1. Metodologa Cuantitativa y Cualitativa Por: Carmen Robles

2. La Investigacin Cuantitativa y Cualitativa

Definicin: Cuantitativa

• La investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede.

Definici n: Cualitativa

Es un campo establecido del inquirir (indagar, examinar con detalle), en las ciencias sociales y humanas.

Consiste en la recolecci n sistemtica y el anlisis de los materiales narrativos de carcter ms subjetivo utilizando para ellos procedimientos en los que el control por parte del investigador tiende a reducirse al mnimo. (Polit, 1997)

Pita Fernndez, S. Prtegas Daz, S.(2002) 3. Comparacin de los fundamentos filosficos de la investigacin cuantitativa con la cualitativa

Cuantitativa

Positivismo

• Parte de la realidad social( el resultado de las relaciones del ser humano con otros y su mundo fsico)

• El resultado de estas relaciones es real e igual para todos.

Cualitativa

Fenomenologa

• La realidad social es nica.

• La metodologa fenomenolgica ve al individuo y su mundo interconectado(uno no existe sin el otro)

4. Comparacin de los fundamentos filosficos de la investigacin cuantitativa con la cualitativa

Cuantitativa

Positivismo

• Al ser la realidad externa del individuo la misma se impone a este.

• Como resultado la conducta humana es influenciado por esa realidad.

Cualitativa

Fenomenologa

• El investigador comprende el comportamiento humano.

• Se estudia no solo que la gente hace sino tambin lo que piensa, siente y experimenta.

5. Comparacin de los fundamentos filosficos de la investigacin cuantitativa con la cualitativa

Cuantitativa

Positivismo

• Resultado: investigacin sistemtica y abierta, la cual puede ser replicada por otros investigadores.

Cualitativa

Fenomenologa

• Resultado: un informe narrativo en el cual se comprende la realidad social experimentada por los participantes

6. Pita Fernndez, S. Prtegas Daz, S.(2002) Diferencias entre investigacin cualitativa y cuantitativa 5-6 . Investigacin cualitativa Investigacin cuantitativa Centradaen la fenomenologa y comprensin Basada en lai nduccin probabilstica del positivismo lgico Observacin naturista sincontrol Medicinpenetrantey controlada Subjetiva Objetiva Inferencias de sus datos Inferencias msallde los datos Exploratoria, inductiva ydescriptiva Confirmatoria,inferencial , deductiva Orientada al proceso Orientadaal resultado Datos "ricos yprofundos " Datos "slidos yrepetibles " Nogeneralizable Generalizable Holista Particularista Realidaddinmica Realidadesttica 7. Caractersticas de la Investigacin Cuantitativa

Tiene un control sistemtico de una variable sobre otra manteniendo un control estricto sobre la situacin experimental y utilizando variables definidas operacionalmente.

Se basa en la recopilacin y anlisis de datos numricos que se obtiene de la construccin de instrumentos de medicin para la prueba de hiptesis.

8. Caractersticas de la Investigacin Cuantitativa

Se establecen hiptesis y procedimientos de investigacin antes de llevar a cabo el estudio. Estableciendo predicciones sobre los procesos observados y las causas de los fenmenos.

Mantiene control sobre factores contextuales que pueden interferir con la recopilacin de datos minimizando los posibles errores .

9. Caractersticas de la Investigacin Cuantitativa

Se utilizan muestras grandes de participantes para proveer data estadsticamente significativa.

Se realizan observaciones y se determinan los cambios establecidos en la hiptesis.

Es posible replicar el estudio.

10. Los Enfoques Cuantitativos

Enfoque cuantitativo:

• se utilizan para describir condiciones actuales(investigaciones descriptivas y de encuestas), investigar relaciones(investigacin correlacional) y estudiar fenmenos de causa y efecto(investigaciones causales comparativas e investigaciones experimentales).

11. La Investigacin Descriptiva Caractersticas

Se incluye la recopilacin de datos para contestar preguntas o interrogantes sobre una situacin o estatus actual de un sujeto o tema de estudio.

Permite al investigador resumir las caractersticas de diferentes grupos o medir actitudes y opiniones sobre un asunto.

Se lleva a cabo obteniendo informacin sobre preferencias, actitudes, prcticas, preocupaciones o intereses de un grupo de personas.

12. La Investigacin Descriptiva La investigacin descriptiva se interesa: Relaciones existentes Prcticas prevalecientes CreenciasEn los puntos de vistas y las actitudes Los procesos en marcha Los efectos que se sienten o de las tendencias que se desarrollan Condiciones existentes que se relacionan con un hecho y lo ha influenciado o afectado 13. La Investigacin Descriptiva

Ventajas

• Su fin es medir con la mayor prescisin posible.

• Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de las condiciones existentes en el momento.

• Interpreta lo que es y pasa ms all de la recogida y tabulacin de datos.

Desventajas

• El investigador debe ser capaz de medir y lograr presicin en la medicin.

• Requiere considerable conocimiento del rea que se investiga para formular las preguntas especficas que se busca responder.

14. La Investigacin Descriptiva Instrumentos para la recoleccin de datos cuestionarios encuestas entrevistas Observaciones 15. La Investigacin Correlacional

El propsito de esta investigacin es medir el grado de relacin que exista entre dos o ms variables.

La utilidad de ste es conocer cmo se puden comportar otras variables conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas.

16. La Investigacin Correlacional

La correlacin puede ser positiva o negativa.

Positiva:significa que los sujetos que muestran altos valores en una variable tendern a tener altos valores en la otra.

• Ej. Quienes estudian ms tiempo para un examen tendern a obtener altas calificaciones en el mismo.

17. La Investigacin Correlacional

Negativa:significa que sujetos con altos valores en una variable tendern a mostrar bajos valores en otra.

• Ej. Quienes estudian ms tiempo para el examen tendern a obtener bajas calificaciones en el mismo.

18. La Investigacin Correlacional

La aplicacin de los estudios de correlacin se clasifican en:

• Determinar relaciones

• Evaluar consistencia

• Prediccin

19. La Investigacin Correlacional

Ventajas

• Los datos pueden ser recogidos dentro un periodo corto de tiempo.

• El tiempo utilizado es relativamente pequeo comparado con los estudios experimentales.

Desventajas

• El coeficiente de correlacin significativo puede sugerir una relacin de causa y efecto, pero no establece.

• Muy pocas variables se pueden correlacional perfectamente las predicciones basadas en las mismas son raramente perfectas.

20. La Investigacin Correlacional

Ventajas

• Permite analizar la relacin de muchas variables en un solo estudio.

• Provee informacin referente al grado de relacin entre las variables.

• Puede utilizar una variedad de instrumentos.

Desventajas

• Es menos riguroso que el enfoque experimental por que ejerce menos control sobre las variables independientes

21. La Investigacin Correlacional Mtodos de recogida de datos entrevista Pruebas e instrumentos estandarizados cuestionarios Observacin 22. Investigacin Causal Comparativa

El investigador trata de descubrir las posibles causas de un fenmeno en estudio mediante la comparacin de los sujetos donde est presente la variable y con sujetos similares en los cuales est ausente.

(Coheny Marion, 1990)

23. Propsito de la Investigacin Causal Comparativo

Investigar la posible relacin de causa y efecto obsevando unas consecuencias existentes y haciendo bsqueda de informacin como posibles factores causales.

24. Investigacin Causal Comparativo Caractersticas

Hacer planteamientos de causa y efecto sobre el desempeo de dos o ms grupos, mtodos o programas.

La alegada causa que es la caracterstica se cree que hace la diferencia es referida como tratamiento o variable independiente.

Es la variable que se cree causa una diferencia entre grupos. La diferencia o efecto de la variable independiente es la variable dependiente por que depende de lo que ocurra en el tratamiento.

25. Investigacin Causal Comparativo Caractersticas

El investigador no manipula la variable independiente (tratamiento) que ha ocurrido en el transcurso natural de los eventos.

El investigador compara grupos que difieren en la variable independiente para determinar su efecto en la variable dependiente.

26. Investigacin Causal Comparativo

Ventajas

• Cumple con una importante necesidad cuando no es posible la propuesta experimental

• Ofrece informacin til en relacin con la naturaleza del fenmeno.

• Los adelantos en tcnicas estadsticas y en metodologa general han hecho los diseos ms defendibles.

Desventaja

• El investigador no puede manipular la variable independiente o aleatorizar sus sujetos.

• No se puede conocer con certeza si el actor causal se ha incluido o ni si quiera se ha identificado.

• Es posible que no sea la causa factor singular alguno.

27. Investigacin Causal Comparativo

Ventajas

• Es apropiada para explorar condiciones de causa y efecto.

• Puede dar sentido direccional y proporcionar una fuente de hiptesis que se pueden probar posteriormente.

Desventajas

• Existe un problema que cuando se descubre una relacin es difcil decidir cual es la causa y cual es el efecto.

• Dos factores pueden relacionarse y no establecer causa y efecto.

28. La Investigacin Experimental

Es un estudio de investigacin en el que se manipulan deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias que la manipulacintiene unao ms variables dependientes(supuestos efectos), dentro de una situacin de control para el investigador.

Sampieri, 1991 29. La Investigacin Experimental Caractersticas

Provee un alto grado de control en los procedimientos investigativos

El investigador controla a la seleccin de los participantes del estudio.

El investigador aplica distintos tratamientos a los grupos y selecciona una prueba o medida para determinar el efecto del tratamiento.

30. La Investigacin Experimental

Ventajas

• Es un proceso riguroso

• Los avances metodolgicos permiten al investigador manipular varias variables.

Desventajas

• Es restrictivo y artificial.

31. Mtodos y Tcnicas para la Investigacin Cuantitativa 32. Mtodos y Tcnicas para la Investigacin Cuantitativa

Cuestionarios

• Requiere menos tiempo de preparacin

• Es econmico y permite la recoleccin de datos para muestras grandes.

• Puede ser administrado individualmente.

• Su construccin debe ser atractiva, b r eve y fcil de contestar.

• Los reactivos en un cuestionario incluyen: escala, rango, cotejo, preguntas abiertas y preguntas cerradas.

33. Mtodos y Tcnicas para la Investigacin Cuantitativa

Entrevistas

• Es una oportunidad de hacer preguntas difciles de estructurarse en un formato de seleccin mltiple.

• Es flexible y el investigador puede adaptarse a la situacin del sujeto

• Se obtiene informacin que no se puede obtener a travs de un cuestionario.

• Permite un seguimiento, aclaracin e informacin adicional.

34. Mtodos y Tcnicas para la Investigacin Cuantitativa

Observacin

• El investigador determina la conducta que desea observar.

• Una vez definida las observaciones se cuantifican.

• Los investigadores dividen las sesiones en periodos de observacin especificos.

• Es importante determinar los periodos de anotacin y alternarlos con periodos de observacin.

• Se debe tener ms de un observador para la confiabilidad de los resultados.

35. Caracter sticas de la Investigaci n Cualitativa

El escenario es natural es una fuente directa de recopilaci n de datos y el investigador es clave.

Esta clase de investigaci n tiende a observar y obtener los datos en el escenario de inter s.

Para obtener los datos se recurre a la observaci n directa, las entrevistas, toma de notas y grabaciones.

Los datos obtenidos se presentan en forma narrativa m s que n meros.

36. Caracter sticas de la Investigaci n Cualitativa

El investigador no trata de resumir la informaci na solo informaci n num rica.

Los datos se obtinen en forma de transcripciones de los instrumentos que se utilizaron para obtener de forma directa las palabras o acciones de los sujetos.

El investigador se ocupa tanto del proceso como del producto o resultado obtenido.

El investigador esta interesado en determinar la forma en como ocurren las situaciones.

37. Caracter sticas de la Investigaci n Cualitativa

Los datos obtenidos tienden a ser analizados de forma inductiva, no se formulan hip tesis de antemano, se formulan seg n se obtienen los resultados.

Busca determinar como las personas hacen sentido a su vida.

Es importante conocer los supuestos, motivos, razones, metas y valores de los sujetos.

Investigaci n naturalista e interpretativa.

38. Caracter sticas de la investigaci n cualitativa

Foco de atenci n: cualidad de las acciones, relaciones, materiales, situaciones, procesos o ideas.

Atenci n especial al contexto.

Descripci n hol stica

Naturaleza inductiva

Narrativa anal tica

Dise o flexible

39. Pasos a seguir en una investigaci n cualitativa

Proceso c clico

• Identificar el fen meno que se desea investigar.

• Identificar los participantes del estudio.

• Generar hip tesis que servir n de gu a para la investigaci n.

• Recopilaci n de datos

• An lisis de los datos

• Presentaci n de las conclusiones

40. Mtodos y Tcnicas para la Investigacin Cualitativa

Estudio de caso:es utilizado en disciplinas como la antropologa, la psicologa, la consejera, ciencias polticas. Debe ser holstico, sistemtico y profundo.

Etnografa(Estudio de la cultura): es uno de los mtodos ms usados, se lleva a cabo en el sitio de estudio, no en un laboratorio. Presenta reflexin de las perspectivas y comportamiento de los participantes.(estrategias: entrevistas, observaciones de campo, video, fotos)

41. Mtodos y Tcnicas para la Investigacin Cualitativa

Historia de vida : es la manera de transmitir los elementos de vida de una generacin a otra. Permite el acceso a una vida ntima.

Biografa:se considera una categora amplia de escritos biogrficos que incluyen biografas individuales, autobiografas, historias orales e historias de vida.

42. Referencias

Cohen, L & Manion, L.(1990). Mtodos de la Investigacin Educativa. S.A. Editorial La Muralla

Gay, L.R. & Airasian, P. (2000) Educational Research Competencies of Analysis and Application. New Jersey: Prentice Hall

Pita, F.S & Prtegas, D.S. (2002). Investigacin Cuantitativa y Cualitativa, disponible en: http://www.fisterra.com/material/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm