Левковская Елена, руководитель Австралийского центра

миофункциональной ортодонтии в г. Киеве

Причины нарушения прикуса ребенка и влияние прикуса на произношение звуков

Джон Флаттер-доктор ортодонт

Профессор Лондонского КоролевскогоУниверситета

:Тема лекции

• Причины нарушения прикуса ребенка и

влияние прикуса на произношение звуков

• По данным мировой статистики число речевых расстройств растёт, в связи с чем актуальность проблемы профилактики речевых нарушений у детей и подростков принимает глобальный характер. Совместная работа ортодонтов, детских стоматологов, а также логопедов и педагогов в детских дошкольных учреждениях позволяет выявлять факторы риска,которые способствуют возникновению речевой патологии у детей, ещё в раннем возрасте и эффективно устранять их.

• Зачастую логопед является первым, к кому обращаются за помощью родители детей с миофункциональными проблемами, потому что нарушения речи является самым значимым аспектом для родителей и преподавателей. При подобных нарушениях очень важно своевременно поставить ребёнку правильный диагноз и разъяснить родителям первопричину нарушений, как комплексную, а не только речевую, проблему. Нередко здесь может потребоваться консультация других специалистов - отоларинголога, стоматолога и ортодонта.

• Проблема речевых нарушений самым непосредственным образом связана с развитием челюстно-лицевого скелета, со строением и функционированием органов дыхания, а, следовательно, с такими областями медицины, как стоматология и ортодонтия.

• Очень важно своевременно поставить ребёнку правильный диагноз и разъяснить родителям первопричину нарушений, как комплексную, а не только речевую, проблему.

6

?Какоеиз лиц болеепривлекательное

?Какоеиз лиц болеепривлекательное

8 лет 18 лет

Лечение трейнером 1 год

12 18 недель месяцев !Лечение без брекетов

Горизонтальный рост – ключ к привлекательной внешности, симпатичному лицу

80 % детей имеют неправильный прикус

Почему зубы растут криво? Какие причины

скученности?

Кривизна зубов получается часто из-за того, что челюсти недостаточно большие (развитые) для зубов.

Лицо КАЖДОГО ребенка обладает необходимым потенциалом роста, чтобы вместить имеенно его зубной ряд!

Требуется всего лишь 4 особенности в работе мышц для того, чтобы зубы росли и

оставались ровными

1. Губы сомкнуты в состоянии поко я2. Д ыхание через нос 3. Язык, покоящийся нанебе

4. Никакой мышечной активности губ при глотании

Дыхание носом

Ротовое дыхание может стать причиной недоразвития

челюстей и аномалий прикуса

• Привычка дышать ртом отражается не только на общем состоянии ребенка, но и значительно влияет на формировании зубочелюстной системы и речевых навыков. При ротовом дыхании миодинамическое равновесие челюстно-лицевой области нарушается, поскольку язык ребёнка лежит между зубными рядами, не поддерживает свод верхней челюсти, не уравновешивает давление щечных мышц на зубные ряды. В результате у ребенка возникает сужение зубных рядов в боковых отделах, и недостаток места для всех постоянных зубов при их прорезывании.

Нарушение лицевого скелета

Привычка дышать ртом отражается не только на общем состояние организма ребенка, но и

влияет на формирование зубочелюстного

аппарата и навыках речи.

• Мы замечаем улучшения в том, как выглядит лицо, и мы видим более здорового ребенка, после того как установлено носовое дыхание.

• Восстановление носового дыхания повышает эффективность логопедической работы по развитию фонематического слуха.

( ) Биоблок пластинка и проволочная система BWS – направлены на

расширение челюстей

•Ведь зачастую, не подозревая, что истинная причина формирования речевых нарушений обусловлена аномалией зубочелюстной системы, логопед буквально заходит в тупик при постановке и автоматизации звуков.

Важно, чтобы у ребенка не было никакой мышечной активности при глотании

•  трейнер «INFANT» разработано для нормализации функции глотания, жевания, носового дыхания и предупрежде­ния формирования аномалий зубочелюстной системы и прикуса у детей 2–5 лет с факторами риска и оптимизирующее логопедическую работу.

Преортодонтический трейнер используется для корректировки положения языка и глотания

Создаётся база для группы шипящих, сонорных звуков, а также обеспечиваются условия для

растягивания подъязычной уздечки и улучшения

подвижности языка.

1. Губы сомкнуты в состоянии покоя.

2. Дыхание через нос.

3. Язык, располагащийся на небе.

4. Никакой мышечной активности губ при глотании.

В помощь логопедам- вестибулярные пластинки доктора Хинца

Устраняется нарушение произношения звука [р], наблюдается при укороченной уздечке языка, сужении челюстей, глубоком прикусе, нарушении подвижности кончика языка. Для детей в возрасте от 3 лет очень эффективна тренировка с применением пластинки с бусинкой,

Вестибулярная пластинка с бусинкой для речевой стимуляции позволяет устранить проблему «вялого языка» . Бусинка, закреплённая на проволоке, удерживает язык в физиологически правильном нёбном положении и одновременно стимулирует корень языка, поскольку ребенок при каждом глотательном движении инстинктивно раскатывает бусинку языком по твердому небу, стимулируя, таким образом, тонус язычной мышцы.

Вестибулярные пластинки доктора Хинца

• Детям до 5 лет от прокладывания языка рекомендуется назначать пластинку с заслонкой – устраняет открытый прикус.

Вестибулярные пластинки доктора Хинца

• ВЕСТИБУЛЯРНАЯ ПЛАСТИНКА MUPPY С КОЗЫРЬКОМ

• Стимулирует рост нижней челюсти

Вестибулярные пластинки доктора Хинца

• ВЕСТИБУЛЯРНАЯ ПЛАСТИНКА MUPPY СТАНДАРТНАЯ

• Избавляет от привычки сосать пустышку или палец

• используется как активный тренажер при слабой круговой мышце рта.

34

132

Применялся лишь Трейнер в течение одного года

36

Перекрестный прикус исправлен с помощью расширяющей пластины

Никакой ретенции

10 лет спустя результат стабилен

37

Перед лечением, возраст 9 лет

Брекеты сняты, возраст 12 лет

14 лет спустя, возраст 26 лет

На что нужно обращать внимание:- молочные зубы растут плотно и между

ними нет промежутков,-ребенок постоянно сосет палец, потом его

место занимает карандаш во время занятий в школе.

- Где в полости рта расположен язык ?- Какой тип дыхания - ротовой или носовой

характерен для пациента?• Присутствует ли излишняя активность

лицевых мышц при глотании?

Результат вредной привычки

40

Новыетехнологии позволяют улучшенно - изучать динамику челюстно лицевого развития

Дыхательная программа для общегоздоровья

В результате правильного дыхания всем клеткам тела достаточно О2

•Работа в тесном контакте с ортодонтом ведет к повышению профессионального уровня логопеда и соответственно к более качественным результатам коррекции.