Mala kola arhitekture - Prostor i ja 2014

Radionice zajedno realiziraju uitelji likovne kulture i razredne nastave, arhitekti te studenti Arhitektonskog fakulteta, Akademije likovnih umjetnosti i Uiteljskog fakulteta u Zagrebu. Od poetka projekta se u radionice organizirano ukljuuju i osnovne kole grada Zagreba, bilo u prostorima kola ili izvan njih. Posljednja takva suradnja realizirana j

Projekt je nastao kao rezultat interdisciplinarne suradnje uitelja likovne kulture i arhitekata. Obje struke prepoznale su potrebu za upoznavanjem mladih s ovim sadrajima od najranije dobi. Naime, sadraji s podruja arhitekture i urbanizma nisu adekvatno zastupljeni u opem obrazovanju te se kod mladih ne razvijaju osnovne kompetencije koje e im omoguiti kvalitetan ivot u neposrednoj ivotnoj okolini i, to je jo vanije, kompetencije za oblikovanje te okoline.U irem drutvenom kontekstu posljedice su vidljive u negativnom odnosu prema urbanom i arhitektonskom nasljeu, zagaenju urbanog prostora loom arhitekturom, nerazumijevanju investitora za potrebama lokalnih zajednica itd.

Kroz igru i praktian rad uenici pronalaze odgovore na pitanja: kako ovjekove potrebe odreuju izgled prostora u kojem boravi i obratno, kakva je povezanost oblika, materijala i funkcije u arhitekturi, kojim materijalima gradimo i koje su njihove konstruktivne mogunosti, koja je uloga svjetlosti u oblikovanju prostora, to je to urbani prostor i kako ga koristimo, koja je naa uloga u ouvanju kulturne batine i sl. Dio sadraja je usmjeren na neposredno okruenje u kojem uenici borave; grad, kvart, kola. Na taj se nain mlade eli potaknuti da stvaraju aktivan stav prema urbanom okruenju, kulturnoj i arhitektonskoj batini te svjesno sudjeluju u njenom ouvanju.

Pripremili smo novi program radionica Prostor i ja, seriju radionica kojima je cilj djeci pribliiti probleme prostornog planiranja i arhitekture. Iako svi koristimo prostor stan, ulicu, javne povrine vrlo smo ga rijetko svjesni.Naprosto ga koristimo. Na radionicama s djecom pokuavamo na razliite naine misliti i stvarati prostor.

Radionice Male kole arhitekture namijenjene su djeci kolskog uzrasta. u Drutvu arhitekata Zagreba (DAZ), Trg Bana J. Jelaia 3/1 pod vodstvom strunih voditelja.

Sedam radionica ini jedinstvenu cjelinu, te je mogue prijaviti se za cijeli program ili za svaku radionicu pojedinano. Broj prijava je ogranien, a broj djece po radionici je 20. U nastavku upoznajte program koji smo pripremili, podijeljen je u etiri cjelineOblikujemo prostor,Dijelimo prostor, ivimo prostor i Idemo po iskustvo:

OBLIKUJEMO PROSTORRadionice materijali i funkcije

01. 03. 2014.1. OD LINIJE DO PROSTORA15. 03. 2014.2. OD PLOHE DO PROSTORAU prvoj grupi radionica otkrivamo materijalnu i tehniku stranu arhitekture. To kanimo istraivati preko primjera sklonita i nastambi raznih ivotinja. Cilj je shvatiti razne funkcije i drutvene strukture (nain organizacije ivota) koji se dogaaju u prostoru, razne materijale iz kojih se prostor stvara i razne lokacije na kojima se oblikuje te koliko od svega toga ovisi konana forma. To nam je uvod za druge radionice gdje emo prouavati apstraktnu i simboliku narav arhitekture (onu duhovnu).

DIJELIMO PROSTORRadionice priroda i drutvo

05.04. 2014.3. TIJELO U PROSTORU

12.04. 2014.4. OSOBNI DOIVLJAJ PROSTORA

Nakon to smo nauili da nain organizacije ivota i mjesto, nain i materijal gradnje direktno rezultiraju odreenom formom (prostorom) u kojem ivimo prelazimo na onaj osjetilni dio gdje na doivljaj prostora prelazi pitanje puke forme. Sad nas zanimaju osjeaji. Za razliku od nastamba ivotinja, ljudi nikada ne doivljavaju prostor bez simbolike strukture. Kroz nju se uimo doivljavati i pripadati odreenoj zajednici.

IVIMO PROSTORRadionice moja zbilja

24. 05. 2014.5. GRAD I RAZLIKA31. 05. 2014.6. MIJENJAMO GRAD

U ovim radionicama preko razumijevanja uloge grada i ivota u zajednici otkrivamo kako trenutak u kojem ivimo ini oblik naeg prostora. Time shvaamo koliko je vana svaka pojedinana uloga u stvaranju OBLIKA PROSTORA. Naa osobna kreacija i nae naslijee u trenutku u kojem ivimo s drugim osobnim kreacijama i naslijeima jest mjesto za ivot oblikovana PROSTORiJA.

IDEMO PO ISKUSTVO

07. 06. 2014.7. ETNJA GRADOM

Nakon to smo nauili sve iz prethodnih radionica, idemo s voditeljima u etnju gradom uz zadatak izrada foto-dnevnika.Zadnja radionica je evaluacija koja nam pokazuje koliko smo razvili vjetinu promatranja i kritike analize.Na Foto-dnevnik o uem centru grada prezentirat emo na naim Internet stranicama.

Prijave se vre na e-mail adresudavorka.peric@d-a-z.hrili na telefon 01 5509 706.

Druga cjelina ovogodinjeg ciklusa Male kole arhitekture pod nazivomDijelimo prostor, zapoela je u subotu 5.4. prvom radionicomTijelo u prostoru. Radionica se odrala u prostorijama DAZ-a pod vodstvom Davorke Peri, a 12. travnja nastavljamo s drugim dijelom "Osobni doivljaj prostora"

Kao i prethodne, i ova radionica je bila koncipirana na nain da se prvo odri uvodno predavanje o temi kojom emo se baviti, te da se ona djeci predstavi na njima blizak nain . Kroz Power Point prezentaciju su objanjeni naini prikaza proporcija ljudskog tijela od Vitruvija i Leonarda do Le Corbusiera, te antropometrijski naini mjerenja prostora kroz povijest ( lakat, palac, stopa).

Upravo Leonardova studija i Vitruvijev ovjek su bili tema kojom su se djeca kasnije bavila u praktinom dijelu. Nakon upoznavanja s ovjekovim proporcijama, pokazani su neki primjeri manjih i veih prostora gdje smo u razgovoru s djecom pokuali objasniti zato je neki prostor manji ili vei, kako ovjekove proporcije utjeu na arhitekturu, te kako ta ista arhitektura utjee na ovjeka, odnosno kakve osjeaje izaziva prostor odreenih dimenzija. Nakon uvodne prezentacije, uslijedio je praktini dio koji djecu ipak najvie veseli. U parovima su uz pomo metra i papirnatih traka mjerili dijelove vlastitog tijela, te ih usporeivali i uspostavljali odnose meu istima. Na kraju su dobili zadatak da s tim elementima izmjere dijelove kunog namjetaja i jo jednom primijene steeno znanje i zabave se.

U cjelini DIJELIMO PROSTOR radionice su usmjerene na prirodu i drutvo.

Nakon to smo nauili da nain organizacije ivota i mjesto, nain i materijal gradnje direktno rezultiraju odreenom formom (prostorom) u kojem ivimo, prelazimo na onaj osjetilni dio gdje na doivljaj prostora prelazi pitanje puke forme. Sad nas zanimaju osjeaji. Za razliku od nastamba ivotinja, ljudi nikada ne doivljavaju prostor bez simbolike strukture. Kroz nju se uimo doivljavati i pripadati odreenoj zajednici. Pozivamo vas ove subote, 12. travnja od 10-12h na radionicu Male kole arhitekture Osobni doivljaj prostora.

Nakon prve cjeline ovogodinjeg ciklusaMale kole arhitekture Prostor i jau kojoj smo se bavili plohom i prostorom, od slijedeeg tjedna kreemo s temom Dijelimo prostor. Radionice se odravaju subotom5. i 12. travnjaod10-12h u prostorima DAZ-a.DIJELIMO PROSTORRadionice priroda i drutvo

05.04. 2014.3. TIJELO U PROSTORU

12.04. 2014.4. OSOBNI DOIVLJAJ PROSTORA

Nakon to smo nauili da nain organizacije ivota i mjesto, nain i materijal gradnje direktno rezultiraju odreenom formom (prostorom) u kojem ivimo prelazimo na onaj osjetilni dio gdje na doivljaj prostora prelazi pitanje puke forme. Sad nas zanimaju osjeaji. Za razliku od nastamba ivotinja, ljudi nikada ne doivljavaju prostor bez simbolike strukture. Kroz nju se uimo doivljavati i pripadati odreenoj zajednici.

Prostor se mjeri u m ne u m (geometrija i arhitektura)naslov je radionice MA koja se odrava na izlobi Arhitektura/Arhitekt, retrospektivnoj izlobiRadovana Tajderausubotu 22.oujka od 10-12 satiu Muzeju za umjetnost i obrt.

Citati Radovana Tajdera inspiracija su za Malu kolu arhitekture koja se odvija na poziv Muzeja za umjetnost i obrt u subotu 22.oujka od 10-12 sati. Kroz fotografije s izloenim citatima Radovana Tajdera i foto strip upoznajte koncept radionice koju je osmislila i vodi Aneta Mudronja Pletenac. Ovo je druga radionica Male kole arhitekture u nizu u Muzeju za umjetnost i obrt u Zagrebu, a rezultate prve pogledajteovdje.

Prva u ciklusu radionicaProstor i ja - od Linije i ploheodrana je poetkom oujka u Drutvu arhitekata uz entuzijazam mladih polaznika, podrku mladih arhitektica volonterki i kreativni i metodoloki pristup Male kole arhitekture.

Voditeljica radionice Aneta Mudronja Pletenac nakon uvoda koji na djeci prilagoen nain radi paralelu izmeu graenja u prirodi i arhitekture, upoznaje djecu s gradnjom ivotinjskih sklonita, pa nastavljajui s primjerima iz arhitekture upoznaje djecu s linijom kao gradivnim, funkcionalnim i estetskim elementom u arhitekturi.

Djeca su uz pripremljen materijal na jednostavan nain koristei drvene tapie (one za ranjie) gradila mostove po uzoru na Leonarda da Vincia, koristei konac stvarala su rihterovske prostorne slike, a plastine cjevice (slamke) posluile su im kao linijski gradivni element za vee objekte nastale udruivanjem trokutastih oblika kojim se oblikovao prostor.

Radionicu je vodila Aneta Mudronja Pletenac uz pomo volonterki Male kole arhitekture Brune Stipani, Snjeane Josipovi, Matee Markei, Sabine Plee, Marije Burum i Dae Manojlovi.

Izlobu radova nastalih na radionici Od linije do plohe otvorila je sasvim neplanirano povjesniarka umjetnosti Jasna Galjer.

Davorka Peri

Proteklog vikenda odrali smo i drugu ovogodinju radionicu male kole arhitekture Od plohe do prostora. Nakon prve radionice 'od linije do plohe' , koja je pokazala nekoliko naina dobivanja plohe od osnovnog elementa - linije (koritena u obliku ice, slamke, vune), druga radionica se bavila stvaranjem prostora, odnosno volumena od punih ploha, tj. oploja.

Radionica iz ciklusa 'Prostor i ja' nazvana 'od Plohe do prostora' odrana je u DAZ-u 15.3, pod vodstvom Luke Korlaeta s Arhitektonskog fakulteta u Zagrebu, a koncipirana je na nain da se u uvodnom dijelu djecu (2.-5. razred) upoznalo s temom radionice i razloio im se zadatak, nakon ega je uslijedio praktian rad stvaranja modela/volumena i u konanici su se postavom/raspodjelom izraenih maketa upoznavali s prostornim odnosima u gradu.

U uvodnom dijelu djeca su pokuala analizirati osnovna geometrijska tijela (broj ploha i bridova kocke, piramide, valjka...) kako bi shvatila princip zadatka radionice. Pripremljeni su predloci kompleksnijih volumena u vidu razvijenih oploja, koja na prvi pogled ne odaju izgleda konanog volumena (a djecu su asocirala na robote), a koja su polaznici trebali sastaviti kako bi dobili volumene, a oni u zavrnoj etapi radionice predstavljaju gradotvorni element - zgrade i kue kojima su mogli dati namjenu i osmisliti njihov izgled (bojom i crteom).

Osmiljena je gradska infrastruktura, oznaene su (ljepljivim trakama na stolovima) glavne gradske prometnice, rijeka, park, trg te je svako dijete pokualo nai najpovoljniju poziciju za svoju zgradu. Razmatrani su odnosi - zgrada na trgu; - zgrada na rijeci, -zgrada u parku. Kako je svatko zasebno osmislio funkciju svojoj zgradi (muzej, restoran, kua eksplozije, stambeni neboder, javni wc), nakon stvaranja kompozicije, uvidjeli su sadraje koji nedostaju te su za njih predvidjeli mjesto u gradu (restoran, glazbena &kola, lunapark, avenue mall, bazen i masaa, policija i osiguranje).