Jornal Escolar 2013

EM MARÇO TUDO É DIFERENTE….

Aproxima-se um novo tempo. É o final do segundo período, a chegada da primavera e a comemora-ção da Páscoa. Em tempos antigos, no hemisfério norte, a celebração da páscoa era marcada com o fim do inverno e o início da primavera. Associa-se, assim, a um tempo em que animais e plantas apa-recem novamente. E porquê os ovos da Páscoa? Os pastores e camponeses presenteavam-se uns

aos outros com ovos… No Agrupamento desenvolvemos atividades muito importantes neste segundo período. Destaco a continuação do projeto Comenius, uma das nossas referên-cias em termos de programa de ação. Como sabem, tem como tema “Expressa a tua cultura através da Arte”, com o objetivo de estimular os alunos a utilizar uma linguagem comum – a Arte – como forma de expressão da sua história, da sua cultura e da sua vida; a cerimónia de entrega dos Diplomas dos Quadros de Valor e de Excelência e dos Prémios de Mérito e de Empenho Escolar atribuí-dos no ano letivo de 2011/2012. As atividades apresentadas e a grande partici-pação de toda a comunidade revelam o prestígio e a dignidade que este evento granjeou no nosso espaço local. Vivemos, neste momento, a Semana da Leitura e a Semana da Saúde, com o apoio e envolvimento de professores alunos funcionários, instituições locais e tecido empresarial. Acertamos dois protocolos importantes para o futuro: proto-colo com o Pelouro da Cultura da Câmara Municipal de Paços de Ferreira e um outro com a Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica. É assim que construímos o futuro sempre melhorando os serviços prestados, a qualidade dos nossos processos internos com um único objectivo: a satisfação dos alunos, das famílias, dos professores, dos funcionários e toda a restante comunidade edu-cativa.

Uma Boa Páscoa para todos!

O Diretor,

Adérito Ferreira

EDITORIAL

Os Pacitos

E D I Ç Ã O 2 º P E R Í O D O A N O L E T I V O 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Editorial

Atividades da

Biblioteca

O Cantinho dos

Pequenos

Escritores

O 1.º Ciclo

Projetos

Outras

Atividades

Passatempos

Coordenação: Prof. Avelino Resende

Design Gráfico: Prof. Jorge Pinto e Hélder Mendes

Publicação: Prof. Filipe Costa

Produção de Texto: Comunidade Escolar

Fotografia: Passatempos: Comunidade Escolar

Revisão de texto: Nelza Santos e Delfina Costa

A todos uma Feliz Páscoa, cheia de paz, amor e muita saúde.

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=ovos+de+p%C3%A1scoa&source=images&cd=&cad=rja&docid=O5-WfcnNBPdh2M&tbnid=zSR1-Z5VdABTiM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.tocadocoelho-ovosdepascoa.blogspot.com%2F&ei=9wc3Udj0HaSA0AXpkIGACQ&bvm=bv.43287494,d.d2k&psi

Os Pacitos

E D I Ç Ã O 2 º P E R Í O D O A N O L E T I V O 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Páscoa...

É ser capaz de mudar, É partilhar a vida na esperança,

É lutar para vencer todo o sofrimento. É ajudar mais gente a ser gente, É viver em constante libertação, É crer na vida que vence a morte.

É dizer sim ao amor e à vida, É investir na fraternidade,

É lutar por um mundo melhor, É vivenciar a solidariedade.

É renascimento, é recomeço, É uma nova chance para melhorarmos

as coisas que não gostamos em nós, Para sermos mais felizes por conhecermos

a nós mesmos mais um pouquinho. É vermos que hoje...

somos melhores do que fomos ontem. (Anónimo)

Os Pacitos E D I Ç Ã O 2 º P E R Í O D O

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Biblioteca Escolar

No dia 23 de janeiro, a ilustradora Fedra

Santos visitou a Biblioteca Escolar da Escola

Básica de Paços de Ferreira, onde apresentou os

seus trabalhos e explicou aos alunos as diferen-

tes técnicas e todo o processo criativo utilizado

nas suas ilustrações, desde a leitura inicial de um

texto, passando pela busca da imagem adequada,

até ao resultado final.

Posteriormente, os alunos colocaram algu-

mas questões, às quais a ilustradora respondeu

com muito agrado e participou, com entusiasmo,

no jogo das adivinhas proposto pelos alunos.

Estas foram ilustradas pela própria, na sua obra

“O grande livro das adivinhas”.

O encontro com a ilustradora deu oportu-

nidade ao aluno, Nelson Fernando, de apresentar

alguns dos seus desenhos à Fedra Santos que o

elogiou e incentivou a dar continuidade ao seu

trabalho.

Alunos da Escola

Encontro com... a ilustradora Fedra Santos


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Biblioteca Escolar

Encontro com... José Fanha


A N O L E T I V O 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Biblioteca Escolar

A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de Paços de Ferreira em parceria com a

Biblioteca Municipal e a Câmara de Paços de Ferreira promoveram no dia 23 de janeiro, pelas

21h00, no Salão Nobre deste Concelho, um Encontro com o escritor José Fanha, aberto à comuni-

dade, onde apresentou o seu livro de Poesia, compilação de poesias dos seus 40 anos de carreira.

José Fanha foi jornalista desportivo, desenhador, publicitário, ator, professor. Escreveu tex-

tos para a rádio, televisão, teatro, ópera e cinema, tendo-se tornado conhecido do público com a

“Visita da Cornélia”.

O poeta referiu que continua apaixonado pela poesia e por histórias. “Gosto de as escrever e

gosto de ir às escolas e bibliotecas para ler poesia e contar histórias, porque a escrever histórias

e poesia, nós deitamos cá para fora e partilhamos com os outros, as nossas dores, os nossos so-

nhos e as nossas alegrias. Essa partilha é a melhor coisa que há na vida”.

.

ENCONTRO COM… JOSÉ FANHA


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Biblioteca Escolar

Há novidades na Biblioteca...


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Os pequenos escritores

com muito fervor.

É dia de São Valentim, é dia dos namorados!

Inspira ao romantismo e fortalece o amor.

Se gostas mesmo de mim,

Diz-me com muito fervor.

O sol é como os teus olhos.

Os teus olhos são como o mar,

Mas nada é mais bonito

Do que a luz do teu olhar.

Se eu fosse um anjo da guarda,

viveria para te guardar,

mas como sou humano,

vivo para te amar.

As mais lindas frases de amor são

ditas no silêncio de um olhar!

Catarina Andrade

S. Valentim

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=S.valentim&source=images&cd=&cad=rja&docid=sEJvBW1DkjchMM&tbnid=ltGNejLGQs9qoM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fjicarregado.blogspot.com%2F2010%2F02%2Fs-valentim.html&ei=Ghc3UcvbLIHJ0AXkhYCoCQ&bvm=bv.43287494,d.d2k&psi


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S. Valentim com muito fervor.

Amar é… Sonhar mais alto mesmo tendo vertigens. É ver fogo, mas não sentir calor. É estar preso, mas não querer ser libertado. É gritar aos quatro ventos , mas permanecer em silêncio. É estar sozinho numa multi-dão. Ver alguém partir, mas não o sentir.

Júlia Costa 6º F


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Hoje é dia de S. Valentim, Um presente te quero dar, Ofereço-te todas as rosas, Mais as estrelas-do-mar.

Hoje é dia de S. Valentim, Algo te quero dar, São todas as flores, Que uma árvore te pode dar.

Por este mundo fora, Um presente te procurei, Nada encontrei, Só a ti te achei.

Hoje é dia de S. Valentim, Um Presente te quero dar, São todas as estrelas, Que o Universo te pode dar.

Por este mundo fora, Tudo procurara, Em nada me achei, Mas em ti me encontrei

Deise 9ºC

O amor não é como a beleza, Mas sim como a Paixão. A paixão de te amar E de te levar ao meu foguetão.

A ilusão é uma das coisas do amor, Sem ela não havia paixão, Pois foi com ela que me iludi por ti E assim tornaste-te a minha paixão.

O teu amor é como o sol, Queima por dentro E por fora fica igual, Mas como tu não há igual!

Bruna 9ºC

S. Valentim


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O amor quando aparece, Não se sabe revelar. Parece uma novela, E há várias formas de o expressar.

O amor não escolhe idade, Não escolhe pessoas nem lugar Aparece de repente Quando menos se esperar.

Não há forma de se ver Tudo se faz até vencer Há um coração para amar Algures em qualquer lugar.

Amar é amor, Amor é amar Não se escreve só se sente Não se consegue explicar

Tiago Costa 8ºD

Amor


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Passas por mim, O teu perfume deixas ficar. Só não choro de saudades, Porque sei que vais voltar. A oportunidade ainda não faltou, Estou mesmo desiludida! O meu coração por ti não parou, Eu por ti estou perdida. Amanhã irei te falar, Com todas as palavras bonitas Que entraram no meu sonhar, Com uma vontade de te ver e beijar! Primeiro conheci-te,

Depois vi a amizade,

Mas só agora é que percebi,

Que te amo de verdade

Vanessa Calado 8ºD

Amor


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O teu olhar caloroso acende o meu coração incandescente, O teu sorriso brilhante nem parece de uma adolescente, O teu rosto resplandecente deixa-me louco, O teu cabelo ondulado atrai-me a teu encontro.

Paulo Gonçalves Carvalho nº19 8ºD

Amor

A tua intelectualidade é algo de anormal, A tua inteligência é surpreendente, A tua maturidade é irreverente, A tua garra á fatal.

Eu amo-te mais do que ninguém! Eu quero fazer parte da tua vida! Eu sou aquele que te quero!...

Tu és tudo. Tu és tudo para mim. Tu és tudo o que eu quero.


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Amar é um sentimento

Que magoa,

Mas também de afeto.

Amar é uma coisa

Única quando se gosta

De verdade.

O amor é a luz

Que ilumina o céu

Negro no dia de chuva.

Quando se gosta de alguém,

O Coração palpita

Cheio de alegria.

Tiago Martins nº26 8ºD

Amar


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A amizade é felicidade Mas também tristeza. Mostra-nos a bondade E causa estranheza.

Em português “Eu amo-te”, Em francês “ Je t’aime”, Em inglês “I love you”, Tudo para te dizer o quanto gosto de ti.

O meu sentimento por ti É como o amanhecer, Brilha todo o dia Até ao anoitecer.

Márcia 9ºC Ana Silva 9ºC

S. Valentim

Amar pode parecer impossível, Mas vai acontecer. E mais cedo ou mais tarde Todos vamos sofrer. O amor deixa-nos sorrir E também nos faz chorar E mesmo com desilusões Continuamos a acreditar. O amor é uma loucura, Cheio de sonhos e ilusões. É atravessar todas as barreiras Sem partir os corações. Mas nem tudo é mau! O amor é mesmo assim!... E quando é verdadeiro Nunca tem um fim.


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Quando eu morrer não digas a ninguém que foi por ti e promete-me que rasgas os

meus versos em pedaços pequenos e os lanças do mais alto precipício para que se

alguém os vir de longe brilhando na poeira, pense que são pingos de luz, lágrimas

de sol ou penas de um anjo que perdeu as asas POR AMOR…

Uma palavra eu procurava

Para algo te dizer,

E só uma eu encontrei

Por isso resolvi escrever,

Essa palavra é “AMO-TE”

E só isso te consigo dizer.

Ama quem te ama

Não ames quem te sorri,

Pois quem te sorri te engana

E quem te ama sofre por ti.

Olha para a lua

Vês como é bela,

Imagina-nos na tua rua

A olhar para ela.

Será amor?

Será paixão?

Gostava de saber

O que sinto neste coração.

O amor é como o fogo

Arde intensamente,

Será que um dia

Sairás da minha mente?

S. Valentim

Helena Neto 9ºC


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Se tu visses o que eu vi

No dia de carnaval

Todos cantam e brincam

Ninguém leva a mal

Hoje é carnaval

Vamos celebrar

este dia especial

Para nos animar

É carnaval

Vamos todos nos mascarar

Para desfilar

e a todos agradar

Carnaval

Eduarda, nº10

Maria, nº19 7ºG


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Se eu pudesse ser uma parte de ti,

Seria uma palavra doce

Que saísse da tua boca,

Pensada na tua mente,

Sentida no teu coração,

Dita com emoção.


Seria o sangue que corre nas tuas veias,

Que alimenta a tua vida,

Que percorre todo o teu ser,

Seria o grito do amor.


Escolhia ser as tuas lágrimas,

Porque elas são concebidas no teu coração,

Nascem nos teus olhos,

Vivem na tua face

E morrem nos teus lábios.

Se eu pudesse ser…

Ana Catarina , 9º E, nº2


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A amizade é um bem precioso na vida de cada pessoa. Por isso, devemos

dar-lhe valor. Se a desperdiçarmos, é como se perdêssemos uma parte de nós, do

coração e da alma.

A amizade não depende só da pessoa em si, mas também de todos os que a

rodeiam e amam. Ser amigo de alguém não é só dizer que é amigo! É ser-se fiel,

verdadeiro, leal e estar presente nos bons e nos maus momentos. Uma verdadeira

amizade dura toda a eternidade, até quando se ferem sentimentos.

E na amizade, mesmo quando as pessoas mudam as suas vidas, se reorga-

nizam, os amigos devem estar sempre unidos, mesmo que já não tenham nada em

comum, partilham as recordações.

Isto sim, é uma verdadeira amizade.

A Amizade

Bárbara Monteiro, nº7, 5ºM

Sara Ferreira, nº 24, 5ºM

http://www.google.pt/imgres?q=a+amizade&hl=pt-PT&sa=X&tbo=d&biw=1280&bih=898&tbm=isch&tbnid=ZjGrBoh2aL8s_M:&imgrefurl=http://umcaminhoparaavida.blogspot.com/2011/09/amizade-orkutizou.html&docid=-s5MUjQG7xJsiM&imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-4UV9JADAiXA/Tmdbu


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A amizade é muito bela. Ser amigo de alguém é igualmente maravilhoso.

Um verdadeiro amigo deve estar operacional em todas as ocasiões, ou seja,

deve apoiar-nos, não só nos bons momentos, mas também nos períodos em que

nos sentimos frágeis, ajudando-nos e aconselhando-nos.

Para merecer a minha amizade, um amigo não tem de concordar sempre co-

migo; pelo contrário, às vezes dizer “não” pode ser muito importante para o nosso

crescimento e aprendizagem.

Uma amizade deve ser cultivada por todos e devemos tratá-la como se fosse

uma planta: adubá-la com muito carinho e regá-la com companheirismo e compre-

ensão. Numa amizade devemos retribuir com dedicação, camaradagem e respeito;

essa relação só acaba quando faltam estes sentimentos.

Em conclusão, a amizade é muito importante na nossa vida.

A Amizade

Ana Sameiro, nº1, 5ºM

Mariana Nora, nº 21, 5ºM


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*POEMA (Matemático)

Um Quociente apaixonou-se

Um dia

Doidamente

Por uma Incógnita.

Olhou-a com seu olhar inumerável

E viu-a, do Ápice à Base...

Uma Figura Ímpar;

Olhos rombóides, boca trapezóide,

Corpo ortogonal, seios esferóides.

Fez da sua

Uma vida

Paralela à dela.

Até que se encontraram

No Infinito.

"Quem és tu?" indagou ele

Com ânsia radical.

"Sou a soma do quadrado dos catetos.

Mas pode chamar-me Hipotenusa."

E de falarem descobriram que eram

O que, em aritmética, corresponde

A alma irmãs

Primos-entre-si.

E assim se amaram

Ao quadrado da velocidade da luz.

Numa sexta potenciação

Traçando

Ao sabor do momento

E da paixão

Rectas, curvas, círculos e linhas sinusoidais.

Escandalizaram os ortodoxos

das fórmulas euclidianas

E os exegetas do Universo Finito.

Romperam convenções newtonianas

e pitagóricas.

E, enfim, resolveram casar-se.

Constituir um lar.

Mais que um lar.

Uma Perpendicular.

Convidaram para padrinhos

O Poliedro e a Bissectriz.

E fizeram planos, equações e

diagramas para o futuro

Sonhando com uma felicidade

Integral

E diferencial.


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E casaram-se e tiveram

uma secante e três cones

Muito engraçadinhos.

E foram felizes

Até àquele dia

Em que tudo, afinal,

se torna monotonia.

Foi então que surgiu

O Máximo Divisor Comum...

Frequentador de Círculos Concêntricos.

Viciosos.

Ofereceu-lhe, a ela,

Uma Grandeza Absoluta,

E reduziu-a a um Denominador Comum.

Ele, Quociente, percebeu

Que com ela não formava mais Um Todo.

Uma Unidade.

Era o Triângulo,

chamado amoroso.

E desse problema ela era a fracção

Mais ordinária.

Mas foi então que Einstein descobriu a Relativi-

dade.

E tudo que era espúrio passou a ser

Moralidade

Como aliás, em qualquer

Sociedade.

De autor desconhecido.


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Banda desenhada criada pelo aluno Pedro Cardoso, do 7º C , em “O Canti-

nho da Escrita, com a docente Ana Paula Moreira.


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Banda desenhada criada pelo aluno Pedro Pinto, do 9º C, em “O Cantinho

da Escrita, com a docente Ana Paula Moreira.


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Lenda da Serra da Estrela

Esta é a história de um pastor pobre que vivia numa

aldeia triste e tinha por única companhia um cão. Este

pastor fitava o horizonte e o seu coração enchia-se de esperança de um dia viajar para

além das montanhas que envolviam a sua aldeia.

Uma noite de luar, em que o pastor olhava o céu estrelado, desceu até ele uma es-

trela pequenina com um rosto de criança que lhe falou do seu desejo. Estava ali por von-

tade de Deus, para guiar o pastor para onde este desejasse ir.

A partir de então, a estrela nunca mais abandonou o pastor, sorrindo-lhe do céu

noite após noite. Até que veio o dia em que o pastor tomou a decisão de partir e chamou

a estrela. Os velhos da aldeia abanaram as suas sábias cabeças a tamanha loucura.

O pastor partiu e caminhou durante intermináveis anos. O seu cão não aguentou a

dura jornada e ficou pelo caminho, marcado por um sinal de pedra. O pastor chorou e

continuou em busca do seu destino, envelhecendo junto com a estrela até que um dia

chegaram ao seu destino, à serra mais alta, a que ficava mais perto do céu e ali ficaram

juntos.

O rei da região mandou-lhe emissários com promessas de poder e fortuna em troca

da estrela. O pastor respondeu-lhe que a estrela não era dele mas do céu e que nunca a

abandonaria.

A lenda diz que ainda hoje da serra da Estrela é possível ver uma estrela que brilha

mais do que as outras, de saudade e de amor por um pastor.

5º F


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A Lenda do Ermitão - Penamaior

Era uma vez um pobre ermitão que vivia na gruta do Penedo Rachado, nas encos-

tas do Monte do Pilar, e que, para saciar a fome, descia à povoação. Entre tantas, havia

uma senhora muito rica, D. Lopa, que não gostava nada do modo como o Ermitão agra-

decia o que lhe davam: “Quem bem o faz, para si o faz!”. Projetando eliminar o pobre ve-

lho, D. Lopa deitou veneno num bolo e ofereceu-o. Satisfeito com a dádiva, o ermitão,

mais uma vez, retorquiu a frase da inquietação: “Quem bem o faz, para si o faz!”

Regressado à sua lapa, eis que uma grande tempestade se abate sobre o monte

e forte trovoada obriga a que um jovem caçador, filho de D. Lopa, lhe solicite guarida.

Vendo-o assim tão cansado e cheio de fome o ermitão oferece-lhe o bolo e garante: “É

de confiança! Não tenha receio! É o bolo que eu recebi das mãos de sua mãe. Coma!”

Quando a tempestade amainou, o jovem voltou para casa mas começou a sentir-

se bastante incomodado. Ao vê-lo naquele estado, D. Lopa quis saber o que se tinha

passado. Pálido e já desfigurado, o filho garantiu-lhe que apenas tinha comido o bolo

que ela oferecera ao pobre velho. Estarreci-

da, D. Lopa debruçou-se sobre o jovem mori-

bundo e exclamou: "Perdão, meu filho, per-

dão! Quis envenenar o velho e matei-te! Ago-

ra, só agora, percebo as palavras do velho

Ermitão: “Quem bem o faz, para si o faz! ”.

5º E Penedo do Ermitão


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O ciclo do linho

O linho é uma planta herbácea que chega a atingir um metro de

altura e pertence à família das lináceas. Compõe-se basicamente de

uma substância fibrosa, da qual se extraem as fibras longas para a fa-

bricação de tecidos e de uma substância lenhosa. Produz sementes

oleaginosas e a sua farinha é utilizada para cataplasmas de papas,

usada para fins medicinais.

Sementeira

A sementeira do linho faz-se de preferência durante o mês de Abril,

em terreno plano e de regadio. Depois de semeado, o linho é regado

com frequência e mondado até à colheita, normalmente em Junho. A

floração acontece cerca de um mês após a sementeira, podendo a cor diferir entre o azul

e o branco.

Colheita

A colheita é manual, arrancada pela raiz, a fim de se aproveitar

todo o comprimento dos caules, formando-se pequenos molhos com

a parte da semente toda para o mesmo lado.

Malhar

Uma vez seco, estende-se o linho na eira, onde é batido com molhos, preparando-o

para a operação seguinte. Nesta fase o linho é ripado para largar a bagarela.

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=o+ciclo+do+linho&source=images&cd=&cad=rja&docid=G7VSTNRZNWepxM&tbnid=hoUGhlS_OzLujM:&ved=0CAUQjRw&url=http://amagiadobordado.blogspot.com/2010_06_01_archive.html&ei=IS4uUZWTM4fPhAfP24GQBw&bvm=bv.42965579,d.ZG4&psig=AFQjC

http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.outramedicina.com/sites/www.outramedicina.com/files/imagecache/post/Propriedades%20das%20sementes%20de%20linho.jpg&imgrefurl=http://www.outramedicina.com/242/propriedades-das-sementes-de-linho&h=328&w=560&sz=155&t

http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_OTOMkzIejnY/TPvkEInz6lI/AAAAAAAAB_o/AxYnFVaf570/s1600/047+O+Linho+-+768.jpg&imgrefurl=http://geia-deusaterra.blogspot.com/2010/12/o-linho.html&h=576&w=768&sz=145&tbnid=qPXr2LgjUrGovM:&tbnh=90&tbnw=1


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O ciclo do linho

Macerar

O linho, logo após ter sido ripado, é atado em molhos e mergulhado

em água corrente, onde fica cerca de nove dias para que as fibras se

separem da parte exterior da planta.

Secagem

Passado o período de maceração, o linho é retirado da água e esten-

dido a secar, em camadas finas, onde fica oito dias.

Maçadela

Depois de seco, o linho é recolhido e guardado no palheiro até `à al-

tura de ser malhado, onde é amontoado na eira e batido com malhas de madeira, para

que a casca exterior fique partida e assim facilite a tarefa seguinte.

Espadelar

A espadela é um dos pontos mais altos da preparação do linho. Nesta fase, o linho é

batido com um cutelo de madeira, chamado espadela, em cima de uma tábua, chamada

espadeladouro. Nesta tarefa normalmente uns grupos de mulheres juntam-se e cantam

cantigas tradicionais enquanto cumprem este ritual.


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O ciclo do linho Assedar :

Depois de limpas as impurezas as fibras são

separadas por cumprimentos e espessuras. As

mais longas e finas formam o linho, as mais cur-

tas e grosseiras, a estopa. Para isso usam-se os

sedeiros, instrumentos com dentes de aço finos e

serrados, nos quais se passam as estrigas de linho. A estopa que fica, antes de ser fiada

tem que se submeter a outra operação. Em manadas a estopa é passada no restelo,

uma espécie de pente largo de madeira com dentes de aço grandes e pontiagudos. De-

pois de "penteada" a estopa está pronta a ser fiada.

Barrelar:

Antes de dobrar e tecer as meadas é necessário branqueá-las.

As meadas são embebidas em água dissolvida com cinza (esta

cinza é obtida de madeira escolhida, tais como: casca de pi-

nheiro, vide, oliveira e peneirada para não deixar passar os car-

vões).Depois cozem-se as meadas no lume dentro de potes de ferro, juntamente com

cinza e sabão. Fica a ferver o dia todo, juntando-se água sempre que preciso, para man-

ter as meadas cobertas. No dia seguinte, retiram-se, alto de trama muito apertada), co-

brem-se com um pano. Vai-se deitando água a ferver e mantém-se o barreleiro quente

durante vários dias. As meadas são depois novamente lavadas e postas a corar, repetin-

do-se a barrela e a cora alternadamente várias vezes. Finalmente põe-se a secar em

paus ou arames e, quando secas, enrolam-se sobre si e guardam-se até serem dobra-

das .


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O ciclo do linho

Fiar

A fiação do linho faz-se nos últimos meses do ano. A fiação, pode ser feita com a rouca e o fuso, ou com o au-xílio da roda de fiar. Depois da fiação, o linho é colocado em meadas.

Dobar e tecer

Esta operação consiste em dobrar o fio das meadas

para novelos, utilizando-se para isso a dobadoura. Te-

mos assim, o fio pronto para fazer a urdidura da tela e o fio da trama. É então tecido num

tear manual. O tear é preparado com a teia do linho, sendo pra esta escolhido o linho

mais resistente, pois este vai estar sujeito a grande resistência e os fios podem rebentar.

Marta Alexandra do 5º D


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PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

E EDUCAÇÃO SEXUALE EDUCAÇÃO SEXUAL

COMO CORREU A CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE?

JÁ CHEGARAM OS CHEQUES-DENTISTA

Já chegaram à escola os cheques-dentista destinados aos alunos

nascidos em 1999, 2002 e 2005. Os cheques foram entregues aos

professores Diretores e Titulares de Turma. Já tens o teu?

Os Encarregados de Educação terão que os utilizar até 31 de

agosto de 2013, marcando para isso consulta num dos médicos

aderentes.

Este ano letivo, a equipa PESES levou novamente a cabo uma

campanha de solidariedade, de 3 de novembro a 14 de dezem-

bro, intitulada «Um pequeno gesto, um grande sorriso». Os

Jovens Promotores da Saúde do 9ºF colaboraram na mesma,

sensibilizando todas as turmas da escola para participarem,

através da Campanha: «Um kg por um sorriso». Esta iniciativa

foi, mais uma vez, um sucesso e o balanço é extremamente

positivo. Pais/Encarregados de Educação, alunos, professores e

assistentes técnicos e operacionais participaram ativamente,

colaborando com alimentos, roupas, livros e brinquedos. No

final, fizemos 33 cabazes bem recheados que foram entre-

gues a famílias carenciadas do Agrupamento.

A equipa PESES agradece a todos os elementos da comunidade educativa que colabora-

ram nesta campanha e agradece, também, à Base do Intermarché de Paços de Ferreira, à

Cooperativa Agrícola de

Paços de Ferreira, ao M.

Cunha e ao Pingo Doce,

que, em conjunto com a es-

cola, permitiram que esta

campanha fosse possível.


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DIA DA AMIZADE E DOS AFETOS

No passado dia 14 de fevereiro come-

morou-se na nossa escola o Dia da

Amizade e dos Afetos, atividade ar-

ticulada com o Departamento de Lín-

guas. O projeto PESES elaborou uma

«Cortina dos Afetos» com mensagens

sobre a amizade e afetos. Tendo como

principal objetivo a promoção e parti-

lha da amizade, respeito e afetos entre

os nossos alunos, o PESES elaborou um

Mural dos Afetos, onde os alunos pude-

ram escrever mensagens de amizade

para os colegas e dinamizou a troca de mensagens através do Facebook.

No turno da manhã e no turno da tarde, os professores, com as respetivas turmas,

deslocaram-se para o recinto entre o bloco B e C, para assistirem a um momento

musical promovido pelo 6ºA que foi seguido de um cordão da amizade.

A equipa PESES agradece a colaboração dos professores Clara Cunha e Rui Rodrigues pela colaboração na dinamização desta atividade.


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JÁ TOMASTE A VACINA CONTRA O HPV?

SEMANA DA SAÚDE - 11 a 15 de março

A vacina contra o HPV (Vírus do

Papiloma Humano) pode evitar o

cancro do colo do útero, que afeta

cada vez mais mulheres em todo o

mundo. Esta vacina é gratuita.

Se és rapariga, tens entre 13 e

18 anos e nunca tomaste esta va-

cina, dirige-te ao teu Centro de

Saúde.

PREVINE-TE!

Está a chegar mais uma edição da Semana da Saúde,

que tem já presença habitual no Plano Anual de Ativi-

dades do nosso Agrupamento. Este ano, este evento

decorrerá de 11 a 15 de março, na escola sede, e

estará novamente aberta a toda a Comunidade. Nes-

ta semana estão previstas diversas atividades: ras-

treios para toda a comunidade (glicemia, colesterol,

IMC, podologia, visuais, orais, aconselhamento nutri-

cional), palestras para alunos (ambiente e saúde,

toxicodependência, bullying), Body Combat e dan-

ça interativa com a consola Nintendo Wii® para

alunos, exposição de trabalhos e um Workshop

de culinária saudável para docentes e assistentes

técnicos e operacionais.

Mais informações no nosso blog: http://apassosparaasaude1213.blogspot.pt/

A EQUIPA PESES AGRADECE A PARTICIPAÇÃO DE

TODA A COMUNIDADE!


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Projeto Comenius

“Expressa a tua cultura através da arte”

Portugal – Turquia – Eslovénia - Polónia – País de Gales - Roménia


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Projeto Comenius – “Expressa a tua cultura através da arte” – Vencedores do con-curso de poesia e de pequenos textos/contos dinamizado no âmbito do projeto Co-menius do agrupamento

No âmbito do Projeto Comenius do agrupamento - “Expressa a tua cultura através da arte” realizou-se no início de janeiro um concurso de poesia e de pequenas histórias/contos em inglês. Este concurso, direcionado para os alunos do terceiro ciclo, teve como temática: “Love and Romance” e contou com a colaboração de todas as docentes de inglês que lecionam este nível de ensino. O concurso, muito participado, teve como vencedores: a aluna Sara Cristina Melo Carneiro do 9º D, na categoria de poesia e a aluna Inês Isabel Leal Barbosa do 8º B, na categoria de pequenas histórias/ contos. O melhor trabalho representará Portugal no concurso final que contará com os trabalhos dos alunos dos países envolvidos na parceria: País de Gales, Polónia, Eslovénia, Roménia e Turquia e integrará o livro final do projeto que vai compilar todos os trabalhos dinamizados no âmbito deste projeto. Parabéns a todos os participantes e especialmente aos vencedores!!!

A Coordenadora do projeto: Sandra Santos

Poesia: “What I want to be…”

I want to be a bird to fly

I want to be the wind to be free

I want to be the water to travel by the seas

I want to be the sun to shine the colours

I want to be the perfect ears to keep secrets

I want to be the moon to see you at night I want to be an umbrella to give shelter to you

But in the deep, I’m a human being who makes all these things, but in a different way.

Autora: Sara Carneiro, 9º D


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Pequeno texto/conto: Midnight in the moonlight

One night when the stars shone in the lake Wayne’s family, little Wayne’s grand-father was in front of the fireplace to tell his grandchildren a love story. It was the story of how he and his wife met.

The children listened very quietly as the old man Arthur Wayne said:

-Long ago, in a warm summer night I met a girl with deep green eyes and blond hair that I had never seen on the village. It was the nigt of the homecoming ball, in wich men dressed in their best clothes and the women wore their long dresses. But this one girl in particular caught my attention. She was wearing a golden dress that seemed made of gold and her golden braided hair made her look like a princess, however she was sad. She was sitting in a corner alone and I saw that she dropped a tear. This intrigued me so I went to her and invited her to dance.

Grabbing my hand she got up and we danced all night long. How a great dancer she was… As our feet got tired we went outside and under the light of the satars we talked for hours. Turns out she was sad because she was from another village and she was for-ced to move because of her father’s business and she didn’t want to leave all her friends behind. It was obvious that we had a lot in common and we instantly connected. I knew right away she was the girl I would marry and so a few weeks later I asked her to marry me. Even today I remember that day as one os the happiest days of my life. And that was how I met your grandmother. Autora: Inês Barbosa, 8º B

Os Pacitos E D I Ç Ã O 2 º

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Prof. Doutora Helena Serra, Professora

Coordenadora da Escola Superior de Educação

Paula Frassinetti e presidente da Associação

Portuguesa de Crianças Sobredotadas e vice-

presidente da Associação Portuguesa de Disle-

xia. Doutorada em Estudos da Criança e Educa-

ção Especial, dá aulas há 40 anos e formação

há mais de 20.

Mentora do Projeto Promoção para o

Sucesso, implementado na nossa escola, que

tem como principais objetivos diagnosticar alu-

nos com dificuldades específicas de aprendiza-

gem e intervir no acompanhamento da supera-

ção dessas dificuldades, em trabalho de equipa.

Inês e Mariana (I e M): Antes de mais muito

obrigada pela amabilidade de nos conceder esta

entrevista.

Ao desenvolver atividades de/em livros

que supervisionou/acompanhou tivemos curiosi-

dade em saber mais acerca de si e do seu tra-

balho com meninos e meninas como nós. Assim

gostaríamos de saber:

- O que é a dislexia?

Prof. Doutora Helena Serra (H S): - É um dis-

túrbio neurológico que altera o processamento

da informação simbólica pelo cérebro.

I e M: - Quando começou a interessar-se pela

dislexia?

H S: - Em 1975, face a alunos que recebia em

consulta e que, tendo uma boa inteligência não

eram capazes de ler ou escrever bem!

I e M: - A dislexia tem cura?

H S: - Não, atenuam-se as dificuldades em lei-

tura, escrita, etc, pelo treinamento de competên-

cias do cérebro que são essenciais e indispen-

sáveis para as aprendizagens simbólicas que a

escola oferece.

I e M: - Uma criança com dislexia tem capacida-

de para prosseguir os estudos até um nível su-

perior?

H S: - Claro que sim! É normalmente inteligente

(ou mesmo superiormente), desde que a escola

lhes ofereça os apoios e a compreensão neces-

sários, evoluem bem e tiram os cursos superio-

res como outros alunos (com mais trabalho, sim,

Perguntámos à Drª Helena

Os Pacitos E D I Ç Ã O 2 º

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Inês Neto e Mariana Afonso 6ºC

mas tiram).

I e M: - Para fazer face às dificuldades associ-

adas à dislexia, qual deveria ser, na sua opini-

ão, o papel do aluno, dos pais e dos professo-

res?

H S: - ALUNO – Tem de assumir uma rotina

diária de leitura em voz alta (2 - 3 páginas ape-

nas), fazendo de seguida o reconto oral do tex-

to lido. PAIS – logo com filhos pequeninos de-

vem fazer muitos “Jogos auditivos” do tipo ri-

mas, lengalengas, trava- línguas, antónimos,

sinónimos, etc. PROFESSORES – Fazer for-

mação sobre dislexia para depois saberem

atuar bem com os alunos.

I e M: - Sabe quantas crianças sofrem de disle-

xia em Portugal?

H S: - Serão cerca de 6% da população esco-

lar geral.

I e M: - Recorda-se de algum aluno especial

que tenha sido acompanhado por si?

H S: - Sim, o Pedro, hoje já é Engenheiro.

I e M: - Como surgiu o Projeto Promoção para

o Sucesso?

H S: - Surgiu no Agrupamento de S. Roque e

Nogueira de Cravo, a partir de uma Ação de

Formação sobre este tema feita por um grande

número de professores que, de seguida, de-

ram vida a um Projeto-Piloto para trabalhar

com alunos do Agrupamento com estas carac-

terísticas. Nessa fase fomos adaptando o Pro-

jeto até que ficou no formato actual.

I e M: - Este Projeto está a ser desenvolvido

em várias escolas?

H S: - Sim, em muitas, no Norte e também em

Rio Maior.

I e M: - Bem-haja!

Paços de Ferreira, 18 de fevereiro de 2013


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O PRIMEIRO CICLO

Janeiro está a acabar, mas as

janeiras ainda se ouviram cantar…

Foi o que aconteceu no dia 25/01/2013 na

EB de Penamaior num pequeno espetáculo organi-

zado por todo o corpo docente, inclusive os pro-

fessores das atividades de enriquecimento curricu-

lar e a Associação de Pais de Penamaior.

Todas as crianças afinaram as suas vozes e puderam mostrar a toda a comunidade

educativa o que foram ensaiando para que as tradições continuem a existir.

Ao vivo estiveram os três reis magos e o pastor que enriqueceram e valorizaram este

momento.

Para aquecer a alma e o corpo não faltou um saboroso caldo verde e uma apetitosa

bifana que completou este ambiente festivo.

Para encerrar a noite de festa, tivemos a pre-

sença do Dr. José Neto, filho da terra, que

nos encantou e surpreendeu com um mo-

mento repleto de sabedoria ao narrar um

Conto das janeiras.

Denisa Semblano

ESCOLA BÁSICA DE PENAMAIOR


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O PRIMEIRO CICLO

“brincou-se com as palavras”

No dia 23/01/2013, José Fanha visitou a nossa escola

e um bom dia dado por todos ouviu-se no ar.

Todas as crianças conheceram aquele que escreveu a

história do “dentinho, dentolas e dentão” e outras

mais que o mesmo tinha escrito.

A sua simpatia e alegria, logo se fizeram notar quando com os nomes de cada um, começou

a brincar. De tudo fez rima e até nos apresentou um dos seus livros, onde a rima teve lugar.

Contou a sua história, criou empatia e participação de todo o público presente.

Não faltaram os autógrafos e a fotografia final

aconteceu … com ela a recordação de um escritor

que outrora desejava ser palhaço e que hoje é de to-

do um sonhador, um pensador, um amigalhaço.

Esperemos que o escritor José Fanha continue

a espalhar alegria e a brincar com as palavras que

solta para o ar.

Denisa Semblano

NA ESCOLA BÁSICA DE PENAMAIOR...


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O PRIMEIRO CICLO

No dia 8 de fevereiro de 2013, festejámos o carnaval na nossa escola.

Este ano as nossas professoras resolveram preparar uma festa diferente. Claro que os dis-

farces não faltaram, mas logo pela manhã, os alunos de cada turma apresentaram diferentes ativi-

dades: canções, teatros e anedotas dramatizadas. Foi muito divertido!

De seguida, comemos um lanche muito saboroso que foi oferecido pela associação de

pais. De barriguinha cheia, a nossa festa de carnaval continuou muito alegre e com muita música.

Todos mascarados divertimo-nos imenso!

Para o ano queremos mais!

Alunos da Escola

ESCOLA BÁSICA DE GILDE


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O PRIMEIRO CICLO

LENDA DA FONTE DE S. TIAGO

Havia um senhor que tinha muitos terrenos a

necessitarem de ser regados, pois naquele verão

estava um calor abrasador. Então disse ao seu em-

pregado, José, que fosse ao adro de S. Tiago e

abrisse rapidamente o tanque pois tinha que regar os campos de milho.

Quando José lá chegou, encontrou uma linda moura, que estava a lavar meadas

de linho e disse-lhe que iria abrir o tanque pois o seu patrão queria regar os campos.

Moura − Por favor não o abras já. Deixa-me lavar só estas meadas de linho!

José − Desculpa, mas não posso porque o meu patrão fica furioso!

Moura − Vai indo à frente, que quando eu acabar de lavar abrirei o tanque e o que

encontrares à frente da água, guarda-o por seres tão bom e compreensivo!

José − Está bem, mas não te demores, por favor!

Quando ela abriu o tanque, junto enviou-lhe uma meada de linho que se transfor-

mou em ouro e José, para o patrão não tomar conhecimento da demora, guardou-a

num esconderijo.

Muito desconfiado por correr pouca água, o patrão dirigiu-se ao tanque do adro.

Lá encontrou a moura, ainda a lavar as meadas de linho. Zangado disse-lhe que iria abrir o

tanque imediatamente.

Alunos da Escola

NA ESCOLA BÁSICA DE GILDE


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O PRIMEIRO CICLO

LENDA DA FONTE DE S. TIAGO (Cont)

A moura pediu-lhe muito que a deixasse acabar, mas de nada valeu, pois o ava-

rento do patrão não foi compreensivo. A moura atirou uma meada de linho para dentro

da mina e disse-lhe:

− Agora jamais regarás! Por esta mina, não passará uma gota de água de hoje em

diante!

Entretanto José dirigiu-se ao esconderijo e em vez da meada de linho em ouro,

encontrou a linda moura. Ficou tão encantado e apaixonado que a pediu logo em casa-

mento e foram os dois muito felizes.

Ao longo de muitos anos, a mina que ia de S. Tiago ao Mosteiro não deitou pinga

de água!

Os moradores resolveram então tapar a mina deixando apenas três biquinhas por

onde sai ainda hoje água fresca e muito saborosa.

Alunos do 3º A

NA ESCOLA BÁSICA DE GILDE


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O PRIMEIRO CICLO

Hello! My name is Mariana. My favourite colour is blue. I love animals! My favourite animal is the tiger. The

tiger is beautiful! I love the jungle. My favourite subjects are Art and P.E. My favourite

place for a holiday is an island. I go to school by car. My favourite food is spaghetti

and my favourite sport is swimming. I get up at 8 oćlock. Then, I get dressed and I have breakfast at half past eight. I start school at 9 oćlock in the morning and finish school at half past five. Then, I do

my homework. I have dinner at 9 p.m. and I have a shower. I go to bed at 10 oćlock.

Goodbye! Mariana(4ºB)

Hello! My name is Pedro and I´m 10 years old. I get up at 8 oćlock and get dressed. Finally, I have breakfast at half past eight. I go to school by car. My favourite subject is P.E. and my favourite sports are football

and basketball. I start school at nine oćlock in the morning and I finish school at half past five. I have dinner at 10 oćlock and I go to bed at 1 a.m. My favourite pet is the Yorkshire. The Yorkshire is a dog. His favourite food is meat. My mum´s name is Elisabete, my dad´s name is Rui and my sister is Gabriela. I love

Gabriela! Gabriela is funny. My favourite food is meat. Nice too meet you! Kisses,

Pedro(4ºB )

ESCOLA BÁSICA DE MEIXOMIL

Introducing myself

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=MENINOS&source=images&cd=&cad=rja&docid=lelElCz-sNtMWM&tbnid=74D3yeJk01wocM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcomocriarmeninas.blogspot.com%2F2011%2F09%2Falgumas-diferencas-entre-meninas-e.html&ei=9mQ4UZbYEPKa0QWarYDoCw


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Outras atividades


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Outras atividades

Semana da Internet Segura

Decorreu entre os dias 4 e

8 de fevereiro, no Agrupa-

mento Vertical de Escolas

de Paços de Ferreira, a co-

memoração da Semana da

Internet Segura, no ano

do 10.º aniversário da ini-

ciativa europeia Safe In-

ternet Day, desta vez su-

bordinada ao tema: "Os

direitos e os deveres na

Internet".

Grupo Disciplinar de Informática.


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Outras atividades


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Outras atividades

Semana da Internet Segura



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Outras atividades

A organização esteve ao cuidado dos elementos da

Equipa PTE do Agrupamento, Grupo Disciplinar de

Informática e alunos do curso CEF de Operador de

Informática, que com o lema “Liga-te, mas com res-

peitinho”, preparou várias atividades, entre as quais

se incluíram:

palestras na BE/CRE, que tiveram como destinatá-

rios os alunos da escola sede do Agrupamento;

salas de informática dinamizadas pelos alunos do

CEF de Operador de Informática;

palestras para professores e auxiliares de ação

educativa do Agrupamento, sendo oradores os profes-

sores Jorge Pinto e José Chicória.

Em simultâneo foi lançado o concurso sobre a segurança na

internet que tem como tema “Os Direitos e Deveres na Internet” e

que abrange todos os níveis de ensino do Agrupamento. O prazo

para entrega dos trabalhos estende-se até ao dia 14 de março.

Ainda dentro das atividades organizadas pelos elementos da

Equipa PTE, Grupo

Disciplinar de Infor-

mática e alunos do

curso CEF de Operador de Informática, no próximo dia 15

de Março, irá decorrer a Lan Party 2013, com diversas

salas equipadas com computadores para os alunos poderem

jogar online e também para a realização de torneios de al-

guns vídeo-jogos.



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Outras atividades

Campanha de recolha de tampas de plástico

A turma do 5º L está a organizar uma campanha de

recolha de tampas de plástico. Para isso, serão colocados

garrafões nos diversos espaços escolares: bufete, cantina,

sala de estudo, sala dos professores, etc.

Também poderão fazer a recolha de tampas em casa e

posteriormente entregá-las à professora Margarida Nu-

nes.

As tampas recolhidas serão entregues a instituições e

a pessoas particulares, para que possam adquirir cadeiras

de rodas.

Ajude-nos a ajudar!

Junta-te a mim para

conquistarmos mais

sorrisos!

A turma do 5º L

http://www.google.pt/imgres?q=imagens+de+tampas+de+plastico&start=110&hl=pt-PT&sa=X&rlz=1R2NDKB_pt-PTPT522&biw=1280&bih=897&tbm=isch&tbnid=coYHmkNlO7kMwM:&imgrefurl=http://eb1eiravedra.blogspot.com/&docid=SOae2khtItO9gM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/-W_c-qT


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Outras atividades

O Banco Alimentar Contra a Fome está a desenvolver uma grande campa-

nha de solidariedade: ”Papel por alimentos”. Esta consiste na recolha de papel

(jornais, revistas, folhetos, etc...) que depois será entregue à empresa Quima, a

qual, por cada tonelada de papel recolhido, entregará o equivalente a 100 euros

em alimentos. Posteriormente, a Federação Portuguesa dos Bancos Alimentares

fará a distribuição desses bens pelas instituições que apoiam a população mais

carenciada.

Para contribui, basta reunir o papel que já não tem utili-dade e fazê-lo chegar aos alunos do 5ºL, à professora

Margarida Nunes ou então entrega-lo na reprografia.

A turma do 5º L

!


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Outras atividades

S. valentim

Não esquecer algumas

datas festivas, é tarefa a que

se propõe a escola.

Foi assim que o hall do Bloco

A da nossa escola se vestiu

com muita cor (vermelho,

pois claro) e muito amor, pa-

tenteando o resultado do tra-

balho levado a cabo pelos

alunos para o dia de S. Va-

lentim.

As disciplinas de Francês e

Inglês comungaram do mes-

mo objetivo: mostrar aos ou-

tros que o amor, a amizade e

as boas relações fazem -nos

sentir felizes.

Cartões/postais, para além de muitos outros trabalhos alusivos à festividade, manti-

veram-se ali em exposição, podendo ser admirados por alunos, professores, funcio-

nários e todos aqueles que nos visitam.

O grupo de Línguas Estrangeiras

Saint Valentine’s poem To love is to share, the good and the bad, The joy and the sorrow, glad days and sad To love is to give, and to keep on giving To please and to pamper, loving and living To love is to forgive, failings large or small And then to forget them, once and for all To love is to say "I truly love you" And by this Valentine message... ...that's what I hereby do


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Outras atividades

Encontro Desporto Adaptado

Na quarta houve um jogo de boccia e ficamos em primeiro. Foi divertido!!

Daniel – 6ºC

No dia 30 de janeiro eu fui à escola de Souselo

em Cinfães. Conheci muitas pessoas.

Aquela escola era muito grande e fixe. Eu fui lá

jogar boccia e dançar.

Eu gostei muito. Foi muito divertido porque participei em

todos os jogos e em muitas atividades.

Ana Catarina – 6ºD

Na quarta-feira fui a um En-contro de Desporto Adaptado na escola de Souselo em Cinfães. Andei de cavalo e depois fomos jogar boccia. Depois fomos lanchar e no final dançamos. Depois fomos comer e vie-mos embora. Passamos pelo estádio do Paços de Ferreira onde havia muita gente por-que ia haver jogo com o Ben-fica. Eu gostei muito. porque a escola era grande e ganha-mos os jogos todos. Valeu a pena!

Ruben – 6ºF


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Outras atividades


No dia 30/01/2013 fomos à escola de Souselo de autocarro. Foi divertido estar no autocarro. Contamos anedotas, cantamos e rimos das anedotas. Chegamos às dez menos um quarto à escola básica de Souselo. As meninas da nossa escola abriram o torneio com a apresentação de uma dan-ça e depois jogamos Boccia. Fizemos uma pintura enorme em papel de cenário e a Micaela esteve na piscina de bolas com o Manuel. Depois andamos de cavalo. Jogamos Boccia novamente e os alunos do clube de dança fizeram a última atua-ção. Almoçamos lá na cantina da escola, comemos um pão com panado, uma bana-na e bebemos sumo. Regressamos novamente de autocarro. Chegamos à escola às 15h30. Valeu a pena porque vimos jogos, andamos de cavalo e ganhamos os jogos de Boccia. Gostei muito.

Pedro Cardoso nº13 7ºC

Ontem diverti-me muito na escola de Souselo. Dançamos, brincamos nas cadeiras de rodas e na piscina de bolas. Também andei de cavalo e dancei e claro, joguei boccia. Comemos um poker, bebemos uma água, um sumo e um lanche e soube-me bem. Eu e as minhas amigas gostamos de apresentar aos meninos novos a nossa dança do Pitbull

Jéssica –5ºD


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Outras atividades


Na quarta-feira, dia 30 de janeiro, às 8:30h fomos até à escola de Souselo, em Cinfães para termos um encontro de boccia.

A viagem foi longa e cheia de curvas. Quando chegamos à escola de Souselo estavam lá umas meninas giras que nos levaram até ao pavilhão. Depois a Escola Básica de Paços de Ferreira abriu o encontro de boccia com uma dança. Gostei muito de ver as meninas dançar!! Depois tivemos jogos de boccia.

Havia ainda muitas atividades fixes: pintura, piscina de bolas, slalem de cadeira de ro-das, jogos de precisão, brinquedos adaptados.

Quando acabou o encontro fizemos a festa de campeões porque ganhamos os jogos

todos. Quero agrcedecer o apoio dos professores todos pois foi com eles que nóss conse-

guimos ganhar

Pedro Pinto -9ºC

No dia 30 de Janeiro de 2013, fomos à EB2/3 a

Souselo, em Cinfães. Saímos às 8.30 e chegamos à

escola de Souselo às 9.30. Lá havia muitas activida-

des: boccia piscina de bolas, passeios a cavalo e dan-

ças. Também andei na cadeira de rodas. Almoçamos

todos na cantina de Souselo. Foi um dia muito diverti-

do!

Alexandra Salomé—5ºB


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Outras atividades

DESPORTO ESCOLAR

Desporto na Escola Ao longo do 2º Período, no âmbito do Clube do Desporto Escolar, a nossa escola destacou-se em vários momentos do calendário do Desporto Escolar – Tâmega. Em reconhecimento do empenho demonstrado pelos alunos, lembramos as ativida-des onde participaram e as suas melhores classificações:

No cumprimento do Plano Anual de Atividades realizou-se no dia 20 de fevereiro o “III Encontro de Boccia – Interescolar”, onde estiveram presentes os alunos inscri-tos nesta modalidade, no Desporto Adaptado e no grupo de Dança. A convite da nossa escola participou a Obra Social Sílvia Cardoso e a Cercimarante, onde mais uma vez, a partilha desportiva se tornou um outro modelo de fair play. Parabéns a todos os alunos, que pelas diferentes modalidades e motivações de-monstraram “garra” em representação da sua escola.

Grupo Disciplinar de Educação Física

Atividade Desportiva Resultados

I Encontro de Ténis CDLT (28 de janeiro de 2013)

Infantil B Feminino – 1º Classificada – Matilde Couto 8ºA Infantil B Masculino – 1º Classificado – Nuno Costa 6ºE Iniciado Feminino – 1º Classificada – Ana Luísa Rios 8ºD; 2º Classifi-cada – Mariana Mota 8ºD

1º Encontro de Boccia e Desporto Adaptado

(30 de janeiro de 2013)

Coletivo – Divisão II Em 10 jogos realizados – 9 vitórias

Corta-Mato – CLDE Tâme-ga

(05 de fevereiro de 2013)

Prova: Infantil A Feminino - 1ª Classificada – Beatriz Carneiro (5ºM) Prova: Adaptado A Feminino - 1ª Classificada – Jéssica Cruz (5ºD); 4º Classificada – Vera Pereira (5ºG) Classificação Coletiva Infantil A Feminino – 2º Classificada, equipa constituída pelas alunas: Beatriz Carneiro (5ºM), Catarina Matos (5ºG), Ana Sousa (5ºM) e Laura Sousa (5ºG) Infantil B Feminino – 1º Classificada, equipa constituída pelas alunas: Catarina Andrade (6ºF), Sónia Sousa (6ºL), Diana Valente (7ºB) e Hele-na Costa (7ºG)


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Outras atividades

DESPORTO ESCOLAR– TÉNIS


Paulo Meneses - 8ºC; Ana Rios - 8ºD ; Nuno Costa 6ºE


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Outras atividades

DESPORTO ESCOLAR


1º ENCONTRO DE BOCCIA –SOUSELO


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Outras atividades

DESPORTO ESCOLAR


3º ENCONTRO BOCCIA –INTER-ESCOLAR


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Outras atividades

DESPORTO ESCOLAR


3º ENCONTRO INTER-ESCOLAR-DANÇAS


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Outras atividades

CORTA MATO ESCOLAR


1ª CLASSIFICADA—INFANTIL A– FEMININO

Beatriz Carneiro 5ºM


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Outras atividades

CORTA MATO — ADAPTADO A


1ª CLASSIFICADA

Jessica Cruz 5ºD


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Outras atividades

CORTA MATO — COLETIVO INFANTIL B FEMININO


1º LUGAR POR EQUIPAS


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Outras atividades

CORTA MATO — COLETIVO INFANTIL A FEMININO


2º LUGAR POR EQUIPAS


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Outras atividades

PROJETO MURAL - PIEF

No âmbito da disciplina de Educação Visual,

a turma PIEF, resolveu decorar o muro late-

ral da paragem do autocarro, no espaço exte-

rior da escola.


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Outras atividades

CORO DE PROFESSORES JÁ (EN)CANTA

A ideia pairava no ar, acabando por começar a tomar forma. O Coro de Professores da EB 2,3 vai ser uma realidade. O mentor da iniciativa, Prof. Zé Maria, coadjuvado pelos restantes colegas do grupo de Educa-ção Musical, trabalhou a selecção de vozes masculinas e femininas. Entretanto, começaram os ensaios. Estes são momentos de partilha, onde a música e a camaradagem se entrelaçam, numa união perfeita. Deste novo projeto, sairá valorizada também a própria instituição/escola, pelo nome que o Coro de Professores poderá levar bem longe, espera-se. Que todos cantem a uma só voz! Prof. Zé Maria


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Outras atividades


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Outras atividades

Ingredientes:

400g de batata; 100g de cenoura; 1 Alho francês; 800g de brócolos: 2 Colheres de sopa de azeite; 2 Dentes de alho; 200g de pão dura: Sal q.b.; Tomilho q.b.; Azeite q.b.

Preparação: Corta as batatas, a cenoura e o alho francês em pedaços, separe os brócolos em raminhos e coza os vegetais em água temperada com sal. Junte o azeite, triture até obter um creme. Entretanto barre o pão duro com os dentes de alho e torre-o, na hora de servir deco-re o creme com tomilho picadinho e regue com azeite sirva com os pedaços de pão torrado.

Sofia, Leandro, Catarina e Marta Inês do 5º D

Creme de brócolos


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Outras atividades

Ingredientes (para 4 pessoas):

700 g de bacalhau 2 dentes de alho 2 cebolas 1,5 kg de batatinhas novas Óleo para fritar Sal, pimenta e colorau qb. 2 dl de azeite Salsa picada Pão ralado qb. Alho picadinho.

Preparação: Demolhe o bacalhau e leve-o ao lume a cozer; depois escorra-o, limpe-o de peles e espinhas e lasque-o grosseiramente. Descasque e pique os dentes de alho. Descas-que as cebolas e corte-as às rodelas finas. Descasque as baratinhas, lave-as e escorra-as; leve-as a fritar em óleo quente, es-corra-as de novo e tempere-as com sal, pimenta e colorau. Num tacho, leve ao lume o azeite, junte-lhe os dentes de alho, picados, e, pouco depois, as rodelas de cebola; mexa, deixe refogarem até começarem a querer alourar e retire. Num recipiente que possa ir ao forno, misture tudo e espalhe sem calcar. Polvilhe com uma mistura de pão ralado, salsa e alho, picados finamente. Leve ao forno forte até alourar e sirva de imediato, decorado com azeitonas.

Ana Rita, Sara e Tânia do 5º C

Bacalhau da avó

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=bacalhau+da+av%C3%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=4pkJfNg-Qgxw1M&tbnid=S3LFEGGuSA-mwM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fmariatadeu.blogspot.com%2F2011_11_01_archive.html&ei=JRw3UZLDMYeb1AWr8IHoCA&bvm=bv.43287494,d.d2


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Outras atividades

Ingredientes:

150 gr de farinha 150 gr de açúcar 125 gr de manteiga 3 ovos 3 colheres de sopa de leite 1 colher de chá de fermento 3 a 4 maçãs (preferencialmente rei-

neta) Canela 1 colher de sopa de Vinho do Porto

Preparação: Forno a aquecer a 180º. Numa tigela, batemos o açúcar com a manteiga (derretida em banho maria) e as ge-mas. Adicionamos o leite, a farinha, o fermento, a canela e um pouco de vinho do porto. Por fim, juntamos as claras batidas em castelo. Descascamos três a quatro maças, e partimos em gomos finos. Vertemos a massa, para uma forma, untada com manteiga e polvilhada com farinha e dispomos a maçã, em "caracol". Polvilhamos a maçã com canela. Levamos ao forno, por aproximadamente 3o minutos.

Liliana, Ana Rita, Sara e Tânia do 5º C

Tarte de maçã

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=bacalhau+da+av%C3%B3&source=images&cd=&cad=rja&docid=4pkJfNg-Qgxw1M&tbnid=S3LFEGGuSA-mwM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fmariatadeu.blogspot.com%2F2011_11_01_archive.html&ei=JRw3UZLDMYeb1AWr8IHoCA&bvm=bv.43287494,d.d2


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Passatempos

ADIVINHAS

Tem barba,

Mas não é homem.

Tem dentes,

Mas não é gente.

O que que te foi dado

E te pertence ,

Mas os outros

Utilizam mais do que tu?

Qual é a coisa que se encontra uma vez num mi-

nuto, duas vezes num momento e nenhuma vez no

ano?

Qual coisa qual ela, que começa na areia e acaba

no mar?

Érica Nunes, Joana e Ruben do 5º D


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Passatempos

Lengalenga

Ó sapateiro

Ó sapateiro,

Faz sapatos,

Para os sapatos dar à velha,

Para a velha ceifar erva,

Para a erva dar à vaca,

Para a vaca dar leite,

Para o leite dar ao gato,

Para o gato dar ao rabo;

E o rei ficar contentinho.

Marcelo, André, Diogo Marcelo e Diana do 5º D

http://www.google.pt/url?sa=i&rct=j&q=sapateiro&source=images&cd=&cad=rja&docid=V49GMCIiDJA-DM&tbnid=SjIGygtvKG5u-M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fpt.dreamstime.com%2Fimagens-de-stock-reparo-da-sapata-do-sapateiro-do-shoemaker-image19484724&ei=Dx83UfPiII


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Passatempos


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Passatempos

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Jornal Escolar 2013