D es del moment que vam saber que l’Ateneu de Sant Just ens oferia la possibilitat

d’organitzar una jornada solidària, ens vam entusiasmar amb la idea de poder aconseguir una aportació extraordinària per a l’equipament de l’hospital de Camoapa, i per seguir fent difusió dels projectes que donen sentit a la nostra entitat.

Ràpidament, l’engranatge de Sant Just Solidari comença a funcionar. L’àrea de sensibilització convoca el voluntariat i es posa en marxa la imaginació per estudiar quines activitats es poden fer al llarg del dia i amb qui cal connectar. Es valora que haurien de ser atractives, diverses i per a diferents edats, de tal manera que tothom hi tingui cabuda i pugui passar-s’ho bé.

Per organitzar una festa d’aquesta dimensió, es fa imprescindible la implicació d’altres àrees com la de comunicació que s’encarrega de la difusió de la jornada a través de cartells, de la ràdio, de revistes com

la Vall de Verç, el Butlletí Municipal, l’Agenda i, per descomptat, Baula, la revista trimestral de la nostra entitat.

Com molt bé sabeu, en qualsevol de les tres àrees en què s’estructura el treball de Sant Just Solidari: projectes, comunicació i sensibilització, a més de les persones implicades directament en la gestió, hi ha d’altres persones que anomenem voluntaris i que, sense tenir una responsabilitat determinada, col•laboren puntualment en qualsevol tasca, sempre que sigui necessari, i que són totalment imprescindibles per al bon funcionament de l’entitat.

Des d’aquesta editorial volem agrair a totes les persones que d’una manera o altra, faran possible que la festa del 13 de desembre sigui un èxit i que Sant Just Solidari pugui continuar treballant amb il•lusió com s’ha fet fins ara.

Ah! I no ens enganyem, tota aquesta moguda i rebombori, tenen com a principal objectiu recollir calerons per als nostres projectes.

Sant Just Solidari va ser present a les festes de tardor amb la rifa de diferents objectes donats per artistes, comerços, particulars i entitats. Queden pendents d’entregar els premis corresponents al números 456 blau i 220 rosa. Si algú té aquest números cal que es posi en contacte amb l’entitat.

Per a la tómbola de la Festa Solidària necessitem joguines, contes i altres objectes en bon estat. Podeu portar-ho a la seu de SJS els dimecres de 19h a 21h abans del 10 de desembre.

Tot organitzant la Jornada Solidària Editorial

Ba

ula

EL

BU

TL

LE

TI

INF

OR

MA

TIU

DE

SA

NT

JU

ST

SO

LID

AR

I

Núm. 59

Any XIII

Novembre de 2008

2a època

Sumari

C/ de la Creu, 73 - 08960 Sant Just Desvern

Telèfon: 93 473 65 84

Internet: www.justsolidari.cat

E-Mail: sjs@justsolidari.cat

Edita: Comissió de Publicacions

Amb el suport de:

4 Baula

Editorial

Els Objectius del Mil·leni:s’acompliran a Nicaragua?

Yo Sí Puedo

Festa Solidària

Breus

1

2

3

4

4

Festa Solidària

Breus “Molta gent petita en molts llocs petits, farà coses petites que trans-

formaran el món”

Proverbi africà

Festa i Solidaritat unides

Els objectius del mil·leni a Nicaragua

L’alfabetització, un repte que s’està aconseguint

Zoom

Sant Just Solidari i l’Ateneu organitzen el dia 13 de desembre, 12 hores de Festa

Solidària per recollir fondos per a l’Hospital de Camoapa.

Hi haurà activitats durant tot el dia per a totes les edats: pedalada solidària (circuit per Sant Just), jocs infantils, partit de Volei, taller de grafitis, escacs, cinema, tómbola, danses, subhasta d’una pintura i altres espectacles...

Si no us va bé venir i voleu col·laborar, podeu fer una aportació

al número de la Caixa de Catalunya: 2013-0052-70-0201458281, especificant com a concepte “Festa Solidària”

E ls Objectius del Mil•lenni van ser aprovats per 191 països membres de les Nacions Unides l’any 2000 i la fita proposada és que

es compleixin abans del 2015. Aquests són els vuit objectius:

1. Eradicar la pobresa extrema i la gana.2. Aconseguir l’ensenyament primari universal.3. Promoure la igualtat entre gèneres i l’autonomia

de la dona.4. Reduir la mortaldat infantil.5. Millorar la salut materna.6. Combatre la sida, el paludisme i altres malalties.7. Garantir la sostenibilitat ambiental.8. Fomentar una associació mundial per al

desenvolupament.

Un informe de les Nacions Unides assegura que Centreamèrica i Amèrica Llatina avancen més lentament que altres regions del món en la consecució dels Objectius de Desenvolupament del Mil•lenni. Això és significatiu en la fita de reduir a la meitat la pobresa extrema abans de l’any 2015. I és que, mentre que a tot el món, de mitjana la pobresa extrema ha passat del 28% de 1990 al 19% actual (nou punts), en aquesta zona geogràfica, el percentatge només s’ha reduït dos punts en aquest temps, de l’11 al 9%.

Les causes d’aquesta evolució més lenta, segons els experts, es deguda a la rigidesa de l’economia, les grans diferències entre classes socials i la mala distribució dels recursos. Segons el mateix informe de les Nacions Unides, és molt probables que s’aconsegueixi l’accés universal a l’educació primària, així com a fonts d’aigua neta per a tots abans de la data fixada: el 2015. Per contra, no hi ha bones notícies pel que fa a la lluita contra la SIDA, ja que el nombre de morts i contagis han augmentat a tot el món. Com a apunt positiu, però, cal destacar que en els darrers quatres anys s’han multiplicat per cinc l’accés a medicaments antiretrovirals.

La passada primavera vaig tenir l’oportunitat de viatjar a Camoapa, la darrera vegada que hi vaig anar va ser l’any 2000. En vuit anys s’han produït canvis, alguns d’ells perceptibles a primera vista; a Camoapa hi ha més carrers amb llambordes en el nucli urbà, que faciliten els desplaçaments amb més comoditat

i menys pols; pels carrers s’observa més transport privat, camionetes i cotxes tot-terreny, alguns dels quals pertanyen a visitants amb motiu de la Setmana Santa. Han aparegut nous petits comerços d’alimentació i de roba, que tenen de tot una mica; l’aigua de la xarxa arriba a més cases, encara que el subministrament sigui irregular i l’aigua no tingui la qualitat desitjada. Un canvi remarcable és la millora en l’accessibilitat a l’escola primària, el govern actual ha reimplantat la gratuïtat, tots els infants reben una motxilla amb material escolar i diàriament els donen un petit àpat a l’escola; també cal destacar, que es fan campanyes a nivell comunitari per promoure que tots els infants vagin a l’escola.

A nivell polític, en aquest breu viatge, també he observat coses interessants, s’ha impulsat la participació, una pràctica a la qual la població nicaragüenca estava habituada; valdrà la pena comentar-ho un una altra ocasió.

De forma intencionada he deixat el tema sanitari pel final, perquè Camoapa està a les portes d’una millora en l’atenció sanitària de la població; aquest estiu, Sant Just Solidari, amb l’ajut d’altres finançadors, està equipant el nou hospital de Camoapa, on es traslladarà l’ actual centre de salut. No cal dir que és una fita molt important, però, també dependrà de fins on el govern de Nicaragua pugui garantir la dotació de personal per al seu funcionament.

Els canvis observats, contrasten amb la situació en que es troba la població de les zones rurals, que és on viu la major part de la població; són els que pateixen més abandonament i on la pobresa és més evident. També m’ha cridat l’atenció que no s’hagi produït ni la més insignificant millora en el transport col•lectiu, la gent de les comunitats continua viatjant atapeïda dins del bus, penjada per fora i arrapada entre mig dels sacs i les cistelles de la càrrega situada en la part superior.

Núria Jiménez

ELS OBJECTIUS DEL MIL·LENI, S’ACOMPLIRAN A NICARAGUA?

2 Baula 3 Baula Núm. 59

V a començar a dur-lo a la pràctica amb èxit una mestra d’Haití l’any 2001 a través d’emissions de ràdio. Poc a poc

va anar millorant la metodologia fins arribar als audiovisuals, tal com funciona en l’actualitat. El mètode d’Alfabetització “Yo Sí Puedo” va ser creat per l’Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC) de Cuba. Vista la seva capacitat educadora, diferents fundacions, municipis, governs provincials i nacionals s’hi han interessat i han sol•licitat el programa per aplicar-lo al seus territoris. Actualment, més de 3 milions i mig de persones de 23 països de tot el món ja han estat alfabetitzades gràcies a ell. Tot i que el programa es desenvolupa majoritàriament a l’Amèrica Llatina, aquest ja ha arribat a països de l’Àfrica i fins i tot a Nova Zelanda. Venezuela que el va començar a aplicar l’any 2003 , va ser declarada, en poc més de dos anys, país lliure d’alfabetització per la UNESCO ja que l’analfabetisme va disminuir per sota de l’1%.

El “Yo, Sí Puedo”, va destinat als joves i als adults i té per objectiu ensenyar a llegir i a escriure a través de vídeos educatius. El material està format per 17 cintes VHS amb 65 lliçons que parteixen d’allò conegut, en aquest cas els nombres, per arribar al que és desconegut, les lletres. A més s’utilitzen les cartilles, una espècie de manuals que contenen l’alfabet, els nombres i algunes frases d’ús més habitual. Un dels avantatges d’aquest mètode “Yo Sí Puedo” és que és ràpid i no cansa, ja que una classe dura una hora que es divideix en 30’ de vídeo i 30’ amb el facilitador, un mestre de suport. En acabar el programa, les persones que l’han seguit són capaces de llegir i d’escriure correctament el seus noms i cognoms, frases curtes i redactar petites cartes.

S’han fet 14 versions del “Yo, Sí Puedo”: en

castellà (8 versions), en portugués, en anglès, en quechua i en aymarà (Bolívia), en creole (Haití), en tetum (Timor Leste). Fa un mes, l’Associació d’Educació Popular Carlos Fonseca Amador, AEPCFA, presidida pel professor Orlando Pineda, va fer lliurament al Govern Regional de la Costa de l’Atlàntic Nord de Nicaragua d’una traducció del “Yo Sí Puedo” al miskito. Al voltant de mig milió d’habitants d’aquesta regió és analfabeta i Orlando Pineda confia que en un any, un 10% de la població pot aprendre a llegir i a escriure. En els vídeos traduïts a miskito, el respecte a la idiosincràsia i als costums de la regió és notable; per exemple, la mestra que apareix en els vídeos vesteix amb roba de la seva pròpia cultura. Camoapa és un altre dels municipis on s’està aplicant aquesta campanya d’alfabetització amb el suport de l’alcaldia, i amb força receptivitat per part de la població.

Orlando Pineda fa lliurament del mètode Yo Sí Puedo, “Yang Lika Sipsna” en miskito, a les autoritats de la Costa Atlàntic Nord de Nicaragua

Com a reconeixement de la seva contribució a la millora dels nivells educatius en tot el món, la UNESCO ha lliurat a la IPLAC, en dues ocasions, el Premi d’Alfabetització Rey Sejong.

Yo Sí Puedo