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Conectivismo Aprendizaje @marianoh Mariano Hernán EASP

Conectivismo y formación a lo largo de la vida

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Conectivismo Aprendizaje

@marianohMariano Hernán

EASP

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1 Habilidades de aprendizaje y tareas para aprendices en

una era digital.

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conectivismo

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e-Aprendizaje

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¿EVA?

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¿en tu casa o en la mía?

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PresencialSemi presencial

Virtual

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Aprendiendo salud

Gracias a balhisay y gracias @jlcastillochpor la inspiración! :)

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INNOVACIÓN:

TRADRICIÓN:

BASE:

ADAPTACIÓN:

ABUNDANCIAS:

POSIBILIDADES:

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2 aprendizajeañadir valor

conectar nodosy fuentes

de información

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¿Qué significa aprender?HOY

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• ¿DOMAR,ADIESTRAR,DOMESTICAR?

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•Aprender lo que necesitamos mañana puede ser más importante que lo que sabemos hoy

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•activar el conocimiento en el sitio de aplicación.

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•nuevas herramientas que modifican los métodos

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•el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual.

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3 nutriry mantener

conexionespara facilitar elaprendizaje

continuo

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•Importancia de la tubería a veces más que el contenido.

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• conectarse usando fuentes precisas: una habilidad vital hoy.

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•el acceso a lo que se necesita + lo que el aprendiz posee actualmente.

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lo que hay que seguir

•G. Siemens/S.Downes/D.Leal/D.Alvarez

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4 PLEPNL

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Entorno Personale de Aprendizaje

REd personal de aprendizaje

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?• Los Entornos Personales de Aprendizaje

(EPA, PLE) . concepto, metodología, o conjunto de herramientas para manejar de la forma más eficiente posible el flujo de información continuo y abundante que podemos canalizar y convertir en conocimiento en la web.

• http://cent.uji.es/pub/sites/cent.uji.es.pub/files/Adell_Castaneda_2010.pdf

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Redes Sociales y formación LLL

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redes y formación

connotación lúdica vs ámbito laboral

amigos y familia, vs promocionando servicios o productos

redes sociales y formación online o e-aprendizaje:participando activamente

implicándose en el proceso,

compartiendo con el resto de alumnos

formación bidireccional

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Mi entorno personal de

aprendizaje PLE

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e-researche-learning

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FACEBOOKFormador: publicar información y contenidos del curso

Grupos: formador y los alumnos aportan e intercambian orientaciones, contenidos, información dialectica.

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destacar o eliminada

TwitterComunicación directa entre alumnos y formador, TIMELINE

Crear conjuntos de usuarios LISTAS

Mensajería interna. DM

fomentar la colaboración de todos los alumnos.

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Google+ comunidad - alumnos

Compartir contenidos,

Debates

Hangout (videoconferencia)

colaboración

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Youtube crear videos didácticos --formación más visual y prácticas. CANAL

BLOGCOMPARTO CLASES, PENSAMIENTOS, ARTÍCULOS, APORTACIONES COLABORATIVAS...

Prezi presentaciones dinámicas y efectos.

Slideshare compartir presentaciones con otros y multimedia

E-SURVEY evaluar a los alumnos mediante cuestionarios online

SCRIB: COMPARTO DOCUMENTOS

DRIVE: COMPARTO Y CONSTRUYO COLABORATIVAMENTE, DOCUMENTOS, HOJAS, FORMULARIOS, GRAFICOS, ETC...

WIKISPACES, DELICIOUS,FEEDLY...

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Con agradecimiento especial a

David Álvarez @balhisay y

Gregorio Toribio @gregoriotoribio

Por sus enseñanzas e imagenes

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º

Aprendiendo a lo largo del río de la vida LLL

GRACIAS