1ETAPA PREOPERACIONAL 4 A 7 AÑOS

                           2ETAPA OPERACIONAL 7 A 11 AÑOS

                           3ETAPA OPERACIONAL FORMAL

12 AÑOS EN ADELANTE…

 

                           

                       

               

R e p r e s e n t a c i o n e s e s t á t i c a s e irreversibles basadas en la percepción directa e inmediata. Percepción centrada en un aspecto, no capta las transformaciones en el objeto. Pensamiento egocéntrico, subjetivo y autocentrado (yo = no yo). Persiste el desequilibrio frente al conflicto cognitivo, prevalecen los esquemas o generalizaciones previas. Pensamiento irreversible, ejecuta la acción en un solo sentido.  

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Concepción realista del mundo, atribuye los fenómenos al hombre y proyecta sus cualidades a los objetos. La realidad existe en la medida que se percibe o siente (realidad=fantasía). Razonamiento preoperatorio es: transductivo – particular a particular yuxtapuesto – superposición de las partes sincrético –iguala objetos por semejanza 2ª. Representa el espacio y los objetos según la propia experiencia.    

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REPRESENTACIONES DINÁMICAS BASADAS EN LA INTEGRACIÓN DE LA ACCIÓN Y LAS PERCEPCIONES MULTISENSORIALES. PERCEPCIÓN Y LENGUAJE SE INTEGRAN EN LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS O REPRESENTACIONES. PENSAMIENTO DESCENTRALIZADO , DIFERENCIACIÓN DEL YO, INTERIORIZA SU ACCIÓN. ASIMILA INFORMACIÓN Y AJUSTA ESQUEMAS PREVIOS, GENERALIZA Y DISCRIMINA.

                           

                       

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TRANSFORMACIONES SON REVERSIBLES Y COMPENSABLES. OPERA MENTALMENTE CON OBJETOS CONCRETOS APLICANDO PRINCIPIOS O REGLAS LÓGICAS: 2 SUBCLASES COMPONEN UNA CLASE MAYOR CLASE MENOS SUBCLASE A = SUBCLASE B (1+2) + 3 = 1 + (2+3) CLASE + 0 = CLASE CLASE A + CLASE A= CLASE A SUBCLASE + CLASE = CLASE RAZONAMIENTO OPERACIONAL ES: INDUCTIVO – PARTICULAR A LO GENERAL SINTÉTICO – INTEGRA LAS PARTES EN EL TODO COMPARATIVO – IGUALDAD Y DIFERENCIA    

                           

                       

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ACTÚA SOBRE REALIDADES VIRTUALES , REPRESENTACIONES ABSTRACTAS, SUCESOS INTANGIBLES. TRASCIENDE LA PERCEPCIÓN DIRECTA.   EXPLICA LOS HECHOS MEDIANTE PRINCIPIOS, ARGUMENTA BASÁNDOSE EN REFERENTES REALES O SUPUESTOS, FORMULA HIPÓTESIS Y LAS VERIFICA.   ESTABLECE RELACIONES A PARTIR DE ENUNCIADOS O PROPOSICIONES APLICANDO IMPLICACIÓN, DISYUNCIÓN, CONJUNCIÓN Y/O EQUIVALENCIA.

                           

                       

                                                           3

CONCLUYE O SOLUCIONA UN PROBLEMA IDENTIFICANDO, ANALIZANDO Y COMBINANDO TODAS Y CADA UNA DE LAS VARIABLES RELEVANTES PLANTEADAS EN UN ENUNCIADO.   APLICA EN FORMA SIMULTÁNEA E INTEGRADA LOS MECANISMOS DE REVERSIBILIDAD DE INVERSIÓN (SUMA/RESTA) Y COMPENSACIÓN (ANCHO/ALTO).   REFLEXIONA SOBRE SUS PROPIOS PROCESOS DE P E N S AM I E N T O , E S D E C I R L O G R A U N CONOCIMIENTO METACOGNITIVO QUE POSIBILITA UNA ACTUAR ESTRATÉGICO Y EFICIENTE.