15

Utdrag: Jeg leser og skriver mer 2. trinn – Elevbok 1

  • Upload
    hawk

  • View
    233

  • Download
    5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Utrdag fra boka Jeg leser og skriver mer 2. trinn – Elevbok 1 av Anne Kari Aschim

Citation preview

Page 1: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

8

AaBokstaven er Aa – ordene er:

Disse ordene skal du øve på å skrive hver dag mens du jobber med Aa.

Sett ordene inn i silhuettene under:

Skriv ordene på rett plass i tabellen under og forklar de vanskelige.

Page 2: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

9

AaØv på å skrive bokstaver og ord.

9

Page 3: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

1 2

To appelsiner satt på en bro.Så falt den ene i vannet.

- Skynd deg, ropte den andrefra broa. – Skrell deg en båt!

Svensken sa til nordmannen:

- Hvis du kan gjette hvormange appelsiner jeg har idenne posen, skal du få allefire.

To appelsiner satt ute på enbenk. Så begynte det å regne.Hva ble de da?Svar: Våte

Hvordan kan du skrive vannmed to bokstaver?Svar: IS

Appelsinvitser

Gåter

Page 4: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

1 3

Del i stavelser – husk rød prikk under vokalene først!

Luketekst

To appelsiner …………… på en bro. Så

falt den ene i …………………... .

- Skynd deg, ……………… den andre fra

……………. – Skrell deg en ……………… !

Page 5: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

14

Ord-i-ord-oppgave

Skriv så mange ord du kan finne i ordet: bokstaver

Ordkjeder

Del i to ord – slik:

Page 6: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

34

Annikens dagbok

I en dagbok kan du skrive alt duopplever og alt du tenker.

Mandag

Kjære dagbok!

I dag sa læreren vår at på torsdag skal vi ha lesevake påskolen. Da skal vi få lov til å overnatte i klasserommet, og leseså lenge vi vil om kvelden. Da har jeg lyst til å sove ved siden avEmilie og Håkon. Jeg leser i en veldig fin bok nå, som heterKatten med de blå øynene. Jeg vil spare resten av den tiltorsdag.

Jeg spurte pappa om vi kunne bake muffins som jeg kunne hamed på lesevaken. Pappa sa ja til det. Vi skal bake på onsdag.

Onsdag

Kjære dagbok

I dag har jeg lekt med Emilie, Håkon og ei ny jente som heterSumaya. Vi har bestemt at vi skal sove ved siden av hverandrepå lesevaken, og vi skal bytte bøker når vi er ferdige med den vileser.

Da jeg kom hjem bakte pappa og jeg muffins. De blekjempefine, med rosa og blå glasur og med sjokoladebiter på.Nå gleder jeg meg veldig til i morgen.

FaktaLesevake betyr at du kan være oppe oglese hele natten, eller så lenge duorker. Vake betyr å holde seg våken.

Onsdag

Page 7: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

35

Hva skjedde på lesevaken?

Dikt videre selv.

Fredag

Kjære dagbok!

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Page 8: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

37

Finn fire sammensatte ord i teksten og skriv dem

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ord-i-ord-oppgave

Skriv så mange ord du kan finne i ordet: sjokolademuffins

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Page 9: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

38

Finn rimord

Ord rimer fordi den siste delen av ordet lyder likt.

Ofte skrives også siste delen likt. Slik som her:

katt k-att katten k-atten

natt n-att natten n-atten

Skriv fire rimord til hvert av ordene:

Skriv et dikt som rimer

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Page 10: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

39

Ordkjeder

Del i tre ord – slik:

b og d kan være vanskelig!

Husk:

Skriv med små bokstaver.

____________ _____________ ____________ ______________

____________ _____________ ____________ ______________

b harbollemage

d hardisserompe

Page 11: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

49

Diftonger

Noen ganger setter vi to vokaler sammen, og leser dem som énlyd. Disse lydene kaller vi diftonger. De vanligste diftongene er:

ai ei oi au øy

Les ordene under og sett en rød ring rundt diftongene:

Når det er en diftong i et ord regnes den som én vokal. Ordet saufår da bare én stavelse selv om det har to vokaler.

Del disse ordene i stavelser:

Page 12: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

64

Det var en gang en mann som hadde en flott og flink gås.Hver eneste dag kunne han gå ut tilgåsa og spørre:- Hvor er gullegget mitt?Og så la gåsa et skinnende gullegg.

Mannen tok egget med seg til torgetog solgte det for mange penger.Og han og familien hans ble veldig rike.

Men en dag sa naboen til mannen: - Hvordan kan du nøye degmed bare ett egg om dagen? Gåsa er sikkert full av gullegg.Hvorfor spretter du ikke opp magen på den og får tak i altgullet?

Til å begynne med kunne mannen ikke få seg til å drepe gåsasom hadde gjort ham så rik. Men etter hvert tok grådighetenmakten fra ham. Så gikk han og drepte gåsa som hadde lagt allegulleggene.

Han sprettet opp magen på den ogfant akkurat det du vil finne i enhvilken som helst gås. Nå var det ingengullegg mer om morgenen, og dengrådige mannen og familien hansmåtte arbeide hardt resten av livetfor å tjene til føda.

Folkeeventyr

Gåsa som la gullegg

Mannen får et råd fra naboen

Ikke så lurt

Page 13: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

66

Sett kryss på riktig svar.

Gåsa la et gullegg når mannen sa:”Kan jeg få gullegget mitt?”

Gåsa la et gullegg når mannen sa:”Legg et gullegg!”

Gåsa la et gullegg når mannen sa:”Hvor er gullegget mitt?”

Mannen drepte gåsa fordi naboen ba ham om det

Mannen drepte gåsa fordi han var grådigog ville ha alle gulleggene med en gang

Mannen drepte gåsa fordi han var sulten

Mannen sprettet opp gåsa og fant vanlige innvoller

Mannen sprettet opp gåsa og fant mange gullegg

Mannen sprettet opp gåsa og fant et gullegg

Page 14: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

67

Fortell teksten om gåsa med dine egne ord.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Tegn noe fra eventyret.

Page 15: Utdrag: Jeg leser og skriver mer  2. trinn – Elevbok 1

68

Setningspuslespill

En setning begynner med stor bokstav og slutter med et tegn.

Ofte er det et punktum eller et spørsmålstegn: . ?

Eksempler:

Huset er gult. Er huset gult?

Lag setninger av disse ordene og skriv dem:

ringt Det inn. har

__________________________________________________________________________

ser en Jeg ball. rød

__________________________________________________________________________

mye lekser. har Vi

__________________________________________________________________________

morsomt Det er lese. å

__________________________________________________________________________

spille piano. Mari flink er til å

__________________________________________________________________________