12
Személyiségzavar – magatartászavar – beilleszkedési zavar Lust Iván Készítette: Dr. Szűcs Edit Szeged, 2015. február 16.

A sarokba szorított kis kamasz esete

Embed Size (px)

Citation preview

Személyiségzavar – magatartászavar – beilleszkedési zavar

Lust Iván

Készítette: Dr. Szűcs Edit

Szeged, 2015. február 16.

Az eset jó illusztrációt kínál a címben foglalt zavarok bemutatásához.

Redukált emberkép Kapcsolatzavar Csoportdinamika

A megértést és a sikeres problémakezelést elősegíti, ha a nehézséget jelentő magatartászavar,teljesítményzavar vagy kapcsolatzavar hátterében álló pszichológiai és pszichiátriai problémákat felismerjük.

Ha ez együtt jár az adott gyermek egyedi lélektani helyzetének megértésével- ami néha teljesen ellentétes ösvényeken halad , mint a „hétköznapi megértés”-, akkor jelentősen megnő az esélye a preventív beavatkozások sikerének.

Értelmi fogyatékossághoz közel álló, az átlagos alsó határa körüli képességekkel bíró gyerek

Részképesség zavarok ADDH Postraumás személyiség változás Epilepsziák Gyermek és serdülőkori elmebetegségek Neurotikus szorongás és gátoltság A gyermek és serdülőkori depresszió

A felnőtt világ nem nagyon fogékony ezekre, mintegy azt mondják: „ egy gyerek ne legyen ideges, inkább tanuljon és sportoljon” stb. Ennek az elutasító attitűdnek a hátterében sokszor találjuk meg pszichoterápiás munka során azt a problémát, hogy a gyerek bajai rejtett, ám nagyon is szoros összefüggésben állnak a szülők saját belső vagy éppen házassági problémáival, és a gyerek bajának érdemi felismerését saját nehézségeik átgondolásának kellene követnie, ami valóban nehéz.

Személyiségzavar definíciója A személyiségzavar kialakulásáról a pszichoanalízis

felfedezései alapján Én-gyengeség Felettes-én defektus Az önértékelés, önbecsülés zavarai Az identitás zavarai Az emberi kapcsolatok jellegzetes zavarai

Teljesítményzavarban Magatartászavarban Kapcsolatzavarban Szokásos intézményi válasz a fenti zavarokra és ennek

következménye

A problémák egészségügyi vágányra terelése Mentálhigiénés szakember bevonása, konzultatív segítség

igénybevétele az iskola részéről

Köszönöm a figyelmet!