Guia de recursos infants i diversitat funcional, 2014

BIBLIOTECA JOSEP JANÉSBIBLIOTECA JOSEP JANÉSBIBLIOTECA JOSEP JANÉSBIBLIOTECA JOSEP JANÉS

INFANTS AMB DISCAPACITAT O INFANTS AMB DISCAPACITAT O INFANTS AMB DISCAPACITAT O INFANTS AMB DISCAPACITAT O NECESSITATS EDUCATIVES NECESSITATS EDUCATIVES NECESSITATS EDUCATIVES NECESSITATS EDUCATIVES

ESPECÍFIQUESESPECÍFIQUESESPECÍFIQUESESPECÍFIQUES

GUIGUIGUIGUIA DE RECURSOSA DE RECURSOSA DE RECURSOSA DE RECURSOS

EDICIÓ 2014

2

“A cada cos discapacitat o a cada ment discapacitada, habita un cor que si el mires et parla i et sorprèn.” Biniés Lanceta, P. Donde habita el corazón: todos somo niños… niños distintos.

..................................

"No es veu bé més que amb el cor; allò essencial és invisible per als ulls”

Fragment de El Petit Príncep de A. Saint-Exupéry

3

Segons el Manifest de la UNESCO sobre la biblioteca pública de 1994 és missió d’aquesta:

Crear i consolidar els hàbits de lectura en els nens i nenes des dels primers anys.

Estimular la imaginació i creativitat de nens, nenes i joves. És per això, que des de la Xarxa de biblioteques públiques de l’Hospitalet considerem imprescindible que la biblioteca pública doni resposta a les necessitats de lectura i de contacte amb els llibres dels infants amb discapacitats i/o dificultats d’aprenentatge, així com la informació necessària als familiars, educadors, etc. Aquesta guia pretén ser una eina per començar a comprendre les discapacitats i per donar resposta al dret a la lectura d’aquests infants. En els diferents blocs de la guia trobareu:

• Llibres adients per a infants amb diferents discapacitats o necessitats educatives específiques.

• Llibres infantils que tracten d’infants amb discapacitats, ja siguin

físiques, sensorials, cognitives o intel·lectuals, destinats a sensibilitzar als més petits sobre el respecte cap a les persones amb discapacitats i el seu dret a ser tractades amb igualtat.

• Recursos bibliogràfics que puguin ajudar als familiars, educadors,

curadors, etc. a afrontar els diferents reptes de la vida diària.

• Acabem la guia amb una sèrie d’adreces web que poden ser d’utilitat.

• Trobareu les novetats adquirides l’any 2014 per la Biblioteca amb el

símbol . Podeu demanar els documents a qualsevol biblioteca de la Xarxa de biblioteques de L’Hospitalet.

INFANTS AMB DISCAPACITATS O NECESSITATS EDUCATIVES ESPECÍFIQUES Guia de recursos per a infants, familiars i mestres

4

El sistema comunicatiu de pictogrames, fa servir la paraula i el dibuix, faciliten la comprensió lectora a infants amb necessitats educatives

especials. Els contes de l’editorial Kalandraka han estat elaborats per B.A.T.A,

Associació que treballa amb persones amb autisme i altres transtorns generalitzats del desenvolupament.

� Chivos, chivones. Pontevedra: Kalandraka, BATA, 2005.

� El conejo blanco. Pontevedra: Kalandraka, BATA, 2004.

� Nicolás cocina sin fuego. Sevilla : Kalandraka : BATA, cop. 2010.

� Nicolás va de compras. Sevilla : Kalandraka : BATA, cop. 2010.

� La ratita presumida. Pontevedra: Kalandraka, BATA, 2004.

� El patito feo. Pontevedra: Kalandraka, BATA, 2005.

� Borau, Dolors; Izquierdo, Oriol; Blanch, Ignasi [il.]. Una festa sobre rodes. Barcelona: Cruïlla, 2010. (Inclou pictogrames, conte de lectura fàcil i temàtica sobre la convivència entre infants i infants amb paràlisi cerebral).

LLIBRES PER A INFANTS 1 AMB AUTISME

5

� Col·lecció Pictogramas (CEPE). Lectura fàcil acompanyada de pictogrames:

Carrillo, Maria Luisa. La cigarra y la hormiga. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2014.

Carrillo, Maria Luisa. Después del cole. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2014. � Carrillo, Maria Luisa. Los disfraces. Madrid: Ciencias de la

Educación Preescolar y Especial, 2010.

Carrillo, Maria Luisa. Jorge y el dragón. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2014.

� Carrillo, Maria Luisa. La merienda. Madrid: Ciencias de la


Carrillo, Maria Luisa. Nicolás tiene un perro. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2014.

Carrillo, Maria Luisa. El parque. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2014.

� Carrillo, Maria Luisa. Los tres ositos del bosque. Madrid:

Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2010.

Carrillo, Maria Luisa. Sofía y Mario van a comprar. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2014.

Carrillo, Maria Luisa. Las vacaciones. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2014. � Carrillo, Maria Luisa. Los zapatos. Madrid: Ciencias de la


...

6

7

2.1. LLIBRES PER A INFANTS AMB DISCAPACITATS VISUALS Llibres en Braille

� Cottin, Menena; Faría, Rosana. El llibre negre dels colors. Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2008.

� Jensen, Virginia Allen. ¡A que no me pillas! [Madrid]: Ministerio de

Educación y Ciencia, 1980.

� Jensen, Virginia Allen. Què és això? Barcelona: Juventud, 1983.

� Newth, Philip. Roly sale a explorar. [Madrid]: Ministerio de Educación y Ciencia, 1984.

� Sheldon, Dyan. El Canto de las ballenas. Barcelona: ONCE, 1998.

� Touyarot, Charles. Mare, com…? Barcelona: ONCE, 2001.

� Tubau, Griselda. En Pinxo i en Panxo. Barcelona: Fundació Caixa

de Pensions, 1987.

LLIBRES PER A INFANTS 2 AMB DISCAPACITATS SENSORIALS

8

Llibres tàctils

A la llar d’infants. Barcelona: Combel, 2013. � Buba. Oyarzun: Saldaña, 2006.

Carle, Eric. Leer y tocar: librojuego. Madrid: Kókinos, 2013.

� Deneux, Xavier. A tocar dels meus animals domèstics. Barcelona:

Combel, 2012.

Deneux, Xavier. Los colores. Barcelona: Combel, 2013.

Deneux, Xavier. Els contraris. Barcelona: Combel, 2013.

� Deneux, Xavier. La granja al dedillo. Barcelona: Combel, 2012.

Deneux, Xavier. Les formes. Barcelona: Combel, 2014.

Deneux, Xavier. Els nombres. Barcelona: Combel, 2013.

Deneux, Xavier. On és la meva mare? Barcelona: Cruïlla, 2012.

� Deneux, Xavier. La sabana al dedillo. Barcelona: Combel, 2012.

Deneux, Xavier. A tocar dels meus animals domèstics. Barcelona: Combel, 2012.

Jadoul, Émile. Casa meva. [Barcelona]: Baula, 2013.

Jadoul, Émile. Abracadabra! [Barcelona]: Baula, 2013.

La granja. Barcelona: Timun Mas, 2013.

Land, Fiona. L’arc iris. Barcelona: Combel, 2013.

9

� Land, Fiona. ¡Cuac!¡Cuac!. Barcelona: Combel, 2011.

Land, Fiona. Libro juego. Barcelona: Combel, 2012.

� Land, Fiona. Libro poema. Barcelona: Combel, 2008.

� Land, Fiona. ¡Piip!¡Piip! Barcelona: Combel, 2011.

� Mèu! Mèu! Barcelona: Timun Mas, 2012.

� Nino. Oyarzun: Saldaña, 2006.

� Toby. Oyarzun: Saldaña, 2006.

� Tainsh, Robert. Animals del zoo. Barcelona: Timun Mas, 2006.

� Van Fleet, Matthew. Muu. Barcelona: Blume, 2012.

� Watt, Fiona. Este no es mi pingüino. Bèlgica: Usborne, 2008.

� Watt, Fiona. Los osos polares. Barcelona: Usborne, 2009.

10

Audiollibres

Llibres per a infants fins a 6 anys

� Dicovskiy, Sylviana. Al zoo. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2009.

� Flautista d’Hamelín; El vestit nou de l’empera mdor; Els músics de

Bremen. Barcelona: Combel, 2007.

� Gavaldà, Lluís. Valset. Barcelona: La Gale ra, 2010.

� El gegant del pi. [Madrid]: Orix, 2003.

� López de la Osa, Pedro. El árbol generoso. Boadilla del Monte: SM,

2010.

� Germans Grimm. La Bella dorment. Barcelona: Combel, 2006.

� Germans Grimm. Els músics de Bremen. Premià de Mar: Peralt

Montagut, 2003.

� Montsalvat. Coda Calderón y el viento del Oeste. [Madrid]: Siete

Leguas, 2012.

� Palayer, Caroline. Malabo y la hiena: un cuento popular de Mali.

Madrid: SM, 2007.

� Perrault, Charles. La Caputxeta vermella. Barcelona: Combel, 2007.

� Reinón, Eladio. De la percusión a... la batería! [Bellaterra]: Música,

2009.

� Toro, Oriol. La lluna, la pruna. Barcelona: La Galera, 2009.

� La Vella del bosc; El petit avet; Blancaneu; Els cignes salvatges.

Barcelona: Combel, 2007.

� Vivaldi, Antonio. Les quatre estacions. Barcelona: Hipòtesi, 2012.

Llibres per a infants de 7 a 9 anys

� Miró, Asha. Gotes de colors: una aventura musical al voltant del

món. Barcelona: Satélite K, 2009.

� Hi havia una vegada...: els contes de sempre. Vic: Eumo : Universitat

de Vic, 2008.

11

� Roca Elisenda. M’expliques un conte? Barcelona: Empúries, 2005.

� Valor, Enric. Comencilda, Secundina i Acabilda. Picanya: Bullent,

2007.

� Valor, Enric. Història d’un mig pollastre. Picanya: Bullent, 2007.

� Valor, Enric. La mare dels peixos. Picanya: Bullent, 2007.

� Valor, Enric. La rabosa i el corb. Picanya: Bullent, 2007.


Canellas, Marta. Rhapsody in blue: cuento musicado a partir de la obra de George Gershwin. [Barcelona]: Bellaterra Música, 2013. Col·lecció Grandes obras para los niños; 2.

Poesia

� Falcón, Glòria. Animalari. Barcelona: SD edicions, 2009.

2.3. LLIBRES PER A INFANTS AMB DISCAPACITATS AUDITIVES Contes en llenguatge de signes

Alcántara, Ricardo. La màgia dels colors. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2012.

Balada, Montserrat. L’elefant Mainú i l’amistat. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2014.

� Balada, Montserrat. L’home més valent del món. Vilanova i la

Geltrú: El Cep i la Nansa, 2008.

� Balada, Montserrat. Quin embolic còsmic. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2009.

� Balada, Montserrat. Un rei molt tossut. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2012.

� Capdet, Víctor; Peix, Susana. El secret de la lluna. Vilanova i la

Geltrú: El Cep i la Nansa, 2008.

12

� Casas, Lola. Tot l’any. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2010.

� Darabuc. La bruixa lletjards. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la

Nansa, 2011. Inclou DVD.

� Gilbert, Trinitat. El xim de les olles i el tiramisú. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2010.

� Larreula, Enric. El fabricant de fum. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la

Nansa, 2008.

� Minella, Marta. D’amagatotis. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2008.

� Ortega, Juan. M’he perdut!. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa,

2007.

� Ortega, Juan. La nit de Reis d’en Pau. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2008.

� Peix Cruz, Susana. El Sol fa tard. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la

Nansa, 2011.

Peix Cruz, Susana. Saltironets. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2013. [Amb música pautada] Inclou DVD

� Ribas Figueres, Miquel. Història d’un tovalló groc descolorit.

Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2010.

Col·lecció Així és la vida

� Saint Mars, Dominique de. La Lilí no vol anar al llit. Barcelona: La

Galera, 1996.

Aquests llibres són recomanats perquè el text està construït amb frases senzilles, moltes d’elles en forma de diàleg i acompanyades de dibuixos que escenifiquen les diferents accions de la història o representen el vocabulari que hi apareix.

13

� Saint Mars, Dominique. La Lilí està enamorada. Barcelona: La Galera, 1996.

� Saint Mars, Dominique de. A en Max no li agrada llegir.

Barcelona: La Galera, 1997.

� …i molts títols més d’Així és la vida. Col·lecció Cruïlla Saber

� Hugo, Pierre. L’eriçó. Barcelona: Cruïlla saber, 2004. � Moignot, Daniel. Els bombers. Barcelona: Cruïlla saber, 2004. � Pérols, Sylvaine. El ratolí. Barcelona: Cruïlla saber, 2000. � Pérols, Sylvaine. La marieta. Barcelona: Cruïlla saber, 2000.

� …i molts títols més de Cruïlla Saber.

Col·lecció Mundo maravilloso (SM)

� Peyrols, Sylvaine. Los volcanes. Madrid: SM, 2013.

Títols El meu primer llibre…

� Drew, Helen. El Meu primer llibre de pastisseria. Barcelona: Molino, 1991.

� Sharman, Lydia. El meu primer llibre de les formes. Barcelona:

Molino, 1994.

� Wilkes, Angela. El meu primer llibre de jardineria. Barcelona: Molino, 1992.

� ... i molts més El meu primer llibre de...

Col·lecció Petits contes

� Beaumont, Émilie. L’excavadora d’en Lluís. Barcelona: Panini,

2012.

� Beaumont, Émilie. La grua d’en Lluís. Barcelona: Panini, 2012.

14

� Beaumont, Émilie. La ambulancia de Max. Barcelona: Panini,

2012.

Col·lecció Teo

Denou, Violeta. Los animales y Teo. Barcelona: Timun Mas,

2013. (Amb solapes).

� Denou, Violeta. La familia de Teo. Barcelona: Timun Mas, 2012.

� Denou, Violeta. Un día con Teo. Barcelona: Timun Mas, 2012.

Denou, Violeta. Jugo amb els meus amics. Barcelona: Timun

Mas, 2005. Col·lecció Aprèn a llegir amb en Teo.

Denou, Violeta. Les quatre estacions. Barcelona: Timun Mas,

2012. Col·lecció Creix amb Teo.

Denou, Violeta. Teo: colors, formes, paraules. Barcelona: Timun

Mas, 2013.

� Denou, Violeta. Vamos al circo. Barcelona: Timun Mas, 2004.

� …i molts títols de la col·lecció Teo.

Col·lecció Tom i Tim

� Bourgoing, P. De; Calarnou, Y. Un dia a la granja. Barcelona: La Galera, 1998.

� Bourgoing, P. De; Calarnou, Y. Un dia de pesca. Barcelona: La Galera, 1998.

� Bourgoing, P. De; Calarnou, Y. Una estona al lavabo. Barcelona: La Galera, 1998.

� ...i molts títols més de la col·lecció Tom i Tim.

15

Col·lecció Les Tres bessones

� Company, Mercè. Les Tres bessones anem a la neu. Barcelona: Destino, 1999.

� Company, Mercè. Les Tres bessones fem negocis. Barcelona:

Destino, 2001.

� Company, Mercè. Les Tres bessones, en Ton i la Guida. Barcelona: Destino, 1990.

� Capdevila, Roser; Capdevila, Carles. Les Tres bessones i

l’olimpíada més especial. Barcelona: Icària, 2003.

� …i molts títols més de Les Tres bessones.

� Deneux, Xavier. Tot el que sap en Tom. Barcelona: Cruïlla, 2013.

Iwamura, Kazuo. ¡Viva la nieve! Barcelona: Corimbo, 2012.

Vaugelade, Anaïs. Patos. Barcelona: Corimbo, 2013.

Per últim us proposem un enllaç on trobareu propostes de lectura elaborades per la Fundación CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación segons el nivell lector i també per temes: http://www.fundacioncnse.org/lectura/manos_para_leer_y_signar/guia/guia_lectura.htm

16

Lectura fàcil

� Aixelà, Daniel; Avià, Jordi. Vint-i-quatre receptes d’arreu. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2004.

� Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. Alba rosada: la princesa que es

va enamorar del mar. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2007. � Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. Dobrunca. Barcelona: Abadia de

Montserrat, 2009.

� Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. La dona del sabater. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2009.

� Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. La filla del carboner. Barcelona:

Abadia de Montserrat, 2012.

� Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. La germana dels set corbs. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2012.

� Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. L’Elionor i les oquetes del rei

Maó. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2010.

� Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. Sarazad i les mil i una nits. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2007.

� Bernal, M. Carme; Rubio, Carme. La princesa malalta. Barcelona:


� Girona, Ramon. L’Atrapallunes: conte del sud d’Àfrica. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2003.

� Girona, Ramon. Compta fins a cinc: conte indi. Barcelona: Abadia

de Montserrat, 2003.

� Girona, Ramon. El cóndor y las estrellas: cuento peruano. Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2006.

LLIBRES PER A INFANTS 3 AMB DISCAPACITATS INTEL·LECTUALS

Aquests llibres són recomanats per la seva llegibilitat, perquè les seves històries fan referència a qüestions quotidianes i presenten dibuixos i fotografies que representen el text o bé descriuen objectes reals

17

� Girona, Ramon. El cuiner mandarí: conte xinès. Barcelona:


� Girona, Ramon. El maputxe sense ombra: conte maputxe. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2004.

Girona, Ramon. La nena del dia i la nit: conte veneçolà. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2002.

� Girona, Ramon. L’ocell de la felicitat: conte tibetà. Barcelona:


� Girona, Ramon. Res no és el que sembla: conte del nord d’Àfrica. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2001.

� Girona, Ramon. El riure de la hiena. Barcelona: Abadia de

Montserrat, 2001.

� Girona, Ramon. La torre de la donzella: conte turc. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2003.

� Girona, Ramon. Els tres pans: conte rus. Barcelona: Abadia de

Montserrat, 2004.

Grejniec, Michael. ¿A qué sabe la luna? Sevilla: Kalandraka: BATA, 2013.

Torre Bernal, Marisol de la. De mayor quiero ser... Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2012.

Torre Bernal, Marisol de la. Es domingo. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2012.

Torre Bernal, Marisol de la. La fiesta de cumpleaños. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2012.

Torre Bernal, Marisol de la. Lucía está enferma. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2012.

18

Col·lecció Kiper

� Inkpen, Mick. Bon Nadal, Kiper! Barcelona: Timun Mas, 1999.

� Inkpen, Mick. En Kiper es banya. Barcelona: Timun Mas, 2000.

� Inkpen, Mick. En Kiper ha perdut la pilota. Barcelona: Timun Mas, 2001.

� Inkpen, Mick. En Kiper i l’ou. Barcelona: Timun Mas, 2001.

� Inkpen, Mick. En Kiper menja. Barcelona: Timun Mas, 1999.

� Inkpen, Mick. La Casa a l'arbre d'en Kiper. Barcelona: Timun Mas, 2001.

� …i molts títols més d’en Kiper. Col·lecció Sons (Abadia de Montserrat)

Acompanyats d’un CD amb sons i cançons relacionades amb el conte.

� Dicovsky, Silviana. Ton i Rita a la ciutat. Barcelona: Abadia de

Montserrat, 2009.

� Dicovsky, Silviana. Ton i Rita a la granja. Barcelona: Abadia de

Montserrat, 2009.

� Dicovsky, Sylviana. Ton i Rita al zoo. Barcelona: Abadia de Montserrat, 2009.

19

Col·lecció Wibbly

� Inkpen, Mick. Al porquet Wibbly li agraden els plàtans. Barcelona: Timun Mas, 2000.

� Inkpen, Mick. El porquet Wibbly obre els seus regals. Barcelona: Timun

Mas, 2000.

� Inkpen, Mick. El porquet Wibbly pinta. Barcelona: Timun Mas, 2000.

� Inkpen, Mick. El porquet Wibbly sap ballar. Barcelona: Timun Mas, 2000.

� …i molts títols més d’en Wibbly.

Diccionaris visuals

� Animals. Madrid: Susaeta, 2009.

� Animals de granja. Barcelona: Galera, 2001.

� Aprèn els noms del camp amb el ratolí Serafí. Barcelona: Cruïlla, 2005.

� Aprèn els noms del mar. Barcelona: Cruïlla, 2003. � Beaumont, Émilie. Los instrumentos musicales. Paris: Fleurus, 2010.

Bouchama, Nadia. Verde=Green. Barcelona: Libros del Atril, 2008.

Carle, Eric. Mi primer libro de los números. [Madrid]: Kókinos, 2008.

Choux, Nathalie. El petit llibre dels animalons. Barcelona: Estrella Polar, 2012.

Choux, Nathalie. El petit llibre dels colors. Barcelona: Estrella Polar, 2012.

Choux, Nathalie. El petit llibre del mar. Barcelona: Estrella Polar, 2012.

Cleade, Jean. Animales brillantes. Barcelona: Edebé, 2013. (Inclou textures).

20

Cosas que aprendo. Barcelona: Timun Mas, 2013.

Denou, Violeta. Teo: colors, formes, paraules. Barcelona: Timun Mas, 2013.

El gran llibre de les paraules i textures. Barcelona: Timun Mas, 2013.

El meu primer llibre per descobrir el món. Barcelona: Estrella Polar, 2013.

Geis, Patricia. A, e, i, o, u. Barcelona: Lupita Books, 2013.

Geis, Patricia. Color. Barcelona: Lupita Books, 2013.

Geis, Patricia. Les quatre estacions. Barcelona: Lupita Books, 2013.

� George, Patrick. Contraris. Barcelona: Joventut, 2012.

� George, Patrick. Nombres. Barcelona: Joventut, 2012.

� Descubro las palabras. Madrid: Bruño, 2007. � La Granja. Barcelona: Molino, 2003.

Graux, Amélie. Jo vaig a la platja: [un llibre d’imatges per tocar i aprendre les primeres paraules]. Barcelona: Joventut, 2014.

Horácek, Ptr. Animals contraris: un llibre pop-up. [Barcelona]: Joventut, 2013.

� Imaginario. Diccionario en imágenes. Madrid: SM, 2007.

� Joguines. Madrid: Susaeta, 2009.

Marceu, Fani; Billet, Marion. Un mica de tot: un diccionari il·lustrat per aprendre un munt de paraules. Barcelona: Estrella Polar, 2012.

21

Mis primeras palabras. Oyarzun (Guipúzcoa): E.S.S.A. Libro Divo, 2013. (Textures a l’interior).

Mis primeros colores. Oyarzun (Guipúzcoa): E.S.S.A. Libro Divo, 2013. (Textures a l’interior).

� Paraules. Barcelona: Molino, 2002.

Priddy, Roger. Primeres paraules. Barcelona: La Galera, 2013.

Pontoppidan, Alain. Petita enciclopèdia del bosc. [Barcelona]: Cruïlla, 2013.

Sirett, Dawn. La granja. Barcelona: Blume, 2013. Llibres de fotografies

� Col·lecció El món en fotos.

� Animalades. Barcelona: La Galera, 2006.

� Bebès del món. Barcelona: La Galera, 2009.

� Mare terra. Barcelona: La Galera, 2008.

� Meravelles del món. Barcelona: La Galera, 2008.

� Col·lecció Coses i lletres.

� A. Barcelona: La Galera, 2000.

� B. Barcelona: La Galera, 2000.

� C. Barcelona: La Galera, 2000.

� ... i moltes més lletres.

A dormir. Barcelona: Brúixola, 2012. � A jugar! Madrid: Susaeta, 2011.

22

� Bona nit, Kimba. Barcelona: Edebé, 2002. � Colors de natura. Barcelona: Cruïlla, 2004.

� Delebecque, François. Els animals de la granja. Barcelona: Cruïlla,

2006.

� Escolta els animals de la granja. Madrid: Macmillan, 2010.

� Faulkner, Keith. Ja sé llegir. Barcelona: Beascoa Internacional, 2000.

Gillet, Émilie; Entzmann, Cyril. Quim a la granja. Barcelona: Cruïlla, 2013.

Ja ho saps fer? Barcelona: Estrella Polar, 2010.

� Konnecke, Ole. El gran llibre de les imatges i les paraules. [Irun]:

Alberdania, 2010.

Mini àlbum dels cotxes. Barcelona: Larousse, 2013.

Paraules. Barcelona: Brúixola, 2012.

� Priddy, Roger. Gran llibre d’animals. Barcelona: La Galera, 2012.

Sóc una granota. Barcelona: Barcanova, 2012.

Sóc una ovella. Barcelona: Barcanova, 2011.

Sóc un ruc. Barcelona: Barcanova, 2013.

Sóc una tortuga. Barcelona: Barcanova, 2012.

23

Llibres amb solapes

� Los bebés. Barcelona: Bruño, 2008. (Llibre de fotografies).

� La boleta comença l’escola. Barcelona: Combel, 2012.

� Davies, Nicola. Qui és com jo? Barcelona: Joventut, 2012.

� Davies, Nicola. Què passarà? Barcelona: Juventud, 2012.

Davies, Nicola. Qui hi viu aquí? Barcelona: Juventud, 2013.

Ferri, Francesca. Cucú-tras de mascotas. Boadilla del Monte: SM,

2001.

� Les disfresses. Barcelona: Brúixola, 2010. (Llibre de fotografies).

� Horácek, Petr. Animals contraris. Un llibre pop-up. Barcelona: Juventut,

2013.

Jadoul, Émile. Abracadabra! Barcelona: Baula, 2013.

Kamarura, Yayo. Pepe & Mila van de picnic. Barcelona: SM, 2014.

� Nemo. Qui és el què...? Barcelona: Baula, 2012. (Llibre tàctil).

Saunders, Katie. Un, dos, tat! Barcelona: Combel, 2014.

� Teckentrup, Britta. Animals 1, 2, 3. Barcelona: Cruïlla, 2012.

24

Col·lecció El petit Leo

Lodge, Jo. El petit Leo i les cinc papallones: descobreix els nombres.

Barcelona: Baula, 2012.

Lodge, Jo. El petit Leo i el globus rodó: descobreix les formes.

Barcelona: Baula, 2012.

25


� Floriano, Carmen Sara. Mi mamá es verde, mi vecino naranja. Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, DL 2008.

� Floriano, Carmen Sara. Preparándome para ir de cumpleaños.

Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, DL 2008.

� Floriano, Carmen Sara. La gymkana de emociones.Madrid:CEPE, 2008.

� Floriano, Carmen Sara. Elena y el camino azul. Madrid: CEPE,

2008.

LLIBRES PER A INFANTS 4 AMB TDAH

26

En aquesta secció trobareu contes que tracten la diversitat funcional. 5.1. Discapacitat sensorial Llibres per a infants fins a 6 anys

� Hudson, Charlotte; Gardiner, Lindsey. Dan i Diesel. Barcelona: RBA, 2006.

Lienas, Gemma; Fanlo, Àfrica. Música a la panxa. Barcelona: La Galera, 2009.

Membrive, Laia; Crespo, Violeta. ¿De qué color lo ves? Daltonismo. Barcelona: Salvatella, 2010.

Nuño, Fran; Colombo, Natalia. Nuevos colores. Madrid: Hotel Papel, 2010.

Río, Carmina del. Eli es ciega. Barcelona: Salvatella, 2010.

Romeu, Carles. En Bert ho veu clar. Madrid: McMillan, 2007.


� Albó, Núria. Oriol. Barcelona: Cruïlla, 2005. � Almada, Ariel Andrés. La niña que caminaba entre aromas.

Madrid: Cuento de Luz, 2012. � Huainigg, Franz-Joseph; Ballhaus, Verena. Hablamos con las

manos. Barcelona: La Puerta del Libro, 2007.

Liao, Jimmy. El sonido de los colores. [Cádiz]: Bàrbara Fiore, 2001.

CONTES 6 PER A SENSIBILITZAR

27

� Marimbert, Jean-Jacques. Las alas de Diego. Zaragoza: Edelvives,

2003.

� Martínez i Vendrell, Maria; Capdevila, Roser. Ara parlem de sorolls i silencis. Barcelona: Destino, 1990.

� Romero, Sensi. Con los ojos del corazón. Valencia: Brief, 2006.

Soler, Miquel Albert. Los seis clavitos mágicos. Barcelona: Claret, 2013.

� Vries, Anke de. En Quico és un mico. Barcelona: Cruïlla, 2000.


� Anderson, Rachel. Unos chicos especiales. Madrid: Alfaguara, 1993.

� Comes, Gabriel. El diari d’en Marcel. Barcelona: La Galera, 1998.

� Díaz, Gloria Cecilia. Óyeme con los ojos. Madrid: Anaya, 2005.

� Gómez, Ricardo. Ojo de nube. Madrid: SM, 2006.

� Huainigg, Franz-Joseph; Ballhaus, Verena. Ens entenem a cegues.

Barcelona: La Desclosa, 2007.

� Molina, Alicia. El cristal con que se mira. México D.F.: Fondo de

Cultura Económica, 2011.

� Rayó, Miquel. N’Anna i el vern. Barcelona: Edebé, 1998.

28

5.2. Discapacitat física Llibres per a infants fins a 6 anys

� Chambers, Mark. Els millors amics. Barcelona: Combel, 2008.

� Malagelada, Magalí; Masferrer. Soc en Pau. Fornells de la Selva:

Pedra de Toc, 2005.

� Nesquens, Daniel; Blanco, Riki. Com un peix a l’aigua. Barcelona:

Thule, 2007.

� Papadopoulos, Adrián. Àlix i la clau de les meravelles. Barcelona:

Comanegra, 2011.

� Pieper, Christiane. Catalina, el Oso y Pedro. Sevilla: Kalandraka,

2007.

Riba, Carla; Capella, Agnès. Quisiera ser un coche. Barcelona:

Salvatella, 2014. Col·lecció Quieres conocerme; 8.

Schiavo, Piero; Torres Josep. Un pare especial. Barcelona: La

Galera, 2012.


� Asare, Meshack. La crida d’en Sosu. Barcelona: Zandrera, Zariquiey, 2000.

� Berenguer, Carme. El rey mocho. Caracas: Ekaré, 1992. � Bernard, Fred; Roca, François. Jesús Betz. México D.F.: Fondo de

Cultura Económica, 2003. � Bresner, Lisa. En el país del manga. Zaragoza: Edelvives, 2006.

� Del Amo, Montserrat. Álvaro a su aire. Madrid: Bruño, 2005.

� Olaizola, José Luis. La flaca y el gordo. Madrid: SM, 2003.

� Ribó, Raquel. ¡Qué grande es Clara! Barcelona: Meteora, 2008.

� Stilton, Geronimo. Un meravellós món per a Oliver. Barcelona:

Destino, 2004.

29


Jung, Reinhardt. El llibre dels relats perduts d’en Bambert.

Barcelona: Vicens Vives, 2011.

Kordon, Klaus. Un año movido. Zaragoza: Edelvives, 2011.

Masini, Beatrice. La niña de los pies grandes. Madrid: Anaya,

2013. Col·lecció Guapas, listas y valientes; 2.

� Matilla, Luis. La pierna de Amaidú. Madrid: Anaya, 2011.

� Pérez Díaz, Enrique. Sergio quiere crecer. Barcelona: Sirpus,

2009.

30

5.3. Altres discapacitats i/o infants amb necessitats educatives específiques Llibres per a infants fins a 6 anys

� Aliaga, Roberto. Superhéroes. Madrid: Anaya, 2011. (Diversitat

funcional en general). � Arroyo, Lídia; Pla, Sílvia. Aleix, ja n’hi ha prou. Barcelona:

Salvatella, 2010. (Hiperactivitat)

Arroyo, Lídia. Em costa llegir. Dislèxia. Barcelona: Salvatella, 2009. � Berrettoni Carrara, Marco. Háblame. Sevilla: Kalandraka, 2010.

(Autisme)

� Capdevila, Francisco. Els meus amics especials. Barcelona: Cadí, 1993.

� Dunbar, Polly. Cuidem d’en Louis. Barcelona: Serres, 2004.

(Autisme).

� Escudero, Neus; Genover, Roser. La Mariona té una nova amiga. Barcelona: Cadí, 2004. (Síndrome de Down).

Ferrero, Manuel; Navarro, José Luis (il·lustrador). Anastasia la valiente. Sevilla: Edimáter, 2012. (Síndrome de Down)

� Galera, Asun. Em vols conèixer? Autisme. Barcelona: Salvatella,

2008.

� Meissner-Johannknecht, Doris; Kemmler, Melanie. Un cumpleaños. Santa Marta de Tormes: Lóguez, 2008. (Afectació cerebral).

Molina, Silvia. Quiero ser la que seré. León: Everest, 2005. (Dislèxia)

Molist, Pep; de Puig Ripoll, Claudia (il·lustradora). El tresor de la Fageda. Barcelona: Comanegra, 2012.

31

� Peribánez, Blanca. Avui en faig cinc. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2007. (Síndrome de Sotos).

� Sabaté, Teresa; Solà, Carme. El somriure d’en Carles. Barcelona:

Salvatella, 2002. (Síndrome de Down).

� Vanvuchelen, Marleen; Gordon, Ingrid. En Joan és diferent. Barcelona: Baula, 2003. (Autisme).


� Anderson, Rachel. Els seus millors amics. Madrid (etc.): Alfaguara, 2003. (Síndrome de Down).

� Cadier. Florence. Qui és la Núria? Barcelona: Baula, 2007.

(Síndrome de Down).

� Del Río, Carmina. ¿Quieres conocerme? Síndrome de Asperger. Barcelona: Salvatella, 2006.

� Escartí, Vicent Josep. Ori y su mascota. Algemesí: Andana, 2003.

(Discapacitat intel·lectual).

� Escartí, Vicent Josep. Ori y su hermana. Algemesí: Andana, 2006. (Discapacitat intel·lectual).

� Escartí, Vicent Josep. Ori va de compament. Algemesí: Andana,

2005. (Discapacitat intel·lectual).

� Helft, Claude. Inés crece despacio. Barcelona: Serres, 2003. (Síndrome de Down).

� Helft, Claude. La Diana creix a poc a poc. Barcelona: Serres,

2003. (Síndrome de Down).

� Igerabide, Juan Kruz. ¡Corre, Sebastián, corre! Alzira: Algar, 2006. (Discapacitat intel·lectual).

� Krenzer, Rolf. Una hermana com o Danny. Barcelona: Cruïlla

[etc.], 2007. (Discapacitat intel·lectual).

Lluch, Enric. Ànimes de cotó en pèl. València: Andana, 2011. (Discapacitat intel·lectual).

� Mateix, Lucila. El calcetín del revés. Madrid: Bruño, 2004.


32

Pavón, Mar. Fidel a l’ampolla. Barcelona: Edebé, 2013. (Autisme)

� Sagarzazu, Pako; Valverde, Mikel. La meva germana és diferent. I què? Barcelona: La Galera, 2001. (Síndrome de Down).

� Sierra i Fabra, Jordi; Caruncho, Isabel. ¿Qué seré cuando sea

mayor? Barcelona: Edebé, 2005. (Síndrome de Down).

� Sobrino, Javier; Amargo, Pablo. ¿Qué le pasa a Lucía? Valencia: Tàndem edicions, 2002.

� Trepax, Txiki. Som capaços!: aprenem a conèixer les

discapacitats. [Barcelona]: Ajuntament de Barcelona, 2006.


� Alfaya, An. Down. Barcelona: Edebé, 2001. (Síndrome de Down). � Byars, Betsy. L’estiu dels cignes. Barcelona: La Galera, 1996.


� Calvet Arratíbel, Lourdes. Berta, tu pots! Barcelona: Rosa Sensat, 2002. (Discapacitat intel·lectual).

� Farias, Juan. El loco de la ría. Zaragoza: Edelvives, 2005.


Fesser, Guillermo. Ruedas y el enigma del Campamento Moco Tendido. Madrid: Alfaguara, 2013.

� Härtling, Peter. ¿Qué fue del Girbel?. Santa Marta de Tormes:

Lóguez, 1991. (Discapacitat intel·lectual).

� Herrera, Juan Ignacio. Haced sitio a mi hermano. Barcelona: Noguer, 2005. (Autisme).

� Steinbach, Peter. Benni no habla. Madrid: Alfaguara, 1987.

(Autisme).

� Steinhöfel, Andreas. Rico & Oskar. El misteri del bingo.

Barcelona: Estrella Polar, 2011.

33

� Steinhöfel, Andreas. Rico & Oskar. Y los ladrones de piedras.

Barcelona: Estrella Polar, 2012.

� Vanvuchelen, Marleen; Godon, Ingrid. Juan es diferente.

Zaragoza: Edelvives, 2003.

34

En aquesta secció trobareu contes que ajuden a conèixer la diversitat a través de la faula. Llibres per a infants fins als 6 anys

Aliaga, Roberto; Blanco, Mar. Dorothy: una amiga diferente.

Madrid: Cuento de Luz, 2013.

� Andersen, H.C. El patito feo. Sevilla: Kalandraka, 2005.

� Andersen, H. C. El soldadito de plomo. Sevilla: Kalandraka, 2004.

� Andersen, Hans Christian. El soldat de plom. Barcelona: Cruïlla,

2002.

� Battut, Éric. Todos menos uno. Barcelona: Libros del Zorro Rojo,

2011.

� Bradman, Tony; Ross, Tony. En Miquel. Barcelona: Cruïlla, 1998. � Cave, Kathryn. Una altra cosa. Barcelona: Elfos, 2003.

Colomer, Álvaro. El cangrejo Matías. Barcelona: Edebé, 2013.

Colom, Núria. És estrany? Barcelona: SD, 2013.

� Damon, Emma. Cada uno es especial. Barcelona: Beascoa, 1995.

� Folch, Sergio. La gent que ens envolta. Barcelona: Beascoa, 2001.

Genechten, Guido Van. Lolo, un conejo diferente. Madrid: SM, 2000.

� Hortigüela Bodi, Ferran. Coloraines. Barcelona: La Galera, 2003.

Isern, Susanna; Luciani, Rebeca. Kiwi: un pájaro más bien raro.

La Seu d’Urgell: La Fragatina, 2012.

CONTES 7 CONEIXEMENT DE LA DIVERSITAT

35

� Janish, Heinz; Bansch, Helga. Zas pum! Madrid: Lóguez, 2003.

Koch, Miriam. Fede diferente. Sant Joan Despí: Corimbo, 2013

Le Dorze, Jerôme; Rémiat, Chloé (il·lustracions). Diferente. [Madrid]: Jaguar, 2011.

� Mas, Hermínia; Arànega, Mercè. La girafa del coll curt. Barcelona:

Baula, 2000.

� Nagy, Eszter. Òscar el botó. Barcelona: Beascoa, 2001.

� Paloma, David. La vaca grassa. Barcelona: Combel, 2001.

� Parr, Todd. Està bé ser diferent. Barcelona: Serres, 2004.

Peix, Susana. En dolcet, el caramel que volia anar a la Comparsa. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2013.

Ruillier, Jérome. Por cuatro esquinitas de nada. Barcelona: Juventud, 2005.

� Saint Mars, Dominique de. En Max és un pocatraça. Barcelona: La

Galera, 1998.

Senell, Joles. L’euga rara. Madrid: Oxford, 2012.

� Taboada, Almudena. El grillo Benito. Madrid: SM, 2005.

� Taboada, Almudena. Lola la loba. Madrid: SM, 2008.

Taboada, Almudena. Sofía, la golondrina. Madrid: SM, 2006. Col·lecció Cuentos para sentir; 3. (Diversitat visual, ceguesa).

Taboada, Almudena. Urko, el osezno. Madrid: SM, 2011. Col·lecció Cuentos para sentir; 8. (Hiperactivitat). � Visscher, Cécile de; Carrera, Maria Ella. Mimi i la girafa blava: ha

nascut un germà amb discapacitats. Barcelona: Salvatella, 2008.

36

� Weninger, Brigitte. Tots per un i un per tots. Barcelona: Vicens-Vives, 2005.

� Young, Ed. Siete ratones ciegos. Caracas: Ekaré, 2003.


� Alcántara, Ricardo. Ui, quina por!. Barcelona: Edebé, 2001.

Angulo Antúnez, Elena. Diversidad: somos diferentes, únicos y especiales. Barcelona: Parramón, 2008.

Brandenberg, Franz. Otto es diferente. Barcelona: Orbis-Plaza Joven, 1987.

� Bordons, Paloma. Mico. Madrid: SM, 1991.

� Farias, Juan. Un tiesto lleno de lápices. Madrid: Espasa-Calpe,

2001.

Groussard, Valérie. Una niña muy rara. Madrid: Orbis-Plaza Joven, 1987.

Igerabide, Juan Kruz. Pájaro supersónico. Madrid: MacMillan, 2012.

� Marie et Joseph. El hogar de los pequesolos. Madrid: Intermon,

Bruño, 1999.

� Mateos, Pilar. El fantasma en calcetines. Alandar: Edelvives, 2003.

� Matute, Ana Maria. El saltamontes verde. Barcelona: Lumen,

1994.

� Matute, Ana María. Paulina. Barcelona: Lumen, 2002.

� Piérola, Mabel. No tan diferents. Barcelona: Bellaterra, 2006.

� Pons, Pere. Banyeta va, banyeta ve. Barcelona: Cruïlla, 2011.

� Ribas Figueras, Miquel. Formidable! Barcelona: Bambú, 2007.

37

� Rodari, Gianni. Los enanos de Mantua. Boadilla del Monte: SM, 2007.

� Sala i Vila, Carles. Sóc com sóc. Barcelona: Barcanova, 2008.

� Sepúlveda, Luis. Historia de Mix, de Max y de Mex. Barcelona:

Espasa, 2012. Llibres per a infants de 10 a 12 anys

� Losantos Sistach, Jordi. Tots els colors del camaleó. Barcelona: Cruïlla, 2011.

Teatre infantil

Olivero Palomeque, José. Integración. Salobreña: Alhulia,

2012.

� Solo, Ángel. Blanco (el libro que nació sin tinta). Madrid:

Anaya, 2009.

CD-ROM

Diversidad funcional: cuentos para conversar. Bilbao:

Edex, 2009.

38

7.1. Informació general

� Un acercamiento al Síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica. Madrid: Asociación Asperger España, 2004.

� Acereda Extremiana, Amparo; López Puig, Anna. La problemática

de los niños superdotados. Madrid: Síntesis, 2012. � Aguado, Gerardo. Transtorno específico del lenguaje. Retraso

del lenguaje y disfasia. Archidona: Aljibe, 2004.

� Alonso Peña, José Ramón. Autismo y Síndrome de Asperger. Guía para familiares, amigos y profesionales. Salamanca: Amarú, 2004.

� Alonso-García, Julia. ¡Escúchame! Relaciones sociales y

comunicación. Madrid: CEPE, 2005. (Trastorn generalitzat del desenvolupament).

� Alonso-García, Julia. ¡Mírame! Forma de ser y forma de actuar.

Madrid: CEPE, 2005. (Trastorn generalitzat del desenvolupament). � Alonso-García, Julia. ¡Atiéndeme! Ocio y aprendizajes. Madrid:

CEPE, 2005. (Trastorn generalitzat del desenvolupament).

� Arcos Bouchez, Yoanna R. Guía para deficientes visuales. México: Trillas, 2007.

� Attwood, Tony. El Síndrome de Asperger: una guía para la

familia. Barcelona: Paidós, 2002.

� Ayres, A. Jean. La integración sensorial y el niño. Alcalá de Guadaíra: MAD, 2006.

� Barton, Len (comp.) Superar las barreras de la discapacidad.

Madrid: Morata, 2008.

� Baum, Heike. ¡Sentado me aburro! cómo tratar la hiperactividad y la falta de atención. Barcelona: Oniro, 2004.

INFANTS AMB DISCAPACITATS 8 O AMB NECESSITATS ESPECÍFIQUES

39

� Benassini, Óscar. Trastornos de la atención. Origen, diagnóstico, tratamiento y enfoque psicoeducativo. Alcalá de Guadaíra: MAD, 2005.

� Bernaldo de Quirós, Guillermo. A.D./H.D. qué es, qué hacer

recomendaciones para padres y docentes. Barcelona: Paidós, 2003.

� Boix i Auladell, Joan. Espina bífida. Barcelona: Generalitat de

Catalunya. Departament de Benestar Social, 1990.

Boneta, Verónica Beatriz. Como pienso soy: tratamiento para niños con dificultades de atención e impulsividad. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2013. � Boom, Margriet; Aguilar, Luis C. Autismo y psicosis infantiles.

Una alternativa para su tratamiento. Alcalá de Guadaíra (Sevilla) : MAD, 2007.

� Brun, Carme, Artigas, Josep. Síndrome de Angelman: del gen a

la conducta. Valencia: Nau Llibres, 2005.

Calmels, Daniel. La discapacidad del héroe. Diferencia y discapacidad en las narraciones dedicadas a la infancia. Buenos Aires: Biblos, 2009. � Camino Roca, J. Ll. Dislexia ¿hecho o mito? Barcelona: Herder,

2005. � Capdevila, Marta. Sords profunds. Però hi sentim i parlem!

Barcelona: Ajuntament de Barcelona, 2008.

� Castells, Paulino. Nunca quieto, siempre distraído. Barcelona : Ceac [etc.] , cop. 2009.

� Castro de Paz, Juan F. Cómo y dónde informarnos: fuentes

documentales en discapacidad y necesidades educativas especiales. Huelva: Herqué, 2004.

� Cómo afrontar la epilepsia. Una guía para pacientes y

familiares. Madrid: Entheos, 2005.

� Daño cerebral. Guía para familias. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2002.

40

� Daño cerebral. Guía de familias. Madrid: FEDACE, 2004.

� Doman, Glenn. Qué hacer por su hijo con lesión cerebral. Madrid: Edaf, 2010.

� Egge, Martin. El tratamiento del niño autista. Madrid: Gredos,

2008.

� EQUIPO DELETREA. Los niños pequeños con autismo. Soluciones prácticas para problemas cotidianos. Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, DL 2008.

� Escamilla Canales, Inmaculada; Gamazo Garrán, María Pilar. ¿Es mi

hijo mal estudiante? Causas del fracaso escolar y tratamientos para superarlo. León: Everest, 2011.

� Federació Catalana Pro Persones amb Discapacitat Intel·lectual.

Guia de recursos i serveis per a famílies que tenen un membre amb discapacitat intel·lectual. Barcelona: APPS, 2006.

� Fejerman, Natalio; Caraballo, Roberto H. Convivir con epilepsia.

Madrid: Médica Panamericana, 2007.

� Fernández Baroja, Fernanda. Niños con discapacidad psíquica. Guía para padres. Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, DL 2009.

� Fernández García, Rosa Ma. El síndrome de Turner. Madrid:

Ediciones 2010, 2005.

� Frías Moreno, Elia. Guía práctica para padres. Problemas del desarrollo y del comportamiento. San Vicente (Alicante) : Editorial Club Universitario, DL 2007.

� Gándara, Jesús de la; García Soto, Xosé R.; Pozo de Castro, José V.

Despistado, acelerado e inquieto. ¿Es hiperactivo? El libro para padres, educadores y terapeutas. Barcelona: Planeta, 2006.

� Garza Gutiérrez, Fidel de la. Hiperactividad y déficit de atención

en niños y adultos. Guía para médicos, padres y maestros. México: Trillas, 2006.

González Carbajal, Ana. Mi hijo tiene Síndrome de Asperger. [Madrid]: Gesfomedia, 2010. Col·lecció Escuela de Padres.

41

� González Navarro, Ana; Labat Gronchi, Victoria. Mi hermano tiene autismo. Un libro explicativo para niños de entre 4 y 5 años de edad. Madrid : Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, DL 2008.

� González Navarro, Ana; Labat Gronchi, Victoria. Mi hermano tiene

autismo. Un libro explicativo para niños de entre 6 y 7 años de edad. Madrid : Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, DL 2008.

� González Navarro, Ana. El síndrome de Asperger. Guía para

mejorar la convivencia escolar dirigida a familiares, profesores y compañeros. Madrid: CEPE, 2009. (Còmic).

� Green, Christopher. El Niño muy movido o despistado entender

el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Barcelona: Medici, 2000.

� Greenspan, Stanley I.; Wieder, Serena. Comprender el autismo.

Un recorrido por los transtornos del espectro autista y el síndrome de Asperger a lo largo de todas las etapas escolares hasta la edad adulta. Barcelona: Integral, 2008.

� Guia per a famílies d’infants amb sordesa o sordoceguesa.

Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2006.

� Guia per a famílies d’infants i joves amb discapacitat motriu. [Barcelona]: Generalitat de Catalunya, 2009.

� Guia de recursos i serveis per a famílies que tenen un

membre amb discapacitat intel·lectual. Barcelona: APPS, 2006.

� Guía sociosanitaria para la integración de los discapacitados (30 ONG que aportan soluciones). Madrid: Quindici, 2005.

� González Rus, Gaspar; López Torrecilla, Ma. Mercedes. Guía de

discapacidades. Huelva: Hergué, 2008.

� Guido Aguilar. Cómo tratar los problemas de conducta en el niño. Guía práctica para detectar y afrontar los transtornos emocionales. Alcalá de Guadaíra: MAD, 2005.

� Harris, Sandra L. Los hermanos de niños con autismo. Madrid:

Narcea, 2000.

� Izquierdo Martínez, Maravillas; Avellaneda Fernández, Alfredo. Enfermedades raras: un enfoque práctico. [Madrid?]: Instituto

42

de Investigación de Enfermedades Raras: Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Sanidad y Consumo, 2004.

� Los hijos discapacitados y la familia. Alcalá de Guadaíra [etc.]:

MAD, 2005.

� Lewis, Ann. Convivencia infantil y discapacidad. Sevilla: MAD, 2005.

� León-Carrión, José. Daño cerebral: una guía para familiares y

terapeutas. Las Rozas (Madrid): Delta, cop. 2006.

� Louis, Jean-Mac. L@s niñ@as precoces: su integración social, familiar y escolar. Madrid: Narcea, 2004.

� Lucerga, Rosa. En los zapatos de los niños ciegos. Guía de

desarrollo de 0 a 3 años. Madrid: ONCE, 2004.

� Martín Borreguero, Pilar. El síndrome de Asperger. ¿Excentricidad o discapacidad social? Madrid: Alianza, 2004.

Martínez, Francisco. El reto de la dislexia: entender y afrontar las dificultades de aprendizaje. Barcelona: Plataforma, 2012.

Martínez Martín, Maria Ángeles; Cuesta Gómez, José Luis. Todo sobre el autismo: : los trastornos del espectro del autismo (TEA) : guía completa basada en la ciencia y en la experiencia. Tarragona: Altaria, 2012.

� Mateu Sancho, Jordi Dr.; Castells, Paulino Dr. El nen diferent...?

Barcelona: Pòrtic, 2003.

Martínez Martín, María Ángeles. Todo sobre el TDAH: guía para la vida diaria. Avances y mejoras como labor de equipo. Tarragona: Altaria, 2013.

� Moreno García, Inmaculada. Hiperactividad. Prevención,

evaluación y tratamiento en la infancia. Madrid: Pirámide, 1995.

� Mucopolisacaridosis. Guía de familias. Madrid: MTAS, 2002.

� Nemirof, Marc A. Me van a ayudar: El TDA explicado a los niños. Madrid : TEA, 2007.

43

� Newby, Robert F. Niños con dificultades. Guía para diagnosticar, comprender y ayudar a tu hijo con problemas emocionales, de aprendizaje o de conducta. Barcelona: Paidós, 2011.

� Niños hiperactivos. Lo que los padres deben saber [DVD].

Barakaldo: Grupo Albor-COHS, 2007.

� No estàs sol: un document escrit per pares i mares, adreçat a famílies amb fills amb trastorns del desenvolupament. Barcelona: APPS, 2002.

� Pascual-Castroviejo, Ignacio. Síndrome de Déficit de Atención-

Hiperactividad. Madrid [etc.]: Díaz de Santos, 2009.

� Pla integral de les persones amb disminució física a Catalunya. Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2001.

� Polaino-Lorente, A.; Ávila, C. Cómo vivir con un niñ@

hiperactiv@. Comportamiento, diagnóstico, tratamiento, ayuda familiar y escolar. Madrid: Narcea, 2005.

� Ponce i Ribas, Àngels. Què li passa a aquest nen?: una guia per

a conèixer els nens amb discapacitat. Barcelona: Serres, 2005.

� Ponce Ribas, Àngels. Apoyando a los hermanos. Tres propuestas de intervención con hermanos de personas con discapacidad intelectual. Madrid: FEAPS, 2007.

� Powers, Michael D. Niños autistas. Guía para padres,

terapeutas y educadores. México, D.F. : Trillas ; Alcalá de Guadaira : MAD, 2005.

� Ramírez Camacho, Rafael. Conocer al niño sordo. Madrid :

Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2005.

� Reisner, Helen. Niños con epilepsia. Guía para padres, terapeutas y educadores. Alcalá de Guadaíra: MAD, 2005.

� Rocamora Bonilla, Alejandro. El niño, la enfermedad y la familia. Boadilla del Monte: PPC, 2009.

� Salvador Carulla, Luis; Rodríguez Blázquez, Carmen. Mentes en

deseventaja. La discapacidad intelectual. Barcelona: Océano, 2001.

44

� Sans Fitó, Anna. Per què em costa tant aprendre? Barcelona: Edebé, 2008.

� Stanton, Mike. Convivir con el autismo. Barcelona: Paidós, cop.

2002.

Teitelbaum, Philip; Teitelbaum, Osnat. ¿Tiene autismo tu bebé? Como detectar las primeras señales de autismo en los niños. Barcelona: Obelisco, 2012.

� Tomàs, Josep; Casas, Miquel. TDHA: Hiperactividad. Niños

movidos e inquietos. Barcelona: Laertes, 2004.

� Torras de Beà, Eulàlia. Dislexia en el desarrollo psíquico: su psicodinámica. Barcelona [etc.]: Paidós, 2002.

� Train, Alan. Agresividad en niños y niñas. Ayudas, tratamiento,

apoyos en la familia y en la escuela. Madrid: Narcea, 2004.

� Trianes, Ma. Victoria. Estrés en la infancia. Su prevención y tratamiento. Madrid: Narcea, 2001.

� Van-Wielink, Guillermo. Déficit de atención con hiperactividad:

estrategias, habilidades, diagnóstico y tratamiento. Alcalá de Guadaira: MAD; México: Trillas, 2005.

7. Altes capacitats

Sánchez Aneas, Asela. Altas capacidades intelectuales: sobredotación y talento. Detección, evaluación, diagnóstico e intervención educativa y familiar. Alcalá La Real (Jaén): Formación Alcalá, 2013.

45

7.2. Comunicació

Andreu i Barrachina, Llorenç (coord.). El trastorno específico del lenguaje: diagnóstico e intervención. Barcelona: UOC, 2013.

Coll-Florit, Marta (coord.). Trastornos del habla y de la voz. Barcelona: UOC, 2013.

Dolz, Joaquim; Gagnon, Roxane; Ribera, Paulina. Producció escrita i dificultats d’aprenentatge. Barcelona: Graó, 2013.

� Comes Nolla, Gabriel. Lectura y libros para alumnos con

necesidades especiales. Madrid: Síntesis, 2002.

� Comes Nolla, Gabriel. Enseñar a leer al alumnado con síndrome de Down programas de intervención temprana. Archidona (Málaga): Aljibe, 2006.

� Fernández-Viader, Ma. Pilar. Del signo a la palabra. Barcelona:

Salvatella, 2001.

� Fernández Zúñiga Marcos de León, Alicia; Caja del Castillo, Raquel. Tratamiento de la tartamudez en niños. Actividades para el niño. Cuaderno de habla. [Barcelona]: Elsevier Masson, 2008.

Garayzábal Heinze, Elena; Fernández Prieto, Montserrat; Díez-Itza, Eliseo. Guía de intervención logopédica en el síndrome de Williams. Madrid: Síntesis, 2010.

García Nieto, Narciso; Yuste Hernanz, Carlos. Alteraciones de la lecto-escritura. Madrid: ICCE, 2009. (Quadern d’exercicis).

Garrigós, Aurora. Pictogramas y pautas desarrolladas para Síndrome de Asperger. Manual práctico para familiares y profesionales. Valencia: Promolibro, 2010.

� Ling, Daniel; Moheno, Cristina. El maravilloso sonido de la

palabra. Programa auditivo-verbal para niños con pérdida auditiva. Alcalá de Guadaíra: Trillas, 2006.

46

� López Ramírez, Araceli. 15 historias para comprender y expresar. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2008.

Monfort, Marc. En la mente II: cómo decirlo. Madrid: Entha, 2011. (Autisme, disfàsia semàntico-pragmàtica, discapacitat intel·lectual).

� Ojea Rúa, Manuel. Autismo: entender, leer y hablar. Cuaderno

para el alumno. Archidona: Aljibe, 2007. � Peña-Casanova, Jordi. Manual de logopedia. Barcelona: Masson,

2001. � Rizo García, María Teresa; Ferrer Palero, Antoni. Los caminos de

Olivia. Una experiencia de rehabilitación integral infantil. Archidona (Màlaga): Aljibe, 2008.

� Rodríguez Fuentes, Antonio. ¿Cómo leen los niños con ceguera y

baja visión? Archidona (Málaga): Aljibe, 2005.

� Segimon i Valentí, Josep M. Animals = animales. Barcelona: ILLESCAT, Centre d'Estudis de la Llengua de Signes de Catalunya,, 2000.

7.3. Ensenyament

Albertí, Margarita; Romero, Laura. Alumnado con discapacidad visual. Barcelona: Graó, 2010.

Andreu i Barrachina, Llorenç (coord.). Les dificultats de l’aprenentatge de l’escriptura i de les matemàtiques. Barcelona: UOC, 2013.

� Alonso, Carmen... [et al.]. Educar desde la discapacidad.

Experiencias en la escuela. Barcelona: Graó, 2008. � Arriaza Mayas, Juan Carlos; Riera, Isabel. Cuentos para aprender

vocabulario básico. Archidona: Aljibe, 2011.

Bach Alemany, Francisca. Ja ho entenc! 2 10-12 anys. Històries per llegir, pronunciar i comprendre. Barcelona: Lebón, 2011.

47

Bassedas, Eulàlia. Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo. Barcelona: Graó, 2010.

Bolea, Enric; Gallardo, Adela. Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. Vol. 2: Secundaria. Barcelona: Graó, 2011.

� Bueno Martín, Manuel (et al.). Niños y niñas con ceguera:

recomendaciones para la familia y la escuela. Archidona (Málaga): Aljibe, 2000.

� Busto Barcos, M. del Carmen. Reeducación del habla y del

lenguaje en el paralítico cerebral. Madrid: CEPE, 2009.

Cardona, M. Claustre [et al.]. Alumnado con pérdida auditiva. Barcelona: Graó, 2010.

� Cardona Martín, Miguel; Gallardo Jáuregui, María Victoria; Salvador

López, María Luisa. Adaptemos la escuela: orientaciones ante la discapacidad motórica. Archidona (Málaga): Aljibe, 2001.

� Casanova, María Antonia; Rodríguez, Humberto J. (coords.). La

inclusión educativa, un horizonte de posibilidades. Madrid: La Muralla, 2009.

Codina i Urpí, Maria; Terradas i Codina, Eulàlia. Dislèxia i TDAH a l’aula. Pautes bàsiques d’actuació. Barcelona: Lebón, 2010.

� Domínguez Gutiérrez, Ana Belén. La educación de los alumnos

sordos hoy: perspectivas y respuestas educativas. Archidona (Málaga): Aljibe, 2004.

� Educar desde la discapacidad. Barcelona: Laboratoria Educativo,

2008.

� Federico, Gabriel F. El niño con necesidades especiales: neurología y musicoterapia. Buenos Aires: Kier, 2007. [Inclou cd de relaxació].

� Gallego Ortega, José Luis. Atención logopédica al alumnado con

dificultades en el lenguaje oral. Archidona (Málaga): Aljibe, 2004.

48

� Gargallo López, Bernardo. Niños hiperactivos (TDA-H). Causas. Identificación. Tratamiento. Una guía para educadores. Barcelona: CEAC, 2005.

� Garrido Landívar, Jesús. Atención educativa al alumnado con

dificultades de cognición. Archidona (Málaga): Aljibe, 2004.

� Garrido Landívar, Jesús. Programación de actividades para educación especial. Archidona (Málaga): Aljibe, 2004.

Garrido Landívar, Jesús. Las ranas y el efecto Pigmalión. 43 relatos para una escuela y una sociedad inclusivas. Barcelona: Graó, 2010.

� Grau Rubio, Claudia. Atención educativa al alumnado con

enfermades crónicas o de larga duración. Archidona (Málaga): Aljibe, 2004.

� Grau Rubio, Claudia. Educación especial: orientaciones

prácticas. Málaga: Aljibe, 2005.

Hortal, Carme (coord.). Alumnado con trastorno del espectro autista. Barcelona: Graó, 2010.

Huerta, Elena; Matamala, Antonio. Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras. Madrid: Visor, 1995.

Huerta, Elena; Matamala, Antonio. Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras. Actividades y Juegos Integrados de Lectura (A.J.I.L.). Madrid: Visor, 1995.

� Juárez, Adoración; Monfort, Marc. Algo que decir. Hacia la

adquisición del lenguaje: Manual de orientación para los padres de niños con sordera, de 0 a 5 años. Madrid: Entha, 2001.

� Lobato, Debra J. Hermanos y hermanas de niños con

necesidades especiales. Madrid: INSERSO, 1992. � Manual de pautas de intervención psicopedagógica. [Madrid?]

: Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad : Asociación Telefónica Asistencia Minusválidos, [2006?].

49

� Marrodán Gironés, María José. Las letras bailan. Madrid: ICCE, 2006.

� Mata, Francisco Salvador. Atención educativa al alumnado con

dificultades en lectura y escritura. Archidona (Málaga): Aljibe, 2005.

� Miles, T. R.; Miles, E. Dislexia: perspectivas, evolución y

controversias. México D.F.: Trillas, 2005.

Monge Díez, Rocío; Rey, Carlos (col·laborador); Rey, Alba (col·laboradora). Inversions: gràfiques, gràfiques-sil·làbiques i numèriques. Barcelona: Lebón, 2008.

� Muntaner, Joan J. Escuela y discapacidad intelectual:

propuestas para trabajar en el aula ordinaria. Alcalá de Guadaíra : MAD, 2009.

� Ojea Rúa, Manuel. El espectro autista: intervención

psicoeducativa. Málaga: Aljibe, 2004.

� Olivar Parra, José-Sixto; Iglesia Gutiérrez, Myriam de la. Intervención psicoeducativa en autismo de alto funcionamiento y síndrome de Asperger. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007.

� Olivar Parra, José-Sixto; Iglesia Gutiérrez, Myriam de la. Autismo y

síndrome de Asperger. Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento. Guía para educadores y familiares. Tarragona: Altaria, 2012.

� Pascual García, Pilar. La dislalia. Naturaleza, diagnóstico y

rehabilitación. Madrid: CEPE, 2007.

� Ponce, Àngels. Què li passa a aquest nen? Una guia per a conèixer els nens amb discapacitat. Barcelona: Serres, 2005.

� Puigdellívol, Ignasi. La educación especial en la escuela

integrada: una perspectiva desde la diversidad. Barcelona: Graó, 2005.

� Programa de reeducación hermes [recurs electrònic]: nivell

d’educacio primaria. Barcelona: Edebé, cop. 2006.

50

� Puyuelo Sanclemente, Miguel. Parálisis cerebral infantil: aspectos comunicativos y psicopedagógicos, orientaciones al profesorado y a la familia. Archidona (Málaga): Aljibe, 2000.

� Regadera López, Agustín. La delgada línea azul de la

inteligencia. Valencia: Brief, 2011.

� Reyes García Bonilla, Cristina de los. Música para todos: la educación musical de los niños y niñas con déficits perceptivos leves. Almería: Háblame, 2007.

� Rodríguez Jorrín, Dionisio. La disortografía. Prevención y

corrección. Madrid: CEPE, 2007.

Rossell, Carme; Soro-Camats, Emili; Basil, Carme. Alumnado con discapacidad motriz. Barcelona: Graó, 2010.

� Ruiz Rodríguez, Emilio. Síndrome de Down: la etapa escolar.

Guía para profesores y familias. Madrid: CEPE, 2009.

� Rodríguez Jorrín, Dionisio. La disortografía. Prevención y corrección. Madrid: CEPE, 2007.

� Sánchez Rodríguez, Josefina, Llorca Llinares, Miguel. Atención

educativa al alumnado con parálisis cerebral. Archidona (Málaga): Aljibe, 2004.

Saumell, Carme; Alsina, Gemma; Arroyo, Àngels. Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. Vol. 1: infantil y primaria. Barcelona: Graó, 2011.

� Soluciones educativas para las dificultades de aprendizaje:

competencia lectora, estrés emocional, déficit intelectual y retraso en el desarrollo, trastornos de la salud, regulación del comportamiento. Barcelona : Océano, [2012]

� Wills, Peter; Peter, Melanie. Música para todos: desarrollo de la

música en el currículo de alumnos con necesidades educativas especiales. Tres Cantos: Akal, 2000.

� Wise, Liz; Glass, Chris. Enseñando y aprendiendo con Hannah:

una niña con síndrome de Down en una escuela común. Buenos Aires: Médica Panamericana, 2001.

51

7.4. Estimulació precoç i desenvolupament � Cecilia Tejedor, Antonio. Atención temprana del niño sordo “La

familia en acción”. Madrid: CEPE, 2007.

� Criterios para estimular. [Para niños de 0 a 3 años]. Murcia: Consejería de Trabajo, 2003.

� Damián, Milagros. Estimulación temprana para niños con

Síndrome de Down. Manual de autocuidado. Alcalá de Guadaíra: MAD, 2005.

� Docavo Alberti, María. Mi hijo no es un problema, tiene un

problema. Gimnasia cerebral para niños con problemas de aprendizaje. Guía para padres y educadores. Madrid: CEPE, 2009.

� Fernández-Zúñiga Marcos de León, Alicia; Caja del Castillo, Raquel.

Tratamiento de la tartamudez en niños. Programa de intervención para profesionales y padres. Barcelona: Elsevier, 2008.

� Goirigolzarri, Isabel Dra. Equitación terapéutica (EQT). Sevilla:

Lettera, 2009.

Kurtz, Lisa A. Cómo desarrollar la psicomotricidad de los niños. Estrategias para padres y educadores. Madrid: Espasa, 2011.

Pereira García, Victoria. Ejercicios para estimular los hemisferios cerebrales. Barcelona: Lebón, 2013.

� Perera, Juan. Como hacer hablar al niño con síndrome de Down

y mejorar su lenguaje. Madrid : CEPE, DL 2002.

Rizo Soler, Maria Teresa; Ferrer Palero, Antoni. Els camins de l’Olívia. Una experiència de rehabilitació integral infantil. Archidona (Màlaga): Aljibe, 2011.

52

7.5. Experiències en primera persona

� Alcantud, Francisco. Mi hija tiene parálisis cerebral. Madrid : Síntesis, DL 2008.

� Amar-Tuillier, Avigal. Mi hijo padece trastornos del desarrollo.

Barcelona : Octaedro, 2007.

� Biniés Lanceta, Puri. Donde habita el corazón: todos somos niños ... niños distintos. Madrid: CCS, 2003.

� Bosch Diaz, Alex. Mi nombre es Igor y soy un crack. La

hiperactividad bien entendida. Barcelona: EdikaMed, 2009.

� Espinàs, Josep M. El teu nom és Olga. Barcelona: La Campana, 2004. (Síndrome de Down)

Fernández, María Luisa; Eguía, Xan (il·lustracions). La mirada de Ángel. Diario de la madre de un niño con autismo. La Coruña: Ediciones del Viento, 2014.

� Gardner, Nuala. Un amigo como Henry: la impactante historia de un niño autista y su perro. Un relato de superación. A Coruña: Kns, 2011.

Gil, José Manuel. El viaje de Luis. Madrid: Oberon, 2014.

� Gottlieb, Daniel. Cartas a Samuel. Barcelona: DeBolsillo, 2007.

� Gradin, Temple. Pensar con imágenes. Mi vida con el autismo. Barcelona: Alba, 2006.

� Hall, Kenneth. Soy un niño con síndrome de Asperger.

Barcelona: Paidós, 2003.

� Llovera, Albert. No limits. No existen límites cuando se cree en uno mismo.Barcelona: Planeta, 2011. (Discapacitat física).

� Martínez, Celia. Sordo ¡y qué!: vida de personas sordas que han

alcanzado el éxito. [Madrid]: Loquenoexiste, 2007.

� Mendo, Amparo. Nadie tan feliz: nuestra vida con Javier. Madrid: Temas de Hoy, 2005.

53

� Oe, Kenzaburo. Un amor especial: vivir en familia con un hijo disminuido. Barcelona: Martínez Roca, 1998.

� Orbe Mendoza, Martha. Síndrome de Down, Ana María nuestra

hija. Testimonio y vivencias del acompañamiento familiar. Madrid: CEPE, 2011.

� Ordóñez, Maria Jesús; Álvarez-Higuera, Roberto. No estáis solos.

Un testimonio esperanzador sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Barcelona: Scyla, 2010.

� Pedrosa, Elisabet. Criatures d’un altre planeta. Crònica d’una

lluita contra la síndrome de Rett. Barcelona: Dèria, 2008.

� Pérez, Eliana. A donde el silencio nos lleve. Madrid: Entrelíneas, 2004.

� Rogers, Cheryl. Nuestra hija tiene síndrome de Down: la

experiencia de una familia con una niña especial. Barcelona: Paidós, 2002.

� Shánchez Andrade, Cristina. El libro de Julieta. Barcelona:

Grijalbo, 2010. (Sindrome de Down)

� Troncoso, María Victoria; Flórez, Íñigo. Mi hija tiene Síndrome de Down. Madrid: La Esfera de Libros, 2006.

� Yo cocino, tú pintas: 100 recetas solidarias. Barcelona: AIS;

Babel Books, 2007.

� Vila, Anna. Els fills diferents es fan grans. Barcelona: Columna, 2004.

Vives, Anna; Miralles, Francesc. Si creus en mi, et sorprendré. Barcelona: Columna, 2014. (Síndrome de Down)

54

7.6. Jocs i esports

� Bernal Ruiz, Javier Alberto. Juegos y actividades adaptadas todo

lo que debemos saber para comprender y facilitar la integración. Madrid: Gymnos DL 2001.

� Garel, Jean-Pierre. Educación física y discapacidades motrices.

Barcelona: INDE, cop. 2007.

� Jurado, Juan José. 101 juegos tranquilos: para motricidad limitada y espacios reducidos. Madrid: CSS, 2012.

� Lloret, Mario. Natación terapéutica. Barcelona: Paidotribo: 2001.

� Loos, S.; Hoinkis, U. Las personas discapacitadas también

juegan. Madrid: Narcea, 2007.

� Maiz, Balbina; Güereca, Ana. Discapacidad y autoestima: actividades para el desarrollo emocional de niños con discapacidad física. Alcalá de Guadaíra: MAD, 2006.

� Martínez Sánchez, José. Volver a jugar. Juegos sin barreras.

Madrid : Letra clara, 2008.

� Newman, Sarah. Paso a paso: juegos y actividades para ayudar a tu bebé con necesidades especiales. Barcelona: Paidós, 2003.

� Pérez Turpin, José Antonio; Suárez Llorca, Concepción. Educación

física y alumnos con necesidades educativas especiales por causas motrices. Sevilla: Wanceulen, 2004.

� Ríos, Mercedes. Actividad física adaptada: el juego y los

alumnos con discapacidad. Barcelona: Paidotribo, 1999. 7.7. Legislació

�� Legislación básica sobre discapacitados. Madrid: Tecnos, 2007.

�� Llei d’accés a l’entorn de les persones acompanyades de gossos d’assistència. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social i Família, 2010.

7.8. Mitjans de comunicació

� Alegre de la Rosa, Olga María. La discapacidad en el cine. Barcelona: Octaedro, 2003.

55

7.9. Viatges i lleure

� Centres de Lleure. Barcelona: Federació Catalana d'Associacions de Familiars de Malalts Mentals, 200?

� Guía accesible del viajero... con movilidad y/o comunicación

reducidas. Madrid: Polibea, 2004.

� Serrano, Montse; Villalonga, Isabel de. Barcelona en silla de ruedas. Barcelona: Alba, 2005.

56

8.1. Associacions i Fundacions

• Associació Catalana d’Atenció Precoç http://www.acapcat.com/

• Associació Catalana d’Espina Bífida i Hidrocefàlia (ACAEB) http://www.espinabifida.cat

• Associació Catalana de Pares de Nens Sords (APANSCE) http://www.apansce.org

• Associació Catalana Síndrome Prader-Willi http://www.praderwillicat.entitatsbcn.net/

• Associació Catalana Síndrome de Williams http://acsw.cat/a_files/

• Associació de Pares amb Fills amb Autisme de Catalunya

http://www.autisme.com/html/apafac1.html

• Confederació Coordinadora Estatal de Minusválids Físics d’Espanya (COCEMFE) http://www.cocemfe.es/index1.htm

• Dincat Agrupa més de 300 entitats sense ànim de lucre que defensen els drets i donen serveis a les persones amb discapacitat intel·lectual. http://www.dincat.cat

• FEDACE: Federación Española de Daño Cerebral http://www.fedace.org/web/

• FEDER: Federación Española de Enfermedades Raras http://www.enfermedades-raras.org/

• Federació Catalana Pro Persones amb Retard Mental (APPS) http://www.apps.es

• Federació ECOM ECOM és un moviment associatiu integrat per organitzacions de persones amb discapacitat física. http://www.ecom.cat/

PÀGINES 9 WEB

57

• Federación Nacional Aspaym: Asociación de lesionados medulares y grandes discapacitados físicos http://www.aspaym.org

• Fundació Adana http://www.fundacioadana.org

• Fundació Catalana per a la Paràlisi Cerebral

http://fcpc.cat/

• Fundació Catalana Síndrome de Down http://www.fcsd.org/es/

• Fundació Catalana Tutelar Aspanias

http://www.fundaspanias.org/

• Fundació ONCE http://www.fundaciononce.es/WFO/Castellano/default.htm

• Fundación 1000 sobre Defectos Congénitos http://www.fundacion1000.es/

• Fundación Síndrome de West http://www.sindromedewest.org/new/

• Grupo Sifu

http://www.gruposifu.com/insercion-social-y-laboral-discapacitados/espanol/portada_321_1_ap.html

• Nexe Fundació: atenció global l’infant amb pluridiscapacitat i a les

seves famílies http://www.nexefundacio.org

8.2. Biblioteques, lectura i centres de documentació

• Associació Lectura Fàcil

http://www.lecturafacil.net/content-management/

• La Biblioteca Jordi Rubió i Balaguer de Sant Boi de Llobregat disposa d’un fons especial sobre discapacitats.

http://www.biblioteques-santboi.org/

• La Biblioteca Josep Janés de l’Hospitalet de Llobregat disposa d’un centre d’interés relacionat amb la infància i la discapacitat o necessitats educatives especials a la secció del Racó de Pares i Mares i Racó del Mestre.

http://www.l-h.es/biblioteques/jjanes/jjanes.shtml

58

• Centre de documentació Begoña Reventós (CDBR) de la

Fundació Catalana Síndrome de Down http://www.fcsd.org/ca/biblioteca/cdbr.html

• Centro Español de Documentación sobre Discapacidad

http://www.cedd.net

• Contes per a infants amb TDAH http://www.trastornohiperactividad.com/cuentos

• Disc@pnet (Fundació ONCE-FEDER-FSE)

http://www.discapnet.es/Discapnet/Castellano/default.htm

• Leo con Lula Lectura global para niños con TEA. http://leoconlula.com/

• Mil cuentos Per a infants amb problemes de lectura. www.milcuentos.com

• Servicio de Información sobre Discapacidad

http://sid.usal.es/

• La Webvisual És un portal d’informació d’actualitat amb notícies diàries dirigit al col·lectivo de personas sordes. Totes les notícies es presenten en vídeos en llengua de signes catalana i textos descriptius. www.webvisual.tv

8.3. Portals especialitzats

• Disc@apnet http://www.discapnet.es

• Needirectorio- Recursos para la Atención a la Diversidad

http://www.needirectorio.com

• Observatorio estatal de la Discapacidad http://www.observatoriodeladiscapacidad.es

• Real Patronato Centro Español de Documentación sobre

Discapacidad http://www.cedd.net/index.jsp

59

• Servicio de información sobre discapacidad http://sid.usal.es

• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Conté un organitzador de tasques, contes, guia per a pares i jocs. http://www.trastornohiperactividad.com/

8.4. Tecnologies

• Agrega 2 Jocs per a treballar la millora del déficit d’atenció i memòria. http://agrega.carm.es/visualizar/es/esmu_2010083113_9095406/false

• Las aventuras de Spoti. Joc dirigit a infants amb Síndrome de Down per ensenyar a menjar sa. http://www.sindromedown.net/Spoti/default.htm

• Azahar

Conjunt d’eines d’oci, comunicació i planificació dirigides a millorar la vida de les persones amb autisme o discapacitat intel·lectual. http://www.proyectoazahar.org/

• BubbleBooks Editorial digital especialitzada en aplicacions infantils que respecten la inclusió educativa. http://www.bubblebooks.es/

• Cappaces Ressenyes d’apps per a infants realitzada per un pare d’un nen amb discapacitat. L’objectiu principal és compartir amb altres famílies informació sobre les aplicacions de més utilitat. http://cappaces.com/

• Computadora y discapacidad Recull d’eines d’accessibilitat i programes accessibles. http://software.computadora-discapacidad.org/

• Día a día Diari visual pensat per a persones amb autisme o dificultats de comunicació. Desenvolupat per la Fundació Orange i BJ Adaptaciones, l’aplicació permet treballar de forma fàcil i intuïtiva, donant molta relevància als elements visuals i oferint diferents opcions de personalització. http://fundacionorange.es/diaadia.html

60

• Contenidos educativos digitales. Educación especial Pàgina web de la Junta de Extremadura amb nombrosos recursos per treballar amb els infants que requereixen recolzament educatiu (comprensió visual, associació auditiva, seqüències temporals, lateralitat, etc.). Els recursos contenen fitxes per als mestres. http://conteni2.educarex.es/?e=4

• E-mintza Sistema personalitzable i dinàmic de comunicació augmentativa i alternativa dirigida a persones amb autisme o amb barreres de comunicació oral o escrita. http://fundacionorange.es/emintza.html

• Guía TIC para personas con TEA http://www.guiatictea.org/#

• Iautism

ipad, iPhone, Android... per a infants amb autisme i necessitats especials. http://www.iautism.info/

• In-Tic Eina multimèdia destinada a les persones amb autisme que emula el comportament de les agendes (paret, taula, velcres...), de manera que els usuaris puguin completar la seva agenda i estructurar les activitats que realitzen a la seva vida diària. http://www.proyectosfundacionorange.es/intic/

• Ipads y autismo http://ipadsautismo.blogspot.com.es/ Blog informatiu i divulgatiu sobre propostes que es realitzen amb Ipads per a alumnes amb TEA.

• Internenes

Recursos Educativos Gratuítos Trobareu jocs per treballar la lateralitat, l’alfabet, els fonemes, l’associació visual o auditiva. http://internenes.com/index.php?module=recursos&func=menu&grp=descargas&cat=ednee&pag=0

61

• Lucas y el caso del cuadro robado Lucas y el caso del cuadro robado, videojoc per a PC dirigit íntegrament a joves amb Síndrome de Down o discpacitat intel·lectual. http://fundacionorange.es/fundacionorange/comunicados/2010/lucas_videojuego.html

• Pictogram Room

Conjunt de videojocs educatius dissenyats per a treballar les árees del desenvolupament d’infants i joves amb autisme. http://www.pictogramas.org/proom/loggined.do;jsessionid=8D85A6FA9277D63DE884E9BC4AF465F0

• Proyecto aprender Portal amb recursos per a professors, alumnes i persones interessades en necessitats educatives especials. Inclou jocs per a alumnes amb necessitats educatives especials. http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/

• Proyecto CITI (Competencia Intelectual y Tecnología de la

Información) Consisteix en un joc per a telèfon mòbil i PC, pensat per a apropar les tecnologies a les persones amb discapacitat intel·lectual de forma senzilla, còmode i atractativa, compaginant l’oci i la diversió amb la millora d’habilitats i capacitats cognitives. http://fundacionorange.es/fundacionorange/proyectos/proyecto_citi.html

• Sígueme

Aplicació gratuïta per a potenciar l’atenció visual i entrenar l’adquisició del significat per a persones amb TEA. Disponible per a PC, tablets, pissares digitals... http://www.proyectosigueme.com/

• SPQR

SPQR s’ha desenvolupat amb la finalitat de facilitar a les persones amb diversitat funcional l’accés a la informació i la interacció amb l’entorn, si bé, és apta per a qualsevol persona i qualsevol ús. http://www.specialqr.org/

• Zac Browser

Navegador especialment dissenyat per a infants amb autisme, descàrrega totalment gratuïta. [En anglès i francès] http://www.zacbrowser.com/

• Zac Picto Assistent virtual que ofereix un organitzador visual per a l’aprenentatge, a més d’un complet catàleg de pictogrames i

62

recursos per a persones amb autisme, enmarcat dins d’una comunitat online a la qual es poden compartir recursos i amb nombroses tasques personalitzables segons les necessitats de cada persona: imatges de fons, pictogrames, entorns... http://zacpicto.com/

8.5. Viatges

• Discapate Agència de viatges especialitzada en turisme accessible. http://www.discapate.com/

• Pelig

Web sobre viatges accessibles. http://www.pelig.es/

8.6. Altres

• Catálogo de productos de apoyo Guia de jocs online gratuïts adaptats a diferents necessitats. http://www.catalogo-ceapat.org/clasificacion/30/03

• Contes inclusius “Un viatge sensorial” Elisabeth Ulibarri és una narradora que explica contes inclusius i adaptats per a persones amb pluridiscapacitats. Tant les nenes/nens sense discapacitat com els que si que en tenen poden accedir a la narració i gaudir-la plenament. http://www.elisabethulibarri.com/sessions.php?sesId=21#s21

• Contes SPC

Aquest tipus de contes s’acompanyen de pictogrames basats en la lletra i les il·lustracions per fer més comprensibles les històries. http://www.xtec.net/dnee/contes_spc/

• Discapacidad televisión

http://www.discapacidad.tv/

• Ecomlab Amb materials per treballar en forma de jocs la diversitat funcional. Recursos per a educadors. http://www.ecomlab.cat/webSin.html Eneso http://www.eneso.es/

63

• Guía de juguetes accesibles

Ofereix una selecció de jocs i joguines educatives i lúdiques adaptades a les necessitats dels infants amb diferents capacitats. http://www.discapnet.es/Castellano/areastematicas/Accesibilidad/OcioAccesible/GuiadeJuguetesAccesibles/Paginas/Guiadejuguetesaccesibles.aspx

• GuiaDis

Guía de Ayudas a la Discapacidad Base de dades on poden trobar recursos (serveis, centres, prestacions i ajudes) a l’abast de persones amb discapacitat. http://guiadis.discapnet.es/Home.aspx

• Hoptoys. Soluciones para niños excepcionales “Su meta: dar a todos los niños diferentes, sea cual sea su discapacidad o deficiencia, la posibilidad de jugar, evolucionar y aprender a su ritmo.” Hoptoys ha participat a l’exposició “Infància i diversitat funcional” de la Biblioteca Josep Janés, fent un donatiu del seu material. http://www.hoptoys.es/

• Juegos, juguetes y discapacidad. La importancia del diseño

universal Aquesta publicació forma part dels resultats del projecte “Nueva herramienta documental para el diseño de juguetes accesibles” financiado por el IMPIVA(fondos FEDER) i desenvolupat per AIJU. http://www.aspaceandalucia.org/imagenes%5Cftp%5Cdocumentos%5CAtenci%F3n%20Temprana%5CJuguetes_Discapacidad.pdf

• Mayer-Johnson

Botiga online especialitzada en productes per a l’educació especial. http://www.mayer-johnson.com/

Documents

Guia de recursos infants i diversitat funcional, 2014