Embed Size (px)
DESCRIPTION
dsfs
Citation preview
DUNIA SENI VISUALUNIT KURIKULUM
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PULAU PINANG
UNIT K URIK ULUMSEK TOR PENGURUSAN AK ADEMIK
J ABATAN PELAJ ARAN PULAU PINANG
TAHUN 1
STANDARD KANDUNGAN
1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : garisan, rupa, warna, imbangan dan kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan. 3.Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan karya lukisan. 4.Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. 1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan melengkung (olahan garisan menghasilkan rupa) 1.1.1.2 Rupa – organik dan geomatri (dihasilkan daripada garisan) 1.1.1.3 Warna – primer ( biru, kuning dan merah)
1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Harmoni – (bentuk, rupa, dan warna)
1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.1.2.1 Alat – (tiada) 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – lukisan
1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni (garisan, warna dan rupa) dan prinsip rekaan (imbangan dan kepelbagaian) dalam penghasilan karya 1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
PERSEPSI ESTETIK Guru menerangkan slaid contoh pelbagai jenis garisan. Murid menamakan garisan yang ditunjukkan secara lisan. Guru menunjukkan garisan selari dan melengkung. Murid diminta menyatakan perbezaan garisan tersebut dengan contoh garisan yang ditunjukkan pada awal pembelajaran. Murid diminta menyatakan media yang digunakan dalam menghasilkan garisan tersebut.
APLIKASI SENI Guru menunjuk cara membuat garisan selari dan melengkung. Guru meminta murid menyatakan cara membuat garisan-garisan tersebut. Guru meminta murid mengeluarkan media yang akan digunakan dalam membuat garisan.
EKSPRESI KREATIF Murid menghasilkan lukisan (garisan) dengan bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah berikut.
Langkah 1 Murid membuat garisan selari dan melengkung berpandukan contoh dan tunjuk cara guru.
Langkah 2 Murid membuat garisan-garisan selari dan melengkung untuk menghasilkan satu karya seni dengan bimbingan guru.
APRESIASI SENI Murid mempamerkan karya seni yang dihasilkan. Murid menceritakan pengalamannya ketika melakukan aktiviti.
MIn BIDANG KEGIATAN
TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
AKTIVITI
1
MENGGAMBAR ALAM BENDA(Lukisan)
Rumah
1, 2, 3, 4
1.1(persepsi estetik)
1.2(Aplikasi Seni )
a)
a)
Guru menayangkan slaid,menamakan jenis dan menyatakan perbezaan garisan. Guru menunjukan Demonstrasi membuat garisan dan penggunaan media untuk menghasilkan karya
1.3(Ekspresi Kreatif)
1.4(Apresias Seni)
a)
a)
Guru membuat latihan ulangkaji minggu lepasMurid memulakan aktiviti membuat garisan untuk menghasilkan karya rumah dengan bimbingan guruMurid mempamerkan karya seni yang dihasilkan dan menceritakan pengalaman
2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1(SK,SJKC DAN SJKT)
CONTOH
DUNIA SENI VISUALUNIT KURIKULUM
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PULAU PINANG
OBJEKTIF/KEMAHIRAN STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN HASIL PEMBELAJARANLEARNING OUTCOMES
Pada akhir pembelajaran murid dapat; 1.Guru menayangkan slaid dan mengadakan PENILAIAN P&P (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Sesi soal jawab - penggunaan jenis garisan 1.Proses penghasilan kerja sepanjang1.Mengenal,menamakan,memahami,mengaplikasikan 2.Guru membuat demonstrasi melukis aktiviti menghasilkan lukisan berdasarkan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual. 3.Murid dapat mengenal media,teknik, empat standard kandungan.2.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan proses dalam menghasilkan karya rumah berpandukan bahasa seni visual. 4.Murid menghasilkan lukisan rumah dengan BAHAN BANTU BELAJAR
bimbingan guru. 1.Contoh : Corak teknik percikanSTANDARD PEMBELAJARAN 5.Murid mempamerkan,menceritakan 2.Media : Alat-Tiada1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni pengalaman dan menghargai hasil karya Bahan- Paparan slaid, kertas1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media Lukisan , pensel warna, pensel
1.1.1.1 1.1.2.1-Alat PENERAPAN NILAI/PENGISIAN HB dan pensel 2B1.1.1.2 1.1.2.2-Bahan KURIKULUM1.1.1.3 1.2.2 Proses dan Teknik Kreativiti dan inovatif, EK (EK 1-EK 3) TMK
1.1.2 Prinsip rekaan 1.2.2.1 Lukisan Nilai murni : Menghargai semangat Pada akhir pembelajaran1.1.2.1 bekerjasama. 29 murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai1.4 Apresiasi Seni objektif akan diberi bimbingan khas dalam
1.3 Ekspresi Kreatif 1.4.1 sesi pembelajaran akan dating.1.3.1 1.4.2
2.3.2 1.4.3
CONTOH RPH DUNIA SENI VISUAL 4 STANDARD- SK & SJKT
DUNIA SENI VISUALUNIT KURIKULUM
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PULAU PINANG
OBJEKTIF/KEMAHIRAN STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN HASIL PEMBELAJARANLEARNING OUTCOMES
Pada akhir pembelajaran murid dapat; 1.Guru menayangkan slaid dan mengadakan PENILAIAN P&P (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Sesi soal jawab - penggunaan jenis garisan 1.Proses penghasilan kerja sepanjang1.Mengenal,menamakan,memahami,mengaplikasikan 2.Guru membuat demonstrasi melukis aktiviti menghasilkan lukisan berdasarkan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual. 3.Murid dapat mengenal media,teknik, dua standard kandungan.
proses dalam menghasilkan karya rumah BAHAN BANTU BELAJAR1.Contoh : Corak teknik percikan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.Media : Alat-Tiada1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni Bahan- Paparan slaid, kertas1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media Lukisan , pensel warna, pensel
1.1.1.1 1.1.2.1-Alat PENERAPAN NILAI/PENGISIAN HB dan pensel 2B1.1.1.2 1.1.2.2-Bahan KURIKULUM1.1.1.3 1.2.2 Proses dan Teknik Kreativiti dan inovatif, EK (EK 1-EK 3) TMK
1.1.2 Prinsip rekaan 1.2.2.1 Lukisan Nilai murni : Menghargai semangat Pada akhir pembelajaran1.1.2.1 bekerjasama. 29 murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapaiobjektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran akan dating.
CONTOH RPH DUNIA SENI VISUAL 2 STANDARD- SK & SJKT
DUNIA SENI VISUALUNIT KURIKULUM
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PULAU PINANG
OBJEKTIF/KEMAHIRAN STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN HASIL PEMBELAJARANLEARNING OUTCOMES
Pada akhir pembelajaran murid dapat; 1.Murid menghasilkan lukisan rumah dengan PENILAIAN P&P (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) bimbingan guru. 1.Proses penghasilan kerja sepanjang1.Mengenal,menamakan,memahami,mengaplikasikan 2.Murid mempamerkan,menceritakan aktiviti menghasilkan lukisan berdasarkan pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual. pengalaman dan menghargai hasil karya empat standard kandungan.2.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. BAHAN BANTU BELAJAR
1.Contoh : Corak teknik percikanSTANDARD PEMBELAJARAN 2.Media : Alat-Tiada1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni Bahan- Paparan slaid, kertas
2.3.1 1.4.1 Lukisan , pensel warna, pensel2.3.2 1.4.2 PENERAPAN NILAI/PENGISIAN HB dan pensel 2B
1.4.3 KURIKULUMKreativiti dan inovatif, EK (EK 1-EK 3) TMKNilai murni : Menghargai semangat Pada akhir pembelajaran bekerjasama. 29 murid dapat mencapai objektif yang
ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapaiobjektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran akan dating.
CONTOH RPH DUNIA SENI VISUAL 2 STANDARD- SK & SJKT
DUNIA SENI VISUALUNIT KURIKULUM
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PULAU PINANG
CONTOH RPH DUNIA SENI VISUAL 4 STANDARD-
SJKCM/PELAJARAN OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid dapat; 1.Guru menayangkan slaid dan mengadakan 1.1. Persepsi Estetik 1.3 Ekspresi KreatifMasa: 8.40-9.40 (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Sesi soal jawab - penggunaan jenis garisan 1.1.1 Unsur seni 1.3.1Kelas: 1 GEMILANG 1.Mengenal,menamakan,memahami,mengaplikasikan 2.Guru membuat demonstrasi melukis 1.1.1.1 1.3.2Bidang: MENGGAMBAR pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual. 3.Murid dapat mengenal media,teknik, 1.1.1.2 (LUKISAN) 2.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan 4.Murid menghasilkan lukisan rumah dengan
berpandukan bahasa seni visual. bimbingan guru.
Tema:ALAM bENDA PENERAPAN NILAI/PENGISIAN 5.Murid mempamerkan,menceritakan 1.2 Aplikasi Seni 1.4 Apresiasi Seni
KURIKULUM pengalaman dan menghargai hasil karya 1.2.1 Media 1.4.1Tajuk: RUMAH Kreativiti dan inovatif, EK (EK 1-EK 3) TMK 1.1.2.1-Alat 1.4.2
Nilai murni : Menghargai semangat bekerjasama. BAHAN BANTU BELAJAR 1.1.2.2-Bahan 1.4.3
1.Contoh : Corak teknik percikanREFLEKSI 2.Media : Alat-Tiada
Pada akhir pembelajaran Bahan- Paparan
29 murid dapat mencapai objektif yang slaid, kertas Lukisan 1.2.2 Proses dan Teknik PENILAIAN P&P ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai pensel warna, pensel 1.2.2.1 Lukisan 1.Proses penghasilan kerja sepanjang
objektif akan diberi bimbingan khas dalam HB dan pensel 2B aktiviti menghasilkan lukisan
sesi pembelajaran akan datang. berdasarkan empat standard
kandungan
DUNIA SENI VISUALUNIT KURIKULUM
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PULAU PINANG
CONTOH RPH DUNIA SENI VISUAL 2 STANDARD- SJKC
M/PELAJARAN OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI STANDARD PEMBELAJARANPada akhir pembelajaran murid dapat; 1.Guru menayangkan slaid dan mengadakan 1.1. Persepsi Estetik
Masa:8.40-9.40 (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Sesi soal jawab - penggunaan jenis garisan 1.1.1 Unsur seni Kelas: 1 GEMILANG 1.Mengenal,menamakan,memahami,mengaplikasikan 2.Guru membuat demonstrasi melukis 1.1.1.1Bidang:MENGGAMBAR pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual. 3.Murid dapat mengenal media,teknik, 1.1.1.2 (LUKISAN) proses dalam menghasilkan karya rumah 1.1.1.3
Tema:ALAM bENDA PENERAPAN NILAI/PENGISIAN KURIKULUM 1.1.2 Prinsip Rekaan
Kreativiti dan inovatif, EK (EK 1-EK 3), TMK 1.1.2.1Tajuk: RUMAH Nilai murni : Menghargai semangat bekerjasama.
BAHAN BANTU BELAJAR 1.2 Aplikasi Seni
1.Contoh : Corak teknik percikan 1.2.1 Media
REFLEKSI 2.Media : Alat-Tiada 1.1.2.1-Alat
Pada akhir pembelajaran Bahan- Paparan 1.1.2.2-Bahan
29 murid dapat mencapai objektif yang slaid, kertas Lukisan 1.2.2 Proses dan Teknik PENILAIAN P&P ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai pensel warna, pensel 1.2.2.1 Lukisan 1.Proses penghasilan kerja sepanjang
objektif akan diberi bimbingan khas dalam HB dan pensel 2B aktiviti menghasilkan lukisan
sesi pembelajaran akan datang. berdasarkan empat standard
kandungan
DUNIA SENI VISUALUNIT KURIKULUM
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKJABATAN PELAJARAN PULAU PINANG
CONTOH RPH DUNIA SENI VISUAL 2 STANDARD- SJKC
M/PELAJARAN OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI STANDARD PEMBELAJARANPada akhir pembelajaran murid dapat; 1.Guru menayangkan slaid dan mengadakan 1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni
Masa: 8.40-9.40 (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) Sesi soal jawab - penggunaan jenis garisan 1.3.1 1.4.1
Kelas: 1 GEMILANG 1.Mengenal,menamakan,memahami,mengaplikasikan 2.Guru membuat demonstrasi melukis 1.3.2 1.4.2
Bidang: MENGGAMBAR pengetahuan dan kemahiran bahasa seni visual. 3.Murid dapat mengenal media,teknik, 1.4.3
(LUKISAN) 2.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan 4.Murid menghasilkan lukisan rumah dengan
berpandukan bahasa seni visual. bimbingan guru. PENILAIAN P&P
Tema:ALAM bENDA PENERAPAN NILAI/PENGISIAN 5.Murid mempamerkan,menceritakan 1.Proses penghasilan kerja sepanjang
KURIKULUM pengalaman dan menghargai hasil karya aktiviti menghasilkan lukisan
Tajuk: RUMAH Kreativiti dan inovatif, EK (EK 1-EK 3) TMK berdasarkan empat standard
Nilai murni : Menghargai semangat bekerjasama. BAHAN BANTU BELAJAR kandungan
1.Contoh : Corak teknik percikan
REFLEKSI 2.Media : Alat-Tiada
Pada akhir pembelajaran Bahan- Paparan
29 murid dapat mencapai objektif yang slaid, kertas Lukisan
ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai pensel warna, pensel
objektif akan diberi bimbingan khas dalam HB dan pensel 2B
sesi pembelajaran akan datang.
