31
ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนรู ้แบบ 4 MAT

ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

98

ภาคผนวก ก ตวอยางแผนการเรยนรแบบ 4 MAT

Page 2: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

99

ชอรายวชา เคมเพม (เคม 1) รหสวชา ว31221 จ านวนน าหนก / หนวยกต 1.5 เวลาเรยน 60 ชวโมง/ภาคเรยน

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

ค าอธบายรายวชา (หนวยพนธะเคม)

ศกษาวเคราะหการเกดพนธะไอออนก โครงสรางสารประกอบไอออนก การเขยน

สตร การเรยกชอ พลงงานกบการละลาย สมบตและปฏกรยาของสารประกอบไอออนก การเกดพนธะโคเวเลนต ชนดของพนธะโคเวเลนต โมเลกลทไมเปนไปตามกฎเตต การเขยนสตร เรยกชอสารโคเวเลนต ความยาวพนธะ พลงงานพนธะ เรโซแนนซ รปรางโมเลกล สภาพขวโมเลกลโคเวเลนต แรงยดเหนยวระหวางโมเลกลโคเวเลนต สารโครงผนกรางตาขาย พนธะโลหะ สมบตของโลหะโดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสงเกต การสบคนขอมล การอภปราย สรปเนอหาใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวต มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและค านยม

Page 3: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

100

(ตวอยาง)

แผนการจดการเรยนรท 1

รายวชาวทยาศาสตรเพมเตม (เคม 1) ว31221กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชวงชนท 4 ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนรท 2 พนธะเคม ชอหนวยการเรยนยอย การเกดสารประกอบไอออนก จ านวน 2 ชวโมง

1. สาระท 3 สารและสมบตของสาร 2. มาตรฐาน ว 3.1เขาในสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอานภาค มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน 3. มาตรฐานการเรยนรชวงชน ว3.1.3 ส ารวจตรวจสอบ วเคราะหขอมล อภปรายและอธบาย การเกดพนธะเคมในโมเลกลหรอในโครงผลกของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารใน เรองจดเดอด จดหลอมเหลว และสถานะ กบแรงยดเหนยวระหวางอนภาคของสารนน 4. ผลการเรยนรทคาดหวง ส ารวจตรวจสอบเกยวกบการเกดและโครงสรางของสารประกอบไอออนก 5. จดประสงคการเรยนร 5.1 จดประสงคปลายทาง สามารถระบวาธาตใดทสามารถสรางพนธะไอออนก อธบายการเกดพนธะไอออนกพรอมระบโครงสรางของสารประกอบไอออนกได 5.2 จดประสงคน าทาง 5.2.1 อธบายแนวโนมในการรบเสยอเลกตรอนของธาตเมอทราบคาพลงงาน ไอออไนเซชน ล าดบท 1 ได 5.2.2 อธบายกฎออกเตตได 5.2.3 อธบายการเกดพนธะไอออนกได 5.2.4 อภปรายการยดเหนยวของไอออนบวกและไอออนลบในสารประกอบไอออนกได 5.2.5 ระบลกษณะโครงผนกรางตาขายและสารประกอบไอออนกได 5.2.6 อธบายลกษณะของโครงสรางสารประกอบไอออนกขนอยกบจ านวนประจ และขนาดของไอออนได

Page 4: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

101

6. แนวคดหลก อะตอมของธาตบางชนดใหอเลกตรอนเกดเปนไอออนกบวก หรอรบอเลกตรอนเกดเปนไอออนลบ ไอออนบวกและไอออนลบยดเหนยวกนดวยแรงดงดดระหวางประจไฟฟาตางชนด เรยกวา พนธะไอออนก เกดเปนสารประกอบไอออนก

สารประกอบไอออนกมโครงสรางในลกษณะสามมตทแนนอน ไอออนบวกและไอออนลบในสารนนๆจะจดเรยงตวกนอยางมระเบยบ มอตราสวนของจ านวนไอออนทแนนอน ไมสามารถแยกเปนโมเลกลเดยวๆ ได

7. เตรยมการ 7.1 ครเตรยมสอการเกดสารประกอบสารประกอบไอออนกและโครงสรางของสารประกอบ ไอออนก 7.2 นกเรยนสบคนเกยวกบการเกดพนธะไอออนกมาลวงหนา

รไดอยางไรวาอนภาคของสารยดเหนยวกน

สมบตของสารตวอยาง

ลกษณะของสารประกอบไอออนกและโครงสรางของ

สารไอออนก การเกดพนธะไอออนกและลกษณะ

โครงสรางของสารแตละชนด

ท าแบบฝกหด

สรางแผนพบการเกด

สารประกอบไอออนกและโครงสราง

วเคราะหชนงาน

ภายในกลม

จดปายนเทศในชนเรยน

ประสบการณ

ตรง

การสงเกต

ความคดรวบยอด

การลงมอปฏบต การเกดพนธะไอออนก

และโครงสราง

สารประกอบไอออนก

Page 5: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

102

8. ขนปฏบตการเรยนการสอน โดยการจดกจกรรมการเรยนรแบบ 4 MAT

การจดกจกรรมการเรยนรแบบ 4 MAT การคดอยางมวจารณญาณ ชนท 1 ขนสรางประสบการณ (ใชสมองซกขวา) 1. ครซกถามเกยวกบนกเรยนรไดอยางไรวาสารมแรงยดเหนยวระหวางกน 2. นกเรยนพจารณาขอมลสมบตของสารจากตาราง 1.1 ในใบความรพนธะเคม1 ท าไมสารแตละชนดจงมจดหลอมเหลวและจดเดอดตางกน 3. นกเรยนวเคราะหสมบตของโซเดยมคลอไรด คอปเปอร(II) ซลเฟต และโพแทสเซยมไอโอไดด จากขอมลในตาราง 1.1 (ปกตเปนของแขงไมน าไฟฟา แตเมอหลอมเหลวหรอท าใหเปนสารละลาย จะน าไฟฟาได) (ครใสสอ Power Oiubt-1 ประกอบ) ขนท 2 ขนวเคราะหประสบการณ (ใชสมองซกซาย) 4. ครน านกเรยนอภปรายเกยวกบอนภาคของสารโซเดยมคลอไรด,คอปเปอร (II) ซพเฟค และโพแทสเซยมไอโอไดด มประจไฟฟา อนภาคทมประจไฟฟาเกดขนไดอยางไร และอยรวมกนไดอยางไร 5. ครทบทวนเกยวกบการเกดสารประกอบไอออนกทเคยเรยนมาแลวในวชาเคมพนฐาน 6. ครซกถามเกยวกบโดยปกตทอณหภมหอง สารประกอบไอออนกอยในสถานะใด (ของแขง) และนกเรยนบอกไดหรอไมวาไอออนบวกและไอออนลบของสารประกอบ ไอออนก จะจดตวกนอยางไร ขนท 3 ขนปรบประสบการณเปน ความคดรวบยอด (สมองซกขวา) 7. นกเรยนสบคนขอมลเกยวกบ การเกดพนธะไอออนกจากเอกสารประกอบการเรยน 8. นกเรยนและครรวมกนอภปรายเกยวกบการเกดพนธะ ไอออนก โดยครสอ Power point-1 แสดงลกษณะของธาตทจะเกดสารประกอบไอออนก ประกอบกบการใชค าถามน า ดงน

ทกษะท 1 ระบปญหา ทกษะท 4 พจารณาแหลงขอมล ทกษะท 2 วเคราะหขอมล ทกษะท 7 อปนย ทกษะท 10 สนนษฐาน ทกษะท 12 ปฏสมพนธ ทกษะท 3 ตอบค าถาม ทกษะท 9 ใหความหมายของค า ทกษะท 4 พจารณาแหลงขอมล ทกษะท 6 นรนย ทกษะท 12 ปฏสมพนธ

8.1 อะตอมของธาตกลมใดเสถยรทสด และมเวเลนซอเลกตรอนเทาใด (อะตอมของกาซเฉอยเสถยรทสดและมเวเลนซอเลกตรอน

Page 6: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

103

การจดกจกรรมการเรยนรแบบ 4 MAT การคดอยางมวจารณญาณ เปน 8) 8.2 กฎออกเตตเปนอยางไร (ลกษณะการรวมตวของอะตอม เพอใหมเวเลนซอเลกตรอนเปน 8) 8.3 คาพลงงานไอออไนเซชนล าดบท 1 ต า สมพนธกบการใหและรบอเลกตรอนอยางไร (ธาตทมพลงงานไอออไนเซชนล าดบท 1 ต า จะมแนวโนมในการใหอเลกตรอนไดงาย) 8.4 ธาตกลมใดเสยอเลกตรอนไดงาย เพราะเหตใด (โลหะจะเสยอเลกตรอนไดงาย เพราะมคาพลงงานไอออไนเซชนล าดบท 1 ต ากวา) 8.5 ธาตกลมใดเสยอเลกตรอนไดงาย เพราะเหตใด (โลหะจะเสยอเลกตรอนไดงาย เพราะมคาพลงงานไอออไนเซชนล าดบท 1 ต ากวา) ขนท 4 ขนพฒนาทฤษฏและความคดรวบยอด (สมองซกซาย) 9. ครใชสอ Power Point-1 (การเกดสารประกอบไอออนก) น าอภปรายรายการเกดสารประกอบไอออนก ดงน 9.1 ธาตโซเดยมมเลขอะตอม 11 มการจดอเลกตรอนอยางไร (2, 8, 1) 9.2 ธาตคลอรนมเลขอะตอม 17 มการจดอเลกตรอนอยางไร (2, 8, 7) 9.3 ธาตโซเดยมและคลอรนจะมเวเลนซอเลกตรอนครบแปด ควรเปนอยางไร (โซเดยมตองให เวเลนซอเลกตรอน 1 อเลกตรอนแกคลอรน ไดงายกวาจะรบ 7 อเลกตรอนจากคลอรน ท าใหโซเดยมมโปรตอนมากกวาอเลกตรอนอย 1 โซเดยมจงกลายเปนโซเดยมไอออน ( ) สวนคลอรนรบ

ทกษะท 6 นรนย ทกษะท 9 ใหความหมายของค า ทกษะท 12 ปฏสมพนธ

อเลกตรอนแลว จะมอเลกตรอนมากกวาโปรตอนอย 1 จะ . กลายเปนคลอไรดไอออน (CI) 9.4 โวเดยมไอออนและคลอไรดไอออน มแรงยดเหนยวกนอยางไร (แรงดงดดระหวางประจไฟฟาตางชนดกน เกดเปนพนธะไอออนก) 9.5 สารประกอบทเกดจากพนธะไอออนก เรยกวาสารใด (สารประกอบไอออนก)

Page 7: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

104

การจดกจกรรมการเรยนรแบบ 4 MAT การคดอยางมวจารณญาณ 10. ครใหยกตวอยางการเกดสารประกอบไอออนก อนๆ เชน การรวมตวระหวางแคลเซยมกบคลอรน ดงน 10.1 แคลเซยมมเลขอะตอม 20 มการจดเรยงอเลกตรอนอยางไร (2, 8, 2) จะตองใหหรอรบอเลกตรอนเปนจ านวนเทาใด (ให 2 อเลกตรอน แลวแคลเซยมจะเกดเปนแคลเซยมไอออน(Ca2+)สวนคลอรนใหหรอรบอเลกตรอนเปนจ านวนเทาใด (รบ 1 อเลกตรอน และมเวเลนซอเลกตรอนครบแปด) 10.2 จะตองใชคลอรนกอะตอม เพราะเหตใด (ใชคลอรน 2 อะตอม เพราะคลอรน 1 อะตอมจะรบอเลกตรอนไดเพยง 1 อเลกตรอน เวเลนซอเลกตรอนของคลอรนกครบแปด) 10.3 ดงนน สารประกอบทเกดจาก แคลเซยมกบคลอรน คออะไร (CaCl2) 11. นกเรยนและครรวมกนอภปรายเกยวกบโครงสรางของสารประกอบไอออนก โดยครใชสอ Power Point-1 (โครงสรางสารประกอบไอออนก) ประกอบกบใชค าถามน า ดงน 11.1 จากการเกดสารประกอบไอออนก ไอออนบวกและไอออนลบของสารประกอบไอออนกมการจดตวกนอยางไร (ไอออนบวกและไอออนลบ จดเรยงสลบตอเนองกนไปทงสามมต เกดผลกขนาดใหญไมมทสนสด) 11.2 ผลกโซเดยมคลอไรด โซเดยมไอออน (Na+) ถกลอมรอบดวยคลอไรดไอออน (Cl.) จ านวนกไอออน

ทกษะท 4 พจารณาแหลงขอมล ทกษะท 9 ใหความหมายของค า ทกษะท 7 อปนย ทกษะท 10 สนนษฐาน ทกษะท 12 ปฏสมพนธ

(6 ไอออน) 11.3 ผลก CsCl ซเซยมไอออน (Cs+) ถกลอมรอบดวยคลอไรดไอออน (Cl-) จ านวนกไอออน (8 ไอออน) 11.4 สารประกอบไอออนกมโครงสรางเหมอนกนหรอไม โครงสรางของสารแตละชนดขนอยกบอะไร ขนท 5 ขนลงมอปฏบตตามแนวคดทก าหนด (ใชสมองซกซาย) 12. นกเรยนท าแบบฝกหดท 1.1 ขนท 6 ขนวางแผนและสรางผลงาน (ใชสมองซกขวา) 13. ครใหนกเรยนสรางแผนพบเกยวกบการเกดและโครงสรางของสารประกอบ โดยใหนกเรยนออกแบบตามแนวคดขอนกเรยนเอง

ทกษะท11 ตดสนเพอปฏบต ทกษะท 12 การสอสาร ทกษะท 8 ตดสนคณคา ทกษะท 11 ตดสนเพอปฏบต ทกษะท 12 การสอสาร

Page 8: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

105

การจดกจกรรมการเรยนรแบบ 4 MAT การคดอยางมวจารณญาณ ขนท 7 ขนวเคราะหผลงานและการประยกตใช (ใชสมองซกซาย) 14. นกเรยนแตละกลมรวมกนวเคราะหแผนพบทแตละคนสรางขนมาวาถกตองตามหลกการเกดสารประกอบไอออนกและโครงสรางของสารประอบหรอไม ถามผลงานของนกเรยนคนใดไมถกตองใหชวยกนแกไขใหถกตอง ขนท 8 ขนน าเสนอและแสดงแลกเปลยนประสบการณ (ใชสมองซกขวา) 15. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนทมผลงานดทสดของกลม น าเสนอหนาชนเรยน 16. นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานจดปายนเทศ หลงชนเรยน

ทกษะท 8 ตดสนคณคา ทกษะท 11 ตดสนเพอปฏบต ทกษะท 12 การสอสาร ทกษะท 5 ตดสนขอมลจากการสงเกต ทกษะท 8 ตดสนคณคา ทกษะท 11 ตดสนเพอปฏบต ทกษะท 12 การสอสาร

9. การวดและประเมนผล 9.1 สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนขณะท าการเรยนการสอน 9.2 ประเมนขณะปฏบตกจกรรม 9.2.1 การตอบค าถาม 9.2.2 การรวมอภปราย 9.2.3 การแสดงความคดเหน 9.2.4 ขณะท ากจกรรมในเวลาเรยน 9.3 ผลจากการตรวจแบบฝกหด 10. สอการเรยนร 10.1 เอกสารประกอบการเรยน เรอง สารประกอบไอออนก 10.2 สอ Power Point การเกดและโครงสรางสารประกอบไอออนก 10.3 ตารางธาต 10.4 แบบฝกหด 11. แหลงการเรยนร 11.1 หองสมดหมวดวทยาศาสตร 11.2 หองสมดโรงเรยน

Page 9: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

106

11.3 http://www.geocities.com/chemical bond 11.4 http://webhost.wu.ac.th 12. บนทกหลงการจดการเรยนการสอน 12.1 ผลการเรยนการสอน ในภาพรวมนกเรยนสามารถอธบายการเกดสารประกอบไอออนกได สามารถท าใบงานไดถกตองตามครตองการ และท าแบบฝกหดไดถกตอง 12.2 ปญหา / อปสรรค นกเรยนบางคนยงจ าหมธาตไมได ท าใหไมทราบวาธาตใดเปนธาตโลหะหรอธาตอโลหะ ท าใหสบสนในการทจะอธบายการเกดพนธะไอออนกได 12.3 ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข ครทบทวนเกยวกบคารางธาต และสมบตความเปนโลหะและอโลหะของธาต

ลงชอ.............................................. (นางสาวกมลทพย ใยรอาง)

Page 10: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

107

(ตวอยาง) หนวยการเรยน พนธะเคม เรอง การเกดและโครงสราง สารประกอบไอออนก วชา เคม1 ว31221

แบบฝกหดท 1

ใชประกอบแผนการจด การเรยนรท 1 เวลา 1 ชวโมง

1. พนธะเคมหมายถง...................................................................................................................................................... 2. เมอน าน ามาตมจนเดอดกลายเปนไอ จะตองใชพลงงานจ านวนหนง พลงงานนนคอ ...................................................................................................................................................... ซงเปนกระบวนการดดหรอคายพลงงาน...................พลงงานจ านวนนมผลตอการเปลยน สถานะอยางไร....................................................................แสดงวาแตละโมเลกลมแรง...................................................................................................................................................... 3. หลกฐานใดทแสดงวาสารมแรงยดเหนยวระหวางอนภาค...................................................................................................................................................... 4. กาซไฮโดรเจนจะเปลยนเปนไอโดรเจนอะตอมไดอยางไร...................................................................................................................................................... 5. เพราะเหตใดเมอเหลกไดรบพลงงานจงสามารถหลอมเหลวได...................................................................................................................................................... 6. โครงสรางผลกของสารประกอบตอไปน มจ านวนไอออนลบลอมรอบไอออนบวกเทาใด

Page 11: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

108

(ตวอยาง) หนวยการเรยน พนธะเคม เรอง การเกดสารประกอบ

ไอออนก วชา เคม1 ว31221

แบบฝกหดท 1

ใชประกอบแผนการจด การเรยนรท 1 เวลา 30 นาท

การเกดสารประกอบไอออนก

ค าสง ใหนกเรยนสรางแผนพบเกยวกบการเกดและโครงสรางของสารประกอบไอออนก โดยใหนกเรยนออกแบบตามแนวคดของนกเรยนเอง ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

Page 12: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

109

ภาคผนวก ข เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล แบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน แบบวดการคดอยางมวจารณญาณ แบบวดความพงพอใจ

Page 13: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

110

แบบวดผลสมฤทธทางการเรยน

รายวชาเคม 1 หนวยการเรยนร พนธะเคม รหสวชา ว31221 ชนมธยมศกษาท 4

ค าชแจง 1. แบบวดผลสมฤทธทางการเรยน มทงหมด 40 ขอ รวม 40 คะแนน 2. ใหนกเรยนท าแบบวดผลสมฤทธทางการเรยนทกขอ 3. หามสงแบบวดภายใน 15 นาท หลงจากครแจกแบบวด 4. เมอท าเสรจแลวน าแบบวดสงกบผควบคมหองสอบ 5. ใชเวลาในการท าแบบวดทงหมด 60 นาท

Page 14: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

111

(ตวอยาง) แบบวดผลสมฤทธทางการเรยน

เลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว 1.

ธาต เลขอะตอม ธาตคใดสามารถสรางพนธะไอออนก เพอเกดเปน สารประกอบไอออนกได ? ก. A กบ B ข. B กบ E ค. C กบ D ง. A กบ D

A B C D E

11 12 16 34 36

2. แผนภาพแสดงการเปลยนแปลงพลงงานในการเกดลเทยมฟลออไรด ( LiF ) 1 โมลเปน ดงน

จากเเผนภาพขางตน ขอใดอธบายการเปลยนแปลงพลงงานในการเกดสารประกอบ LiF(s) ไดถกตอง ? ก. ในขนท 1 เปนการเปลยนแปลงพลงงานแบบดดพลงงาน และมชอวาสมพรรค ภาพอเลกตรอน ข. ในขนท 3 เปนการเปลยนแปลงพลงงานแบบดดพลงงานและมชอวาไอออไนเซซน ค. การเกดสารประกอบลเทยมฟลออไรดเปนการเปลยนแปลงแบบดดความรอน

Page 15: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

112

ง. พลงงานแลตทชของลเทยมฟลออไรดคายพลงงาน เทากบ 1047 กโลจล 3. พจารณาขอมลตอไปน จากการผสมสาร MgCl2 กบ (NH4) 2SO4 1) Mg2+ (aq) + Cl (aq) MgCl2(s) 2) Mg2+ (aq) + 2

4SO (aq) MgSO4 (s) 3)

4NH (aq) + Cl (aq) NH4Cl (s) 4) ไมมสมการไอออนกสทธ ขอมลใดถกตอง ? ก. ขอ 2 ถก ข. ขอ 4 ถก ค. ขอ 1 และ 3 ถก ง. ขอ 2 และ 4 ถก 4. ก าหนดธาดดงตอไปน A7

3 , B94 , C12

6 , D3517 , E39

18 ธาตคใดสามารถสรางพนธะโคเวเลนตได ก. A กบ B , B กบ E ข. A กบ D , C กบ D ค. B กบ D , C กบ D ง. B กบ C , C กบ E 5. ขอใดตอไปน ทแสดงทศของสภาพขวของโมเลกลไดถกตอง ? ก. O F F ข. N H H H Cl ค. Cl C H Cl ง. O H H

Page 16: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

113

แบบวดการคดอยางมวจารณญาณ

รายวชาเคม หนวยการเรยนร พนธะเคม

รหสวชา ว31221 ชนมธยมศกษาท 4

ชอ.................................................................. เลขท............ชนมธยมศกษาปท 4 /…….

โรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครทร รอยเอด

ค าชแจง 1. แบบวดการคดอยางมวจารณญาณ มทงหมด 7 ขอ รวม 30 คะแนน 2. ใหนกเรยนท าแบบวดการคดอยางมวจารณญาณทกขอ 3. หามสงแบบวดภายใน 15 นาท หลงจากครแจกแบบวด 4. เมอท าเสรจแลวน าแบบวดสงกบผควบคมหองสอบ 5. ใชเวลาในการท าแบบวดทงหมด 60 นาท

Page 17: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

114

(ตวอยาง) ขอ 1 : จากการศกษาการเกดปฏกรยาของสารประกอบไอออนก ตอไปน

สารละลาย Na2CO3 NH4Cl Pb(NO3)2 Na2SO4 ไมเปลยนแปลง ไมเปลยนแปลง ตะกอนสขาว

Ca(OH)2 ตะกอนสขาว ไมเปลยนแปลง ตะกอนสขาว จากผลการทดลอง กานพลเขยนสมการ ไอออนกเเละสมการไอออนกสทธ ดงน 1. Na2SO4 (aq) + Pb(NO3)2 (aq) PbsO4 (s) + NaNO3(aq) Pb2+ (aq) + 2

4SO (aq) PbSO4(s) 2. Ca2(OH) 2 (aq) + Na2CO3 (aq) CaCO3 (s) + NaOH (aq) Ca2+ (aq) + 2

3CO (aq) CaCO3 (s) 3. Ca2(OH)2 (aq) + Pb(NO3) 2 (aq) Ca(NO3)2 (s) + Pb(OH) 2(aq) Ca2+ (aq) +

3NO (aq) Ca(NO3) 2 (s) สมการไอออนกและสมการไอออนกสทธ ทกานพลเขยนนาเชอถอไดหรอไมอยางไร นกเรยนมความคดเหนเหมอนหรอแตกตางจากการเขยนสมการเคมของกานพล และนกเรยนมวธการพจารณาความนาเชอถอของขอมลจากตารางอยางไร (4 คะแนน) สมมการทนาเชอ เพราะเหตใด ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... สมการทไมนาเชอ เพราะเหตใด ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... วธการพจารณาความนาเชอถอ มดงน...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

Page 18: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

115

H2O

ขอ 2 : การละลายน าของสารละลาย คอปเปอร(II)ซลเฟต (CuSO4) พบวาอณหภมของ สารละลายสงกวาอณหภมของน า มขนตอนการละลายน า ดงตอไปน I ผลกของ CuSO4 ดดพลงงานลตทชเขาไป CuSO4(s) Cu2+ (g) + 2

4SO (g) II การละลายน า ไอออนคายพลงงานไฮเดรชนออกมา Cu2+(g) + 2

4SO (g) Cu2+ (ag) + 24SO (g)

จากขอมลทก าหนดให พลงงานไฮเดรชนกบพลงงานแลตทชหมายถงอะไร และเมอ น า NH4Cl มาละลายน าพบวาอณหภมของสารละลายต ากวาอณหภมของน า นกเรยนจะสรป การละลายน าของ NH4Cl ไดอยางไร (4 คะแนน) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ขอ 3.: น าธาตตอไปน A11

5 , B17

8 , C32

15 , D65

32 ไปท าปฏกรยากบธาตฟลออรน นกเรยน จะก าหนดปญหาจากขอมลไดวาอยางไร จะสนนษฐานรปรางโมเลกลของสารทเกดขนวาม รปรางชนดใด และจะตดสนค าตอบโดยใชเกณฑใด (4 คะแอน) ปญหาคอ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... สนนษฐานรปรางโมเลกลของสารแตละชนด ดงน ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... เกณฑการระบรปรางโมเลกล ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

Page 19: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

116

แบบวดความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนรแบบ 4 MAT เรอง พนธะเคม ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4

…………………………………………………………………………………………………ค าชแจง 1. แบบวดนสรางขนเพอสอบถามความคดเหนของนกเรยนเกยวกบความพงพอใจ ทม

ตอการจดการเรยนรแบบ 4MAT เรอง พนธะเคม ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 2. แบบวดความพงพอใจมจ านวนทงหมด 15 ขอ

รายการประเมน ระดบความพงพอใจ มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

1. นกเรยนชอบการเรยนดวยชดฝก 2. นกเรยนพอใจในการจดกจกรรมทมการฝกปฏบต 3. นกเรยนพอใจในเนอหาทเรยนเพราะเปนเรองทนาสนใจและไมยาก

4. นกเรยนสนใจกจกรรมปฏบตในชดฝก 5. นกเรยนชอบท ากจกรรมในชดฝก 6. นกเรยนมความสนกสนานในการรวมท ากจกรรม 7. นกเรยนมความภมใจทท ากจกรรมไดถกตอง 8. นกเรยนชอบท า กกรรมเปนกลมกบเพอน ๆ 9. นกเรยนมความเขาใจในบทเรยนเมอท ากจกรรมในแบบฝกแลว

10. นกเรยนสามารถน าความรทไดรบจากชดฝกไปใชในชวตประจ าวนได

11. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนมความเขาใจในเรยนรแบบ 4 MAT

12. แผนการจดกจกรรมใชภาษาทเขาใจงาย 13. แผนการจดกจกรรมทนสมย นาสนใจ เหมาะกบวย 14. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนมความเพลดเพลน 15. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนมความคดและตดสนใจในการทดลองงานดวยตนเอง

Page 20: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

117

ภาคผนวก ค คณภาพ คาดชนความสอดคลองของแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน

Page 21: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

118

ตารางภาคผนวกท 1 คาความยาก (P) คาอ านาจจ าแนก (B) คาดชนความสอดคลอง (IOC) และคาความเชอมนทงฉบบ (rcc) ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

ขอท P B IOC 1 0.36 0.65 1.00 2 0.40 0.58 0.80 3 0.40 0.69 1.00 4 0.44 0.78 1.00 5 0.28 0.58 0.80 6 0.48 0.59 1.00 7 0.71 0.46 1.00 8 0.57 0.75 1.00 9 0.52 0.67 1.00 10 0.73 0.37 0.80 11 0.44 0.37 1.00 12 0.40 0.27 0.80 13 0.36 0.47 1.00 14 0.44 0.47 1.00 15 0.36 0.27 1.00 16 0.56 0.58 0.80 17 0.28 0.58 0.80 18 0.48 0.59 1.00 19 0.71 0.46 1.00 20 0.57 0.75 1.00 21 0.40 0.58 0.80 22 0.40 0.69 1.00 23 0.44 0.47 1.00 24 0.36 0.27 1.00 25 0.56 0.58 0.80 26 0.73 0.37 0.80

Page 22: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

119

ขอท P B IOC 27 0.28 0.58 0.80 28 0.48 0.59 1.00 29 0.71 0.46 1.00 30 0.57 0.75 1.00 31 0.52 0.67 1.00 32 0.73 0.37 0.80 33 0.44 0.37 1.00 34 0.40 0.27 0.80 35 0.36 0.47 1.00 36 0.44 0.47 1.00 37 0.36 0.27 1.00 38 0.56 0.58 0.80 39 0.28 0.58 0.80 40 0.48 0.59 1.00

หมายเหต : คาความเชอมนทงฉบบ (rcc) เทากบ 0.86

Page 23: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

120

ตารางภาคผนวกท 2 ผลการประเมนของผเชยวชาญเกยวกบคาดชนความสอดคลอง (IOC) ของแบบวดความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ม วธการสรางและหาคณภาพ

ขอ แบบวดความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท

4 มวธการสรางและหาคณภาพ

คะแนนความคดเหนของผเชยวชาญ

รวม IOC แปลผล 1 2 3 4

1 นกเรยนชอบการเรยนทมการปฏบต +1 0 +1 +1 3 0.75 ใชได

2 นกเรยนพอใจในการจดกจกรรมทมการฝกปฏบต +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได 3 นกเรยนพอใจในเนอหาทเรยนเพราะเปนเรองทนาสน

ใจและไมยาก +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได

4 นกเรยนสนใจกจกรรมปฏบต +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได 5 นกเรยนชอบท ากจกรรมในชดฝก +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได

6 นกเรยนมความสนกสนานในการรวมท ากจกรรม +1 +1 +1 0 3 0.75 ใชได 7 นกเรยนมความภมใจทท ากจกรรมไดถกตอง +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได 8 นกเรยนชอบท า กกรรมเปนกลมกบเพอน ๆ +1 +1 0 +1 4 0.75 ใชได 9 นกเรยนมความเขาใจในบทเรยนเมอท ากจกรรมใน

แบบฝกแลว +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได

10 นกเรยนสามารถน าความรทไดรบจากการเรยนไปใชในชวตประจ าวนได

+1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได

11 แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนมความเขาใจในการเรยนดขน

+1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได

12 แผนการจดกจกรรมใชภาษาทเขาใจงาย +1 0 +1 +1 3 0.75 ใชได 13 แผนการจดกจกรรมทนสมย นาสนใจ เหมาะกบวย +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได 14 แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนมความเพลดเพลน +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได 15 แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนมความคดและ

ตดสนใจในการทดลองงานดวยตนเอง +1 +1 +1 +1 4 1.00 ใชได

Page 24: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

121

ภาคผนวก ง แบบประเมนแผนการจดการเรยนร

Page 25: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

122

ตารางภาคผนวกท 3 แบบประเมนแผนการจดการเรยนรโดยการจดกจกรรมการเรยนรแบบ 4 MAT

รายการประเมน

คะแนนการประเมน ของผเชยวชาญ S.D. แปลผล

1 2 3 4 5

1. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยน มความรเนอหามากขน

1

0

1

1

1

4

0.80

เหมาะสม

2. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนสามารถเขาใจเนอหามากขน

1

1

0

1

1

4

0.80

เหมาะสม

4. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยน มความคดสรางสรรค

1

1

1

1

1

5

1.00

เหมาะสม

5. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนรจกวธสรปความไดดวยตนเอง

1

1

1

1

1

5

1.00

เหมาะสม

6. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยนมความเขาใจในการเรยนรแบบ 4 MAT

1

1

1

0

1

4

0.80

เหมาะสม

7. แผนการจดกจกรรมใชภาษาท เขาใจงาย

1

0

1

1

1

4

0.80

เหมาะสม

8. แผนการจดกจกรรมทนสมย นาสนใจ เหมาะกบวย

1

1

1

1

1

5

1.00

เหมาะสม

9. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยน มความเพลดเพลน

1

1

1

1

1

5

1.00

เหมาะสม

10. แผนการจดกจกรรมท าใหนกเรยน มความมนใจในการทดลอง

1

1

1

1

1

5

1.00

เหมาะสม

นกเรยนชอบเรยนโดยใชแผนการจดกจกรรม

1

1

1

1

1

5

1.00

เหมาะสม

โดยรวม .93 .80 .86 .86 1 4.46 0.89 เหมาะสม

Page 26: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

123

ตารางภาคผนวกท 4 ประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรโดยการจดกจกรรมการเรยนร แบบ 4 MAT

คนท

คะแนนทดสอบยอยประจ าแผนการจดการเรยนร จ านวน 8 แผน ทดสอบหลงเรยน แผนท 1

(10) แผนท 2 (10)

แผนท 3 (10)

แผนท 4 (10)

แผนท 5 (10)

แผนท 6 (10)

แผนท 7 (10)

แผนท 8 (10)

1 8 8 8 10 8 8 8 8 66

2 8 7 9 8 10 9 9 9 69

3 9 8 7 9 9 9 8 8 67

4 8 9 8 9 10 8 9 8 69

5 8 9 9 9 9 7 8 9 68

6 8 8 8 9 9 8 9 8 67

7 9 6 7 9 8 9 8 9 65

8 8 8 8 9 10 9 10 8 70

9 9 5 9 9 10 8 8 8 66

10 8 7 8 9 10 9 9 9 69

11 8 8 7 10 8 9 10 10 70

12 9 8 8 9 9 10 10 8 71

13 8 8 9 8 9 10 9 9 70

14 8 8 8 9 9 10 8 8 68

15 8 8 7 9 8 8 9 10 67

16 9 6 8 10 9 9 9 10 70

17 8 8 8 9 8 9 10 9 69

18 9 6 9 10 9 9 10 10 72

19 8 9 9 9 9 9 9 9 71

20 9 9 8 9 9 8 9 10 71

21 8 8 6 8 8 9 10 10 67

22 9 9 8 9 9 10 9 10 73

23 8 8 9 10 8 10 8 8 69

1 16

117

Page 27: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

124

คนท

คะแนนทดสอบยอยประจ าแผนการจดการเรยนร จ านวน 8 แผน ทดสอบหลงเรยน แผนท 1

(10) แผนท 2 (10)

แผนท 3 (10)

แผนท 4 (10)

แผนท 5 (10)

แผนท 6 (10)

แผนท 7 (10)

แผนท 8 (10)

24 7 8 7 10 9 10 9 9 69

25 8 7 8 10 8 10 9 9 69

26 9 8 9 9 10 8 9 9 71

27 8 9 7 9 10 8 8 9 68

28 7 8 8 9 8 9 10 10 69

29 8 7 9 10 9 9 10 9 71

30 9 8 8 9 10 9 10 9 72

31 8 9 9 9 8 9 10 9 71

32 9 8 9 10 9 8 10 9 72

33 8 9 8 10 8 9 10 9 71

34 9 8 9 10 9 9 9 9 72

35 8 9 8 8 8 8 8 9 66

รวมแผนท 1 - 8 945

X 90.00

S.D. 1.42

ประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบ 4 MAT ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ระหวางกอนเรยนกบหลงเรยนดวยการจดกจกรรมการเรยนร แบบ 4 MAT เทากบ 74.86/90.00

118

Page 28: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

125

ตารางภาคผนวกท 5 คะแนนจากตวแบบใบกจกรรม แบบทดสอบยอย และแบบวด ภาคปฏบต

ล าดบ

E1 E2 E.I. ใบกจกรรม แบบทด

สอบยอย แบบวด

ภาคปฏบต ใบกจกรรม แบบทด

สอบยอย แบบวด

ภาคปฏบต กอน หลง

1 24 61 24 25 66 25 61 66 2 25 56 25 27 69 26 56 69 3 23 56 23 25 67 26 56 67 4 25 55 25 28 69 24 55 69 5 24 57 24 29 68 20 57 68 6 25 60 25 24 67 27 60 67 7 23 56 23 25 65 27 56 65 8 24 49 24 26 70 24 49 70 9 25 56 25 25 66 24 56 66 10 23 57 23 25 69 23 57 69 11 25 60 25 23 70 26 60 70 12 21 56 21 25 71 24 56 71 13 22 59 22 29 70 25 59 70 14 20 55 20 28 68 24 55 68 15 19 56 19 26 67 24 56 67 16 25 55 25 28 70 24 55 70 17 23 58 23 27 69 22 58 69 18 20 54 20 29 72 22 54 72 19 21 53 21 28 71 24 53 71 20 22 55 22 29 71 25 55 71 21 23 54 23 28 67 26 54 67 22 21 54 21 25 73 24 54 73 23 24 52 24 24 69 24 52 69 24 23 57 23 25 69 24 57 69 25 20 55 21 29 69 27 55 69 26 21 58 24 25 71 24 58 71 27 23 54 23 28 68 25 54 68 28 21 56 20 26 69 26 56 69 29 22 52 21 25 71 23 52 71 30 20 56 23 28 72 27 56 72 31 22 55 21 29 71 20 55 71 32 19 56 22 27 72 22 56 72

Page 29: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

126

ล าดบ

E1 E2 E.I. ใบกจกรรม แบบทด

สอบยอย แบบวด

ภาคปฏบต ใบกจกรรม แบบทด

สอบยอย แบบวด

ภาคปฏบต กอน หลง

33 19 56 20 28 71 26 56 71 34 25 57 22 23 72 24 57 72 35 28 56 19 22 66 25 56 66 785 1,952 786 928 2,425 945 1,952 2,425 74.86 90.00 0.5578

Page 30: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

127

ภาคผนวก จ การทดสอบขอตกลงเบองตนของ

MANCOVA

Page 31: ภาคผนวก ก ตัวอย่างแผนการเรียนร้แบบ ู 4 MATfulltext.rmu.ac.th/fulltext/2559/119963/appendix.pdf · 102 8. ขั้นปฏิบัติการเรียนการสอน

128

ตารางภาคผนวกท 6 ความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนและการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4

ตวแปร คาสถต การคดอยางมวจารณญาณ ผลสมฤทธทางการเรยน rxy .253 p .142

ตารางภาคผนวกท 7 การทดสอบ Homogeneity of Regression Slope ของผลสมฤทธทางการเรยนและการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โดยใช Pretest เปน Covariate

ผลการเรยน SOV SS df MS F P 1. ผลสมฤทธทางการเรยน

เพศ-pretest 5.246 1 5.246 2.687 .111

2. การคดอยางมวจารณญาณ

เพศ-pretest .405 1 .405 .155 .697

ตารางภาคผนวกท 8 การทดสอบ Homogeneity of Variance – Covariance Matrices ของผลสมฤทธทางการเรยนและการคดอยางมวจารณญาณของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 Box’M F df1 df2 p 2.258 .703 3 3.901E6 .550

ตารางภาคผนวกท 9 การทดสอบ Homogeneity of Variance ของนกเรยนทมเพศตางกน

ตวแปรตาม F df1 df2 p 1. ผลสมฤทธทางการเรยน

2.331 1 33 .136

2.การคดอยางมวจารณญาณ

.640 1 33 .429