แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 3000-1206 ชอวชาการสนทนาภาษาองกฤษ ( 3 หนวยกต 3 ชวโมง / สปดาห )

หมวดทกษะวชาชพ กลมวชาสามญพนฐานวชาชพ

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2556

ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชา บรหารธรกจ

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ปท 2 โดย

อาจารยหทยรตน ไชยสาสน อาจารยวภาคย สฤคภค

อาจารยศวรานนท รมจ าปา Mr. Nicholas Ms. Katherine

กลมวชาภาษาตางประเทศ

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภฯ สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา3000-1206 ชอวชา การสนทนาภาษาองกฤษ 1

จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ประเภทวชา พาณชยกรรม สาขาวชาภาษาตางประเทศ

จดประสงครายวชาเพอให 1. มความรความเขาใจเกยวกบการสนทนาภาษาองกฤษในสถานการณตางๆ 2. สามารถน าภาษาองกฤษไปใชเปนเครองมอในการสอสาร 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพและศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. สนทนาโตตอบเรองทวไปทางสงคมและการท างานทคนเคย 2. ใชวล ส านวนทางภาษาในสถานการณตางๆ 3. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาในสถานการณตางๆ 4. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อานและเขยน พรอมแสดงหลกฐานการเรยนร

ดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา - ศกษาและปฏบตเกยวกบการฟง พด เรองราว เหตการณ ความสนใจ กจกรรมทวๆ ไปทคนเคย ความเปนอย ครอบครว การศกษา การท างาน การแลกเปลยนขอมล การแสดงความคดเหน การเปรยบเทยบ ความเหมอนและความตาง ทางวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชกระบวนการเรยนรและเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาทกษะการพด

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายวชา รหสวชา3000-1206 วชา สนทนาภาษาองกฤษ 1 จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย

ท ชอหนวยการเรยนร สมรรถนะรายหนวย

1

Meeting people 1.สนทนาโตตอบเรองทวไปทางสงคมและการท างานทคนเคย

1. 2.

ท างานทคนเคย

2

You and your company 1.ใชวล ส านวนทางภาษาในสถานการณตางๆ

3

Business situation 1.ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาในสถานการณตางๆ

4 Using technology 1.ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อานและเขยน พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร

รหสวชา 3000-1206 ชอวชา สนทนาภาษาองกฤษ 1 จ านวน 3 หนวยกต 4ชวโมง/สปดาห

หนวยท

ชอหนวยการเรยนรและรายการสอน สปดาหท ชวโมงท

1. Meeting people 1-4 1.1 การกลาวตอนรบ 1-2 1-9 1.1.1 การแนะน าตนเองและผอน 1.1.2 การออกเสยงค าศพท 1.1.3 ค าศพท วล ส านวนและประโยคทใชในการกลา

ตอนรบ

1.2 การเปรยบเทยบ 3-4 11-18 1.2.1 การใชค าคณศพทและค าวเศษณในการ

เปรยบเทยบ

1.2.2 โครงสรางประโยคในการเปรยบเทยบ.ในขนธรรมดา ขนกวาและขนสงสด

1.2.3 การเปรยบเทยบ คน สถานทและสงของ 2 You and your company 5-8

2.1 ประวตและขอมลบรษท 5-6 19-26 2.1.1 การเขยนประวตตนเองละบรษท 2.1.2 โครงสรางประโยคในรปอดตและรปปจจบน 2.1.3 การใชกรยาสามชอง 2.2 การบอกชอประเทศ สญชาตและวฒนธรรมตางๆ 7-8 27-35 2.2.1 การอานออกเสยงประเทศและสญชาต 2.2.2 หลกการเขยนประโยครปปจจบนเกยวประเทศ

สญชาตและวฒนธรรมตางๆ

2.2.3 การพดสนทนาโตตอบในวฒนธรรมจากทวโลก Midterm 9 36-38

3. Business situation 10-13 3.1 การสนทนาทางธรกจ 10-11 39-47 3.1.1 การเลอกใชภาษาในการสนทนากบลกคาทาง

ธรกจ

3.1.2 หลกการใช ค านามนบไดและนบไมได 3.1.3 โครงสรางประโยคในรปปจจบนทสมบรณ 3.2 การเขยนอเมล 12-13 48-56 3.2.1 ค าศพท ส านวน ประโยคในการเขยนอเมล

3.2.2 หลกการเขยนอเมล 3.2.3 แบบฟอรมอเมลและการเขยนอเมล 4 Using Technology 14-18 4.1 การเลอกใชสอเทคโนโลย 14-15 57-62 4.1.1 ความหมายและความส าคญของสอและ

เทคโนโลย

4.1.2 ชนดและประเภทของสอเทคโนโลย 4.1.3 วธการเลอกใชสอใหเหมาะสมกบงาน 4.2 การแลกเปลยนขอมลขาวสาร 16-17 63-68 4.2.1 ค าศพท ส านวน ประโยคตางๆ 4.2.2 วธการอานขอมลขาวสารเพอความเขาใจ 4.2.3 บทความและขอมลดานเทคโนโลย Final 18 69-72

แผนจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอวชา สนทนาภาษาองกฤษรหสวชา 3000-1206 สปดาหท1-4 ชอหนวย Meeting people ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบชน ปวส. 1 ชอผสอน อาจารยหทยรตน ไชยสาสน อาจารยวภาคย สฤกภคอาจารยศวรานนท รมจ าปา Mr. Nicholas, Ms. Katherine

จ านวน 4ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ศกษาค าศพท วล ส านวน ประโยคทใชในกการทกทาย แนะน าตนเองแนะน าผอน การกลาวตอนรบ การเปรยบเทยบ การสนทนาโตตอบในทางสงคม ธรกจและในสถานการณตางๆ โดยใชภาษาเปนเครองมอในการสอสารในการสนทนาภาษาองกฤษทางอาชพ ไดถกตองตามหลกภาษาองกฤษ จดประสงคการเรยนร-จดประสงคทวไป 1.รและเขาใจค าศพท ส านวนประโยคในการกลาวตอนรบ 2.รและเขาใจในการเปรยบเทยบคน สถานทและสงของ จดประสงคเชงพฤตกรรม… 1..บอกความหมายของการตอนรบได 2. สามารถออกเสยงค าศพทไดถกตอง 3. เลอกใชค าส านวน ประโยคในการกลาวตอนรบได 4. น าค าคณศพทและค าวเศษณไปเปรยบเทยบได 5. เขยนโครงสรางประโยคในการเปรยบเทยบได 6. เลอกใชค ามาเปรยบเทยบในคน สถานทและสงของได. 7. สนทนาโตตอบภาษาองกฤษตามสถานการณตางๆ ได สมรรถนะรายหนวย สนทนาโตตอบเรองทวไปทางสงคมและการท างานทคนเคย รายวชาทบรณาการ วชา ภาษาองกฤษเพอการบรการอาหารและเครองดม รหส 3212-2005 วธบรณาการ-น าค าศพท ส านวน มาจดท าเปนพจนานกรม(dictionary)สง สาระการเรยนร –Unit 1 Meeting people 1.1 การกลาวตอนรบ 1.1.1 การแนะน าตนเองและผอน 1.1.2 การออกเสยงค าศพท 1.1.3 ค า ส านวน ประโยคทใชในการกลาวตอนรบ 1.2 การเปรยบเทยบ 1.2.1 กาใชค าคณศพทและค าวเศษณในการเปรยบเทยบ 1.2.2 โครงสรางประโยคในการเปรยเทยบ ขนธรรมดา ขนกวาและขนสงสด 1.2.3 การเปรยบเทยบ คน สตว และสงของ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน ความมวนย ตรงตอเวลบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอน ผเรยนมพนฐานมาแตกตางกน จงจดการเรยนการสอนยดหยนตามความเหมาะสม จดท าแบบฝกหดใหตามความสามารถของผเรยนโดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคล เชนผทเรยนทเรยนไมทนเพอนกจดท าแบบฝกหดใหแยกจากกลม

กจกรรมการเรยน(สปดาหท 1 ชวโมงท 1-4 ) -Warm – up ทกทายนกศกษา greeting, Good morning. How are you doing? - แนะน าการเรยนการสอน หลกสตร การวดผล และใหแนะน าตนเอง /Introduce yourself/ Pre-test -ครแจงจดประสงคของบทเรยน ครเนนย าคณธรรม ความมวนย ตรงตอเวลา -ใหนกศกษา introducing yourself and others. Good morning. Let’s me introduce myself. I’m……. I’m from….. I’m studying at Santirat Vocational College in accounting. I m …….years old. I live in Bangkok with my family. .-ใหด Power point VDO การแนะน าตนเอง และการกลาวตอนรบ ใหฝกพดทละคน -ครใหดตวอยางการแนะน าตนเองและผอนจากเอกสาร -แบงกลมนกศกษาเปนเปนสองกลมเทาๆกน ใหแตละคนไปแนะน าตนเองกบเพอนในกลม ท จนครบทกคน- -ใหนกศกษาเขยนประวตตนเองยอๆ . My name’s…. I’m years old. I live in Bangkok with my family. I live in the central of city. Now I’m studying at SIBA college in Hotel Management. There are five members in my family. I like English and computer so much. I would like to be a receptionist. -ใหจบคกนสนทนาSpeaking: Work in pairs A: Good morning. May I introduce myself? I ‘m ………… I’m from Thailand. Nice to meet you. B: Good morning. I’m ……………… I’m from Singapore. Nice to meet you too. ครอธบายการใช Verb to be, ( is, am , are) Verb to do ( do ,does) _I ‘m from Bangkok./ I am not from Bangkok. -ครอธบายโครงสรางประโยค Present simple: ใชกบ Helping Verb -ทบทวนค าศพท/ Introducing yourself. มอบหมายใหเขาwww.bilingual.come หาขอมลเพมเตม -ใหท าแบบทดสอบกอนเรยน ชด Self-assessments (20 items 10 points) เทคนควธการสอนทน ามาใช

1. Work in pairs 2. individual, 3.น าเสนอมลตมเดย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบทดสอบกอนเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com.

การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1. กลาวทกทายและแนะน าตนเองและผอน ท

ละคน ในชนเรยน 2. แบบทดสอบกอนเรยน 3. สนทนาโตตอบขอมลตนเองได 4. การใหความรวมมอในการท ากจกรรมในหอ

เรยน 5. เขยนประโยคตามโครงสรางPresent

simpleไดถกตอง

1. ผเรยนสามารถกลาวทกทายและแนะน าตวเองไดถกตอง 80 เปอรเชนต

2. ผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนผานเกณท 80 %

3. ผเรยนสามารถสนทนาโตตอบได 80% 4. ผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมใน

ชนเรยน 90% 5. ผเรยนสามารถเขยนประโยคไดถกตอง

80%

เอกสารอางอง1. Text book- Business Plus – Oxford

กจกรรมการเรยน(สปดาหท 2 ชวโมงท 5-8) -Warm – up ทกทายนกศกษา และใหแนะน าตนเอง Good morning. How are you doing? How do you come to school? How many students are there in your class? What time is it? -ครแจงจดประสงคของบทเรยนครเนนย าคณธรรม ความมวนย ตรงตอเวลา -ใหฟง CD การพดเรองราวของตนเอง ครอบครว เปนตน .ใหผเรยนฝกพดตาม….. -ครอธบายโครงสรางของประโยค Present simple / Subject + Verb(1) + (object) -ใหนกศกษาฝกการแนะน าผอน…เชน -Good morning. Let me introduce my friend.. This is Mr. Lee Smiths. He ‘s from Hong Kong. He is an engineer. He works for Toyota. -ใหนกศกษาสรางประโยค มา10 ประโยค present simple tense: -ใหนกศกษาสมมตกจกรรมขนมาเชนในส านกงานและแสดงบทบาทสมมต In the office Speaking: Work in pairs A: Good morning. Peter and Son. How can I help you? B: Good morning. I would like to ask more information about an anniversary this year. A: We have a celebration on 12 January. B: ………. -ใหผเรยนออกมาแสดงหนาชนเรยนตามบทสนทนาในหนงสอเรยน Page. 45 -ครใหความรเพมเกยวกบวธการพดแนะน าตนเองและคนอนเพมเตม -ใหผเรยนท าแบบฝกหดทายบท Do the exercise/Answer the follow up question.. ครและผเรยนชวยกนทบทวนบทเรยน Vocabulary, Phrases.. เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. Pair work 2. Individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบทดสอบกอนเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1.กลาวทกทายและแนะน าผอน 2.แบบทดสอบกอนเรยน 3.การสนทนาโตตอบตามตวอยาง 4.การใหความรวมมอในการท ากจกรรมในหอเรยน

1.ผเรยนสามารถกลาวทกทายและแนะน าผอนไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนท าแบบทดสอบผานเกณท 60 % 3.ผเรยนสามารถสนทนาโตตอบได 60% 4.ผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมในชนเรยน 90%

เอกสารอางอง 1.Text book- Business Plus - Oxford

กจกรรมการเรยน(สปดาหท 3 ชวโมงท9-12) -Warm – up ทบทวน ค าศพท ส านวน และโครงสรางปรโยค -ครแจงจดประสงคของบทเรยนครเนนย าคณธรรม ความมวนย รบผดชอบตอหนาทตนเอง -ครสอนการออกเสยงค าศพท Vocabulary: hobby, experience budget, schedule, behind, ahead, .. ครสอนบทสนทนาและใหนกเรยนจบคสนทนาเชน Situation: Customer service in a hotel: Receptionist: Good morning. Can I help you? Customer: Good morning. I would like to meet Mr. Smiths. Receptionist: Do you have an appointment? Customer: Yes. I have an appointment at 1030. Receptionist: Take a seat , please. ………. -ใหฟงการออกเสยงจาก VDO เขา www.englishonline.com และฝกพดตามอกครงทกคนพรอมกน -ครสอนการสรางประโยคในการเปรยบเทยบและการใชค าคณศ พทและค าวเศษณ -ใหด Power pointเรอง Comparison การใช Adjectives and adverbs -ใหนกเรยนสรางประโยคในการเปรยบเทยบในขนธรรมดา ขน กวา และขนสงสด -ทบทวนบทเรยนใหอานเสยงค าศพทใหเพอนๆฟงหนาหอง -ใหท าแบบฝกหด Do the exercise เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช 1.จบคสนทนา 2. Individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบฝกหด 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.englishonline.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1.การออกเสยงค าศพท 2.แบบทดสอบ 3.การอธบายการเปรยบเทยบ 4. การสรางประโยคในการเปรยบเทยบ 5.การใหความรวมมอในการท ากจกรรมในหอเรยน

1.ผเรยนสามารถออกเสยงค าศพทไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนท าแบบทดสอบผานเกณท 60 % 3.ผเรยนสามารถอธบายการเปรยบเทยบได 70% 4.ผเรยนสามารถสรางประโยคในการเปรยบเทยบได80% 5.ผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมในชนเรยน 90%

เอกสารอางอง 1.Text book- Business Plus - Oxford

กจกรรมการเรยน(สปดาหท 4 ชวโมงท13-16) -Warm – up Greeting. Good morning . How are you doing? -ทบทวนบทเรยนReview- ครแจงจดประสงคของบทเรยนครเนนย าคณธรรม เรองการมจตอาสา -ใหนกศกษาดค าศพท และออกเสยง บน Power point/ VDO -ใหออกเสยงค าศพท Pronunciation : Stressed syllable: graduate, have a problem , email , - ใหผเรยนฟงเรอง “inviting “ จ านวน 2 เทยว และใหฝกออกเสยงตาม ..ใหสรปขอความทไดฟงลงสมดและตอบค าถาม -ใหนกเรยนฟงบทสนทนา และเตมค า / วล / ประโยค ทหายไปจากบทสนทนาทก าหนดใหในเรองinviting -ครเนนย าเรองGrammar focus : too and enough with adjectives and nouns - ครอธบายเรอง เพมเตม “Social phrases ” You shouldn’t smoke. - I would like to invite you to the party. - ครอธบายความหมายของค าศพท ส านวน แลประโยคในการเปรยบเทยบ Writing: ใหนกศกษาแตงประโยคโดยใช “social phrases” มา 10 ประโยค - แบงนกศกษาเปนกลมๆละ 5 คน ( work in groups) ใหอานเรอง”travelling” ในหนงสอเรยน และใหสรป ตอบ ค าถามทายบทเรยน - ครและนกเรยนชวยกนทบทวนบทเรยน - ใหนกเรยนไปคนควา “search ” ขอมลเกยวกบ “การใชค าคณศพท ” และสงคร เพอเปนคะแนนเกบ -ทบทวนบทเรยน/ Vocabulary – -ใหท าแบบทดสอบหลงเรยน (20 items 10 points)- เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. Work in pairs 2. Work in group of 5 3. Individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบทดสอบ 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1.การออกเสยงค าศพท 2.แบบทดฝดหด 3.การสนทนาโตตอบตามตวอยาง 4.การสนทนาโตตอบในสถานการณตางๆ 5. การเลอกใชค า ส านวนในการท างาน

1.ผเรยนสามารถออกเสยงค าศพท ไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนท าแบบฝกหดได 80 % 3.ผเรยนสามารถสนทนาโตตอบได 80% 4. ผเรยนสามรถสนทนาในสถานการณตางๆได 80% 5. ผเรยนสามารถเลอกใชค า ส านวนในการท างานได 80 %

เอกสารอางอง 1.Text book- Business Plus- Oxford

แผนจดการเรยนร

หนวยท2 ชอวชา สนทนาภาษาองกฤษ 1 รหสวชา 3000-1206 สปดาหท5-8 ชอหนวย You and your company ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบชน ปวส. 2 ชอผสอน อาจารยหทยรตน ไชยสาสน อาจารยวภาคย สฤกภคอาอาจารยศวรานนท รมจ าปา Mr. Nicholas, Ms. Katherine

จ านวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ศกษาค าศพท ส านวน ประโยค ชอประเทศ สญชาต วฒนธรรมตางๆ และปฏบตเกยวกบ การพดสนทนาโตตอบ เรองราว เหตการณ กจกรรม การใหขอมล ประวตสวนตว ประวตบรษท การตอบขอมลเพอการสอสารในการแลกเปลยนเรยนรขอมลดานสงคมและธรกจตางๆ ไดถกตองตามหลกภาษาองกฤษ จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจการเขยนขอมลของตนองและบรษท 2. รและเขาใจชอประเทศและสญชาตตางๆ จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. เขยนขอมลของตนเองและบรษทได 2. สรางประโยคในรปอดตและปจจบน 3. ใชกรยาสามชองตามรปแบบของเหตการณ 4. อานออกเสยงชอประเทศและสญชาตได 5. เขยนประโยคไดถกตองตามหลกภาษา 6. พดสนทนาโตตอบเกยวกบวฒนธรรมได

สมรรถนะรายหนวย - ใชวล ส านวนทางภาษาในสถานการณตางๆ รายวชาทบรณาการ- วธบรณาการ- สาระการเรยนร –Unit 2 You and your company

2.1.ประวคและขอมลบรษท 2.1.1 การเขยนประวตตนเอง ขอมลและประวตบรษท 2.1.2 โครงสรางประโยคในรปอดตและปจจบน 2.1.3 การใชกรยาสามชอง

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน -มความชอสตย สจรต มความรอบร รอบคอบ น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอน ผเรยนบางสวนออกเสยงไมถกตองตามหลกของภาษา ไดใหฝกออกเสยงตามทละคน และใหฝกบอย ๆ ใหเกดความเคยชน

กจกรรมการเรยน(สปดาหท 5 ชวโมงท17-20) -Warm – up Greeting. Good morning. How are you doing? How do you come to college? -ทบทวน ทกษะการฟงโดยการถาม-ตอบ -ท าแบบทดสอบกอนสอน - ครแจงจดประสงคของบทเรยน-เนนคณธรรมทมงเนน มความชอสตย -ใหนกศกษาฝกฟงจากVDO และพดตามการออกเสยงศ พทจากเจาของภาษา - ครสาธตออกเสยงค าศพท Pronunciation: / s, / this, books, …/z/- zoo, zoom…ชอประเทศ สญชาตเชน India-Indian, Mexico-Mexican, English-England, France-French, Germany-German.. -ใหผเรยนออกเสยงตามใหถกตอง ครใหฟงบทบทความจากtranscript ในหนงสอ 2 เทยวเชน Situation: The story of company My name is Sylvia Astengo. I’m a fashion designer and I’m from Italy. I work a lot in China. My business partners took me out to dinner…. ใหนกเรยนออกมาพดเกยวกบคนเองและบรษทตามตวอยางในหนงสอ….. -ครอธบาย Grammar focus: Past simple tense: S+ V+(2) + past participle -ครใหด แผนchart โครงสรางประโยค Past simple tense -ใหนกเรยนสรางประโยคในรป Past simple tense สงครตรวจความถกตอง -แบงนกศกษาออกเปนสองกลม ๆละ เทาๆ กน ใหออกมาสรางประโยคบนกระดาน กลมละ 5 ประโยคเรอง ---การใช Past simple tense กลมใดเสรจกอนใหอานและอธบายใหเพอนๆ ฟง -ครสอนการใชส านวนประโยคเพมเตมตามตวอยาง Speaking: individual: Useful language- I was born on 14 February . I’m very experienced 12 years in marketing. -ทบทวน โดยการถาม-ตอบ เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. Individual 2. สาธต 3. Group work สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แผนชารต 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.englishonline.com การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1. การออกเสยงค าศพท 2.การเขยนประโยค Past simple tense 3.การสนทนาโตตอบตามสถานการณได 4.การใหความรวมมอในการท ากจกรรมในหอเรยน

1.ผเรยนออกเสยงค าศพทไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนเขยนประโยค Past simple tense ได 60 % 3.ผเรยนสามารถสนทนาโตตอบตามสถานการณได 60%

4.ผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมในชนเรยน 90%

เอกสารอางอง Text book Business plus- Oxford กจกรรมการเรยน(สปดาหท 6 ชวโมงท 21-24 ) -Warm – up ทบทวน ทกษะการฟงโดยการถาม-ตอบ- -ครแจงจดประสงคของบทเรยน -ใหนกศกษาฝกออกเสยงค าศพทโดยครเปด VDOใหด Pronunciation: think vs sink -ครสอนการพดเรองราวในอดตและพดใหฟง1 เทยว Speaking: past performance – Individual: Yesterday. I met a customer at a conference. He interested in our products so I gave more information about my company….. ครอธบายเรอง Past simple and Past participle และสอนการสรางประโยค Grammar-Past simple tense and helping verb to be( is, am , are) Verb to do( do, does) Verb to have: ( has, have) -Was the product successful? / No, it wasn’t. It’ was a flop. The battery was too small./ The battery wasn’t big enough. ใหนกศกษาสรางประโยคในรป past simple tense . 10 ประโยค -ครและนกเรยนชวยกนตรวจแบบฝกหดพรอมกน -ทบทวนบทเรยน มอบหมายงาน.ใหไปสบคนโครงสรางประโยคในรปแบบตางๆ เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. Individual 2.น าเสนอมลตมเดย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1. การออกเสยง 2.การเขยนประโยคPast simple tense 3.การพดเรองราวในอดต

1.ผเรยนสามารถออกเสยงค าศพทไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนเขยนประโยคในอดตได 80% 3.ผเรยนพดเรองราวในอดตได 80%

เอกสารอางอง

Text book Business Plus- Oxford กจกรรมการเรยน(สปดาหท 7 ชวโมงท 25-28 ) -Warm – up – Greeting. Good morning. How are you? ……ทบทวน -ตอบ/ -ครแจงจดประสงคของบทเรยน -มความชอสตย สจรต มความรอบร รอบคอบ -ใหฟง จาก VDO และพดตามListening and speaking: How can I help you? What can I do for you? ออกเสยงค าศพทเกยวกบชอประเทศและสญชาตตางๆ( Pronunciation)Thailand, Thai, America, American, Japan, Japanese , compulsory, difficult, essential, necessary, possible, important . Reading about training for a race / Give the main idea and answer the question -ใหผเรยนอานออกเสยงค าศพทพรอมๆกนจาก VDO -ครสอนการออกเสยงทถกตอง และใหอานบทความทครก าหนดใหในหนงสอเรยนพรอมกนและทละคน -ใหนกเรยนทเกงออกเสยงค าศพทใหเพอนฟงและใหเพอนฝกพดตาม -ครอธบาย การใชกรยาสามชองและยกตวอยางประกอบ– -ครอธบายการสรางประโยค Present perfect tense ( S + ( has, have0+ past participle -ใหนกเรยนเขยนประโยคในรป Present perfect tense มา 10 sentences -ใหท าแบบฝกหดทายบทเรยนในหนงสอ. -ทบทวนบทเรยน( Reviews) -แสดงความคดเหน give an idea/ ใหนกศกษาคนหาเนอหาใน internet เกยวกบประโยคในรปแบบตางๆ เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช 1.เพอนชวยเพอน(pronunciation) 2. Individual –3. น าเสนอมลตมเดย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, ใบงาน( แบบฝกหด ) 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.englishonline.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1.การฟงและจบใจความ 2.การเขยนประโยคPresent perfect tense 3.การแสดงความคดเหนและสอบถาม 4.การใหความรวมมอในการท ากจกรรมในหอเรยน

1.ผเรยนฟงและจบใจความไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนเขยนประโยค Present perfect tense ได 60 % 3.ผเรยนสามารถแสดงความคดเหนและสอบถามขอมลทสงสยได 60% 4.ผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมในชนเรยน 90%

เอกสารอางอง Text book Business Plus- Oxford กจกรรมการเรยน(สปดาหท 8 ชวโมงท 29-32 ) -Warm – up - Greeting…….ทบทวน ถาม ตอบจากสปดาหทผานมา - ครแจงจดประสงคของบทเรยนความสามคค รกพวกพอง -ใหนกศกษาคนควาหาความหมายของค าศพท ส านวน และฝกอานออกเสยง -.ใหฟงเสยงจาก VDO และออกเสยงตาม ดงนPronunciation: Vocabulary: volunteer, apply , application, consumer, enough, based, fact, pollution, only one person -ครออกเสยงใหฟงอกครงและใหผเรยนฝกออกเสยงตามทละคนและพรอมกน -ครอธบาย และใหตวอยางประโยคGrammar : Present perfect for experience – S+ ( has, have + ) + V3 Example. I have studied English since I was young. -ใหฟงบทสนทนาดานธรกจและจบคกนสนทนาตามทก าหนดให -ใหผเรยนสบคนหาควาหมายของค าศพทและอานเพอความเขาใจ -ใหจบกลมกนจ านวน 5 คน อานและสรปในเรองทอานออกมาน าเสนอหนาชนเรยน Reading comprehension ‘ Discussing past projects/ discussing past performance” Do the exercise. Answer the question -ท าแบบฝกหด/แบบทดสอบ -ตรและนกเรยนชวยกนทบทวนบทเรยนและครมอบหมายงานใหไปสบคนขอมลดานการอานเพอความเขาใจในดานธรกจ เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช 1.อภปรายกลม . 2. จบค 3. น าเสนอมลตมเดย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1. การอานออกเสยงค าศพท 2.การสบคนขอมลจากสออนเทอรเนต 3.การสนทนาโตตอบทางธรกจและสงคม 4.การสรางประโยคPresent perfect tense 5. การอานเพอความเขาใจ

1.ผเรยนสามารถออกเสยงไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนสบคนขอมลจากสออนเนตได 90 % 3.ผเรยนสามารถสนทนาโตตอบได 60% 4.ผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมในชนเรยน 90%

เอกสารอางอง Text book Business Plus – Oxford

แผนจดการเรยนร

หนวยท3 ชอวชา สนทนาภาษาองกฤษ1 รหสวชา 3000-1206 สปดาหท 10-13 ชอหนวย Business situation ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบชน ปวส. 2 ชอผสอน อาจารยหทยรตน ไชยสาสน อาจารยวภาคย สฤกภคอาจารยศวรานนท รมจ าปา Mr. Nicholas, Ms. Katherine

จ านวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ศกษาค าศพท ส านวน ขอมล การเชอเชญ และสถานการณทางธรกจในปจจบนทจ าเปนตองเรยนรส าหรบการน าไปใชในการถาม การตอบขอมลทางธรกจไดอยางถกตองเหมาะสมตามมารยาทและสงคม วฒนธรมมของเจาขงภาษา จดประสงคการเรยนร- จดประสงคทวไป 1.รและเขาใจในการสนทนาขอมลทางธรกจและสงคคม 2.. รและเขาใจในวธการเขยนอเมลและการโตตอบอเมล จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. สนทนาโตตอบกบลกคาทางธรกจได 2. ใชส านวนภาษากบค านามนบไดและนบไมได 3. เขยนประโยคในรปปจจบนกาลทสมบรณ 4. บอกความหมายของค าศพท ส านวน ประโยคในการเขยนอเมล 5. ใหหลกการเขยนอเมลได 6. เขยนอเมลไดถกตองตามแบบฟอรม

สมรรถนะรายหนวย 1.ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาในสถานการณตางๆ รายวชาทบรณาการ- วธบรณาการ - สาระการเรยนร –Unit – 3 Business situation 3.1 การสนทนาทางธรกจ 3.1.1 การเลอกใชภาษาในการสนทนาทางธรกจ 3.1.2 หลกการใชค า วล ส านวน ค านามนบไดและนบไมได 3.1.3 โครงสรางประโยคในรปอดตกาลทสมบรณ 3.2 การเขยนอเมล 3.2.1 ค าศพท ส านวน ประโยคในการเขยนอเมล 3.2.2 หลกการเขยนอเมล

3.2.3 แบบฟอรมการเขยนอเมลและการตอบอเมล ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน ความสามคค รกพวกพอง) น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอน การสนทนาทางธรกจในเนอหาทยาวและชบชอน ท าใหผเรยนพดไดไมถกตอง พดเนอหาไมเชอมโยงกน ไดใหฝกอานใหมากขน และ ฝกออกเสยงในค าศพททมากพยางค และฝกฟงในเนอความทยาวขน กจกรรมการเรยน (สปดาหท 10 ชวโมงท37-40) Warm – up Greeting … Good morning. How are you?.....ทบทวนบทเรยน ครแจงจดประสงคของบทเรยนความสามคค รกพวกพอง Pronunciation: ใหนกศกษาออกเสยงความหมายของค าศพทโดยใช power point เชน destination, worldwide, website, … ครอธบาย…Grammar focus: Words, Phrases, Sentences ใหนกศกษาฝกสรางประโยค ในรปตางๆโดยใช word, phrases, sentences ทเกยวของกบธรกจ ครสอนการใชค านามนบไดและนบไมได( Countable noun, uncountable noun) ครสอนการแตงประโยค ชน There is some rice in a blow./ There 10 students in our class. Reading and discussing: ใหนกศกษาอานเนอเรองและตอบค าถาม ใหผเรยนสบคนหาความหมายของค าศพทและสรปเนอหาทอาน ใหผเรยนตอบค าถามครจากเรองทอาน มอบหมายใหไปสบคนขอมลดานส านวนทใชในการบรการลกคา ทบทวนบทเรยน ใหท าแบบทดสอบชด Self-assessments (20 items 10 points) เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. จบคสนทนา 2. Individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบฝกหด 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1. บอกความหมายของค าศพท ส านวน ประโยค 2.ค านามนบไดและนบไมได 3.การอานขอมลทางธรกจ 4.การเขยนประโยคโดยThere is…/ There are…..

1.ผเรยนสามารถบอกความหมายของค าศพทไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนบอกชนดของค านามได 80 % 3.ผเรยนสามารถอานขอมลทางธรกจได 60% 4.ผเเรยนสรางประโยคได 90%

เอกสารอางอง Text book Business Plus- Oxford กจกรรมการเรยน(สปดาหท 11 ชวโมงท41-44) Warm – up ทบทวน โดยการถาม-ตอบและท าแบบทดสอบกอนเรยนทบทวนพรอมกน - ครแจงจดประสงคของบทเรยนความมวนย ใหนกศกษาฟง จาก VDO และออกเสยง และใหออกเสยงตามหลายครง- ( Pronunciation/ intonation) ครสอนการถามโยใชรปประโยค Yes/No Question and Question word ตามตวอยาง -Did you have a good weekend? -What time did you see? -Did you have a lie in? -Where did you go shopping? ใหฟงบทสนทนาและฝกฝกพดตาม .ใหจบคกนสนทนาตามทก าหนดใหในหนงสอเรยน Speaking: talking about the weekend- Life at home ใหท าแบบฝกหดทายบทเรยน ครและนกเรยนชวยกนทบทวนบทเรยน มอบหมายงาน คนควาหาความรเพมเตมจาก internet เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช 1.จบคสนทนา 2. Individual 3. น าเสนอมลตมเดย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบทดสอบกอนเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.folllowme.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1.การตอบค าถาม 2.การสรางประโยคค าถาม 3. การอานบทความทางธรกจ 4.การใหความรวมมอในการท ากจกรรมในหอเรยน

1.ผเรยนตอบต าถามไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนท าสรางประโยคค าถามได60 % 3.ผเรยนสามารถ อานบทความทางธรกจได80% 4.ผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมในชนเรยน 90%

เอกสารอางอง Text book Business Plus - Oxford กจกรรมการเรยน(สปดาหท 12 ชวโมงท45-48) Warm – up ครทกทายและถาม-ตอบ ทบทวนพรอมกน- ครแจงจดประสงคของบทเรยนเนนความสามคค ใหนกศกษาฟง จาก VDO และออกเสยง ตาม คร ใหคนควาหาความหมายของค าศพท( dictionary)โดยใช smartphone ครใหดจาก Power point และสอนออกเสยง การลงน าหนกค า Pronunciation: stressed syllable- Italy, Italian, Canada, Canadian ครอธบาย Grammar/Future simple : will/ shall/ offers and suggestions -Writing -.ใหนกศกษาฝกสรางประโยค ในรป Future tense: ครอธบายการเขยนอเมลและแบบฟอรมอเมล ใหนกเรยนกรอกแบบฟอรมอเมล ตามตวอยาง ใหนกเรยนฝกเขยนอเมลโตตอบกนกบเพอนและสงคร ทบทวนบทเรยน/ vocabulary, tenses, grammar -มอบหมายใหไปสบคนขอมล เรอง Plan a trip to conference in San Francisco” เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. Individual 2. น าเสนอมลตมเดย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบทดสอบทายบท 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1. การออกเสยงค าศพท 2. การเขยนประโยคFuture tense 3. การเขยนอเมล 4. แบบฟอรมอเมล

1.ผเรยนออกเสยงค าศพทไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนเขยนประโยคFuture tense ได 80 % 3.ผเรยนสามารถอานและโตตอบอเมลได 80% 4.ผเรยนกรอกขอมลในอมได 90%

เอกสารอางอง Text book Business Plus - Oxford

กจกรรมการเรยน(สปดาหท 13 ชวโมงท49-52) Warm – up ครทกทายและถาม-ตอบ Greeting. Hi. How are you? How do you come to college? Is it traffic jam in the morning? ทบทวนพรอมกน structure of 12 tenses/ parts of speech - ครแจงจดประสงคของบทเรยน ใหนกศกษาฟง และออกเสยง ตาม และใหคนควาหาความหมายของค าศพท( dictionary)เชน Pronunciation –-opposite word/ effective/ineffective/ comfortable/ uncomfortable - แบงกลมนกศกษาเใหออกมาอานหนาชน กลมใดไดมากทสด ไดคะแนนเตม 10 ครอธบาย “Writing –ใหนกศกษาเขยนเรองราวกจกรรมทท าในวนหยดสดสปดาห ครใหความรเพมเกยวกบวฒนธรรม Culture talk: Popular travel destinations Reviews/vocabulary/ มอบหมายใหคนควาหาค า มา20 ค า เทคนคการสอน 1.น าเสนอมลตมเดย2. เกมหาค าศพท สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , 4.อนเทอรเนตไดแก www.englishonline.com การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1.การบอกความหมายค า ส านวน 2.การอานบทความทวไปทางธรกจ 3. การเขยนบนทกกจกรรม

1.ผเรยนสามารถบอกความหมายค า ส านวนไดถกตอง 80 เปอรเชนต 2.ผเรยนอานบทความทางธรกจได60 % 3.ผเรยนสามารถเขยนบนทกกจกรรมได 80%

เอกสารอางอง Text book Business Plus – Oxford

แผนจดการเรยนร

หนวยท4 ชอวชา สนทนาภาษาองกฤษ1 รหสวชา 3000-1206 สปดาหท 14-17 ชอหนวย Using technology ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบชน ปวส. 2 ชอผสอน อาจารยหทยรตน ไชยสาสน อาจารยวภาคย สฤกภคอาจารยศวรานนท รมจ าปา Mr. Nicholas, Ms. Katherine

จ านวน 4 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ศกษาค าศพท ขอมลเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการสบคน จดเกบ รวบรวมขอมล น าไปใชในการฝกฝนการฟงพด อานละเขยนในดานสอตางๆได จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป 1. รและเขาใจการใชสอเทคโนโลย 2. รและเขาใจในขอมลขาวสารดานสอเทคโนโลย จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความของความหมายของสอเทคโนโลยได 2. บอกชนดและประเภทของสอเทคโนโลยได 3. สาธตการใชสอเทคโนโลยได 4. บอกความหมายของค าศพท ส านวน ประโยคทางเทคโนโลยได 5. เขยนสรปขอมลทอานได.

สมรรถนะรายหนวย 1.ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อานและเขยน พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง รายวชาทบรณาการ วชา กาษาองกฤษเพอการบรการอาหารและเครองดม รหส 3212-2005 วธบรณาการ น าค าศพทมาจดท าพจนานกรม(dictionary) สง1 เลม สาระการเรยนร –Unit – 4 Using technology 4.1 การเลอกใชสอเทคโนโลย 4.1.1 ความหมายของสอเทคโนโลย 4.1.2 ชนดของสอเทคโนโลย 4.1.3 ความส าคญและการน าไปใช 4.2 การแลกเปลยนขอมลขาวสาร 4.2.1 การเลอกใชสอชนสง 4.2.2 รปแบบประโยคในการสอสารดานเทคโนโลย 4.2.3 บทสนทนาและบทความดานสอเทคโนโลย

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน ความสามคค รกพวกพอง น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอน การสนทนาทางธรกจในเนอหาทยาวและชบชอน ท าใหผเรยนพดไดไมถกตอง พดเนอหาไมเชอมโยงกน ไดใหฝกอานใหมากขน และ ฝกออกเสยงในค าศพททมากพยางค และฝกฟงในเนอความทยาวขน กจกรรมการเรยน(สปดาหท 14 ชวโมงท 53-56 ) Warm – up ครทกทายและถาม-ตอบ ทบทวนพรอมกน- ครแจงจดประสงคของบทเรยนมความเปนประชาธปไตย ฟงเสยงสวนใหญ ใหนกศกษาฟง และออกเสยง ตาม VDO ใหคนควาหาความหมายของค าศพท( dictionary) ดานเทคโนโลย ครสอนการอานออกเสยงค าศพท ส านวน ประโยคตางๆ ดานเทคโนโลย ครสอนความหมายของสอและความส าคญของสอ ใหอานบทความเกยวกบสอเทคโนโลยและสรเนอหาทอาน .ใหตอบค าถามทายบทความและครอธบายค าตอบทถกตอง ครอานบทความใหผเรยนฟงอก 1 เทยวและใหฝกอานทละคน คณอธบายประโยค ส านวน( useful language) ทใชกบสอเทคโนโลย ใหผเรยนจบคกนสนทนาในบทเรยน Work in pairs / Speaking ทบทวนบทเรยน/ vocabulary, tenses, grammar -มอบหมายใหไปสบคนขอมล เรอง เกยวกบเทคโนโลย เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช 1.จบคสนทนา 2. Individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1. การเลอกสอเทคโนโลย 2. การเลอกใชสอเทคโนโลย 3. การอานและสรปเนอหา

1. ผเรยนเลอกใชเสอได 80% 2. ผเรยนรวธการเลอกใชสอไดเหมาะสมกบงาน

80% 3. ผเรยนอานและสรปเนอหาทอานได80%

เอกสารอางอง

Text book Business Plus- Oxford กจกรรมการเรยน(สปดาหท 15ชวโมงท 57-60 ) Warm – up คร Greeting …Good morning . How are you doing? .ทบทวน – ครแจงจดประสงคของบทเรยนมความเปนประชาธปไตย ฟงเสยงสวนใหญ ใหฟงและออกเสยงตามครเชน Pronunciation: vocabulary-arrangement, confirmation, confirm, ใหคนควาหาความหมายของค าศพทจาก smart phone เชน follow, colleagues, information, presentation, message, recently, hesitate , problem, ใหผเรยนจบคกนสนทนาจากtranscript ในหนงสอ (Work in pairs) ใหผเรยนอานบทความและอภปรายกนตามหวขอดงน Discussing – talking about your education and career/ A: Hi. I am ….from Testco Lotus. Nice to meet you. B: Hi.I’m ….from Crane supermarket. Nice to meet you too. A: Which department are you in? B: I’m in the Sales department. And how about you? A: I’m in the Sales department too………….. ใหผเรยนพดเรองราวของตนเองและงานเทคโนโลย Individual: -speaking/ Career history/ Hi, everyone. I’m …….I work for IBM. I’m a manager. I’m in the Sales Department. IBM makes computers and software. My office located on Ratchadapisek 36 Road. I love my job. Grammar focus: Useful language: Past perfect tense; since , for, - ใหนกศกาแตงประโยค Past perfect tense 10 ประโยค ,ทบทวนบทเรยนและใหท าแบบทดสอบหลงเรยน เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. จบคสนทนา 2. อภปราย 3. Individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบทดสอบกอนเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเนผล เกณทการประเมนผล 1.การออกเสยงค าศพท 2. การสรางประโยค Past perfect tense 3. การสนทนาโตตอบในดานเทคโนโลย

1. ผเรยนออกเสยงค าศพทไดถกตอง 80% 2. ผเรยนสามารถสรางประโยคPast

perfect tense ได 80%

3. ผเรยนสามารถสนทนาโตตอบดานเทคโนโลยได80%

เอกสารอางอง Text book Business Plus - Oxford กจกรรมการเรยน (สปดาหท 16 ชวโมงท 61-64-) Warm – up ทกทายนกศกษา Hi, Hello. How are you doing? …….และทบทวน ค าศพท ส านวน ประโยคตางๆ ใหด power point เรอง on the phone และฟงการออกเสยงและพดตาม Clip VDO จนสามารถพดได ใหนกเรยนฝกสนทนาตามClip VDO จนครบทกคน ครอธบายความหมายของค าศพท / mistake, assistant, message, function, important, partner, … ครอธบายหลกการฟงขอความและการจดบนทก และครอานใหฟงอกขอความละ 1 เทยว ใหนกศกษาฝกพดออกเสยงทละคน ครใหผเรยนฝกเขยนขอความดานเทคโนโลยโดยครอธบายและมตวอยางประกอบ ครและนกเรยนชวยกนทบทวนบทเรยนในวนน Vocabulary, Phrases,…… ใหท าแบบฝกหดทายบท เกบคะแนน 10 คะแนน -เนนใหผเรยนน าความรในบทเรยนนไปใชในชวตประจ าวน -มอบหมายงานใหไปฝกฟง พด ตามสอเชนyou tube ในหวขอ on the phone เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช

1. Individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก หนงสอเรยน, แบบทดสอบกอนเรยน, 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , Clip VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเมนผล เกณทการประเมนผล 1.การสมผเรยนถาม ตอบ ภายในชนเรยน 2 แบบทดสอบทายหนวยการเรยน 10 คะแนน

1. ผเรยน รอยละ 80 ตอบค าถามไดถกตอง 2. ผเรยนท าแบบฝกหดได 80%

เอกสารอางอง Text book Business Plus - Oxford

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 17 ชวโมงท65-68) Warm – up ทกทายนกศกษา Hi, Hello. How are you doing? ……. ละทบทวน ค าศพท ส านวน ประโยคตางๆ ใหด power point เพอทบทวนบทเรยนจากทงหมด ใหนกเรยนฝกออกเสยงตาม VDO จนครบทกคน ครอธบายหลกการฟงขอความและการจดบนทก และครอานใหฟงอกขอความละ 1 เทยว ครตรวจใบงานและสมดใหคะแนน ครและนกเรยนชวยกนทบทวนบทเรยนในวนน Vocabulary, Phrases, Memo…… ใหท าแบบฝกหดทายบท เกบคะแนน 10 คะแนน -เนนใหผเรยนน าความรในบทเรยนนไปใชในชวตประจ าวน เทคนควธการสอนการสอนทน ามาใช 1. individual สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1.สอสงพมพ ไดแก , แบบทดสอบ 2.โสตทศนปกรณไดแก Projector 3.สอเทคโนโลยชนสงไดแก Power point , VDO 4.อนเทอรเนตไดแก www.bilingual.com. การวดผลและประเมนผล

การวดผลประเมนผล เกณทการประเมนผล 1.การสมผเรยนถาม ตอบ ภายในชนเรยน 2 แบบทดสอบทายหนวยการเรยน 10 คะแนน

1. ผเรยน รอยละ 80 ตอบค าถามไดถกตอง 2. ผเรยนท าแบบฝกหดได 80%

เอกสารอางอง Text book Business Plus- Oxford