para convertirlo en

humano. El Afarencis fue encontrado en Etiopia 1974, los científicos

comprobaron que el cerebro del Afarencis es un poco más grande que el de

un chimpancé en la actualidad, así también al momento de reconstruir el

cuerpo pudieron observar que la pelvis tenía un gran parecido al nuestro, al

cadáver lo llamaron “LUCY” al poder caminar con dos patas tenia libre las

manos para utilizarla. Los científicos quisieron evaluar como actuaríamos

los humanos ante la presencia de un austrolopitecus, por tal ellos fabricaron

un disfraz similar al Afarencis con la ayuda de especialista en maquillaje y

un actor se pudo observar q los humanos lo vemos más como simios.

Hace 3 millones de años a.c. vivían en una llanura de África una pareja de

Afarencis pasaron cerca de un volcán que erupciono y la ceniza húmeda

que parecía cemento quedaron grabas sus pasos para futuras

generaciones.

Además los Afarencis sus oír era casi similar al nuestro y la vista era más

importante que el olfato, muchos científicos están de acuerdo que estaban

formando elementos muy humanos pero en la actualidad se le percibe como

mono no como humanos porque no tiene la capacidad para el lenguaje, ni

para crear herramientas, ni la creatividad, es muy peludo, jorobado y no era

muy listo.

Homo Erectus; en 1984, se descubrió en Tanzania al este de África un

esqueleto bien conservado, la características más notable es su enorme

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cráneo más grande que el de los Afarencis hace más de 2 millones de años

a.c. el Homo Erectus desarrollo su cerebro casi 2/3 del nuestro, crearon las

herramientas hechas de piedras que son la impulsora para la evolución.

Prof. Nicholan Toth, para él al elaborar el mismo las herramientas fue muy

importante porque de ese modo pudo introducirse en el cerebro del Homo

erectus y darse cuenta que el Erectus no utilizaba mucho la fuerza sino el

cerebro en 2 millones de años han desarrollado el 20% de su cerebro, a la

vez tuvo que aprender cómo luchar y defenderse de los depredadores

salvajes, pero al aprender a dominar el fuego le ayudo a desarrollarse más,

para algunos científicos creen que se le puede considerar humano por la

inteligencia que tenían y pueden luchar contra sus enemigos.

Encontraron cráneos mordidos por leopardos, pero como el homo erectus

es inteligente una gran ventaja ante los leopardos dominaron o controlaron

el fuego hasta aprendieron a coser la carne.

Homo Sapiens; una de las características es su cerebro de 11/2 L mayor

que el de afarencis y homo erectus, ese tamaño de cerebro es más grande

gracias a que aprendieron a controlar el fuego, caminar ergido, y tener las

manos libres hizo que el cerebro creciera. Dr. Lee no es suficiente, tiene

que a ver algo más que lo convirtiera en humano es la creatividad, el

lenguaje, y eso es gracias al cerebro, tenían muchas características

similares físicamente a los humanos, y los homo sapiens después de

muchos años pudieron tener lenguaje, creatividad tuvo que pasar algo para

este suceso hace aproximadamente 75 mil años hubo una erupción por un

volcán, tuvo desastres inmensos que tuvieron los homo sapiens que

evolucionar, aprender adaptarse obligatoriamente. Así sucedió el cuello de

botella y los sobrevivientes tuvieron que cambiar y ser bastantes listos para

poder comunicarse, dibujar, ser imaginativos, es así que lo podríamos

considerar humanos.

Los científicos han ido a diferentes lugares en los códigos genéticos o

mutaciones que han permitido determinar a los ancestros al sacar los

análisis de sangre y el ADN se pudo encontrar nuestros ancestros en

común a un pueblo o tribu de Carajari las más antiguas del mundo y al

observarlos tienen muchos rasgo similares o rostros de todo el mundo.

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¿Qué factor o factores hace humano a los humanos?

Factores:

- Caminar erguido (bipedismo).

- Comportamientos

- Tamaño de los cerebros.

- La creatividad e imaginación.

- El lenguaje.

2.- Raíces histórica de la multiculturalidad actual en el Perú

Analiza y reflexiona sobre:

La interculturalidad, multiculturalidad actual del Perú;

Nosotros los peruanos nos jactamos que somos interculturales,

multiculturales pero en los hechos es todo lo contrario aún hay personas

que no saben que son mestizos, por ejemplo en manera de insulto dicen

“cholo o serrano” excluyéndose ellos de serlo, cuando sin embargo todos

los somos. En el Perú todos somos mestizos aunque hayamos nacido en

Lima igual seguimos siendo mestizos o seamos de otro color, credo, lengua,

etc.

Como peruanos tenemos diversas costumbres que nuestros antepasados

nos dejaron como símbolo de orgullo, al identificarnos aprendemos a

valorar, respetar, amar lo que es nuestro muchos peruanos preferimos

copiar lo de afuera hasta la manera de hablar, expresarse por ejemplo “un

extranjero a pesar del tiempo jamás hablan nuestro dejo, pero nosotros los

peruanos copiamos su dejo” eso es por falta de identificación y amor propio

ya que tiene vergüenza de lo que son.

Identidad cultural;

Identidad cultural;

Nosotros los peruanos tenemos muchas culturas en diferentes zonas del

país, cada Departamento tiene diversas costumbres y tradiciones. Como

sociedad somos diferentes y podemos jactarnos de nuestra cultura o

sentirnos orgullosos, aprender de otras culturas y ellos de nuestra cultura.

Muchas veces aprendemos a identificarnos cuando estamos fuera de

nuestro país recién ahí valoramos lo nuestro, ese tipo de problema viene

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de casa y del colegio que no nos enseñan a identificarnos con lo nuestro,

por copiar de los extranjeros para sentirse quizás mejor y más que el resto,

eso se lo podría considerar falta de autoestima o amor propio. Justamente

para evitar estas faltas debemos enseñar a los niños amar a su país, su

cultura que jamás olviden ¿de dónde vienen?, ¿quiénes son?, etc.

Antirracismo,

Nosotros así como somos multicultural, también somos de muchas razas en

nuestras venas corre la sangre de españoles, árabes, indios, africanos, etc.

Ante el mundo somos iguales pero tenemos diferentes oportunidades,

muchas veces la educación en la costa es muy diferente la educación de la

sierra y/o de la selva de igual manera las oportunidades se las lleva las

personas que son de la costa. Además nosotros mismos marginamos a

nuestros compatriotas porque son de otro color, ideología, lengua, hasta

juzgamos por la vestimenta.

El Rol de la educación;

La profesión de docencia es una hermosa y delicada carrera, ya que son el

pilar y el ejemplo de muchos niños, estos dependen de su futuro como

adultos, los docentes son el guía y la identificación de los alumnos para un

país mejor, porque los niños son la base del desarrollo del país para esto la

educación les brindara la identificación con su cultura. En un aula hay

muchos niños con diferentes culturas, lengua pero justamente los docentes

tienen que estar preparados para enseñarles amar su cultura y respetar la

cultura de sus compañeros. El rol de la educación es la transformación

aunque no hay muchos cambios ya que el país sigue en el sub desarrollo,

por eso, se dice que hay nacer para ser docente. Aunque no hay que echar

la culpa al docente también al Estado ya que invierte muy poco en la

educación como en el deporte, hasta de infundir nuestra cultura al país y a

los extranjeros.

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Universidad Privada Alas Peruanas Antropología y Psicología

RAÍCES HISTÓRICA MULTICULTURAL EN EL PERÚ

Creencias

Valores Costumbres

Artefactos Artefactos compartidos

Pueblo Transmitir

Enseñar

Lengua Geográfico

Justicia Estado

Igualdad Derechos

Resistencia

Identidad Autovaloración

RazaPolítica

étnico

SOCIEDADCultural

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4.- Basado en estos dos videos realiza los siguientes análisis:

Utiliza el método de investigación etnográfico llamado Historia

de vida donde relates la historia de vida de personas que

presentan problemas psicosociales como drogadictos,

alcohólicos, homosexuales y delincuentes.

Lugar: Mala

Psicosocial: homosexual

Persona: una pareja de lesbianas

El caso de Luisa, su niñez fue quizás tranquila tienes cinco hermanas y un

hermano, ella es la última de las mujeres y su hermano es el último de

todos. Era una familia que tenía terrenos agrícolas en diferentes lugares de

la ciudad de Mala, los padres eran agricultores. Su madre murió cuando ella

aún era una niña en cambio su padre falleció cuando ella ya tenía unos 20

años de edad, sus hermanas y hermano igual que ella no tuvieron estudios

superiores solo hasta la secundaria y eso no llego ella a culminarla por

motivo que tenía un problema físico, uno de sus senos no se desarrolló y

sus compañeros de salón la molestaban constantemente, como toda

adolescente la incomodaba sus comentarios avergonzándola con su

cuerpo, sintiendo incomodidad y repudio a su propio cuerpo, por ende su

autoestima fue decayendo así también sintiendo un resentimiento hacia los

hombres por su falta de sensibilidad, además su padre era alcohólico ella

sintió una inseguridad y rechazó hacia la sociedad varonil, hasta q conoció

a su actual pareja una madre soltera (de su primer compromiso tiene un

hijo). Ellas tienen aproximadamente de 10 años juntos, pero como toda

mujer el instinto maternal la lleno de ilusión de ser madre así que ella se

acostó con un hombre muy mayor de edad para tener a su niña que en la

actualidad tiene 3 años. Ella se siente feliz con la vida que lleva como dice

ella “no lastimo a nadie con lo que hago”, pero no se puso pensar que

puede causar una confusión a su propia hija.

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Realiza un estudio etnográfico de una Institución educativa

utilizando el método de observación y realiza un Informe

Antropológico del trabajo de campo.

COLEGIO: DIONICIO MANCO CAMPOS

ES COLEGIO NACIONAL TIENE MAS DE 50 AÑOS DE FUNDACIÓN

Director: Lic. Francisco Javier Matías Pérez,

Género: Mixto

Gestión: Pública de gestión directa

Gestión / Dependencia: Pública - Sector Educación

Área: Urbana

Direcciones y formas de contactarse:

Centro Poblado: MALA

Código de ubicación geográfica: 150509

Código de local: 353596

JIRON ENRIQUE SWAYNE S/N, Cañete, Mala.

Es la Alma Mater de las instituciones secundarias en la ciudad de Mala, tienes

aproximadamente 1200 alumnos desde el 1er. Grado hasta el 5to. Grado, por

grado tiene 8 aulas en cada aula hay 30 alumnos con 30 profesores, de las

cuales la mitad han enseñado más de 20 años en la institución y el resto

menos de 10 años, en la Institución se divide en dos turnos (mañana y tarde)

en la mañana están los de 1er, 2do, 3er solo tres aulas (A, B y C), son alumnos

de edades entre 11 – 13 años, está dividido cada grado de la “A” hasta la “H”, y

por notas. Los alumnos con notas altas están en las aulas entre la “A” a la “C”,

el aula “A” son los que siempre sacan notas muy altas, el aula “B” con notas

sobresalientes y la “C” notas aprobatorias así sucesivamente van bajando de

acuerdo a sus comportamientos de los alumnos, notas y responsabilidad, la

educación es estricta, la puntualidad, los uniformes impecables las mujeres

deben venir con las faldas 10 cm. Más debajo de la rodilla, el cabello recogido

por completo con cinta blanca, sin maquillaje ni pintadas las uñas como

tampoco las uñas largas y no se puede usar joyas, en los hombres la camisa

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dentro de pantalón, el cabello bien cortado, los pantalones no pueden estar

colgando o la basta muy abajo, el uso de bivirís no polos, los alumnos no

pueden usar mochilas o bolsos en el colegio. En este tiempo son muy estrictos

porque antes los alumnos tenían un mal comportamiento como peleas fuera del

colegio, no llegaban a la hora sus casa o salían a rumbo desconocido, también

en sus mochilas llevaban alcohol u otras cosas que no eran uso en el colegio

por esos malos comportamientos el Director tuvo que tomas medidas extremas

la ya mencionadas por el prestigio de la Institución. La observación se hiso más

con los alumnos de los últimas secciones de cada grado, ya que la mayoría son

mayores de 17 años y son repitentes, como también alumnas embarazadas,

etcétera, los alumnos siempre han tenido quejas de sus propios padres porque

ni ellos pueden controlarlos.

No todo es malo, también hay alumnos aplicados que han obtenido por

segunda vez el campeonato en conocimiento este año a quincena de

diciembre, los estudiantes de secundaria se han corregido siendo más

responsables de sus actos deseando superarse, hay mucho alumnos que

tienen proyectos, objetivo y metas como ser profesionales no cometiendo los

errores de sus padres y demostrar que pueden ser mejores aunque por el

comportamiento negativo piensen todo lo contrario sus padres.

3.- Reflexiona sobre el tabú del incesto en el Perú y su repercusión

psicosocial en las victimas.

EL BOLETIN TAMBIÉN SE ADJUNTO CON EL TRABAJO EN EL PROGRAMA DE PUBLISHER.

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BIBLIOGRAFÍA

http://www.cimarrones-peru.org/interculturalidad.htm

http://identidadculturalfacem.blogspot.com/

https://www.youtube.com/watch?v=OT3xSaunT_I

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https://www.youtube.com/watch?v=OT3xSaunT_I

http://identidadculturalfacem.blogspot.com/

http://www.cimarrones-peru.org/interculturalidad.htm

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