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T3 Int. GUERRA Rojas, Milton
LA EDUCACIÓNA) PEDAGOGÍA
1. ETIMOLOGÍALa pedagogía proviene de la palabra griega “Paidós Agogía” que significa: “conducción del niño”.- παιδίον paidíon 'niño‘- ἀγωγός agōgós 'guía, conductor'
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LA EDUCACIÓNA) PEDAGOGÍA
2. DEFINICIÓNEs la ciencia que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológicos, físicos e intelectuales; tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.
Platón, es el primero en preguntarsecómo deben ser las circunstancias,
a qué debe responder y en qué condiciones es posible.
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A) PEDAGOGÍA3. LO QUE ES Y LO QUE NO ES
La pedagogía no es una ciencia convencional, porque su papel no consiste en explicar la naturaleza de los procedimientos que se emplean en educación.
Tampoco es un arte porque no es un sistema de procedimientos (o maneras de operar) para alcanzar las finalidades de la educación.
Es una teoría de la práctica cuyo papel y sentido es el de apreciar si los procedimientos en uso son los adecuados para alcanzar las finalidades propuestas, o si es preciso cambiarlos por otros que se juzguen mas adecuados.
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A) PEDAGOGÍA4. SUJETO, OBJETO Y MEDIO DE LA PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
Sujeto de estudio
Medio
Objeto de estudio
La persona humana
Proceso enseñanza - aprendizaje
La educación
CIENCIAEstudia fundamentos
teóricos
Técnica derivación práctica,acción educativa,
estrategias de aprendizaje
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A) PEDAGOGÍA5. OBJETIVOS
Enseñar a los estudiantes el ejercicio de la docencia, la investigación y la proyección social.
Enseñar a sus educandos la reflexión interdisciplinaria de la práctica educativa.
El avance en el conocimiento pedagógico y didáctico, lo que ayuda en la contribución al desarrollo educativo, social y cultural
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A) PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
Es ciencia social
Campo desaber
Estudia elhacer educativo
Prescripción
Método Código común Describir
Para qué CómoQué hacemos
«Didactizar»Regularizar
Tiene Para
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A) PEDAGOGÍA6. CLASES DE PEDAGOGÍA
DESCRIPTIVA:Estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, es anterior a la normativa y hace relación a los elementos y factores tales como: biológicos, psicológicos y sociológicos, que intervienen en la realización de la práctica educativa.
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A) PEDAGOGÍA6. CLASES DE PEDAGOGÍA
NORMATIVATiene que ver con las normas, leyes, etc. Regulan la actividad educativa con los ideales, fines, estructura de la educación y con la parte tecnológica de la misma.
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A) PEDAGOGÍA7. IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA Es un área profundamente vocacional en la que se
especializan aquellos profesionales que cursan sus estudios de esta materia en la universidad.
La pedagogía reflexiona sobre la educación, un área fundamental de la vida de un ser humano y de una sociedad porque el conocimiento abre puertas no sólo en el terreno profesional sino también, en la vida personal de cara a una correcta toma de decisiones o al establecimiento de relaciones personales sanas.
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A) PEDAGOGÍA7. IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA
La pedagogía es especialmente útil y básica en la educación porque cada alumno es único e irrepetible, es decir, tiene unas cualidades concretas y unos talentos.
La pedagogía refleja la gran labor del profesor que de una forma totalmente vocacional intenta transmitir todos sus conocimientos a sus alumnos.
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A) PEDAGOGÍA8. CONCLUSIÓN
La pedagogía es una ciencia que aplica, traduce e interpreta los resultados de las otras ciencias, en función de las necesidades del sujeto en formación, integrando las contribuciones dispersas de aquellas y convirtiéndolas en conocimientos útiles para los propósitos formativos del educador
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LA EDUCACIÓNB) ANDRAGOGÍA
1. ETIMOLOGÍAViene de las voces:- ANERE: Adulto- AGROCUS: Conductor de la enseñanza- ADULTO: viene de Adultis = crecer
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LA EDUCACIÓNB) ANDRAGOGÍA
2. DEFINICIÓNEs Cualquier actividad educativa, cuya finalidad es el cambio y crecimiento profesional de las personas adultas.
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B) ANDRAGOGÍA3. ¿QUIÉN ES ADULTO?
La persona capaz de:Procrear.Asumir con entereza responsabilidades inherentes a la vida social.Tomar decisiones con plena libertad.
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B) ANDRAGOGÍA4. CARACTERÍSTICAS Autónomo económica y socialmente. Capaz de tomar decisiones y autodirigirse. Responsable cívica y económicamente. Cumple una función productiva.
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B) ANDRAGOGÍA4. IMPORTANCIA
Esta en encontrar técnicas orientadas a educar a personas adultas. A través de ellas, podremos devolver a todos nuestros mayores una educación que, en muchos casos, fue imposible realizar. La historia, la economía, la lengua, las nuevas tecnologías, son parte de los nuevos conocimientos que nuestros mayores estarán encantados de saber y que, en muchos casos, si no la mayoría, ayudarían a estos a entender el mundo en el que viven actualmente ya que, a día de hoy, es mucho mas complejo que el que ellos vivieron cuando eran mas jóvenes.
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B) ANDRAGOGÍA4. CARACTERÍSTICA
Aumento de la actividad Independencia relativa Intereses mas grandes, mas profundos y mas
consistentes. Perspectiva a largo plazo Posición familiar igual al de la clase superior Conocimiento propio.
