ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

Hvorfor?

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Vi jubilerer!

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Vi vil blisett!

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Vi vil bli

stolte!10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

Vi ønsker å fortelle omnaturviteres arbeidsplasser

og arbeidsoppgaver.

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

Naturvitere skal fåvise hva de holder på med og hva de betyr

for samfunnet

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

Vise at naturvitereskompetanse sikrer folk en bærekraftig bruk av landets naturressurser.

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Vi vil vise nysgjerrighet og forståelse forsammenhenger i naturen.

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Tema for Naturviterdagen:

10

.04

.20

23

Vår jobb - din bærekraftige fremtid

Motto:Skap nysgjerrighet og forståelse for

sammenhenger i naturen!

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Utvalgte byer:

• Tromsø• Trondheim• Bergen

• Stavanger• Oslo

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/ Lokale komiteer:

• Oslo:  Anne Camilla Bergkvist,

Mattilsynet • Bergen:

Jan Robert Brandsdal, Bergen kommune• Trondheim:

Nina Ingrid Vik, DirNat • Tromsø: Øystein Overrein,

Polarinstituttet• Stavanger: Eli Serigstad, FMR

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Dette leveres:

• Telt• T-skjorter• Plakater• Flyers• Roll Up• Ballonger

• Div. publikasjoner fra Naturviterne• Profilartikler; penner, nøkkelbånd, musematter,

drops, og lignende• Sekk, veske, dokmappe (premie)

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

Gjøres lokalt:

• Bemanning• Program• Tillatelser

• Markedsføring/info• Gjennomføring• Evaluering,

dokumentér underveis

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3

18

Standvettregler

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

19

3-trinnsraketten

1. Stopp effekt

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

20

3-trinnsraketten

2. Aktivitet

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

21

3-trinnsraketten

3. Informasjon

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

22

3-trinnsraketten

1. Få folk til å stoppe opp(Stopp-faktor)

2. Gi dem noe å gjøre(For å få dem til å bli – aktivitet. Foran i boden.)

3. Sørge for at de får med seg informasjon (Informasjonsmateriell. Bakerst i boden.)

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

23

Bodvettregler – et utdrag

• Ha med noe folk kan gjøre

• Bruk ting det er lett å forklare

• Kurs folka som står i boden

• Gjør det lett å bevege seg i boden

• Snakk, snakk, snakk! Folk er det for å oppleve – og det får de når vi snakker med innlevelse.

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

24

Hvordan er man på stand?

• Blid! Smil til folk som går forbi – og ta aldri avvisninger personlig

• Offensiv! Du er nødt til å ta kontakt med folk som går forbi, og ikke regne med at de vil

komme til standen av seg selv.

• Begynn med et spørsmål: Har du hørt om Naturviterne? Vet du hva en naturviter er/gjør?

Har du lyst til å prøve og kaste lasso/vår natursti/kunnskapen din om sopp i vår soppquiz?

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/

25

Tips!

• Ha gode sko• Presentasjonen av standen er viktig. Tenk

gjennom dette på forhånd. Den skal være innbydende og oversiktelig.

• Avtal på forhånd hvordan standen organiseres – skal noen være ”innkastere” mens andre

informerer? Eller gjør alle alt?• Husk at det er gøy å stå på stand – vi får vise

fram noe vi er stolt av - Naturviterne, naturviterjobber og naturviterkompetansen

10

.04

.20

23

ww

w.n

atu

rvit

ern

e.n

o/

/1

0.0

4.2

02

3