Boli Viu Març 2017

  • Published on
    19-Mar-2017

  • View
    382

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

  • MAR 2017

  • 2

    Sumari ______________________________

    I. Editorial. Equip de Redacci 3

    II. Estem al dia amb...

    LEscola Informa 4

    El menjador informa 10

    III. Notcies daqu i dall (6, Cicle Superior) 14

    IV. El tema (4t, Cicle Mitj) 18

    V. El Reportatge (3r. Cicle Mitj) 20

    VI. Les Nostres Festes (2n, Cicle Inicial) 22

    VII. El Rac de Cincies (P4, Ed. Infantil) 28

    VIII. El Rac del Poema (5, Cicle Superior) 29

    IX. Hem anat a... (P3, Ed. Infantil) 30

    X. El Rebost (P5, Ed. Infantil) 32

    XI. Passatemps (1r, Cicle Inicial) 34

    XII. LAgenda 37

  • 3

    I. Editorial ___________________________

    INICIANT CAMINS NOUS

    Darrerament, estem vivint molts canvis en el nostre sistema educatiu. La

    finalitat daquests canvis s definir millor que s el que necessita

    saber, saber fer i ser una persona adolescent quan finalitza els

    seus estudis obligatoris, per tal que pugui viure de forma autnoma i

    participativa en el S. XXI.

    La concreci daquests principis sha materialitzat en un currculum per

    competncies per a la vida de manera que laprenentatge realitzat

    sigui funcional i aplicable.

    Aquest nova concepci competencial de lensenyament planteja un

    repte de gran envergadura, que si b ens marca la lnea a seguir, tamb

    cal apuntar que tot just est sent analitzada, debatuda i estudiada pels

    diferents agents implicats en leducaci, i per la manca de recursos,

    formaci i acompanyament fa que lenfocament competencial encara no

    estigui prou integrat ni interioritzat en la prctica docent dels

    professionals de leducaci.

    Des de lescola Pau Vila volem avanar cap a aquesta nova

    concepci, sent cautelosos ateses les circumstncies.

    Actualment, aconseguir un bon assoliment de les competncies dels

    mbits lingstic i matemtic sent apreses de manera competencial i

    anar introduint prctiques competencials que afavoreixin el treball

    interdisciplinari a travs de projectes s el nostre repte collectiu.

    El treball del projecte: Planifiquem una sortida que al llarg de la

    Setmana Temtica daquest mes de gener va realitzar tot lalumnat de

    lescola ha estat una concreci duna prctica competencial

    orientada des del curs de formaci especfic que a lescola estem

    realitzant.

  • 4

    II. Estem al dia amb ____________________

    L'escola informa

    SETMANA DE LHANDBOL

    Al llarg de la 4ta setmana del mes de

    setembre, al pavell municipal, tots els

    alumnes de 2n, 3r i 4t van dedicar les

    classes d'educaci fsica a conixer i

    practicar l'esport de handbol.

    Van estar dirigides pel jugador de handbol

    Victor Carregu. Grcies Victor, van ser

    unes classes molt especials i

    aprofitades.

    TALLERS DALIMENTACI SALUDABLE

    Al mes d'octubre tots els alumnes de P-5, 2n i 4t van realitzar tallers

    sobre Alimentaci

    saludable i, a travs de

    diferents activitats dirigides

    per monitors de l'entitat

    Cincia divertida, van deduir

    que una dieta variada i

    equilibrada s la base per

    gaudir d'una una bona salut.

    Aquests tallers

    subvencionats per la

    Diputaci, s'emmarquen dins

    els continguts vinculats en

    leducaci per a la salut i han estat proposats des de serveis socials.

  • 5

    XERRRADA A 3r

    Al mes de novembre, el jardiner i pare de lescola, Jordi Domnech, va

    venir a lescola a fer una xerrada als alumnes

    de 3r sobre la pollinitzaci de les plantes.

    El Jordi, amb lentusiasme de cada any que ens

    ha visitat, a travs dun power point i unes

    fotos, detalladament, el tema els va explicar.

    Des daqu el nostre agrament al Jordi per

    fer-nos ms entenedor aquest tema del medi

    natural.

    VISITEM LA BIBLIOTECA

    A loctubre, els alumnes de P-4 i P-5 van visitar la biblioteca Valent

    Almirall, i aprofitant lestada, tamb van

    visitar lexposici dart de lartista

    papiolenc Josep Ramon Rey. Desprs la

    bibliotecria els van explicar el conte

    Lesquirol Ric-Rac i per acabar van estar

    una estona dibuixant com a autntics

    artistes.

    Va ser una estada molt agradable i

    profitosa!!

    INTERNET SEGURA

    L'11 de novembre els alumnes de 6 van assistir a la xerrada Internet

    segura realitzada pels mossos d'esquadra.

    Conixer les oportunitats d'internet, per tamb alguns riscos i consells

    de seguretat per evitar problemes van ser els temes que principalment

    es van tractar ala xerrada. Aquesta activitat gratuta s'emmarca dins el

    projecte Internet segura per a la protecci del menor.

  • 6

    CELEBREM LA CASTANYADA

    El 29 d'octubre els alumnes dinfantil i

    cicle inicial vam celebrar la festa de la

    Castanyada.

    I, com cada any, la Sra. Castanyera del

    Montseny va arribar i

    la vora del foc es va

    posar a repartir

    castanyes a tota la

    mainada.

    Quantes castanyes!!

    Tantes que, fins i tot,

    en van haver per als

    alumnes dels cicles

    mitj i superior.

    Per acabar la festa i

    com a agrament a la

    Sra. Castanyera, nens i nenes de diferents cursos van recitar-li poemes,

    rodolins i fins i tot li van dedicar un ball.

    SETMANA DE LA CINCIA

    Del 17 al 21 de novembre a tota lescola

    vam celebrar la Setmana de a la

    Cincia, aquest curs, lhem dedicat a la

    Cartografia i, tots els alumnes han

    realitzat diferents activitats: dorientaci,

    ds i elaboraci i interpretaci de

    plnols, mapes i croquisi, com a

    cloenda de la setmana, el divendres van

    sortir pel poble, o muntanya per

    realitzar un circut a travs de la lectura i

    interpretaci de diferents plnols.

  • 7

    TALLER SALUT I SILENCI

    El 14 de novembre tots els alumnes de 1r van realitzar el taller 1,2,3

    i... salut i silenci!

    Prendre conscincia de com l'excs de

    soroll t efectes negatius sobre la

    salut era el principal objectiu del taller.

    A travs de diferents activitats dirigides

    per la monitora Sara, els alumnes van

    aprendre a diferenciar el so del soroll

    i adonar-se'n que ats que el soroll

    molesta cal pensar en els altres.

    Aquesta activitat gratuta semmarca en

    els continguts vinculats en l'educaci mediambiental i ha estat

    proposada i gestionada des de la regidoria de medi ambient i realitzada

    per l'entitat AMB.

    APRENEM A RECICLAR

    Al mes de novembre tots els alumnes de 3r van realitzar un taller de

    reciclatge.

    Conixer els diferents tipus de residus que generem, saber classificar-

    los i prendre conscincia

    que la millor manera de

    gestionar-los s seguint les

    tres R: reduir, reutilitzar i

    reciclar s el que vam fer a

    travs d'una part terica i

    una altra de prctica al llarg

    del taller.

    Aquesta activitat gratuta

    semmarca en els continguts vinculats en l'educaci mediambiental i ha

    estat proposada i gestionada des de la regidoria de medi ambient i

    realitzada per l'entitat AMB.

  • 8

    ELS ANIMALS BEN A PROP

    Al mes de desembre, aprofitant que els alumnes de 3r havien treballat

    els animals, va venir el David

    d'Animalades a les aules de

    3r acompanyat d'un munt

    d'amfibis i rptils.

    Els alumnes van tenir l'oportunitat de

    conixer, observar, tocar i viure

    la natura de ben a prop.

    Aquesta activitat proposada per les

    tutores, s'emmarca dins dels

    continguts a treballar vinculats amb

    el coneixement del medi i l'educaci ambiental.

    ELS REIS ENS PORTEN COSES

    De tornada a lescola al mes de

    gener, els alumnes dinfantil, a

    laula de psicomotricitat, es van

    trobar una agradable sorpresa, els

    Reis de lOrient els havien deixat

    unes quantes joguines per jugar

    i compartir.

    Cal dir que lAMPA va enviar la

    carta als Reis per demanar-les,

    grcies pares!!

  • 9

    EL JOVES DAVANT LA DISCAPACITAT

    Al febrer, els alumnes de 6 van

    realitzar el taller: Els joves

    davant la discapacitat portat a

    terme per 2 membres de

    lassociaci Amputats Sant Jordi

    El taller tenia com a objectiu

    buscar la implicaci directa

    dels alumnes a situacions de la

    vida quotidiana de les persones

    amb discapacitat.

    Vam fer una part terica a laula i una

    altra de prctica al pati i exteriors de

    l'edifici, on tots els alumnes amb

    l'ajuda de cadires de rodes i bastons

    guia per a persones cegues van

    poder experimentar en primera

    persona com s el dia a dia de les

    persones amb discapacitat.

    Aquest taller subvencionat per la

    Diputaci ha estat proposat per

    lescola i semmarca en el nostre

    model descola inclusiva.

    El CONTE MENJALLETRES

    El 21 de febrer els alumnes de 6 van anar a les classes dels Cotxes i

    els Taurons de P-3 a explicar-los el conte Menjalletres

    El Menjalletres, a ms de ser un conte elaborat pels alumnes de 6, s

    la mascota de la nostra biblioteca, i grcies d'escoltar el conte, els

    ms menuts de l'escola ara ja coneixen la seva histria.

  • 10

    INFORMEM DEL MENJADOR

    Durant tot el curs els vostres fills/es els acompanya lequip de monitors/es, que

    en formen part La Mari i lAna, de P3; la Loli de P4; la Carmen P5 , la Slvia de 1r,

    la Mriam de 2n A, la Snia de 2nB., la Lidia de 3r i 4tA, el Albert (durant el

    primer trimestre), el Mikel de 4tB, 5 i 6 , els nois/es de lESO amb lAidai

    lEsther com a coordinadora i refor; juntament amb lAna, la cuinera, i la

    Vernica (el primer trimestre) i la Merc que ens ajuda a deixar-ho tot ben net.

    Des de Teno ens elaboren els

    mens mensualment variats i rics

    en fibra, vitamines i protenes,

    amb un ventall de productes de

    proximitat i alguns ecolgics, les

    cuineres ens elaboren un menjar

    molt variat i sa, amb el que

    mengem amb molt de gust.

    Ja som al voltant de 150/160 alumnes de lescola, que cada dia es queden a dinar

    al menjador, com a novetat aquest trimestre els nens/es de P4 i P5 dinen a les

    aules de P4B i P5B;i els nens /es de 5 i 6 al menjador, donant com a molt

    positiva lexperincia i el canvi.

    Ens encarreguem doferir uns bons hbits de menjador, dhigiene i de conducta.

    Un seguit dactivitats que els permeten passar aquest temps duna manera ms

    divertida i educativa.

    JORNADES GASTRONMQUES

    *El 28 doctubre Castahallow,vrem menjar un

    men terrorfic... els nens/es van fer cuina de

  • 11

    terror durant tota la setmana, es varen

    preparar el segon plat. Les danses de 3r i 4t

    i el passatge terrorfic de 5 i 6 varen fer

    el fi de Castanyada... felicitats petits actors

    i actrius !!!

    *Nadal al menjador, el dia 22 de desembre tots ben elegants, van gaudir del

    ltim dia de trimestre amb un dinar nadalenc, com a casa!!!

    Amb tanta creativitat culinria, galetes i arbrets dolos per tots es van

    emportar i els ms menuts de lescola un original arc destrella amb la seva foto,

    dinant.

    *El 30 de gener... i fen relaci a la setmana temtica

    de lescola, sostenible, tots els alumnes de lescola

    van anar a dinar fora i un pcnic es van endur. Els

    alumnes que es queden al menjador a dinar, des de

    Teno es va facilitar uns boc and rolls dall ms sostenibles, aix cada vegada

    que marxem dexcursi.. boc and rolls!!!

    *Ens van proposar a tots als menjadors on Teno presta

    serveis, a fer un concurs als menjadors, consisteix en

    una activitat ms enll de les lletres, una decoraci de

    les lletres que componen la frase de lAnna Vives sense

    por tot es fa possible una activitat que ha fomentat el

    treball conjunt, la imaginaci i lexpressi artstica , i

    tamb el descobriment de la figura de lAnna a travs

    de la seva frase que la representa i que sha extret literalment del seu llibre, si

    creus en mi et sorprendre. Una noia amb sndrome de Down que ha creat la seva

  • 12

    prpia tipografia , reivindica valors com la igualtat social i el treball en equip.

    Mitjanant un diari on explica com i qu va fer lAnna, els nens/es i monitors/es

    vrem posar en prctica tota la creativitat vam treballar junts sumant

    capacitats aconseguint un resultat que sols no hagussim fet.

    *El mes de febrer Viu el Carnaval!!!el dijous 23 de febrer, botifarra dou per

    tots al menjador, celebrem dijous gras. El divendres 24...dinar especial amb la

    gresca i xerinola acompanyem al

    CARNESTOLTES, vrem portar les disfresses i

    passant per la passarella i photocall... uns balls

    amb playbacks divertidssims, la gresca va

    estar assegurada. El 28 de febrer.. i com la

    tradici mana.. el Judici del Carnestoltes. I tot

    seguit l1 de mar lenterrament de la sardina i

    un grup de ploraneres acompanyaran a lAbat

    Boig amb el testament del pobre Carnestoltes, que tornar lany vinent amb ms

    gresca que mai.

    * El 3 de mar a les 15:30h. ens visita la mascota

    de Teno: Mico-Max, ens explicar un Conte per

    menjar-sel Una activitat que ens transmet els

    valors duna alimentaci equilibrada i saludable,

    es fora divertida per els ms menuts del

    menjador.

  • 13

    ACTIVITATS DINS LHORARI DEL MENJADOR:

    TEMPS LLIURE: desprs de dinar els alumnes tenen el seu temps per jugar,

    xerrar i compartir una bona estona amb els seus amics/es.

    FEM TEATRE: els nens/es de P4 i de P5 fan dactors i actrius..tot un escenari,

    maquillatge, attrezzo.. a principis de juny es representaran les obres; P4: El Peix

    Irisat i P5: El bosc encantat.

    Tots junts treballem de valent, i a mesura que els infants es van fent grans volen

    participar en petites actuacions de lany que anem preparant, com el judici de

    Carnestoltes, entre daltres.

    INFORMTICA: realitzen mecanografia bsica, poden buscar alguna informaci

    de treballs de classe o jugar una estona.

    JOCS ORGANITZATS, POPULARS: els infants amb l ajuda dels monitors/es

    realitzen jocs al pati.

    ESPORTS : futbol, basquet, handbol, ping-pong, base ball...

    PSICOMOTRICITAT: moviments del cos acompanyats de diferents materials.

    BIBLIOTECA: llegir, buscar informaci.. amb un ambient relaxat i en silenci.

    TALLERS: utilitzem diversos materials ja siguin reciclats o no i fem noves

    creacions... fins i tot culinries.

    Durant el curs farem fotos dels vostres fills/es fent diverses activitats. Podeu

    visitar la pgina web de lAMPA, www.ampapauvila.org, en lapartat de

    menjador, on hi trobareu informacions del menjador, els mens mensuals...

    Equip de monitors/es

    http://www.ampapauvila.org/

  • 14

    III. Notcies daqu i dall_________________

    LES TORTUGUES INVAEIXEN EL RIU

    VAM DESCOBRIR UNES CRIES DE TORTUGA AMERICANA AL LLOBREGAT

    El dia 30 de gener vam anar al riu Llobregat d'excursi, era com a sortida sostenible

    de la setmana temtica, era una excursi que vam organitzar entre les dues classes de

    6 de l'escola.

    Una vegada all vam fer una activitat que consistia a buscar brossa per equips, i mentre

    buscvem, a prop del riu trobar dues tortugues petites, eren tortugues d'una espcie

    americana que es diu Tortuga de Florida.

    Qu en sabem de la TORTUGA DE FLORIDA?

    La closca daquesta espcie pot arribar fins

    els 30 cm de longitud; shan trobat exemplars

    de ms de 40 cm, per la mida mitjana s de

    12-20 cm. Las femelles poden ser una mica

    ms grans que els mascles i poden viure entre

    20 y 30 anys , alguns exemplars han arribat

    fins i tot als 40 anys.

  • 15

    Aquesta tortuga s una espcie que est perjudicant avui dia l hbitat i lentorn del riu

    Llobregat, on ja viuen altres espcies que sn prpies d'aqu: la de rierol i la de lestany que

    e...