20

Урок музичного мистецтва у 8 класі

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Урок музичного мистецтва у 8 класі
Page 2: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Розповідає музика про все, що є на світі!Як вдалину біжить ріка, милуючись у літі.Як сонце в синіх небесах промінням землю гріє,про кожну квітку у лісах, про спогади та мрії.Про щиру пісню солов’я, про верби і калину,про землю, що навік моя, — співучу Україну.Як хуртовина білий сніг розсипала навколо,І як дзвінкоголосий сміх збирає друзів в коло.Як грізно за вікном бурчить зимова завірюха,Як важко, коли друг мовчить або немає друга.Про дзвін джерельного струмка й ліси, дощами вмиті.Розповідає музика про все, що є на цьому світі!

Page 3: Урок музичного мистецтва у 8 класі

1. Що таке народна пісня?

2. Пригадайте, як народні пісні

поділяються за жанрами?

3. Під час вивчення якого навчального

предмета, окрім музичного мистецтва, ви

дізналися про жанри народних пісень?

4. Яке значення має народна пісня для

українців?

Page 4: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Мета подорожі: на прикладах українських народних пісень у виконанні артистів естради акцентувати увагу на народних джерелах української естрадної музики; ознайомитися із творчістю А.Солов’яненка, Н.Матвієнко, тріо Мареничів, С.Ротару; закріплювати визначення поняття “аранжування”; будемо формувати відчуття ритму,навички виконання бардівської та естрадної пісні; розвиватимемо інтерес до творчості українських естрадних співаків, виховуватимемо в собі естетичний смак та співочу культуру

Page 5: Урок музичного мистецтва у 8 класі
Page 6: Урок музичного мистецтва у 8 класі
Page 7: Урок музичного мистецтва у 8 класі

1.Який характер прослуханого твору?2.Чи вважаєте вимальовничою музику зпісні?3.Які засоби виразностіспоріднюють весняніпейзажі в музиці та на картинах ?4.Як називають у народі пісні про весну?5.Пригадайте, яківеснянки ви знаєте?

Весна – це «юність» природи,

прекрасна пора року, яка приваблює

своєю завжди новою красою багатьох

митців

Page 8: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Весняні обряди займають у житті українськогонароду особливе місце. Українці завжди раділиприходу весни: дні стають довшими, ітеплішими, зеленіє трава, розцвітають сади, розпочинаються роботи в полі.Весна – це оновлення не тільки природи, а йлюдської душі. Разом з нею приходить одне знайвизначніших християнських свят –Великдень (Воскресіння Ісуса Христа). На Великдень дівчата водили хороводи, співаливеснянки та гаївки і разом із парубками грали в різні ігри, які самі ж і вигадували.

Діти по-своєму раділи весні і разом із матусямита бабусями готувалися до свят.

Page 9: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Матвіє́нко Ні́на Митрофа́нівна

Народилася 10 жовтня 1947 у

с. Неділище Ємільчинського району

Житомирської області.

Українська співачка, народна артистка, України з 1985,

Лауреат Державної премії УРСР

імТ. Г. Шевченка, 1988, Герой України. Член Спілки

кінематографістів України (1989).

Мало хто знає про ще одну дивовижну грань творчого

обдарування Ніни Матвієнко — її закоханість в

літературу, в українське слово. 1975 р. вона заочно

закінчила філологічний факультет Київського

університету імені Тараса Шевченка і активно

займається літературною творчістю. Ще в радянські

часи Ніна Матвієнко написала історію народного хору

імені Григорія Верьовки, надрукувала кілька власних

віршів, оповідань і есе

Page 10: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Квітка Цісик — американська співачкаукраїнського походження , виконавицяукраїнських народних і популярних пісень.

Відома двома українськими альбомами: «Kvitka — Songs of Ukraine» та «Kvitka —Two Colors».

Після проголошення незалежності Українимріяла дати серію концертів на батьківщині. Проте, її мрії не здійснилися — 29 березня1998, не доживши 5 днів до свого 45-річчя, померла від раку молочної залози.

Два альбоми з українськими піснями у 1990 році були номіновані на “Греммі”. Це бувабсолютно некомерційний проект – КвіткаЦісик записала їх на власні кошти (далеко не маленькі – 200 тисяч долларів). За словами Еда Раковіча, чоловіка Цісик, українськіальбоми Квітки – “це був проект любові до України. Вона хотіла реалізувати цей проект

і таким чином підтримати українськукультуру”

Page 11: Урок музичного мистецтва у 8 класі

До вашої уваги пісня “Рідна мати моя” у

виконанні Квітки Цісик

Page 12: Урок музичного мистецтва у 8 класі

1.“Несе … …”

2.“Ой під ,під …”

3.“Ой у гаю при

Page 13: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Сьогодні ми вкотрепереконаємося, наскількиважливим є літературнемистецтво для музики: пісня, опера, балет нерозривнопов'язані з літературою. Цімузичні жанри не можуть без неї існувати. Ми прослухалипісню «Несе Галя воду». Пропоную вам зробитиневеличке дослідження –перевірити, чи може піснябути просто віршем

Несе Галя воду,Коромисло гнеться,За нею Іванко,Як барвінок в’ється.

— Галю ж моя, Галю,Дай води напиться.Ти така хороша -’Дай хоть подивиться!

— Вода у криниці,Піди та й напийся,Я буду в садочку —Прийди подивися.

— Прийшов у садочок,Зозуля кувала.А ти ж мене, Галю,Та й не шанувала

Page 14: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Тріо Маренич — український музичний колектив, що

виконував пісні в народному стилі в

основному українською мовою. У репертуарі групи були

як народні пісні, так і авторські , в тому числі і власні

твори. Багато з народних пісень

були аранжовані учасниками групи, в основному

Антоніною Маренич. Найбільшу популярність група

набула в СРСР наприкінці 1970-х- 1980-х роках. Група

розпалася в 2004 році. В наш час Валерій та Антоніна

виступають і записують альбоми окремо.

Склад: Валерій Маренич, Антоніна

Маренич (Сухорукова),

Світлана Маренич (Сухорукова).

Антоніна — сестра Світлани

і дружина Валерія

Page 15: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Аранжува́ння (фр. arrangement — порядок, улаштування) —1. Перекладення, пристосування музичного твору, написаного для

певного інструмента (голосу, співака чи ансамблю), для виконання його в іншому складі інструментів (голосів). Наприклад, Пасакалія В. Косенка для фортепіано в перекладенні для баяна тощо.

2. Обробка мелодії для виконання на музичному інструменті або для голосу з супроводом.

3. Полегшений виклад музичного твору для виконання на тому самому інструменті.

4. В естрадній музиці — гармонізація та інструментування нової або добре відомої мелодії.

5. У джазі — спосіб закріплення загального задуму ансамблевої і оркестрової інтерпретації і головний носій стильових якостей.

6. Створення композицій, букетів із різних

кольорів, рослин як вид мистецтва.

Аранжува́льник — фахівець із аранжування

Page 16: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Робота з підручником (ст.85)

Page 17: Урок музичного мистецтва у 8 класі
Page 18: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Ти признайся мені,Звідки в тебе ті чари,Я без тебе всі дніУ полоні печалі.Може, десь у лісахТи чар-зілля шукала,Сонце-руту знайшлаІ мене зчарувала?

Приспів:Червону рутуНе шукай вечорами, -Ти у мене єдина,Тільки ти, повір.Бо твоя врода -То є чистая вода,То є бистрая водаЗ синіх гір.

Page 19: Урок музичного мистецтва у 8 класі

1. Яку роль відіграє пісня у житті українського народу?

2. Яких видатних виконавців української пісні ви знаєте?

3. Яке значення має творчість В.Івасюка для української пісенної культури?

Домашнє завдання

Підготуйтеся, будь ласка, до узагальнення знань за матеріалами “Відлуння епох у музичному мистецтві”. Напишіть лист-подяку виконавцеві, який вас сьогодні найбільше вразив

Page 20: Урок музичного мистецтва у 8 класі

Щоб зрозуміти твір мистецтва, необхіднозрозуміти його життєвий зміст, джерелата обставини його створення. Пізнаючимистецтво, ми пізнаємо в ньому себе.Сподіваємося, що музика та інші видимистецтва і надалі сприятимуть розвиткувашого естетичного смаку, наділятимутьвас почуттям прекрасного, розвиватимутьздатність відчувати естетичну насолоду в сприйнятті життя через мистецтво, захоплюватися красою навколишньогосвіту