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DESCRIPTION
Cette communication présente la méthode et les outils à notre disposition pour mettre en œuvre l'accessibilité sur vos projets web existants ou à venir. Bien que basée sur le standard international Web Content Accessibilité Guidelines (WCAG) du World Wide Web Consortium (W3C), cette méthode « steps to WCAG » ou « pas à pas vers le WCAG » reste totalement transposable aux standards SGQRI 008 d’accessibilité du Web du gouvernement du Québec. Elle vous permettra d'apprendre progressivement à ne pas faire appel à un expert inutilement et, surtout, à améliorer concrètement la qualité de vos productions Web de manière continue. En effet, un site satisfaisant 100% des exigences des standards SGQRI 008 ne sera pas pour autant sans aucun défaut (pages non testées, ajouts ultérieurs, etc) ou 100% accessible (handicap cognitifs notamment). Face à cette montagne de travail, il est donc nécessaire de prioriser et de répartir tout cela de manière agile et équilibrée entre les intervenants
Citation preview
L’accessibilité du Web, c’est « le Web pour tous » !
Le 9 octobre 2012 au Cégep de Sainte-Foy
L’accessibilité pas à pas
Aurélien LevyCEO - Temesis
Qualité et accessibilité web depuis 200011 personnes en télétravail (France, Québec,
Belgique)Membre du W3C
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Moi ?
• Expert Accessiweb en 2004• Rédacteur du Référentiel Général d’Accessibilité
pour les Administrations (RGAA)• Co-créateur liste de discussion Accesstech
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Les problématiques
1. Où sont les consignes de développement claires ?
2. Comment motiver les équipes et rendre visible le chemin accompli ?
3. Quelle priorité choisir ?
4. Comment monter en compétences avec peu de temps et d’argent ?
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La solution de l’amélioration continue
1. Commencer petit pour devenir grand
2. Indicateurs et tableau de bord
3. Répartir et prioriser les tâches correctives par profils
4. Evaluation formative
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Commencer petit pour devenir grand
« Pas à pas vers les WCAG2 » des listes de consignes pour les intégrateurs :
1. http://checklists.opquast.com/fr/accessibilityfirststep Les erreurs à ne pas commettre et les choses à faire (totalement automatiques)
2. http://checklists.opquast.com/fr/accessibilitysecondstep Les risques à anticiper (semi automatiques)
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Exemple
• tout contenu non-textuel présenté à l'utilisateur a-t-il un équivalent textuel qui remplit une fonction équivalente ?
• Utiliser un attribut alt pour l’élément img• Ne pas utiliser d'attribut alt vide si l'élément est
le seul enfant d'un élément a ou button
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Exemple
• la fonction de chaque lien est-elle déterminée par le texte du lien seul ou par le texte du lien associé à un contexte du lien déterminé par un programme informatique, sauf si la fonction du lien est ambiguë pour tout utilisateur ?
• Utiliser avec précaution l'attribut target avec la valeur _blank pour l'élément a
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Indicateurs et tableau de bord
• Rendre visible la démarche et les efforts
• Susciter la concurrence
• Fixer des objectifs restreints en continu
• Collégialité de la démarche
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Exemple
• Baromètre qualité web ministères (France)http://temesis-etudes.opquast.net/barometers/qualite-ministeres
À venir accessibilité des Ministères et organismes publics du Québec (novembre)
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Répartir et prioriser les tâches
• Déterminer les tâches correctives
• Répartir et estimer pour chaque profil
• Prioriser et mutualiser
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Exemple
• Liste tâches correctives
• Répartition des responsabilités BOEWhttp://wet-boew.github.com/wet-boew/demos/arb-rra/arb-rra-fra.html
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L’évaluation formative
• Mettre à disposition des outils de test simples
• Intégrer les outils le plus en amont possible
• Fournir le matériel pédagogique au moment opportun et en quantité limité
• Parler dans le langage de la cible
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Exemple
• Opquast Desktop (extension Firefox open source)https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/opquast-desktop/
• Evaluation à 4 mains
