แผนยุทธศาสตร์การพัฒนา ... · 2018-05-08 · แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา (พ.ศ

แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 – 2565 )

ภาค 1

เอกสารล าดบท 22/2560 กลมยทธศาสตรการศกษา

ส านกงานศกษาธการภาค 1 ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

“ภมภาคแหงการเรยนรท ม

คณภาพระดบสากล บนพนฐานพหวฒนธรรม ท

สอดคลองกบหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง”

1. การจดการศกษาเพอ

เสรมสรางความมนคง

6. การพฒนา

ประสทธภาพของระบบ

บรหารจดการศกษาตาม

หลกธรรมาภบาล

2. ผลตและพฒนา

ก าลงคนใหสอดคลองกบ

การพฒนาประเทศ ตาม

ศกยภาพและโอกาสของ

พนท 3. ยกระดบคณภาพ

การศกษา พฒนาผ เรยน

ใหมทกษะการด ารงชวต

ในศตวรรษท 21

4. เสรมสรางโอกาสแหง

การเรยนร ทมคณภาพ

เสมอภาคและเทาเทยม 5. สรางส านกรกษ

สงแวดลอม ตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง

วสยทศน

ค าน า ส านกงานศกษาธการภาค 1 โดยความรวมมอกบส านกงานศกษาธการจงหวดกรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา และสระบร ไดก าหนดทศทางการพฒนาการศกษาและจดท าเปนแผนยทธศาสตร การพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 - 2565) ภาค 1 ซงไดจากการวเคราะห สงเคราะห ขอมลสภาพทวไปของภาค สถานการณและแนวโนมดานเศรษฐกจ สงคม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ขอมลพนฐานดานการศกษา สถานการณและแนวโนมการจดการศกษาของจงหวดในภาค สถานการณความตองการก าลงคนในพนทรบผดชอบ ใหสอดคลองกบรางกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) นโยบายรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558 – 2564 แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579) เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals: SDGs) แผนงานงบประมาณในลกษณะบรณาการเชงยทธศาสตร (แนวทางของปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จ านวน 29 แผน) จดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการแผนพฒนาภาค (ทเกยวของกบการศกษา) ผลการตดตาม ประเมนผล การจดการศกษาของภาค และเอกสารอนทเกยวของ รวมทงมการประชมระหวางส านกงานศกษาธการภาค 1 ส านกงานศกษาธการจงหวด และหนวยงานทางการศกษาในพนทรบผดชอบในการก าหนดทศทางและแผนพฒนาการศกษาในพนทจงหวดตางๆ จากทกภาคสวนทเกยวของ เพอน ามาวเคราะหสถานการณ (SWOT Analysis) จากระดบพนทไปสระดบภมภาค

แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 - 2565) ภาค 1 จดท าขนเพอขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาไปสการปฏบต เปนภมภาคแหงการเรยนรทมคณภาพระดบสากล บนพนฐาน พหวฒนธรรม สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยสงเสรมการเรยนรทกระดบทกประเภทอยางทวถงตอเนองตลอดชวต ใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาระดบสากล พฒนาผเรยนใหมคณภาพ มทกษะ การด ารงชวตในศตวรรษท 21 บนพนฐานพหวฒนธรรม โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และพฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

ส านกงานศกษาธการภาค 1 ขอขอบคณทกภาคสวนทเกยวของ ในการก าหนดทศทางและจดท า แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 - 2565) ภาค 1 รวมทงผมสวนเกยวของทกทานทใหขอมล ขอคดเหน ขอเสนอแนะ และรวมผลกดนท าใหการด าเนนงานดงกลาวแลวเสรจสมบรณภายในระยะเวลาทก าหนด และสามารถใชเปนแนวทางในการด าเนนงานของหนวยงานทางการศกษาและหนวยงานทเกยวของในพนท เพอใหการขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการบรรลตามเปาหมายตอไป

ส านกงานศกษาธการภาค 1

สงหาคม 2560

บทสรปส าหรบผบรหาร

แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 - 2565) ภาค 1 จดท าขนเพอขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาไปสการปฏบต เปนทศทางการพฒนาการศกษาในพนทรบผดชอบ ประกอบดวย กรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา และสระบร ในชวงป พ.ศ. 2562 – 2565 โดยในการด าเนนงานส านกงานศกษาธการภาค 1 ไดใหความส าคญกบการมสวนรวมของทกภาคสวนทเกยวของเพอรวมก าหนดวสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ และกลยทธในการพฒนาการศกษาในพนท ทงน กรอบของแผนพฒนาการศกษาระดบภาคเกดจากการวเคราะห สงเคราะหขอมลสภาพทวไปของภาค สถานการณและแนวโนมดานเศรษฐกจ สงคม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ขอมลพนฐานดานการศกษา สถานการณและแนวโนมการจดการศกษาของจงหวดในภาค สถานการณความตองการก าลงคนในพนทรบผดชอบ ใหสอดคลองกบรางกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) นโยบายรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558 – 2564 แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579) เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals: SDGs) แผนงานงบประมาณในลกษณะบรณาการเชงยทธศาสตร (แนวทางของปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จ านวน 29 แผน) จดเนนเช งนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการแผนพฒนาภาค (ทเกยวของกบการศกษา) ผลการตดตาม ประเมนผลการจดการศกษาของภาค และเอกสารอนทเกยวของ โดยก าหนดทศทางการพฒนาการศกษา ดงน วสยทศน

ภมภาคแหงการเรยนรทมคณภาพระดบสากล บนพนฐานพหวฒนธรรม สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ 1. สงเสรมการเรยนรทกระดบทกประเภทอยางทวถงตอเนองตลอดชวต ใหมคณภาพตามมาตรฐาน

การศกษาระดบสากล 2. พฒนาผเรยนใหมคณภาพ มทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 บนพนฐานพหวฒนธรรม โดยยด

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตร 1. การจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคง 2. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบการพฒนาประเทศ ตามศกยภาพและโอกาสของพนท 3. ยกระดบคณภาพการศกษา พฒนาผเรยนใหมทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 4. เสรมสรางโอกาสแหงการเรยนรทมคณภาพ เสมอภาคและเทาเทยม 5. สรางส านกรกษสงแวดลอม ตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง 6. การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค 1. คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยทรงเปนประมข และมภมคมกนจากภยคกคามในชวต 2. ก าลงคนมคณภาพ สอดคลองตามความตองการของตลาดแรงงานและทศทางการพฒนาประเทศ

ค

3. ผเรยนมคณภาพ มคณธรรม มทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 บนพนฐานพหวฒนธรรม 4. ผเรยนไดรบโอกาสการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงทมคณภาพ เสมอภาคและเทาเทยม 5. ผเรยนมจตส านกรกษสงแวดลอม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. ระบบการบรหารจดการศกษาทมหลกธรรมาภบาลสงผลตอคณภาพและมาตรฐานการศกษา

กลยทธภายใตยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคง เปาประสงคท 1 คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบบประชาธปไตย

อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และมภมคมกนจากภยคกคามในชวต กลยทธ 1. สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และความ

ปรองดอง สมานฉนท 2. สงเสรม สนบสนนการนอมน าพระราชปณธาน พระราชกระแสดานการศกษา และโครงการอน

เนองมาจากพระราชด ารทเกยวกบการศกษา 3. สงเสรม สนบสนนและด าเนนการเกยวกบการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 4. สงเสรมการปองกน แกไข และคมครองความประพฤตนกเรยน นกศกษา

ยทธศาสตรท 2 ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบการพฒนาประเทศ ตามศกยภาพและโอกาสของพนท เปาประสงคท 2 ก าลงคนมคณภาพ สอดคลองตามความตองการของตลาดแรงงานและทศทางการพฒนาประเทศ

กลยทธ 1. พฒนาก าลงคนใหมสมรรถนะในสาขาทตรงตามความตองการของ ตลาดงานและการพฒนา

เศรษฐกจและสงคมของประเทศ 2. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา และวางรากฐานทกษะอาชพใหแกผเรยนตงแตระดบการศกษา

ขนพนฐาน 3. สงเสรมพฒนาระบบการแนะแนวในสถานศกษา เพอการตดสนใจศกษาดานอาชพ ตามความถนด

และสนใจ 4. เพมประสทธภาพการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอยกระดบทกษะการใชภาษาองกฤษของผเรยน 5. พฒนาทกษะ ความรความสามารถ ตอบสนองความตองการของผเรยน ทงการศกษาในระบบ นอก

ระบบ และตามอธยาศย 6. สรางภาคเครอขายเพอเสรมความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนาก าลงคน

ยทธศาสตรท 3 ยกระดบคณภาพการศกษา พฒนาผเรยนใหมทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 เปาประสงคท 3 ผเรยนมคณภาพ มคณธรรม มทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 บนพนฐานพหวฒนธรรม

กลยทธ 1. สงเสรม สนบสนนใหคนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และ การพฒนาคณภาพชวตอยาง

เหมาะสม เตมตามศกยภาพในแตละชวงวย 2. สงเสรม สนบสนนการจดกระบวนการเรยนการสอนให มคณภาพในรปแบบทหลากหลาย

สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 3. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวนได

ง

4. สงเสรม สนบสนนการพฒนาคณภาพคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา 5. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความเปนพลเมอง บนพนฐานพหวฒนธรรม

ยทธศาสตรท 4. เสรมสรางโอกาสแหงการเรยนรทมคณภาพ เสมอภาคและเทาเทยม เปาประสงคท 4 ผเรยนไดรบโอกาสการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงทมคณภาพ เสมอภาคและเทาเทยม

กลยทธ 1. สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท เพอสรางโอกาสความเสมอภาคและ

ความเทาเทยมกนทางสงคม 2. สงเสรม สนบสนนและพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา ใหสามารถใชประโยชน

รวมกนในการบรหารและการจดการศกษาในพนท 3. การพฒนาบคลากรใหใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรคและรเทาทนการเปลยนแปลง 4. พฒนาฐานขอมลดานการศกษาในพนททมมาตรฐาน เชอมโยง และเขาถงได 5. พฒนาแหลงเรยนร เ พอการศกษาทสอดคลองกบความสนใจ และวถชวตของผ เรยนทก

กลมเปาหมาย

ยทธศาสตรท 5 สรางส านกรกษสงแวดลอม ตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง เปาประสงคท 5 ผเรยนมจตส านกรกษสงแวดลอม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธ 1. สรางจตส านกรกษสงแวดลอม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

ในการด าเนนชวต 2. สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และ สอการเรยนรตาง ๆ ทเกยวของ

กบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล เปาประสงคท 6 ระบบการบรหารจดการศกษาทมหลกธรรมาภบาลสงผลตอคณภาพและมาตรฐานการศกษา

กลยทธ 1. เพมประสทธภาพการบรหารจดการสถานศกษา 2. สอสารเพอสรางความเขาใจเกยวกบยทธศาสตรชาต นโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงในพนท

รบผดชอบ 3. สงเสรม สนบสนน และพฒนาการเสรมสรางและการปกปองคมครองระบบคณธรรมของ

ขาราชการและบคลากรทางการศกษาของขาราชการและบคลากรทางการศกษาในพนท 4. ก ากบดแล เรงรด นเทศตดตามและประเมนผลการบรหารการจดการศกษาของหนวยงาน

การศกษาในสงกดกระทรวงศกษาธการในพนท 5. วางแผนและจดระบบการประสานการตรวจราชการของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการใน

พนท 6. สรางกลไกในการขบเคลอนยทธศาสตรเชงบรณาการของหนวยงานทางการศกษาในพนท 7. สงเสรมใหภาคเอกชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษารวมกบสถานศกษา (โรงเรยนประชารฐ)

สารบญ หนา ค าน า ก บทสรปส าหรบผบรหาร ข สารบญ จ สวนท 1 บรบททเกยวของกบภาค 1

ขอมลสภาพทวไปของภาค 1 สถานการณและแนวโนมดานเศรษฐกจ สงคม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3 ขอมลพนฐานดานการศกษา 9 สถานการณและแนวโนมการจดการศกษาของจงหวดในภาค 13

สวนท 2 บรบททเกยวของดานการศกษาของภาค 34 รางกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) 34 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) 36 นโยบายรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) 37 นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558 – 2564 40 แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579) 40 เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals: SDGs) 43 แผนงานงบประมาณในลกษณะบรณาการเชงยทธศาสตร (แนวทางของปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จ านวน 29 แผน)

44

จดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ 44 ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ 48 แผนพฒนาภาค (ทเกยวของกบการศกษา) (ถาม) 51 ผลการตดตาม ประเมนผลการจดการศกษาของภาค 52 การวเคราะหสถานการณ (SWOT Analysis) 55

สวนท 3 สาระส าคญของแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา พ.ศ. 2562 – 2565 ภาค 1 57 วสยทศน 57 พนธกจ 57 ประเดนยทธศาสตร 57 เปาประสงค 57 กลยทธ 58 ตวชวดเปาประสงคและคาเปาหมาย 59

สวนท 4 การแปลงแผนไปสการปฏบต 62 ภาคผนวก 63 คณะผจดท า 71

สวนท 1 บรบททเกยวของกบภาค

ตามค าสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 19/2560 ลงวนท 3 เมษายน 2560 ก าหนดใหมส านกงานศกษาธการภาค จ านวนสบแปดภาค สงกดส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เพอปฏบตภารกจของกระทรวงศกษาในพนท ท าหนาทขบเคลอนการศกษาในระดบภาคและจงหวดโดยการอ านวยการ สงเสรม สนบสนน และพฒนาการศกษาแบบรวมมอและบรณาการกบหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการและหนวยงานอนหรอภาคสวนทเกยวของในพนทนนๆ โดยส านกงานศกษาธการภาค 1 ท าหนาทขบเคลอนการศกษาในระดบภาคและจงหวด โดยการอ านวยการ สงเสรม สนบสนน และพฒนาการศกษาแบบรวมมอและบรณาการกบหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการและหนวยงานอนหรอภาคสวนทเกยวของในพนทรบผดชอบ 5 จงหวด ประกอบดวย กรง เทพมหานคร จงหวดนนทบร จงหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร โดยมบรบท ศกยภาพและโอกาสของพนท ดงน

ขอมลสภาพทวไปของภาค บรบทสภาพทวไป

ทตง ส านกงานศกษาธการภาค 1 ตงอยทจงหวดปทมธาน รบผดชอบในพนทกรงเทพมหานคร และกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 (เขตตรวจราชการท 1) ประกอบดวย 4 จงหวด ไดแก จงหวดนนทบร จงหวดปทมธาน จงหวดพระนครศรอยธยาและจงหวดสระบร ตงอยในภาคกลางของประเทศไทย มพนททงหมด 9,850 ตารางกโลเมตร มอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง ดงน ทศเหนอ ตดตอกบ จงหวดลพบร และจงหวดอางทอง ทศใต ตดตอกบ จงหวดสมทรปราการ และอาวไทย ทศตะวนออก ตดตอกบ จงหวดนครนายก และจงหวดฉะเชงเทรา ทศตะวนตก ตดตอกบ จงหวดสพรรณบร จงหวดนครปฐม และจงหวดสมทรสาคร พนทกรงเทพมหานคร และกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 ตงอยบนฝงแมน าเจาพระยา พนทสวนใหญเปนทราบลม มคลองธรรมชาตและคลองขดขนเปนจ านวนมาก รวมทงเปนทตงของเมองหลวงของประเทศไทย เชอมโยงตดตอกนประดจใยแมงมม ท าใหมแหลงชมชนหนาแนนตามรมฝงแมน าเจาพระยาและรมคลองสายตางๆ พนทหางจากแมน าและคลองเปนชมชนใหม โดยมความลาดเอยงจากทศเหนอสอาวไทยทางทศใต และเฉพาะลมแมน าเจาพระยาตอนลางจะอยสงกวาระดบน าทะเลไมเกน 1.50 เมตร ท าใหเกดปญหาน าทวมบอยครงในชวงฤดมรสม มถนนเชอมโยงใชในการคมนาคม สภาพภมอากาศโดยทวไปมอากาศแบบรอนชน ฤดรอนเรมตงแตเดอนกมภาพนธถงเดอนเมษายน ฤดฝนเรมตงแตเดอนพฤษภาคมถงเดอนกนยายน และฤดหนาวเรมตงแตเดอนตลาคมถงเดอนมกราคม

ภมประเทศ กรงเทพมหานคร และกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 ประกอบดวยจงหวดนนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร มเนอทประมาณ 9,850 ตารางกโลเมตร หรอ 6,156,250 ไร เปนพนทราบลมภาคกลางตอนลางของประเทศไทย พนทสวนใหญเปนพนทราบลมรมฝงแมน าเจาพระยาทน าทวมถง จงหวดนนทบร ปทมธาน และจงหวดพระนครศรอยธยา ส าหรบจงหวดสระบรนอกจากจะเปนพนทราบลมรมแมน าปาสกแลว บางสวนจะเปนสวนหนงของทวเขาดงพญาเยน ท าใหมลกษณะของพนทบางสวนเปนเขาหยอม หรอเขาเตย และบรเวณเขาสง

2

ภมอากาศ สภาพภมอากาศของกรงเทพมหานครและกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 จะเปนลกษณะอากาศแบบรอนชน ภายใต อทธพลของมรสมตะวนตกเฉยงใต ท าใหในพนทจงหวดนนทบร ปทมธาน และพระนครศรอยธยา มฝนตก ประมาณ 120 วนในหนงป โดยกรงเทพมหานคร จะมฝนตกในชวงบายถงค า อยางสม าเสมอ สวนจงหวดสระบรจะมวนทฝนตกนอยกวา 4 จงหวดดงกลาว อณหภมเฉลย สงสดเฉลยประมาณ 33 – 34 องศาเซลเซยส ต าสดเฉลยประมาณ 23 – 24 องศาเซลเซยส

การปกครองและประชากร กรง เทพมหานคร มฐานะเปนราชการบรหารสวนทองถนนครหลวง ตามบทบญญตของ

พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกรงเทพมหานคร พ.ศ.2528 แบงการปกครองออกเปน 50 เขต 160 แขวง

กลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 ประกอบดวย 4 จงหวด แบงเขตการปกครอง ดงน จงหวด อ าเภอ ต าบล หมบาน อบจ. ทน. ทม. ทต. อบต. นนทบร 6 52 325 1 2 3 6 34 ปทมธาน 7 60 466 1 0 7 12 45 พระนครศรอยธยา 16 209 1,452 1 1 2 33 121 สระบร 13 111 973 1 0 3 27 78 รวม 42 432 3,216 4 3 15 78 279

ทมา : ส านกบรหารยทธศาสตรกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1, 2558

สถานการณดานประชากร (หนวยนบ : คน) จงหวด กอนวยท างาน (0 -14 ป) วยท างาน(15 – 60 ป) ผสงวย(60 ปขนไป)

นนทบร 187,955 809,754 195,663 ปทมธาน 196,035 761,359 137,191 พระนครศรอยธยา 136,661 532,697 132,790 สระบร 111,773 421,799 93,929 กลมจงหวดฯ 632,424 2,525,609 559,573 กรงเทพมหานคร 844,640 3,721,422 936,865 ภาพรวม ศธภ.1 1,477,064 6,247,031 1,496,438

3

สถานการณและแนวโนมดานเศรษฐกจ สงคม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ดานเศรษฐกจ

จงหวดในพนทของส านกงานศกษาธการภาค 1 เปนจงหวดทมสภาพเศรษฐกจทดของประเทศ เพราะเปนทตงของเมองหลวง และเมองศนยการทางเศรษฐกจ และอตสาหกรรมในภาคกลาง โดยมสภาพเศรษฐกจ ดงน

จงหวด ผลตภณฑมวลรวมจงหวด(GPP):ลานบาท

รายไดเฉลยตอหว(บาท)

ผลตภณฑ (ลานบาท) ภาคเกษตร ภาคนอกเกษตร

กรงเทพมหานคร 4,437,405 513,397 2,357 4,435,048 นนทบร 287,685 193,426 5,011 282,674 ปทมธาน 341,817 236,145 5,792 336,025 พระนครศรอยธยา 413,158 475,795 8,595 404,563 สระบร 203,801 284,180 10,394 193,406 ประเทศ 13,672,851 203,356 20,623 166,649

ทมา: ตารางผลตภณฑภาคและจงหวด แบบปรมาณลกโซ อนกรมเวลา 2538-2558 GPP CVMs Time Series Data 1995-2015

ดานแรงงานจะพบวา รอยละของคณวฒการศกษาของแรงงาน (ประชากรผทมอาย 15 ปขนไป) ในพนทกรงเทพมหานคร จงหวดนนทบร สวนใหญจบการศกษาระดบอดมศกษา จงหวดปทมธาน พระนครศรอยธยา และสระบร สวนใหญจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน ต ากวาระดบมธยมศกษาตอนตน และอนๆ สอดคลองกบการเปนแหลงนคมอตสาหกรรมทมความตองการแรงงานในระดบต ากวาปรญญาตร โดยมรายละเอยดดงน

พนท ต ากวามธยมศกษาตอนตนและอนๆ

มธยมศกษา ตอนตน

มธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา

อดมศกษา

กรงเทพมหานคร 26.42 14.95 16.67 41.96 นนทบร 28.50 16.91 19.50 35.09 ปทมธาน 28.76 21.86 26.47 22.91 พระนครศรอยธยา 36.08 20.14 22.30 21.48 สระบร 45.32 21.16 16.26 17.26 ศธภ.1 32.51 19.76 21.81 25.92 ประเทศ 49.01 17.9 16.05 17.04 ขอมล : โครงการส ารวจภาวะการท างานของประชากร ระดบจงหวด ไตรมาสท 3 : กรกฎาคม – กนยายน 2559 ส านกงานสถตแหงชาต กระทรวงดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม

4

ขอมลสถานภาพแรงงานรายจงหวด พบวา ประชากรอาย 15 ปขนไปในพนท เปนประชากรก าลงแรงงาน รอยละ 69.78 รายละเอยดดงน

กรงเทพฯ นนทบร ปทมธาน อยธยา สระบร ภาค 1 ประเทศ ประชากรอาย 15 ป ขนไป

7,562,095 1,363,816 1,308,726 739,290 594,951 11,568,878 55,917,437

ก าลงแรงงานรวม 5,310,781 925,492 947,430 492,499 396,485 8,072,687 38,267,238 ผมงานท า 5,237,635 913,540 930,039 483,194 389,097 7,953,505 37,538,342 ผวางงาน 65,571 11,951 17,391 8,341 7,388 110,642 464,973 ผทรอฤดกาล 7,575 - - 964 - 8,539 263,923 ผไมอยในก าลงแรงงาน

2,251,314 438,324 361,296 246,791 198,466 3,496,191 17,650,199

ท างานบาน 696,627 146,294 113,906 89,637 57,727 1,104,191 5,314,868 เรยนหนงสอ 582,360 85,270 105,606 54,233 39,981 867,450 4,288,332 อนๆ 972,327 206,760 141,784 102,920 100,757 1,524,548 8,046,999 รอยละของแรงงาน 70.23 67.86 72.39 66.62 66.64 69.78 68.44 ทมา: ขอมลประชากรอาย15 ปขนไป จ าแนกตามสถานภาพแรงงานรายจงหวด ไตรมาสท 2 (เมษายน - มถนายน) 2560

ดานสงคม ดชนความกาวหนาของคนในกรงเทพมหานคร มความกาวหนาดานการศกษามากทสด

เนองจากเปนแหลงรวมสถาบนการศกษา จ านวนปการศกษาเฉลยของประชากรอาย 15 ปขนไปสงทสด มคณภาพการศกษาทสะทอนจากคะแนนเฉล ยการทดสอบ O-Net ระด บมธยมศกษาตอนปลายกสงทสด มความกาวหนาดานช วตการงาน

และ ดานการคมนาคมและการสอสาร เปนล าดบ 2 ของประเทศ มความกาวหนาดานสขภาพ เปน

ล าดบ 3 ของประเทศ เนองจากมประชากรทพการนอยทสดของประเทศ คอรอยละ 1.0 ของประชากรในจงหวด และมจ านวนประชากร 1,079 คนตอแพทย 1 คน มความกาวหนาดานรายได เปนล าดบ 3 ของประเทศ เนองจากเปนจงหวดทมรายไดเฉลยของ

ครวเรอนสงทสดของประเทศ คอเทากบ 49 ,191 บาท/ครวเรอน/เดอน ซงสงกวาคาเฉลยของประเทศ 2.0 เทา สวนดานการมสวนรวมลาหลงทสดของประเทศ ซงเปนลกษณะส าคญประการหนงของมหานครขนาด

ใหญทการรวมกลมกนในลกษณะองคกรชมชนหรอการท ากจกรรมสาธารณะเพอสวนรวมจะมนอยมาก

0.8002 0.9471

0.8329

0.7724

0.723 0.6286

0.8159

0.0401

00.20.40.60.8

1ดานสขภาพ

ดานการศกษา

ดานชวตการงาน

ดานรายได

ดานทอยอาศยและสภาพแวดลอม

ดานชวตครอบครวและชมชน

ดานคมนาคมและการสอสาร

ดานการมสวนรวม

กรงเทพมหานคร

5

0.7567 0.8043

0.6699

0.7557

0.8118 0.739

0.8089

0.407

00.20.40.60.8









นนทบร ดชนความกาวหนาของคนในจงหวดนนทบร มความกาวหนาในการพฒนาคนมากทสด

ของปร ะ เทศ เ น อ ง จ า ก เป น จ ง ห ว ดท มความกาวหนาดานการศกษาเปนล าดบ 2 ของประเทศ เพราะเปนจงหวดทมระดบเชาวปญญา (IQ)ของเดกอาย 6-15 ป สงทสดของประเทศ คอ มคาเฉลยเทากบ 108.9 และจ านวนปการศกษาเฉลยของประชากรอาย 15 ป ข น ไป ส ง เท าก บกรงเทพมหานคร

มความกาวหนาดานการคมนาคมและการสอสาร เปนล าดบ 3 ของประเทศ เปนล าดบ 1 ของภาคกลาง เปนจงหวดทมเศรษฐกจขนาดใหญเปนเมองหลกของภาค มถนนสายหลกทใชไดตลอดป มความกาวหนาดานครอบครวและชมชน มากสดเปนล าดบ 3 โดยมจดเดนเปนจงหวดทไมมเดกทประสบ

ภาวะยากล าบากเลย มความกาวหนาดานสขภาพมากเปนล าดบ 3 ของภาคกลาง มประชากรออกก าลงกายสงเกนกวารอยละ

97.5 และมประชากรทเจบปวยนอย คดเปนรอยละ 6.8 ของประชากรในจงหวด เปนล าดบ 3 ของประเทศ มความกาวหนาดานรายได เปนล าดบท 4 ของประเทศ ล าดบ 2 ของจงหวดในภาคกลาง เนองจากเปน

จงหวดทมรายไดเฉลยของครวเรอนคอนขางสง มความเหลอมล าดานรายไดอยในระดบคอนขางต า ประกอบกบมสดสวนประชากรยากจนต ามากเพยงรอยละ 0.8 ของประชากรทงหมดในจงหวด สวนดานการมสวนรวมลาหลงทสดของประเทศ ซงเปนลกษณะส าคญประการหนงของสงคมเมอง ทการ

รวมกลมกนในลกษณะองคกรชมชนหรอการท ากจกรรมสาธารณะเพอสวนรวมจะมนอยมาก

ดชนความกาวหนาของคนในจงหวดปทมธาน มความกาวหนาในการพฒนาคนมากสด

เปนล าดบ 5 ของประเทศ มความกาวหนาดานสขภาพสงสดเปน

ล าดบ 1 ของประเทศ เนองจากมประชากรทเจบปวยนอยทสดของประเทศ คอ มเพยงรอยละ 5.7 ของประชากรในจงหวด ซงนอยกวาคาเฉลยของประเทศ 1.8 เทา (เฉลยทวประเทศรอยละ 10.4) มประชากรทสบบหรเพยงรอยละ 2.4 ของประชากรในจงหวด ซงนอยสดเปนล าดบ 2 ของประเทศ และมประชากรทพการเพยงรอยละ 1.4

ของประชากรในจงหวดซงนอยสดเปนล าดบ 4ของประเทศ มความกาวหนาดานชวตครอบครวและชมชนมากทสด เนองจากสวนใหญมความอบอนในครอบครว ซง

สะทอนไดจากมครวเรอนทมหวหนาครวเรอนเดยว (หวหนาครวเรอนเปนหมาย หยาราง หรอแยกกนอย) นอยทสดของประเทศ คอรอยละ 11.0 ของครวเรอน ทงหมดในจงหวด ประกอบกบมผสงอายทอยล าพงคนเดยวเพยงรอยละ 1.5 ของครวเรอนทงหมดในจงหวด ซงนอยสดเปนล าดบ 3 ของประเทศ

0.8343

0.6116 0.6878

0.6443

0.7907 0.7685

0.7195

0.392

00.20.40.60.8









ปทมธาน

6

0.7079

0.5095

0.7777

0.7144

0.828 0.5287

0.6429

0.5499

00.20.40.60.8









พระนครศรอยธยา

มความกาวหนาดานการศกษา เปนล าดบ 9 ของประเทศ มจ านวนปการศกษาเฉลย 9.9 ป เปนล าดบ 3 ของประเทศ มความกาวหนาดานรายได เนองจากมรายไดเฉลยของครวเรอนสงเปนล าดบ 4 ของประเทศ มความ

เหลอมลาดานรายไดต าเปนล าดบ 4 ของประเทศ มปญหาความยากจนนอยทสดคอมสดสวนประชากรยากจนรอยละ 0.1 ของประชากรทงหมดในจงหวด แตครวเรอนมหนเพอการอปโภคบรโภคมากทสดเปนล าดบ 3 ของประเทศ

ดชนความกาวหนาของคนในจงหวดพระนครศรอยธยา มความกาวหนาของคนดานชวตการงาน

มากทสด เปนล าดบท 4 ของประเทศ เนองจากเปนทตงของนคมอสาหกรรมหลายแหง และมแรงงานทเปนผประกนตนมาตรา 33 มาตรา 39 และมาตรา 40 สงเปนล าดบ 3 ของประเทศ รอยละ 72.2 มความกาวหนาดานการคมนาคมและการ

สอสาร เปนล าดบท 5 ของประเทศ เปนจงหวดทมเศรษฐกจขนาดใหญเปนเมองหลกของภาคจงมการพฒนาดานการคมนาคมและการสอสารมาก แตมจ านวนการเกดอบตเหตบนทองถนนสงเปนล าดบ 3 ของประเทศ สวนใหญเปนการเกดอบตเหตในชวงเทศกาลทมวนหยดยาวหลายวน สวนดานการศกษา มความกาวหนานอยทสด เนองจาก มโรงเรยนขนาดเลกจ านวนมาก มคณภาพ

การศกษาทสะทอนจากคะแนนเฉลยการทดสอบ O-Net ใกลเคยงหรอต ากวาคาเฉลยของประเทศ มความลาหลงดานชวตครอบครวและชมชน เพราะมจ านวนการรบแจงความคดชวต รางกายและเพศ

และคดประทษรายตอทรพยมาก เปนล าดบ 4 ของประเทศ เนองจากเปนแหลงอตสาหกรรม รวมทงมจ านวนการจบกมคดยาเสพตดมากเปนล าดบ 2 ของประเทศ

ดชนความกาวหนาของคนในจงหวดสระบร มความก าวหน าด านท อย อาศ ยและ

สภาพแวดลอมมากทสด แตมปญหามากดานการศกษา มความกาวหนาดานชวตการงาน เปน

ล าดบ 4 ของภาคกลาง มความลาหลงดานชวตครอบครวและ

ชมชน เพราะมจ านวนการรบแจงความคดชวต รางกายและเพศ และคดประทษรายตอทรพยมาก เปนล าดบ 3 ของประเทศ เนองจากเปนแหลงอตสาหกรรม

สวนดานการศกษา มความกาวหนานอยทสด เนองจาก มโรงเรยนขนาดเลกจ านวนมาก มคณภาพการศกษาทสะทอนจากคะแนนเฉลยการทดสอบ O-Net ใกลเคยงหรอต ากวาคาเฉลยของประเทศ

0.704

0.4823

0.7207

0.64

0.8465 0.5918

0.6421

0.5518

00.20.40.60.8









สระบร

7

ตารางแสดงดชนความกาวหนาในการพฒนาคน ป 2558 รายการ กรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา สระบร

ดชนความกาวหนาของคน 0.6950 0.7192 0.6811 0.6574 0.6474 ดานสขภาพ 0.8002 0.7567 0.8343 0.7079 0.704

ดานการศกษา 0.9471 0.8043 0.6116 0.5095 0.4823

ดานชวตการงาน 0.8329 0.6699 0.6878 0.7777 0.7207

ดานรายได 0.7724 0.7557 0.6443 0.7144 0.6400


0.7230 0.8118 0.7907 0.828 0.8465


0.6286 0.7390 0.7685 0.5287 0.5918


0.8159 0.8089 0.7195 0.6429 0.6421

ดานการมสวนรวม 0.0401 0.407 0.392 0.5499 0.5518 ทมา: ดชนความกาวหนาของคน (Human Achievement Index - HAI) ป 2558 ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

แผนภมแสดงดชนความกาวหนาในการพฒนาคน ป 2558 จ าแนกรายจงหวดและรายดาน

ศกยภาพและโอกาสการพฒนากรงเทพมหานคร และกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 ภาพรวมสถานการณ พบวา “ทางดานเศรษฐกจมความโดดเดนในดานอตสาหกรรม”

“สวนทางดานสงคมมความโดดเดนในดานการคมนาคมและการสอสารสขภาพ และการศกษา”

ความมนคง o สถานการณดานยาเสพตด

เปนพนทการคา พกเกบ และล าเลยงเปนทางผานของยาเสพตดไปยงพนทอนๆทงภายในและตางประเทศ กลมนกคายาเสพตดพนทตอนในยงคงน ายาเสพตดทมปรมาณมากมาพกคอยในพนท กทม. และปรมณฑล ซงมเสนทางคมนาคมสะดวกเสรมใหเกดลกลอบล าเลยงยาเสพตด

o สถานการณดานผหลบหนเขาเมองโดยผดกฎหมาย เปนพนทการเกษตรและก าลงขยายภาคอตสาหกรรม มการพฒนาทางเศรษฐกจอยางรวดเรว

และมความตองการจางแรงงานเปนจ านวนมาก ทงแรงงานไทยและตางดาว ซงอาจมการลกลอบน าแรงงานตางดาวเขามาท างานในพนทจ านวนมาก โดยเฉพาะสญชาต พมา ลาว และกมพชา และผลกระทบดานความมนคงดานอนๆ เชน ปญหาอาชญากรรม ปญหายาเสพตด ปญหาความไมปลอดภยในชวตทรพยสน , รวมถงการศกษา และการบรการสาธารณะสข เปนตน

กรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา สระบร

0.6950 0.7192 0.6811 0.6574 0.6474

8

o สถานการณการกอการรายและอาชญากรรมขามชาต นกทองเทยวจากทวโลกเดนทางเขามาจ านวนมาก จงเปนการเออประโยชนตอกลม

อาชญากรรมขามชาตใหแฝงตว เขาหลบซอนพกพงและใชเปนศนยกลางในการกออาชญากรรม

แผนภมแสดงจ านวนคดเดกและเยาวชนทถกด าเนนคด โดยสถานพนจและคมครองเดกและเยาวชน ป พ.ศ. 2557 จ าแนกรายจงหวด

แผนภมแสดงจ านวนคดเดกและเยาวชนทถกด าเนนคด โดยสถานพนจและคมครองเดกและเยาวชน ป พ.ศ. 2557

จ าแนกตามฐานความผด

แผนภมแสดงจ านวนคดเดกและเยาวชนทถกด าเนนคด ตามฐานความผดยาเสพตดใหโทษ จ าแนกตามประเภท

ภาพรวมปญหาของเดกและเยาวชนในพนท จะถกด าเนนคดเกยวกบยาเสพตด

ประเภทยาบามากทสด รองลงมาเปนยาเสพตดประเภทกญชา

ดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม o มแหลงแรทส าคญในอตสาหกรรมกอสราง เฉพาะในจงหวดสระบร o มศกยภาพดานชลประทานสง สดสวนพนทชลประทานตอพนททางการเกษตรอยในระดบสงสด

เปนอนดบ 1 ของทงหมด 18 กลมจงหวด โดยมพนทชลประทานคดเปนรอยละ 96 ของพนทการเกษตรทงหมด o มสดสวนพนทปาไมนอย โดยมพนทปาไมคดเปนรอยละ 9 ของพนททงหมด และมปญหาดน

เสอมโทรม o มปญหาดานสงแวดลอม (ขยะ สงปฏกล ฝน) มผรองเรยนปญหาดานสงแวดลอม เรองขยะ

มลฝอยและสงปฏกลเปนปญหาทมผรองเรยนมากทสดของกลมจงหวด o มแมน าไหลผาน 4 สาย คอ แมน าเจาพระยา แมน า ปาสก แมน าลพบร และแมน านอย


3,295

464 650 423 310

ทรพย ชวตและ รางกาย

เพศ ความสงบสขเสรภาพ ชอเสยง และการปกครอง

ยาเสพตดใหโทษ อาวธและ วตถระเบด

อนๆ

1,343

643 186 87

1,963

638 282

กญชา กระทอม สารระเหย ยาบา ยาอ ยาเค ยาไอซ อนๆ

525 207 11 1,025 3 16 161 15

9

ขอมลพนฐานดานการศกษาของภาค จ านวนสถานศกษา ปการศกษา 2559

สงกด กรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา สระบร รวม กระทรวงศกษาธการ 1,055 215 291 453 339 2,353

สพฐ. 159 117 193 382 291 1,142 สช 706 78 74 33 25 916 สอศ. 101 11 8 13 10 143 สกอ. 39 3 10 10 1 63 กศน. 50 6 7 16 13 92

หนวยงานอน 465 56 31 27 31 610 กทม./อปท 437 54 27 25 29 572 กระทรวงพฒนาสงคมและความ มนคงของมนษย

1 0 0 0 0 1

กระทรวงสาธารณสข 2 2 0 0 2 6 กระทรวงคมนาคม 1 0 0 0 0 1 กระทรวงวฒนธรรม 1 0 1 0 0 2 กระทรวงกลาโหม 9 0 0 0 0 9 ส านกการแพทย กรงเทพมหานคร 2 0 0 0 0 2 ส านกงานพระพทธศาสนาแหงชาต 12 0 3 2 0 17

รวมทงสน 1,520 271 322 480 370 2,963

จ านวนนกเรยน ในชวง 3 ปยอนหลง จ าแนกตามระดบการศกษา

o กอนประถมศกษา

จงหวด/พนท ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 กรงเทพมหานคร 136,064 167,376 154,722 นนทบร 28,033 29,189 29,321 ปทมธาน 26,438 29,542 30,511 พระนครศรอยธยา 23,034 22,577 22,637 สระบร 18,003 18,589 19,174 กลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 95,508 99,897 101,643 ศธภ.1 231,572 267,273 256,365

10

o ประถมศกษา จงหวด/พนท ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559

กรงเทพมหานคร 402,214 453,869 412,826 นนทบร 75,434 75,719 74,393 ปทมธาน 74,422 75,242 78,104 พระนครศรอยธยา 64,241 63,822 60,192 สระบร 48,581 48,576 48,896 กลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 262,678 263,359 261,585 ศธภ.1 664,892 717,228 674,411

o มธยมศกษาตอนตน จงหวด/พนท ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559


o มธยมศกษาตอนปลาย (สายสามญศกษา/สายอาชวศกษา) จงหวด/พนท ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559


o ทกระดบการศกษา จงหวด/พนท ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559

กรงเทพมหานคร 987,035 1,084,338 991,109 นนทบร 175,497 172,664 169,801 ปทมธาน 165,854 169,746 175,391 พระนครศรอยธยา 143,874 136,285 131,613 สระบร 113,967 108,517 109,292 กลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 599,192 587,212 586,097 ศธภ.1 1,586,227 1,671,550 1,577,206

11

จ านวนคร (หมายเหต เฉพาะขาราชการครสงกด สพฐ.) พนท ชาย หญง รวม

กทม. 3,104 7,755 10,859 นนทบร 843 2,775 3,618 ปทมธาน 1,135 3,635 4,770 พระนครศรอยธยา 1,362 3,353 4,715 สระบร 995 2,847 3,842 กลมจงหวดภาคกลางตอนบน 1 4,335 12,610 16,945 ส านกงานศกษาธการภาค 1 7,439 20,365 27,804

อตราการเขาเรยน

12

13

สถานการณและแนวโนมการจดการศกษาของจงหวดในภาค สภาพการจดการศกษา

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 รายวชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

จงหวด ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 กรงเทพมหานคร 43.34 50.87 47.31 นนทบร 42.20 49.60 45.02 ปทมธาน 39.22 45.22 42.23 พระนครศรอยธยา 36.62 42.81 39.52 สระบร 37.96 42.24 38.59 เขตตรวจราชการท 1 39.22 45.37 41.75 ส านกงานศกษาธการภาค 1 41.81 48.81 45.21 ประเทศ 38.06 43.47 40.47

จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50 60


นนทบร

ปทมธาน


สระบร

เขตตรวจราชการท 1

ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 วชาคณตศาสตร

ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2557

14

รายวชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 จงหวด ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 กรงเทพมหานคร 48.03 53.13 57.81 นนทบร 48.15 53.55 56.29 ปทมธาน 46.10 50.41 54.62 พระนครศรอยธยา 44.43 49.01 52.50 สระบร 45.24 48.76 52.08 เขตตรวจราชการท 1 46.13 50.69 54.15 ส านกงานศกษาธการภาค 1 47.32 52.21 56.43 ประเทศ 44.88 49.33 52.98

จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50 60


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 วชาภาษาไทย


15

รายวชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50 60


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 วชาภาษาองกฤษ


16

รายวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 วชาวทยาศาสตร


17

รายวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 6 จงหวด ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 กรงเทพมหานคร 56.44 54.41 52.08 นนทบร 55.53 53.40 50.02 ปทมธาน 52.33 50.66 48.05 พระนครศรอยธยา 50.13 49.34 45.56 สระบร 51.02 48.40 45.29 เขตตรวจราชการท 1 52.48 50.73 47.54 ส านกงานศกษาธการภาค 1 54.96 53.03 50.37 ประเทศ 50.67 49.18 46.68

จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกรงเทพมหานคร มคะแนนเฉลยสงสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จงหวดปทมธาน จงหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50 60


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 วชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


18

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3

รายวชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 จงหวด ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559

กรงเทพมหานคร 34.81 38.70 36.23 นนทบร 31.89 35.59 32.43 ปทมธาน 30.44 33.31 30.72 พระนครศรอยธยา 28.54 31.15 27.97 สระบร 29.23 30.36 27.56 เขตตรวจราชการท 1 30.25 33.02 30.08 ส านกงานศกษาธการภาค 1 33.23 36.70 34.01 ประเทศ 29.65 32.40 29.31

จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกรงเทพมหานคร มคะแนนเฉลยสงสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จงหวดปทมธาน จงหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 วชาคณตศาสตร


19

รายวชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50 60


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 วชาภาษาไทย


20

รายวชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 วชาภาษาองกฤษ


21

รายวชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 วชาวทยาศาสตร


22

รายวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 3


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 3 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกรงเทพมหานคร มคะแนนเฉลยสงสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จงหวดปทมธาน จงหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50 60


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 วชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


23

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6

รายวชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 6 จงหวด ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559

กรงเทพมหานคร 29.44 33.66 32.37 นนทบร 24.36 28.94 26.37 ปทมธาน 23.10 27.74 25.69 พระนครศรอยธยา 20.98 25.41 23.90 สระบร 21.01 25.28 23.73 เขตตรวจราชการท 1 22.83 27.36 25.32 ส านกงานศกษาธการภาค 1 27.50 31.74 30.21 ประเทศ 21.74 26.59 24.88

จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกรงเทพมหานคร มคะแนนเฉลยสงสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จงหวดปทมธาน จงหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 5 10 15 20 25 30 35 40


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 วชาคณตศาสตร


24

รายวชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 6


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบ ร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50 60


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 วชาภาษาไทย


25

รายวชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 6


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 5 10 15 20 25 30 35 40


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 วชาภาษาองกฤษ


26

รายวชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 6


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกร ง เทพมหานคร มคะแนนเฉล ยส งสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จ งหวดปทมธาน จ งหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 5 10 15 20 25 30 35 40


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 วชาวทยาศาสตร


27

รายวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 6


จากตาราง พบวา คะแนนเฉลยวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 6 ในชวง 3 ปยอนหลง ของกรงเทพมหานคร มคะแนนเฉลยสงสด รองลงมาเปนจงหวดนนทบร จงหวดปทมธาน จงหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ตามล าดบ โดยคาเฉลยระดบเขตตรวจราชการท 1 และระดบภาคสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ ทงน ในพนทจงหวดพระนครศรอยธยาและสระบร มคะแนนเฉลยต ากวาระดบประเทศ

0 10 20 30 40 50


นนทบร

ปทมธาน


สระบร


ภาค 1

ประเทศ

ผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 วชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


28

การทดสอบทางการศกษาระดบชาต ทางดานอาชวศกษา V-NET (Vocational National Education Test)

เปนการทดสอบวดความรมาตรฐานทางวชาการและวชาชพ ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ส าหรบนกศกษาอาชวศกษา ทจะจบระดบชน ปวช.3 และนกเรยนทก าลงศกษาอยในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงชนปท 2 (ปวส.) V-NET เทยบไดกบการทดสอบ O-NET ของนกเรยนสายสามญทจะส าเรจการศกษาในระดบการศกษาขนพนฐาน หรอ มธยมศกษาปท 6

ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ทางดานอาชวศกษา (V-NET) ปการศกษา 2559 ระดบ ปวช. จงหวด/วชา ภาษาไทย องกฤษ วทย คณต สงคม สขศกษา คณภาพ สงแวดลอม

ประเทศ 42.95 26.45 33.07 27.49 44.08 50.57 49.12 ศธภ.1 44.20 29.49 33.05 27.55 44.50 50.55 48.14 เขตตรวจราชการท 1 43.00 27.31 32.59 27.07 43.81 50.34 48.13 กรงเทพมหานคร 44.76 30.51 33.26 27.78 44.81 50.65 48.14 นนทบร 43.11 29.24 32.76 27.64 43.81 49.91 47.02 ปทมธาน 41.93 26.74 31.48 26.02 43.45 49.42 46.35 พระนครศรอยธยา 42.75 25.67 31.74 26.54 44.16 50.81 48.80 สระบร 43.80 27.00 33.90 27.60 43.73 51.00 49.94

การทดสอบทางการศกษาระดบชาต ทางดานอาชวศกษา (V-NET) ปการศกษา 2559 ระดบ ปวส.

จงหวด/วชา ภาษาไทย องกฤษ วทย คณต สงคม สขศกษา ระดบประเทศ 42.44 24.73 39.02 26.83 46.04 48.71 ศธภ.1 51.53 26.28 31.70 26.86 49.77 62.13 เขตตรวจราชการท1 42.21 24.42 38.46 26.58 45.90 49.37 กรงเทพมหานคร 52.65 24.09 30.31 25.77 49.33 65.20 นนทบร 44.41 25.08 39.40 26.13 46.77 49.62 ปทมธาน 40.12 24.60 37.40 26.70 44.62 47.83 พระนครศรอยธยา 40.85 22.79 37.26 26.15 45.20 49.61 สระบร 42.82 25.20 39.30 27.19 46.51 49.76

การประเมนคณภาพภายนอกระดบการศกษากอนประถมศกษา ระดบการศกษาปฐมวย รอบสาม (พ.ศ. 2554-2558)

จงหวด ระดบคณภาพ ผลการรบรอง

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

รบรอง รอยละ ไมรบรอง รอยละ

รวม

กรงเทพมหานคร 503 294 3 1 785 98.00 16 2.00 801 นนทบร 150 74 0 0 223 99.55 1 0.45 224 ปทมธาน 183 99 6 0 278 96.53 10 3.47 288 พระนครศรอยธยา 251 211 11 2 459 96.63 16 3.37 475 สระบร 109 236 5 0 339 96.86 11 3.14 350 เขตตรวจราชการท 1 693 620 22 2 2,084 97.47 54 2.53 2,138 ศธภ.1 1,196 914 25 3 785 98.00 16 2.00 801

29

ประเมนคณภาพภายนอกระดบการศกษาขนพนฐาน รอบสาม (พ.ศ. 2554 -2558)

จงหวด

ระดบคณภาพ ผลการรบรอง ด

มาก ด พอ

ใช ตอง ปรบ ปรง

ตองปรบปรงเรงดวน

รบรอง รอยละ ไมรบรอง

รอยละ รวม

กรงเทพมหานคร 161 838 20 3 1 907 88.66 116 11.34 1,023 นนทบร 33 216 3 0 0 201 79.76 51 20.24 252 ปทมธาน 18 281 20 1 0 217 67.81 103 32.19 320 พระนครศรอยธยา 38 446 44 1 0 349 65.97 180 34.03 529 สระบร 18 328 42 0 0 274 70.62 114 29.38 388 เขตตรวจราชการท 1 268 2,109 129 5 1 1,948 77.55 564 22.45 2,512 ศธภ.1 161 838 20 3 1 907 88.66 116 11.34 1,023

ปญหาในการจดการศกษา : จ านวนโรงเรยนขนาดเลก จงหวด สพป. สพม. อปท./กทม. รวม

กรงเทพมหานคร 1 - 44 45 นนทบร 14 - - 14 ปทมธาน 43 2 - 45 พระนครศรอยธยา 176 1 - 177 สระบร 146 - - 146 ภาค 1 380 3 44 427

ตวชวดดานการศกษา o การผลตก าลงคนระหวางบคลากรสายวชาการและบคลากรสายอาชพ

อตราสวนนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญ (ม.4-6) : สายอาชพ (ปวช. 1-3) สะทอนถงสดสวนของตวปอนเขาสระบบการผลตก าลงคนระหวางบคลากรสายวชาการและบคลากรสายอาชพ”

กรงเทพมหานคร นนทบร

ปทมธาน พระนครศรอยธยา

สระบร ศธภ.1

64 75

71 56

51 64

36 25

29 44

49 36

ปการศกษา 2559 นกเรยนสายสามญ นกเรยนสายอาชพ

30

o การมสวนรวมในการจดการศกษาทกระดบระหวางภาครฐและเอกชน อตราสวนนกเรยนภาครฐ: ภาคเอกชน สะทอนถงสดสวนของการมสวนรวมในการจด

การศกษาทกระดบระหวางภาครฐและเอกชน

ปการศกษาเฉลย (Mean Years of Schooling)


นนทบร

ปทมธาน


สระบร

ศธภ.1

42

45

54

67

70

56

58

55

46

33

30

44

ระดบกอนประถมศกษา ปการศกษา 2558

นกเรยนภาครฐ นกเรยนภาคเอกชน


นนทบร

ปทมธาน


สระบร

ศธภ.1

60

58

66

74

79

67

40

42

34

26

21

33

ระดบประถมศกษา ปการศกษา 2558


นนทบร

ปทมธาน


สระบร

ศธภ.1

74

80

92

90

99

87

26

20

8

10

1

13

ระดบมธยมศกษา (ม.1-6) ปการศกษา 2558


นนทบร

ปทมธาน


สระบร

ศธภ.1

32

15

59

71

93

54

68

85

41

29

7

46

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ปการศกษา 2558

31

o จ านวนปการศกษาเฉลย “ผลรวมของเวลาทใชในการเรยนของประชากรอาย 15 ปขนไปตอจ านวนประชากรอาย 15 ป

ขนไป” กลมอาย 15 -59 ป เปนกลมทอยในก าลงแรงงานมทกษะการท างานในระดบพนฐาน กลมอาย 40 -59 ป เปนกลมเปาหมายเพอการพฒนาใหความรทไมเนนการเพมวฒการศกษา

แตเปนการใหความรแกประชาชนในดานอนๆ กลมอาย 15 -39 ป เปนกลมเปาหมายเพอยกระดบการพฒนาใหมความรทตอยอดวฒการศกษาใหสงขน กลมอาย 15 ปขนไป เปนกลมเปาหมายการพฒนาคณภาพคน

ทมา: ประมวลผลขอมลจากการส ารวจภาวการณท างานของประชากร ไตรมาส 3 ส านกงานสถตแหงชาต และ ส านกงานเลขาธการสภาการศกษา

o ทกษะการเรยนรและการใฝหาความรของคนไทย

การส ารวจพฤตกรรมการอานของประชากรชวงนอกเวลาเรยน นอกเวลาท างาน หรอชวงเวลาพก ซงเปนการอานหนงสอหรอบทความทกประเภท ทงทเปนรปเลม เอกสาร หรอสออเลกทรอนกสรวมถงการอานผานสอสงคมออนไลน (เชน Facebook, Line, Instagram, Twitter ฯลฯ) SMS และ E-mail ยกเวนการอานขอความเพอการสนทนาหรอตดตอสอสาร

0 2 4 6 8 10 12 14


นนทบร

ปทมธาน


สระบร

กรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา สระบร อาย 15-59 ป 11.8 11.9 12.6 10.4 11

อาย 40-59 ป 10.7 10.9 11 8.7 8.6

อาย 15-39 ป 12.6 12.7 13.7 11.6 13

อาย 15 ปขนไป 11.1 11.3 11.9 9.4 9.9

แผนภมจ านวนปการศกษาเฉลย ป 2559 จ าแนกรายจงหวด

93.46 83.23 83.97 77.71 76.68 77.67

กรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา สระบร ทวราชอาณาจกร

รอยละของประชากรอายตงแต 6 ปขนไปทอานหนงสอ

32

ทมา : รายงานการส ารวจการอานของประชากร พ.ศ. 2558 (The Reading of Population Survey 2015) ส านกงานสถตแหงชาต

เวลาเฉลยทคนไทยอาย 6 ปขนไป ใชในการอานหนงสอเฉลยตอวน (นาท) จ าแนกตามจงหวดและภาพรวมระดบประเทศ

ทมา : รายงานการส ารวจการอานของประชากร พ.ศ. 2558 (The Reading of Population Survey 2015) ส านกงานสถตแหงชาต

เวลาเฉลยทใชในการอานหนงสอนอกเวลาเรยนและนอกเวลาท างาน คนกรงเทพมหานคร ใช

เวลาในการอานมากทสด 95 นาท รองลงมาเปนคนในจงหวดปทมธาน จงหวดนนทบร ตามล าดบ ซงมากกวาเวลาเฉลยภาพรวมประเทศ

สวนคนในจงหวดสระบร และจงหวดพระนครศรอยธยา ใชเวลาในการอานนอยวาเวลาเฉลยภาพรวมประเทศ

0.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.00

100.00

กทม. นนทบร ปทมธาน อยธยา สระบร ประเทศ วยเดก (6 - 14 ป) 97.80 97.36 93.85 93.14 88.74 90.71

วยเยาวชน (15 - 24 ป) 97.70 88.32 94.83 87.12 91.99 89.56

วยท างาน (25 - 59 ป) 94.60 85.54 85.99 80.38 77.89 78.57

วยสงอาย (60 ปขนไป) 79.10 61.59 49.08 48.72 44.73 52.77

รอยละของประชากรอายตงแต 6 ปขนไปทอานหนงสอ

95 79

97

58 61 66

กรงเทพมหานคร นนทบร ปทมธาน พระนครศรอยธยา สระบร ทวราชอาณาจกร

33

o การใชเทคโนโลยและการสอสาร

ทมา: การส ารวจการมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในครวเรอน ส านกงานสถตแหงชาต

o ระดบสตปญญาเดกนกเรยนชนประถมศกษาป ท 1 ประจ าป 2559

ผลการส ารวจสถานการณ IQ เดกไทย ป 2559 ของกลมตวอยางจากเดกนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 จ านวน 23,641 รายทวประเทศ พบวา คาเฉลย IQ ภาพรวมทงประเทศ เทากบ 98.23 (ต ากวาเปาหมายท 100) โดยจงหวดทอยในพนทของส านกงานศกษาธการภาค 1 มขอมลจากการส ารวจ ดงน

ทมา: การส ารวจสถานการณระดบสตปญญา (ไอคว) และระดบความฉลาดทางอารมณ (อคว) ในเดกนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

กระทรวงสาธารณสข

50.46 42.89 41.49 33.79 34.04

69.16 64.88 65.20 62.18 50.42

91.26 92.86 91.42 86.72 83.10


รอยละของประชากรอาย 6 ปขนไป จ าแนกตามการมการใชเครองมอ/อปกรณเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ป พ.ศ. 2559

การใชคอมพวเตอร การใชอนเตอรเนต การมโทรศพทมอถอ

กทม. นนทบร ปทมธาน อยธยา สระบร ระดบประเทศ

IQ ป 2554 104.5 108.91 103.34 100.04 96.97 94

IQ ป 2559 103.4 106.04 104.11 101.61 99.83 98.23

0

20

40

60

80

100

สวนท 2 บรบททเกยวของดานการศกษาของภาค

รางกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) คณะกรรมการจดท ายทธศาสตรชาตไดด าเนนการยกรางกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) เพอใชเปนกรอบแนวทางการพฒนาประเทศในระยะ 20 ป โดยก าหนดวสยทศน เปาหมายและยทธศาสตร ดงน วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” และเปนคตพจนประจ าชาตวา “มนคง มงคง ยงยน” เปาหมาย 1. ความมนคง 1.1 การมความมนคงปลอดภยจากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศและภายนอก ประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความมนคงในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง 1.2 ประเทศมความมนคงในเอกราชและอธปไตย มสถาบนชาต ศาสนาและพระมหากษตรย ทเขมแขง เปนศนยกลางและทยดเหนยวจตใจของประชาชน ระบบการเมองมความมนคง เปนกลไกทน าไปสการบรหารประเทศทตอเนองและโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล 1.3 สงคมมความปรองดองและความสามคค สามารถผนกก าลงเพอพฒนาประเทศชมชน มความเขมแขง ครอบครวมความอบอน 1.4 ประชาชนมความมนคงในชวต มงานและรายไดทมนคงพอเพยงกบการด ารงชวต มทอยอาศย และความปลอดภยในชวตทรพยสน 1.5 ฐานทรพยากรและสงแวดลอม มความมนคงของอาหาร พลงงาน และน า 2. ความมงคง 2.1 ประเทศไทยมการขยายตวของเศรษฐกจอยางตอเนอง ยกระดบเปนประเทศในกลมรายไดสง ความเหลอมล าของการพฒนาลดลง ประชากรไดรบผลประโยชนจากการพฒนาอยางเทาเทยมกนมากขน 2.2 เศรษฐกจมความสามารถในการแขงขนสง สามารถสรางรายไดทงภายในและภายนอกประเทศ สรางฐานเศรษฐกจและสงคมแหงอนาคต และเปนจดส าคญของการเชอมโยงในภมภาค ทงการคมนาคมขนสง การผลต การคาการลงทนและการท าธรกจ มบทบาทส าคญในระดบภมภาค และระดบโลก เกดสายสมพนธทางเศรษฐกจและการคาอยางมพลง 2.3 ความสมบรณในทนทจะสามารถสรางการพฒนาคนอยางตอเนอง ไดแก ทนมนษยทน ทางปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม 3. ความยงยน 3.1 การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายได และคณภาพชวตของประชาชนใหเพมขนอยางตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตเกนพอด ไมสรางมลภาวะตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศน

35

3.2 การผลตและการบรโภคเปนมตรกบสงแวดลอม และสอดคลองกบกฎระเบยบของประชาคมโลก ซงเปนทยอมรบรวมกน ความอดมสมบรณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละเพอผลประโยชนสวนรวม 3.3 ประชาชนทกภาคสวนในสงคมยดถอและปฏบตตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วตถประสงค 1. เพอสรางความปรองดองสมานฉนท 2. เพอเพมกระจายโอกาสและคณภาพการใหบรการของรฐอยางทวถง เทาเทยม เปนธรรม 3. เพอลดตนทนใหภาคการผลตและบรการ 4. เพอเพมมลคาสนคาเกษตร อตสาหกรรม และบรการดวยนวตกรรม ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579) 6 ดาน โดยมยทธศาสตรทเกยวของกบ จดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการและภารกจส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 6 ยทธศาสตร ดงน 1. ยทธศาสตรดานความมนคง 1) เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกและการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2) ปฏรปกลไกการบรหารประเทศและพฒนาความมนคงทางการเมอง ขจดคอรรปชน สรางความเชอมน ในกระบวนการยตธรรม 3) การรกษาความมนคงภายในและความสงบเรยบรอยภายใน ตลอดจนการบรหารจดการความมนคงชายแดนและชายฝงทะเล 4) การพฒนาระบบ กลไก มาตรการและความรวมมอระหวางประเทศทกระดบ และรกษาดลยภาพความสมพนธกบประเทศมหาอ านาจ เพอปองกนและแกไขปญหาความมนคงรปแบบใหม 5) การพฒนาเสรมสรางศกยภาพการผนกก าลงปองกนประเทศ การรกษาความสงบเรยบรอยภายในประเทศ สรางความรวมมอกบประเทศเพอนบานและมตรประเทศ 6) การพฒนาระบบการเตรยมพรอมแหงชาตและระบบบรหารจดการภยพบต รกษาความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม 7) การปรบกระบวนการท างานของกลไกทเกยวของจากแนวดงสแนวระนาบมากขน 2. ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน 1) การพฒนาสมรรถนะทางเศรษฐกจ สงเสรมการคา การลงทน พฒนาสชาตการคา 2) การพฒนาภาคการผลตและบรการ เสรมสรางฐานการผลตเขมแขงยงยน และสงเสรมเกษตรกรรายยอยสเกษตรยงยนเปนมตรกบสงแวดลอม 3) การพฒนาผประกอบการและเศรษฐกจชมชน พฒนาทกษะผประกอบการ ยกระดบผลตภาพแรงงาน และพฒนา SMEs สสากล 4) การพฒนาพนทเศรษฐกจพเศษและเมอง พฒนาเขตเศรษฐกจพเศษชายแดน และพฒนาระบบเมองศนยกลางความเจรญ 5) การลงทนพฒนาโครงสรางพนฐาน ดานการขนสง ความมนคงและพลงงาน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และการวจยและพฒนา 6) การเชอมโยงกบภมภาคและเศรษฐกจโลก สรางความเปนหนสวนการพฒนากบนานาประเทศ สงเสรมใหไทยเปนฐานของการประกอบธรกจ ฯลฯ

36

3. ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 1) พฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต 2) การยกระดบการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพเทาเทยมและทวถง 3) ปลกฝงระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค 4) การสรางเสรมใหคนมสขภาวะทด 5) การสรางความอยดมสขของครอบครวไทย 4. ยทธศาสตรดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม 1) สรางความมนคงและการลดความเหลอมล าทางเศรษฐกจและสงคม 2) พฒนาระบบบรการและระบบบรหารจดการสขภาพ 3) มสภาพแวดลอมและนวตกรรมทเออตอการด ารงชวตในสงคมสงวย 4) สรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคม ทนทางวฒนธรรมและความเขมแขงของชมชน 5) พฒนาการสอสารมวลชนใหเปนกลไกในการสนบสนนการพฒนา 5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1) จดระบบอนรกษ ฟนฟและปองกนการท าลายทรพยากรธรรมชาต 2) วางระบบบรหารจดการน าใหมประสทธภาพทง 25 ลมน า เนนการปรบระบบ การบรหารจดการอทกภยอยางบรณาการ 3) การพฒนาและใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม 4) การพฒนาเมองอตสาหกรรมเชงนเวศและเมองทเปนมตรกบสงแวดลอม 5) การรวมลดปญหาโลกรอนและปรบตวใหพรอมกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 6) การใชเครองมอทางเศรษฐศาสตรและนโยบายการคลงเพอสงแวดลอม 6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ 1) การปรบปรงโครงสราง บทบาท ภารกจของหนวยงานภาครฐ ใหมขนาดทเหมาะสม 2) การวางระบบบรหารราชการแบบบรณาการ 3) การพฒนาระบบบรหารจดการก าลงคนและพฒนาบคลากรภาครฐ 4) การตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ 5) การปรบปรงกฎหมายและระเบยบตางๆ ใหทนสมย เปนธรรมและเปนสากล 6) พฒนาระบบการใหบรการประชาชนของหนวยงานภาครฐ 7) ปรบปรงการบรหารจดการรายไดและรายจายของภาครฐ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตไดจดท าแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ส าหรบใชเปนแผนพฒนาประเทศไทยในระยะ 5 ป ซงเปนการแปลงยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป สการปฏบตอยางเปนรปธรรม เพอเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงการพฒนาประเทศในระยะของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) มหลกการทส าคญ คอ 1) ยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”เพอใหเกดบรณาการการพฒนาในทกมตอยางสมเหตสมผล มความพอประมาณ และมระบบภมคมกนและการบรหารจดการความเสยงทด ซงเปนเงอนไขท

37

จ าเปนส าหรบการพฒนาทยงยนซงมงเนนการพฒนาคน มความเปนคนทสมบรณ สงคมไทยเปนสงคมคณภาพ มทยนและเปดโอกาสใหกบทกคนในสงคมไดด าเนนชวตทดมความสข และอยรวมกนอยางสมานฉนท 2) ยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา”มงสรางคณภาพชวต และสขภาวะทด ส าหรบคนไทย พฒนาคนใหมความเปนคนทสมบรณ มวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทด รบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมและคณธรรม พฒนาคนทกชวงวยและเตรยมความพรอมเขาสสงคมผสงอายอยางมคณภาพ รวมถงการสรางคนใหใชประโยชนและอยกบสงแวดลอมอยางเกอกล อนรกษ ฟนฟ ใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเหมาะสม 3) ยด “วสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป” มาเปนกรอบของวสยทศนประเทศไทยในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอเปนคตพจนประจ าชาตวา “มนคง มงคง ยงยน” 4) ยด“เปาหมายอนาคตประเทศไทย ป 2579” ทเปนเปาหมายในยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป มาเปนกรอบในการก าหนดเปาหมายทจะบรรลใน 5 ปแรกและเปาหมายในระดบยอยลงมา ควบคกบกรอบเปาหมายทยงยน (SDGs) 5) ยด “หลกการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมลาและขบเคลอนการเจรญเตบโต จากการเพมผลตภาพการผลตบนฐานของการใชภมปญญาและนวตกรรม” 6) ยด “หลกการน าไปสการปฏบตใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจงใน 5 ปทตอยอดไปสผลสมฤทธ ทเปนเปาหมายระยะยาว” นโยบายรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร) นายกรฐมนตรไดแถลงนโยบายรฐบาลตอสภานตบญญตแหงชาต เมอวนท 12 กนยายน 2557 โดยไดก าหนดนโยบายไว 11 ดาน เพอใหสอดคลองกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย (ฉบบชวคราว) พทธศกราช 2557 มาตรา 19 ทระบใหรฐบาลมหนาทในการบรหารราชการแผนดน ด าเนนการใหมการปฏรปดานตาง ๆ และสงเสรมความสามคคและความสมานฉนทของประชาชนในชาต โดยมนโยบายทเกยวของกบภารกจส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ดงน นโยบายท 1 การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรย สถาบนพระมหากษตรยเปนองคประกอบส าคญของการปกครองในระบอบประชาธปไตยรฐบาล จงถอเปนหนาทส าคญยงยวดในอนทจะเชดชสถาบนนไวดวยความจงรกภกด และปกปองรกษาพระบรมเดชานภาพ เผยแพรความรความเขาใจ ทถกตองและเปนจรงเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยและพระราชกรณยกจเพอประชาชน ทงจะสนบสนนโครงการทงหลายอนเนองมาจากพระราชด าร สงเสรมใหเจาหนาทสถานศกษา ตลอดจนหนวยงานทงหลายของรฐเรยนรเขาใจหลกการทรงงาน สามารถน าหลกดงกลาวมาประยกตใชในการปฏบตราชการและการพฒนา ตลอดจนเรงขยายผลตามโครงการและแบบอยางททรงวางรากฐานไวใหแพรหลาย นโยบายท 2 การรกษาความมนคงของรฐและการตางประเทศ โดยเรงแกไขปญหาการใช ความรนแรงในจงหวดชายแดนภาคใต โดยน ายทธศาสตรเขาใจ เขาถง และพฒนา มาใชตามแนวทางกลยาณมตรแบบสนตวธ สงเสรมการพดคย สนตสขกบผมความคดเหนตางจากรฐ สรางความเชอมนในกระบวนการยตธรรมตามหลกนตธรรมและหลกสทธมนษยชนโดยไมเลอกปฏบต ควบคกบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทสอดคลองกบความตองการของประชาชนในพนทซงเปนพหสงคม ขจดการฉวยโอกาสกอความรนแรงแทรกซอนเพอซ าเตมปญหาไมวาจากผมอทธพลในทองถนหรอเจาหนาทฝายบานเมอง ทงจะเพม

38

ระดบปฏสมพนธกบตางประเทศ และองคการระหวางประเทศทอาจชวยคลคลายปญหาได รวมทง เสรมสรางความสมพนธอนดกบนานาประเทศ เชน การคมครองดแลคนไทยและผลประโยชนของคนไทยในตางแดน การแลกเปลยนทางการศกษา วฒนธรรม การคา การพฒนาทรพยากรมนษย และการเปดโลกทศนใหมลกษณะสากล เปนตน นโยบายท 4 การศกษาและเรยนร การทะนบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม นโยบายท 4.1 การปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยใหความส าคญทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนได เตมตามศกยภาพ ประกอบอาชพและด ารงชวตไดโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพการเรยนร โดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมล า และพฒนาก าลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนท ทงในดานการเกษตร อตสาหกรรม และธรกจบรการ นโยบายท 4.2 ในระยะเฉพาะหนา จะปรบเปลยนการจดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษา ใหสอดคลองกบความจ าเปนของผเรยนและลกษณะพนทของสถานศกษา และปรบปรง และบรณาการระบบการกยมเงนเพอการศกษาใหมประสทธภาพ เพอเพมโอกาสแกผยากจนหรอดอยโอกาส จดระบบการสนบสนนใหเยาวชนและประชาชนทวไปมสทธเลอกรบบรการการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกโรงเรยน โดยจะพจารณาจดใหมคปองการศกษาเปนแนวทางหนง นโยบายท 4.3 ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน และประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษาทมคณภาพ ทวถง และรวมในการปฏรปการศกษา การเรยนร กระจายอ านาจการบรหารจดการศกษาสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน ตามศกยภาพและความพรอม โดยใหสถานศกษาสามารถเปนนตบคคล และบรหารจดการไดอยางอสระและคลองตวขน นโยบายท 4.4 พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนรตลอดชวต เพอใหมความรและทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนมการจางงานในอนาคต ปรบกระบวนการเรยนรและหลกสตรใหเชอมโยงกบภมสงคม โดยบรณาการความรและคณธรรมเขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยนทงในดานความร ทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหา การรบฟงความเหนผอน มคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของทงในและนอกโรงเรยน นโยบายท 4.6 พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒตรงตามวชาทสอน น าเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยนการสอน เพอเปนเครองมอชวยครหรอเพอการเรยนร ดวยตนเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบอเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบการประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพการจดการเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพผเรยนเปนส าคญ นโยบายท 6 : การเพมศกยภาพทางเศรษฐกจของประเทศ นโยบายท 6.18 สงเสรมภาคเศรษฐกจดจทลและวางรากฐานของเศรษฐกจดจทล ใหเรมขบเคลอนไดอยางจรงจงซงจะท าใหทกภาคเศรษฐกจกาวหนาไปไดทนโลกและสามารถแขงขนในโลกสมยใหมไดซงหมายรวมถงการผลตและการคาผลตภณฑดจทลโดยตรงทงผลตภณฑฮารดแวร ผลตภณฑซอฟตแวร อปกรณสอสารดจทลอปกรณโทรคมนาคมดจทลและการใชดจทลรองรบการใหบรการของภาคธรกจการเงนและธรกจบรการอนๆโดยเฉพาะอยางยงภาคสอสารและบนเทงตลอดจนการใชดจทลรองรบการผลตสนคาอตสาหกรรมและการพฒนา เศรษฐกจสรางสรรค ปรบปรงบทบาทและภารกจของหนวยงานทรบผดชอบโดยตรงใหดแลและผลกดนงานส าคญของประเทศชาตในเรองนและจะจดใหมคณะกรรมการระดบชาตเพอขบเคลอนเรองนอยางจรงจง

39

นโยบายท 7 การสงเสรมบทบาทและการใชโอกาสในประชาคมอาเซยน นโยบายท 7.3 พฒนาแรงงานของภาคอตสาหกรรมเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน ทงแรงงานวชาชพ แรงงานมทกษะ และแรงงานไมมทกษะ โดยการเรงรดและขยายผลการใชระบบคณวฒวชาชพใหเกดผลในทางปฏบต โดยค านงถงความเปนเอกภาพกบระบบมาตรฐานฝมอแรงงานและมาตรฐานวชาชพใน 8 กลมทมขอตกลงการเปดเสรในอาเซยนควบคไปกบการวางแผนดานการผลตใหเพยงพอ การยกระดบฝมอแรงงานในกลมอตสาหกรรมทมศกยภาพ และอตสาหกรรมทใชแรงงานเขมขน การสงเสรมการพฒนาระบบการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานเพอใชในการประเมนคาจางแรงงาน นโยบายท 8 การพฒนาและสงเสรมการใชประโยชนจากวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม นโยบายท 8.2 เรงเสรมสรางสงคมนวตกรรม โดยสงเสรมระบบการเรยนการสอน ทเชอมโยงระหวางวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรมศาสตร และคณตศาสตร การผลตก าลงคนในสาขาทขาดแคลน การเชอมโยงระหวางการเรยนรกบการท างาน การใหบคลากรดานการวจยของภาครฐสามารถไปท างานในภาคเอกชน และการใหอตสาหกรรมขนาดกลางและขนาดยอมมชองทางไดเทคโนโลย โดยความรวมมอจากหนวยงานและสถานศกษาภาครฐ นโยบายท 9 การรกษาความมนคงของฐานทรพยากร และการสรางสมดลระหวางการอนรกษกบการใชประโยชนอยางยงยน นโยบายท 9.5 เรงรดการควบคมมลพษทงทางอากาศ ขยะ และน าเสย ทเกดจากการผลต และบรโภค เพอสรางคณภาพสงแวดลอมทดใหแกประชาชน โดยใหความส าคญในการเรงรดแกไขปญหาการจดการขยะเปนล าดบแรก สงเสรมใหเกดกลไกการคดแยกขยะเพอน ากลบมาใชใหมใหมากทสดเรงก าจดขยะมลฝอยตกคางสะสมในสถานทก าจดขยะในพนทวกฤตซงจะใชทดนของรฐเปนหลกในพนทใดทสามารถจดการขยะมลฝอยโดยการแปรรปเปนพลงงาน กจะสนบสนนใหด าเนนการ สวนขยะอตสาหกรรมนน จะวางระเบยบมาตรการการบรหารจดการเปนพเศษ โดยก าหนดใหทงในบอขยะอตสาหกรรมทสรางขนอยางถกตองตามมาตรฐานและใหแยกเปนสดสวนจากบอขยะชมชน ส าหรบขยะของเสยอนตรายขยะอเลกทรอนกส และขยะตดเชอจะพฒนาระบบก ากบตดตามตรวจสอบและเฝาระวงไมใหมการลกลอบทง รวมทงจดการสารเคมโดยลดความเสยงและอนตราย ทเกดจากการรวไหล และการเกดอบตเหตใหความส าคญในการจดการอยางครบวงจร และใชมาตรการทางกฎหมายและการบงคบใชกฎหมายอยางเดดขาด นโยบายท 10 การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาล และการปองกน ปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบในภาครฐ นโยบายท 10.5 ใชมาตรการทางกฎหมาย การปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรม และจตส านกในการรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ เพอปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบของเจาหนาทของรฐทกระดบ อยางเครงครด ยกเลก หรอแกไขกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบตางๆ ทไมจ าเปน สรางภาระแกประชาชนเกนควร หรอเปดชองโอกาสการทจรต เชน ระเบยบการจดซอ จดจาง การอนญาต อนมต และการขอรบบรการจากรฐ ซงมขนตอนยดยาวใชเวลานาน ซ าซอน และเสยคาใชจายทงของภาครฐและประชาชน

40

นโยบายความมนคงแหงชาต พ.ศ. 2558 – 2564 นโยบายความมนคงแหงชาต ก าหนดขนเพอเปนกรอบในการด าเนนการดานความมนคงของภาครฐในระยะ 7 ป แบงเปน 2 สวน คอ สวนท 1 นโยบายเสรมสรางความมนคงทเปนแกนหลกของชาตและสวนท 2 นโยบายความมนคงแหงชาตทวไป โดยก าหนดกรอบความคดหลกจากการก าหนดนโยบายไดค านงถงคานยมหลกของชาต 12 ประการ ดงน วสยทศน “ชาตมเสถยรภาพและเปนปกแผน ประชาชนมความมนคงในชวต ประเทศมการพฒนาอยางตอเนองปลอดภยจากภยคกคามขามพรมแดน พรอมเผชญวกฤตการณ มบทบาทเชงรกในประชาคมอาเซยนและด าเนนความสมพนธกบนานาประเทศอยางมดลยภาพ” แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579) ส านกงานเลขาธการสภาการศกษาไดจดท าแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 -2579 ขน เพอวางกรอบเปาหมายและทศทางการจดการศกษาของประเทศ โดยมงจดการศกษาใหคนไทยทกคนสามารถเขาถงโอกาสและความเสมอภาคในการศกษาทมคณภาพ พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาทม ประสทธภาพ พฒนาคนใหมสมรรถนะในการท างานทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศ แนวคดการจดการศกษาตามแผนการศกษาแหงชาต ยดหลกส าคญในการจดการศกษาประกอบดวย หลกการจดการศกษาเพอปวงชน (Education for All) หลกการจดการศกษาเพอความเทาเทยม และทวถง (Inclusive Education) หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (Sufficiency Economy) และหลกการมสวนรวมของสงคม (All For Education) อกทงยดตามเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goal : SDGs 2030) ประเดนภายในประเทศ (Local Issues) อาท คณภาพของคนชวงวย การเปลยนแปลงโครงสรางประชากรของประเทศ ความเหลอมล าของการกระจายรายได และวกฤตดานสงแวดลอม โดยน ายทธศาสตรชาตมาเปนกรอบความคดส าคญในการจดท าแผน การศกษาแหงชาต โดยมสาระส าคญ ดงน วสยทศน : คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21 วตถประสงค 1. เพอพฒนาระบบและกระบวนการจดการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ 2. เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองด มคณลกษณะ ทกษะและสมรรถนะทสอดคลองกบบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พระราชบญญตการศกษาแหงชาต และยทธศาสตรชาต 3. เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร และคณธรรม จรยธรรม รรกสามคค และรวมมอผนกก าลงมงสการพฒนาประเทศอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. เพอน าประเทศไทยกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมล าภายในประเทศลดลง ยทธศาสตร ยทธศาสตรประกอบ 6 ยทธศาสตร โดยมยทธศาสตรทเกยวของจดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการและภารกจส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 6 ยทธศาสตร ดงน ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต เปาหมาย 1. คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

41

2. คนทกชวงวยในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษไดรบการศกษาและเรยนรอยางมคณภาพ 3. คนทกชวงวยไดรบการศกษา การดแลและปองกนจากภยคกคามในชวตรปแบบใหม แนวทางการพฒนา 1. พฒนาการจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และ การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต 3. ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในพนทพเศษ (พนทสงพนทตามแนวตะเขบชายแดน และพนทเกาะแกง ชายฝงทะเล ทงกลมชนตางเชอชาต ศาสนา และวฒนธรรม กลมชน-ชายขอบ และแรงงานตางดาว) 4. พฒนาการจดการศกษาเพอการจดระบบการดแลและปองกนภยคกคามในรปแบบใหม อาท อาชญากรรมและความรนแรงในรปแบบตาง ๆ ยาเสพตด ภยพบตจากธรรมชาตภยจากโรคอบตใหม ภยจากไซเบอร เปนตน ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาก าลงคน การวจย และนวตกรรมเพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ เปาหมาย 1. ก าลงคนมทกษะทส าคญจ าเปนและมสมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงานและการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ 2. สถาบนการศกษาและหนวยงานทจดการศกษาผลตบณฑตทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน 3. การวจยและพฒนาเพอสรางองคความรและนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพมทางเศรษฐกจ แนวทางการพฒนา 1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหมสมรรถนะในสาขาทตรงตามความตองการของตลาดงานและการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ 2. สงเสรมการผลตและพฒนาก าลงคนทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน 3. สงเสรมการวจยและพฒนาเพอสรางองคความรและนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพมทางเศรษฐกจ ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร เปาหมาย 1. ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทยและทกษะและคณลกษณะทจ าเปนในศตวรรษท 21 2. คนทกชวงวยมทกษะความรความสามารถและสมรรถนะตามมาตรฐานการศกษาและมาตรฐานวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ 3. สถานศกษาทกระดบการศกษาสามารถจดกจกรรม/กระบวนการเรยนรตาม หลกสตรไดอยางมคณภาพและมาตรฐาน

42

4. แหลงเรยนร สอต าราเรยน นวตกรรมและสอการเรยนรมคณภาพและมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงไดโดยไมจ ากดเวลาและสถานท 5. ระบบและกลไกการวด การตดตามและประเมนผลมประสทธภาพ 6. ระบบการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดมาตรฐานระดบสากล 7. คร อาจารย และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน แนวทางการพฒนา 1. สงเสรม สนบสนนใหคนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และการพฒนาคณภาพชวตอยางเหมาะสม เตมตามศกยภาพในแตละชวงวย 2. สงเสรมและพฒนาแหลงเรยนร สอต าราเรยน และสอการเรยนรตาง ๆ ใหมคณภาพมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงแหลงเรยนรไดโดยไมจ ากดเวลาและสถานท 3. สรางเสรมและปรบเปลยนคานยมของคนไทยใหมวนย จตสาธารณะ และพฤตกรรมทพงประสงค 4. พฒนาระบบและกลไกการตดตาม การวดและประเมนผลผเรยนใหมประสทธภาพ 5. พฒนาคลงขอมล สอ และนวตกรรมการเรยนร ทมคณภาพและมาตรฐาน 6. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา 7. พฒนาคณภาพคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาคและความเทาเทยมทางการศกษา เปาหมาย 1. ผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2. การเพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาส าหรบคนทกชวงวย 3. ระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตอง เปนปจจบน เพอการวางแผนการบรหารจดการศกษา การตดตามประเมน และรายงานผล แนวทางการพฒนา 1. เพมโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 2. พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาส าหรบคนทกชวงวย 3. พฒนาฐานขอมลดานการศกษาทมมาตรฐาน เชอมโยงและเขาถงได ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม เปาหมาย 1. คนทกชวงวย มจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต 2. หลกสตร แหลงเรยนร และสอการเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตท เปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต 3. การวจยเพอพฒนาองคความรและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม แนวทางการพฒนา 1. สงเสรม สนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต

43

2. สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 3. พฒนาองคความร งานวจย และนวตกรรม ดานการสรางเสรมคณภาพชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา เปาหมาย 1. โครงสราง บทบาท และระบบการบรหารจดการการศกษามความคลองตว ชดเจนและสามารถตรวจสอบได 2. ระบบการบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผลสงผลตอคณภาพและมาตรฐานการศกษา 3. ทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาทตอบสนองความตองการของประชาชนและพนท 4. กฎหมายและรปแบบการบรหารจดการทรพยากรทางการศกษารองรบลกษณะทแตกตางกนของผเรยน สถานศกษา และความตองการก าลงแรงงานของประเทศ 5. ระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษามความเปนธรรม สรางขวญก าลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดอยางเตมตามศกยภาพ แนวทางการพฒนา 1. ปรบปรงโครงสรางการบรหารจดการศกษา 2. เพมประสทธภาพการบรหารจดการสถานศกษา 3. สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการจดการศกษา 4. ปรบปรงกฎหมายเกยวกบระบบการเงนเพอการศกษาทสงผลตอคณภาพและประสทธภาพการจดการศกษา 5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals: SDGs)

องคการสหประชาชาตจงไดก าหนดเปาหมายการพฒนาขนใหมโดยอาศยกรอบความคดทมองการพฒนาเปนมต (Dimensions) ทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม ใหมความเชอมโยงกน เรยกวา เปาหมายการพฒนาทยงยน หรอ Sustainable Development Goals (SDGs) ทงน เมอเดอนกนยายน 2558 นายกรฐมนตรของไทยพรอมคณะ เขารวมประชมสมชชาสหประชาชาตสมยสามญ ครงท 70 พรอมกบผน าจากประเทศสมาชก 193 ประเทศ หวขอการประชมในครงนนคอ การพฒนาทยงยน พรอมกนนผน าจากประเทศสมาชกเหลานไดรวมรบรอง รางเอกสารเปาหมายการพฒนาอยางยงยนหลงป 2015 Sustainable Development Goals ทเรยกวา Transforming Our World: the 2030 Agenda for Sustainable Development (การปรบเปลยนโลกของเรา: วาระ 2030 เพอการพฒนาทยงยน) ส าหรบเปาหมายการพฒนาทยงยนของโลก (Sustainable Development Goals: SDGs) ใน 15 ปขางหนาทจะใชเปนทศทางการพฒนาของประชาคมโลก ตงแตเดอนกนยายน ป 2558 ถงเดอนสงหาคม 2573 ครอบคลมระยะเวลา 15 ป โดยประกอบไปดวย 17 เปาหมาย (Goals) 169 เปาประสงค (Targets) โดยในสวนของกระทรวงศกษาธการ ไดรบมอบหมายใหรบผดชอบเปาหมายท 4 สรางหลกประกนใหการศกษามคณภาพอยางเทาเทยมและครอบคลม และสงเสรมโอกาสในการเรยนรตลอดชวตส าหรบทกคน

44

แผนงานงบประมาณในลกษณะบรณาการเชงยทธศาสตร (แนวทางของปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จ านวน 29 แผน) ดงน

1. การสรางความปรองดองและสมานฉนท 2. การขบเคลอนการแกไขปญหาในจงหวดชายแดนภาคใต 3. การจดการปญหาแรงงานตางดาวและการคามนษย 4. การปองกน ปราบปราม และบ าบดรกษาผตดยาเสพตด 5. การพฒนาอตสาหกรรมศกยภาพ 6. การสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม 7. การพฒนาพนทเขตเศรษฐกจพเศษ 8. การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส 9. การพฒนาเศรษฐกจดจทล 10. การวจยและนวตกรรม 11. การสรางรายไดจากการทองเทยวและบรการ 12. การพฒนาระเบยงเศรษฐกจภาคตะวนออก 13. การพฒนาฝมอแรงงานไปสไทยแลนด 4.0 14. การพฒนาศกยภาพการผลตภาคเกษตร 15. การพฒนาศกยภาพคนตามชวงวย 16. การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 17. การพฒนาเศรษฐกจฐานรากและชมชนเขมแขง 18. การจดการปญหาทดนท ากน 19. การพฒนาระบบประกนสขภาพ 20. การสรางความเสมอภาคเพอรองรบสงคมผสงอาย 21. การบรหารจดการขยะและสงแวดลอม 22. การพฒนาและเพมประสทธภาพการใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม 23. การบรหารจดการทรพยากรน า 24. การปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ 25. การปฏรปกฎหมายและพฒนากระบวนการยตธรรม 26. การอ านวยความสะดวกทางธรกจ 27. การสงเสรมการกระจายอ านาจใหแกองคกรปกครองสวนทองถน 28. การสงเสรมการพฒนาจงหวดและกลมจงหวดแบบบรณาการ 29. แผนบรณาการเสรมสรางความเขมแขงและยงยนใหกบเศรษฐกจภายในประเทศ

จดเนนเชงนโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป) มสาระส าคญ ดงน 1. นอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา ของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช และสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร มาขบเคลอนงานดานการศกษาใหเกดเปนรปธรรม เพราะพระราชปณธานของพระองคทาน ถอเปนพรอนสงสด และมอบเปนนโยบาย เพอเปนแนวทางในการปฏบตงานกหนวยงานในสงกด

45

2. การด าเนนการตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป กระทรวงศกษาธการจะด าเนนการตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 - 2579) ภายใตวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” ซงไดก าหนดไวในรฐธรรมนญฯ โดยยดยทธศาสตรชาตเปนจดเนนดานการศกษาทจะด าเนนการ 6 ดาน คอ 1) ความมนคง 2) การสรางความสามารถในการแขงขน 3) การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม 5) การสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม 6) การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

3. จ ด เน นส าคญ นโยบาย แนวทางหล กการด า เน นงานและโครงการส าคญของกระทรวงศกษาธการ นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดมอบจดเนนเชงนโยบาย แนวทางการด าเนนงาน และโครงการส าคญของกระทรวงศกษาธการโดยยดกรอบยทธศาสตรชาต 6 ดานเปนหลกในการด าเนนการใหเปนรปธรรม ดงน 1. ดานความมนคง แนวทางหลก 1.1 พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน 1.1.1 การเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก นอมน าพระราชปณธานและพระราชกระแสดานการศกษา พฒนาหลกสตร การเรยนการสอนวชาทมเนอหาเกยวประวตศาสตรและสถาบนพระมหากษตรย 1.1.2 พฒนากระบวนการเรยนการสอน เพอความปรองดองและสมานฉนท เชน กจกรรมเพอนชวยเพอน 1.2 การบรหารจดการ 1.2.1 การศกษาจงหวดชายแดนภาคใตและพนทชายขอบ/ชายแดน 1.2.2 ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 2. ดานการผลต พฒนาก าลงคนและสรางความสามารถในการแขงขน แนวทางทางหลก : ผลต พฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ 2.1 การยกระดบมาตรฐาน พฒนาหลกสตร สอ และครดานภาษา 2.1.1 ยกระดบวชาภาษาองกฤษรองรบ Thailand 4.0 ในสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอยางตอเนอง และสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา โดยจดท า Echo English Vocational ซงเปน Application ภาษาองกฤษ ส าหรบนกเรยนอาชวศกษา และการอบรมโดย Boot Camp ตลอดจนพฒนาทกษะภาษาองกฤษของประชาชนในรปแบบตางๆ อาท หลกสตรภาษาองกฤษระยะสน Application และสอตางๆ ทหลากหลาย

46

2.1.2 พฒนาวชาภาษาจน โดยหลกการเดยวกบวชาภาษาองกฤษ โดยป 2560 จะด าเนนการเปนกลมเลกโดยการสนบสนนของสถานทตสาธารณรฐประชาชนจน 2.1.3 ขบเคลอนการจดการเรยนรสะเตมศกษา (STEM Education) เพอแกปญหาขาดแคลนบคลากรสายวทยาศาสตรของประเทศ 2.1.4 พฒนาโรงเรยนวทยาศาสตร หองเรยนหลกสตรพเศษเพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขน 2.2 ผลตก าลงคนรองรบ New S-Curve โดยสานพลงประชารฐดานการศกษาและจดการศกษาทวภาคอกรปแบบหนง โดยใชสถานการณจรงจากสถานประกอบการและชมชน “ปรบโรงงาน เปนโรงเรยน” โดยมงเนนใหนกเรยน นกศกษาไดฝกทกษะฝมอควบคกบการฝกทกษะการท างานรวมกบผอน เพอใหมสมรรถนะทเปนไปตามความตองการของสถานประกอบการ 2.3 ปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน เรงรดการพฒนาอาจารย เพอผลตนวตกรรมและเทคโนโลยรองรบอตสาหกรรมเปาหมาย 10 อตสาหกรรมใหม

3. ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน แนวทางหลก 3.1 การพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 3.1.1 การจดการศกษาเดกปฐมวย 1) กระทรวงศกษาธการ รบผดชอบดเดกระดบชนอนบาล 1 ถงระดบชนอนบาล 3 (เดกอาย 3 - 5 ป) และจดท ามาตรฐานผเรยน คร สถานศกษาและผบรหารเพอประกนคณภาพใหแกเดกปฐมวยทกสงกด 2) หนวยงานอน อาท กระทรวงมหาดไทย รบผดชอบดเดก ของศนยพฒนาเดกเลก 3.1.2 การสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม 1) เรองคณธรรม จรยธรรมเนนการพฒนาคณลกษณะ ทพงประสงคในเดก เยาวชน และตอยอดการสรางความด ซงโมเดลการสรางความดมหลายทางทงกระบวนการลกเสอ -เนตรนาร รวมทงรปแบบโรงเรยนคณธรรม โรงเรยนวถพทธ และโครงการยวทตความด 2) รณรงคใหเดก “เกลยดการโกง ความไมซอสตย” 3.1.3 การพฒนา ปรบปรงหลกสตร การเรยนการสอน 1) หลกสตรมความยดหยน ชมชนทองถนสามารถออกแบบหลกสตรเองได 2) ปรบปรงหลกสตร โดยเพม 3 วชา ซงอยในกรอบเดม ไดแก วชาภมศาสตร ICT และ Design and Technology โดยวชา ICT และ Design and Technology เปนการสนบสนนชวยเหลอจากประเทศองกฤษและประเทศสหรฐอเมรกา 3) แกไขปญหาอานไมออกเขยนไมได เนนกจกรรมการอานโดยเฉพาะการอานใหเดกอนบาลฟงและการปรบปรงหองสมด 4) เนนการจดการเรยนการสอน การคดวเคราะหตามรปแบบ Active Learning ในหองเรยนปกตและกจกรรมเสรม โดยกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร เปนกจกรรม/ วธการยอย รวมทงการรองรบผลการทดสอบ PISA และ STEM Education 3.1.4 การวดและประเมนผล 1) การวางแผนการประเมนผลนกเรยนนานาชาต (PISA) เพอใหผลคะแนนสงขน

47

2) การประเมนผล O – Net ในวชาสงคมศกษาใหส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนผประเมน ส าหรบวชาคณตศาสตร และวทยาศาสตร ใหสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลยเปนผออกขอสอบ 3) การออกขอสอบวชาคณตศาสตร และวทยาศาสตร ด าเนนการในรปคณะท างานออกขอสอบ

3.2 การผลต พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา 3.2.1 การสรรหาคร 1) โครงการผลตครเพอพฒนาทองถน มอบใหส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เปนหนวยงานหลกด า เนนการสรรหาคร (การผลต รปแบบการสรรหา การบรรจแตงตง การตดตามพรอมการพฒนา) 2) เปดโอกาสใหคนเกงมาเปนคร 3.2.2 ปรบเกณฑการประเมนวทยฐานะครใหเปนการเชอมโยงกบการเรยนการสอนเพอใหครอยในหองเรยน 3.2.3 การพฒนาคร การอบรมคร 1) หลกสตรในการอบรมครใหมความเชอมโยงกบการไดรบวทยฐานะและการไดรบใบอนญาตประกอบวชาชพคร โดยตองเปนหลกสตรทไดรบการอนมต/เหนชอบ รวมทงการพฒนาครดวยระบบ TEPE Online 2) หนวยด าเนนการ ใหหนวยงานกลางในการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ไดแก สถาบนอดมศกษา มหาวทยาลย และสถาบนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

4. ดานการสรางโอกาส ความเสมอภาค และการลดความเหลอมล าทางการศกษา แนวทางหลก : โอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 4.1 สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาโดยยกระดบคณภาพสถานศกษา ทตองการความชวยเหลอและพฒนาเปนพเศษอยางเรงดวน ( ICU) รวมทงการด าเนนการตามแนวทาง No Child Left Behind คอ จดท าขอมลเพอสงตอผเรยน การปองกน การตดตามเดกออกกลางคนโดยชมชน ผปกครองรวมรบผดชอบ และคดกรองเดกทมความจ าเปนและตองการเปนพเศษ 4.2 เพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทล โดยบรณาการเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาใหสามารถใชประโยชนรวมกน ทงดานโครงสรางพนฐานและระบบเครอขาย ดานระบบขอมลสารสนเทศเพอการศกษา ดานสอและองคความร รวมถงการพฒนาบคลากรใหใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรคและรเทาทนการเปลยนแปลง 4.3 จดระบบการคดเลอกเขาเรยนมหาวทยาลย (Admission) เพอสรางความ เทาเทยมในการใชสทธเขาศกษาตอระดบอดมศกษาผานระบบ Clearing-House

5. ดานการเสรมสรางคณภาพชวตประชาชนทเปนมตรกบสงแวดลอม แนวทางหลก : พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน 1. โครงการธนาคารขยะ โดยโรงเรยนและชมชนรวมคดแยกขยะน ากลบมาใชประโยชน

48

2. การสรางจตส านกการพฒนาอยางยงยน เชน โรงเรยนตามพระราชด าร : ตนแบบการจดการสงแวดลอม 3. หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงโดยขยายผลบรรจในหลกสตรทกระดบ

6. ดานการพฒนาระบบและการบรหารจดการ แนวทางหลก : พฒนาระบบบรหารจดการ 6.1 เรองกฎหมาย เตรยมความพรอมเกยวกบกฎหมายการศกษา เพอรองรบรางรฐธรรมนญ พ.ศ. .... จ านวน 12 ฉบบ ดงน 6.1.1 กฎหมายหลก 1) พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. .... 2) พ.ร.บ. กองทนชวยเหลอผขาดแคลนทนทรพย พ.ศ. .... 3) พ.ร.บ. ปฏรปการศกษา : จดตงคณะกรรมการใหแลวเสรจภายใน 60 วน 6.1.2 กฎหมายรอง ใน พ.ร.บ. ปฏรปการศกษา 1) พ.ร.บ. ระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ (ฉบบท ..) พ.ศ. 2) พ.ร.บ. สภาครและบคลากรทางการศกษา 3) พ.ร.บ. ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา (ฉบบท ..) พ.ศ. .... 4) พ.ร.บ. เงนเดอน วทยฐานะและเงนประจ าต าแหนงขาราชการคร 5) พ.ร.บ. การอดมศกษา พ.ศ. .... 6) พ.ร.บ. โรงเรยนเอกชน (ฉบบท ..) พ.ศ. .... 7) พ.ร.บ. การศกษาตลอดชวต พ.ศ. .... 8) พ.ร.บ. เทคโนโลยเพอการศกษา พ.ศ. .... 9) พ.ร.บ. กองทนพฒนาคร พ.ศ. .... 6.2 ปรบปรงระบบการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 6.3 การจดตงกระทรวงอดมศกษา ทเปนรปธรรม ชดเจน 6.4 การขบเคลอนนโยบายระดบพนท ใหส านกงานศกษาธการภาคและส านกงานศกษาธการจงหวด เปนฐานในการขบเคลอนนโยบายเพอพฒนาคณภาพการศกษา 6.5 บรหารจดการโรงเรยนแมเหลกและโรงเรยนขนาดเลก

ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ สาระส าคญ เพอการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของกระทรวงศกษาธการ มรายละเอยด ดงน (รอปรบ จากแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ.2561)

วสยทศน (รอปรบ จากแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ.2561) มงพฒนาผเรยนใหมความร คคณธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม

พนธกจ (รอปรบ จากแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ.2561) 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล 2. เสรมสรางโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถง เทาเทยม 3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

49

ยทธศาสตร 1. การจดการศกษาเพอความมนคงของชาต 2. พฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน การวดประเมนผล และการศกษาทเปนมตรกบ

สงแวดลอม 3. ผลต พฒนาคร คณาจารย บคลากรทางการศกษา 4. ผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจย และนวตกรรม ทสอดคลองกบความตองการของการ

พฒนาประเทศ 5. สรางโอกาสทางการศกษาและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอความเสมอภาคและความเทา

เทยมทางการศกษาอยางตอเนองตลอดชวต 6. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงคหลก (รอปรบ จากแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ.2561) 1. คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการเปลยนแปลงและ

การพฒนาประเทศในอนาคต 2. ก าลงคนไดรบการผลตและพฒนา เพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ 3. มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน 4. คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 5. ระบบบรหารจดการการศกษามประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมมสวนรวมจากทกภาคสวน กลยทธ กลยทธภายใตยทธศาสตรท 1 1. พฒนากระบวนการเรยนการสอนเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และการ

ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาลดความเหลอมล า สรางความ

สมานฉนท และเสรมสรางความมนคงในจงหวดชายแดนภาคใต 3. สงเสรมการสรางภมคมกนและพฒนาทกษะเพอความมนคงของชวต 4. ยกระดบคณภาพการศกษาตอบสนองการสรางอาชพและเพมคณภาพชวต ลดความเหลอมล า

สรางความสมานฉนท และเสรมสรางความมนคงในจงหวดชายแดนภาคใต กลยทธภายใตยทธศาสตรท 2 1. พฒนากระบวนการเรยนการสอนทมคณภาพและจดกจกรรมเสรมทกษะพฒนาผเรยนในรปแบบ

ทหลากหลาย สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 2. พฒนาและปรบปรงหลกสตร การวดและประเมนผลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษาให

ทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวทยาการและการเปลยนแปลงของสงคมโลก 3. สงเสรมการพฒนาเนอหาสาระททนสมยในทกระดบ/ประเภทการศกษาเพอการผลตสอการเรยน

การสอน ต าราเรยนทมคณภาพ รวมทงต าราเรยนอเลกทรอนกส 4. ปรบปรงระบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตใหสอดคลองกบหลกสตรและกระบวนการจดการ

เรยนการสอน 5. สงเสรมคณธรรม จรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลกตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน

50

6. สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตางๆ ทเกยวของกบการเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

7. พฒนาองคความร งานวจย และนวตกรรมดานการเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

8. สงเสรม สนบสนนใหคนทกชวงวย มจตส านกและพฤตกรรมทเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

กลยทธภายใตยทธศาสตรท 3 1. วางแผนการผลต และพฒนาคร คณาจารย อยางเปนระบบใหสอดคลองกบความตองการ ใน

การจดการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษา 2. ปรบระบบการผลตคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมประสทธภาพ 3. เรงรดพฒนาผบรหารสถานศกษา รวมทงครประจ าการทสอนไมตรงวฒ ครทสอนคละชน

และครในสาขาวชาทขาดแคลน 4. สรางขวญก าลงใจ สรางแรงจงใจใหกบคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา 5. พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาใหม

ประสทธภาพ กลยทธภายใตยทธศาสตรท 4

1. เรงผลตและพฒนาก าลงคนในสาขาทตรงตามความตองการตอการพฒนาประเทศ 2. สงเสรมการผลตและพฒนาก าลงคนทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน 3. เรงผลตและพฒนาสมรรถนะก าลงคนดานอาชวศกษาใหทนกบความเปลยนแปลงของ

เทคโนโลยและรองรบพนทเขตเศรษฐกจพเศษ 4. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษาเรงปรบคานยมและวางรากฐานทกษะอาชพใหแกผเรยน

ตงแตวยการศกษาขนพนฐาน 5. สงเสรม สนบสนนการพฒนาผมความสามารถพเศษอยางตอเนองทกระดบ 6. สงเสรมการวจยและนวตกรรมทสามารถน าไปใชประโยชนไดจรง 7. เสรมสรางความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนาก าลงคน โดยสรางเครอขายความ

รวมมอตามรปแบบประชารฐทงระหวางองคกรภายในและตางประเทศ กลยทธภายใตยทธศาสตรท 5

1. ประกนโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหแกผเรยนในทกพนท ครอบคลมถงคนพการ ดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ

2. สงเสรมการจดการศกษานอกระบบและ การเขาถงแหลงเรยนรทสอดคลองกบความสนใจและวถชวตของผเรยนทกกลมเปาหมาย

3. เรงสรางความเขมแขงของระบบการเทยบโอนความรและประสบการณใหเกดผลเปนรปธรรมอยางกวางขวาง

4. จดหาทนและแหลงทนทางการศกษา 5. เรงพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ มความ

หลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง 6. พฒนาระบบเครอขายเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาและการบรหารจดการททนสมย และไม

ซ าซอน ใหผรบบรการสามารถเขาถงไดอยางทวถงและมประสทธภาพ

51

7. พฒนากระบวนการจดท าระบบฐานขอมลกลางทางการศกษาของประเทศ ระบบการรายงานผลของฐานขอมลโดยเชอมโยงขอมลการศกษาทกระดบ/ประเภทการศกษาใหเปนเอกภาพ เปนปจจบน และมมาตรฐานเดยวกน

8. ผลตและพฒนาโปรแกรมประยกต หรอสอการเรยนรอเลกทรอนกสใหผเรยน สถานศกษา และหนวยงานทางการศกษาทกระดบ/ประเภท การศกษา น ามาใชเพมคณภาพการเรยนรอยางเปนระบบ

9. จดหาอปกรณ /ทรพยากรพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนอยางเพยงพอ ทวถง และเหมาะสมกบการแสวงหาความรดวยตนเองอยางตอเนอง

กลยทธภายใตยทธศาสตรท 6 1. ปรบปรงกลไกการบรหารจดการการศกษาใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล โดยเนนดาน

คณธรรม ความโปรงใส ทงในระดบสวนกลาง และในพนทระดบภาค/จงหวด 2. พฒนาระบบบรหารงานงบประมาณ/การเงนใหมประสทธภาพ 3. เรงสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมรบผดรบชอบในการจดการศกษา รวมทงสนบสนน

ทรพยากรเพอการศกษา 4. เสรมสรางภาพลกษณหนวยงานใหเกดความรวมมอ และสรางเครอขาย/ความเปนภาค

หนสวนกบองคกรทงภายในและตางประเทศ 5. สงเสรมและขยายผลใหสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทมความพรอมพฒนาเปน

สถานศกษานตบคคลในก ากบ แผนพฒนาภาค (ทเกยวของกบการศกษา)

1. เพมขดความสามารถในการแขงขนของฐานอตสาหกรรมเดมและสงเสรมการพฒนาอตสาหกรรม แหงอนาคตใหเปนฐานรายไดใหม เพอยกระดบฐานเศรษฐกจอตสาหกรรมของภาคกลางใหเปนศนยอตสาหกรรมสเขยวชนน าในเอเชยตะวนออกเฉยงใต

2. ยกระดบการพฒนากลมอตสาหกรรมในพนทจงหวด ปทมธาน พระนครศรอยธยา 3. ปรบปรงมาตรฐานสนคาและธรกจบรการดานการทองเทยวใหมคณภาพและภาพลกษณทได

มาตรฐานสากล เพอเพมศกยภาพของภาคกลางใหเปนศนยรวมการทองเทยวของเอเชยทมชอเสยงและเปนท รจกในระดบนานาชาต

4. สนบสนนและสงเสรมการทองเทยวในจงหวด พระนครศรอยธยา อางทอง สงหบร ลพบร ชยนาท และกาญจนบร ใหเปนศนยกลางการทองเทยวดาน ประวตศาสตร วฒนธรรม และเกษตร

การพฒนาเมองส าคญ 1. สงเสรมกรงเทพฯใหเปนเมองศนยกลางการตดตอ ธรกจระหวางประเทศ รวมทงเปนศนยกลาง

การศกษา การบรการดานการแพทยและสขภาพระดบนานาชาต ทพรอมดวยสงอ านวยความสะดวกเทคโนโลยในการ สอสารและระบบคมนาคมมาตรฐานสง

2. พฒนาเมองปรมณฑลใหเปนเมองศนยกลางการบรการธรกจและการพาณชยศนยกลางการขนสง และโลจสตกส ศนยบรการดานสขภาพและการศกษา และเมองทอยอาศย

3. พฒนาพนทรอบสถานขนสงระบบรางในเมองทมศกยภาพทส าคญ

52

ผลการตดตาม ประเมนผลการจดการศกษาของภาค นโยบายการแกไขปญหาเดกประถมศกษา อานไม ออกเขยนไมไดมการก าหนดเปาหมายในการ

ยกระดบผลสมฤทธทางการอานการเขยนของโรงเรยนในสงกดดงน “นกเรยนชน ป.1 ตองอานออกเขยนได ชน ป.2 ขนไปอานคลองเขยนคลอง” โดยส านกงานเขตพนทการศกษากบสถานศกษาในสงกดจดท าบนทก ขอตกลงรวมกนในการยกระดบคณภาพการอานการเขยน โดยในปการศกษา 2559 เปนปปลอดการอานไม ออกเขยนไมได และในปการศกษา 2560 เปนปทสงเสรมทกษะการอานรเรองและสอสารได เรงด าเนนการ พฒนาองคความรเกยวกบการจดการเรยนรทสงเสรมทกษะการอานออกเขยนไดแกครผสอน ดวยการสราง ความรความเขาใจ อบรมเชงปฏบตการเรองการสอนอานเขยนแบบแจกลกสะกดค า สงเสรมสนบสนนการจด กจกรรมโครงการพฒนาหองสมดมชวตและพฒนากจกรรมสงเสรมนสยรกการอานแกโรงเรยนในสงกด จดใหม การนเทศหองเรยนในการตดตามนกเรยนทอานไมออกเขยนไมไดเพอกระตนใหครผสอนไดจดกจกรรมซอม เสรมเพอแกไขนกเรยน รวมมอของส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา ด าเนนการทดสอบความสามารถ ดานการอานการเขยนแกนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 เพอเปนสารสนเทศในการแสดงพฒนาการ ทางการอานการเขยนของผเรยน และจดกจกรรมสงเสรมความสามารถทางภาษา เชนการแขงขนทกษะ ภาษาไทย เนองในวนภาษาไทยแหงชาตและการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน

การสงเสรมการเรยนการสอนทสอดคลองกบพฒนาการทางสมองโดยจดกจกรรมอบรมเชงปฏบตการครผสอนระดบประถมศกษาปท 1-6 ใหครมความรความเขาใจในหลกการจดการเรยนรตามแนวพฒนาการทางสมอง (Brain-based Learning : BBL) สามารถน าหลกการจดการเรยนรตามแนวพฒนาการทางสมอง (Brain-based Learning : BBL) ไปปรบใช ในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ และครมความรในการผลตสอนวตกรรมการเรยนการสอน ด าเนนการส ารวจขอมลนกเรยนทมปญหาการอานการ เขยนภาคเรยนละ 1 ครง ในระดบชนประถมศกษาปท 1-6 โดยใหโรงเรยนรายงานขอมลเปนรายบคคล พรอมกบก าหนดโครงการ/กจกรรม เพอพฒนานกเรยนอยางตอเนอง จดใหมการนเทศ ตดตามการจดการ เรยนการสอน และการจดกจกรรมพฒนานกเรยนทมปญหาดานการการอานการเขยน การสอนอานเขยนแบบแจกลกสะกดค า และประเมนความสามารถดานการอานการเขยนของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 และรายงานผลการประเมนผานระบบการตดตามอเลกทรอนกส (e-MES) ปการศกษาละ 4 ครง

นโยบายการแกปญหาการออกกลางคน หนวยงานไดด า เนนการแจงนโยบายในทประชมผบรหาร สถานศกษา ใหดแลเอาใจใสเดกทมแนวโนมจะออกกลางคนและเดกออกกลางคน รวบรวมและวเคราะหขอมล เพอแยกปญหาและวางแผนการแกไขปญหานกเรยนออกกลางคน และมแนวโนมวาจะออกกลางคน ให สถานศกษาตดตามกรณมเดกขาดเรยนตดตอกนเกนกวา 5 วน/ 7 วน/ 15 วน โดยโรงเรยนตองมหนงสอถงผปกครองเพอตดตามนกเรยนทขาดเรยนและใหรายงานเขตพนทการศกษาทราบ มการแตงตงคณะกรรมการ ตดตามนกเรยนทมแนวโนมออกกลางคนและนกเรยนออกกลางคน โดยออกไปเยยมบานเดกกลมดงกลาวและ ปรกษาหารอรวมกบผปกครองเพอหาทางชวยเหลอและแกปญหาของเดก จดท าหนงสอขอความรวมมอจาก ผปกครองในการตดตามและสงเดกมาเขาเรยน และใหสถานศกษาออกเยยมบานเดกเปนประจ าทกภาคเรยน

นโยบายการลดเวลาเรยนตอวน ลดการบานนกเรยน นกเรยนเรยนอยางมความสข ไมมกจกรรม เพมภาระนกเรยนในเวลาทเหลอสงเสรมใหโรงเรยนในสงกดเขารวมกจกรรมตามนโยบายลดเวลาเรยน เพมเวลาร ด าเนนการปรบลดเวลาในการจดการเรยนรตามโครงสรางหลกสตรสถานศกษา ในสวนของรายวชา เพมเตมเพอใหเพมเวลารสปดาหละ 6 ชวโมง ในการจดกจกรรมพฒนาสมองทง 4 H : Head Heart Hand Health ปรบลดรปแบบการจดการเรยนรแบบบรรยาย และเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง (Active Learning) ปรบเปลยนรปแบบการจดการเรยนรทแยกเปนรายวชาอยางชดเจน โดยเนนใหออกแบบการจดการเรยนร

53

แบบบรณาการ กลมสาระตาง ๆ เพอลดภาระงานเลก ๆ ใหเปนภาระงานทใหญ ซงเชอมโยงองคความร ในหลาย ๆ ดานทสมพนธกบชวตจรง สงเสรมใหผเรยนไดใชเวลานอกหองเรยนเพอการเรยนรและเขารวมกจกรรมทโรงเรยนจดขนตามความถนดและความสนใจของผเรยนใหมากขนเพอใหผอนคลายและมความสข โดยใหสถานศกษาทเขารวมกจกรรมตามนโยบายลดเวลาเรยน เพมเวลารบรหารจดการเวลาเรยน ปรบลดรายวชาทสงเสรมองคความรเชงทฤษฎ แตเพมเวลาส าหรบการเรยนรนอกหองเรยนสปดาหละ 6 ชวโมง ออกแบบกจกรรมทสงเสรมการเรยนรนอกหองเรยนอยางเปนรปธรรม ผานกจกรรมเพมเวลารเพอใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ และสนบสนนใหนกเรยนสรางผลงานจากการเรยนรไดดวยตนเองและสงเขาแขงขนระดบกลมเครอขาย ระดบเขตพนทการศกษา และระดบส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน

นโยบายการแกไขปญหาโรงเรยนขนาดเลก จดใหมการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนและ รายงานผล โครงการขยายผลการศกษาทางไกลผานดาวเทยม เปนกระบวนการทมความเกยวของสมพนธ กน โดยการนเทศ ตดตามโครงการเปนการใหความชวยเหลอแนะน า รวมทงเกบรวบรวมขอมลทเกยวของกบการด าเนนโครงการ ส าหรบก ากบ แกไข และปองกนปญหาอปสรรค ระหวางด า เนนงานจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ในขณะทการประเมนเปนการตดสนคณคาของปจจยน าเขา การด าเนนงานและผลของโครงการ ดงนนขอมลทไดจากการนเทศ ตดตามงานของโครงการสามารถน าไปใชเปนขอมลสวนหนงของการประเมนโครงการขยายผลการศกษาทางไกลผานดาวเทยมไดจงจ าเปนตองมการนเทศ ก ากบ ตดตามอยางสม าเสมอและถกตอง จะชวยท าใหการประเมนน าไปสความส าเรจสง หนวยงานทเกยวของทกระดบตองด าเนนงานใหมความสอดคลองสมพนธกนอยางเปนระบบ สงผลใหโรงเรยนขนาดเลกทกโรงเรยน ใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมและมการใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมในการน านวตกรรมการเรยนการสอนทมประสทธภาพสง ทจะท าใหนกเรยนเขาใจในบทเรยนและสนใจการเรยนมากขน มแนวทางในการพฒนาการใชนวตกรรมการเรยนการสอน เพอการเรยนรทมความเหมาะสม เปนประโยชนแกการพฒนาของสถานศกษา และครผรบผดชอบการใชนวตกรรมการเรยนการสอนของโรงเรยนในสงกดทกโรงเรยนทเขารวมประชมสมมนา มความตระหนก มความรความเขาใจในการใชนวตกรรมการเรยนการสอน เพอการเรยนรของผเรยนและน าสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพตามจดเนนและเปาหมายการพฒนา

นโยบายการลดความเหลอมล าทางการศกษา สถานศกษาในสงกดมการพฒนาคณภาพการศกษา ดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ โดยใชระบบคอมพวเตอรและเครอขาย อนเตอรเนตความเรวสงเพอบรหารจดการและการจดการเรยนการสอนดวย DLIT ลดความเหลอมล าทางการ ศกษา ไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล จดใหมการสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาพฒนาครแกนน า ดานการใช DLIT โดยจดประชมปฏบตการด าเนนงานการจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ DLIT พฒนาครแกนน าของสถานศกษาในสงกดทกแหงใชการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ DLIT ในการ การจดการเรยนรและขยายผลการด าเนนงานการใชแกครในโรงเรยนทกคน และนเทศตดตามผลการ ด าเนนงานการจดการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ DLIT ของสถานศกษาในสงกดทกแหง

นโยบายการประเมนคร นกเรยน โรงเรยน ด าเนนการประเมนวทยฐานะของครผเสนอขอรบการประเมน ตามหลกเกณฑและวธการเพอใหมและเลอนวทยฐานะ (ว 17/2552) โดยไดด าเนนการตามขนตอนตามท ก.ค.ศ. ก าหนด มการพจารณาคณสมบต การประเมน และการตงคณะกรรมการเพอประเมนขาราชการ คร เพอใหมหรอเลอนเปนวทยฐานะช านาญการนน มหลกเกณฑและวธการประเมนทมความเขมขนมากขน มการพจารณารายชอ ผไดรบการแตงตงเปนคณะกรรมการ ทจ าเปนจะตองตรงตามสาขาวชาของผเสนอขอรบการประเมน เพอใหไดคณะกรรมการทมความรความสามารถทแทจรง และประเมนขาราชการครเพอใหเลอนเปนวทยฐานะ ช านาญการพเศษ ใหกรรมการผอานผลงานทางวชาการซงมความรความสามารถในสาขาวชาตรงตามสาขาทผเสนอขอยนขอรบ

54

การประเมน มการพจารณาผลงานทางวชาการอยางเปนธรรม โดยค านงถงประโยชนตอผน าไปปฏบต ประโยชนทางวชาการและนกเรยนเปนหลก การคดสรรต าแหนงคร จดใหมการส ารวจต าแหนงวางของครผสอน พรอมความเหนของโรงเรยนและกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ความตองการครตามสาขาวชาเอกในโรงเรยนทมอตราวางโดยสอดคลองกบมาตรฐานวชาเอกทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด กรณไมมผขอยายหรอมแตวชาเอกไมตรง ใหก าหนดต าแหนงวางดงกลาวใหใชเรยกผสอบแขงขนทขนบญชไวหรอสงวนใชคดเลอกหรอสอบแขงขน สวนกรณทโรงเรยนไมมต าแหนงวาง อาจสรรหาลกจางชวคราว ต าแหนงครผสอนทมคณวฒตรงตามความตองการไปให ทงนโรงเรยนนน ๆ จะตองไมมอตราก าลงครกอนเกณฑ และมการด าเนนงานการประเมนขาราชการครดานวทยฐานะใหสงขน ขาราชการครดเดนดานตาง ๆ เชน ครดในดวงใจ คร OBEC AWARD จะใชเกณฑการประเมนทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก าหนด และจากหนวยงานตาง ๆ ทก าหนดใหมการคดเลอก โดยส านกงานเขตพนทการศกษาจะไมเพมเกณฑ และภาระใหกบครโดยการประเมนตามหลกเกณฑทก าหนด เพอไมสรางความยงยากใหกบคร นโยบายจดการศกษาเพอขยายโอกาสทางการศกษา จดใหมการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน ใหกบประชาชนไดเขาถงโอกาสทางทางการศกษาทมคณภาพอยางเทาเทยมกน โดยสนบสนนใหสถานศกษาในสงกดจดหาหนงสอแบบเรยนใหเพยงพอกบผเรยน สงเสรม สนบสนนการจดการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐานเพอใหเปนพลเมองดมคณธรรมและจรยธรรม โดยสงเสรมใหสถานศกษาในสงกดจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมสนบสนนการจดการศกษา และภาคเครอขายทกภาคสวนใหมสวนรวมในการจดกจกรรมการศกษานอกระบบระดบการศกษาขนพนฐาน

นโยบายด าเนนการปลกฝงและเสรมสรางอดมการณรกชาต โครงการสงเสรมหมบานเรยนรตามรอยพระยคลบาท สงเสรมใหชมชนจดตงหมบานเรยนรตามรอยพระยคลบาท เพอเสรมสรางอดมการณรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย โดยการจดการศกษาเพอพฒนาสงคมและชมชน เปนการจดกระบวนการใหบคคลรวมกลมเพอแลกเปลยนเรยนรรวมกน สรางกระบวนการจตสาธารณะ ชวยเหลอซงกนและกนในการพฒนา สงคมและชมชนอยางยงยน โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนแนวปฏบต ตลอดจนการใชเทคโนโลยทเหมาะสม มแนวทางในการด าเนนโครงการสงเสรมหมบานเรยนรตามรอยพระยคลบาท ใหส ารวจ ชมชน หมบาน ต าบลทมโครงการตามพระราชด าร หรอพนททรงงานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ถอดองคความรจากสงทพระองคทรงงาน รวมกบประชาชนและภาคเครอขายในพนท เผยแพรและน าไปสการปฏบตในชมชน โดยจดหาแกนน าหมบานละ 2 คน และขยายผลตอต าบลละ 30 คน มผรบบรการทงสน 6,229 คน คดเปนรอยละ 100 การจดท าโครงการพฒนาบคลากรสงเสรมการเรยนรตามรอยพระยคลบาท ระหวางวนท 9-10 กมภาพนธ 2559 ณ ส านกงาน กศน. จงหวดสระบร ผเขารวมโครงการทงสน 176 คน วตถประสงคเพออบรมใหความรครและบคลากรของส านกงาน กศน. จงหวดสระบร และการศกษาดงานโครงการทฤษฎใหม วดมงคลชยพฒนา เพอเขาถงประสบการณจรงในการจดสรรพนทและ ความเชอมโยงใน การท าเกษตรปลอดสารพษ เปนไปตามวถชาวบานทยงยน ท าใหครมทกษะในการจดกจกรรมการเรยนรตามรอยพระยคลบาทได และสามารถพฒนาแกนน าของหมบานใหมทกษะและขยายผลการด าเนนงานสหมบาน เปาหมายไดอยางมประสทธภาพ นโยบายก าหนดให กศน. ต าบล เปนกลไกส าคญใน การขบเคลอนในชมชน การเชอมประสานระหวาง บาน วด โรงเรยน ไดด าเนนโครงการพฒนา กศน. ต าบลใหเปนศนยกลางการเรยนรระดบต าบลยค ใหมทมเครองมอททนสมยในการด าเนนงาน ส านกงาน กศน. ไดมการขบเคลอนภารกจการสงเสรมการเรยนร ตลอดชวตของประชาชนในชมชน โดยมงเนนให กศน.ต าบลเปนศนย 4 ศนย คอ 1) ศนยเรยนรปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงและเกษตรทฤษฎใหมประจ าต าบล 2) ศนยสงเสรมพฒนาประชาธปไตยต าบล 3) ศนยดจทลชมชน และ 4) ศนยการศกษาตลอดชวต ซง กศน.ต าบลเปนกลไกทส าคญในการจดการเรยนร ทเหมาะสม ใน พนทระดบต าบล โดยมงสงเสรมสนบสนนให กศน.ต าบลศนยการเรยนรรวมกบภาคเครอขายในการด าเนน กจกรรม

55

แบบบรณาการการเรยนรใหสอดคลองกบวถชวตของชมชน และมคณะกรรมการ กศน.ต าบลเปนคน ในชมชนใหมการสงเสรมสนบสนนตดตามดแลและรวมประเมนผลการด าเนนงาน กศน.ต าบลอยางตอเนอง ผลการด าเนนงานจดตงศนยเรยนรปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเกษตรทฤษฎใหมประจ าต าบล มการขบเคลอนกจกรรมการท าปยหมก และเกษตรอนทรยเพอใหความรแกประชาชน ส านกงาน กศน.จงหวด สระบรไดเปนตวแทนภาคกลาง รบมอบหมายใหจดท านทรรศการ ณ โรงแรมเซนทรา ศนยราชการและคอน เวนชนเซนเตอร แจงวฒนะ

การวเคราะหสถานการณ (SWOT Analysis)

จดแขง (Strength)

1. มสถานศกษา ครอบคลมทกระดบการศกษาทหลากหลาย และกระจายตวอยางทวถง 2. มสถานศกษาชนน าทสามารถบรหารจดการศกษาไดอยางมคณภาพ 3. มเครอขายสถานศกษาทเขมแขงในการบรหารจดการศกษา 4. สถานศกษามการเปดสอนสาขาวชาทหลากหลายวชาชพ ตามความตองการของผเรยน 5. มครผสอนทมความร ความสามารถตามวชาชพเฉพาะทาง 6. ผเรยน(สถานศกษา)มศกยภาพในการแขงขนทกษะทางวชาการระดบชาต ระดบนานาชาต 7. ผเรยน ครและบคลากรทางการศกษามความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอสงเสรมการศกษา 8. สถานศกษามความพรอมในการผลตแรงงานฝมอรองรบการพฒนาดานอตสาหกรรม 9. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ 10. มแหลงเรยนรทางการศกษาทหลากหลายครอบคลมทกพนท 11. มภาคเอกชน ทองถน สถานประกอบการเขามาจดการศกษาอยางมประสทธภาพ 12. สถาบนอดมศกษาสนบสนนการศกษาในพนท

จดออน (Weakness)

1. ระบบฐานขอมลกลางเพอการบรหารจดการศกษายงขาดความเชอมโยงเปนระบบเดยวกน 2. สถานศกษาขนาดเลกมครผสอนไมครบชนและไมตรงวชาเอก 3. สถานศกษาทมอตราการแขงขนสงมอตราสวนผเรยนตอหองเรยนสง 4. มการโยกยายผบรหารสถานศกษาท าใหการบรหารจดการไมตอเนอง 5. ครบางสวนขาดทกษะการวดและประเมนผลสมฤทธทางการเรยน 6. ครมภาระงานนอกเหนอจากการจดการเรยนการสอน 7. ผเรยนบางสวนไมนยมศกษาตอสายอาชพ เนองจากขาดการสงเสรมการแนะแนวสานอาชพอยางเปนระบบ 8. ผเรยนบางสวนอานไมคลอง เขยนไมคลอง 9. ผเรยนบางสวนขาดทกษะพนฐานในการด ารงชวต 10. ผเรยนบางสวนมปญหาครอบครว 11. ผเรยนบางสวนมพฤตกรรมทไมเหมาะสม เชน ทองกอนวยอนควร การทะเลาะววาทของนกเรยน

นกศกษา ปญหายาเสพตดในสถานศกษา เปนตน 12. การจดการศกษาโดยครอบครวบางสวนไมเปนไปตามระเบยบ ขอก าหนด 13. บคลากรในส านกงาน ขาดขวญและก าลงใจ ไมไดรบการพฒนาและไมมความกาวหนาในการปฏบตงาน

56

โอกาส (Opportunities)

1. ภาครฐสงเสรม สนบสนนการน าศาสตรพระราชาสกระบวนการจดการเรยนการสอน 2. ไดรบความรวมมอจากทกภาคสวน ในการพฒนาการศกษา 3. มสถานประกอบการจ านวนมากรองรบผทจบการศกษา 4. มแหลงเรยนรนอกสถานศกษา โครงการพระราชด ารตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แหลง

ทองเทยวมรดกโลกทางวฒนธรรมและประวตศาสตรทส าคญ และทางธรรมชาต 5. เปนศนยรวมของประชากรจากหลากหลายภมภาค ทมศาสนาและวฒนธรรมฯ ทแตกตางกน 6. มภมปญญาทองถน ครผทรงคณคา ศลปนแหงชาต ทหลากหลายเปนประโยชนตอการจดการศกษา 7. ระเบยบ กฎหมาย นโยบายใหความส าคญกบการศกษา และเออตอการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา 8. รฐสนบสนนงบประมาณการพฒนาขาราชการคร 9. การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม วฒนธรรม เอกลกษณ ภมปญญาทองถน และการ

ทองเทยวเชงอนรกษเออตอการจดการศกษา 10. ความกาวหนาทางเทคโนโลยและวทยาศาสตร เปนโอกาสในการพฒนาองคความร 11. มระบบการคมนาคมทหลากหลาย เชอมโยงครอบคลมพนท

อปสรรค (Threat)

1. ความเหลอมล าทางเศรษฐกจของชมชนสงผลตอการจดการศกษา 2. การยายถนของแรงงานเพอการประกอบอาชพ 3. สถานการณดานยาเสพตด และมแรงงานตางดาวในพนท 4. ปญหาดานมลภาวะ สงผลตอสขภาวะของผเรยน 5. ปญหาอทกภยซ าซากในบางพนท 6. ผปกครองมคานยมในการใหบตรหลานเรยนตอสายสามญมากกวาสายอาชพ 7. ผปกครองทมความพรอมทางการเงน นยมสนบสนนในบตรหลานเรยนในสถาบนกวดวชา ท าใหผเรยน

ขาดการพฒนารอบดาน

สวนท 3 สาระส าคญของแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา พ.ศ. 2562 – 2565 ภาค 1

วสยทศน

ภมภาคแหงการเรยนรทมคณภาพระดบสากล บนพนฐานพหวฒนธรรม สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ

1. ส ง เสรมการเรยนรทกระดบทกประเภทอยา งท วถงตอ เน องตลอดชวต ใหมคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาระดบสากล

2. พฒนาผเรยนใหมคณภาพ มทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 บนพนฐานพหวฒนธรรม โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตร 1. การจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคง 2. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบการพฒนาประเทศ ตามศกยภาพและโอกาสของพนท 3. ยกระดบคณภาพการศกษา พฒนาผเรยนใหมทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 4. เสรมสรางโอกาสแหงการเรยนรทมคณภาพ เสมอภาคและเทาเทยม 5. สรางส านกรกษสงแวดลอม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค

1. คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และมภมคมกนจากภยคกคามในชวต

2. ก าลงคนมคณภาพ สอดคลองตามความตองการของตลาดแรงงานและทศทางการพฒนาประเทศ 3. ผเรยนมคณภาพ มคณธรรม มทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 บนพนฐานพหวฒนธรรม 4. ผเรยนไดรบโอกาสการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงทมคณภาพ เสมอภาคและเทาเทยม 5. ผเรยนมจตส านกรกษสงแวดลอม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. ระบบการบรหารจดการศกษาทมหลกธรรมาภบาลสงผลตอคณภาพและมาตรฐานการศกษา

58

กลยทธ 1. สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และ

ความปรองดอง สมานฉนท 2. สงเสรม สนบสนนการนอมน าพระราชปณธาน พระราชกระแสดานการศกษา และโครงการ

อนเนองมาจากพระราชด ารทเกยวกบการศกษา 3. สงเสรม สนบสนนและด าเนนการเกยวกบการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 4. สงเสรมการปองกน แกไข และคมครองความประพฤตนกเรยน นกศกษา 5. พฒนาก าลงคนใหมสมรรถนะในสาขาทตรงตามความตองการของตลาดงานและการพฒนา

เศรษฐกจและสงคมของประเทศ 6. สงเสรมภาพลกษณการอาชวศกษา และวางรากฐานทกษะอาชพใหแกผเรยนตงแตระดบการศกษา

ขนพนฐาน 7. สงเสรมพฒนาระบบการแนะแนวในสถานศกษา เพอการตดสนใจศกษาดานอาชพ ตามความถนด

และสนใจ 8. เพมประสทธภาพการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอยกระดบทกษะการใชภาษาองกฤษของผเรยน 9. พฒนาทกษะ ความรความสามารถ ตอบสนองความตองการของผเรยน ทงการศกษาในระบบ นอก

ระบบ และตามอธยาศย 10. สรางภาคเครอขายเพอเสรมความเขมแขงของกระบวนการผลตและพฒนาก าลงคน 11. สงเสรม สนบสนนใหคนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และ การพฒนาคณภาพชวต

อยางเหมาะสม เตมตามศกยภาพในแตละชวงวย 12. สงเสรม สนบสนนการจดกระบวนการเรยนการสอนใหมคณภาพในรปแบบทหลากหลาย

สอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 13. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวนได 14. สงเสรม สนบสนนการพฒนาคณภาพคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา 15. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความเปนพลเมอง บนพนฐานพหวฒนธรรม 16. สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท เพอสรางโอกาสความเสมอภาคและ

ความเทาเทยมกนทางสงคม 17. สงเสรม สนบสนนและพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยดจทลเพอการศกษา ใหสามารถใช

ประโยชนรวมกนในการบรหารและการจดการศกษาในพนท 18. การพฒนาบคลากรใหใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรคและรเทาทนการเปลยนแปลง 19. พฒนาฐานขอมลดานการศกษาในพนททมมาตรฐาน เชอมโยง และเขาถงได 20. พฒนาแหลงเรยนร เ พอการศกษาทสอดคลองกบความสนใจ และวถชวตของผ เรยนทก

กลมเปาหมาย 21. สรางจตส านกรกษสงแวดลอม และน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

ในการด าเนนชวต 22. สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และ สอการเรยนรตาง ๆ ท

เกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 23. เพมประสทธภาพการบรหารจดการสถานศกษา

59

24. สอสารเพอสรางความเขาใจเกยวกบยทธศาสตรชาต นโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงในพนทรบผดชอบ

25. สงเสรม สนบสนน และพฒนาการเสรมสรางและการปกปองคมครองระบบคณธรรมของขาราชการและบคลากรทางการศกษาของขาราชการและบคลากรทางการศกษาในพนท

26. ก ากบดแล เรงรด นเทศตดตามและประเมนผลการบรหารการจดการศกษาของหนวยงานการศกษาในสงกดกระทรวงศกษาธการในพนท

27. วางแผนและจดระบบการประสานการตรวจราชการของผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการในพนท

28. สรางกลไกในการขบเคลอนยทธศาสตรเชงบรณาการของหนวยงานทางการศกษาในพนท 29. สงเสรมใหภาคเอกชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษารวมกบสถานศกษา (โรงเรยนประชารฐ)

ตวชวดความส าเรจ ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคง

รอยละของสถานศกษาทสงเสรมการเรยนรทสะทอนความรกและการธ ารงรกษาสถาบนหลกของชาต รอยละของสถานศกษาทปลอดยาเสพตดเพมขน รอยละของนกเรยนทผานการอบรมลกเสอ เนตรนาร รอยละของสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอนเพอเสรมสรางความเปนพลเมอง รอยละของสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอนทสรางภมคมกนหรอปองปรามการทจรตคอรรปชนเพมขน รอยละของสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอนเพอสงเสรมการอยรวมกนในสงคมพหวฒนธรรม สดสวนผเรยนในสถานศกษาทมคดทะเลาะววาทลดลง

ยทธศาสตรท 2 ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบการพฒนาประเทศ ตามศกยภาพและโอกาสของพนท

รอยละของแรงงานทขอเทยบโอนความรและประสบการณเพอยกระดบคณวฒการศกษาเพมขน รอยละของผเรยนทเรยนในระบบทวภาค/สหกจศกษาในสถานประกอบการทมมาตรฐานเพมขน สดสวนผเรยนอาชวศกษาสงขน เมอเทยบกบผเรยนสามญศกษา มฐานขอมลความตองการก าลงคน จ าแนกตามกลมอตสาหกรรม อตราการไดงานท า/ประกอบอาชพอสระของผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษา (ไมนบศกษาตอ)

ภายในระยะเวลา 1 ป รอยละของผส าเรจการศกษาระดบอาชวศกษา มสมรรถนะเปนทพงพอใจของสถานประกอบการ

เพมขน รอยละของสถานศกษาทจดการศกษารปแบบทวภาค สหกจศกษา หลกสตรโรงเรยนในโรงงาน รอยละของครอาชวศกษาทผานการประเมนสมรรถนะตามาตรฐานอาชพ จ านวนสถานประกอบการทจดการศกษา เพอพฒนาก าลงคนตามความตองการของตลาดงาน รอยละของภาคเครอขายความรวมมอในนการจดการศกษา รอยละของประชากรวยแรงงาน (15-59 ป) ทมการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาขน

ไปเพมขน

60

ยทธศาสตรท 3 ยกระดบคณภาพการศกษา พฒนาผเรยนใหมทกษะการด ารงชวตในศตวรรษท 21 รอยละของเดกแรกเกด – 5 ป มพฒนาการสมวยเพมขน รอยละของศนยเดกเลก/สถานศกษาระดบปฐมวยทจดกจกรรมการเรยนรไดคณภาพและมาตรฐาน รอยละของคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ความแตกตางระหวางคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ของนกเรยน

ระหวางพนท/ภาคการศกษาในวชาคณตศาสตรและภาษาองกฤษลดลง รอยละการอานของคนไทย (อายตงแต 6 ปขนไป) เพมขน รอยละของสถานศกษาทมคณภาพตามเกณฑประกนคณภาพการศกษาเพมขน รอยละของครผสอนไดรบการพฒนาตามเกณฑมาตรฐาน รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพและสามารถ

ปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพเพมขน รอยละของสถานศกษาทจดการศกษาโดยบรณาการองคความรแบบสะเตมศกษาเพมขน รอยละของผเรยนทมคณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 รอยละของสถานศกษาทมการจดกจกรรมการสรางวนย จตสาธารณะและคณลกษณะทพงประสงค รอยละของนกเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ผานรอยละ 50 ขน

ไปเพมขน จ านวนเครอขายการเรยนร (Professional learning community-PLC)

ยทธศาสตรท 4 เสรมสรางโอกาสแหงการเรยนรทมคณภาพ เสมอภาคและเทาเทยม

สดสวนนกเรยนปฐมวย (3-5 ป) ตอประชากรกลมอาย 3-5 ป ประชากรอาย 6-11 ป ไดเขาเรยน ระดบประถมศกษาทกคน ประชากรอาย 12-14 ป ไดเขาเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทาทกคน สดสวนนกเรยนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา (15-17 ป) ตอประชากรกลมอาย 15-17 ป ประชากรวยแรงงาน (15 – 59 ป) มจ านวนปการศกษาเฉลยเพมขน รอยละของแหลงเรยนร ทไดรบการพฒนาใหสามารถจดบรการทางการศกษาและมกจกรรมการเรยนร

ตลอดชวตทมคณภาพเพมขน สถานศกษาทกแหงมอนเทอรเนตความเรวสงและมคณภาพ รอยละของเดกในวยเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ ไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพเพมขน อตราการออกกลางคนของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานลดลง อตราการเขาเรยนระดบประถมศกษา มธยมศกษา อาชวศกษา และอดมศกษาสงขน จ านวนสถานศกษาทตองการความชวยเหลอและพฒนาเปนพเศษอยางเรงดวน (ICU) ลดลง สถานศกษามอนเทอรเนตความเรวสงครอบคลมทกพนท รอยละของสถานศกษาขนพนฐานทมการจดการเรยนการสอนทางไกล การจดระบบอ านวยความสะดวกแกการศกษาพเศษทเพมขน

61

ยทธศาสตรท 5 สรางส านกรกษสงแวดลอม ตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง รอยละของสถานศกษาทเขารวมโครงการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต จ านวนสถานศกษาในโครงการโรงเรยนสขาวและหองเรยนสเขยวเพมขน จ านวนสถานศกษาในโครงการโรงเรยนคณธรรม มจ านวนสถานศกษาทจดกจกรรมการเรยนการสอนปลกฝงจตส านกในการอนรกษสงแวดลอมเพมขน มสถานศกษาทสรางภาคเครอขายในการอนรกษสงแวดลอมสชมชน จ านวนกจกรรมทรวมกบภาคเอกชนหรอชมชนในการอนรกษสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล มกลไกสงเสรมใหทกภาคสวนสนบสนนทรพยากรเพอการจดการศกษา รอยละของสถานศกษาขนาดเลกทไมผานเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกลดลง สดสวนผเรยนเอกชนสงขนเมอเทยบกบรฐ จ านวนหนวยงาน องคกรภาครฐ/เอกชน ทมสวนรวมจดการศกษาแบบประชารฐเพมขน รอยละของสถานศกษาทมคณภาพตามเกณฑประกนคณภาพการศกษา รอยละของสถานศกษาทมครเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน รอยละของสถานศกษาทมบคลากรทางการศกษาท าหนาทปฏบตงานสนบสนนการเรยนการสอน มฐานขอมลดานการศกษาในพนททมมาตรฐาน เชอมโยง และเขาถงได จ านวนฐานขอมลดานการศกษาเพอการวางแผน การบรหารจดการศกษา การตดตามและประเมนผล

สวนท 4 การแปลงแผนไปสการปฏบต

การน าแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 – 2565) ภาค 1 ไปสการปฏบตนน จะตอง

อาศยความรวมมอของทกภาคสวนทจะมงมน ผลกดนการก าหนดแผนงาน/โครงการ ภายใตกลยทธทก าหนดไวในแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา ฯ และในการด าเนนโครงการส าคญตางๆ ใหเกดผลสมฤทธตามเปาประสงคทก าหนดไว จ าเปนอยางยงทตองมการระดมสรรพก าลง ทงในดานบคลากร งบประมาณ วสดอปกรณ เทคโนโลยตางๆ ตลอดจนการสรางความตระหนกในการมสวนรวม อยางเปนเอกภาพและการสอสารระหวางหนวยงาน

ดงนน ส านกงานศกษาธการภาค 1 จงก าหนดแนวทางทส าคญใน การน าแผนฯ ไปสการปฏบตอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลสงสด ดงน

1. การสรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงานทกระดบในและนอกสงกดกระทรวงศกษาธการ รวมทงภาคสวนทเกยวของ เพอเปนกลไกส าคญ ในการด าเนนการแปลงยทธศาสตร กลยทธ ภายใตแผนยทธศาสตร การพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 – 2565) ภาค 1 ไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ /กจกรรมหลกทจะน าไปสผลสมฤทธของเปาประสงคทชดเจน รวมทงการก าหนดความรบผดชอบตวชวดและ คาเปาหมาย เพอใหบรรลเปาประสงคหลก

2. ศกษาธการภาค 1 และผบรหารหนวยงานทางการศกษาในพนทตองใหความส าคญ ในการใชแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 – 2565) ภาค 1 เปนกรอบในการก าหนดยทธศาสตรพฒนาการศกษา การด าเนนพนธกจของทกหนวยงานทางการศกษาในพนท

3. ด าเนนการชแจงสรางความร ความเขาใจในสาระส าคญของแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 – 2565) ภาค 1 ใหบคลากรในหนวยปฏบต ไดรบทราบความรความเขาใจในเนอหาของแผนอยางถกตองชดเจน เพอการมสวนรวมและสนบสนนใหการด าเนนงานตามแผนฯ เปนไปอยางมประสทธภาพ

4. ส านกงานศกษาธการภาค 1 มการจดสมมนาบคลากรดานการจดท าแผนและประเมนผล เพอสราง กลไก นวตกรรมทมประสทธภาพในการด าเนนการจดท าและประเมนผลแผนยทธศาสตรฯ

5. สรางความเขาใจตอทกหนวยงานทางการศกษาใหความส าคญ กบการตดตามความกาวหนาในแตละยทธศาสตร การประเมนผลส าเรจและผลกระทบของการด าเนนงานอยางจรงจงและตอเนอง

6. สรางความเขาใจตอทกหนวยงานพจารณาใชตวชวดตามเปาประสงคของยทธศาสตรการพฒนาการศกษา (พ.ศ. 2562 – 2565) ภาค 1 และน าคาเปาหมายตามตวชวดมาก าหนดเปนเกณฑทส าคญในการประเมนผล

7. จดใหมการประชมประสานแผน โดยมการน าขอมลทไดจากการด าเนนงาน และผลการประเมนมาใชในการปรบปรงแผนและพฒนาการจดท าแผนในอนาคตใหเกดประสทธผลยงขน

ภาคผนวก

64

ผเขารวมการทบทวนยทธศาสตรพฒนาการศกษาระดบภาค ของส านกงานศกษาธการภาค 1 วนพฤหสบดท 13 กรกฎาคม 2560 เวลา 09.00 – 16.30 น.

ณ หองประชมรมน า ส านกงานศกษาธการภาค 1 ***********

ส านกงานศกษาธการภาค 1 ดร.วระกล อรณยะนาค ศกษาธการภาค 1 นางรกขณา ตณฑวฑโฒ รองศกษาธการภาค 1 นายชยณรงค อนสาล นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นายชาญวฒ วงศเพง นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางเบญจพร โพธปดชา นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นายมนตร เดชรกษา นกจดการงานทวไปช านาญการพเศษ นางสาวศภลกษ บตรจนทร นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางจ าเนยร โพธหล นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางปถมา ดวงแกว นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางสาวสรกญญา สขวเสส นกวชาการศกษาช านาญการ นายธงจรส แสงอรณ นกวชาการศกษาช านาญการ นางสาวพสสกา โสตน นกวชาการเทคโนโลยสารสนเทศ

ส านกงานศกษาธการจงหวด กรงเทพมหานคร นางสาวสขพชรา ซมเจรญ ศกษานเทศกเชยวชาญ นางสาวจตชญา ศรโสภา นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดนนทบร นางศรวรรณ สาระบตร นกวชาการศกษาปฏบตการ นางสาววราภรณ พนทอง นกทรพยากรบคคลปฏบตการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดปทมธาน นางพนดา พงษประเสรฐ นกวชาการศกษาช านาญการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดพระนครศรอยธยา นางสาวจฬาลกษณ ศาสตรสาระ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ นางสาวทศพร ตลบงา นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดสระบร นางทพวลย วงษสมบรณ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน นางสาวอนญญา แกวกระจาง นกวเคราะหนโยบายและแผน นางสาวธวลรตน บญแพทย นกวชาการการเงนและบญชปฏบตการ

65

ผเขารวมการประชมขบเคลอนการปฏรปการศกษาสการปฏบตของส านกงานศกษาธการภาค 1 กจกรรม การจดท ายทธศาสตรพฒนาการศกษาระดบภาค (พ.ศ.2560 - 2564)

วนองคารท 25 กรกฎาคม 2560 ณ เดอะไพน รสอรท อ าเภอสามโคก จงหวดปทมธาน นายชาญวฒ วงศเพง นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ส านกงานศกษาธการภาค 1 นางสาวศภลกษ บตรจนทร นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ส านกงานศกษาธการภาค 1 นางสาวสรกญญา สขวเสส นกวชาการศกษาช านาญการ ส านกงานศกษาธการภาค 1 นายธงจรส แสงอรณ นกวชาการศกษาช านาญการ ส านกงานศกษาธการภาค 1 นางสาวพสสกา โสตน นกวชาการเทคโนโลยสารสนเทศ ส านกงานศกษาธการภาค 1 นางสาวจตชญา ศรโสภา นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ ศธจ. กรงเทพมหานคร นางสาวสวชา บวผด นกวชาการศกษาช านาญการ ศธจ. กรงเทพมหานคร นางสาววภาวด เหลมเต๏ะ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน สพป. กรงเทพมหานคร นางกฤตมา จนดาธรภตต นกวเคราะหนโยบายและแผน สพป. กรงเทพมหานคร นางสาวสมณฑา สาธกานนท นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ สพม. 1 นายเขมมชาต วฒนโสภณ นกวเคราะหนโยบายและแผน สพม.2 นายสรายทธ แกวสลบนล นกวเคราะหนโยบายและแผน สพม.2 นางสาวสมพร พวงพวงมาศ นกวชาการคอมพวเตอร ส านกงาน กศน. กรงเทพมหานคร นางจนทณย นอยพรหม ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน ศธจ. นนทบร นางวภาวรรณ มานย นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ศธจ. นนทบร นายโสธร จตรงษ นกวชาการคอมพวเตอรปฏบตการ ศธจ. นนทบร นางศรวรรณ สาระบตร นกวชาการศกษาปฏบตการ ศธจ. นนทบร นางวราภรณ ยอนถวล นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ สพป. นนทบร เขต 1 นางสาวศรทพพา ถ าเจรญ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ สพป. นนทบร เขต 1 นางสวาท กอเจดย ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน สพป. นนทบร เขต 2 นางสรย ล าจวน นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ สพป. นนทบร เขต 2 นางสาวรชดาพร บบผา ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน สพม.3 นายพพธ เรองสมบต นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ สพม.3 นายกตตศกด ค าวง นกจดการงานทวไปปฏบตการ ส านกงาน กศน. จงหวดนนทบร นายปณตพล พชโรรส คร วทยาลยเทคนคนนทบร นางพนดา พงษประเสรฐ นกวชาการศกษาช านาญการ ศธจ. ปทมธาน นางสาววรวรรณ บญฤทธ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ สพป. ปทมธาน เขต 1 นายอรรถพงศ สขสมนตย นกวเคราะหนโยบายและแผน ช านาญการพเศษ สพป. ปทมธาน เขต 2 นางสาวกญญาลกษณ กลโสภต นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ สพม.4 นางสาวชญานศ ไชยชต เจาหนาทธรการ สพม.4 นางสาวจารวรรณ เกษสมบรณ นกจดการงานทวไป ส านกงาน กศน. จงหวดปทมธาน นางสาวอญชล เหลองศรชย คร วทยาลยเทคนคปทมธาน นายลอชา เทยนหอม คร/หวหนางานศนยขอมล วทยาลยเทคนคปทมธาน นางสาวจฬาลกษณ ศาสตรสาระ นกวเคราะหนโยบายและแผน ศธจ. พระนครศรอยธยา

66

นางสาวภทรา สขนคม นกวเคราะหนโยบายและแผน ศธจ. พระนครศรอยธยา นางสาวทศพร ตลบงา นกวเคราะหนโยบายและแผน ศธจ. พระนครศรอยธยา นางปราน สขอดม นกวเคราะหนโยบายและแผน สพป. พระนครศรอยธยา เขต 1 นางสาวอไรวรรณ วงษแหยม นกวเคราะหนโยบายและแผน สพป. พระนครศรอยธยา เขต 2 นายจกรกฤษณ เจรญสข นกวเคราะหนโยบายและแผน ส านกงาน กศน. จงหวดพระนครศรอยธยา นางสาวหทยรตน ยวนบณย จนท.งานวางแผนและงบประมาณ วทยาลยเทคนคพระนครศรอยธยา นางทพวลย วงษสมบรณ ผอ.กลมนโยบายและแผน ศธจ. สระบร นางสาวอนญญา แกวกระจาง นกวเคราะหนโยบายและแผน ศธจ. สระบร นางสาวธวลรตน บญแพทย นกวชาการเงนและบญช ศธจ. สระบร นางสาววรรณพร โยธานารถ นกวเคราะหนโยบายและแผน สพป. สระบร เขต 1 นางสาวลลตา ศรสวสด นกวเคราะหนโยบายและแผน สพป. สระบร เขต 1 นางพระตา บณศรวานช นกวเคราะหนโยบายและแผน สพป. สระบร เขต 2 นางนภาดา มณรตน นกวเคราะหนโยบายและแผน สพป. สระบร เขต 2 นางสาวนสรา รชวตร นกวเคราะหนโยบายและแผน ส านกงาน กศน. จงหวดสระบร นายด ารงชย ทรพยกญชร นกวชาการคอมพวเตอร ส านกงาน กศน. จงหวดสระบร นายภทระ ขนดวงแกว รองผอ านวยการ วทยาลยสารพดชางสระบร นายเอกราช เขยวทอง เจาหนาทงานศนยขอมลฯ วทยาลยเทคนคทาหลวงซเมนตไทยอนสรณ นางบญญาภา ปานลกษณ ศกษานเทศก ศธจ. กรงเทพมหานคร นางเบญจมาศ อภชาตประคลภ ศกษานเทศก ศธจ. กรงเทพมหานคร นายอดมศกด มสข รองผอ านวยการ วทยาลยเทคนคสระบร

67

ผเขารวมการประชมเพอเตรยมการจดท าแผนของส านกงานศกษาธการภาค และส านกงานศกษาธการจงหวด

วนพธท 9 สงหาคม 2560 ณ หองประชมรมน า ส านกงานศกษาธการภาค 1 ส านกงานศกษาธการภาค 1

นางรกขณา ตณฑวฑโฒ รองศกษาธการภาค 1 นายชยณรงค อนสาล นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมพฒนาการศกษา นายชาญวฒ วงศเพง นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมยทธศาสตรการศกษา นางเบญจพร โพธปดชา นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมตรวจราชการและตดตามประเมนผล นายมนตร เดชรกษา นกจดการงานทวไปช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมอ านวยการ นางสาวศภลกษ บตรจนทร นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางนงลกษณ บญกอ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางปถมา ดวงแกว นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางสาวสรกญญา สขวเสส นกวชาการศกษาช านาญการ นางสาววรนทร เพยรภายลน นกวชาการศกษาปฏบตการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดกรงเทพมหานคร นางสาวสขพชรา ซมเจรญ ศกษานเทศกเชยวชาญ นางสาวจตชญา ศรโสภา นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดนนทบร นางศรวรรณ สาระบตร นกวชาการศกษาปฏบตการ นางสาววราภรณ พนทอง นกทรพยากรบคคลปฏบตการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดปทมธาน นางปราณ สระบว ศกษานเทศกช านาญการพเศษ นางพนดา พงษประเสรฐ นกวชาการศกษาช านาญการ

ส านกงานศกษาธการจงหวดพระนครศรอยธยา นางสาวจฬาลกษณ ศาสตรสาระ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ

ส านกงานศกษาธการจงหวดสระบร นางทพวลย วงษสมบรณ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน นางสาวธวลรตน บญแพทย นกวชาการการเงนและบญชปฏบตการ

68

ผเขารวมการประชมปฏบตการจดท าแผนของส านกงานศกษาธการภาคและจงหวดฯ โดย ส านกงานศกษาธการภาค 1

วนจนทรท 21 สงหาคม 2560 ณ หองประชมการะเกด ชน 4 โรงแรมรเวอรวว เพลส จงหวดพระนครศรอยธยา

ส านกงานศกษาธการภาค 1 นางรกขณา ตณฑวฑโฒ รองศกษาธการภาค 1 นายชยณรงค อนสาล นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมพฒนาการศกษา นายชาญวฒ วงศเพง นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมยทธศาสตรการศกษา นางเบญจพร โพธปดชา นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมตรวจราชการและตดตามประเมนผล นายมนตร เดชรกษา นกจดการงานทวไปช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมอ านวยการ นางสาวพมฉตร ฤกษรตนระพ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมตรวจราชการและตดตามประเมนผล นางสาวศภลกษ บตรจนทร นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมยทธศาสตรการศกษา นางนงลกษณ บญกอ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมตรวจราชการและตดตามประเมนผล นางจ าเนยร โพธหล นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมตรวจราชการและตดตามประเมนผล นางสาวกลยา ทารกษ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมพฒนาการศกษา นางสาวอญชล เกดเรอง นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมพฒนาการศกษา นายณรงค โพธ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมอ านวยการ นายบ ารง เฉยบแหลม นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมตรวจราชการและตดตามประเมนผล นางปถมา ดวงแกว นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ กลมพฒนาการศกษา นางกรรณการ สงวนแวว รก. นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ กลมยทธศาสตรการศกษา นางจราภรณ ศภศร รก. นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ กลมยทธศาสตรการศกษา นางสาววไลลกษณ บญนอม เจาพนกงานธรการช านาญงาน กลมอ านวยการ นางขวญตา ศรเกษม นกวชาการศกษาช านาญการ กลมอ านวยการ นางสาวสรกญญา สขวเสส นกวชาการศกษาช านาญการ กลมยทธศาสตรการศกษา นายธงจรส แสงอรณ นกวชาการศกษาช านาญการ กลมยทธศาสตรการศกษา นางสาววรณน เนาวศรกล นกวชาการเงนและบญชช านาญการ กลมอ านวยการ นายชตคณ มะเสรฐ นกจดการงานทวไปช านาญการ กลมพฒนาการศกษา นางสาวภพภร สมาลกนต นกจดการงานทวไปปฏบตการ กลมอ านวยการ นางสาววรนทร เพยรภายลน นกวชาการศกษาปฏบตการ กลมบรหารงานบคคล นางสาวพสสกา โสตน นกวชาการเทคโนโลยสารสนเทศ กลมยทธศาสตรการศกษา

69

ส านกงานศกษาธการจงหวดกรงเทพมหานคร นางสาวสขพชรา ซมเจรญ ศกษานเทศกเชยวชาญ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผล นางสาวจรวยพร แจงกระจาง นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล นางสาวสชาดา นาคอวม นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมพฒนาการศกษา นางณพรชยาศลป เจรญผล นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน นางสาวธราธป กอบว นกทรพยากรบคคลช านาญการ ปฏบตหนาท กลมอ านวยการ นางสาวจตชญา ศรโสภา นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ กลมนโยบายและแผน นางสาวสวชา บวผด นกวชาการศกษาช านาญการ กลมพฒนาการศกษา นางสาวอรญญา ธาราวร ศกษานเทศกช านาญการ กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผล

ส านกงานศกษาธการจงหวดนนทบร นางวภาวรรณ มานย นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาเอกชน นางสาวจไรวรรณ จรดนาน ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผล นางศศธร สายแกว นกวชาการศกษาช านาญการ กลมพฒนาการศกษา นายปราโมทย ถงสข นกทรพยากรบคคลช านาญการ กลมลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน นางจนตนา จนสเภก นกทรพยากรบคคลช านาญการ กลมบรหารงานบคคล นางศรวรรณ สาระบตร นกวเคราะหนโยบายและแผน กลมนโยบายและแผน

ส านกงานศกษาธการจงหวดปทมธาน นางนตยา สวรรณรงค คร คศ.3. (ศกษานเทศก) ปฏบตหนาทผอ านวยการกลมอ านวยการ นางชนดา ยนดเขต ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล นางพนดา พงษประเสรฐ นกวชาการศกษาช านาญการ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน นางธนสร ศรมาลา นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมพฒนาการศกษา นางสาวอจฉรา หอมหวล ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผล นางสทศา วงษประเสรฐ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาเอกชน นางกลธดา ซวนลม นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน นางบญญาภา ปานลกษณ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ หนวยตรวจสอบภายใน

70

ส านกงานศกษาธการจงหวดพระนครศรอยธยา นางสรรตน เสถยรภกด นกวชาการเงนและบญชช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมอ านวยการ นางสมพร ไกรทศน นกทรพยากรบคคลช านาญการ กลมบรหารงานบคคล นางสาวจฬาลกษณ ศาสตรสาระ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน นางสาวกฤษยา สขสมบรณ นกจดงานงานทวไปช านาญการ กลมพฒนาการศกษา นางอมร นาคธน นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน นายประชม พนธเรอง ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผล นายธวช บญชม นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาเอกชน นางส าเนา พงษอารย นกวชาการตรวจสอบภายในช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมหนวยตรวจสอบภายใน ส านกงานศกษาธการจงหวดสระบร นางทพวลย วงษสมบรณ นกวชาการเงนและบญชช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน นางสมใจ ศภธรเวทย นกทรพยากรบคคลช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล นางวชรนทร วงษศลป นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมพฒนาการศกษา นายสมาน บตรภกด ศกษานเทศกช านาญการ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผล นายเกรยงศกด บญศร นกวชการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน นางจรรตน ชายเพชร นกวชาการตรวจสอบภายใน ช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลมหนวยตรวจสอบภายใน นางสาวสมพศ พลบพบลย นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท

ผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาเอกชน

คณะผจดท า ทปรกษา

ดร.วระกล อรณยะนาค ศกษาธการภาค 1 นางรกขณา ตณฑวฑโฒ รองศกษาธการภาค 1

คณะท างาน

นายชาญวฒ วงศเพง นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลมยทธศาสตรการศกษา

นางสาวศภลกษ บตรจนทร นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ นางกรรณการ สงวนแวว รก. นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ นางจราภรณ ศภศร รก. นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการพเศษ นางสาวสรกญญา สขวเสส นกวชาการศกษาช านาญการ นายธงจรส แสงอรณ นกวชาการศกษาช านาญการ นางสาวพสสกา โสตน นกวชาการเทคโนโลยสารสนเทศ

วเคราะห รวบรวม สงเคราะห และจดท ารปเลม

นางสาวสรกญญา สขวเสส นกวชาการศกษาช านาญการ

ส านกงานศกษาธการภาค 1 (Regional Education Office No.1) เลขท 9 ถนนเทศปทม ต าบลบางปรอก อ าเภอเมอง จงหวดปทมธาน 12000

โทร. 0 2581 1391 โทรสาร 0 2581 1395 www.reo1.moe.go.th

https://www.facebook.com/reo1pte

http://www.reo1.moe.go.th/

Documents

แผนยุทธศาสตร์การพัฒนา ... · 2018-05-08 · แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา (พ.ศ