ชุดที่3 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการเข

เทคนค วธการและสอ สำหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนรดานการเขยน

เอกสารชดแนวทางพฒนาการเรยนร สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

เลมท 2

ชดท 3

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ


ชดท 3 เทคนค วธการและสอ สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยน

¡¤¢

¡¤¢

¡¤¢

เลมท 2

ชดท 3เทคนค วธก�รและสอ

สำ�หรบนกเรยนทมคว�มบกพรองท�งก�รเรยนรด�นก�รเขยน

เลมท 2

เอกสารชดแนวทางการพฒนาการเรยนร

สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

เรอง เทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการเขยนเลมท2

ผจดพมพ กลมการจดการศกษาเรยนรวม

สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ


กระทรวงศกษาธการ

จำานวนพมพ 2,500เลม

ปทพมพ 2554

ISBN 987-616-202-346-0

คำ�นำ�

เอกสารชด“แนวทางพฒนาการเรยนรสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร”นไดจด

ทำาและเผยแพรครงแรกในปพ.ศ.2551โดยในครงนนไดจดทำาเปนเอกสาร5เลมคอเลมท1ความร

พนฐานและแนวทางพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรเลมท2การเตรยมความพรอมสำาหรบ

นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรเลมท3เทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนรดานการอานเลมท4 เทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการเขยนและเลมท5เทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานคณตศาสตร

โดยทผานมาพบวาเอกสารชดดงกลาว เปนประโยชนกบครผสอนและผทเกยวของในการใชเปนแนวทางใน

การพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานตางๆไดเปนอยางด

อยางไรกตามเพอใหเอกสารชดนมความเปนปจจบนและมความสมบรณมากยงขน สำานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงเหนควรปรบปรงเอกสารดงกลาว โดยในการปรบปรงครงน นอกจาก

ความเหมาะสมของเทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรแลวยงไดคำานงถง

ความสะดวกของครและผทเกยวของในการนำาไปใชดวยเปนสำาคญดวยเหตนจงไดจดพมพเอกสารชดนออกเปน

1เลมกบอก4ชดเพอใหเอกสารแตละเลมมขนาดไมหนาจนเกนไปโดยประกอบดวยเอกสารตางๆดงน

เอกสารความรพนฐานและแนวทางพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

เอกสารชดท 1 การเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ประกอบดวยเอกสาร 2 เลม

เอกสารชดท 2 เทคนค วธการและสอ สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการอาน ประกอบดวยเอกสาร 6 เลม


ดานการเขยน ประกอบดวยเอกสาร 3 เลม


ดานคณตศาสตร ประกอบดวยเอกสาร 5 เลม

สำาหรบเอกสารนเปนเลมท 2 ในเอกสารชดท 3 เทคนค วธการและสอ สำาหรบนกเรยนทม

ความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยนซงในเอกสารจะกลาวถงสภาพปญหาแนวทางพฒนาเทคนค

วธการและสอการเรยนการสอน รวมทงกจกรรมการจดการเรยนรและแบบฝก ทจะนำาไปสการแกไขปญหา

ทเกดกบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยนไดอยางมประสทธภาพ ทงนในการนำาไปใช

ครผสอนผปกครองและผทเกยวของอาจพจาณาปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ขอขอบคณผมสวนรวมในการจดทำาเอกสารชดน

หวงเปนอยางยงวาเอกสารนจะกอใหเกดประโยชนตอครผสอนผปกครองและผเกยวของทกระดบซงจะไดนำา

ไปประยกตใชเพอพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรไดอยางเหมาะสมกลาวคอนกเรยนทมความ

บกพรองทางการเรยนรแตละคนจะไดรบการชวยเหลอและสงเสรมใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพซงยอม

สงผลโดยตรงตอคณภาพการศกษาและคณภาพชวตของผเรยน

(นายชนภทรภมรตน)

เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ส�รบญ

เรอง หนา

คำานำา

สารบญ

บทนำา

ความสำาคญ....................................................................................................................................... 1

สภาพปญหา...................................................................................................................................... 1

จดประสงค......................................................................................................................................... 2

เนอหา................................................................................................................................................ 2

นวตกรรม.......................................................................................................................................... 2

วธใชเทคนควธการและสอการเรยนการสอนสำาหรบนกเรยนทมความ

บกพรองทางการเรยนรดานการเขยน............................................................................................. 3

การวดและประเมนผล....................................................................................................................... 4

ปญหาท 2นกเรยนเขยนพยญชนะสระและตวเลขกลบดานคลายมองกระจกเงา.................... 5

แผนการจดการเรยนรท1อกษรนำาทาง.......................................................................................... 7

แผนการจดการเรยนรท2สระไทยงายนดเดยว.............................................................................. 21

แผนการจดการเรยนรท3เลขไทยแสนสนก................................................................................... 29

ปญหาท 3นกเรยนมความสบสนในการเขยนพยญชนะหรอตวเลขไทย

ทมลกษณะคลายกน.......................................................................................................................... 42

แผนการจดการเรยนรแฝดคนละฝา................................................................................................. 44

ปญหาท 4นกเรยนเขยนดวยลายมอทอานไมออก...................................................................... 114

แผนการจดการเรยนรท1หนจาชวยครหาหนอย........................................................................... 116

แผนการจดการเรยนรท2เขยนเปนคำาจำาใหแมน........................................................................... 120

แผนการจดการเรยนรท3ลายมอสวยดวยมอเรา........................................................................... 127

เรอง หนา

บทสรป........................................................................................................................................... 137

บรรณานกรม............................................................................................................................... 138

ภาคผนวก...................................................................................................................................... 139

แบบสงเกต........................................................................................................................................ 140

แบบวดและประเมนผล...................................................................................................................... 141

คณะทำางาน................................................................................................................................... 143

1

บทนำ�

1. ความสำาคญ

ความบกพรองทางการเรยนรเปนความผดปกตทางสมองในกระบวนการเรยนรทอาจสงผลตอการ

เรยนรดานการอานการเขยนการสะกดคำาหรอการคดคำานวณดานใดดานหนงหรอหลายดานรวมกนดวย

เหตนการจดกจกรรมการเรยนการสอนทมประสทธภาพสำาหรบนกเรยนทวไปอาจไมมประสทธภาพพอหากนำา

มาใชกบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรสำาหรบการเขยนนนนบเปนทกษะขนสงในกระบวนการทาง

ภาษาเพราะเปนทกษะทเกดจากการประมวลการรบรของทกษะการฟงการอานและการพดแลวแสดงออก

มาดวยการเขยนดงนนสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยนนนอาจพบวามความ

บกพรองดานการอานหรอดานอนๆ รวมดวยโดยความบกพรองดานการเขยนอาจมลกษณะแตกตางกนไป

อาทเชนไมสามารถเขยนหนงสอไดไมสามารถจำาสงทเหนไดจงลอกตามแบบทครกำาหนดใหไมไดเขยนตว

อกษรไมเปนตวหรอเขยนบรรยายความไมไดเปนตนดงนนปญหาดานการเขยนจงแตกตางกนไปในแตละ

บคคล

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดตระหนกถงปญหาดงกลาวขางตนจงเหนความ

จำาเปนในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ใหสามารถ

เรยนรไดเชนเดยวกนหรอใกลเคยงกบนกเรยนทวไปดงนนการพฒนากระบวนการเรยนรสอและเทคโนโลย

ทเหมาะสมสอดคลองกบสภาพความบกพรองของนกเรยนจงนบเปนอกแนวทางหนงในการชวยเหลอนกเรยน

ทมความบกพรองทางการเรยนรใหสามารถเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

2. สภาพปญหา

ในการจดการเรยนการสอนแตละชนเรยนอาจพบวามนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรทาง

ดานการเขยนจำานวนหนงรวมอยกบนกเรยนทวไปโดยนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยน

อาจมลกษณะดงน

1)มความยากลำาบากในการเขยนพยญชนะสระวรรณยกตหรอเลขไทย

2)เขยนพยญชนะสระหรอเลขไทยกลบดานคลายมองจากกระจกเงา

3)มความสบสนในการเขยนพยญชนะหรอเลขไทยทมลกษณะคลายกนเชนค – ดน–ม

พ – ผ๓ – ๗ ๔ – ๕

4)เขยนดวยลายมอทอานไมออก

5)เขยนเรยงลำาดบพยญชนะสระและวรรณยกตในคำาผดตำาแหนงเชนปลาเปนปาลหม

เปนหมกลวยเปนกลวย

6) เขยนสะกดคำาผด โดยเฉพาะคำาพองเสยงคำาทมตวสะกดในมาตราเดยวกนคำาทมตวการนต

และเขยนคำาตามคำาอาน

7)เขยนไมไดใจความ

2

3. จดประสงค

3.1เพอใหนกเรยนสามารถเขยนตวอกษรไดถกตอง

3.2เพอใหนกเรยนสามารถเขยนพยญชนะสระหรอเลขไทยไดอยางถกตองไมกลบดาน

3.3เพอใหนกเรยนสามารถเขยนพยญชนะสระหรอเลขไทยทมลกษณะคลายกนไดถกตอง

3.4เพอใหนกเรยนสามารถเขยนดวยลายมอทถกตองตามลกษณะการเขยน

3.5เพอใหนกเรยนสามารถเรยงลำาดบพยญชนะสระและวรรณยกตไดถกตองตามตำาแหนงของคำา

3.6เพอใหนกเรยนสามารถเขยนสะกดคำาและประโยคไดถกตอง

3.7เพอใหนกเรยนสามารถเขยนเรองใหไดใจความ

4. เนอหา

4.1การเขยนพยญชนะสระวรรณยกตหรอเลขไทย

4.2การเขยนสะกดคำา

4.3การเขยนประโยค

4.4การเขยนเรองราว

5. นวตกรรม

5.1เทคนค วธการ และสอการเรยนการสอนสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการเขยนพยญชนะสระวรรณยกตหรอเลขไทยประกอบดวยแผนการจดกจกรรมดงน

5.1.1 แผนการจดกจกรรมอกษรแสนสนก

5.1.2แผนการจดกจกรรมสระบนลายเสน

5.1.3แผนการจดกจกรรมสสนวรรณยกต

5.1.4แผนการจดกจกรรมลากเสนเหนเลข


ดานการเขยนพยญชนะสระหรอเลขไทยกลบดานคลายมองจากกระจกเงาประกอบดวยแผนการจดกจกรรม

3แผนไดแก

5.2.1แผนการจดกจกรรมอกษรนำาทาง

5.2.2แผนการจดกจกรรมสระไทยงายนดเดยว

5.2.3แผนการจดกจกรรมเลขไทยแสนสนก


ดานการเขยนพยญชนะหรอเลขไทยทมลกษณะคลายกนประกอบดวยแผนการจดกจกรรม1แผนไดแก

แผนการจดกจกรรมแฝดคนละฝา


ดานการเขยนดวยลายมอทอานไมออกประกอบดวยแผนการจดกจกรรม4แผนไดแก

3

5.4.1 แผนการจดกจกรรมหนจาชวยครหาหนอย

5.4.2แผนการจดกจกรรมเขยนเปนคำาจำาใหแมน

5.4.3แผนการจดกจกรรมลายมอสวยดวยมอเรา

5.4.4แผนการจดกจกรรมนกเรยนไทยตงใจเขยน

5.5 เทคนค วธการ และสอการเรยนการสอนสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการเขยนเรยงลำาดบพยญชนะสระวรรณยกตในคำาผดตำาแหนงประกอบดวยแผนการจดกจกรรม4แผน

ไดแก

5.5.1แผนการจดกจกรรมเรยงตามลำาดบไมสลบท

5.5.2แผนการจดกจกรรมจบคชชน

5.5.3แผนการจดกจกรรมลอกคำาตามแบบ

5.5.4แผนการจดกจกรรมแปนหมนมหศจรรย


ดานการเขยนสะกดคำาผด โดยเฉพาะคำาพองเสยง คำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา และคำาทมตวการนต

ประกอบดวยแผนการจดกจกรรม3แผนไดแก

5.6.1แผนการจดกจกรรมสนกกบคำาพองเสยง

5.6.2แผนการจดกจกรรมตวสะกดแสนกล

5.6.3แผนการจดกจกรรมตวการนตหรรษา


ดานการเขยนไมไดใจความประกอบดวยแผนการจดกจกรรม6แผนไดแก

5.7.1แผนการจดกจกรรมเธอจาอยไหน

5.7.2แผนการจดกจกรรมเรยงฉนใหมใหไดใจความ

5.7.3แผนการจดกจกรรมใหคำาแลวนำามาเขยน

5.7.4แผนการจดกจกรรมเรยนรดจากภาพ

5.7.5แผนการจดกจกรรมลำาดบเหตการณไดดมรางวล

5.7.6แผนการจดกจกรรมสรางสรรคการเขยน

6. วธใชเทคนค วธการ และสอการเรยนการสอนสำาหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนร ดานการเขยน

6.1 กอนทจะใหนกเรยนใชแผนการจดกจกรรมการเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต หรอตวเลข

คำาประโยคและเรองราวจะตองใหนกเรยนฝกปฏบตแผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอมกอนโดยปรบ

กจกรรมหรอเนอหาของแผนการจดกจกรรมใหเหมาะสมสอดคลองกบวฒภาวะและความสนใจของนกเรยนคร

ผสอนควรตรวจสอบวานกเรยนทำาตามระดบความสามารถทแทจรงแลวจงฝกโดยใชแผนการจดกจกรรมแตละ

ชดตอไป

4

6.2 ใชเทคนค วธการ และสอการเรยนการสอนสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการเขยนตามลำาดบดงน

6.2.1 แผนการจดกจกรรมเพอแกไขปญหาความยากลำาบากในการเขยนพยญชนะ สระ

วรรณยกตหรอเลขไทย

6.2.2แผนการจดกจกรรมเพอแกไขการเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต หรอตวเลขกลบ

ดานคลายมองจากกระจกเงา

6.2.3 แผนการจดกจกรรมการเรยนรสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการเขยนพยญชนะหรอเลขไทยทมลกษณะคลายกน


ดานการเขยนดวยลายมอทอานไมออก


ดานการเขยนเรยงลำาดบพยญชนะสระวรรณยกตในคำาผดตำาแหนง


ดานการเขยนสะกดคำาผดโดยเฉพาะคำาพองเสยงคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตราและคำาทมตวการนต


ดานการเขยนไมไดใจความ

7. การวดและประเมนผล 7.1การสงเกตพฤตกรรมการเขยนของนกเรยน

7.2การตรวจสอบผลงานการปฏบตงานในแตละแผนการจดกจกรรม

สำาหรบเอกสารเลมนจะเปนเอกสารเลมท2ในชดท3เทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนท

มความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยนซงจะประกอบไปดวยแผนการจดกจกรรมการเรยนรดานการ

เขยนเพอแกไขความบกพรองเกยวกบปญหาตอไปน

ปญหาท 2 การเขยนพยญชนะ สระ และตวเลขกลบดาน คลายมองจากกระจกเงา

ปญหาท 3 การเขยนพยญชนะ หรอเลขไทยทมลกษณะคลายกน

ปญหาท 4 การเขยนดวยลายมอทอานไมออก

5

แผนการจดกจกรรมการเรยนร

สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยน

ปญหาท2นกเรยนเขยนพยญชนะสระและตวเลขกลบดานคลายมองกระจกเงา

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท1อกษรนำาทาง

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท2สระไทยงายนดเดยว

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท3เลขไทยแสนสนก

6

คำ�ชแจงแผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร


ปญหาท 2 นกเรยนเขยนพยญชนะ สระ และตวเลขกลบดานคลายมองจากกระจกเงา

วธแกปญหา

1.ฝกใหนกเรยนรจกพยญชนะ สระ และตวเลขทนกเรยนเขยนกลบดาน เชน พยญชนะ

“ งชซบขสดคย”สระ“ _าเ_โ_ _ ”

2.ฝกเขยนพยญชนะสระตวเลขโดยใชสวนตางๆ ของรางกายเชนไหลศรษะแขนนวตาม

แนวลกศรจากตวอยาง

3.ฝกลากนวในรองตวอกษร

4.นกเรยนฝกทำาซำาหลายๆครงจนนกเรยนจำาไดจงใหทำากจกรรมฝกทกษะตอไป

กจกรรม

1.แผนการจดการเรยนรท1อกษรนำาทาง

กจกรรม เขยนพยญชนะ ตว ง ช ซ บ ข ส ด ค ย ตามลกศร และตามเสนประ

ทพยญชนะจนครบทกตว(แบบฝกท1–9)

แบบทดสอบแบบทดสอบท1-3

2.แผนการจดการเรยนรท2สระไทยงายนดเดยว

กจกรรมเขยนสระ“_าเ_โ__”ตามตวอยาง(แบบฝกท1–4)


3.แผนการจดการเรยนรท3เลขไทยแสนสนก

กจกรรมเขยนเลขไทย๑๒๖๘๙๔๕ตามตวอยาง(แบบฝกท1–7)


7

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนรท 1 อกษรนำ�ท�ง

1. ปญหา นกเรยนเขยนพยญชนะสระและตวเลขกลบดานคลายมองกระจกเงา

2. ระดบชน ประถมศกษาปท1-6

3. กจกรรม อกษรนำาทาง

4. จดประสงคการเรยนร เพอฝกทกษะการเขยนพยญชนะไดอยางถกตอง

5. สอ/อปกรณ 5.1กระดาษขนาดA4

5.2บตรพยญชนะตวง ช ซ บ ข ส ด ค ยและบตรภาพรปงชางโซใบไมไขเสอเดก

ควายยกษ

6. วธดำาเนนกจกรรม 6.1ครนำาบตรพยญชนะตวง ช ซ บ ข ส ด ค ยทนกเรยนมกจะเขยนกลบดานมาใหนกเรยน

ดทละตวพรอมกบบอกชอพยญชนะตวนนใหถกตองแลวใชสวนตางๆของรางกายเชนศรษะเขาไหล

แขนนวมอ ของนกเรยนเขยนพยญชนะตวนน (การใชลลาของสวนตางๆของรางกายเขยนพยญชนะน

จะทำาใหนกเรยนจนตนาการตวพยญชนะไดชดเจนชวยในการจำารปพยญชนะตวนนไดแมนยำาขน)

6.2 ครนำาตวพยญชนะเหลานนมาคละกน ครบอกชอพยญชนะใหนกเรยนหยบทละตวใหถกตอง

พรอมกบบอกชอพยญชนะตวนน2–3ครงแลวนกเรยนเขยนพยญชนะตวนนลงในกระดาษA4ตามแบบ

ทถกตองโดยฝกหลายๆครง

6.3ถานกเรยนยงเขยนกลบดานอยครควรแนะนำาวธเขยนทถกตองและใหนกเรยนเขยนใหม

6.4นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท1–9อกษรนำาทาง

6.5นกเรยนทำาแบบทดสอบท1-3

7. การวดและประเมนผล 7.1วธวด

7.1.1การสงเกตพฤตกรรม

7.1.2การทดสอบ

7.2เครองมอ

7.2.1แบบสงเกตพฤตกรรม

7.2.2แบบทดสอบ

8

7.3เกณฑการประเมน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ60

8. ขอเสนอแนะ 8.1 แบบฝกทกษะและแบบทดสอบทนำาเสนอน เปนเพยงแนวทางและตวอยางในการพฒนาการ

เขยนตวพยญชนะกลบดานคลายมองกระจกเงาเทานน

8.2 ครผสอนควรนำาตวพยญชนะตวอนทนกเรยนของตนเขยนกลบดานมาใชแทนพยญชนะทนำา

เสนอเปนตวอยางน

8.3ครผสอนควรฝกซำาหลายๆครงจนนกเรยนเกดทกษะแลวจงทดสอบ

9

แบบฝกทกษะท 1 อกษรนำาทาง

คำาสง เขยนพยญชนะตามตวอยางทกำาหนดใหถกตอง

ง ง งงงงงงงงงงง

10



ชช ชชชชชชชชชชช

11



ซซ ซซซซซซซซซซซ

12



บบบบบ

บ บ บ บ

13



ขขขขข

ข ข ข ข ข

14

สแบบฝกทกษะท 6 อกษรนำาทาง


13

4

5

6

2

1

ลากเสนภายใน

ส. เสอ

2

ลากเสน

ตามรอย

3

ลากเสน

ตามรอย

4

ลากเสน

ตามรอย

5

เขยน

ส. เสอ

6

เขยน

ส. เสอ

7

เขยน

ส. เสอ

8

เขยน

ส. เสอ

สส สส สส สส สส

ส ส ส ส ส

15



1


ด. เดก

2

ลากเสน

ตามรอย

3

ลากเสน

ตามรอย

4

ลากเสน

ตามรอย

5

เขยน

ด. เดก

6

เขยน

ด. เดก

7

เขยน

ด. เดก

8

เขยน

ด. เดก

ด ด ด ด ด

1

2

3

4

ด ด ดด ด

16



1


ค. ควาย

2

ลากเสน

ตามรอย

3

ลากเสน

ตามรอย

4

ลากเสน

ตามรอย

5

เขยน

ค. ควาย

6

เขยน

ค. ควาย

7

เขยน

ค. ควาย

8

เขยน

ค. ควาย

ค ค ค ค ค

1

2

3

4

ค ค ค ค ค

17



1


ย. ยกษ

2

ลากเสน

ตามรอย

3

ลากเสน

ตามรอย

4

ลากเสน

ตามรอย

5

เขยน

ย. ยกษ

6

เขยน

ย. ยกษ

7

เขยน

ย. ยกษ

8

เขยน

ย. ยกษ

ย ย ย ย ย

1

3

4ย2

ยย ย ย ย ยย ยย ย

18

แบบทดสอบท 1 อกษรนำาทาง

คำาสง ใหนกเรยนเขยนพยญชนะใหตรงกบภาพ ภาพละ 5 ตว

19



20



21

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนรท 2 สระไทยง�ยนดเดยว



3. กจกรรม สระไทยงายนดเดยว

4. จดประสงคการเรยนร เพอฝกทกษะการเขยนสระไดอยางถกตองไมกลบกน


5.2บตรสระหรอภาพสระ

6. วธดำาเนนกจกรรม 6.1 ครนำาสระทนกเรยนมกจะเขยนกลบดานมาใหนกเรยนดทละตว พรอมกบบอกชอสระตวนน

ใหถกตองแลวใหนกเรยนเคลอนไหวสวนตางๆของรางกายเชนศรษะแขนนวใหเปนรปสระตวนน

(การใชลลาของสวนตางๆของรางกายเขยนสระนจะทำาใหนกเรยนจนตนาการตวสระไดชดเจนชวยในการ

จำารปสระนนไดแมนยำาขน)

6.2ครนำาสระเหลานนมาคละกนครบอกชอสระใหนกเรยนหยบทละตวใหถกตองพรอมกบบอก

ชอสระนน2-3ครงแลวนกเรยนเขยนสระนนลงในกระดาษA4ตามแบบทถกตองหลายๆครง

6.3ถานกเรยนยงเขยนกลบดานอยครควรแนะนำาวธเขยนทถกตองและใหนกเรยนเขยนใหม

6.4นกเรยนทำาแบบฝกทกษะสระไทยงายนดเดยวในแบบฝกท1-4









นกเรยนผานเกณฑประเมนรอยละ60

22


เขยนสระกลบดานคลายมองกระจกเงาเทานน

8.2ครผสอนควรนำาสระทพบจากการเขยนของนกเรยนมาใชแทนสระทนำาเสนอเปนตวอยางใน

กจกรรมน

8.3ครผสอนควรฝกนกเรยนหลายๆครงจนนกเรยนเกดทกษะแลวจงทดสอบ

23

แบบฝกทกษะท 1 สระไทยงายนดเดยว

คำาสง เขยนสระตามตวอยางทกำาหนดใหถกตอง

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

าาาาา

24



..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

เเเเเ

25



..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

โโ

โ

โ

โ

26



..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

27

แบบทดสอบท 1 สระไทยงายนดเดยว


เ

28

แบบทดสอบท 2 สระไทยงายนดเดยว


โ

29

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนรท 3 เลขไทยแสนสนก



3. กจกรรม เลขไทยแสนสนก

4. จดประสงคการเรยนร เพอฝกทกษะการเขยนเลขไทยไดถกตองไมกลบดาน


5.2บตรเลขไทย

6. วธดำาเนนกจกรรม 6.1ครนำาเลขไทยทนกเรยนมกเขยนกลบดานมาใหนกเรยนดทละตวพรอมกบบอกชอเลขไทยตว

นนใหถกตองแลวใชสวนตางๆของรางกายเชนศรษะแขนขาฯลฯของนกเรยนเขยนพยญชนะตวนน

(การใชลลาของสวนตางๆ ของรางกายเขยนเลขไทยนจะทำาใหนกเรยนจนตนาการตวเลขไทยไดชดเจนชวย

ในการจำารปเลขไทยตวนนไดแมนยำาขน)

6.2ครนำาเลขไทยเหลานนมาคละกนใหนกเรยนหยบเลขไทยตรงกบทครบอกใหถกตองแลวเขยน

เลขไทยลงในกระดาษA4ตวละหลายๆครง

6.3 ถาหากนกเรยนยงเขยนกลบดานอยครตองแนะนำาวธเขยนทถกตองเพอใหนกเรยนฝกเขยนใหม

6.4นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท1–7เลขไทยแสนสนก






7.2.1แบบการสงเกตพฤตกรรม


30




เขยนตวเลขไทยกลบดานคลายมองกระจกเงาเทานน

8.2ครผสอนควรนำามาปรบใชใหเหมาะสมกบความบกพรองในการเขยนตวเลขไทยของนกเรยน

8.3ครผสอนควรฝกนกเรยนหลายๆครงจนนกเรยนเกดทกษะแลวจงทดสอบ

31

แบบฝกทกษะท 1 เลขไทยแสนสนก

คำาสง เขยนเลขไทยตามตวอยางทกำาหนดใหถกตอง

๑๑๑๑๑

๑๑๑๑

๑๑๑๑

๑๑๑๑

32



๒๒๒๒๒

๒๒๒๒

๒๒๒๒

๒๒๒๒

33



๖๖๖๖๖

๖๖๖๖

๖๖๖๖

๖๖๖๖

34



๘๘๘๘๘

๘๘๘๘

๘๘๘๘

๘๘๘๘

35



๙๙๙๙๙

๙๙๙๙

๙๙๙๙

๙๙๙๙

36



๔๔๔๔๔

๔๔๔๔

๔๔๔๔

๔๔๔๔

37



๕๕๕๕๕

๕๕๕๕

๕๕๕๕

๕๕๕๕

38

แบบทดสอบท 1 เลขไทยแสนสนก


…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

๗

39



…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

๕

40



…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

๔

41



…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

…………………….....

๙

42



ปญหาท3 นกเรยนมความสบสนในการเขยนพยญชนะหรอตวเลขไทยทมลกษณะคลายกน

เชนน-ม,ค-ด,พ-ผ,๓-๗,๔-๕

-แผนการจดกจกรรมการเรยนรแฝดคนละฝา

43



ปญหาท 3 นกเรยนมความสบสนในการเขยนพยญชนะ และ ตวเลขทมลกษณะคลายกน

เชน น – ม , ค – ด , พ – ผ , ๓ – ๗ , ๔ – ๕

แผนการจดการเรยนร แฝดคนละฝา

แผนการจดการเรยนรนเปนการแกปญหาความสบสนในการเขยนพยญชนะและตวเลขทมลกษณะ

คลายกนเชนน–ม,ค–ด,พ–ผ,๓–๗,๔–๕ม8วธไดแก

1. ใชเพลงในการฝกความพรอมกลามเนอมดเลก ไดแกองมอนวมอ ในกจกรรมท6.1 ใน

แผนการจดการเรยนร

2. การเขยนดวยอวยวะตางๆในรางกายเปนลลาการเขยนเพอพฒนาความจำานำาไปสการเขยน

ทแมนยำาขนเชนไหลเอวศรษะสะโพกนวขอศอกเขาหลงมอเปนตนในกจกรรมท6.3

ในแผนการจดการเรยนร

3. ฝกการเขยนพยญชนะและตวเลขทคลายกนในรองอกษรและรองตวเลข

4. ฝกการเขยนพยญชนะและตวเลขทคลายกนในทอน ๆ เชน กระบะทราย กระบะดนเหนยว

บนหลงเพอนในอากาศเปนตน

5. เขยนพยญชนะและตวเลขทคลายกนดวยวธอนๆเชนเรยงเมลดพชขดเชอกปนดนนำามน

เขยนดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

6. เขยนพยญชนะและตวเลขตามคำาบอก

7. ฝกทกษะตามกจกรรมทกำาหนดกจกรรมท1-62

8. ทำาแบบทดสอบทายแผนการจดการเรยนร1-6

44

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนร แฝดคนละฝ�

1. ปญหา นกเรยนมความสบสนในการเขยนพยญชนะหรอตวเลขทมลกษณะคลายกนเชนน-ม,

ค–ด,พ–ผ,๓–๗,๔-๕


3. กจกรรม แฝดคนละฝา

4. จดประสงคการเรยนร

เพอใหนกเรยนสามารถเขยนพยญชนะหรอตวเลขทมลกษณะคลายกนไดถกตอง

5. สอ/อปกรณ

5.1บตรพยญชนะไทยทมลกษณะคลายกนเชน

5.2บตรตวเลขไทยทมลกษณะคลายกนเชน

5.3กระดาษA4

6. วธดำาเนนกจกรรม

6.1นกเรยนรองเพลง“จบปดำา”ตามครพรอมกบทำาทาทางประกอบ

6.2นกเรยนดบตรพยญชนะและบตรตวเลขทมลกษณะคลายกนแลวบอกชอพยญชนะและตวเลข

ตามคร

6.3นกเรยนใชแขนและขาหรอสวนอนๆ ตามความเหมาะสมเขยนพยญชนะและตวเลขตามบตร

พยญชนะและบตรตวเลขฝกใชนวเขยนพยญชนะและตวเลขกบพนดนดนเหนยวบนแผนหลง

ของเพอนบนโตะในอากาศฯลฯ(ฝกจนนกเรยนสามารถจำาลกษณะของพยญชนะและตวเลข

ทถกตองได)

6.4นกเรยนเขยนพยญชนะหรอตวเลขลงบนกระดาษA4หลายๆครง(ครดแลชวยเหลอ

แนะนำานกเรยนอยางใกลชดในขณะทนกเรยนเขยน)

6.5 นกเรยนเขยนพยญชนะและตวเลขตามคำาบอกแลวใหนกเรยนตรวจสอบดวยตนเองวาถานกเรยน

ยงเขยนไมถกตองใหยอนกลบไปฝกกจกรรมท6.3–6.4ใหม

6.6นกเรยนคดพยญชนะหรอตวเลขตามแบบดวยตวบรรจงเตมบรรทด

6.7นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท1-62แฝดคนละฝา

6.8นกเรยนทำาแบบทดสอบท1-6แฝดคนละฝา

น-ม ค-ด

๔-๕ ๓-๗

45

7. การวดและประเมนผล

7.1วธวด




7.2.1แบบการสงเกตพฤตกรรม




8. ขอเสนอแนะ

ครอาจปรบเปลยนคำาในใบงานตามความบกพรองของนกเรยน

46

แบบฝกทกษะท 1 แฝดคนละฝา

อว

ว ว ว วออ อ อ

มาชวยพไกหาจดทแตกตางแลววงกลมลอมรอบนะคะ

ฝกเขยนตามเสนประนะคะ

47


ฬพ

พ พ พ พฬ ฬ ฬ ฬ



48


ฬฟ

ฟ ฟ ฟ ฟฬ ฬ ฬ ฬ



49


นม

ม ม ม มน น น น



50


ลว

ล ล ล ลว ว ว ว



51


ณญ

ณ ณ ณ ณญ ญ ญ ญ



52


งว

ง ง ง งว ว ว ว



53


ฏฌ

ฌ ฌ ฌ ฌฏ ฏ ฏ ฏ



54


บม

บ บ บ บม ม ม ม



55


ฆน

น น น นฆ ฆ ฆ ฆ



56


ฮว

ฮ ฮ ฮ ฮว ว ว ว



57


สฉ

ฉ ฉ ฉ ฉส ส ส ส



58


ฮอ

ฮ ฮ ฮ ฮอ อ อ อ



59


ลฉ

ฉ ฉ ฉ ฉล ล ล ล



60


ฎฌ

ฎ ฎ ฎ ฎฌ ฌ ฌ ฌ



61


ฒณ

ณ ณ ณ ณฒ ฒ ฒ ฒ



62


ฐฒ

ฒ ฒ ฒ ฒฐ ฐ ฐ ฐ



63


ฌณ

ฌ ฌ ฌ ฌณ ณ ณ ณ



64


ฑฒ

ฑ ฑ ฑ ฑฒ ฒ ฒ ฒ



65


ญฒ

ฒ ฒ ฒ ฒญ ญ ญ ญ



66


ฌฒ

ฒ ฒ ฒ ฒฌ ฌ ฌ ฌ



67


ฐฎ

ฐ ฐ ฐ ฐฎ ฎ ฎ ฎ



68


ฐฏ

ฐ ฐ ฐ ฐฏ ฏ ฏ ฏ



69


ฏถ

ฏ ฏ ฏ ฏถ ถ ถ ถ



70


ฏภ

ฏ ฏ ฏ ฏภ ภ ภ ภ



71


ฏฎ

ฏ ฏ ฏ ฏฎ ฎ ฎ ฎ



72


ฌญ

ญ ญ ญ ญฌ ฌ ฌ ฌ



73


ถณ

ณ ณ ณ ณถ ถ ถ ถ



74


ณน

ณ ณ ณ ณน น น น



75


สล

ล ล ล ลส ส ส ส



76


สฮ

ส ส ส สฮ ฮ ฮ ฮ



77


ธร

ร ร ร รธ ธ ธ ธ



78


จง

จ จ จ จง ง ง ง



79


ซช

ช ช ช ชซ ซ ซ ซ



80


ษบ

ษ ษ ษ ษบ บ บ บ



81


ฆม

ม ม ม มฆ ฆ ฆ ฆ



82


นบ

น น น นบ บ บ บ



83


ฝฟ

ฟ ฟ ฟ ฟฝ ฝ ฝ ฝ



84


ยผ

ผ ผ ผ ผย ย ย ย



85


ฝผ

ฝ ฝ ฝ ฝผ ผ ผ ผ



86


ผพ

พ พ พ พผ ผ ผ ผ



87


ฟพ

พ พ พ พฟ ฟ ฟ ฟ



88


ทห

ห ห ห หท ท ท ท



89


ปษ

ษ ษ ษ ษป ป ป ป



90


ปข

ข ข ข ขป ป ป ป



91


ปบ

ป ป ป ปบ บ บ บ



92


ยษ

ษ ษ ษ ษย ย ย ย



93


ภก

ภ ภ ภ ภก ก ก ก



94


ถก

ก ก ก กถ ถ ถ ถ



95


ศค

ค ค ค คศ ศ ศ ศ



96


ซข

ข ข ข ขซ ซ ซ ซ



97


ชข

ข ข ข ขช ช ช ช



98


บข

บ บ บ บข ข ข ข



99


ฒต

ต ต ต ตฒ ฒ ฒ ฒ



100


ตด

ด ด ด ดต ต ต ต



101


ศด

ด ด ด ดศ ศ ศ ศ



102


ฎถ

ฎ ฎ ฎ ฎถ ถ ถ ถ



103


คด

ด ด ด ดค ค ค ค



104


ถภ

ภ ภ ภ ภถ ถ ถ ถ



105


ฎภ

ภ ภ ภ ภฎ ฎ ฎ ฎ



106


ชวยพโบวหาจดทแตกตางกนแลววงกลมลอมรอบนะ

ฝกเขยนตามเสนประ

๓ ๗

๓ ๓๗

๓๗

๓๗

๓๗๗

107


๔ ๕

๔ ๔๕

๔๕

๔๕

๔๕๕

ชวยพโบวหาจดทแตกตางกนแลววงกลมลอมรอบนะ

ฝกเขยนตามเสนประ

108

แบบทดสอบท 1 แฝดคนละฝา

ดชวยพแมวหาอกษร ด แลววงกลมลอมรอบนะคะ

ด

ดดด ด

ดค

คคค

คค

109


ม

ชวยพหมหาอกษร ม แลววงกลมลอมรอบนะคะ

มม

มม ม

ม นน

นน

น

110


ชวยพหนดระบายสหอขนมทมอกษร ภ นะคะ

111


ชวยนองสมโอหาอกษร ผ แลววงกลมนะคะ

ผ

112


ชวยพโบหาจดทแตกตางกนแลววงกลมนะคะ

ใหนกเรยนเขยนตวเลข

ตามทกำาหนดให

๓ ๗

๓๗

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

113


ชวยพโบหาจดทแตกตางกนแลววงกลมนะคะ

ใหนกเรยนเขยนตวเลข

ตามทกำาหนดให

๔

๔๕

๕

114



ปญหาท 4 นกเรยนเขยนดวยลายมอทอานไมออก

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 1 หนจาชวยครหาหนอย

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 2 เขยนเปนคำาจำาใหแมน

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 3 ลายมอสวยดวยมอเรา

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 4 เดกไทยตงใจเขยน

115



ปญหาท 4 นกเรยนเขยนดวยลายมอทอานไมออก

วธแกปญหา

1.การฝกเขยนตวอกษรใหมชองไฟหางกนสมำาเสมอฝกโดยการทำาชองตารางแลวนำาบตรตวอกษร

(พยญชนะสระวรรณยกต)วางในตาราง(ชองตารางควรยดหยนไดพบไดเมอไมตองการ)

2.นกเรยนฝกเขยนคำางายโดยใชกรอบเสนหรอฝกจากกระดาษลายเสนสเสนกระดาษกราฟฝก

เขยนคำาทมตวอกษรอยบนลางหลายๆคำายากงายสลบกนใหนกเรยนทำาซำาหลายๆครงแลวจงฝก

เขยนคำาจากเรองและเขยนเลาเรอง

3.ทำากจกรรมฝกทกษะ

กจกรรม

1.แผนการจดการเรยนรท1หนจาชวยครหาหนอย

กจกรรมฝกเขยนคำาในตารางตามตวอยาง

2.แผนการจดการเรยนรท2เขยนเปนคำาจำาใหแมน

กจกรรมแบบฝกทกษะท1–3เขยนเปนคำาจำาใหแมน

-นกเรยนสงเกตคำาจากเรองไกผจญภย

-เขยนคำาจากเรองตามรอยประ

3.แผนการจดการเรยนรท3ลายมอสวยดวยมอเรา

กจกรรมแบบฝกทกษะลายมอสวยดวยมอเรา

-ฝกเขยนประโยคทมความหมายตรงกบภาพตามรอยประและไมมรอยประ

4.แผนการจดการเรยนรท4เดกไทยตงใจเขยน

กจกรรมฝกเขยนเรองจากภาพโดยใชเสนประและไมมเสนประ

116

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนรท 1 หนจ�ชวยครห�หนอย

1. ปญหา นกเรยนเขยนดวยลายมอทอานไมออก(เขยนตวอกษรตดกนไมเวนชองไฟ)

2. ระดบชน ประถมศกษาปท1–6

3. กจกรรม หนจาชวยครหาหนอย

4. จดประสงคการเรยนร เพอใหนกเรยนสามารถเขยนดวยลายมอทถกตองตามลกษณะการเขยน

5. สอ / อปกรณ 5.1กระดาษกราฟ

5.2บตรพยญชนะ

5.3ตารางบลอกพยญชนะ

5.4กรอบเสนพยญชนะ

6. วธดำาเนนกจกรรม 6.1นกเรยนรองเพลง“ชวยเขยนกนหนอย”พรอมกบทำาทาทางประกอบเพลง

6.2ครแจกตาราง และพยญชนะใหนกเรยนคนละ1ชดโดยวางไว

บนโตะของนกเรยนจากนนใหนกเรยนนำาบตรพยญชนะทครแจกวางลงในตารางทละตวแลวจำาตำาแหนงของ

ตวพยญชนะทวางไว(ตามตวอยางท1)

6.3 ครบอกใหนกเรยนหยบบตรพยญชนะออกทละตวแลวเขยนพยญชนะนนลงในตารางจนครบ

ทกตว(ถานกเรยนยงเขยนพยญชนะไมตรงกงกลางใหฝกซำาหลายๆครง)

6.4นกเรยนฝกเขยนโดยใชกรอบเสนฝกการเขยน

6.5นกเรยนฝกเขยนพยญชนะลงในกระดาษกราฟ(ตวอยางท2)

6.6นกเรยนฝกเขยนคำาลงในกระดาษกราฟ

6.7นกเรยนฝกเขยนคำาลงในสมด

7. การวดและประเมนผล 7.1วธการวด



117






8. ขอเสนอแนะ 8.1ครผสอนสามารถปรบกจกรรมเทคนคการสอนและสอไดตามความบกพรองของนกเรยน

8.2 เมอนกเรยนสามารถเขยนพยญชนะไดถกตองตามหลกการเขยนแลว ครควรฝกการเขยนคำา

กลมคำาประโยคขอความเพมขนตามศกยภาพของนกเรยน

118

เพลง ชวยเขยนกนหนอย

เนอรองนางบปผา ลวนเลก

นางอธยา กาญจนดษฐ

นางสรเพญ ปนฟา

นางทรรศนยปนประเสรฐ

ทำานอง มารองเพลงกนหนอยนะจะ

ชวยครกนหนอยนะจะมาเรวมาชวยเขยนกนหนอย

(ทำาเสยงปรบมอ)ปบปบปบปบปบ..........................

(ทำาเสยงกระทบเทา)ปงปงปงปงปงปงปง.........................

(ฯลฯ…………………………………………..)

119

ตวอยางท 1

กจกรรม หนจาชวยครหาหนอย

ตวอยางท 2

กจกรรม หนจามาเขยนตามแบบใหถกตอง

ม น ด ค ง

ม

120

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนรท 2 เขยนเปนคำ�จำ�ใหแมน

1. ปญหา นกเรยนเขยนดวยลายมอทอานไมออก(เขยนตวอกษรตดกนไมเวนชองไฟ)


3. กจกรรม เขยนเปนคำาจำาใหแมน


เพอใหนกเรยนสามารถเขยนคำาดวยลายมอทถกตองตามลกษณะการเขยน

5. สอ / อปกรณ

5.1เรองเลาไกผจญภย

5.2แผนภมคำากบภาพ(หลายๆแผน)

5.3รปภาพ/หนกระดาษ

5.4แบบฝกทกษะท1-3เขยนเปนคำาจำาใหแมน

5.5ปากกาเคมสตางๆ

5.6จกซอวตวอกษรทคลายกนเชนม-น,ผ-พ,ด-ค


6.1นกเรยนตอจกซอวตวอกษรทคลายกน

6.2นกเรยนฟงครเลาเรอง“ไกผจญภย”โดยใชหนกระดาษประกอบครซกถามนกเรยนเกยวกบ

เรองทครเลา

6.3 ครนำาภาพสตวจากเรองไกผจญภยมาใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนบอกชอสตวในภาพนนๆ

ครเขยนคำาแทนภาพใหนกเรยนสงเกตลลามอแลวอานออกเสยงพรอมทงใหนกเรยนออกเสยงตาม

6.4ครนำาแผนภมคำากบภาพมาเขยนตามรอยประใหนกเรยนด

6.5นกเรยนเขยนทบรอยประทครเขยนไวในแผนเดมดวยปากกาเคมสตางกน

6.6นกเรยนเขยนคำาตามรอยประบนแผนภมคำากบภาพ(แผนใหม)เปนรายบคคล

6.7นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท1-3เขยนเปนคำาจำาใหแมน

6.8นำาผลงานนกเรยนมาตดปายนเทศ

121



1)ความสนใจ

2)การรวมกจกรรม

3)การสนทนา

4)การซกถาม

7.1.2ตรวจผลงาน

1)การเขยนตามรอยประ

2)การทำาแบบฝกหด


7.2.1แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรม




8. ขอเสนอแนะ 8.1ครผสอนสามารถปรบกจกรรมเทคนคการสอนและสอไดตามความบกพรองของนกเรยน

8.2เมอนกเรยนสามารถเขยนพยญชนะไดถกตองตามหลกการเขยนแลว ครควรฝกการเขยนคำา

กลมคำาประโยคและขอความเพมขนตามศกยภาพของนกเรยน

122

เรอง ไกผจญภย

เชาวนหนงไกออกหากนทชายปาไปพบกบง ไกกลวมากจงวงหนไป ไกไปเหนปกำาลงทะเลาะ

กบชางชางโกรธเหยยบปจมโคลนปจงหนบขาชางชางสะบดขาปหลดไปอยโคนตนกลวยไกจงนำาเรอง

ไปเลาใหเตาและกระตายฟงเตาและกระตายจงชวนลงไปดเหนปนอนอยโคนตนกลวยใกลๆชางซงกำาลง

ยนกนใบตองอยอยางสบายใจ

123

แผนภมคำากบภาพ

ไก ไก ง ง

ป ป เตา เตา

ลง ลง ชาง ชาง

กลวย กลวย กระตาย กระตาย

124

แบบฝกทกษะท 1 เขยนเปนคำาจำาใหแมน

คำาสง ใหนกเรยนเขยนคำาตามรอยประ

ไก ไก ไก

ง ง ง

ป ป ป

เตา เตา เตา

125


คำาสง ใหนกเรยนเขยนคำาตามรอยประ แลวโยงเสนใหตรงกบภาพ

ลง

ชาง

กลวย

126


คำาสง ใหนกเรยนเขยนคำาตามรอยประ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

ไก ไก ไก ไก

ง ง ง ง

ป ป ป ป

ลง ลง ลง ลง

ชาง ชาง ชาง ชาง เตา เตา เตา เตา

กลวย กลวย กลวย กลวย

กระตาย กระตาย กระตาย กระตาย

127

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนรท 3 ล�ยมอสวยดวยมอเร�

1. ปญหา เขยนดวยลายมอทอานไมออก(เขยนตวอกษรตดกนไมเวนชองไฟ)


3. กจกรรม ลายมอสวยดวยมอเรา

4. จดประสงคการเรยนร เพอใหนกเรยนสามารถเขยนคำาดวยลายมอทถกตองตามลกษณะการเขยน

5. สอ / อปกรณ 5.1บตรคำาไกชางลงปงกลวยเตากน

5.2บตรภาพลงกนกลวยชางกนกลวยไกกนกลวย

5.3แบบฝกทกษะลายมอสวยดวยมอเรา

6. วธดำาเนนกจกรรม 6.1 ครนำาตวอยางลายมอทไมสวยงามสกปรกกบลายมอทสวยงามสะอาดใหนกเรยนเลอกวาชอบ

ลายมอใดเพราะเหตใดนกเรยนตองการใหตนเองมลายมอแบบใดและตองทำาอยางไร

6.2ทบทวนคำาทเขยนมาแลวเชนไกชางลงปงกลวยเตาดวยการจบคคำากบภาพทละภาพ

เปนรายบคคลแลวอานออกเสยงคำานนๆ

6.3ครนำาภาพลงกนกลวยชางกนกลวยไกกนกลวยใหดทละภาพแลวปฏบตดงตอไปน

6.3.1ครถามเกยวกบภาพวามสตวอะไรบาง(ลง)

6.3.2ใหนกเรยนหยบบตรคำาวาลงแลวนำาไปตดใตภาพ

6.3.3 ครถามวาลงกำาลงทำาอะไร(กนกลวย)แลวใหนกเรยนหาบตรคำาวากลวยไปตดไวใตภาพ

6.3.4ครชบตรคำาวา“กน”ใหนกเรยนดพรอมกบออกเสยงใหนกเรยนฟงจากนนนำาไปตด

ใตภาพ

6.3.5ครอานประโยคใหนกเรยนฟงนกเรยนอานออกเสยงตามคร

6.3.6 นกเรยนเขยนคำาจากประโยค ครสงเกตทาทางการจบดนสอของนกเรยน ถาเหนวา

นกเรยนจบดนสอดวยความยากลำาบากหรอไมถนด ครควรชวยหาอปกรณในการจบดนสอทเหมาะสมใหกบ

นกเรยนเพอชวยใหนกเรยนจบดนสอไดงายขนหรอถนดขนและถาพบวาลกษณะการเขยนพยญชนะสระ

ของนกเรยนไมถกตองครตองแนะนำาและแกไขให

6.3.7นกเรยนดภาพชางกนกลวยแลวปฏบตตามวธดำาเนนกจกรรมขอ6.3.1-6.3.6

6.3.8นกเรยนดภาพไกกนกลวยแลวปฏบตตามวธดำาเนนกจกรรมขอ6.3.1-6.3.6

6.3.9ครใหนกเรยนคดประโยคตามรอยประ

6.3.10นกเรยนทำาแบบฝกทกษะลายมอสวยดวยมอเรา

128





7.2.1แบบฝกทกษะ




8. ขอเสนอแนะ ครอาจปรบเปลยนภาพไดตามความเหมาะสมกบความบกพรองของเดก

129

ตวอยางภาพ

130

131

แบบฝกทกษะ ลายมอสวยดวยมอเรา

ครอานใหนกเรยนฟง 1 ครง แลวใหนกเรยนอานตาม

ลง กน กลวย

ชาง กน กลวย

ไก กน กลวย

132

แผนก�รจดกจกรรมก�รเรยนรท 4 เดกไทยตงใจเขยน

1. ปญหา เขยนดวยลายมอทอานไมออก(เขยนตวอกษรตดกนไมเวนชองไฟ)


3. กจกรรม เดกไทยตงใจเขยน


เพอใหนกเรยนสามารถเขยนคำาดวยลายมอทถกตองตามลกษณะการเขยน

5. สอ / อปกรณ

5.1เครองบนทกเสยงและแถบบนทกเสยง

5.2รปภาพ

5.3แบบฝกทกษะเดกไทยตงใจเขยน


6.1ครชบตรคำาวา“ลง”แลวพดคำาวา“ลง”ใหนกเรยนพดตามฝกเขยนคำาวา“ลง”ในอากาศ

ครรองเพลงลงนกเรยนทำาทาทางประกอบตามจนตนาการ(ใชภาพชางเตาปแทนภาพลงทำากจกรรม

เชนเดยวกบภาพลงแตใชเพลงทตรงกบภาพ)

6.2ครใหนกเรยนดรปภาพ(จากตวอยางภาพ)

6.3ครสนทนาซกถามเกยวกบภาพวามใครกำาลงทำาอะไร

6.4ครและนกเรยนชวยกนเลอกบตรคำา“ลง”“นำา”“กลวย”“มา”“ให”“ชาง”“ป”นำาไป

ตดใตภาพครอานออกเสยงใหนกเรยนฟงและใหนกเรยนอานตามครแลวฝกเขยนลลามอคำานนๆ(อาจใช

อวยวะของรางกายสวนอนๆเขยนดวย)

6.5นกเรยนทำาแบบฝกทกษะเดกไทยตงใจเขยน


การตรวจผลงานการคดลายมอ


แบบฝกทกษะเดกไทยตงใจเขยน

133



8. ขอเสนอแนะ ครสามารถปรบเปลยนกจกรรมไดตามความบกพรองของนกเรยน

134

แบบฝกทกษะท 1 เดกไทยตงใจเขยน

คำาสง ใหนกเรยนเขยนตามรอยจากคำาทกำาหนดให

ลง เอา กลวย มา ให ชาง ชาง เอา กลวย มา ให ป ป ไม กน กลวย

135

แบบฝกทกษะท 2 เดกไทยตงใจเขยน

คำาสง ใหนกเรยนเขยนเรองราวจากภาพทกำาหนดให

136

เพลง ลง

เจยกเจยกเจยกเปนเสยงเรยกของลง

ลงมนไมอยนงมนชอบวงกระโดดไปมา

เจยกเจยกเจยกมนรองเรยกพวกมา

ครนพอถงเวลามนออกหาผลไมกน

137

บทสรป

เอกสารชดแนวทางการพฒนาการเรยนรสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดาน

การเขยนน ไดนำาเสนอเทคนค วธการ และสอทเหมาะสมแกการพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการ

เรยนรดานดงกลาว โดยมจดมงหมายเพอใหครผสอนไดใชเปนแนวทางในการจดกจกรรมการเรยนรใหกบ

นกเรยนสำาหรบการนำาเทคนควธการหรอสอตางๆ ทไดนำาเสนอไวในเอกสารนไปใชในการพฒนาหรอแกไข

ความบกพรองของนกเรยนครผสอนควรมการวเคราะหนกเรยนเปนรายบคคลและเลอกใชเทคนควธการ

หรอสอตางๆใหเหมาะสมสอดคลองกบสภาพความบกพรองของนกเรยนเหลานนโดยอาจปรบเปลยนหรอ

เพมเตมในสวนตางๆ ไดตามความเหมาะสมเพอใหเออตอการเรยนรของนกเรยนมากยงขนซงจะทำาใหการ

พฒนานกเรยนเปนไปอยางมประสทธภาพและทำาใหนกเรยนสามารถเรยนรไดอยางแทจรง

138

บรรณ�นกรม

เกตมณมากม.(2552).การพฒนาชดฝกทกษะการอานและการเขยนสำาหรบเดกชวงชนท 1 ทม

ความบกพรองทางการเรยนร สำาหรบครในโรงเรยนชมชนเมอง จงหวดเชยงใหม. สำานก

พมพ:มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม.

ผดงอารยะวญญ.(2545).ชดแกไขความบกพรองทางการอานและเขยน ชดท 14 การประสานสายตา

กบมอ (Eye Hand Coordination).กรงเทพฯ:สำานกพมพแวนแกวจำากด.

. (2545). ชดแกไขความบกพรองทางการอานและเขยน ชดท 15 อกษรจาง (Fading Letter).

กรงเทพฯ:สำานกพมพแวนแกวจำากด.

. (2545). ชดแกไขความบกพรองทางการอานและเขยน ชดท 16 ตวเลขจาง (Fading Number).


. (2545). ชดแกไขความบกพรองทางการอานและเขยน ชดท 20 วธโฟนกส (Phonics Method).


. (2546). วธการสอนเดกเรยนยาก.กรงเทพฯ:สำานกพมพแวนแกวจำากด.

ศนยแนะแนวการศกษาและอาชพ,กรมวชาการ.(2546). คมอการใชแบบสอบถามความบกพรองทางการ

เรยนรดานการเขยน.กรงเทพฯ:โรงพมพการศาสนา.

. (2546). คมอการใชแบบทดสอบความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยน ฉบบท 1 - 3.

กรงเทพฯ:โรงพมพการศาสนา.

. (2546). คมอจดกจกรรมพฒนาผเรยนในชนเรยนรวม (ระดบชวงชนท 1 – 2) เดกทม

ปญหาทางการเรยนร (เลม 15).กรงเทพฯ:โรงพมพการศาสนา.

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน.(2546). คมอวนจฉยขอบกพรองทางการเรยนชนประถม

ศกษาปท 4.กรงเทพฯ:โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ(ร.ส.พ.).

สำานกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต.(2544). แฟมนวตกรรมนกเรยนทมปญหาทางการ

เรยนภาษาไทยดานการอานและการเขยน (ฉบบทดลอง).กรงเทพฯ:โรงพมพครสภาลาดพราว.

สำานกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต. (2544). แฟมนวตกรรมนกเรยนทมปญหาทางการ

เรยนภาษาไทยดานการฟงและการพด (ฉบบทดลอง).กรงเทพฯ:โรงพมพครสภาลาดพราว.

สำานกนเทศและพฒนามาตรฐานการศกษา.(2541). ชดฝกอบรมดวยตนเองเรองการจดการศกษาพเศษ

การจดการศกษาสำาหรบเดกทมปญหาการเรยนร.กรงเทพฯ:โรงพมพครสภาลาดพราว.

139

ภ�คผนวก

140

แบบสงเกต

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท.....................................................................................................................

ปญหาเรอง......................................................................................................................................................

ระดบชน..........................................................................................................................................................

ชอกจกรรม......................................................................................................................................................

รายการ

รวมคะแ

นน

ผลการ

ประ

เมน

เลขท

คะแนนเตม

ผาน/

ไมผาน

เกณฑการใหคะแนนคะแนนเตม...................................คะแนน

คะแนนรอยละ80ขนไป คะแนน.............................. ผาน




คะแนนตำากวารอยละ50 คะแนน.............................. ไมผาน

ลงชอ.............................................ผประเมน

(.......................................)

หมายเหต รายการประเมนใหผประเมนกรอกรายการตามทประเมนในแตละแผน และสามารถปรบเปลยน

ตารางและเกณฑนไดตามความเหมาะสม

ชอ

141

แบบวดและประเมนผล


ปญหาเรอง......................................................................................................................................................

ระดบชน..........................................................................................................................................................

ชอกจกรรม......................................................................................................................................................

รายการ

รวมคะแ

นน

ระดบคณภาพ

ผลการ

ประ

เมน

เลขท


ด(3)

พอใช(2)

ปรบป

รง(1) ผาน/

ไมผาน


ด (3) คะแนน.............................. ผาน

พอใช (2) คะแนน.............................. ผาน

ปรบปรง (1) คะแนน.............................. ผาน

ลงชอ.............................................ผประเมน

(.......................................)



ชอ

142

แบบวดและประเมนผล


ปญหาเรอง......................................................................................................................................................

ระดบชน..........................................................................................................................................................

ชอกจกรรม......................................................................................................................................................

รายการ

รวมคะแ

นน

ระดบคณภาพ

ผลการ

ประ

เมน

เลขท


ดมาก(4)

ด(3)

พอใช(2)

ผานเกณ

ฑขนต

ำา(1)

ตำากวาเกณ

ฑ(0)

ผาน/

ไมผาน


ดมาก (4) รอยละ80ขนไป คะแนน.............................. ผาน

ด (3) รอยละ70ขนไป คะแนน.............................. ผาน

พอใช (2) รอยละ60ขนไป คะแนน.............................. ผาน

ผานเกณฑขนตำา (1) รอยละ50ขนไป คะแนน.............................. ผาน

ตำากวาเกณฑทกำาหนด (0) ตำากวารอยละ50 คะแนน.............................. ไมผาน

ลงชอ.............................................ผประเมน

(.......................................)



ชอ

143

คณะทำ�ง�นปรบเอกส�รเทคนค วธก�รและสอ


ทปรกษา

1.นายชนภทรภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2.นายสมเกยรตชอบผล รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3.นายเสนหขาวโต รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4.นายชยพฤกษเสรรกษ รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

5.นางเบญจาชลธารนนท ขาราชการบำานาญ(อดตผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ)

6.นางสจนดาผองอกษร ทปรกษาดานการศกษาพเศษและผดอยโอกาส

7.นายธระจนทรรตน ผอำานวยการสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

ผทรงคณวฒทเปนผตรวจพจารณาเอกสาร


2.นางดารณศกดศรผล มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร

3.นางเกตมณมากม มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ผกำาหนดกรอบในการปรบเอกสาร


2.นางผองศรสรตนเรองชย สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

3.นางสาวเจษฎากตตสนทร สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

คณะผปรบเอกสาร

1.นางสมบรณอาศรพจน ผอำานวยการศนยศกษาพเศษสวนกลาง

2.ดร.พรรณพรวรรณลกษณ ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาอางทอง

3.นางอธยากาญจนดษฐ โรงเรยนไทยรฐวทยา77(บานเนนสนต)

สำานกงานเขตพนทการศกษาชมพรเขต1

4.นางบปผาลวนเลก โรงเรยนบานทาฝาง

สำานกงานเขตพนทการศกษาประจวบครขนธเขต1

5.นางทรรศนยปนประเสรฐ โรงเรยนบานหนองไกแกว

สำานกงานเขตพนทการศกษาราชบรเขต2

6.นางสลกาญธแจ โรงเรยนวดชางเคยน

สำานกงานเขตพนทการศกษาเชยงใหมเขต1

144

7.นางโสพศแสงมศร โรงเรยนวดดอนไกเตย

สำานกงานเขตพนทการศกษาเพชรบรเขต1

8.นางอมพวนอวมแจง โรงเรยนอนบาลอตรดตถ

สำานกงานเขตพนทการศกษาอตรดตถเขต1

9.นางสภาพรยอแสง โรงเรยนบานทอนเหรยน

สำานกงานเขตพนทการศกษาตรงเขต2

10.นายปรชาชวยดวง โรงเรยนบานยวนโปะ

สำานกงานเขตพนทการศกษาตรงเขต1

11.นางชอมแวแม โรงเรยนบานตะบง

สำานกงานเขตพนทการศกษาปตตานเขต3

12.นางสภาพนธสจจามาศ โรงเรยนบานธารนำาผง

สำานกงานเขตพนทการศกษายะลาเขต1

13.นางวรรณภาภทรพงศสนธ โรงเรยนชมชนบานหนองบวระเหว

สำานกงานเขตพนทการศกษาชยภมเขต3

14.นางสาวสภาพรทบทม โรงเรยนโสตศกษานนทบร

15.นายตณหอทธพรยะไพศาล ศนยการศกษาพเศษสวนกลาง

16.นางสาวอนงคผดงชวต สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

17.นางสาวลดดาจลานพนธ สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

บรรณาธการ

นางสาวเจษฎากตตสนทร นกวชาการศกษาชำานาญการพเศษ



ผพมพตนฉบบ

นางเพญประภาแรงโสม สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ


ภาพปก

นางทองพนสรอยดอกจก โรงเรยนบานทาทม

สำานกงานเขตพนทการศกษากาญจนบรเขต1

ภาพประกอบ

นายสชาตวงษซวะสกล ศนยสารนเทศการศกษาขนพนฐานสำานกอำานวยการ


145

คณะทำ�ง�นพฒน�เทคนควธก�รและสอสำ�หรบนกเรยนทมคว�มบกพรองท�งก�รเรยนรต�มคำ�สงสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น ท 267/2547 และ 670/2548

คณะกรรมการทปรกษา

1. นางพรนภา ลปพะยอม เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. นายดเรก พรสมา รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3. นายชนภทร ภมรตน รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. นางเบญจา ชลธารนนท ทปรกษาดานการศกษาพเศษและผดอยโอกาส

5. นายวรยะ นามศรพงศพนธ ทปรกษารฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

คณะกรรมการดำาเนนงาน

1. นางเบญจา ชลธารนนท ประธานกรรมการ

ทปรกษาดานการศกษาพเศษและผดอยโอกาส

2. นายธระ จนทรรตน รองประธานกรรมการ

ผอำานวยการสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

3. นางสจนดา ผองอกษร รองประธานกรรมการ

ผเชยวชาญสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. นางสมบรณ อาศรพจน กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษสวนกลาง

5. นางสมพร หวานเสรจ กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา9จงหวดขอนแกน

6. นางศรจตต ขวญแกว กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา4จงหวดตรง

7. นางสาวอารย เพลนชยวาณช กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา7จงหวดพษณโลก

8. นางยพน คำาปน กรรมการ

ผชวยผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา8จงหวดเชยงใหม

9. นางอรอนทร คลองมง กรรมการ

ผชวยอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา11จงหวดนครราชสมา

10.นางสาวบษบา ตาไว กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษประจำาจงหวดสโขทย

11.นายนะรงษ ชาวเพชร กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษประจำาจงหวดสรนทร

146

12.นางสาววลยา สทธพบลย กรรมการ

ศนยการศกษาพเศษสวนกลางกรงเทพมหานคร

13.นายอำานวย ทมม กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

14.นางสาวเพญพรรณ กรงไกร กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาพระนครศรอยธยาเขต2

15.นางอจฉราวรรณ มะกาเจ กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

16.นางจนตนา อมพรภาค กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

17.นางสพรรณ ออนจาก กรรมการ

โรงเรยนวดราษฎรศรทธารามสำานกการศกษากรงเทพมหานคร

18.นางจฬาภรณ ดวงบาง กรรมการ

โรงเรยนบานคลองนำาเยนสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

19.นางสาวเรไร ตาปนานนท กรรมการ

โรงเรยนวดพระยาปลาสำานกการศกษากรงเทพมหานคร

20.นางเรองรอง ศรแกว กรรมการ

โรงเรยนบานอโมงคสำานกงานเขตพนทการศกษาลำาพนเขต1

21.นางลออ จนทรเดช กรรมการ

โรงเรยนอนบาลปทมธานสำานกงานเขตพนทการศกษาปทมธานเขต1

22.นางสจรต เทอดกตวรางค กรรมการ

โรงเรยนอนบาลพงงาสำานกงานเขตพนทการศกษาพงงา

23.นางทรรศนย ปนประเสรฐ กรรมการ

โรงเรยนบานหนองไกแกวสำานกงานเขตพนทการศกษาราชบรเขต2

24.นางจงจตร เนตรวงษ กรรมการ

โรงเรยนอนบาลรอยเอดสำานกงานเขตพนทการศกษารอยเอดเขต1

25.นางอารมย บญเรองรอด กรรมการ

โรงเรยนหนองสองตอนสำานกงานเขตพนทการศกษากาญจนบรเขต1

26.นางประทม ชางอย กรรมการ

โรงเรยนวดพกลเงนสำานกงานเขตพนทการศกษานนทบรเขต2

27.นางละมย ชดด กรรมการ

โรงเรยนบานเมองปกสามคคสำานกงานเขตพนทการศกษานครราชสมาเขต3

28.นายดำารงวฒ ดอกแกว กรรมการ

โรงเรยนวดพระหลวงสำานกงานเขตพนทการศกษาแพรเขต2

29.นางเลกฤทย คำาศรระภาพ กรรมการ

โรงเรยนชมชนคำาตานาหนองสงสำานกงานเขตพนทการศกษาอดรธานเขต3

147

30.นางโสภศ แสงสศร กรรมการ

โรงเรยนวดปากคลอง(ศทธยาลยอทศ)สำานกงานเขตพนทการศกษาเพชรบรเขต1

31.นายสมนตร คำาขวา กรรมการ

โรงเรยนบานสำานกพมานสำานกงานเขตพนทการศกษานครราชสมาเขต5

32.นางอธยา กาญจนดษฐ กรรมการ

โรงเรยนไทยรฐวทยา77(บานโนนสนต)สำานกงานเขตพนทการศกษาชมพรเขต1

33.นางทพวรรณ มผว กรรมการ

โรงเรยนวดสกณารามสำานกงานเขตพนทการศกษาชยนาท

34.นางพจงจตต กษมาภรณ กรรมการ

โรงเรยนวดพรหมสาครสำานกงานเขตพนทการศกษาสงหบร

35.นางสณหสร นาคยา กรรมการ

โรงเรยนวดประยรวงศาวาสสำานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานครเขต3

36.นางเยาวนตย พรหมเรอง กรรมการ

โรงเรยนนคมสงเคราะหสำานกงานเขตพนทการศกษาระนอง

37.นางวรรณภา ภทรพงศสนธ กรรมการ

โรงเรยนชมชนบานหนองบวระเหวสำานกงานเขตพนทการศกษาชยภมเขต3

38.นางฐตยาภรณ หลอสวรรณ กรรมการ

โรงเรยนอนบาลศรเทพ(สวางวฒนา)สำานกงานเขตพนทการศกษาเพชรบรณเขต3

39.นางประไพ จตบรรเทา กรรมการ

โรงเรยนชมชนบงบาสำานกงานเขตพนทการศกษาปทมธานเขต2

40.นางกฤตยา กรมใจ กรรมการ

โรงเรยนชมชนบานหลมรงสำานกงานเขตพนทการศกษากาญจนบรเขต2

41.นางสำารวย พนธรตน กรรมการ

โรงเรยนประชาผดงวทย(ฟองฟงอทศ)สำานกงานเขตพนทการศกษาพระนครศรอยธยาเขต1

42.นางสาววงเดอน อภชาต กรรมการ

โรงเรยนราชวนตสำานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานครเขต1

43.นางทพยวรรณ เตมยกล กรรมการ

โรงเรยนวดพรหมสาครสำานกงานเขตพนทการศกษาสงหบร

44.นางเสาวนย เพชรสงค กรรมการ

โรงเรยนวดไตรสามคคสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

45.นางนภสวรรณ อปศร กรรมการ

โรงเรยนวดสระแกวสำานกงานเขตพนทการศกษานครราชสมาเขต1

46.นางสมสนท นามราช กรรมการ

โรงเรยนเทศบาลสวนสนกสำานกงานเขตพนทการศกษาขอนแกนเขต1

47.นางลออ เอยมออน กรรมการ

โรงเรยนหนองหลวงสำานกงานเขตพนทการศกษากำาแพงเพชรเขต1

148

48.นางพรนภา ตอสกล กรรมการ

โรงเรยนอนบาลชยภมสำานกงานเขตพนทการศกษาชยภมเขต1

49.นางบปผา ลวนเลก กรรมการ

โรงเรยนบานทาฝาสำานกงานเขตพนทการศกษาแพรเขต2

50.นางจฬาภรณ ดวงบาง กรรมการ

โรงเรยนบานคลองนำาเยนสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

51.นางกนษฐา ลถาวร กรรมการ

โรงเรยนวดดานสำาโรงสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

52.นางสาวสำาเนยง ศรเกด กรรมการ

โรงเรยนวดบางโฉลงในสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต2

53.นางเรงหทย นกรมสข กรรมการ

โรงเรยนวดไตรสามคคสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

54.นายพะโยม ชณวงศ กรรมการ

โรงเรยนโสตศกษาจงหวดนครปฐม

55.นายชศกด ชมาลยวงศ กรรมการ

โรงเรยนพจตรปญญานกล

56.นายพชต ฤทธจรญ กรรมการ

มหาวทยาลยราชภฏพระนคร

57.นางเจนจรา เทศทม กรรมการ

วทยาลยราชสดามหาวทยาลยมหดล

58.นางสาวเกยร วงศกอม กรรมการ

มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต

59.นางสาวดสตา ทนมาลา กรรมการ

มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต

60.นางทพยวรรณ แจมไพบลย กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาฉะเชงเทราเขต1

61.นางสาวปนดดา วงคจนตา กรรมการ

ศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา9จงหวดขอนแกน

62.นายทวตถ มณโชต กรรมการ


63.นางผองศร สรตนเรองชย กรรมการ


64.นางสาวอนงค ผดงชวต กรรมการ


65.นางสรกานต วระพนธ กรรมการ


149

66.นางสาวธารสา เรอนไทย กรรมการ


67.นางสาวสภาพร ทบทม กรรมการ


68.นางสาวสชาดา กงวานยศศกด กรรมการ


69.นางสาวลดดา จลานพนธ กรรมการ


70.นางกมลจตร ดวงศร กรรมการและเลขานการ


71.นางยพน พนอำาพน กรรมการและผชวยเลขานการ


72.นางชนาทพย วฒนวงศ กรรมการและผชวยเลขานการ


73.นางสาวเจษฎา กตตสนทร กรรมการและผชวยเลขานการ


74.นางสาวอญทการ ศภธรรม กรรมการและผชวยเลขานการ


75.นางสาวจรฐยา แกวปอง กรรมการและผชวยเลขานการ


76.นางยวด กงสดาล กรรมการและผชวยเลขานการ


77.นางสาวสรเพญ เอยมสกล กรรมการและผชวยเลขานการ


เทคนค วธการและสอ สำหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนรดานการเขยน

เอกสารชดแนวทางพฒนาการเรยนร สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

เลมท 2

ชดท 3



ชดท 3 เทคนค วธการและสอ สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยน

¡¤¢

¡¤¢

¡¤¢

เลมท 2

Education

ชุดที่3 เล่ม2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการเข