CEIP LA MERCÈ

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50A

lgèr

ia

Rom

ania

Litu

ània

Pol

ònia

Xin

a

Pak

ista

n

Bol

ívia

Equ

ador

Fili

pine

s

Hon

dure

s

Mar

roc

Per

ú

Esp

anya

Algèria

Romania

Lituània

Polònia

Xina

Pakistan

Bolívia

Equador

Filipines

Hondures

Marroc

Perú

Espanya

PROCEDÈNCIA DE L’ALUMNATCURS 2008-2009

AULA D’ACOLLIDA

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

1er trim. 2do trim. 3er trim.

2008-2009

2006-2007

2007-2008

1. SENSIBILITZACIÓ AL CLAUSTRE

2. PRESA DE DECISIONS

3. SENSIBILITZACIÓ A LES FAMÍLIES

4. FASE DEL SOMNI

5. SELECCIÓ DE PRIORITATS

6.TRANSFORMACIÓ DEL CENTRE

C D’C D’

O AO A

M PM P

U RU R

N EN E

I NI N

T ET E

A NA N

T TT T

G G

E E

PROCÉS DE TRANSFORMACIÓ DEL CENTRE

COM TREBALLEM?

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES

CATALÀ

MATEMÀTIQUES

NIVELL: 4t ALUMNES: 13GRUPS INTERACTIUS: 3 DURACIÓ: 1 Hora

NIVELL: 4t ALUMNES: 13 GRUPS INTERACTIUS: 3 DURACIÓ: 1 Hora i mitja

AVANTATGES DELS GRUPS INTERACTIUS

AFAVORIR I CONSOLIDAR APRENENTATGES MITJANÇANT LA

COL·LABORACIÓ DELS VOLUNTARIS.

REDUCCIÓ DE LA RATIO QUE GENERA MÉS INTERCANVI I INTERACCIÓ.

SEGUIMENT MÉS DIRECTE I PERSONALITZAT.

MAJOR CONTROL DE LES PRODUCCIONS.

OPTIMITZACIÓ DEL TEMPS I DELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS.

AUGMENT DE LA MOTIVACIÓ AL CANVIAR LA DINÀMICA DE LA CLASSE.

PARTICIPACIÓ DEL GRUP CLASSE EN LES ACTIVITATS AFAVORINT

LA INCLUSIÓ, EL RESPECTE I LA IGUALTAT.

MILLORA DE L’AUTOESTIMA.