Universidad Galileo

Instituto Von Neumann

Presentado Por: Lic. Karin Yunda

Curso

Reprogramación y Cambio de Lenguaje

“Métodos Efectivos de Comunicación”

Indice

Introducción

Bienvenida

Necesidad

Solucion

Datos de Identificación del Curso

Areas del Desarrollo del Curso

Fundamento y Justificación

Grupo a quien esta dirigido (Grupo Meta)

Objetivos (Modulos del programa)

Bitacora del Curso

Mapa Conceptual del Curso

Ruta de Aprendizaje

Bienvenida

La Universidad Cristiana Logos ofrece el curso de Reprogramacion de vida y

cambio de Lenguaje “Comunicación efectiva”, este curso será desarrollado por

un excelente equipo docente y le permitirá fortalecer sus conocimientos

ampliando su mundo de oportunidades.

Datos de Identificación:

1. Título del Proyecto: Curso de Reprogramación y cambio de Lenguaje “Métodos de

Comunicación”

2. Area del desarrollo del curso: Educativa

Responsabilidad Nombre y Apellido Email Teléfono

Jefa del Area Karin Yunda Karin@logos.edu 904-398-3700 Ext. 118Asesora Docente Iliana Castillo web@logos.edu 904-398-3700 Ext. 106Asesor Técnico Rodrigo Sánchez clases@logos.edu 904-398-3700 Ext .111Auxiliar Milagros Rodríguez ucl@logos.edu 904-398-3700 . 100

3. Fundamentación y Justificación:

Los diferentes puntos de vista de la comunicación y la teoría de la comunicación han sido

la base para el desarrollo efectivo del curso “Reprogramación de Vida y cambio de

Lenguaje” tomando en cuenta de ante mano las diferentes teorías como parte esencial de

los fundamentos del mismo como lo son:

Teoría Psicológica: considera la comunicación como el acto de enviar un mensaje a un

récptor, tiene como objetivo principales la interacción para la solución de problemas de

comunicación educativos, sociológicos entre otros, por lo cual se han desarrollado

modelos de interacción de las personas en nuestro entorno en las cuales las sensaciones e

ideas de ambas partes (Receptor e Emisor) influyen de manera radical en el contenido del

mensaje.

Teoría Mecanicista: Este punto de vista entiende la comunicación como un perfecto

transmisor de un mensaje desde un emisor hasta un receptor.

Teoría Construccionismo social: Este punto de vista, también llamado "interaccionismo

simbólico", considera a la comunicación como el producto de significados creativos e

interrelaciones compartidas.

Teoría Sistemática: Considera a la comunicación como un mensaje que pasa por un largo

y complejo proceso de transformaciones e interpretaciones desde que ocurre hasta que

llega a los perceptores.

La lingüística: Es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales como

del conocimiento que los hablantes poseen de ellas. La palabra «lingüista» se encuentra

por primera vez en la página 1 del tomo I de la obra Choix des poésies des troubadours

escrita en 1816 por Raynouard. La palabra «lingüística» aparece por primera vez en 1883.

No obstante, no fue hasta el Cours de linguistique générale, atribuido a Ferdinand de

Saussure, cuando se le brindó a esta ciencia su registro civil de nacimiento.

Por la falta de información en el tema del conocimiento de las competencias de la

comunicación en el pueblo hispano parlante, es que se crea este proyecto que brindará las

técnicas y herramientas efectivas para una reprogramación y cambio de lenguaje,

alcanzando así la preparación del área de oportunidad ( pueblo hispano) dentro y fuera de

los Estados Unidos, así como los estudiantes y prospectos de la Universidad Cristiana

Logos, utilizando la tecnología a nuestro alcance como medio de transmisión.

MISION VISION

CAPACIDAD INTERNA

FORTALEZAS DEBILIDADES

ESTRATEGIAS

PLANES DE ACCION

IMPLEMENTACION ESTRATEGICA

SEGUIMIENTO

MEDICION DE GESTION

ENTORNO

FACTORES CRITICOS

SECTOR

OPORTUNIDADES AMENAZAS

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

TALE

NTO

HU

MA

NO

PR

OC

ESO

S

ESTR

UC

TUR

AS

REC

UR

SOS

PR

OD

UC

TOS

SER

VIC

IOS

INFR

AES

TRU

CTU

RA

OTR

OS

CA

PA

CID

AD

DIS

TIN

TIV

A

VEN

TAJA

CO

MP

ETIT

IVA

4. Grupo Meta

Según el estudio estadístico realizado, el grupo meta principal son los estudiantes

comprendidos entre las edades 39 a 58, aunque este curso abarcará auna cantidad total de

estudiantes interesados entre las edades de 29 a 75 años de edad.

0

500

1000

1500

2000

2500

18-28 29-38 39-48 49-58 59-68 69-75

Cantidad de Estudiantes (Total 6723)

Edades

6 %

9 %

34 % 36 %

10 %

5 %

5. Objetivos y Metas:

Teniendo en cuenta y respondiendo a estas tres interrogantes de antemano, se han

determinado los objetivos planteados

Lo que se quiere?

Que es lo que se quiere en lugar de lo que se tiene ahora?

Que se quiere lograr?

Aprender el concepto y herramientas de la comunicación a través de escenarios

virtuales.

Construir de manera escrita y verbal las técnicas y herramientas de la

comunicación.

Adquirir las competencias de la comunicación escrita.

Conocer las herramientas de la comunicación verbal.

Lograr la empatía del lenguaje verbal y escrito.

Implementar en la practíca las competencias adquiridas.

Desarraigar la falta de conocimiento en el tema selecionado “ Conoceras la verdad

y ella te hara libre” en lugar

6. Bitácora del Curso

En el curso de Comunicación lo iniciamos creando un correo electronico en Gmail,

continuamos con una Clase Virtual en Webex donde se encuentran el temario del curso,

posteriormente elaboramos el Blog para publicar en Internet las actividades que realizamos

para que sirva de apoyo a los docentes que ingresen a este blog, buscamos navegadores

de internet, grabamos una entrada con videos para hacerlo más atractivo.

7. Mapa conceptual del curso:

Comunicación

Verbal No verbal

Oral Escrita Kinésica Simbólica Proxémica Paralenguaje

Palabra Gráfico Tacto Símbolo Físico Ritmo

8. Ruta de Aprendizaje:

Inicio

Creación de email

Actividades

Contenido

Curso

Foro

Asignaciones