Atencio diversitat

ESCOLA DOLORS MONSERDÀ-SANTAPAU

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

CURS 2010-11

PROFESSIONALS DE LA CAD

Mestres especialistes

Educadora USEE

Vetlladores

Auxiliar

Psicopedagogs

ESCOLA INCLUSIVA

La inclusió és un procés sense fi per trobar millors formes, cada cop més adequades, de respondre a la diversitat.

La inclusió s’interessa en la identificació i eliminació de les barreres en l’aprenentatge i la participació que pugui trobar l’alumnat.

La inclusió busca la presència, la participació i l’èxit de tot l’alumnat.

La inclusió es fixa també, de forma especial, en aquells grups d’alumnat amb risc de marginació, d’exclusió, més gran o de no aconseguir un rendiment adient en l’aprenentatge escolar.

No es tracta d’incorporar als exclosos sinó de construir un sistema capaç de donar resposta a les necessitats de cadascú.

Ainscow (2005) (Catedràtic d’Educació de la Universitat de Manchester)

ALUMNES

NEE USEE Compartida Nouvinguts

Alumne/a de nova incorporació al sistema educatiu de Catalunya en els vint-i-quatre mesos darrers.

(A partir de tercer de Primària).

Alumnes matriculats Centre d’EE o Centre Ordinari. Comparteixen escolaritat. Venen acompanyats amb recurs humà.

Alumnat amb manca d’autonomia per causa de discapacitats motrius, discapacitats intel·lectuals severes o trastorns greus del desenvolupament i la conducta susceptibles de ser escolaritzats en CEE.

8 alumnes per unitat

Alumnat que requereix determinats suports i atencions educatives específiques pel fet de tenir discapacitats motrius, psíquiques o sensorials, trastorns greus de conducta o trobar-se en situacions socials o culturals desfavorides.

METODOLOGIES

Els models d’atenció són, en cada cas, específics per a cada alumne.

Es dissenya un model educatiu per a cada nen/nena i les seves necessitats educatives i/o terapèutiques

MODELS APLICATS

Programacions multinivell. Plans Individualitzats (PI) Grup classe Grup reduït Grup obert Treball cooperatiu Escolaritat compartida Projecte d’Escolaritat Inclusiva (Aspasim)

ALTRES MODELS QUE AJUDEN EN EL PROCÉS D’INCLUSIÓ

Col·laboracions d’alumnes amb NEE

Col·laboració en tasques de manteniment del centre.

Col·laboració entre iguals

Cooperació entre alumnes de diferents cicles

ARRIBAR A L’ ESCOLA INCLUSIVA

Compromís per part de l’ Escola:

Claustre de professorsDepartament d’ Ensenyament

Col·laboració de les famílies

ESCOLARITAT COMPARTIDA

TREBALL COOPERATIU

TREBALL COOPERATIU

PADRINS DE LECTURA CS

TREBALL COOPERATIU

PROJECTE ASPASIM

COOPERACIÓ EN EL MATEIX CICLE