Programa de Liderazgo Cristiano 5to. Básico · 5to. Básico Área de Formación . PROGRAMA DE LIDERAZGO CRISTIANO CONSEJO DE CURSO Saludo a la Directiva Querida Directiva de Curso:

PROGRAMA DE LIDERAZGO CRISTIANO CONSEJO DE CURSO

Autoras: Paz Campusano, Pilar Risopatrón, Gloria Ríos, M. Javiera Zúñiga.

Colaboradoras: M. Luisa Bernales, Beatriz Medina, Danitza Olguín.

Programa de Liderazgo Cristiano 5to. Básico

Área de Formación


Saludo a la Directiva

Querida Directiva de Curso:

Como Director (a) de nuestro colegio, quiero saludarles y felicitarlos por asumir el

desafío de ser Líderes positivos en sus curso. Les deseo un muy buen año.

En su gestión, cuenten con la orientación de su Profesor jefe y el apoyo de toda la

Comunidad Educativa.

Les presento el Programa de Liderazgo Cristiano, que incluye el Acta para que en ella

anoten semanalmente sus acuerdos de la hora de Consejo de Curso, y así vaya quedando

un registro ordenado de las actividades que se realizan en esta hora.

Les comunico que este programa es un documento oficial para el Ministerio de Educación.

Los invitamos a cuidarlo y mantenerlo al día.

Director (a)

Timbre y firma


NORMAS SOBRE CONSEJO DE CURSO

De la Organización y Funcionamiento del Consejo de Curso

Artículo 47°: El Consejo de Curso es el organismo base del Centro de Alumnos. Está integrado por todos los

alumnos del curso respectivo. Nadie puede ser privado de su participación en las sesiones del Consejo de

curso y nadie deberá abandonarlas, a no ser por caso de grave urgencia. Los miembros de la Directiva de

Centro de Alumnos deberán participar en sus respectivos Consejos de Curso.

Artículo 50°: La Directiva de Curso será elegida durante los primeros cuarenta y cinco días del año escolar.

Serán elegidos quienes obtengan la mayoría absoluta de los votos del grupo curso. El proceso será

conducido por la Directiva en ejercicio, conforme al procedimiento establecido en el Primer módulo del

Programa de Consejo de Curso de la Fundación Belén Educa.

La Directiva de Curso y el Profesor Jefe deben garantizar que la elección se realice en un marco de respeto y

buena convivencia. Se abrirán espacios de reflexión en cada curso para validar la importancia del ejercicio

de estos cargos al servicio de la comunidad estudiantil. Las listas que postulan deberán elaborar proyectos

de trabajo que presentarán a sus respectivos cursos y la Directiva en ejercicio moderará espacios de debate

en que los alumnos del Curso puedan formular preguntas y emitir opiniones.

El proceso electoral se realizará en un día y hora de Consejo de Curso y en él podrán participar todos los

alumnos matriculados en el curso. La Directiva en ejercicio velará porque el proceso se realice de forma

secreta, unipersonal e informada. El conteo de votos será público. En caso de que ninguna de las listas

obtuviere la mayoría absoluta de la votación, le sucederá otra en la que se presentarán las listas que hayan

obtenido las dos más altas mayorías absolutas. Será electa la que obtenga la mayoría de las preferencias.

Para efectos de este artículo, los votos blancos y nulos serán considerados como no emitidos.

Artículo 51°: La Directiva en ejercicio cesará en sus funciones, una vez proclamada la lista ganadora. En la

misma sesión, entrará en funciones la Directiva de Curso electa. No se hará traspaso de mando hasta que la

Directiva saliente dé cuenta de su gestión ante el Consejo de Curso. No podrá ser parte de la Directiva

entrante ningún consejero que haya participado de una gestión reprobada por el Consejo de Curso.

De las Funciones y atribuciones de los miembros de la Directiva de Curso

Artículo 52°: Cada Directiva representará a los alumnos del curso ante el Centro de Alumnos del Colegio y

sus órganos; y liderara la hora de Consejo de Curso, garantizando que todos y cada uno de los miembros del

Consejo pueda ejercer sus derecho a voz y voto, en un clima de respeto por su dignidad y sus derechos.

La Directiva se reunirá semanalmente con el profesor Jefe a coordinar las acciones necesarias para

promover el buen clima escolar en el aula y facilitar el uso de la hora curricular de consejo de Curso como

vía de expresión y participación estudiantil en beneficio del desarrollo integral de los propios estudiantes y

de una buena convivencia escolar.

Fuente: Estatutos de Centros de Alumnos de Fundación Belén Educa (aprobado por Centros Alumnos en

Asamblea General de Directivas en noviembre de 2013)

Consideraciones

La duración de la Directiva será anual, salvo excepciones en las cuales se realizará una elección con votación

secreta y democrática.

En caso de Renuncia del presidente, asumirá el cargo de vicepresidente, realizándose una nueva elección

para elegir al Vicepresidente. Si esta situación sucede al finalizar el año, la Directiva funcionará sin

Vicepresidente.

En caso de Renuncia del resto de los cargos, se realizará una elección con votación secreta y democrática.

Requisitos

Reunir las condiciones de un líder cristiano que tiene a Jesús como modelo.

Tener un promedio de notas del año anterior igual o superior a 5.5

En caso de renuncia elegir democráticamente el cargo vacante.

Obtener la mayoría en la votación para Tesorero (a).

PROGRAMA DE LIDERAZGO CRISTIANO

El Programa de Liderazgo Cristiano busca en esencia, formar Líderes Cristianos en las Directivas de Curso y

en los Centros de Alumnos, para que estos puedan llegar a ser personas íntegras, respetuosas de sí misma y

de los demás, honestas, fieles a la verdad, servidoras en sus cursos, en sus familias y en sus entornos.

Es un Programa que se interesa que formar buenos ciudadanos con conciencia cívica que puedan

comprender que la búsqueda del bien común puede hacernos seres humanos más integrales.

En síntesis, pretendemos que se fomente el diálogo respetuoso entre compañeros que permita construir

una buena convivencia, así como formar una conciencia clara de los propios derechos y deberes, cuya

consecuencia es la de ser responsables unos de otros.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA DE LIDERAZGO CRISTIANO

Formar Líderes Cristianos en las Directivas de Curso y en los Centros de Alumnos, para que ellos puedan

construir una buena convivencia y armónica en el colegio, así como desarrollar una conciencia cívica,

fundamental para una vida democrática.


OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROGRAMA

5° Básico: Instalar la estructura de Consejo de Curso, en la cual la Directiva asuma un rol de liderazgo.

Lograr que los alumnos escuchen a sus Directiva, colaboren con ella, y a su vez sean capaces de participar

con respeto, escuchándose entre ellos.

6° Básico: Lograr que la Directiva del Curso actúe como equipo. Desarrollar el valor del respeto, para que

pueda existir un diálogo abierto con la participación de todos los alumnos del curso.

7° Básico: Fomentar la aceptación mutua entre los compañeros, de modo que puedan valorarse en las

diferencias, ejercitando el respeto entre ellos. Desarrollar la conciencia, ejercitando el respeto entre ellos.

Desarrollar la conciencia de que formar parte de la Directiva es tener un rol de Liderazgo con mayor

autonomía, lo que significa asumir una seria responsabilidad consigo mismo y con los compañeros de curso.

8° Básico: Lograr que la Directiva alcance una mayor autonomía en la conducción del Consejo de Curso.

Lograr que los alumnos valoren y aprovechen esta instancia, como una oportunidad de crecimiento

personal y de alcanzar las metas que se propongan como grupo curso.

MÓDULO FECHA

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CURSO


Liderazgo Cristiano

“Unidos y Organizados Seremos Buenos Ciudadanos”

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

1. Vivenciar la experiencia de formar parte de un grupo que busca construir un curso organizado, con objetivos comunes, tareas y un dinamismo propio.

2. Descubrir en conjunto las características del líder democrático, fundado en los valores cristianos del amor y la justicia.

3. Desarrollar la autonomía para asumir las consecuencias de las propias decisiones, respetando a las Directivas elegidas.

4. Ejercitar la elección democrática de la Directiva de Curso, como un aprendizaje cívico, de convivencia social, donde se desarrollan los valores de la participación, el respeto y el bien común.

Sentido y funciones del Consejo de Curso, y metas del año.

El Liderazgo Cristiano, significado de su tarea, basada en los valores del amor y la justicia.

Conceptos de Autonomía y elección democrática.

Valores de la participación, el respeto y el bien común.

ACTIVIDADES

1. CON MI APORTE CONSTRUYO UN CURSO MEJOR 2. ¿CÓMO ES UN BUEN LÍDER CRISTIANO? 3. CONOCIENDO A NUESTRA FUTURA DIRECTIVA 4. EL DÍA DE LA ELECCIÓN 5. TRABAJANDO JUNTO A NUESTRA DIRECTIVA.

TIEMPO ESTIMADO OBJETIVO FUNDAMENTAL

5 clases

DIMENSIÓN FORMATIVA:

Tomar conciencia por parte de los alumnos que el Consejo de Curso, es una hora privilegiada para formar alumnos con Carácter, buenos ciudadanos, líderes cristianos.

1. Formación del Carácter: Amor y Justicia 2.Liderazgo Cristiano.

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CURSO UNIDAD INICIO

01 Marzo

5º Básico

CURSO


ACTA PREPARACIÓN DEL CONSEJO DE CURSO

Fecha: ____________ Acta N°

Tareas Responsables

ACTA REALIZACIÓN DEL CONSEJO

Unidad: ________________________ Tema consejo: ______________________N°______

Fecha: _________

Actividades realizadas:

Acuerdos:

Observaciones:

Firma secretario (a) Firma Profesor (a) Jefe

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CURSO


I UNIDAD

CONSEJO Nº 1: “CON MI APORTE CONSTRUYO UN CURSO MEJOR”

OBJETIVO: Tomar conciencia de que cada compañero puede aportar con su actitud positiva para lograr que su curso sea una comunidad organizada y fraterna.

Estructura Consejo de Curso: Saludo, tabla, oración, lectura acta anterior, objetivo, actividad y cierre.

ORACIÓN: Invitar a hacer la señal de la cruz. Señor Jesús, te pedimos que en este día que iniciamos nuestro Consejo de Curso, nos regales entusiasmo y motivación para lograr que nuestro curso sea unido y organizado.

MATERIALES: Fotocopias de la hoja “QUEREMOS SER CURSO BACÁN…” ACTIVIDAD: El Profesor Jefe hace el siguiente relato para motivar la importancia de la unidad y de la buena convivencia: “El Pueblo Feliz”

Había un pueblo donde las personas eran muy felices, porque todos trabajaban con agrado y se ayudaban unos a otros. El que tenía más capacidades, ofrecía su ayuda. Si alguien necesitaba una herramienta o alguna otra cosa, siempre había alguien dispuesto a prestarla. Los niños compartían sus juguetes, pero los cuidaban y los devolvían después de jugar. Las personas se sentían aceptadas y queridas por lo que eran y no por su apariencia, o por lo que poseían. Los actores presentaban obras de teatro y los artistas decoraban las casas. Todos comían alimentos saludables y les gustaba hacer deportes.

Un día apareció una nave extraña y desembarcaron unas personas que venían de una tierra desconocida. Tenían un aspecto desordenado y sucio. Sin pedir permiso, entraban en las casas y sacaban comida. A los niños, les quitaban las pelotas, celulares y playstation. Se burlaban de los ancianos, o de los que tenían algún defecto físico. Empezaron a tirar basura por las calles, a romper las flores y jardines. Armaban peleas y hablaban con puros garabatos…

1. El Profesor Jefe hace las siguientes preguntas acerca del contenido del cuento: a) ¿Por qué eran todos tan felices antes, en ese pueblo? Valor que debería aparecer: AMOR Virtudes amor a sí mismo, a los otros y a la creación. Se anotan en la pizarra. b) ¿Cómo eran las personas que los invadieron? Antivalores contrarios al amor que deberían aparecer: egoísmo, falta de respeto,

burla, violencia. Se anotan en la pizarra.

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CURSO

c) ¿Cómo se imaginan el final de esta historia?

2. Se juntan en parejas y se les entrega una hoja con el título “Queremos ser un curso bacán…” y anotan en el dibujo, 6 razones que expresen por qué quieren ser un curso bacán.

3. Plenario con las respuestas que el Profesor Jefe anota en la pizarra

4. El Profesor Jefe cierra la actividad, destacando las razones que han dado los alumnos, fundamentando por qué quieren ser un curso bueno, qué valores tienen, resaltando la importancia de la buena organización y la sana convivencia basada en el amor. El Profesor Jefe relaciona esta reflexión con el Consejo de Curso, destacando su importancia para ellos como un espacio de participación, organización, resolución de conflictos y cumplimiento de metas. Todo esto en la perspectiva de la elección de la futura Directiva de Curso, en el Consejo N°4.


“SEREMOS UN CURSO BACÁN SI…”

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CURSO



Fecha: ____________ Acta N°

Tareas Responsables



Fecha: _________


Acuerdos:

Observaciones:


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CURSO


I UNIDAD

CONSEJO Nº 2: “¿COMO ES UN BUEN LÍDER CRISTIANO?”

OBJETIVO: Comprender la importancia de elegir buenos Líderes Cristianos en la Directiva de Curso.


ORACIÓN: Invitar a hacer la señal de la cruz. “Te pedimos Jesús que nos ayudes a elegir compañeros que sean buenos líderes para nuestro curso.” Amén.

MATERIALES: Documento de Apoyo para el Profesor: “Organización del Consejo de Curso.” ACTIVIDAD: 1. El Profesor dirige la actividad, explicando que van a reflexionar sobre la importancia de elegir buenos Líderes Cristianos. 2. Formar grupo de 4 alumnos con los compañeros que están al lado, sin cambiarse de puesto y responder las siguientes preguntas:

a) ¿Para qué sirve el Consejo de Curso? b) ¿Para qué sirve la Directiva de Curso? c) ¿En qué consiste ser un buen líder cristiano?

3. Puesta en común: cada grupo comparte sus respuestas.

El Profesor Jefe destaca las ideas principales:

La hora de Consejo de Curso es un espacio importante en el cual los alumnos tienen la oportunidad de desarrollar la Formación del Carácter: que consiste en potenciar lo mejor de la persona, a través del ejercicio de los valores y virtudes.

Carácter:”Es la dimensión psicológica de la personalidad que incluye un conjunto de ideas, conceptos, sentimientos y comportamientos, cuyo sello distintivo es la fortaleza para enfrentar los desafíos y llegar a la meta”. (Amanda Céspedes)

Es una hora que permite a los alumnos escucharse, respetarse unos a otros y participar activamente para desarrollar una buena y sana convivencia.

Es un espacio para la formación de Líderes Cristianos. Líder Cristiano: es una persona cuyo modelo de vida es Jesús, que influye positivamente entre sus compañeros, escuchándolos, favoreciendo la participación de todos y evitando el autoritarismo. Debe destacarse por ser responsable, de buen rendimiento, dispuesto a

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CURSO

servir a los demás, fuerte para enfrentar los desafíos, justo y puente entre el curso y el Profesor Jefe.

El curso Elige una Directiva.

La futura Directiva prepara semanalmente junto a su Profesor Jefe el Consejo de Curso.

Dirige el Consejo.

5. El Profesor Jefe explica que en el Consejo N°4 se elegirá la Directiva De Curso, para lo cual expone en qué consiste cada cargo de la Directiva. (Documento de Apoyo)

6. El Profesor Jefe anuncia al curso que la próxima clase, los alumnos, que cumplan con los requisitos analizados anteriormente, podrán presentarse como posibles candidatos a los diferentes cargos de la Directiva, fundamentando su decisión y trayendo una propuesta escrita ante el curso, de su proyecto. (Fotocopia para cada candidato de hoja de propuesta de candidatura).

7. Cada candidato a la directiva deberá presentar la propuesta de candidatura señalada a continuación:


Propuesta de Candidatura

Nombre candidato:

Cargo al que postula:

Da 3 razones por las cuales postulas al cargo 1. 2. 3.

Características personales positivas: 1. 2. 3.

Metas a lograr en el curso 1. 2. 3.

Acciones concretas para lograr las metas 1. 2. 3.

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CURSO


DOCUMENTO APOYO PARA EL PROFESOR JEFE

ORGANIZACIÓN DEL CONSEJO DE CURSO

El Consejo de Curso tiene su organización propia que se expresa en que cada curso tiene su

Directiva, formada sólo por alumnos del curso y elegida cada uno en sus cargos, por votación

secreta, libre e informada.

Los alumnos que aspiren a ocupar cargos dentro de la Directiva de Curso, deben ser un referente

para el resto de sus compañeros, de los Valores del Amor y la Justicia propios de la Formación del

Carácter.

Los alumnos pueden ofrecerse para los cargos, o bien ser sugeridos por el curso o el Profesor

Jefe. Hacer hincapié en que los cargos se eligen por condiciones de los alumnos, no por amistad.

FUNCIONAMIENTO DE LA DIRECTIVA.

Es necesario que en forma permanente, el Profesor Jefe destaque la importancia y la seriedad

que tiene el Consejo de Curso y su Directiva, para que se logren los objetivos propuestos.

Durante la I Unidad, el Profesor Jefe motiva la elección de la Directiva, que se realiza en el Consejo

N°4 y no antes, con el objeto de que los alumnos tengan tiempo para conocerse entre sí, e ir

detectando los liderazgos que van surgiendo, tanto por iniciativa de los alumnos, como por

sugerencia del Profesor Jefe. Los alumnos deben ir descubriendo cuáles son las aptitudes y

habilidades que debieran tener las personas que ocuparán los cargos en la Directiva de curso.

LOS CARGOS EN LA DIRECTIVA DE CURSO SON LOS SIGUIENTES:

1. Presidente(a).

Preparar semanalmente, en conjunto con la Directiva y el Profesor Jefe cada

Consejo de Curso.

Responsabilizarse de ir creando, paulatinamente, una autodisciplina de curso, de

modo que éste sea capaz de ser autónomo, con o sin Profesor.

Dirigir las horas de Consejo de Curso, cumpliendo los siguientes aspectos:

- Respetar la Tabla de Consejo de Curso, previamente elaborada, por la Directiva,

con la asesoría del Profesor Jefe.

- Procurar que todos los alumnos del curso participen.

- Liderar las reflexiones, manteniendo seriedad e imparcialidad durante los debates.

- Distribuir tareas a cada integrante de la Directiva en la planificación semanal, de

modo que todos los cargos colaboren con la actividad a realizar.

- Distribuir el tiempo de manera equitativa para los distintos momentos del Consejo.

- Ser fiel al Proyecto Educativo de la Fundación Belén Educa, con la orientación del

Profesor Jefe.

- Representar al curso en reuniones citadas por el Centro de Alumnos, en Consejo

de Presidentes.

Requisitos para ser Presidente de Curso:

Reunir las condiciones de un líder cristiano, que tiene a Jesús como modelo.

Tener un promedio de notas del año anterior igual o superior a 5.5

Conocer y adherir al Reglamento de Convivencia Escolar.

Promover el trabajo en equipo de su Directiva de Curso

Obtener la mitad más uno de los votos.

Impedimentos para ejercer el cargo

- Tener matricula condicional

- Si un alumno durante el ejercicio de su cargo, comete una falta grave que signifique una

matrícula condicional, estará inhabilitado para seguir en el cargo.

2. Vicepresidente(a).


Consejo de Curso.


modo que éste sea capaz de ser autónomo, con o sin Profesor

Colaborar directamente con el Presidente(a) de curso.

Escribir la Tabla en la pizarra, antes del inicio del Consejo.

Remplazar al Presidente(a) en su ausencia.

Participar activamente junto a la Directiva en las actividades de Consejo de Curso.

Requisitos para ser Vicepresidente de curso:

Reunir las condiciones de un líder cristiano que tiene a Jesús como modelo. Tener un promedio de notas del año anterior igual o superior a 5.5


Obtener la segunda mayoría en la votación para presidente.





3. Secretario(a).


Consejo de Curso.




Consejo de Curso.




Leer el Acta del Consejo anterior, al inicio del Consejo de Curso.

Tomar nota de todas las sesiones de Consejo de Curso, colocando los acuerdos en

el Cuaderno de Actas.

Firmar el Cuaderno de Actas, junto al Profesor Jefe, al finalizar cada Consejo.

En el caso de ausencia, preocuparse de hacer llegar el cuaderno y delegar este rol

en otro miembro de la Directiva.

Dejar permanentemente el Cuaderno de Actas en el estante.

Ser ordenado(a), responsable y con buena letra.


Representar al curso en reuniones citadas por el Centro de Alumnos u otra

organización.

Requisitos para ser Secretario de curso:



Obtener la mayoría en la votación para Secretario(a).





4. Tesorero(a).


Consejo de Curso.




Ser honesto(a) y ordenado(a) con los dineros del curso.

Colocar una cuota de curso, en conjunto con sus compañeros, que tendrá como

objetivo sólo un fin solidario o para alguna actividad del grupo.

Tener un cuaderno de Tesorería, donde registre el movimiento del dinero del curso y

el pago de la cuota.

Cobrar las cuotas y dar cuenta de las finanzas en los Consejos de Necesidades del

curso.

Ser discreto(a) con alumnos que no puedan pagar la cuota. Conversarlo con el

Profesor Jefe, siempre de un modo privado.

Requisitos para ser Tesorero de curso:



Obtener la mayoría en la votación para Tesorero(a).





- Obtener la mayoría en la votación para Tesorero.

5. Delegado de Pastoral

Vivir los valores del Amor y la Justicia que nos propone Jesús en su Evangelio y

que son propios de la formación del Carácter.

Ser solidario, atento a las necesidades de cada compañero.

Ser comprometido, responsable y respetuoso.

Hacer la oración al inicio del Consejo, propuesta por el programa.


Obtener la mayoría en la votación para Delegado de Pastoral.

Requisitos para ser Delegado Pastoral de curso:



Obtener la mayoría en la votación para Secretario(a).





CONSIDERACIONES

I.La duración de la Directiva será anual, salvo excepciones en las cuales se realizará una

elección con votación secreta y democrática.

II.En caso de Renuncia del Presidente, asumirá el cargo el Vicepresidente, realizándose una

nueva elección para elegir al Vicepresidente. Si esta situación sucede al finalizar el año, la

Directiva funcionará sin Vicepresidente.

III.En caso de Renuncia del resto de los cargos, se realizará una elección con votación secreta y

democrática.


I UNIDAD

CONSEJO Nº 3: “CONOCIENDO A NUESTRA FUTURA DIRECTIVA”

OBJETIVO: Conocer a los candidatos que se presentan a la Directiva del Consejo de Curso.


ORACIÓN: Invitar a hacer la señal de la cruz. Señor Jesús, te pedimos que en este día que iniciamos nuestro Consejo de Curso, nos regales entusiasmo y motivación para lograr que nuestro curso sea unido y organizado.

ACTIVIDAD: 1. Presentación de los candidatos. El Profesor Jefe llama a los candidatos a presentarse ante el curso y cada uno lee su Propuesta de Candidatura.

Presidente(a) Vicepresidente (a) Secretario(a) Tesorero(a) Delegado de Pastoral

Cada uno explica por qué cree que tiene condiciones para el cargo al que postula. Los candidatos a los diferentes cargos presentan sus propuestas. (Se sugiere que no haya más de 2 candidatos por cargo) 2. El Profesor Jefe invita al curso a hacer preguntas a los candidatos. (Pidiendo la palabra) 3. Motivación de los comités: El Profesor Jefe explica al curso, que para un buen desempeño de la Directiva, es necesario que existan diferentes comités, para que los alumnos participen y colaboren, haciéndose responsables de alguna actividad que ayude a tener una mejor convivencia dentro del curso. El Profesor Jefe aclara cuáles son los posibles comités y los alumnos también pueden sugerir otros. .

Comité de Aseo: Nombrar y organizar a las personas que semanalmente se harán cargo del aseo de la sala.

Comité de Estudio: Organizar grupos de estudio, de modo que los alumnos de mejor rendimiento, ayuden a los que tienen dificultades.

Comité de Bienestar y Celebraciones: Preocuparse de contactar a los alumnos ausentes o que tienen otras necesidades. Organizar celebraciones de cumpleaños u otras.

Comité de Decoración: Preocuparse de la decoración de la sala (diario mural, calendario de pruebas, fechas de cumpleaños).

Comité de Deportes y juegos: Organizar juegos en el recreo y preocuparse de guardar materiales del curso (pelota, cordel).

Se sugiere formar comités de acuerdo a las circunstancias que surgen durante el año, ejemplo: Día del Alumno, Día del Profesor, Fiestas Patrias, etc. El Profesor Jefe propone que piensen en qué comité les gustaría participar, de acuerdo a sus habilidades. Podrán inscribirse en algún comité, con un máximo de 4 personas en cada uno, después de la elección de Directiva. El desempeño de estos comités será revisado periódicamente, pudiendo renovarse cada dos meses. 4. Se recuerda que en el próximo Consejo se realizará la elección de la Directiva de Curso y se motiva el compromiso que tienen cada uno de participar activamente en este proceso.



Fecha: ____________ Acta N°

Tareas Responsables



Fecha: _________


Acuerdos:

Observaciones:


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CURSO


I UNIDAD

CONSEJO Nº 4: EL DÍA DE LA ELECCIÓN

OBJETIVO: Desarrollar conciencia cívica, a través de la elección democrática de la Directiva de Curso, dando la importancia y seriedad al proceso de sufragio a realizarse dentro del curso.


ORACIÓN: Invitar a hacer la señal de la cruz. Señor Jesús, te pedimos para que en esta Elección podamos elegir los mejores líderes que nos representen.

MATERIALES:

1) Lista de los alumnos del curso 2) Lápiz grafito 3) Votos preparados 4) Urna (caja de zapatos forrada) 5) Lugar de votación 6) Cámara Secreta 7) Votos o cédulas suficientes para los alumnos:

PRESIDENTE(A)………………………………………………………………….. VICEPRESIDENTE (A) SECRETARIO(A)…………………………………………………………………… TESORERO(A)……………………………………………………………………….. DELEGADO(A) DE PASTORAL ………………………………………………….

8) Documento Apoyo:” ¿CÓMO HACER UNA ELECCIÓN DE DIRECTIVA DE CURSO?”

ACTIVIDAD: Elección de la Directiva 1. El Profesor Jefe dirige la elección y motiva la importancia del acto que se realizará en este día y establece las bases para un proceso cívico serio. 2. Elección de Directiva. El Profesor Jefe llama a cada alumno por orden de lista. Éste firma al lado de su nombre y luego vota en forma secreta, depositando su voto en la urna. Para hacerlo más expedito, mientras un alumno vota, otro va firmando, sin detenerse. El resto del curso debe permanecer en silencio absoluto, respetando este proceso.

El Profesor Jefe cuenta los votos. Éstos deben corresponder al número de alumnos que han votado. Luego, lee en voz alta cada voto y se va anotando el resultado en la pizarra. Finalmente, anuncia quienes son los elegidos. El Profesor Jefe llama adelante a la Directiva elegida y los felicita. Luego hace entrega del Cuaderno de Actas al Secretario/a. Desde el próximo Consejo de Curso, la Directiva dirigirá esta hora. La Directiva agradece a sus compañeros la confianza depositada en ellos, se compromete a cumplir con sus propuestas y solicita el apoyo del curso. El Profesor Jefe cierra el Consejo de Curso, destacando la actitud cívica demostrada durante el proceso de elección. Al mismo tiempo, compromete al curso a apoyar a la nueva Directiva para representarlos durante todo este año.


DOCUMENTO APOYO

¿CÓMO HACER UNA ELECCIÓN DE DIRECTIVA DE CURSO?

El Profesor Jefe debe establecer un clima de respeto y colaboración durante el proceso de elección

de Directiva de Curso, considerando que dicho acto es muy serio e importante, ya que es una

oportunidad de desarrollo en valores, como el diálogo, la escucha, el respeto, así como un ejercicio

de formación cívica.

Las condiciones de la elección deben ser las siguientes:

a) Debe ser conducida por el Profesor Jefe.

b) El Profesor Jefe hace una motivación de la seriedad del acto que el curso va a realizar.

c) La votación es secreta, libre e informada.

d) Es necesario destinar un lugar especial para el acto de la elección. Debe usarse una

cámara secreta de votación y una urna cerrada para depositar los votos.

e) Son electores todos los alumnos del curso.

f) El voto sólo será emitido por cada elector en un acto secreto y sin presión alguna. El

Profesor Jefe cuidará que los electores lleguen a la Mesa y accedan a la cámara secreta

sin que nadie los acompañe.

g) El elector entregará al Profesor Jefe su identificación vigente.(libreta de comunicaciones,

carnet escolar, u otro documento que el curso acordará en el Consejo anterior).

h) Una vez comprobada la identidad del votante, el Presidente de Curso del año anterior o el

Profesor Jefe le indicará al elector que firme en la línea frente a su nombre en la lista de

curso.

i) Luego se le entregará el voto y se le proporcionará un lápiz grafito.

j) El elector entrará en la cámara secreta y no podrá permanecer en ella por más de un

minuto.

k) En el interior de la cámara el votante podrá marcar su preferencia en la cédula o voto, sólo

con el lápiz grafito, escribiendo el nombre del candidato de su preferencia en la línea

horizontal. A continuación, procederá a doblar el voto.

l) Sólo después de haber cerrado la cédula, el elector saldrá de la cámara, quién deberá

depositar el voto en la urna.

m) Sólo una vez cumplida esta formalidad, se procederá a devolver al elector su Identificación

vigente.

n) El Profesor Jefe realizará el recuento de votos en forma pública, contará el Nº de alumnos

que votaron y el Nº de votos emitidos. Luego, procederá a abrir los votos, dando lectura a

viva voz. Para el escrutinio de los votos, se exigirá silencio absoluto.

o) Un alumno-a anotará en el pizarrón los resultados de la elección.

p) El Presidente elegido deberá tener la mayoría de los votos del curso (la mitad más uno de

los votos).

q) La segunda mayoría corresponderá al cargo de Vice-presidente.

r) Los Cargos de Secretario, Tesorero y Delegado de Pastoral tienen su propio voto, en la

misma cédula, que será escrutado en el acto. Para salir elegidos, cada uno de ellos

deberá obtener la mayoría de los votos, es decir haber sacado el mayor número de votos.

(no necesariamente haber obtenido el 50% más uno de los votos)

Fuente: adaptación SERVEL

VOTO ELECCIÓN DIRECTIVA DE CURSO

CARGOS NOMBRES Presidente ………………………………………… Vicepresidente ………………………………………… Secretario ………………………………………… Tesorero ………………………………………… Delegado de Pastoral …………………………………………



Fecha: ____________ Acta N°

Tareas Responsables



Fecha: _________


Acuerdos:

Observaciones:


MÓDULO FECHA

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CURSO


I UNIDAD

CONSEJO Nº 5: “TRABAJANDO JUNTO A NUESTRA DIRECTIVA”

OBJETIVO: Asumir la conducción de la hora de Consejo de Curso a cargo de la Directiva recién electa.


ORACIÓN: Invitar a hacer la señal de la cruz. Señor Jesús, regálanos la alegría de servir a nuestros compañeros con amor, justicia y compromiso.

MATERIALES: Documento apoyo para la Directiva, Cuaderno de Actas ACTIVIDAD: La Directiva se posesiona del cargo, ubicándose delante del curso y lo saluda. El Vicepresidente(a) tiene anotada la tabla en la pizarra.

1. La Directiva explica al curso, sin leer, cuál es el rol de cada uno, de acuerdo al documento de apoyo para la Directiva. 2. El Presidente explica a sus compañeros que se desarrollará el Programa de Liderazgo Cristiano en la hora de Consejo de Curso, cuyo objetivo es la Formación de Líderes. 3. El Presidente de Curso solicita a los alumnos que propongan las normas que los regirán durante el primer semestre. El vicepresidente anota en la pizarra las ideas que van saliendo. Luego, por medio de votación a mano alzada eligen las tres primeras mayorías, anotándolas en una cartulina para ser expuesta en la sala de clase. Se sugiere revisar periódicamente el cumplimiento de estas normas. INSCRIPCIÓN EN LOS COMITÉS 4. El Presidente recuerda al curso la importancia de los Comités, para lo cual se motiva a los alumnos a participar. Se recomienda un máximo de 4 alumnos por comité de: Aseo, Estudio, Bienestar y Celebraciones, Decoración, Deportes y juegos. 5. El Presidente solicita a los compañeros que se inscriban en los diferentes comités, levantando la mano y respetando el cupo de 4 alumnos por comité.

6. El Secretario anota en el cuaderno de Actas las inscripciones en los diferentes Comités Profesor Jefe cierra el Consejo de Curso, destacando la importancia que tiene una adecuada organización, una buena convivencia y la participación activa de todos los alumnos para lograr las metas que se propongan como curso. El Profesor Jefe y el Secretario firman el Cuaderno de Actas, acto que se realizará al finalizar todos los Consejos de Curso del Año.


DOCUMENTO APOYO PARA LA DIRECTIVA

(Se recomienda traerlo preparado, con sus propias palabras, para evitar leer frente al curso).

Presidente: Yo me comprometo a organizar el curso, a unirlo y a preocuparme de que todos participen, escuchándolos a cada uno. Les pido, que como ustedes me eligieron, me respeten, y el consejo de curso pueda realizarse en orden. Vice-presidente: Yo colaboro con el presidente para que resulten todos sus planes, escribo la tabla al inicio de cada Consejo y lo reemplazo cuando él falte. Secretario: Yo me comprometo a tener el Cuaderno de Actas y tomar nota en forma ordenada y responsable de los acuerdos de cada Consejo. Al inicio de cada sesión, leeré el acta del Consejo anterior y al finalizar firmaré, en conjunto con el Profesor Jefe. Tesorero: Yo me comprometo a ser honesto y ordenado con los dineros del curso, ya que ustedes han tenido mucha confianza al elegirme como tesorero. También, voy a tener un cuaderno para cobrar la cuota acordada por el curso, que tendrá un fin solidario, o para alguna actividad que contribuya a la unidad entre nosotros. Yo cobraré en los Consejos de Necesidades del curso, y daré cuenta de las finanzas. Seré cuidadoso con los compañeros que realmente no pueden pagar la cuota. Delegado de Pastoral. Yo, como Delegado de Pastoral, me preocuparé de que en el curso haya un ambiente cristiano, donde se muestre la amistad, el respeto y la solidaridad de unos por otros. Colaborare con la organización de la misa de curso, y cuidare el altar de la sala. Al inicio de cada Consejo, realizare una oración que invite a mis compañeros a pedirle a Jesús que nos ayude a cumplir el objetivo de la actividad del día.

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Programa de Liderazgo Cristiano 5to. Básico · 5to. Básico Área de Formación . PROGRAMA DE LIDERAZGO CRISTIANO CONSEJO DE CURSO Saludo a la Directiva Querida Directiva de Curso: