Guía ciencias sociales santillana

ES 1.er año

CIENCIASSOCIALES

Recursos para el docente

María Morichetti

Cecilia G. Sagol

Victoria M. Vissani

Índice

Jefa de Arte: Claudia Fano.

Diagramación: Paula Socolovsky.

Corrección: Paulina Sigaloff

Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en

ninguna forma, ni por ningún medio o procedimiento, sea re-

prográfico, fotocopia, microfilmación, mimeógrafo o cualquier

otro sistema mecánico, fotoquímico, electrónico, informático,

magnético, electroóptico, etcétera. Cualquier reproducción sin

permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y

constituye un delito.

© 2010, EDICIONES SANTILLANA S.A.

Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP),

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

ISBN: 978-950-46-2239-0

Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723.

Impreso en Argentina. Printed in Argentina.

Primera edición: febrero de 2010

Este libro se terminó de imprimir en el mes de febrero de 2010,

en Grafisur, Cortejarena 2943,Buenos Aires, República Argentina.

Morichetti, María

Ciencias sociales 1 : recursos para el docente / María Morichetti ;

Cecilia Sagol ; Victoria M. Vissani. - 1a ed. - Buenos Aires : Santillana,

2010.

48 p. ; 26x19 cm. - (Saberes clave)

ISBN 978-950-46-2239-0

1. Guía Docente. 2. Ciencias Sociales. 3. Enseñanza Secundaria. I.

Sagol, Cecilia II. Vissani, Victoria M. III. Título

CDD 301.712

RECURSOS PARA EL DOCENTE

CIENCIASSOCIALES1

CIENCIAS SOCIALES 1. Recursos para el Docente es una obra

colectiva, creada, diseñada y realizada en el Departamento Editorial

de Ediciones Santillana S. A.,

bajo la dirección de Herminia Mérega y Graciela Pérez de Lois, por

el siguiente equipo:

María Morichetti

Cecilia G. Sagol

Victoria M. Vissani

Edición: Victoria M. Vissani

Editora sénior de Geografía: Patricia Jitric

Jefa de edición: Amanda Celotto

Gerencia de gestión editorial: Mónica Pavicich

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

2

Recursos para la planificaciónSección 1 / El comienzo de la Historia

Capítulo Contenidos Expectativas de logros Estrategias didácticas

1 La Historia, el estudio del pasado

- -

--

-

-rios.

2 Los primeros pasos del hombre: el Paleolítico

--

-

-

-

-nas.

--

3 Los primeros pobladores de América

--

-

---

ción del espacio.

---

4 El Neolítico: el trabajo humano se apropia del espacio

-

-

--

--

-


3

Sección 2 / Los primeros Estados de la Historia

5 Territorios, gobiernos, leyes: los Estados

--

-

---

6 La Mesopotamia, el país entre dos ríos

-

--

--

-

7 Egipto, un pueblo junto al Nilo

-

-

-

8 Los Estados durante el primer milenio

--

--

-

--


4

Recursos para la planificaciónCapítulo Contenidos Expectativas de logros Estrategias didácticas

9 Sociedades y Estados de América

-

-

--

--

-

-

--

Sección 3 / La construcción de Occidente: Grecia y Roma

10La antigua Grecia

-

la polispolis

-

-

polis ---

--

--

11La civilización griega

--

-

-

-

-

12Roma: un Imperio controla el Mediterráneo

-

-

-

--

-

Sección 3 / La construcción de Occidente: Grecia y Roma


5

13La civilización romana

-

-

-

-

-

-

-

Sección 4 / La construcción de Occidente: la Edad Media

14Los comienzos de la Edad Media

-

-

--

-

15La época feudal -

---

---

16El fin de la Edad Media

--

-

--

XIV

-

-dades.

Sección 4 / La construcción de Occidente: la Edad Media


6

Recursos para la planificaciónSección 5 / La naturaleza, su transformación y valoración social

Capítulo Contenidos Expectativas de logros Estrategias didácticas

17Sociedady naturaleza

-

-

-

-

--

18Localización y representación terrestre

--

-

--

19La litosfera y la superficie terrestre

--

-

-

-

20Las condiciones climáticas y su variabilidad

-

---

-

--

-


7

21Los biomas terrestres y su transformación

-

--

22Las fuentes naturales de agua

-

el agua.

---

--

Sección VI / La población en espacios rurales y urbanos

23La población del mundo

-

--

-

--

24Espacios rurales: población rural y actividades primarias

- -

-

lugar.

-

25Ciudades: espacios en expansión -

--

--

--

Sección 6 / La población en espacios rurales y urbanos

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8

Clave de respuestas1 La Historia, el estudio del

pasado

Página 12

1. a) b) siglosc) d) e)

Página 13

2.

XVIII -

-

3. a)

b)

4.

Página 19

5.

-nos Aires.

6. a) -

b)

c)

7.

-

-

-

-

8. a) b)

-

---

--

c) --

-

9. -

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-

10. a) b)

c) d)

-

e) -

11. a)

XX

b)

2 Los primeros pasos del Hombre: el Paleolítico

Página 22

1.

2. -

Página 23

3. Australophitecus --

Homo habilis --

Homo erectus

4. -Ardipithecus ramidus

Australophitecus afarensis era el ho-

Página 24

5.

Página 25

6.

7.

Página 26

8. --

--

Página 27

9. -

Página 28

10. --

11. -

Página 29

12.

pasado.

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13. -

14.

15. --

Página 31

16.

-

-

17.

18. -

19. a) -

Homo habilis.b)

c)

20. b) -

21. a) -

b) -

Mamíferos Homo

grandes simios

c) --

d) -

22.

23. a)

-

b) -

-

c) -

3 Los primeros pobladores de América

Página 34

1.Poblamiento

tardíoPoblamiento

temprano

Comienzo de la ocupación.

Hace unos

Ruta de acceso. Bering.

Restos más estudiados

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2. a) ---

-

b)

Página 39

3.

-

-

4. a)

-

b) --

5. a) b)

c)

6.

7. -

-

8. 9. a)

b) -

c) d)

e)

10. a) b)

11. a) --

b)

4 El Neolítico: el trabajo humano se apropia del espacio

Página 41

1.

2.

-

-

-

3.

4. -

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5.

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6. --

Página 45

7. -

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8.

9.

10. --

-

Página 48

11. a)

b) --

-

c) --

-

-

Página 49

12.

13. a) -

-

-

-

b) -

cos.

c)

-

propio.d)

-

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3

13

14.

Período Paleolítico Período Neolítico

canales.

recolección.

15. a)

b) aldeas a ciudades.

c) -

16. -

17. a) pulido de piedra.

-

b) -

c)

18. a) b) c)

d) -

5 Territorios, gobiernos, leyes: los Estados

Página 58

1. a)

b) -

-

c) d)

Página 59

2. a)

b)

3.

-

-

-

4. a)

-

b) c)

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3

14

d)

5.

Grupos sociales Integrantes

Funciones que cumplen / trabajos que

realizan

Pagan impuestos o tributos

funcionarios, religiosas.

6.

7. ---

8. a) -

b) -

c y d) .

6 La Mesopotamia: el país entre dos ríos

Página 62

1. a) b) c)

Página 63

2. -

3.

Página 64

4. --

Página 65

5.

6. -

-

-

Página 67

7. a) -

b) -

c)

8. a) b) -

9.

Período súmero

Imperio acadio

Renacimiento súmero

Imperio babilónico

Ziggurat. de Lagash

10. --

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a)

b)

11. -

1000 a. C. 02000 a. C.

7 Egipto, un pueblo junto al Nilo

Página 69

1. a)

Burocracia

12.

13.

--

b) -

c) -

2.

3.

Página 71

4. -

5. -

-

Página 72

6. a)

b)

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16

--

Página 75

7. a) -

b)

c)

8. a)

-

-

-

-

ankh

b)

9. a) -

b) -

c) --

d) -

e) -

f) --

10. a) -

-

b) -

-

11. a)

b) c)

--

con peces.d)

-

-

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17

12.

13. a) b)

14.

8 Los Estados durante el primer milenio

Página 79

1. -

4.

Civilizaciones Hidráulicas Talasocráticas

2. -

Página 81

3. a)

-

-

b) c)

-

5. -

6. a)

Anti-guo Testamento

b)

7.

-

-

8. a)

-

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18

b) Hacen referencia a uno de los principales pro-

9. a) b) -

c) -

se inspirara en el ziggurat -

10. a) -

--

b) -

--

-

9 Sociedades y Estados en América

Página 83

1. -

les.

Página 85

2. a)

b)

3.

-

-

-

-

-

-

--

-

-

Página 87

4. --

5.

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19

-

6. -

Página 92

7. -

8. -

Página 93

9.

Ubicación cronológica

Extensión

Economía

Tributos

Mejoras introducidas en los territorios conquistados

10.

Ayllu -

-

-

-

-

11. a) -

b) -

c) -

d) -

12. a) b)

13. a)

-les, waru-waru

b)

-

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20

14. a) b)

-creación de las personas.

10 La antigua Grecia

Página 101

1.

-

2. a)

-

b) -

c) -

-

--

d)

Página 102

3. -

-

polis.

4. a) ---

b)

c) --

-

5. -

Página 106

6. a)

b)

Página 107

7. a)

-

b)

c) -

Página 109

8. -

9. a) --

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21

b) Los fenicios.

10. a)

-

-

-

b)

11. a)

b) -

Guerras Médicas

Desarrollo

Primera Segunda

Causas Consecuencias

-

-

-

c) -

12. --

13.

14. -

de Delos.-

15.

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22

16.

Causas de las Guerras Médicas

•

•

•

Consecuencias de las Guerras Médicas

Causas de la Guerra del Peloponeso

Consecuencias de la Guerra del Peloponeso

11 La civilización griegaPágina 111

1.

Página 112

2. a) -

b)

c)

Página 113

3. tragodoi,

4.

5.

6.

7. a)

Página 115

8. -

9.

-

a)

-

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23

Página 117

10. a) b)

c) -

d) -

11. a) b) Acrópolis.c) d)

12.

13.

RepresentabanLas

proporciones eran

Usaban materiales

como

Se pintaban

de

cuidadas. colores.

14. a) b) c)

15. --

16. a) b)

c) d) -

12 Roma: un Imperio controla el Mediterráneo

Página 121

1. -

2.

-

Página 122

3. -

Página 124

4. -

-pación de unos pocos.

Página 129

5. a) -

luchando para lograr la igualdad.b) -

-

-

c)

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6.

-

1000 a. C. 1000 d. C.0

7.

Monarquía República Imperio (Principado) Imperio (Dominado)

- -

8. a) Mare nostrum -

b) c)

d) -

e)

9. a b) c) d)

-

e)

10. a) Odoacro.b) c) Diocleciano.d)

11.

-

-

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12. -

-

-

13.

13 La civilización romana

Página 132

1. -

2.

los padres.

3. -

Página 134

4. -

Página 138

5.

6.

--

7. -

Página 139

8. a) -

Sátiras

Epigramas-

b) c)

d)

9. a) -

b)

-

-

10. a) b) c)

11. -

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12.

a) b)

-

c)

13.

b) -

c) -

d)

Las ciudades romanas

tenían edificios para distintos usos

para el ocio religiosos comerciales y jurídicos

14.

14 Los comienzos de la Edad Media

Página 146

1. a) -

-

b)

c) --

Página 148

2. -

3. -

-

--

Página 150

4. a) -

-

su lugar de origen.b) c) d) -

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Página 153

5. -

-

6. a) b) -

c) d)

-

e)

7. a)

b)

c)

d) e)

8.

Reinos romano-germánicos Imperio bizantino Civilización islámica

Elementos de cohesión religión.

Actividades económicas destacadas

Religión

9. --

10. a)

b)

c) -

11.

12.

15 La época feudal

Página 156

1. -

del feudo.

Página 158

2.

-

--

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28

-do, pero igual lo cura.

-

-

-

-

a) b)

c) -

3. -

4. --

Página 159

5.

-

Página 160

6.

Página 161

7. a)

b) -

c) -

Página 162

8. -

Página 163

9. -

Página 165

10. a)

-

b) c)

d) defensa.

e) -

11. a) -

b) -

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e)

-

12.

-

13.

-

-

14. a) b) -

c)

-

c)

d)

e)

-

f)

g)

16 El fin de la Edad Media

Página 167

1.

2.

Página 172

3. -ciones

-

-

-XIV

Página 175

4. a)

siglo XIV.b)

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c)

d) e) -

f)

5. a) -

b) -

cerca de los fieles.

6. a) -

b)

c) -

d)

e)

f) --

7. a)

b) c) -

d) -

e)

f)

17 Sociedad y naturaleza

Página 181

1.

-

Página 183

2.

-

-

-

-

-

Página 185

3. --

--

-

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31

Página 187 / Actividades finales

4. El clima.

Los cursos de agua.

-

La altitud. -

Las costas.

a) -

-

-

5.

6. --

-

--

7. a) -

b)

8. a) -

b) --

c)

-

d)

Naturales Sociales

-

18 Localización y representación terrestre

Página 189

1.

-

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2.

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3. -

--

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4.

-

-

-

5. -

-

Página 195

6. -

7.

Página 196

8. --


9. a)

geográficas.b)

-

socorrerlo.

10. a) -

-

-

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11.

Localidad

19 La litosfera y la superficie terrestre

Página 201

1.

-

2.

-

Página 203

3. -

Página 204

4. -

12. -

-

-

13. a) -

-

b)

c) -

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5. a b) c) -

d)

6.

-

-

7. a) -

-

b) -

8. -

-

los procesos endógenos -

--

-

-

-

-

-

-

-

Página 207 /Actividades finales

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procesos exógenos -

---

-

20 Las condiciones climáticas y su variabilidad

Página 209

1.

-

Página 211

2. -

Página 213

3.

-

Página 215

4.


5. a, b c) -

-

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d)

6.

-

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e) -

-

21 Los biomas terrestres y su transformación

Página 219

1. -

Página 221

2. -

3. -

Página 223

4.

-

-

-

--

Página 225

5.


6. --

-

7. -

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37

--

de agua.

9.

regiones continentales Biomas

Asia

8. a)

b) -

a) -

10. -

-

-

-

-

11.

--

-

-

-

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-

12. a) -

-

b)

c) -

-dad de especies.

22 Las fuentes naturales de agua

Página 231

1. Divisoria de aguas:

Naciente: -

pero puede nacer en un lago, una laguna o lugar

Río principal: -

-

Desembocadura:

Afluentes o tributarios: son los cuerpos de agua

Aguas subterráneas: -

-

Página 233

2.

Página 235

3. -


4.

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las aguas.

7. a)

Continente Río Desemboca en el…

Orinoco

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f) -

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9. a)

b)

c) --

la de Asuán.

d) -

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23 La población del mundo

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6. a) XVI XVII

-

XVIII

XIX XX -

b) XVI XIX

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XIX

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7. a) -

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b)

lograr esas soluciones.c)

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11. a)

-

Tierra en descanso: barbecho

Quema en campo: rozado

Selva o bosque tropical

-

b) -

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12.

-

24 Espacios rurales: población rural y actividades primarias

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doc. 2

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pasado. e)

25 Ciudades: espacios en expansión

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-cilidad.

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ción.c) -

d)

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7. a)

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d) XIX

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g) Ciudades griegas:

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Ciudades romanas: -nal. Las calles principales eran el cardo, en di-

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Ciudades medievales:-

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Ciudades durante los siglos XVI-XVII y XVIII: pre--

la ciudad.Ciudades del siglo XIX:

-

--

h) Ciudad romana:Ciudad medieval: plano irregular.Ensanches:

8. a) Megaciudad: son las grandes ciudades del -

Área Metropolitana: -

Conurbación:

Megalópolis:

b) -

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c) Ágora:

Acrópolis:

Cardo:

Decumano:

Foro:

Ensanche: XIX.

9 10.

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