Tore Hillestad

A.K Larsen

Å lede i spenningen mellom kontroll og tillit

08. - 09. mai 2019 Scandic Oslo Airport Hotell

En nasjonal lederkonferanse i regi av Skolelederforbundet

Dennis Shirley, professor, Boston College

Creating Trust, Nurturing Responsibility in OurSchools and Kindergartens: New Leadership Strategies

Jan Tore Sanner, kunnskaps- og integreringsminister

09-09.30 ÅPNER KONFERANSEN

Knut Roald, dosent, HVL

Skoleutvikling i den norske konteksten: Hva er våre utfordringer, og hvordan kan de møtes?

Victor Normann, professor Emeritus, NHH

Å forme skole og barnehage i den tiden vi lever i

Tore Hillestad, Dr. Oecon fra Institutt for strategi og ledelse v/NHH

Kultur som innfallsvinkel til organisasjonsutvikling

Ann Kristin Larsen, førstelektor, Institutt for barnehagel.utd. v/OsloMet

Styreres handlingsrom for pedagogisk ledelse Fremtidens styrerrolle

Mette Vaagan Slåtten, førstelektor, Institutt for barnehagel.utd. v/OsloMet

Styrerblikk på foreldreundersøkelser

Jan Merok Paulsen, Dr. Oecon fra Oslo-Met Storbyuniversitetet

Skole: «Ledelse i skolens verdikjede: Samhandling som setter spor»

Kjetil Børhaug, professor, UIB

Barnehage: Utvikling av barnehagelærarane som profesjon

Eirik J. Irgens, professor, NTNU

Barnehageutvikling i den norske konteksten: Hva er våre utfordringer, og hvordan kan de møtes?

“Much research makes it seem as if educators have to choose between blind faith in schools and kindergartens

on the one hand and top-down control on the other – but there are many more effective ways for leaders to

bring about positive changes. In this highly interactive presentation and workshop, Dennis Shirley will show how

leaders in top-performing schools and kindergartens around the world are developing new methods of working

together.

Foredraget vil ta for seg hvordan kultur påvirker innovasjon og omstilling i skoler

og barnehager. Spesielt belyses hvordan ledere som kulturelle arkitekter gjennom

å analysere, konkretisere og påvirke kultur, kan bidra konstruktivt til organisasjonens

kapasitet til organisatorisk læring.

Ledere som kulturelle arkitekter

Innlegget vil belyse ulike modeller og metodikk som kan anvendes for å kartlegge,

påvirke og utvikle kultur. Et sentralt virkemiddel er modellen for konkurrerende verdier,

samt hvordan faglige perspektiver kan bidra til å skape et klima for utvikling og innovasjon.

Barnehagestyrerens funksjoner, rolle og identitet varierer. I dette foredraget vil Larsen peke på funksjoner

knyttet til styring og ledelse, og hvordan styrere selv opplever egen rolle og identitet som leder i barnehagen.

Er foreldreundersøkelser et viktig redskap for å høyne pedagogisk kvalitet i barnehager? Slåtten vil i foredraget

se nærmere på hvordan styrere ser på nytten av foreldreundersøkelser, og hva de mener slike undersøkelser

bør anvendes til.

Foredraget belyser hvordan skoleeier og skoleledere kan utvikle sitt ledelsesmiljø gjennom ledergrupper hos

skoleeier og på den enkelte skole. Sentrale egenskaper i disse ledergruppene er kollektiv mestringstro, kultivering

av tillit og læringsklima som drivere til ledergruppenes egenlæring. Foredraget belyser også hvordan drive

profesjonsutvikling av rektorer og mellomledere innenfor et skoleeiersystem.

Foredraget belyser skolens og barnehagens betydning i utfordringer vi lever i dag: For det liberale demokratiet,

den digitaliserte velferdsstaten og for den enkeltes mulighet som samfunnsborger. Som økonom, statsråd og

samfunnsdebattant har professor Victor Normann engasjert seg sterkt for inkludering av de som står utenfor

samfunnsliv og arbeidsliv. I dette foredraget inntar han et tilsvarende men videre perspektiv på skolens og

barnehagens betydning.

Norsk barnehagepolitikk har gjort utvikling av barnehagelærarane som profesjon til eit overordna mål.

Men kva vil det seia? Og kven har eigentleg eit ansvar for det? Svaret er at profesjonsutvikling utfordrar

dei fleste aktørar i sektoren.

Forventningene til barnehageledere er store. De skal sørge for at barnehagene driftes godt, har høy kvalitet og

er i kontinuerlig utvikling. Forventningene er ikke blitt mindre etter at barnehagene har fått en ny rammeplan

som lederne har ansvar for å «implementere», noe som skal skje sammen med de ansatte. I denne sesjonen skal

vi rette søkelyset mot hvordan det kan arbeides for at utviklingsarbeid i barnehagene skal bli fellestiltak som

involverer flest mulig på en god måte.

Forventningene til skoleledere er store. De skal sørge for at skolene driftes godt, har høy kvalitet og er i

kontinuerlig utvikling. Forventningene er ikke blitt mindre på vegen til «Fagfornyelsen 2020» og «Ny modell for

desentralisert kompetanseutvikling» (DeKomp) som forutsetter aktiv samhandling mellom ledere og ansatte.

I denne sesjonen skal vi rette søkelyset mot hvordan det kan arbeides for at utviklingsarbeid i skolene skal bli

fellestiltak som involverer flest mulig på en god måte.

Å lede i spenningen mellom kontroll og tillit

Skolelederforbundet arrangerer i mai 2019 en nasjonal lederkonferanse, #viktigsteleder, som skal bidra til sterk ledelse av profesjonsutvikling

i barnehager og skoler. Vi vil styrke sektorenes evne til å bygge godt ledede organisasjoner, som kan løse samfunnsoppdragene gjennom sterke profesjonelle fellesskap, helt fra skole- og barnehageeier og frem til

hver enkelt lærer. Konferansen vil være et viktig bidrag til dette arbeidet og vil bli arrangert annethvert år.

Parallelle sesjonerSkole

Parallelle sesjonerSkole

Parallelle sesjonerBarnehage

09.30 – 13.00

08.40 – 10.00

14.20 – 15.20

14.00 – 16.45

10.20 – 11.30

10.20 – 11.30

12.30 – 14.00

12.30 – 14.00

14.00 – 16.45

Parallelle sesjonerBarnehage

Parallelle sesjonerBarnehage

Parallelle sesjonerBarnehage

ONSDAG 8.MAI

TORSDAG 9.MAI

10.20 – 11.30

Parallelle sesjonerSkole

08. - 09. mai 2019

Scandic Oslo Airport Hotell

Påmeldingsfrist: 01. mars 2019Se mer informasjon på skolelederforbundet.no/viktigsteleder2019

08.05.Kl. 08.00 – 09.00 RegistreringKl. 09.00 – 16.30 KonferanseKl. 19.30 – Festmiddag

09.05.Kl. 08.30 – 15.30 Konferanse Målgruppe:Barnehage- og skoleledere, barnehage- og skoleeiere, lærerutdannere og andre med interesse for utdanningsfeltet.

PRISER Før 01.03.19 Etter 02.03.19

•Medlemmer av Skolelederforbundet 4.100,- 4.600,-•Ikke medlemmer 4.900,- 5.400,- •Festmiddag 900,-•Overnatting i enkeltrom 1090,-