5to claseaclase1semestre

Sector de Religión

Metodología MAD: Módulos “Amor de Dios”

5to. Básico Planificación Clase a Clase

PRIMER SEMESTRE

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

SECTOR: RELIGIÓN CURSO: 5to. HORAS: 1 FECHA: FEBRERO-MARZO

MAD PRUEBA

OBJETIVO DE DIAGNÓSTICO:Reconocer los objetivos de aprendizajes no logrados durante el año escolar 2013 para hacer retroalimentación durante la primera semana de marzo antes de iniciar con la 1ra. Unidad Pedagógica Metodología MAD 2014.

EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICO

Prueba conceptual con 17 preguntasEscala de 46 puntos.Pauta de Corrección de la prueba.

1ra. Unidad: “JESÚS SE DONA Y SE ENTREGA POR AMOR HASTA EL FIN”

Colegio:

Cursos:

Profesor/a:

SECTOR: RELIGIÓN CURSO: HORAS: 2 FECHA: Marzo

CLASE 1MAD

UNIDAD: “JESÚS SE DONA Y SE ENTREGA POR AMOR HASTA EL FIN” OBJETIVO APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender los momentos de entrega de Jesús en la Semana Santa.

OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 1: Identifican que la Pascua Judía es imagen de la Pascua Cristiana.

HABILIDADES: Escribir, orar, identificar y participar.

ACTITUDES: Honestidad y tolerar.

CONTENIDOS:1.- LA PASCUA JUDÍA IMAGEN DE LA PASCUA CRISTIANA.

INICIO Descubrir los conocimientos previos para adaptar o readaptar estrategias de enseñanza.Explicación y fundamentar la aplicación de los recursos: Biblia, Ficha MAD, Power, etc.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.

DESARROLLO FICHA MAD Nº 1:1.- Escriben la relación entre la Pascua Judía y la Pascua Cristiana.2.- Identifican los símbolos y elementos de la Pascua.

CIERRE Identifican que la Pascua Judía es imagen de la Pascua Cristiana.

RECURSOS Biblia, Ficha MAD, Módulos Amor de Dios.

EVALUACIÓN Formativa

Colegio:

Cursos:

Profesor/a:


CLASE 2MAD


OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 2: Reconocen que a través de la Eucaristía, crece y se unifica el Nuevo Pueblo de Dios.

HABILIDADES: Escuchar, leer, comentar y reconocer.

ACTITUDES: Sinceridad y buen comportamiento.

CONTENIDOS:2.- JESÚS INSTITUYE LA EUCARISTÍA EN LA ÚLTIMA CENA.

INICIO Escribir en la pizarra Título y tiempos de proceso de desarrollo.Breve explicación de recursos: Biblia, Ficha MAD, Power, etc.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada o canto.

DESARROLLO FICHA MAD Nº 2:

1.- Leen la lectura bíblica de Lc. 22,17-23 y escriben en las líneas punteadas las palabras de Jesús (Lc.22,20-21).2.- Comentan sobre el significado de las palabras de Jesús.3.-Pintan el dibujo correspondiente.

CIERRE Reconocen que a través de la Eucaristía, crece y se unifica el Nuevo Pueblo de Dios.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:


CLASE 3MAD


OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 3: Comprenden que Jesús de Nazareth entrega su vida por amor a los seres humanos.

HABILIDADES: Leer, escribir, reflexionar y comprender.

ACTITUDES: Dialogar y justicia.

CONTENIDOS:3.- JESÚS ENTREGA SU VIDA POR AMOR.

INICIO Incentivar oralmente: Relatar experiencia del Contenido, Objetivo, Habilidad y Actitud.Relacionar con el proceso del O. A. de la Unidad.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.


1.- Reflexionan con el profesor/a la entrega de Jesús hasta la muerte.2.- Leen la lectura bíblica Lucas 22, 45-46 y Mateo 27, 27-29.33-36.3.- Escriben una frase, la que más le impresiona y le llame la atención.4.- Pintan el dibujo.

CIERRE Comprenden que Jesús de Nazareth entrega su vida por amor a los seres humanos.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:


CLASE 4MAD


OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 4: Comprenden que la Resurrección de Jesús de Nazareth es único en la historia.

HABILIDADES: Orar, apreciar, escribir, decorar y comprender.

ACTITUDES: Respetar y sentir.

CONTENIDOS:4.-CELEBRAMOS CON ALEGRÍA LA RESURRECCIÓN DE JESÚS.

INICIO Motivar con gráficos o elementos concretos.Explicar Objetivo de Clase, habilidades, actitudes e indicadores de evaluación.Relacionar con el proceso del Objetivo de la Unidad.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.

DESARROLLO FICHA MAD Nº 4:1.- Aprecian el dibujo de “La Aparición de Jesús” y dibujan el lugar dónde estaban. 2.- Escriben qué les dice Jesús a sus discípulos según la lectura bíblica de Juan 20, 19-21.2.- Decoran la lámina con colores. Y escriben el significado de “La paz sea con ustedes”.

CIERRE Comprenden que la Resurrección de Jesús de Nazareth es único en la historia.



PRUEBA UNIDAD 1

SECTOR: RELIGIÓN CURSO: 1ro. HORAS: 1 FECHA: ABRIL

MAD PRUEBA


EVALUACIÓN

1ra. UNIDAD


2da. Unidad: “CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL”

Colegio:

Cursos:

Profesor/a:

SECTOR: RELIGIÓN CURSO: HORAS: 2 FECHA: CLASE 5MAD

UNIDAD: “CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL” OBJETIVO APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que la evolución de la naturaleza es la evolución de la Creación.

OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 5: Identifican que la complejidad de la naturaleza tiene un Creador superior al ser humano.

HABILIDADES: Leer, escribir, complementar, descubrir e identificar.

ACTITUDES: Amistad e higiene.

CONTENIDOS: 5.- LA NATURALEZA, OBRA DIVINA Y MARAVILLOSA.

INICIO Incentivación oral, relacionar experiencia personal con el objetivoMotivación visual con un elemento concreto que se relacione con el OA.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.Descubrir conocimientos previos.


1.- Leen el Salmo 33, 1-9. Y eligen dos ideas del Salmo, las que le gusten más y las escriben.2.- Completan el dibujo con todas las maravillas de la Creación. 3.- Descubren el mensaje.

CIERRE Identifican que la complejidad de la naturaleza tiene un Creador superior al ser humano.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 6: Reconocen que el ser humano es cooperador del Creador para mantener la naturaleza.

HABILIDADES: Escribir, orar, comentar, pintar y reconocer.

ACTITUDES: Alegría y perdonar.

CONTENIDOS: 6.- SOMOS RESPONSABLES DEL CUIDADO DE LA NATURALEZA

INICIO Escribir en la pizarra título y tiempos de proceso de desarrollo.Incentivar oralmente los resultados de las prácticas actitudes positivas en la vida.Descubrir conocimientos previos.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.


1.- Pintan al “Mundo pidiendo auxilio” y piensan en soluciones.2.- Escriben lo bueno que pueden hacer por cuidar y lo malo que destruye a la Creación de Dios.3.- Comentan sobre la “Ecología Humana”: el respeto, el compañerismo, la amistad, etc.

CIERRE Reconocen que el ser humano es cooperador del Creador para mantener la naturaleza.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 7: Comprenden que la ecología es para nuestro propio bienestar.

HABILIDADES: Escuchar, orar, escribir y comprender.

ACTITUDES: Apreciar y rechazar lo negativo.

CONTENIDOS:7.- EXPLOTEMOS RACIONALMENTE LOS RECURSOS NATURALES.

INICIO Motivación con gráfico.Relacionar el OA con el proceso del objetivo de la unidad pedagógica.Escribir en la pizarra título y tiempos de proceso de desarrollo.Participación de todos los estudiantes en el canto religioso de entrada.


1.- Pintan los alimentos de la naturaleza que Dios nos dio por la Creación. 2.- Escriben cómo se podría explotar la naturaleza sin hacerle daño o que desaparezca, la propia naturaleza.

CIERRE Comprenden que la ecología es para nuestro propio bienestar.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 8: Comprenden que unidos al Creador vivimos alegres en medio de los problemas.

HABILIDADES: Escuchar, cantar, elaborar y comprender.

ACTITUDES: Responsabilidad, sinceridad y generosidad.

CONTENIDOS:8.- ¡GRACIAS DIOS PADRE CREADOR!

INICIO Incentivar oralmente los resultados de las prácticas actitudes positivas en la vida.Motivación visual con un elemento concreto que se relacione con el OA.Escuchar una canción moderna que relacione la letra con el contenido.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.

DESARROLLO FICHA MAD Nº 8:1.- Cantan y pintan con alegría agradecimiento a Dios Padre.2.- Subrayan el concepto de lo que van dibujar en grande.3.- Elaboran un mensaje a sus compañeros.

CIERRE Comprenden que unidos al Creador vivimos alegres en medio de los problemas.



PRUEBA UNIDAD 2

SECTOR: RELIGIÓN CURSO: 1ro. HORAS: 1 FECHA: MAYO

MAD PRUEBAN°2

UNIDAD: “CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL Y AMBIENTAL”

OBJETIVO APRENDIZAJE UNIDAD:

EVALUACIÓN

2da. UNIDAD


3ra. Unidad: "EL PECADO SE OPONE A LA VOLUNTAD DE DIOS”

Colegio:

Cursos:

Profesor/a:


UNIDAD: "EL PECADO SE OPONE A LA VOLUNTAD DE DIOS” OBJETIVO APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que actuar con los valores que Jesús nos propone es evitar nuestro mal.

OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 9: Identifican que los seres humanos expresan su confianza y fidelidad entre ellos por medio de los contratos y promesas.

HABILIDADES: Escribir, leer, decorar e identificar.

ACTITUDES: Autoestima positiva, apreciar y piedad.

CONTENIDOS: 9.- EVITEMOS LOS DAÑOS A LAS PERSONAS

INICIO Incentivar oralmente: Relatar experiencia personal del contenido.Motivación con gráfico.Escribir en la pizarra título y tiempos de proceso de desarrollo.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.


1.- Leen el mensaje de Juan Pablo II y descubren dos valores.2.- Decoran la lámina y añaden cuatro valores que contradigan a los males.3.- Escriben dieciséis valores cristianos.

CIERRE Identifican que los seres humanos expresan su confianza y fidelidad entre ellos por medio de los contratos y promesas.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 10: Reconocen que se elige el bien o el mal libremente sin castigo del Creador.

HABILIDADES: Orar, escuchar, comentar, escribir y reconocer.

ACTITUDES: Respetar, sinceridad e interés.

CONTENIDOS: 10.- SOMOS CAPACES DE ELEGIR

INICIO Explicar hasta que entiendan todos los estudiantes el OA, las habilidades, las actitudes e indicadores de evaluación de la clase.Incentivar oralmente los resultados de las prácticas actitudes positivas en la vida.Participación de todos los estudiantes en el canto religioso de entrada.


1.- Comentan sobre la libertad humana ¿Es hacer lo que uno quiere?2.- Dios nos ha creado libres: escriben cuándo elegimos el bien y cuándo el mal.

CIERRE Reconocen que se elige el bien o el mal libremente sin castigo del Creador.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 11: Comprenden que tenemos tentaciones hacia el mal que debemos detenerlas.

HABILIDADES: Escribir, escuchar, completar y comprender.

ACTITUDES: Participar, buenos modales y conciencia.

CONTENIDOS: 11.- RECONOZCAMOS NUESTROS PECADOS PARA VENCERLOS

INICIO Descubrir los conocimientos previos.Incentivación: Relatar experiencia del contenido.Adaptar o readaptar estrategias de enseñanza después de descubrir los conocimientos previos.Escuchar una canción moderna que relacione la letra con el contenido.

DESARROLLO FICHA Nº 11:

1.- Completan las palabras con las letras del óvalo.2.- Escriben los valores en las líneas, contradiciendo al mal.3.- Decoran y pintan la ficha.

CIERRE Comprenden que tenemos tentaciones hacia el mal que debemos detenerlas.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 12: Comprenden que al proteger el medio ambiente protegemos la humanidad.

HABILIDADES: Orar, descubrir, leer, dibujar y comprender.

ACTITUDES: Piedad, puntualidad y criterio

CONTENIDOS: 12.- PROTEJAMOS EL MEDIO AMBIENTE

INICIO Descubrir los conocimientos previos.Relacionar con el proceso del Objetivo de la Unidad.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.

DESARROLLO FICHA Nº 12:

1.- Dibujan cómo deben proteger el medio ambiente, según las imágenes de la ficha.2.- Leen Génesis 1, 27. Pintan con diferentes colores las letras.

CIERRE Comprenden que al proteger el medio ambiente protegemos la humanidad.



PRUEBA UNIDAD 3

SECTOR: RELIGIÓN CURSO: 1ro. HORAS: 1 FECHA: JUNIO

MAD PRUEBA

UNIDAD: "EL PECADO SE OPONE A LA VOLUNTAD DE DIOS”

OBJETIVO APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que actuar con los valores que Jesús nos propone es evitar nuestro mal.

EVALUACIÓN

3ra. UNIDAD


4ta Unidad: “DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA”

Colegio:

Cursos:

Profesor/a:


UNIDAD: “DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA”

OBJETIVO APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que las religiones buscan la presencia de Dios en el mundo.

OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 13: Identifican distintos libros religiosos en la historia de la humanidad.

HABILIDADES: Orar, descubrir, participar e identificar.

ACTITUDES: Piedad, responsabilidad y respetar.

CONTENIDOS:13.- LA PRESENCIA DE DIOS EN LAS CULTURAS Metodología MAD

INICIO Descubrir los conocimientos previos.Se motiva con gráficos y elementos concretos.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.


1.- Descubren en la sopa de letras algunos sitios culturales dónde está presente Dios.2.- Escriben el nombre de lugares y personajes que favorecen a la cultura cristiana, explicando por qué.

CIERRE Identifican distintos libros religiosos en la historia de la humanidad.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:


UNIDAD: “DIOS PRESENTE EN LA HISTORIA” OBJETIVO APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que las religiones buscan la presencia de Dios en el mundo.

OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 14: Reconocen que en todas las culturas existen religiones.

HABILIDADES: Escuchar, apreciar, escribir, pintar y reconocer.

ACTITUDES: Dialogar, disculpar y sentir.

CONTENIDOS: 14.- LAS RELIGIONES BUSCAN Y SE RELACIONAN CON DIOS

INICIO Escribir en la pizarra título y tiempos de proceso de desarrollo.Explicar el objetivo de clase y relacionarlo con las habilidades que se practicará.Descubrir los conocimientos previos a través del diálogo con preguntas.


1.- Aprecian el dibujo y reconocen que las religiones buscan a Dios. 2.- Escriben el texto de Mateo 16, 18-19. Y comenta su significado.3.- Pintan y decoran los dibujos.

CIERRE Reconocen que en todas las culturas existen religiones.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 15: Relacionan los momentos centrales de la Historia de la Salvación con Jesús de Nazareth.

HABILIDADES: Memorizar, identificar, escribir, orar y comprender.

ACTITUDES: Alegría, honestidad y solidaridad.

CONTENIDOS:15.- EL ANTIGUO TESTAMENTO

INICIO Escribir en la pizarra título y tiempos de proceso de aprendizaje.Breve explicación de recursos de la Biblia y la Ficha MAD.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada.


1.- Escriben sobre el Antiguo Testamento. Pintan de amarillo sus páginas.2.- Identifican los libros del Antiguo Testamento.3.- Memorizan y escriben cinco libros del Antiguo Testamento..

CIERRE Relacionan los momentos centrales de la Historia de la Salvación con Jesús de Nazareth.



Colegio:

Cursos:

Profesor/a:



OBJETIVO APRENDIZAJE CLASE: FICHA MAD Nº 16: Comprenden que el cristianismo procede del judaísmo.

HABILIDADES: Orar, ubicar, reconocer y comprender.

ACTITUDES: Perdonar, valorar y sinceridad.

CONTENIDOS:16.- EL PUEBLO ELEGIDO

INICIO Escuchar una canción moderna que relacione la letra con el contenido.Participación de los estudiantes en la Oración de entrada y canto.Descubrir conocimientos previos del objetivo de aprendizaje.


1.- Reconocen que Dios elige un Pueblo y lo prepara.2.- Ubican en el mapa: Ur, Jerusalén, el Monte Sinaí y Egipto.

CIERRE Comprenden que el cristianismo procede del judaísmo.



PRUEBA UNIDAD 4

SECTOR: RELIGIÓN CURSO: 1ro. HORAS: 1 FECHA: JULIO

MAD PRUEBA


EVALUACIÓN

4ta. UNIDAD


www.metodologiamad.cl

http://www.metodologiamad.cl/

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