PROYECTOS TALENTIA ALIVEPROYECTOS TALENTIA ALIVE

MatemáticaEgipto-Sumer

Laura González UdaondoSergio Sánchez CachafeiroMaría Rodríguez Escalante

Tutor: Don Miguel Ángel Presa Ro-bles

Mentora: Doña Ana Pérez CubilloInstituto Bíblico Oriental

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Situación geográfica

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Estructura social

Egipto

Faraón

Nobleza

Sacerdotes

Escribas

Guerreros

Pueblo

Esclavos

Sumer

Hombres libres

Hombres semilibre

s

Esclavos

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Economía Sumer- Agricultura autosuficiente- Importación de metales y materias

primas- Lapislázuli - Templo, centro económico

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Economía Egipto

-Agricultura y ganadería-Nilo y Mar Mediterráneo -Artesanía y comercio

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Matemática en Sumer

PROYECTOS TALENTIA ALIVE

Desarrollo del número en el Sumer

Creación del número

por necesidad

Uso del número

como mero conteo

Utilización del número

para registros

Aparición del concepto de base y orden

Creación del primer

sistema de numeración sexagesimal

PROYECTOS TALENTIA ALIVEProceso evolutivo en la formación del

sistema de numeración1.- Aparición del concepto de base y orden

2.- Representación simbólica del objeto abs-tracto

3.- Representación simbólica del número

PROYECTOS TALENTIA ALIVESistemas de numeraciónSistema sexage-

simal

Sistema bisexage-simal

Sistema SE

PROYECTOS TALENTIA ALIVETabla del barquero de Dilmun (Siglo XXI a.C.)Sistema sexage-

simal

PROYECTOS TALENTIA ALIVETablillas importantesYBC 7289

A 24194

PLIMPTON 322

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Matemática en Egipto

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OrigenLimites de las tierras

¿Origen Di-vino?

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PapirosPAPIRO DE MOSCÚ

1850 a. C.

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PAPIRO RHIND1650 a. C.

AritméticaEstereometría, Geometría,‘Cálculo de pirámides’ Problemas prácticos

Tabla del Recto

Fracciones unitarias ½; ⅓; ¼

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Simbología de los números

Sistema: - Decimal- Aditivo

Ojo de Horus

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Aritmetica

Sumar y restar Multiplicar y dividir

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Nuestras Prácticas18/04/1998

4/12/1998

22/09/1998

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Similitudes

Economía

Zona geográfica

Tablas

Conclusio-nes

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Agradecimientos:

Colegio Divina PastoraInstituto Bíblico y Orien-

talAna y MiguelTalentia Alive