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EDITORIAL CARO LEITOR, A Escola Municipal Senador Teotônio Vilela no decorrer de sua exis-tência vem cumprindo com a sua missão de proporcionar aos seus alunos um ensino de qualidade, por essa razão abraçamos com muito carinho o Programa Mais Educação que tem como uma de suas atividades o Jornal escolar,tendo como título “ Teotônio Informa”, sendo está a nossa 2ª edição e nela iremos abordar temas varia-dos tais como: Escola em Tempo Integral,Meio Ambiente,Educação para o Trânsito,Cuidado com a Dengue e muito mais. Esperamos que leiam e apre-ciem , valorizando o esforço de todos que participaram para a produção desse jornal. O “Teotônio Informa” é fruto do trabalho de vocês. Aproveita-mos o ensejo para agradecer a todos que fazem parte desta escola.

E XPEDIENTE:

Escola Municipal Senado Teotônio Vilela

Direção: Nádia Semaan Abboud Quintão Vice-Direção: Gislayne Terezinha Gonçalves Alves Márcia Regina Vianna Glória Neuza Lordes de Carvalho Coordenação Pedagógica: Iremar Alves França Rossana Maria Soares de Almeida Sandra Cristina de Oliveira Valdirene Maria Priscila Gomes Freitas Monitores: Leandro Vieira da Silva Priscila Alves Marques Coordenação do Programa Mais Educação : Elizabeth Vieira Corrêa Revisão de Textos: Ana de Cássia Fabiane Arbídia Maria Clenice Digitação: Ana Célia, Alessandra,Elizabeth, Leandro , Priscila e alunos Diagramação: Ana Célia, Elizabeth,Alessandra Impressão: Inforgraf Tiragem: 1.500 exemplares

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A DERRUBADA

Nossos campos tinham

flores,

Nossa vida, mais amores,

No tempo que já passou.

E a mata cheia de cores

O machado derrubou.

Outros machados maiores

Vêm vindo pelos caminhos,

Derrubando tantos matos...

Destruindo tantos ninhos...

Nossos campos tinham

flores,

Nossa vida mais amores,

No tempo que já passou.

Quem poderá devolver

Quem poderá refazer

Nossa vida que mudou ?

( Ruth

Rocha,Boi,boiada,boiadeiro.

São Paulo.Quinteto)

Professora: Ana de Cássia

Campanha da fraternidade

gravidade da situação.A organi-

zação estima que em todo o pla-

neta existam mais de 50 milhões

de Imigrantes do clima. Além

disso, é perceptível o crescimen-

to da pobreza, a falta de água

potável, o derretimento de gelei-

ras e o desaparecimento de algu-

mas espécies de animais e vege-

tais.

Aluna: Luana Cabral CA-A

Fonte :Revista Super I

O tema da Campanha

da Fraternidade 2011 (CF)

revela a preocupação da Igre-

ja com um dos temas mais

discutidos na atualidade o

aquecimento do planeta e as

mudanças no clima que asso-

lam de forma cada vez mais

crescente e intensa o planeta.

As causas do fator que mexeu

com a ordem e com o tempo

certo da natureza, dividem os

estudiosos no assunto. Uns

acreditam que o aquecimento

foi provocado por transfor-

mações naturais e há também

aqueles que defendem que a

ação do homem foi determi-

nante. É difícil negar que as

transformações feitas pelo

homem na terra , não tenham

contribuído para o aqueci-

mento global.Um exemplo é a

emissão de gases do efeito

estufa que apenas no Brasil

cresceu 62% entre 1990 e

2005, segundo o relatório de

indicadores de desenvolvi-

mento sustentável – Brasil

2010, divulgado pelo IB-

GE.Órgãos reconhecidos

mundialmente, entre eles a

Organização das Nações Uni-

das ( ONU ) já alertaram para

Vamos fazer a nossa parte!

Isis 2º CA– B

Professor: Leandro

Ensine às crianças amor e

respeito pela natureza.

Haslley 3º CA-B

Professor: Leandro

Separe o lixo em casa e no trabalho,

e coloque na rua no dia da coleta seletiva

em seu bairro.

Isabella 1º CA-C

Professor: Leandro

Prof.: Dolores

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Secretária Municipal de Educação Sames Assunção Madureira

“A educação é um processo dinâmico e muda o tempo todo .”

EMSTV: Faça um paralelo da Escola em Tempo Integral de 2010 à 2011?

O ano de 2010 foi de implantação com muitas dificuldades e grandes desafios e em

2011 de qualificação e superação com objetivo de melhorar as escolas.

EMSTV: Qual é o seu ponto de vista em relação à Escola em Tempo Integral?

A Escola em Tempo Integral possibilita que os alunos aprendam os conteúdos obriga-

tórios, com diferentes atividades, que promovam a formação do cidadão e preparando-o

para os desafios do mercado de trabalho .

Mantendo os alunos mais tempo na escola contribui para a redução da violência, cri-minalidade, drogas e diminui o tempo das crianças nas ruas.

EMSTV: Para o ano de 2012 haverá mudanças?

Mudanças sempre acontecerão, de acordo com as necessidades das escolas,

Entrevista realizada pelas alunas: Mariana Duarte De Brito

Guiomara Lauana Simões Souza

“O ser humano muda e a educação vai junto.”

Mãe: Ivete Gonçalves Da Silva

“Foi a melhor coisa que o governo poderia ter inventado,porque

tira os adolescentes das ruas evitando a criminalidade.E para os

pais que trabalham,a tranquilidade é muito maior.”

Aluno: Thiago Gonçalves Da silva

“ Eu estou gostando muito do tempo integral,mais tempo na

escola ,mais aprendizagem.Também com esse horário é bom que

evita que os adolescentes entrem no mundo das drogas,ou nessa

violência que existe nas ruas.”

Diretora: Nádia Semaan Abboud Quintão

Atualmente vivemos um momento histórico em nosso município, o da implantação da Escola em Tempo Integral, que garante a permanência do aluno de oito ho-ras diárias na escola, com uma nova proposta curricular inovadora envolvendo, além dos conteúdos básicos, uma matriz curricular diversificada com várias oficinas de es-porte, lazer, letramento, entre outras.

É inegável o ganho da comunidade escolar com a escola em tempo inte-gral, somados também com os Projetos do governo Federal: MAIS EDUCAÇÃO, PDDE, PDE-ESCOLA e ESCOLA ABERTA, pois os alunos ficam envolvidos com atividades construtivas de segunda- feira à sábado; além das refeições deliciosas que o município oferece aos nossos alunos.

“Nossa escola está de parabéns, pois funcionários, alunos e familiares, estão vivendo em 2011 uma es-cola de tempo integral de qualidade.”

EMSTV: Como está funcionando a Escola Em Tempo Integral?

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Aos alunos e professores que se destaca-

ram na busca do conhecimento através

dos livros da biblioteca. São eles:

O MACACO E A VELHA

(Conto Brasileiro)

Era uma vez uma colina, em cima dela um casebre. Dentro dele, uma velha,

na frente, um jardim, atrás, uma bananeira.Um dia, a velha acordou e quis comer torta

de banana. Quando foi pegar a escada, viu que ela estava quebrada.

Naquele momento, apareceu...

Você quer saber o final da história? Procure na biblioteca da escola o livro:

As narrativas preferidas de um contador de histórias

Autor: Ilan Brenman

Alô Galera,

Os alunos dos 3º CAs estão

mandando muito bem com relação

às aulas de literatura. O livro: “Os

miseráveis”- Victor Hugo foi lido e

comentado durante as aulas do 1º

bimestre. É bacana dividir o que a

obra mostra, por exemplo, como

uma pessoa pode se transformar

graças à ação da outra, levantar

questões sobre lei, justiça e solidari-

edade. A mudança ocorre quando

um homem injustiçado recebe de

alguém compreensão e generosida-

de. No livro são relatados interesses

atitudes muito mesquinhas, mas

também grandes gestos de despren-

dimento e bondade. Uma história

emocionante que envolveu e agra-

dou a galerinha que gosta de ler

“mais ou menos”.Leia o livro e des-

cubra o mundo mágico que cada

página revela.

Valeu!

Professora: Clenice

Amigo como você valem por dois...porque são expressão concreta do AMOR DE DEUS. Aluna : Cristina Alves 1° CA-C

Ame e será amada Mostre o caminho do bem

Ilumine a escuridão Guarde com carinho A minha recordação.

Aluna:Laira Ribeiro 2°CA-A

Eu gostei desta história por que ela é legal. Ela

é o seguinte:

Uma senhora tem três idades e usa três curio-

sos pares de óculos. Um garoto encontra os óculos,

usa-os , perde-os, e, ao final, descobre os mundos

da fantasia e da realidade. Acompanhe a trajetória

dessas duas figuras e descubra o que eles têm de

mágico e o que podem lhe dizer sua própria vida.

Eu recomendo todos lerem por que esta histó-

ria é ótima!

Alice de Souza 3º CPA-C

Prof.: Jussara

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A escola oferece 4 refeições ao dia utilizando o sistema self service,proporcionando

uma nutrição completa para a saúde dos nossos alunos.

Anos Iniciais

Anos Finais

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A necessidade da integração, socie-

dade e escola, nos impõe a preocupação de

fazer do ambiente educacional uma parte in-

tegrante e necessária da educação moderna e

participativa.Abrir a escola com projetos es-

portivos e culturais abrangendo alunos, pro-

fessores e comunidade, determina o passo

gigantesco em busca dos saberes educacionais

futuros, pois encontra uma boa relação entre

as partes, a valorização humana e a compreen-

são da importância educacional. E utiliza o

espaço existente e disponível para uma es-

treita relação entre inteligência e afetivida-

de.

O Programa Mais Educação foi instituí-

do pela portaria Interministerial n° 17/2007 e pelo

Decreto n° 7.083,de Janeiro de 2010 e integra as a-

ções do Plano de Desenvolvimento da Educação

(PDE),com a finalidade de contribuir para a melhoria

da aprendizagem por meio da ampliação do tempo de

permanência na escola e a organização curricular,na

perspectiva da Educação Integral,através do espor-

te,laser,cultura entre outras atividades.

Oficinas de : Judô

Dança

Recreação

Jornal Escolar

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Ó Pátria amada

Idolatrada, Salve! Salve!

Pátria: Muitas vezes, ao ouvir está palavra, lembramos da polí-tica, como anda os governo do nosso país. Mas, não é essa pá-tria que eu quero focar. Este texto é sobre uma terra privilegia-da. Nós crescemos e vivemos em uma terra onde tudo que planta-mos colhemos, enquanto há lugares que ... nem se fala! Ten-tam plantar várias vezes e em várias terras, mas não colhem nada. Todo dia acordamos com o sol, até reclamamos que é forte demais, mas deveríamos é agradecer por termos ele to-dos os dias, em quanto nos lugares pro Sul da terra passam semanas sem o ver. Vemos nos jornais muito sobre terremotos e maremotos ,o que no nosso Brasil não acontece. Gosto de viver nesta Pátria amada idolatrada. Já deu para entender a minha mensagem, nós só temos o que agradecer por termos uma Pátria assim como diz o hino.

Entre outras mil És tu Brasil

Ó Pátria amada Dos filhos deste solo

És mãe gentil Pátria amada Brasil

Aluna : Mariana Jorge Medeiros Batista da Silva 3º CPA- A

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Se eu tivesse uma fórmula mágica. O povo seria genial. Teria preferência à vida Nosso trânsito seria legal. Com essa fórmula mágica Nosso trânsito eu mudaria. Teriam mais respeito à vida As pessoas não sofreriam. Todos respeitariam as regras E placas de sinalização. Teríamos um trânsito mais humano Para todos os cidadãos. Ninguém abusaria da velocidade Nem fariam ultrapassagens indevidas. Respeitariam pedestres e ciclistas Nas ruas e nas grandes avenidas. Os pedestres andariam pela calçada Pois a rua é do carro passar. Os ciclistas andariam próximo ao meio- fio para o trânsito não tumultuar. No trânsito cada um de nós tem o seu ligar. Para que haja mudanças Todos têm que cooperar. Já que não tenho essa fórmula mágica Para o trânsito mudar. Espero que cada um de nós Pare para analisar. Que transitar é um direito nosso Cumprir as regras é um dever. O trânsito é de todos É só sabermos conviver. Alunos do Noturno e Professores: Geraldo, Isabel e Selmina

Prof.:Genilce

Poesia: Trânsito Legal

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Fugidinha (original) Toda água parada a dengue não pode ver Se é na caixa D’água ou nos vidros que você Deixa ali aberto ele é esperto, essa a gente não pode perder Se tiver uma calha, a gente tem que limpar Vamos prevenir, pra ela não proliferar Ouve o que eu digo, ela é um perigo Pense nisso que eu vou te falar Estão morrendo com a dengue hemorrágica Vamos ter que fazer isso acabar E pra gente fazer isso acontecer Escuta o que eu tenho pra dizer O jeito é, vamos prevenir eu e você (bis) Se você quer e sabe como é que vai fazer Não deixa água parada que só assim vamos vencer Oh ... Oh…. Oh….. oh …. oh ….oh

Posso não Eiii água parada ? Não pode não Ué porque ? Dengue aqui não E a caixa d’água ? Tampada Ué porque ? Eu não ,posso não ,quero não Dengue na minha casa não pode não, quero não Eiii na minha casa , vou previnir E o mosquito eu sei que não vai entrar

Todo mundo vai nesse ritmo para a dengue acabar Tira a água dos pneus e a caixa d água tampar Põe areia nos pratos de planta também Todo mundo no intuito de fazer o bem

Acelera aê A prevenção Hoje é o dia “D” Contra a dengue Acelera aê a prevenção AAAA ... Aaaaaaaaaaa

Acelera

Professor Maicon e alunos do 1º E 2º SEGMENTO DA EJA

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