Pembagian bentuk aljabar

Preview:

Citation preview

PEMBAGIAN BENTUK ALJABAR

Abdul Rahman

TUJUAN PEMBELAJARAN

Memahami pembagian bentuk aljabar

MASALAH

Pak Idris mempunyai kebun apel berbentukpersegi dan Pak Halim mempunyai kebunsemangka berbentuk persegipanjang. Ukuranpanjang kebun semangka Pak Halim 10 m lebihnyadari panjang sisi kebun apel Pak Idris. Sedangkanlebarnya, 3 m lebih dari panjang sisi kebun apelPak Idris. Jika diketauhi luas kebun Pak Halimadalah 450 m2, Tentukan luas kebun apel Pak Idris.

MENGAMATI

Jika informasi pada permasalahan tersebut diubah,yang diketahui adalah luas = π’™πŸ + πŸπŸ‘π’™ + πŸ‘πŸŽ satuanluas, dan panjangnya = 𝒙 + 𝟏𝟎 satuan panjang,kalian diminta untuk menentukan bentuk aljabar darilebarnya. Bagaimana langkah kalian untukmenentukan lebarnya?

ALTERNATIF PENYELESAIANMENGAMATI

Luas =Panjang Γ— πΏπ‘’π‘π‘Žπ‘Ÿ

Dapat ditulis:

Lebar =Luas

Panjang

Lebar =π’™πŸ + πŸπŸ‘π’™ + πŸ‘πŸŽ

𝒙 + 𝟏𝟎= 𝒙 + πŸ‘; 𝒙 + 𝟏𝟎 β‰  𝟎

Tentukan hasil bagi dari π‘₯2 +13π‘₯ + 30 oleh π‘₯ +10!

CONTOH 1MENGAMATI

π’™πŸ + πŸπŸ‘π’™ + πŸ‘πŸŽπ’™ + 𝟏𝟎

𝒙 + πŸ‘

π’™πŸ + πŸπŸŽπ’™ βˆ’πŸ‘π’™ + πŸ‘πŸŽ

πŸ‘π’™ + πŸ‘πŸŽβˆ’πŸŽ

Jadi hasil bagi dari π’™πŸ + πŸπŸ‘π’™ + πŸ‘πŸŽ oleh 𝒙 + 𝟏𝟎 adalah 𝒙 + πŸ‘

Tentukan hasil bagi dari 2π‘₯2 +7π‘₯ βˆ’ 15 oleh π‘₯ +5!

CONTOH 2MENGAMATI

πŸπ’™πŸ + πŸ•π’™ βˆ’ πŸπŸ“π’™ + πŸ“

πŸπ’™βˆ’πŸ‘

πŸπ’™πŸ + πŸπŸŽπ’™ βˆ’βˆ’πŸ‘π’™ βˆ’ πŸπŸ“

βˆ’πŸŽ

βˆ’πŸ‘π’™ βˆ’ πŸπŸ“

Jadi hasil bagi dari 2π’™πŸ + πŸ•π’™ βˆ’ πŸ‘πŸŽ oleh 𝒙 + 5 adalah πŸπ’™ βˆ’ πŸ‘

Tentukan hasil bagi dari 6π‘₯2 βˆ’7π‘₯ βˆ’ 24 oleh 3π‘₯ βˆ’8!

CONTOH 3MENGAMATI

πŸ”π’™πŸ βˆ’ πŸ•π’™ βˆ’ πŸπŸ’πŸ‘π’™ βˆ’ πŸ–

πŸπ’™+πŸ‘

πŸ”π’™πŸ βˆ’ πŸπŸ”π’™ βˆ’πŸ—π’™ βˆ’ πŸπŸ’

βˆ’πŸŽ

Jadi hasil bagi dari πŸ”π’™πŸ βˆ’ πŸ•π’™ βˆ’ πŸπŸ’ oleh πŸ‘π’™ βˆ’ πŸ– adalah πŸπ’™ + πŸ‘

πŸ—π’™ βˆ’ πŸπŸ’

MENANYA

Tulis pertanyaan tentang hal-hal yang belum dipahami dalam proses membagi bentuk aljabar pada kegiatan mengamati

Contoh:

1. Bagaimana jika pada pembagian bentuk aljabar sisanya tidak nol?

2. Apakah setiap bentuk aljabar bisa dibagi dengan bentuk aljabar yang lain

Tentukan hasil bagi dari 2π‘₯2 +3π‘₯ βˆ’ 4 oleh π‘₯ + 3!

CONTOH 4 MENGGALI INFORMASI

πŸπ’™πŸ + πŸ‘π’™ βˆ’ πŸ’π’™ + πŸ‘

πŸπ’™βˆ’πŸ‘

πŸπ’™πŸ + πŸ”π’™ βˆ’βˆ’πŸ‘π’™ βˆ’ πŸ’

βˆ’πŸ“

βˆ’πŸ‘π’™ βˆ’ πŸ—

Jadi hasil bagi dari 2π’™πŸ + πŸ‘π’™ βˆ’ πŸ’ oleh 𝒙 + πŸ‘ adalah πŸπ’™ βˆ’ πŸ‘ sisa 5

MENALAR/MENGASOSIAKAN

Diskusikan dalam kelompok masing-masing penyelesaian pembagian bentuk aljabar pada lembar kerja yang disiapkan

Waktu : 10 Menit

SHARE...

Kelompok terpilih mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas

CLOSING

Simpulan & Refleksi

Recommended