28
www.iktsenteret.no www.iktsenteret.no Digital dømmekraft - Hvorfor, hva og hvordan Fagseminar digital dømmekraft Oslo 24.november 2016 Karoline Tømte Prosjektleder Dubestemmer.no

Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no www.iktsenteret.no

Digital dømmekraft - Hvorfor, hva og hvordan

Fagseminar digital dømmekraft Oslo

24.november 2016

Karoline Tømte Prosjektleder Dubestemmer.no

Page 2: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Innhold i denne sesjonen

– Hvorfor snakker vi om digital dømmekraft? – Hva er digital dømmekraft? – Hvordan kan du jobbe med digital

dømmekraft på din skole?

Page 3: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Hvorfor digital dømmekraft?

Page 4: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Hva skjedde med Maria?

•  FILM http://www.dubestemmer.no/content/hva-skjedde-med-maria

Page 5: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

NOU 2015:2 “Å høre til” Djupedalutvalgets utredning: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2015-2/id2400765/

Page 6: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Lover og regler

•  FNs barnekonvensjon •  Opplæringsloven §1-1 og kapittel 9a •  Grunnleggende ferdigheter •  Generell del av læreplanen •  Kompetansemål i fag

Page 7: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

FNs barnekonvensjon Artikkel 16 - Om privatliv, ære og omdømme

h#p://barneombudet.no/dine-re4gheter/barnekonvensjonen/ar:kkel-16-privatliv-aere-omdomme/

Page 8: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Opplæringsloven •  Formålsparagrafen §1-1 Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. •  Kapittel 9a ”Alle elever har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring.”

Page 9: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Grunnleggende ferdigheter

Digitale ferdigheter er én av fem grunnleggende ferdigheter i det norske læreplanverket. •  Digital dømmekraft er ett element av

digitale ferdigheter.

h#p://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/grunnleggende-ferdigheter/digitale-ferdigheter/

Page 10: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Generell del

•  Det meiningssøkjande mennesket •  Det skapande mennesket •  Det arbeidande mennesket •  Det allmenndanna mennesket •  Det samarbeidande mennesket •  Det miljømedvitne mennesket •  Det integrerte mennesket

Page 11: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Kompetansemål i fag Samfunnsfag etter 10.årstrinn Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: •  identifisere samfunnsfaglege argument,

fakta og påstandar i samfunnsdebattar og diskusjonar på Internett, vurdere dei kritisk og vurdere rettar og konsekvensar når ein offentleggjer noko på Internett

Page 12: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Hva er digital dømmekraft?

Page 13: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Hva er digital dømmekraft?

FILM: http://www.dubestemmer.no/content/hva-er-digital-dommekraft

Page 14: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Digital dømmekraft innebærer å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser på en forsvarlig måte, og å ha et bevisst forhold til personvern og etisk bruk av Internett. (Udir 2013: Rammeverk for grunnleggende ferdigheter)

Digitale dømmekraft del av digitale ferdigheter

h#p://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/grunnleggende-ferdigheter/rammeverk-for-grunnleggende-ferdigheter/

Page 15: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Rammeverk for grunnleggende ferdigheter

h#p://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/grunnleggende-ferdigheter/digitale-ferdigheter/

Page 16: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Digital dømmekraft på Dubestemmer.no

Page 17: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Personvern

- Personopplysninger - GPS-sporing - Stedslokasjon - Samtykke - Informasjon og innsyn - Passord

h#p://www.dubestemmer.no/13-18-ar/personvern

Page 18: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Oppgave

Velg en applikasjon på telefonen din. -  Se om du kan finne ut hva du deler av

informasjon om deg eller dine kontakter.

-  Hva tror du applikasjonen trenger denne informasjonen til?

Page 19: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

-  Personverninnstillinger -  Regler for bildebruk -  Potensielt publikum -  Passord -  Hacking av profiler -  Eksponering

Sosial på nett

h#p://www.dubestemmer.no/13-18-ar/sosial-pa-ne#

Page 20: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Digitale spor - Filterboble - Besøkshistorikk - Personrettet reklame - Cookies - ID-tyveri

- Tredjepartsinteressenter h#p://www.dubestemmer.no/13-18-ar/digitale-spor

Page 21: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Oppgave

Søk etter noe konkret på nett som du vanligvis ikke søker etter. For eksempel en tørketrommel fra Bosch eller løpesko fra Nike. Gå så inn på en nettavis, Facebook, Google og se hva som skjer.

Page 22: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Uønskede hendelser - Digital mobbing - Krenkelser - Hatprat - Nettvoldtekt - Creepshots - Utpressing - Falske datingprofiler - Hvordan få hjelp h#p://www.dubestemmer.no/13-18-ar/uonskede-hendelser

Page 23: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Nico og Thea

FILM: http://www.dubestemmer.no/content/nico-og-thea

Page 24: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Hvordan utvikle digital dømmekraft?

Page 25: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Page 26: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Nyttige perspektiver •  Normkritisk pedagogikk – alle er

forskjellige •  Prosess viktigere en program –

kontinuerlig og konsekvent arbeid •  Systematisk arbeid i alle ledd fra

forebygging til håndtering •  Positivt fokus – bygge klassemiljø og

skolekultur •  Elevsamarbeid – La ungdom undervise

ungdom

Page 27: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Digital dømmekraft kan bidra til godt læringsmiljø

•  Elevene kjenner egne og andres rettigheter

•  Elevene kjenner til mulige konsekvenser for seg selv og andre

•  Voksne viser engasjement og interesse for barns opplevelser

•  Skape trygge og gode relasjoner •  Bevissthet og refleksjon over egne valg

Page 28: Digital dømmekraft - hvorfor, hva og hvordan

www.iktsenteret.no

Karoline Tømte [email protected] @KarolineTomte Dubestemmer.no Facebook.com/dubestemmer/ Iktsenteret.no