TATA CARA PEMBUATAN LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

TAHUN PELAJARAN 2011/2012SMK CIPTA KARYA PREMBUN

FORMAT PENULISAN LAPORAN LAPORAN TERDIRI-DARI:

SAMPUL: KERTAS MANILA BIRU MUDA

KERTAS HVS 70 Gram (A4)

JENIS HURUF TIME NEW ROMAN

UKURAN HURUF 12

SPASI 1,5

MARGIN ATAS 2,5 cm

MARGIN BAWAH 2,5 cm

MARGIN KIRI 3 cm

MARGIN KANAN 2,5 cm

UKURAN HURUF PADA SAMPUL MENYESUAIKAN

BERKAS LAPORAN TERDIRI-DARI:

SAMPUL/COVER

LEMBAR JUDUL LAPORAN

HALAMAN PENGESAHAN

HALAMAN MOTTO

HALAMAN KATA PENGANTAR

HALAMAN DAFTAR ISI

HALAMAN URAIAN LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

HALAMAN PENUTUP

HALAMAN LAMPIRAN

LAPORAN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

DI

BENGKEL CIPTA MOTOR

KUTOWINANGUN

Alamat : Jl. …………………………………

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

DISUSUN OLEH:

NAMA : …………………………………….

NIS : …………………………………….

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN

(TEKNIK AUDIO VIDEO)

YAYASAN PENDIDIKAN CIPTA KARYA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) CIPTA KARYA PREMBUN

STATUS TERAKREDITASI B

Alamat Jl. Kutoarjo KM. 17 Tersobo-Prembun – Kebumen (54394),

Phone/fax (0287) 662363

CONTOH COVER & HAL JUDUL

PENGESAHAN

PENGESAHAN PENGUJI

Pimpinan Bengkel Citra Mobil dengan ini menerangkan bahwa :

Nama              : Ahmad Dani

NIS : 5431

Komp. Keahlian         : Teknik Kendaraan Ringan (TKR)

Sekolah            : SMK Cipta Karya Prembun

            Yang bersangkutan adalah siswa SMK Cipta Karya Prembun telah melaksanakan

Prakerin ( Praktek Kerja Industri ) di Bengkel/Perusahaan Cipta Motor dari tanggal 4

Februari 2013 sampai dengan tanggal 25 April 2013 dan membuat laporan serta

melaksanakan ujian prakerin.

                                                                                    Prembun, ………….2013

Penguji

   ……………………………………….

CONTOH HALAMAN PENGESAHAN

MOTTO

Carilah ilmu dari ayunan hingga liang kubur

Kegagalan merupakan sukses yang tertunda

Hidup adalah ujian, maka berusahalah

CONTOH HALAMAN MOTTO

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

            Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktek Kerja Industri  ini. Pada

dasarnya, tujuan dibuatnya Laporan Praktek Kerja Industri ini adalah untuk memenuhi salah

satu syarat dalam mengikuti Ujian Akhir Nasional dan Ujian Akhir Sekolah serta penulis

berharap dengan diselesaikan laporan ini, penulis dapat mengetahui lebih dalam dan banyak

mengenai seluk-beluk dunia kerja pada dunia usaha atau dunia industri utamanya ditempat

saya melaksanakan PRAKERIN.

            Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih banyak kepada :

1. Bpk. Drs. Tuntum Prayitno, M.Pd. selaku Kepala SMK Cipta Karya Prembun.

2. Bpk. Drs.H. Gan Anwari selaku ketua Team Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)

3. Bpk. Drs. Sapto Joko Winarno selaku ketua Kompetensi Keahlian TKR

4. Bpk. Paryono, S.T. selaku ketua Kompetensi Keahlian TAV

5. Bapak/Ibu guru SMK Cipta Karya Prembun

6. Bapak/Ibu kedua orang tua saya

7. Teman-teman dan semua pihak yang yang membantu dalam pembuatan laporan.

Sudah tentu kekurangan-kekurangan akan terdapat dalam laporan ini. Karena itu,

saran dan kritik yang sifatnya membangun dari pembaca sangat penulis harapkan, demi

kesempurnaan laporan ini.

            Semoga Laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca

umumnya.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

CONTOH HALAMAN KATA PENGANTAR

                                   

                                                DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ………….…………………………

LEMBAR PENGESAHAN …………………………

LEMBAR MOTTO ……………………………………

KATA PENGANTAR ………………………………

DAFTAR ISI …………………………………………

BAB I. PENDAHULUAN

1.1. Pengertian PSG ………………………………

1.2. Dasar Hukum …………………………………

1.3. Maksud dan Tujuan …………………………

1.4. Tujuan Pembuatan Laporan …………………

1.5. Metode Pembuatan Laporan …………………

BAB II. PELAKSANAAN PRAKERIN

2.1. Penyelenggaraan ………………………………

2.2. Waktu dan Lama PRAKERIN ………………

2.3. Tempat ………………………………………

2.4. Tahapan Prakerin………………………………

2.4.1. Tahapan Observasi ……………………

2.4.2. Tahapan Orientasi ……………………

2.4.3. Tahapan Praktik Lapangan……………

BAB III  KEGIATAN PRAKERIN

3.1. Sejarah Teantang DU/DI ……………………

3.2. Jurnal Kegiatan Prakerin………………………

CONTOH HALAMAN DAFTAR ISI

BAB IV   PENUTUP

4.1. Kesimpulan ……………………………………

4.2. Saran …………………………………………

LAMPIRAN – LAMPIRAN

            Foto-foto Kegiatan Prakerin

dll

BAB I

PENDAHULUAN

1.1    Pengertian PSG

Praktek Kerja Industri atau PRAKERIN merupakan bagian daripada kurikulum SMK

sebagai suatu bentuk penyelenggaraan Pendidikan dan pelatihan keahlian yang memadukan

secara sistematis dan sinkron antara program pendidikan di sekolah dengan program

penguasaan keahlian yang di peroleh melalui bekerja langsung di dunia usaha atau dunia

industri,yang terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu.

Bagi siswa SMK Cipta Karya Prembun, pelaksanaan Praktik Kerja Industri

(PRAKERIN) merupakan suatu tuntutan sekaligus kebutuhan supaya dapat terealisasi

tamatan yang profesional. Dengan adanya praktik ini, diharapkan bukan hanya bermanfaat

bagi kesiapan siswa sebelum menamatkan pendidikan di SMK Cipta Karya Prembun, tetapi

juga bermanfaat bagi dunia usaha atau industri/ instansi dimana siswa Praktik Kerja Industri

(PRAKERIN) dalam membantu berbagai kegiatan harian.

1.2    Dasar Hukum

   GBHN tahun 1993

   Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional; Bab IV Pasal 10 (1);

   Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional; Bab VIII Pasal33;

   Undang-undang sistem Pendidikan Nasional; Bab XIII Pasl 47 (1);

   Peraturan  Pemerintah No. 29, Bab XI  Pasal 29 (1);

   Peraturan  Pemerintah No. 39, bab III  pasl 4 (8);

   Peraturan pemerintah NO. 39, Bab VI pasl 8 (2);

   Peraturan pemerintah No. 39, Bab VI pasal 10;

   Peraturan pemerintah No. 29, Bab XIII pasal 32 (2);

   Kep. Mendikbud No. 0490/U/1992 pasl 331

   Kep. Mendikbud No. 080/U/1993

1.3    Maksud dan Tujuan

Penyelenggaraan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) mempunyai maksud dan tujuan

untuk :

   Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja yang

memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan

lapangan pasar (stake holders)

   Meningkatkan dan memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan (link and match) antara

lembaga pendidikan-pelatihan kejuruan dengan dunia kerja

   Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja berkualitas

profesional

   Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari

proses pendidikan

   Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap kompetensi siswa yang di peroleh

setelah melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)

1.4    Tujuan Pembuatan Laporan

1.      Mengembangkan pengetahuan, sikap dan kemampuan serta menambah wawasan siswa-

siswi yang berkaitan dengan pelajaran yang telah diterima di sekolah.

2.      Melatih kerja dan pengamatan teknik-teknik yang diterapkan di tempat Peraktek Kerja

Industri (Prakerin) sesuai di bidang keahlian yang dimiliki.

3.      Membekali siswa-siswi dengan pengalaman yang sebenarnya dalam dunia kerja serta

meningkatakn efisiensi proses pendidikan dan pelatihan kerja yang berkualitas dan

professional.

4.      Untuk menerapkan ilmu-ilmu yang telah didapatkan di sekolah.

5.      Meningkatkan dan memperluas proses wawasan globalisasi.

6.      Untuk mencari keselarasan ilmu yang telah didapat di sekolah dengan kenyataan yang

ada pada dunia usaha/industri.

1.5    Metode Pembuatan Laporan

Beberapa metode yang kami lakukan dalam pembuatan laporan dengan cara mengumpulkan

data Pengumpulan data dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1. Interview

     Metode ini dilakukan dengan bertanya langsung kepada karyawan/karyawati  utamanya

kepada pembimbing kami di kantor/yang ada di perusahaan tersebut.

2. Praktek

     Dengan praktek, penulis dapat secara langsung melihat kenyaataan yang terjadi pada

perusahaan sehingga dapat menarik suatu kesimpulan yang dibuat dalam bentuk laporan

kegiatan.

3. Dokumentasi

     Data dapat diperoleh dengan cara melihat langsung bukti-bukti atau dokumen-dokumen

yang telah ada dan terjadi di dunia usaha dan dunia industry

4. Observasi

     Salah satu teknik mengumpulkan data adalah observasi yaitu melalui pengamatan atau

penelitian terhadap situasi dan kondisi perusahaan.

BAB II

PELAKSANAAN

2.1  Penyelenggaraan

PRAKERIN diselenggarakan oleh pelaksana Team PRAKERIN yang dibentuk untuk

dan bertanggung jawab kepada SMK Cipta Karya Prembun

2.2  Waktu dan Lama PRAKERIN

Pelaksanaan praktik bagi siswa SMK Cipta Karya Prembun tahun pelajaran 2011/212

di rencanakan selama 2 bulan atau lebih. Lama waktu yang ditentukan tersebut dapat dilalui

siswa pada satu perusahaan/Instansi atau lebih, ini tentu saja sesuai dengan kesediaan

perusahaan/ Instansi untuk memberikan kesempatan kepada siswa SMK Cipta Karya

Prembun

2.3  Tempat

             Tempat pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) disesuaikan

dengan program keahlian atau kompetensi keahlian di SMK Cipta Karya Prembun. Tempat

pelaksanaan PRAKERIN adalah dunia usaha atau dunia industri yang bergerak sesuai

dengan kompetensi keahlian Teknik Audio Video (TAV) dan Teknik Kendaraan Ringan

(TKR).

2.4. Dana

      Dana penyelenggaraan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) ini berasal dari siswa

sebagai biaya operasional pelaksanaan praktik lapangan.

2.5. Tahapan PRAKERIN

Pelaksanaan kegiatan PRAKERIN oleh siswa-siswi SMK Cipta Karya Prembun melalui

beberapa tahap.

2.5.1.   Tahap observasi

Kegiatan observasi dimaksudkan untuk memberi kesempatan kepada siswa peserta PSG

untuk mengenal lapangan dunia usaha/ Industri atau dunia industri dengan segala seluk-beluk

permasalahannya.

Observasi dilaksanakan oleh siswa secara berkelompok atau perorangan, dalam

penentuan memilih DU/DI sebagai lokasi tempat PSG, dapat ditentukan oleh pihak sekolah

atau siswa dapat memilih sendiri sesuai keinginan, namun dengan ketentuan sesuai dengan

program keahlian yang terdapat di SMK Cipta Karya Prembun. Dalam pelaksanaan observasi

ini dibimbing oleh seorang guru pembimbing, bagian hubungan industri, koordinator

PRAKERIN atau kepala sekolah. Obsevasi dilakukan terhadap hal-hal sebagai berikut : 

      Situasi, kondisi dan lokasi DU/DI pada umumnya

      Pelaksanaan tugas seorang karyawan sesuai dengan job descrition

      Pengelolaan DU/DI pada umumnya

      Tata tertib dan peraturan DU/DI

      Pelaksanaan pembimbing dan penyuluhan

Setiap siswa diharuskan membuat laporan tertulis, disamping blanko yang harus diisi

oleh setiap siswa mengenai hal-hal yang bertalian dengan Dunia Usaha (DU) atau Dunia

Industri (DI), maupun hal-hal lain yang menarik untuk diamati pada waktu pelaksanaan

PRAKERIN.

2.5.2   Tahap Orientasi (Pembekalan)

Tahap Orientasi dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, petunjuk-

petunjuk praktis serta untuk menciptakan momentum yang sangat perlu untuk persiapan baik

fisik maupun mental bagi calon peserta dlam menghadapi tugas-tugas yang akan mereka

pikul dalam rangka kerja industri (PRAKERIN). Materi orientasi disusun sesuai dengan

kebutuhan nyata yang akan dihadapi siswa dalam melaksanakan Praktik Kerja Industri

(PRAKERIN) meliputi persiapan :

Pengetahuan umum berupa materi-materi yang sesuai dengan program keahlian, keterampilan

personal seperti komputer, mengetik, pengarsipan, komunikasi, pendidikan akhlak.

2.5.3   Tahap Praktik Lapangan

Kegiatan praktik dilapangan DU/DI merupakan tahap yang paling penting dan

menentukan dalam keseluruhan program Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) harus dapat

memahami dan melaksanakan tugas-tugas yang sehubungan dengan Praktik Dunia Usaha dan

Dunia Industri.

BAB III

KEGIATAN PRAKERIN

3.1. Sejarah DU/DI

…………………….

3.2. Jurnal Kegiatan PRAKERIN

…………………….

BAB IV

PENUTUP

4.1. .Kesimpulan

Setelah penyusun menyelesaikan laporan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) ini,

maka penyusun dapat menyimpulkan bahwa ………………..

Disamping itu pula kami juga di tuntut untuk bekerja kreatif dan penuh ketelitian

dalam melakukan setiap tugas yang di berikan , dari sini kami bisa menyimpulkan bahwa

pengetahuan yang kami dapatkan di sekolah banyak juga diterapkan di tempat kami

melaksanakan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) serta banyak pula pengetahuan yang

tidak kami dapatkan di sekolah bias diperoleh ditempat Praktek Kerja Industri (PRAKERIN).

4.2. Saran

     Lebih disiplin lagi sesuai dengan jam kerja

     Memberikan pelatihan-pelatihan kepada karyawan untuk meningkatkan mutu para

pekerja

     Lebih meningkatkan ketertiban yang sudah berlaku,

     Inventaris  yang rusak di perbaiki lagi agar tidak mengganggu aktifitas kerja,

     Berilah kesempatan kepada para pekerja yang lebih muda untuk mencari pengalaman.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Foto-fot0

B. dll