Az én módszertáram – MATEMATIKA

7/27/2019 Az n mdszertram MATEMATIKA

1/3

9 kpessgfejlesztmatematikai jtk

Az n mdszertram MATEMATIKA24

1. Blff

Matematikai tartalom: mveletek a racionlis szmok halmazn

A jtk oktatsi s

nevelsi cljai:

fejszmolsi kszsg fejlesztse,kommunikci fejlesztse

Rsztvevk optimlis szma: 1030

Korcsoport: 58. vfolyam

Jtkid: 1015 perc

Helyigny: tanterem

Szksges eszkzk: esetleg zseton

Elkszletek

Jtkvezetknt rdemes elre sszelltani a feladatokat, feljegyezni a mveletsort sannak eredmnyt.

A jtk menete

A jtkot vezet tanr egy matematikai mveletsort mond, a rsztvevk fejben vgrehajt-jk a mveleteket kiszmoljk az eredmnyt , s aki gy gondolja, hogy tudja a vlaszt,az felll. A feladat bonyolultsgtl fggen egy id utn a jtkvezet azt mondja:Ennyi! Ezutn mr nem llhatnak fel tbben.

A jtkvezet az llk kzl megkrdez valakit: Mennyi? vlaszol, jl rtheten ki-

mondja a vgeredmnyt.A tanr megismtli a tanul vlaszt, s megkrdezi az ll gyerekektl: Ki tartja? Akigy gondolja, helyes az imnt hallott szm, az llva marad. Aki gy vli, nem j a vlasz, azlel.

Ekkor a tanr kzli, hogy j volt-e az elhangzott vgeredmny. Ha a megkrdezett tanulj vlaszt adott, akkor s az llva marad gyerekek egy-egy pontot (vagy zsetont) szerez-nek. Rossz vlasz esetn ne ruljuk el a helyes vgeredmnyt, csak a hiba tnyt tegykszv! Ilyenkor a vlaszad s a vele llva maradk kiesnek a krbl, le kell lnik, felll-hatnak viszont azok, akik a rossz eredmnyt nem fogadtk el (s emiatt ltek le korb-

ban). A tanr most kzlk krdez meg valakit, s az imnt lert mdon mindez addig foly-tatdik, amg a valban j eredmny el nem hangzik. Az akkor ppen ll tanulk pontot

szereznek. Lehet, hogy van kztk olyan is, aki csak blfflt, nem kerlt sor arra, hogy vlaszoljon, de gy is pontot tudott szerezni. Ezrt is adtk a gyerekek a Blff nevet a jtk-nak.

A pontok kiosztsa utn jra mindenki lel, s kvetkezhet egy j mveletsor.

rtkels, jutalmazs

A tanulk pontokat (zsetonokat) gyjtenek, s a jtk vgn ezeket sszeszmolva rtkel-hetjk teljestmnyket (elknyvelt pluszpont, kis ts, ).

Tovbbi jtkvaricik, tovbbfejlesztsek

A jtk a legegyszerbb alapmveletekkel is jtszhat, s az ppen aktulis matematikai

ismeretek felhasznlsval brmeddig tovbbfejleszthet. Az egyszer szmtani mvele-tek mellett geometriai tmkat is csempszhetnk a feladvnyba. Pldul a 7. vfolya-mon: a ngyzet tlinak szma szorozva a trapz oldalainak szmval.


2/3


Jtszunk s tanulunk! 25

2. Puff!

Matematikai tartalom: szorztbla, alapmveletek

A jtk oktatsi s

nevelsi cljai:

szorztbla bevsse, alapmveletek gyakorlsa, fej-szmolsi kszsg fejlesztse;test s szellem fellnktse



Jtkid: 10 perc

Helyigny: a rsztvevk krben tudjanak llni

Szksges eszkzk:

Elkszletek

A jtkosok arccal befel fordulva krt alkotnak. 20 f fltt rdemes kt csoportban k-ln jtszani, ilyenkor az egyik csoportban dik a jtkvezet.

A jtk menete

A jtkvezet a kr kzepn llva egy szorzatot mondva gyorsan rmutat valakire. Akirermutatott, annak le kell guggolnia, a mellette ll kt jtkosnak pedig minl gyorsab-

ban ki kell mondania a szorzat rtkt, mikzben guggol trsukra mutatnak. Aki ksbbmondja a helyes vlaszt, vagy hibzik, illetve nem azt teszi, amit kellene, kiesik.

Megjegyzs

A jtk eredeti, matematiktlan vltozata a rsztvevk lnktsre szolgl, a jtkosok-nak leguggol trsuk felett ujjukkal kell egymsra lnik Puff! kiltssal. (Innen ered a

jtk elnevezse.) Aki gyorsabb, bent marad a jtkban. Pedaggiai okokbl az egymsralvldzs helyett lersunkban a guggol trsra trtn rmutatst vlasztottuk.

rtkels, jutalmazs

Addig tart a kzdelem, amg 3-5 f marad a krben. (rdemes a jtk elejn megllapodniebben a ltszmban.) k a fordul gyztesei. A gyorsasgbl add tvesztseket, elml-zsokat nagy nevetsek ksrik (gyeljnk r, hogy ez sohase legyen bnt!). Ha a kiesk-nek a terem klnbz pontjain elhelyezkedve trfs bntetsl a kiessket okoz szor-

ztblt kell flhangosan mormolniuk, mg mksabb helyzetek llnak el!


A jtk nem csak szorzssal, hanem ms mveletekkel (nagyobbaknl akr mveletso-rokkal is) jtszhat.

A kiesk ha mr legalbb 5-en, 6-an vannak jabb krt alkothatnak, ahol a legels ki-es lesz a krdez, neki kell ellenriznie, jl feleltek-e a trsai!

Jtszhatjuk gy is, hogy a prbaj gyztese helyet cserl a jtkvezetvel, s adja fel akvetkez krdst. Ilyenkor a tanr is jtkoss vlik, is hibzhat, gy ki is eshet (a gye-rekek nagy-nagy rmre).

Nagyobbakkal a jtkot idegen nyelven is jtszhatjuk, egyszerre gyakorolva ezzel a ma-

tematikt s a szmokat ms nemzetek nyelvn.

2.10


3/3


Az n mdszertram MATEMATIKA26

3. Csitt-csatt!

Matematikai tartalom: szmelmlet (oszt, tbbszrs)

A jtk oktatsi s

nevelsi cljai:

szorztbla bevsse, tbbszrs, kzs tbbszrsfelismerse;

megosztott figyelem fejlesztse



Jtkid: 10 perc

Helyigny: a rsztvevk krben tudjanak llni

Szksges eszkzk:

Elkszletek

A jtkosok a jtkvezetvel egytt arccal befel fordulva akr llva, akr lve krt alkot-nak.

A jtk menete

A jtkvezet meghatrozza azt a kt szmot, amelyekre a jtk plni fog (pldul: 3 s4), majd 1-tl kezdve elindtja a termszetes szmok sorozatt, azt mondja teht, hogy: 1.

A kvetkez jtkos kimondja a kvetkez szmot: 2. Akinek a hrmat vagy annak tbb-szrst kellene mondania, az azt mondja: csitt, akire a 4 vagy annak tbbszrse jut,

azt mondja: csatt. Ha valakinl a kt szm kzs tbbszrse kvetkezik, azt mondja:csitt-csatt.

rtkels, jutalmazs

Nem knny jtk, komoly odafigyelst ignyel! Kezdhetjk gy, hogy minden tanulnakkiosztunk 3 zsetont, s ha hibzik, bedob egyet kzpre. Akinek a jtk vgn megmarad a3 (esetleg 2) zsetonja, megjutalmazhatjuk.


Nagyobbakkal a jtkot idegen nyelven is jtszhatjuk, egyszerre gyakorolva ezzel a ma-tematikt s a szmokat ms nemzetek nyelvn.

Tovbb nehezedik a jtk, ha hrom alapszmmal jtszunk, ilyenkor termszetesen bekell vezetnnk egy harmadik szt is, pldul: fuccs.

Jtszhatunk egyetlen alapszmmal (s egyetlen szavacskval) is, ilyenkor nem csak atbbszrsknl kell a vlasztott szt mondani, hanem akkor is, ha a soron kvetkezszm valamelyik szmjegye megegyezik az alapszmmal.

Documents

Az én módszertáram – MATEMATIKA