Nettskolen – hvordan virker den?

Astrid de Mora, lærerveileder NKI Nettstudierseptember 2010

Presentasjonen er tilgjengelig på: www.slideshare.net/AdeMora

Inn-hold

LMS

Hvem er Astrid, på Nettskolen?

1. Ansatt 15 år i NKI, nå: lærerveileder med ansvarfor praktisk oppfølging fra A til Å av 150 deltidsansatte lærere

2. Lærer- hittil 4 000 fullførte

www.nki.no/pp/demora

3. Student12 fullførte kurs, så langt….

www.nki.no/pp/StudentAstrid

Innhold Fra fjernundervisning til nettstudier Læringsfilosofi for nettstudenter, Filosofi for Sesam; NKIs egenutviklede LMS 3 Elementer:

brukere, innhold og LMS = Nordens største nettskole

Nettskolen bak passord:

3

Før: NKI Fjernundervisning…

4

Nå: NKI Nettstudier…

Morten Flate Paulsen, 1989

5

Stadig nye høyder på Nettskolen

2006 Læringspartnertjenesten2004 Planleggingsverktøyet og responstidsmåling

1996 De første kursene på www

1959 – 1986 Brevskole1986 NKI utviklet Europas første LMS for fjernundervisning

2009 Nettilgang + månedsrapport til alle studenter

2011 Kvalitetsbarometer…

6

NKI Nettstudier 2010:

• 150 deltidsansatte lærere: i snitt 2,6 kurs og 84 studenter hver:Tall fra 2009: I årets første åtte måneder hadde lærerne håndtert 28 185 besvarelser/innsendinger fra studentene (snitt 188) samt et ukjent antall henvendelser på e-post/telefon.

I dag 18.09.2010 kan du begynne å studere! 12566 studenter studerer i dag noen av våre 400 kurs. For å hjelpe deg med studiene står våre studieledere og 199 lærere til disposisjon så du er ikke alene!

7

NKIs læringsfilosofi for nettstudenter:

NKI Nettstudier skal leggeforholdene til rette for at studentene

kannå sine læringsmål gjennom optimalindividuell fleksibilitet, i et

læringsfellesskapder studentene skal være en ressurs forhverandre uten å være avhengige avhverandre.

8

Filosofien for Sesam, NKIsegenutviklede LMS:• Sesam skal støtte opp om NKIs læringsfilosofi

for nettstudenter.• I tillegg skal Sesam legge vekt på at

tjenestene skal være personlige, interaktive, dynamiske og transparente.

• Dessuten skal systemet legge forholdene til rette for at lærere og andre ansatte får tilgang til informasjon og tjenester som gjør dem best mulig i stand til å tilrettelegge læringen og følge opp studentene på en personlig, effektiv og skikkelig måte.

9

Nettskolen består av tre elementer:

1. Brukerne2. Innhold3. Sesam (LMS)

Samspillet =

Inn-hold

LMS

10

1. Brukerne = tre grupper

11

2. Lærere 3.Administrasjon

1. Studenter

1. Studenten? Hvem er det?

Min motivasjon for å begynne studier innen interiør er en livslang interesse for dette området. De siste åra har vært dominert av boligprosjekter. … Nå er vi snart i mål med totalrenovering av et hus fra 1975 her i Sandnessjøen, og bygger om på hytta i tillegg.

Se flere studenter på www.nki.no/pp/ www.nordvux.net/object/24824/jegutfordretmegselv.htm

Se våre lærere påwww.nki.no/pp/

Deltidsansatt hos NKIAlder: 21 – 68

Hovedarbeid:• Lærer• Ansatt privat/offentlige bedrifter• Selvstendig næringsdrivende• Hjemmeværende• Forfatter• Student• Pensjonist

2. Læreren, hvem er det?

13

3. Administrativt ansatte, hvem er det?

Vil du vite mer om Jan? www.nki.no/pp/jen

Se alle NKI ansatte på www.nki.no/Generell-informasjon/Infosenter/Ansatte

14

2. Innhold = tre elementer:1. Faglig kursinnhold

= studieveiledning

2. Studiehåndbøker, eksamensinformasjon, ressurser m.m.

3. Innlegg i forum, nyheter, automatiske e-postmeldinger om aktiviteter på den enkeltes nettside

15

3. Sesam = nettsider med verktøy for de tre brukergruppene:

16

1. Studentsider 2. Lærersider3. Administrasjonssider

+ kommunikasjon mellom brukernes sider, og NKIs administrative datasystem = STAS

3. Administrasjonssider:

17

Hovedtyngden av administrasjonen av brukere foregår pr. i dag i NKIs studentadministrative system = STAS

• søk etter brukere og kurs• forumvakt (oversikt over alle

innlegg i alle kurs)• maler for e-poster fra SESAM• kurspubliseringsverktøy• oppgaveverktøy• meldingssystem /startsiden• rapporter • teknisk

2. Lærersider:

Oversikt overinnkomne besvarelser fraStudentene

Forsinket student

Studenter som har planlagt

Responstidsmåling

Studentenes mapper med innsendingen(e)

18

Mer om lærersidene:

• Informasjon til lærere: Ressurser

(Lærere har også tilgang til den informasjonen som studentene ser på sine nettsider.)

• Arbeidsbok: lagring av løsningsforslag m.m. (alltid tilgjengelig)

• Studieinformasjon: Studiehåndbøker, eksamen m.m.

• Pedagogen: forum for lærere19

Kvalitetsbarometer - kommer i 2011• Fra 2004 har vi målt lærernes responstid

fortløpende:

• Spørreundersøkelser; jevnlig men ikke fortløpende

• Kvalitetsbarometer:– Studentene skal oppfordres

til å evaluere sine læreres arbeid, fortløpende…

– Vi skal også måle studentenes fornøydhetsgrad med studiemateriellet og administrasjonen 20

Vi oppfordrer deg til å svare på begge spørsmålene en gang per studieenhet. Svarene vises anonymt på lærerens websider. Du kan endre svarene når som helst.

Hvor fornøyd er du med lærerens arbeid?

Skriv inn dine kommentarer til lærerens arbeid så langt i kurset og dine synspunkter på lden

tilbakemeldingen du fikk på denne innsendingen:

J eg synes læreren kunne gi mer utfyllende forklaringer i sin tilbakemelding på studieenhet 3. J eg er veldig fornøyd med at læreren deltar så aktivt i forum

Lagre

Svært fornøyd Fornøyd Nøytral

Misfornøyd Svært misfornøyd

Kvalitetsbarometer på studentenes side:

21

NKIs mål for kvalitet: 90 % Evaluering av meg siste 90/180 dager: 93/84 %. Evaluering av lærernes siste 90/180 dager: 86/89 %Du har fått 25 verbale evalueringer som er tilgjengelige i en egen evalueringsrapport.

Evalueringen skal være anonym

Prosentangivelsen skal vise andelen av studenter som er:

Svært fornøyd, Fornøyd eller Nøytral

Lærere skal få automatiske meldinger når prosentangivelsen går under eller over et bestemt tall

Kvalitetsbarometer på lærers side:

22

PedagogenNKI har i mange år hatt et eget nettbasert

forumder lærere og ansatte kan diskutere

pedagogiskeproblemstillinger og praktiske utfordringer. Pr. i dag 200 medlemmer og til tider stor aktivitet. Høstens temaer har blant annet

vært: • Responstider• Bruk av kildehenvisninger• Aktiviteten i de forskjellige kursforumene, • Nytten av NKIs planleggingssystem• Dysleksi og hvordan de bør håndtere

spesielt svake studenter.

Pedagogen brukes også av administrasjonen som

informasjonskanal til lærerne.23

1. Studentsider:

24

1. Det nettbaserte innholdet i kursene2. Planleggingsverktøyet3. Innsendingsverktøyet4. Nyheter5. Mappe med alle innsendinger

og tilbakemeldinger fra lærer6. Kontaktlister7. Læringspartnere8. Profil: personlig presentasjon, innstillinger for synlighet og forummeldinger9. Ressurser,

eksamensinformasjon, studiehåndbok10. Arbeidsbok

Kursinnhold; studieveiledningen:

• mal for kurssider: – Om kurset– Studieenhet 1– Studieenhet 2 osv. – en studieenhet = en innsending

• veiledning og kommentarer til lærebøkene

• hvordan arbeide med kurset• illustrasjoner • Øvingsoppgaver/selvtester• lenker til eksterne nettsteder• innsendingsoppgaver

25

Individuelt planleggingsverktøy:

Besvarelser som er fullført

Besvarelser som er forsinket i forhold til planenBesvarelser som er planlagt

Student, september 2010:Planleggingsverktøyet synes jeg virket litt truende i starten. Men etter å ha gått igjennom dette kurset (Lær å lære), ser jeg nytten av det. Det er en fin måte og holde seg à jour på. Det blir litt mer forpliktende når planen er utfylt, og jeg vet det er noen som ”følger med”.  Jeg tror det er en god hjelp for å kunne gjennomføre denne typen studie.  26

Innsendingsverktøyet:

27

Studentmappen ”mine resultater”:

28

NB! Kun innsendingsoppgaver i mappen – all annen kommunikasjon foregår på direkte e-post, foreløpig…

Forum:

29

Forum er først og fremst ment som en faglig diskusjonskanal for studentene, men ansatte og lærere følger med i de foraene som angår dem.

Meldinger fra forum på e-post:

Med en gang = lesbar direkte i e-posten:

Oppsummering pr. dag/uke = må logge inn for å lese innleggene

30

Læringspartnere:

Student på Regnskapsskolen, august 2010: Jeg synes det er positivt at nettskolen har et slikt opplegg hvor man har muligheten til å studere ”sammen” med andre. Man kan fort bli ensom i en slik studentrolle. Her har man mulighet til å utveksle erfaringer, få svar på ulike spørsmål man kommer opp med underveis, man kan sjekke ut om man jobber i riktig retning, få nye ideer…..

Det er positivt at det ligger ute informasjon om hvor man bor, telefonnummer og e-post adresser, slik at man kan ta kontakt med noen som kanskje bor i nærområdet. Som nevnt tidligere vil jeg vurdere å bruke Forum og kanskje skaffe meg noen Læringspartnere senere i studiet.

(Har i september 2 læringspartnere.)

31

Arbeidsbok:

Del filer med læringspartnere

32

Kontaktlister

Lærer og studieleder

Studenter på kurset som har valgt global, åpen eller faglig begrenset presentasjon. Listen viser navn, poststed, sist innlogget, neste innsending (m/dato hvis planlagt), ønsker/ønsker ikke læringspartner.Lærer tildeles automatisk.Studenter som samarbeider, eller har undervisning i klasse eller i en attføringsbedrift kan oppleve å ha forskjellige lærere.

33

Studiehåndbok, eksamensinformasjon, ressurser, talesyntese…

34

Profil

Endre persondata

Endre Passord

Skriv en personlig presentasjon, og legg inn et bilde

Synlighet på Nettskolen

Ønsker/ønsker ikke

læringspartnerMeldinger fra forum, hvor ofte?

35

Alle studenter får månedsrapport på e-post, som inneholder:• Informasjon til alle• Personlig informasjon:

– Progresjon– Kurs– Plan

• med påminnelse vedforsinkelse

– Eksamener • påmeldt• avlagt

– Innstillinger for: • synlighet• forummeldinger

– Kontaktdata

• Studenten kan selv bestille rapporten, når som helst fra sin nettside. 36

Ny student, hva skjer:

• Velkomstmelding på e-post med relevant informasjon inkl. brukernavn og passord til Nettskolen.

• Studenter tilknyttet attføringsbedrifter får i tillegg en e-post fra sin studieleder.

• ”Kom-i-gang” - demonstrasjon av Nettskolen• Alle får tilgang til introduksjonskurset Lær å lære

= kun studiemateriell på nettsidene = kan starte med en gang.

• Trykt studiemateriell pr. post – ca 1 uke.37

Kom i gang:

Astrid de Mora

Velkommen til introduksjonskurset Lær å lære!

Vi anbefaler at du begynner dine NKI studier med dette kurset.

• Her vil du lære litt om hvordan det er å studere ved NKI, og hvordan du kan bruke studietiden best mulig.

• Du får råd og tips om hvordan du besttilegner deg ny kunnskap, og hvordan du husker det du har lært.

• Du lærer også litt om nettsidene våre og hvordan du bruker dem. I tillegg fårdu praktisk informasjon om ditt forhold til NKI.

39

…i gang på Nettskolen, når du vil, hvor du vil:

Inn-hold

LMS

40

Takk for oppmerksomheten!

Spørsmål om

??Presentasjonen er tilgjengelig på:

www.slideshare.net/AdeMora