Las Redes sociales y El aprendizaje

José Luis ArceKarla Camacho

Víctor Hugo Gutiérrez

Qué son

• “Definimos un sitio de red social como un servicio basado en Internet que permite a los individuos (1) construir un perfil público o semi-público dentro de un sistema delimitado, (2) articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y (3) ver y recorrer su lista de las conexiones y de las hechas por otros dentro del sistema.”

En: boyd, d. m., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), article 11. http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html - Tomado de: http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/12/sitios-de-redes-sociales-definicion-historia-y-ayuda-a-su-estudio-i/

Qué son

• No son un lugar para encuentro de desconocidos o usuarios

anónimos

• Existen perfiles de usuarios únicos

– Información personal

– Fotografías

– Redes de “amigos”

– Diferentes niveles de personalización del perfil

• Diferentes herramientas para el intercambio de información entre

usuarios

Redes sociales

http://www.commoncraft.com/video-social-networking

Orígenes• 1997 – Sixdegrees (perfiles)

• 1999 – LiveJournal.com (blogs)

• 2002 – Friendster– Fotolog (fotos)

– Last.fm (música)

• 2003 – MySpace

– Hi5

– LinkedIn

Orígenes• 2004 – Facebook

– Flickr (fotos)

– Orkut (red social de Google)

• 2006 – Twitter

– Youtube

– Tuenti (España)

• 2007 – Sonico

• 2009 – Google Wave

• 2010 – Google Buzz

Usos

• Intereses comunes– Niños (Club Penguin)– Adolescentes (MySpace)– Universitarios– Profesionales– Músicos– Artistas– Redes de compras– Redes educativas

Perfiles

En el mundo

En el mundo

• Facebook es el 2º sitio más popular del mundo• Twitter es el número 13• Hi5 está de número 38

Fuente: Fusildechispas - http://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-se-hunde-frente-a-facebook-en-costa-rica/

En Costa Rica• Popularidad de redes como Hi5 y Facebook

• Hi5 – 160 mil cuentas ubicadas en Costa Rica

• Facebook – 225 mil usuarios localizados en Costa Rica (según

IP)

• Un mismo usuario puede tener más de un perfil

• Uno de cada tres usuarios abandona luego del primer mes

Fuente: Fusildechispas - http://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-se-hunde-frente-a-facebook-en-costa-rica/

En Costa Rica

2% 3%

11%

30%43%

10%

Usuarios de FacebookRepartición de edad

Mayores de 5545 - 5435 - 4426 - 3418 - 2513 - 17

Una nueva generación de usuarios

• Generaciones nacidas después de 1970– Mayor acceso a la tecnología– Capacidad de auto aprendizaje– Más colaborativos en su forma de trabajo– Orientados al aprendizaje informal

Una nueva generación de usuarios• Cerca del 80% del aprendizaje se produce de manera

informal durante el trabajo– Harm Weistra

• "La generación Nintendo está acostumbrada a relacionarse a través de Messenger y tienen unos horarios similares, por lo que con ellos se puede dar un uso infinitamente más alto de las herramientas síncronicas.”– Consuelo García, subdirectora académica del Instituto Universitario de

Posgrado (IUP) - España

Usos educativos

Usos en la educación

• El intercambio social entre compañeros (as) y profesores (as) es parte importante del proceso de aprendizaje

• El aprendizaje ocurre en todo momento

• La construcción de conocimiento de manera grupal enriquece el proceso de enseñanza y aprendizaje

Posibilidades en la educación

• Pertenencia a una comunidad virtual, a un grupo

– Esto no se consigue con herramientas tradicionales de e-learning

– Es más personal que una cuenta en un LMS

• Organización de grupos

• Brinda espacios de ocio

• Hay mayor seguimiento por parte de los usuarios que en otras plataformas o herramientas formales

Usos en la educación

• Un aprendizaje social no reemplaza o elimina el modelo tradicional

• Es un complemento más ajustado a las necesidades y comportamientos de los estudiantes

– Valoraciones personales de los contenidos

– Actualización constante

• Se necesita el seguimiento, control y evaluación de objetivos

Usos en la educación• Las redes sociales pueden fortalecer capacitaciones

tradicionales o en e-learning (entornos virtuales)– Incorporando contenidos sociales• Foros, blogs, comentarios, votaciones dentro del e-learning

o en el LMS

– Cubriendo un curso con elementos sociales• Espacios sociales de intercambio sobre un curso, tema o

campo que se desarrolla paralelo al proceso formal

Consideraciones generales• Las redes sociales son espacios más informales y libres para

los usuarios

• Es importante centralizar las discusiones y las participaciones en una red

– Utilizar diferentes redes para las mismas actividades puede desarticular el progreso de las ideas

– Pueden darse dificultades para pasar de una red a otra para continuar un tema

• Se puede continuar su uso aún después de finalizado un proceso formal

EJEMPLO

Facebook• Unificación de contenidos en un “muro”– Información de foros, grupos y usuarios en una interfaz común

– Facilita el seguimiento y gestión del facilitador

• Experiencias positivas en la participación– Moodle vs Facebook

• Compartir experiencias, fotografías, links, vídeos

• Crear conocimiento grupal

Facebook• Grupos de intereses comunes– Aprender un idioma

• Aplicaciones– Calendarios (Social Calendar)

– Listas (To-Do List)

– Compartir archivos, libros (SlideShare)– Notas (Notecentric)– Difusión de podcasts educativos (Podclass)– Difusión de cursos e-learning (udutuTeach y udutuLearn)

Ejemplos de aplicaciones

EJEMPLO

Twitter• Micro blogging – máximo 140 caracteres

– Mensajes resumidos

• Se usa como herramienta de realimentación al facilitador sobre una clase, lectura o tarea

• Puede usarse para discusiones grupales

• Promover la participación e interacción de los/las estudiantes

• Mantener el interés sobre un tema con consejos, preguntas o tareas

Twitter

• Seguimiento a expertos y profesionales• Perfiles de organizaciones especializadas• Noticias y actualizaciones de temas• Baja curva de aprendizaje

Youtube

• Difusión de videos de forma gratuita• Contenido de gran calidad– Animaciones– Tutoriales– Conferencias– Exposiciones

• Increíble cantidad de temas

Youtube• Permite comentarios y seguimiento a usuarios

• Canales personalizados por los usuarios– Suscripciones de otros usuarios

• Ejemplo del INA:

– http://www.youtube.com/inatvonline

Youtube Educativo

• Videos con contenido gratuito de más de 100 universidades y colegios del mundo– http://www.youtube.com/edu

• Otras alternativas con videos educativos– http://www.teachertube.com/– http://www.edutube.com/

Edmodo: Twitter educativo

http://www.edmodo.com/• Microblogging para grupos de aprendizaje– Perfil de profesores y estudiantes

• Mensajes a usuarios o grupos de usuarios• Publicar Alertas, Mensajes y Tareas• Almacenar mensajes• Integración con servicios Web 2.0

En la nube

• Ning.com– Permite crear redes sociales

• Google– Google Docs– Google Wave

• SecondLife• Slideshare– Compartir presentaciones

OTROS SITIOS RECOMENDADOS

Imágenes: http://www.dreamstime.com/Iqoncept_portfolio_pg1

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