ANÁLISIS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY Nº 28044.

CONCEPTO DE EDUCACION :Según esta ley, la educación «Es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, al desarrollo de la familia y la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.»

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

El artículo 31° de esta ley establece:

a) Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país.

b) Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida.

c) Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la técnica, la cultura, el arte, la educación física y los deportes, así como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías.

OBJETIVOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA :

El artículo 64° establece:a) Desarrollar la Institución Educativa como comunidad de aprendizaje, encargada de lograr una excelente calidad educativa.

b) Fortalecer la capacidad de decisión de las Instituciones Educativas para que actúen con autonomía pedagógica y administrativa. Las funciones de todas las instancias de gestión se rigen por los principios de subsidiariedad, solidaridad, complementariedad y concurrencia.

c) Asegurar la coherencia de las disposiciones administrativas y la subordinación de éstas a las decisiones de carácter pedagógico.

d) Lograr el manejo eficaz, eficiente e innovador de las instituciones educativas, que conduzca a la excelencia educativa.

e) Desarrollar liderazgos democráticos.

f) Colaborar en la articulación intersectorial, que asegure que los procesos de gestión se den en el marco de una política de desarrollo integral del país.

g) Promover la activa participación de la comunidad.

h) Articular las instituciones educativas para que desarrollen relaciones de cooperación y solidaridad.

i) Fortalecer el ejercicio ético de las funciones administrativas para favorecer la transparencia y el libre acceso a la información.

j) Participar en el efectivo funcionamiento de los mecanismos para prevenir y sancionar los actos de corrupción en la gestión.

k) Incentivar la autoevaluación y evaluación permanentes que garanticen el logro de las metas y objetivos establecidos por la Institución Educativa.

Esquema Resumen De Los Puntos Principales Que Plantea

La Nueva Ley Universitaria

Ley 30220 3 Julio 2014

InstitucionesFormadorasUniversidades y centros de educación superior

generado

Mayores esfuerzos para mantenerse actualizado y prestar servicios acorde con las exigencias del mundo cambiante

1. Educación universitaria como un Derecho Fundamental y un servicio público.

2. Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU)1. Finalidad y funciones:

•  Supervisar la calidad de las universidades•   Verificar las condiciones mínimas de calidad para la creación y

funcionamiento de las universidades•   Fiscalizar si los recursos públicos y los beneficios tributarios son

destinados para los fines de la universidad

2. COMPOSICIÓN1.Un representante MINEDU2.Un representante CONCYTEC3.Dos docentes de universidades públicas electos por concurso público4.Un docente de universidad privada electo por concurso público5.Dos miembros de la sociedad civil electos por concurso público

3. SE DESARROLLA LO QUE SE ENTIENDE POR AUTONOMÍA UNIVERSITARIA.

El Rector solo podrá permitir la entrada de PNP y Fuerzas Armadas, siempre que dé cuenta posteriormente al Consejo

Universitario.  

4. Transparencia Total: Todas las universidades deben hacer pública su información sobre Estatutos, Actas, Estados Financieros, inversiones, número de alumnos, graduados, etc.5. Mejoramiento continuo de la calidad:

– Requisitos mínimos de calidad para el funcionamiento de las universidades.

– Acreditación opcional e incentivo (fondos adicionales) para la acreditación.

– Fondos públicos adicionales y herramientas para mejoramiento de calidad en las universidades públicas.

6. Estructura flexible de las unidades académicas7. Bachillerato no con tesis sino con un proyecto de investigación  8. Estudios generales en todas las universidades (puede ser al principio de la carrera o transversalmente)9. Investigación

– Fondos públicos concursables para investigación– Posibilidad de Vicerrectorado de Investigación– Rol de Docente Investigador

10. Trabajadores administrativos con voz en la Asamblea Universitaria11. Voto universal para elección de Autoridades en las universidades públicas12. No relección inmediata de Autoridades en universidades públicas13. Se pide Maestría para ser docente de pregrado

Hay 5 años para adecuarse a esa condición

14. Sobre los estudiantes– Derechos: Gratuidad de la enseñanza en la universidad pública y libertad

de asociación en todas las universidad– Requisitos para representante estudiantil: haber aprobado 36 créditos y ser

tercio superior– No es incompatible ser asistente de docencia o asistente de investigación y

representante estudiantil.– Los cambios establecidos en la ley para obtener grado o título no son

aplicable a alumnos matriculados anterior a la promulgación de la ley

15. Fondos públicos concursables para programas o proyectos de carácter social.16. Universidades privadas

– Su estatuto determina la forma de gobierno, elección de autoridades y participación de la comunidad universitaria

– Publicación de reinversión de excedentes– Libertad de cátedra y pluralismo académico

17. 2% del presupuesto debe ser destinado a la Responsabilidad Social18. Defensoría universitaria para defender los derechos de todos los miembros de la comunidad universitaria 19. Disposiciones transitorias

–  Para adecuarse a la ley:• Universidad Pública: Elección de Asamblea

Estatutaria mediante voto universal y posteriormente, nueva elección de autoridades.

• Universidad Privada: El órgano de gobierno establece lasmodificaciones estatutarias

– Desaparición de la Asamblea Nacional de Rectores– Reorganización del SINEACE

20. Disposiciones complementarias finales:–  Las universidades católicas se rigen por sus

propios estatutos, conforme a la ley universitaria y el Acuerdo entre el Estado y la Iglesia Católica

– Exoneración y beneficios tributarios por donaciones y becas  

– Fortalecimiento de 12 universidades públicas emblemáticas

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GRACIAS POR SU ATENCION