Zgodovina in Metode Psihologije 2 Dr. Daša Grajfoner student@grajfoner.com grajfoner.com/mbff.html

Zgodovina in Metode Psihologije 2

Dr. Daša Grajfoner

student@grajfoner.comgrajfoner.com/mbff.html

Opazovanje in Študija Primera

Z Opazovalno Metodo Delamo Natanko to… Opazujemo!

Opazovanje je raziskovalna metoda, z uporabo katere zbiramo podatke z opazovanjem oseb

Običajno jo uporabljamo v naravnem okolju in ne v laboratorijskem visoko kontroliranem

Kvantitativna ali Kvalitativna?

Podatki zbrani z opazovanjem so pogosto kvantitativni in kvalitativni.

Raziskovalec išče vedenjske kategorije, ki predstavljajo udeleženčev odnos do različnih pojavov (dela, razmerij, hrane ipd.). Vedenja, ki spadajo v te kategorije se zabeležijo in analizirajo.

Vse Opazovalne Metode Vsebujejo

Načrtovanje, kategorizacijo vedenja (igra, hoja, sedenje), ki mu sledi sistematično opazovanje

Rezultate ponavadi analiziramo z uporabo kvalitativnih in kvantitativnih metod.

Naturalistično Opazovanje – Živali

Primeri naturalističnih opazovanj na televiziji – psihologi in biologi opazujejo vedenje živali v njihovem naravnem okolju.

E.g. lirorepec http://uk.youtube.com/watch?v=VjE0Kdfos4Y&feature=related

Naturalistično Opazovanje – Živali

Etologi, Primerjalni in evolucijski psihologi pojasnjujejo adaptacijo in preživetje živali v naravnem okolju. To znanje pa nam pomaga razumeti evolucijske mehanizme vedenja ljudi

E.g. Evolucija igralnega vedenja http://uk.youtube.com/watch?v=zvpG6lkGMVs&feature=related

Naturalistično Opazovanje - Ljudje

Ko se osebe v njihovem naravnem okolju ne zavedajo, da so del opazovalne študije, je njihovo vedenje naravno

Pomembno je, da se izognemo pristranskosti opazovalca. To rešimo z več opazovalci, katerih opazovalne podatke potem primerjamo

Uporabimo le tiste ocene pri katerih se opazovalci strinjajo

Enojna slepa tehnika se uporablja, ko se hočemo izogniti , da bi pričakovanja opazovalca vplivala na rezultate. Opazovalci niso seznanjeni z raziskovalno hipotezo

Aktivnost

Psihologinja želi opazovati igralno vedenje pri otrocih v vrtcu. Zanima jo ali spol otrok vpliva na izbiro igrač.

Kaj vse mora narediti preden prične z opazovanji?

Kategorije: Igralno Vedenje 15 minutno opazovanje

Ime Opazovalca: Datum:

Označite kolono “Da” če je bilo vedenje opaženo

Označite kolono “Ne” če vedenje ni bilo prisotno

Da Ne

1 Otrok gleda proti knjigam

2 Otrok se igra s peskom

3 Otrok se igra z vodo

4 Otrok se igra s plastičnimi posodicami

5 Otrok se igra s punčko

6 Otrok se igra z lego kockami

7 Otrok je uporabil plastelin

8 Otrok ni naredil nič (več kot 2 minuti)

Rezultati

Opazovalka bo seštela kolikokrat je bila posamezna igrača uporabljena s strani deklic in dečkov

Rezultati bodo pokazali katere igrače so otroci izbrali. Ne bomo pa imeli nobenih informacij o vzrokih za te preference. Za to moramo uporabiti druge metode.

Kontrolirano ali Laboratorijsko Opazovanje

Nekatera opazovanja se izvajajo v strogo kontroliranem laboratorijskem okolju

To omogoča večjo kontrolo nad spremenljivkami, izgubi pa na ekološki veljavnosti (validity).

Opazovanje z Udeležbo

Raziskovalec postane del opazovane skupine. Posledica je boljše kvalitativno razumevanje opazovanih vedenj. Je pa težko za opazovalca ostati nepristranski

Formirajo se razmerja, ki vplivajo na raziskovalčev pogled na situacijo

Opazovanje z Udeležbo

Raziskovalec se lahko identificira ali pa ostane skriven – etične implikacije

Udeleženo opazovanje največkrat v socialni psihologiji

Opazovanje brez Udeležbe

Raziskovalec opazuje vedenje ločen od skupine (kot gledalec)

Odkrito Opazovanje

Ko se osebe zavedajo, da so opazovane le-to lahko vpliva na njihovo vedenje

Znano je, da udeleženci reagirajo na raziskovalčeve interese in pričakovanja, in modificirajo vedenje tako, je socialno bolj sprejemljivo ali pa se obnašajo nenaravno (Big Brother)

Prednosti Opazovalne Metode

Posebej uporabna v kombinaciji z drugimi metodami

Močna ekološka veljavnost

Efekten in etičen način proučevanja otrok in živali

Odlična za odkrivanje specifičnih vedenj v določenem okolju

Predstavlja podlago za nadaljnje raziskave

Pomanjkljivosti Opazovalne Metode

Opazovalno študijo je skoraj nemogoče replicirati glede na to, da je v naravnih okoliščinah, ki pa se le redko identično ponovijo

Številni etični problemi povezani z raziskavo, ki nima soglasja udeležencev

Ne dokazuje vzročnega odnosa

V naravnih okoliščinah nimamo kontrole (ne velja za strukturirano opazovanje)

Predsodek opazovalca in karakteristika potrebe vplivajo na rezultate demand characteristics

Aktivnost1. Kaj je naturalistično opazovanje?

2. Kaj je udeleženo opazovanje?

3. Kaj je ne-udeleženo opazovanje?

4. Kaj je plan opazovanja?

5. Kaj je odkrito opazovanje?

6. Kaj je prikrito opazovanje?

7. Imenujte 3 pomanjkljivosti in 3 prednosti opazovalne metode v psihologiji

Študija Primera

Študije primerov najpogosteje v kliničnem okolju za odkrivanje podrobnih informacij o specifični duševni motnji ali vedenjskem problemu

Mali Hans (Freud, 1909) (članek)

Anna O (Freud, 1910).

Študija Primera

Namenjena zbiranju podatkov in razvijanju novih teorij

Vključuje zbiranje informacij na strukturiran in organiziran način. Obsega različne metode zbiranja teh podatkov

Študija primera se koncentrira samo na en primer, ne pa na veliko število primerov, kar jo razlikuje od drugih raziskovalnih metod

Posameznik ali skupina posameznikov, ki imajo skupen neobičajen

problem ali karakteristiko. Lahko tudi specifično okolje (šola) ali skupina delavcev (psihologi v mariborskih šolah)

.

Značilnosti

Študije primera so običajno longitudinalne, posledica pa veliko podatkov o primeru.

Primer – Zapuščeni otroci (Fritzl), serijski morilci http://uk.youtube.com/watch?v

=ipt0pjz0mwg&feature=related

Študija Primera je Sestavljena iz Večih Delov Zgodovina primera – zbrana iz različnih virov – medicinska

kartoteka, šolska spričevala, zapiski socialnih služb

Razgovorov – s posameznikom, ki ga študiramo in po potrebi z ljudmi, ki so z njim povezani

Vprašalniki ali psihometrični testi dajejo informacije o osebnosti, razpoloženju in sposobnostih

Dnevniki osebe, ki jo študiramo (s privoljenjem)

Opazovanje osebe v kliničnem ali socialnem okolju, odvisno od namena študije

Klinična Študija Primera

Diferencialni testi (osebnost, EI – test)

Testi sposobnosti

Projekcijske tehnike: Rorschach Tintni blok (ink block), TAT (test tematske apercepcije)

Intervju

Vprašalnik z nedokončanimi stavki Želim si, da bi moj oče… Razjezi me, če… Pri prijateljih me najbolj moti, ko

Problemi s Študijo Primera

Subjektivnost

Etika

Prednosti

Visoka ekološka veljavnost

Proučevanje redkih primerov

Proučevanje situacij, ki bi jih bilo ne-etično umetno sprožiti (zapuščeni otroci, efekt zlorabe otrok na njihovo vedenje)

Ponuja globinske informacije

Pripomore k razvoju novih teorij

Pomanjkljivosti

Dolgotrajne, še posebej longitudinalne študije Spomini so lahko netočni ali nepopolni

Ne moremo jih replicirati

Rezultatov ne moremo posploševati

Ni vzročno posledičnega odnosa

Multi-metoda

Študija primera je klasičen zgled multi-metode raziskovanja. Raziskovalec uporablja celo vrsto virov informacij, ki jih nato sestavi v celovito sliko

Kombinacija metod za zbiranje najpomembnejših podatkov

Primer: Vpliv TV na nasilno vedenje otrok. Raziskovalec bo opazoval otroke in intervjuval starše, da bo zadovoljiv etičnemu kodeksu in da bo študija efektna

Aktivnost Ne-eksperimentalne Metode Povzetek

Naredite povzetek današnjega predavanja na skupni miselni vzorec, ki ga boste dopolnili v naslednjih dneh.

Zbiranje Podatkov - Eksperimentalne Metode

Ključni Termini

CiljSpremenljivke ali Variable Hipoteze (eno in dvo-smerne) Nična hipoteza Korelacijska hipoteza Statistična pomembnost ali signifikantnostKvantitativni in kvalitativni podatki

Cilj

Cilj študije je odgovoriti na raziskovalno vprašanje, ki ga je postavil raziskovalec

Aktivnost: V parih identificirajte cilje naslednji psihološki študiji:

Borkenau et al., 2002

Spremenljivke

Spremenljivka je vsak faktor, ki lahko vpliva na izid raziskave

Neodvisna spremenljivka (NS): Faktor, ki ga eksperimentator manipulira ali spreminja z namenom odkriti njegov vpliv

Odvisna spremenljivka (OS): je rezultat eksperimenta. Nanjo vplivajo neodvisne spremenljivke, ki jih raziskovalec manipulira.

Aktivnost 1 - see your handout on variables

Zunanje Spremenljivke

Spremenljivke, ki jih ne nadzorujemo ali manipuliramo in lahko prikrijejo dejanski vpliv NS.

Hrup z ulice lahko vpliva na udeležence, ki jim testiramo spomin

Hipoteza ali predvidevanje

Hipoteza je trditev, ki napoveduje rezultat, ki ga predvidevamo v eksperimentu

Tudi v vsakdanje življenju predvidevamo izid dogodkov

Ko vidimo, da nekdo preveč pije predvidevamo, da bo imel problem priti domov

Aktivnost: zapišite eno od predvidevanj, ki ste jih naredili o vedenju nekoga, ki vam je blizu

Eksperimentalna Hipoteza

Hipoteza običajno predvideva odnos med dvema spremenljivkama. Ta odnos je lahko vzročno posledični (odvistnostni) ali korelacijski (so-odvisnostni)

Odnos med NS in OS je vedno vzročno posledični

Eksperimentalna Hipoteza

Je predvidevanje, da bo manipulacija NS vplivala na OS – kar pomeni, da se rezultati eksperimenta predpisujejo manipulaciji

Npr. raziskovalec predvideva, da bo igranje glasbe v ozadju (NS) imelo vpliv na to koliko besed si bo udeleženec eksperimenta zapomnil (OS)

Eno in Dvo-repne Hipoteze

Dvo-repna ali Dvosmerna

Raziskovalec ve, da bo glasba vplivala na spomin, ne ve pa točno v katero smer. Zato formira neusmerjeno hipotezo

‘Glasba bo imela vpliv na memoriranje besed pri udeležencih’.

Eno-repna ali Enosmerna

Eksperimentator je siguren, da bo glasba imela negativen vpliv na spomin, zato se odloči za enosmerno

‘Igranje glasbe bo vplivalo na zbranost udeležencev, ki si bodo posledično zapomnili manj besed’.

Aktivnost: 1- ali 2-smerna hipoteza?

Socialni pritisk bo vplival na stopnjo konformizma pri osebah.

Socialni pritisk bo zvišal stopnjo konformizma.

Vizualizacija bo vplivala na kratkoročni spomin.

Vizualizacija bo zvišala kapaciteto kratkoročnega spomina.

Nična Hipoteza

Nična hipoteza je predvidevanje, da bodo rezultati eksperimenta posledica naključja ali kakšnega drugega faktorja, ki ga nismo določili v hipotezi

Aktivnost: Preuredite prejšnje eksperimentalne hipoteze v nične

Sprejeti ali Zavrniti Hipoteze

Če dosežemo stopnjo statistične pomembnosti in zbrani rezultati potrdijo našo hipotezo: Socialni pritisk bo vplival na stopnjo konformizma pri osebah.

…sprejmemo eksperimentalno hipotezo in zavrnemo nično

Korelacijske Hipoteze

Korelacijska ali so-odvisnostna hipoteza ne raziskuje vzročno posledičnega odnosa

Predvideva odnos med dvema so-spremenljivkama (nista NS in OS)

Primer: Stres in depresija.

Statistična Pomembnost (Signifikantnost)

Statistična pomembnost se izračuna z uporabo inferential statističnih testov (t-test, ANOVA – Analiza Variance, Pearson, Spearman)

P (statistična pomembnost) mora biti manj kot 5% (p<0.05), kar pomeni, da hočemo biti vsaj 95% da rezultati našega eksperimenta niso posledica naključja

Povzetek

Hipoteza je izjava o predvidevanju, ki jo raziskovalec postavi preden prične s študijo

Hipoteze lahko vsebujejo vzročno posledični ali korelacijski odnos

Lahko so eno ali dvosmerne (eno ali dvo-repne)

Nična hipoteza je izjava, obratna od raziskovalčevega predvidevanja

Rezultati študije določijo katero hipotezo bomo sprejeli

Vrste Eksperimentov

Laboratorijski Eksperimenti

Laboratorijski eksperiment poteka v okolju, ki ga raziskovalec popolnoma nadzoruje

Imenujte psihološko študijo, ki je uporabila laboratorijsko metodo

zbiranja podatkov.

Prednosti Laboratorijskega Eksperimenta

Raziskujemo lahko vzročno posledični odnos

Nadzor nad spremenljivkami

Možnost replikacije

Pomanjkljivosti Lab Eksperimenta

Ni ekološke veljavnosti

Etika

Terenski Eksperimenti

Terenski eksperiment izvajamo v vsakodnevnem okolju – nakupovalni centri, šole, delovno okolje ipd.

Okolja ne moremo kontrolirati

NS manipuliramo

Primer?

Prednosti Terenskih Eksperimentov

Realistični

Ekološka veljavnost Ecological validity

Prisotnost raziskovalce ne vpliva na vedenje udeležencev

Pomanjkljivosti Terenskih Eksperimentov

Pomanjkanje kontrole nad spremenljivkami

Težko jih je replicirati

Dragi in dolgotrajni

Etika – udeleženci se ponavadi ne zavedajo da so v študiji

Naravni ali Kvazi Eksperimenti

Raziskovalec izrabi “naravni” dogodek

Zadovoljiti dva pogoja:

Raziskovalec nima nadzora nad alokacijo udeležencev različnim NS

In/ali Raziskovalec ne more nadzorovati NS, ker le-to

nadzoruje nekdo drug (npr. ravnatelj v šoli)

Primer? Aktivnost Prednosti in pomanjkljivosti

Aktivnost

Naredite povzetek današnjega predavanja na skupni miselni vzorec.