CARPETA D’APRENENTATGE

TIC aplicades a l’Educació Primària

Universitat de les Illes Balerars

Curs acadèmic: 2015/16

GRUP 13: Aina Tous, Pau Matas, Joana Martorell, Pedro González, Marina Ballester, Maria del Mar Moreno

QUÈ HEM FET?

1. Taller d’introducció al MAC2. Introducció al PLE i ús del Symbaloo3. Pràctica de citar i referenciar (qüestionaris)4. El PLE (exposició-reflexió)5. Activitats de curació amb Mendeley6. Treball col·laboratiu (Google Drive)7. Bloc de Blogger8. Mapa conceptual amb Cmap Tools9. Power Point (temàtica lliure)10.Power Point per explicar la carpeta d’aprenentatge

1.INTRODUCCIÓ AL MAC

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris? Què destaquem de la

nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Aprendre a utilitzar el Mac i també saber les diferències entre Windows i MacHem après a accedir i a sortir d’una aplicació, a encendre i apagar l’ordinador, com crear un document, les combinacions de teclat, etc.

Ens serveix per aprendre a usar l’ordinador a l’hora de realitzar la nostra feina

De forma individual a casa i en grup a classe

Per tenir més informació sobre l’ús d’ordinadors i per a que el treball ens resulti més senzill

El nostre progrés, L’aprenentatge sobre el Mac i el treball en equip

2. INTRODUCCIÓ AL PLE I ÚS DEL SYMBALOO

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Aprendre què és el PLE i el Symbaloo

Utilitzar el Symbaloo

Per tenir el nostre Symbaloo propi i utilitzar les eines selecciona-desDe forma individual a classe i a casa

És molt beneficiós per poder tenir a mà les eines que més utilitzem

Per tenir un conjunt d’eines i fonts d’informació

3. PRÀCTICA DE CITAR I REFERENCIAR (qüestionaris)

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Aprendre a citar i a referenciar. Fer 2 qüestionaris sobre l’APACitar i referenciar segons normativa APA

Aprendre a cercar documents i a citar-los i referenciar-los

Ho hem realitzat a classe individual-mentHa estat productiva i hem adquirit nous coneixe-ments

Per donar fonts d’ informació i per trobar documents

4. MENDELEY I PLE

EL PLE

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Mendeley: crear un compte i curar els documentsPLE: explicació i cites d’autors ReferenciarCitar

Utilitat de Mendeley per citar.

Per citar frases d’altres autors i crear una referència

Grupal. Cercant tots informació

Cercar informació a documents acadèmics.

5. GOOGLE DRIVE I TREBALL COL·LABORATIU

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Hem après de quines eines disposam a l’hora de treballar en equipPoder fer un treball grupal sense estar en contacte físic. I saber com funcionen altres aplicacionsPel treball en grup i poder organitzar millor la feina que ha de fer cada un

Poder treballar amb altres mestres i ensenyar-ho als alumnes pel seu ús Cada alumne escriu amb diferents colors per veure què posava cada un i seguir la informacióEns ha aportat coses útils que no sabíem

6. BLOC DE BLOGGER

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Un bloc per posar les nostres activitats i que les puguin veureCrear etiquetes, introduir sons, vídeos, presentacions...

Poder veure altres blocs per aprendre i també per compartir la nostra feina

Compartir les activitats a les aules i agafar ideesEns hem repartit les tasques i les hem duit a terme a classe i a casaSom més

creatius i hem après a utilitzar eines que desconeixíem

7. CMAP TOOLS

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Elaborar mapa

conceptual amb

CmapTools

Elaborar mapes

conceptuals i

aprendre a utilitzar CmapTool

sFer mapes i beneficiar-se

dels seus avantatges

Utilitzar el

programa com a eina per ensenya

rDe

forma grupal:

hem assigna

t tasques

La capacitat de síntesi

8. CARPETA D’APRENENTATGE-En el nostre cas hem fet la carpeta d’aprenentatge usant el blogger:

Enllaç BLOC grup 13

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Fer-la amb blogger. Conéixer l’organització i el progrés de les activitats

Elaborar una carpeta d’aprenentatge on hi ha tots els treballs del curs.

Per organitzar-se i inclús com a estratègies per a la indagació, el pensament reflexiu...

Organitzar-se millor i per tant ensenyar-ho als estudiants

Mitjançant el blogger i repartint-se sa feina

L’organització i el treball en grup

9. POWER POINT-TEMÀTICA LLIURE

Què hem fet?

Què hem après?

Per a què serveix com a estudiants universitaris?

Què destaquem de la nostra feina?

Com hem fet la tasca?

Per a què serveix com a futurs mestres?

Elaborar una presentació Power Point

Dur a terme presentacións més elaborades, afegint vídeos, sons, etc.Per beneficiar-nos del seu ús tan per fer treballs o altres activitats

Utilitzar el programa com a eina per ensenyar

La tasca l’hem duit a terme individualment i grupalment

Destaquem els nostres resultats i el nostre aprenentatge de com elaborar una presentació

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ!

ALGUNA PREGUNTA?